牛人的作文600字

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的牛人的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

牛人的作文600字 篇1

　　我們班里可謂臥虎藏龍，每個人都有自己獨一無二的特點，所以，在我們班里有著不少“牛人”。下面，就讓我給你詳細介紹一下三個較出名的吧。

　　“表情帝"——賴袁艷

　　聽名字就知道，這位鼎鼎大名的表情帝是個女生了吧！但你別看她是個女生，這個稱號配她堪稱天衣無縫，就說平時上語文課或數(shù)學(xué)課吧。語文老師有時點名讓她背古詩，她就一臉懵圈地站起來，呆呆地看著老師，這時我們總會在一旁哈哈大笑。“袁艷同學(xué)，你來背一下79頁的第三首古詩�！崩蠋熡崎e地看著她。她先擺出一副無可奈何的表情，然后擺出一副“我不入地獄誰入地獄”的樣子，但每次都能背出古詩來。數(shù)學(xué)老師也經(jīng)常叫她回答問題，于是她常常是一副“怎么又是我”的無辜表情，把大家逗笑得前俯后仰。

　　“喬丹第二”——符挺

　　每到體育課的自由活動時間，我們都能看到兩個班的籃球健將在籃球場上比賽。其中，我們班的符挺同學(xué)的投籃技術(shù)和假動作那叫一個牛！可惜就是身高“輸在了起跑線上”。但那又怎么樣，“身高不夠，技術(shù)來湊"放在他身上真是再合適不過了�？�！他被一個迎面而來的高大個子擋住了去路，這可難不倒他，他一個假動作就騙倒了高大個子，瞬間移到了高大個子后面，帶球過人，瞄準，躍起，投籃。整串動作一氣呵成，令我不得不驚嘆：不愧是被稱為“喬丹第二”的人！

　　天才學(xué)霸一一“老大”

　　看到這個稱呼，你一定很吃驚吧？哈哈，告訴你吧，“老大”其實是我們對這位天才學(xué)霸起的尊稱。沒辦法，因為她本人成績的確好的`到令人瞠目結(jié)舌。每次一下課，她身邊都會圍著一大堆人，“老大，這道題怎么寫？"老大，你能教我這道題嗎？”問答聲絡(luò)繹不絕，老師也倍感欣慰。她真是名副其實的學(xué)霸��！

　　當然，我們班還有很多“牛人”。他們不僅是我們班級的榮譽，而且是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我為我們班的“牛人”而感到自豪！

牛人的作文600字 篇2

　　要說我們班跑步最快的人是誰？那就是我們班的小冰。她是我們班的體育健將。

　　記得有一次，在初一的運動會上，她參加了女子的800米和1500米的跑步比賽。尤其是在1500米的跑步比賽，表現(xiàn)最為出色，她竟然獲得1500米跑步比賽的第一名，這是一件讓我感到最為驚訝的一件事。

　　在女子1500米的跑步比賽前，她做好了準備跑步的姿勢，眼睛望著前方。隨著一聲槍響，她就像離弦的箭一樣，“嗖”的'一聲，跑了起來。她在跑第一圈的時候不是很快，但她仍領(lǐng)先于其他比賽選手，她不斷地擺動她的手臂，努力地向前跑著。她跑了一圈，三圈，五圈之后，只剩下500米的沖刺了，此時的她已滿臉漲紅，還大口地喘著氣，她那烏黑秀麗的頭發(fā)用力地一搖一擺，她目雙圓睜，兩手揮舞，大跨步朝前飛奔......

　　我看到她一直領(lǐng)先第一，以為第一名的位置就是她的了。但是，不料跑在她后面的一位同學(xué)超過了她，我心想：“糟了，她被那位同學(xué)給領(lǐng)先了，該怎么辦？”于是同學(xué)們和我一起為她吶喊加油。

　　她在同學(xué)們的吶喊聲中，仿佛充滿了能量，在那一瞬間，她不負眾望，爆發(fā)出驚人的能量，一下子反超了跑在她的前面一位同學(xué)。最終她獲得了女子1500米的跑步比賽第一名。

　　在她獲得第一名的那一刻，她高興地笑了，在陽光的照耀下，她笑得很燦爛。同學(xué)們也為她得了第一名歡呼著。

　　我心想：“真沒想到小冰平時看起來是瘦弱的，但在運動會上的爆發(fā)力這么強�！�

　　這就是我們班的體育“牛人”小冰。

牛人的作文600字 篇3

　　正所謂“世界之大，無奇不有”。我認為每個班級里都有令人敬佩稱贊的“牛人”。她們無時無刻不是才華橫溢，出尖拔萃，在班級里表現(xiàn)得更是淋漓盡致。在我心中，班級里有許多“牛人”，但令我最為佩服的“牛人”是她，下面聽我為你一一道來。

　　她，通紅的臉頰鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛，長著一對柳葉似的眉毛，鮮紅嘴唇，笑起來露出潔白的牙齒，再加上那有靈氣的眼睛，十分可愛。

　　她，與人為善，外表平平的她，卻有一顆熾熱的心。

　　記得有一次周考，我的成績并不理想，就在座位上呆呆的趴著。她好像知道我的心事，靜靜的走到我旁邊說：“趴到這里干什么，累了嗎？累了的話休息一下，一會可要打起精神上課��！”我當時還在氣憤想：什么��！根本不理解我�，F(xiàn)在想想，自己真是愚昧。后來我們回到宿舍，對周考進行總結(jié)與反思。快熄燈時，她還問我：“怎么樣，還有不會的題嗎？”“沒有了”我答道。她，鼓勵我，幫助我，我真的非常感謝她。

　　有時，在班級里看到地上有碎紙屑時，她會默默地撿起來扔到垃圾桶里。有時，在校園里遇見老師和同學(xué)她會親切的問候關(guān)心。

　　她，學(xué)習(xí)非�？炭唷Ｔ谡n堂上，認真聽講，與老師積極互動。課下，她認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有不懂的題目她會想盡一切辦法搞懂。她非常自律，常常被評為學(xué)習(xí)之星。她對我說過一句話，令我印象深刻，是“業(yè)精于勤，荒于嬉！”這句話是她的座右銘。她的`自律，刻苦，何嘗不是我們的榜樣呢？

　　說到這里，想必大家已經(jīng)知道她是誰了吧！

　　我們班的“牛人”不止她一位同學(xué)，還有很多。就是因為這些“牛人”在我們的生活中發(fā)揮著不可或缺的作用，從而讓我們枯燥乏味的生活變得豐富多彩！

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