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木頭作文600字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的木頭作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
木頭作文600字 篇1
在一個(gè)陽(yáng)黑暗媚的上午，森林里的守護(hù)神——啄木鳥(niǎo)醫(yī)生梳好本人頭上美麗的羽毛，心里想：明天會(huì)有那顆樹(shù)里有蟲(chóng)呢？之后，便去給樹(shù)林治病去了。
這片樹(shù)林給了左近城市的人們?cè)S多便當(dāng)。如，它能抵御沙塵暴的襲擊，能堅(jiān)持水土不流失；樹(shù)葉還能制造新穎的氧氣，以便于人們生活……
可是，人們卻以為他們失掉的'還不夠多，便將貪心的手伸到森林深處，打起了人類(lèi)的自然氧氣瓶——樹(shù)木的主見(jiàn)。他們妄想用樹(shù)木來(lái)賣(mài)更多的錢(qián)，協(xié)助他們獲得不義之財(cái)。于是，越來(lái)越多的伐木者 走進(jìn)了樹(shù)林，森林里的樹(shù)木越來(lái)越少了。
啄木鳥(niǎo)醫(yī)生任重道遠(yuǎn)，由于明天來(lái)了一位不速之客。只見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)著榆木腦袋的伐木者，頭戴一頂鴨舌帽，嘴叼一根香煙，手拿一柄寒光閃閃的斧頭。像一棵樹(shù)重重地掄去，一工夫，木屑像碎彈片一 樣濺去。把樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嚇得魂不附體、驚慌萬(wàn)分，紛繁飛起來(lái)，向啄木鳥(niǎo)醫(yī)生懇求捍衛(wèi)他們的家園。
啄木鳥(niǎo)醫(yī)生終于到了，當(dāng)它看見(jiàn)樹(shù)木被伐木者看得改頭換面。它想到了樹(shù)木被砍光，有一天洪水漫過(guò)一個(gè)個(gè)樹(shù)墩，
勢(shì)不可外地吞沒(méi)了整座城市，這個(gè)可怕的畫(huà)面。它忍辱負(fù)重，義正言辭的喊：“住手！”可貪心的伐木者二心只想發(fā)財(cái)，如今曾經(jīng)到了走火入魔、不可挽回的境地了。
啄木鳥(niǎo)醫(yī)生不得不飛到伐木人身上，站在他的脊背上，一邊啄他的腦袋，一邊說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)！有懵懂蟲(chóng)、益蟲(chóng)�！边@時(shí)，伐木人才如夢(mèng)初醒，丟下沾滿罪惡的斧頭，逃之夭夭了。當(dāng)前 ，啄木鳥(niǎo)和它的小同伴們?cè)僖矝](méi)有看到伐木者，而是在每年的３月12日，成群結(jié)隊(duì)的人們來(lái)這里植樹(shù)造林。
“這段木頭里一定有蟲(chóng)”，這句話呼吁我們一定不要伐木，應(yīng)該植樹(shù)造林，讓我們的地球媽媽充溢綠色！
木頭作文600字 篇2
古往今來(lái)，地球母親用她那甘甜的乳汁哺育了我們，她不求回報(bào)，把自己都奉獻(xiàn)給了人類(lèi)，可人類(lèi)并不感激她，反而把她弄得千瘡百洞，痛不欲生，“救救地球”是全世界人類(lèi)的呼喚。
早晨，汽車(chē)的喇叭聲打破了山谷中的寂靜，一輛汽車(chē)駕駛到山谷中，禿頭李是山谷中有名的乞丐，經(jīng)常向人們乞討，被人唾棄，他不會(huì)放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，他一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，裝出可憐兮兮的樣子說(shuō)：“大哥您行行好，給我倆錢(qián)吧。”這時(shí)，車(chē)上的司機(jī)說(shuō)：“小伙子，我這里有一個(gè)好差事，你要不要干那？工錢(qián)好商量�！倍d頭李一聽(tīng)到錢(qián)就滿口答應(yīng)，他拿起了斧子，朝著樹(shù)上就是一刀，鳥(niǎo)兒受到了驚嚇，連忙飛走了，這時(shí)啄木鳥(niǎo)用它的尖嘴啄禿頭李，憤怒地說(shuō)道：“這段木頭里一定有蟲(chóng)�！彼⒉涣T休，又開(kāi)始砍了起來(lái)，一刀，兩刀，三刀，樹(shù)漸漸被砍倒了，這時(shí)，禿頭李笑了，他的腦子里滿是錢(qián)，他砍倒了這棵樹(shù)又去砍另一棵樹(shù)，他砍倒了許多樹(shù)，也得到了相應(yīng)的工錢(qián)，汽車(chē)開(kāi)走了。砍完了樹(shù)，小村莊的噩夢(mèng)也來(lái)了。山洪暴發(fā)，人們和小村莊都消失了。
看完了這幅漫畫(huà)，我不禁疑惑起來(lái)：難道人的腦袋真的有蟲(chóng)嗎？對(duì)，這就是貪婪蟲(chóng)，自私蟲(chóng)，地球母親慷慨的為我們提供礦產(chǎn)資源，她并不求回報(bào)，但我們不但不去報(bào)答她，反而不加節(jié)制的開(kāi)采礦產(chǎn)資源，亂砍亂伐，捕殺珍稀動(dòng)物，地球母親那原本紅潤(rùn)的臉頰現(xiàn)在卻變得面黃肌瘦，她每天都在痛苦的'呻吟“救救我，救救我”然而人們并不理會(huì)她，貪婪地索取著，地球上的環(huán)境被一點(diǎn)一點(diǎn)地破壞了，泥石流，山洪暴發(fā)，龍卷風(fēng)，這些不都是大自然對(duì)我們的報(bào)復(fù)嗎？難道我們還不悔改嗎？
