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給我快樂的作文600字
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的給我快樂的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給我快樂的作文600字 篇1
我喜歡看雨后的青山，我把翠綠的顏色帶給我的愉悅看作珍寶；我喜歡讀古典的書籍；我把永恒的真理對我靈魂的洗刷看作珍寶；我喜歡品位成功的甘甜，我把帶給人類成功的奮斗看作珍寶。
奮斗是實(shí)實(shí)在在的，不像夢幻，使我們感到虛無縹緲。成功應(yīng)該也是實(shí)實(shí)在在的，我們通過奮斗，一步一步地向成功靠近。
徐志摩說：“尋夢，撐一支長蒿，向青草更青處漫溯�！蔽艺窃趽芜@樣一支長蒿，不斷地向前，前面的青草總會更青。
我聞到青草發(fā)出的芳香氣息，一邊撐蒿，一邊感受到迎面吹拂來的輕柔的峁前面的陽光斜射過來的'溫暖的光線。我的額上滲出了汗珠，有微風(fēng)為我拭去；我的手腳酸痛，有陽光為我撫摩。我想，這就是奮斗的快樂吧。
當(dāng)我到達(dá)了成功的一個小小彼岸，我坐下來，閉上眼，回味著青草的芳香，重溫那陽光的溫暖，我很高興，因?yàn)槲矣珠L大了一些。我的身體將變得強(qiáng)壯，我的每一個動作都強(qiáng)勁有力。我說奮斗是珍寶。我所追求的成功，還要在更遙遠(yuǎn)的地方，也許我是像夸父追日吧，竭盡全力去追趕太陽。成功太咬牙，奮斗依然實(shí)實(shí)在在，有了奮斗，就好像觸摸到了成功。
我繼續(xù)前進(jìn)，前進(jìn)當(dāng)中定會有暴風(fēng)雨，定會有冰封河面的時候，也許我因此不能再前行，我就回味著那青草的芳香，重溫那陽光的溫暖。奮斗的快樂時時圍繞在我身邊，我感受生活實(shí)實(shí)在在。我說，壓力奮斗是珍寶。
奮斗能帶給我成功，我堅(jiān)信，因?yàn)槔畎渍f：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海�！�
奮斗帶給我的快樂，有時很難感受到，不像成功給人帶來巨大的喜悅。我卻始終為了聚成這巨大的喜悅而奮斗著。
我把奮斗當(dāng)作珍寶，我在奮斗的微小的快樂中收集我的寶藏，最后，我就是世界上最快樂的人！
本文運(yùn)用起興和排比開頭，引出“奮斗”這一主題。擷取了“夸父逐日”“徐志摩的尋夢”“李白的長風(fēng)破浪”，使文章富有豐富的意蘊(yùn)。作者用筆細(xì)膩，享受奮斗實(shí)實(shí)在在的過程，享受微風(fēng)、陽光陪伴。
給我快樂的作文600字 篇2
學(xué)校有很多課程，如：數(shù)學(xué)、語文、英語、音樂、體育、信息技術(shù)等等。
體育課，平時我是很不愛上的，在烈日之下做那些無趣的體操和動作，可真讓人受不了�？赏ㄟ^今天的一節(jié)體育課我又愛上它了，為什么呢？因?yàn)檫@節(jié)課和以往可大大不同。
今天下午又有一節(jié)體育課，雖然不愛上，但是也不能不上，我只好懶洋洋的來到操場上，在樹蔭底下坐了一會。上課鈴響后，我懶洋洋的站進(jìn)隊(duì)伍里，心想這節(jié)課肯定又是做那些無趣又煩人的體操動作了，嘆！想著想著，老師突然說：“體操和動作的'課全部上完了，這節(jié)課大家自由活動吧。”太好了，大家一同歡呼起來。我先和幾個同學(xué)比賽跑步，還請了一個同學(xué)做裁判，因?yàn)闆]有口哨，只好用手勢來做信號，裁判手一揮，我們就如離弦之箭一般沖出了起跑線，大家都跑的差不多快，一圈回來后，同學(xué)們累的上氣不接下氣的，可就是沒有分出勝負(fù)來。接著我和幾個同學(xué)玩“斗雞”，“斗雞”就是單腿立地，另一條腿彎曲著用雙手抱起與對手互博，擊倒對方為勝，規(guī)則是三局兩勝。我們先分了組，我和沈中原、吳程健一組。開始比賽了，我方派出下等將吳程健和他們的上等將對打，沒過一會，吳程健敗下陣來。不要以為我們傻，我們可是有策略的。接著出馬的是我們組的上等將沈中源對他們的中等將，沈中原來了幾個躲閃動作，對方的中等將就因體力不支而輸了。我是本組的中等將，出馬挑戰(zhàn)對方的下等將，我想速戰(zhàn)速決，便使出絕招，連續(xù)兇猛地以膝蓋撞擊對手十幾下，對方招架不住，大敗而逃。就這樣，我們以三局兩勝的成績贏得了“斗雞”比賽的勝利。