同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，為保護(hù)環(huán)境做出實(shí)際行動(dòng)，節(jié)約一度電，節(jié)約一滴水，從一點(diǎn)一滴做起，從我們身邊的每一件小事做起，讓我們把我們的地球母親保護(hù)的更加美麗。
木頭作文600字 篇3
在一個(gè)晨光初照，萬(wàn)物初醒的早晨，樹(shù)林里的鳥(niǎo)兒們起床唱歌了，各種各樣的野花也隨著鳥(niǎo)兒的歌聲翩翩起舞。為了凈化空氣，樹(shù)爺爺也辛苦地上完了夜班。
看到上完夜班的樹(shù)爺爺精神不太好，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生便飛來(lái)為樹(shù)爺爺治病。“樹(shù)爺爺，您的樹(shù)枝是那樣的郁郁蔥蔥。每天晚上您又那么辛苦地為人類(lèi)制造新鮮空氣，人類(lèi)一定很感激您吧？”啄木鳥(niǎo)高興地說(shuō)。“唉，這些人類(lèi)是無(wú)藥可救了。”樹(shù)爺爺邊說(shuō)邊嘆了口氣�！霸趺�，人類(lèi)不感激您嗎？”啄木鳥(niǎo)驚奇的問(wèn)�！鞍�，不是這樣的，您太小，還不懂，等你長(zhǎng)大了自然就知道了。他們?yōu)榱速嶅X(qián)，把我們這些樹(shù)砍光了。我的親朋好友都遭到了人類(lèi)的砍伐，悲慘不堪��！
他的話還沒(méi)說(shuō)完，便從遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣腳步聲，繼而走來(lái)了一個(gè)嘴里叼著煙的男人，他手里拿著一把鋒利的斧頭。他走到樹(shù)爺爺眼前，舉著斧頭就向樹(shù)爺爺?shù)哪_砍去�！拔也幻靼祝瑯�(shù)爺爺天天為他們制造新鮮空氣，替他們遮風(fēng)擋雨的，他們?yōu)槭裁催�要這樣對(duì)待樹(shù)爺爺呢“啄木鳥(niǎo)很生氣的說(shuō)，并向那個(gè)人的'腦袋啄去，”這段木頭里一定有蟲(chóng)，這段木頭里一定有蟲(chóng)……
砍樹(shù)的那個(gè)人被啄木鳥(niǎo)啄的頭破血流。原來(lái)，這是一種名叫“金錢(qián)蟲(chóng)”的”蟲(chóng)“在作怪。它一旦爬進(jìn)人的大腦里，人類(lèi)就會(huì)不理智。由于它扎根太深，啄木鳥(niǎo)也沒(méi)有辦法幫助人類(lèi)。
砍樹(shù)人被啄木鳥(niǎo)啄的害怕了，直向森林外跑去�？墒�，樹(shù)爺爺卻被砍了一個(gè)大口子，汁液直往外流，林子里傳出一片哭泣聲。它們?cè)跒闃?shù)爺爺傷心，也在為人類(lèi)感到難過(guò)。難道人類(lèi)的腦子里真的有蟲(chóng)子嗎？
木頭作文600字 篇4
”山山山，山山山。山上有個(gè)木頭人，一不許說(shuō)話，二不許動(dòng)。“當(dāng)你聽(tīng)到這首兒歌時(shí)，你一定會(huì)猜到今天咱們是要玩啥游戲吧！
沒(méi)錯(cuò)兒，今天，我們就在小桔燈的教室里舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的”木頭人“游戲。
首先，老師說(shuō)了游戲規(guī)則：”當(dāng)口令一出，就要保持靜止不動(dòng)，如果動(dòng)了，便失敗，失敗者就得表演一個(gè)節(jié)目�！�
比賽開(kāi)始前，全體同學(xué)先來(lái)體驗(yàn)一下游戲的樂(lè)趣，時(shí)間為一分半鐘，開(kāi)始了，我本以為站在原地就可以勝過(guò)比賽，可誰(shuí)知，過(guò)了不久，我的腿就像”失靈“了似的，早已酸了。這時(shí)，我心里默默地提醒自己：”一定要堅(jiān)持住，只有堅(jiān)持，才能勝過(guò)比賽。“我發(fā)現(xiàn)靜悄悄的教室里連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，再仔細(xì)聽(tīng)，一陣微微的笑聲已打破了教室的寧?kù)o。哦，原來(lái)是張藝和夏丁宇同學(xué)發(fā)出的笑聲呀！老師見(jiàn)我們有些憋不住了，便說(shuō)：”自由了！“我們這才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，并意識(shí)到了木頭人的`游戲是多么的有趣呀！
這時(shí)，老師又選了幾個(gè)同學(xué)來(lái)比賽，他們分別是木頭人陳曦、王煜漳，逗笑人邵一飛。比賽正式開(kāi)始了，觀眾們的興奮勁兒那就甭提了。陳曦和王煜漳同學(xué)就呆呆地站在那兒，逗笑人邵一飛像個(gè)章魚(yú)似的，手來(lái)回?cái)[動(dòng)著，那樣子可真是搞笑極了！王煜漳同學(xué)看了他這副搞笑的模樣，不久，就敗下了陣來(lái)。場(chǎng)上只剩下陳曦一個(gè)人了，不管逗笑人邵一飛怎樣逗他，可他卻毫無(wú)反應(yīng)。
比賽結(jié)束了，邵一飛同學(xué)輸了。旦是，老師便宣布陳曦獲得了”超級(jí)木頭人“的美稱(chēng)。
從這次游戲中，我明白了一個(gè)道理：”那些身體殘缺的人們，更加應(yīng)該受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)�！�
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