這可真是一節(jié)給我?guī)頍o限快樂的課！
給我快樂的作文600字 篇3
初中生活的畫卷已經(jīng)徐徐打開，在這新的三年里，我又要迎接一場新的挑戰(zhàn)。初中生活變化很大，我相信，我閱讀、理解能力等都會有很大的提高。
讓我感到最快樂的事就是閱讀。每一天，能捧上一本自己所喜愛的書，慢慢地讀幾頁，細(xì)細(xì)地賞析幾句。那是多么令人愉快的一件事�。�
上初中了，我的閱讀能力和閱讀量都有提升�，F(xiàn)在，我已經(jīng)讀了很多中外名著，如《西游記》、《昆蟲記》……我可以流利地概括每一本書的主要內(nèi)容。
有人說，好書就是自己的良師益友，這是真的。我最喜歡看初中、高中的優(yōu)秀作文。我的作文中，有很多佳句都是作文書上的。這讓我的作文更加有意境。
閱讀可以帶動我的心情。書中善良的人遭遇了不幸，我會很傷心、難過。睡覺時都擔(dān)心著書中人物的命運(yùn)。
記得我還在讀《第七條獵狗》時，獵狗赤利被主人誤解，被逐出去當(dāng)了條野狗，可當(dāng)主人受到大危難時，赤利依舊守護(hù)在主人的身邊。最后赤利受了重傷，主人也終于明白自己誤解了赤利。在讀到赤利的腿被咬斷，皮也被撕扯下來時，我一直為赤利擔(dān)心害怕，甚至還流了淚。雖然文章的`結(jié)尾并沒有說明赤利的生死，但我堅(jiān)信赤利一定不會死，它一定還在主人的身旁守護(hù)著主人。
雖然文章的結(jié)尾有時是不盡人意的。雖然我有時會為文章中的人物流淚。但這也算是閱讀的一種快樂，因?yàn)檫@能讓我明白文章中人物所表達(dá)出來的情感，并增長更多的知識。
閱讀是快樂的。有時老師會出一些課外知識的題考我們。我讀的書比較多，有很多題我都知道。為此老師經(jīng)�？洫勎遥倚睦锩雷套痰�。
閱讀，是一種樂趣；閱讀，是一種學(xué)習(xí)；閱讀，也是增長知識的一種形式。閱讀，帶給我快樂，我愛閱讀。
給我快樂的作文600字 篇4
在人生的長河中，有著許許多多的技藝，如：書法，鋼琴，折紙……”但是，我最喜歡的還是要數(shù)繪畫了。
從小我就酷愛畫畫，看到什么都想把它畫下來，可畫得一點(diǎn)也不像，畫貓一只眼睛大，一只眼睛又沒畫，后來媽媽就說我畫得人不像人，鬼不像鬼的。
上了1年級時，我的繪畫還是進(jìn)步了不少，可是比起畫家來，我的畫真是天壤之別呀，后來，媽媽我喜歡畫畫就叫我去學(xué)習(xí)畫畫，我聽了一蹦三尺高，到了星期六，我們就來到了學(xué)畫畫的班里面，我一看到這些小朋友正在一絲不茍地畫著老師給的畫，我馬上坐到一個座位上，開始畫了起來，一開始老師把方法交給了我們，然后就把難一點(diǎn)的地方也都說了一遍。我卻在后面弄小動作，置之不理，下課后還被老師批評了一頓。媽媽又在家里批評了我。我很傷心。
第二次來的時候，媽媽就和老師講了什么，到了上課時，我就開始畫了起來，可是沒畫兩下我就不耐煩了，老師看見了說：“你要靜下心來，慢慢畫�！闭f完，老師就握著我的手，慢慢地教我畫�？粗蠋熀屯瑢W(xué)專心致志的樣子，我馬上慚愧起來。就慢慢地靜下了心，畫線條時，一定要畫輕，不可以畫得太粗，這樣就很難擦掉了，我就按老師說得去畫，很快一個美麗的外形就畫好了，開始涂色了，老師就對我說：“涂了色后，你的畫才會有美感，所以涂色很重要，蠟筆涂色要均勻，不要一輕一重，要細(xì)心一點(diǎn)涂，不要亂涂，如果亂涂，你的畫就等于白干了，然后，這是最難畫的了，這要是畫好了，你的畫就有了立體感�！蔽衣犃死蠋煹脑�，馬上照老師說的做，細(xì)心一點(diǎn)，不一會兒，我的`畫就畫好了，老師看了看我的，給了我一個紅紅的一百分。我的心里非常高興。
日子一天天過去了，我的繪畫技術(shù)也不斷的在長進(jìn)，我現(xiàn)在可以畫人物畫、山水畫、水粉畫和素描畫了，我也不會不耐煩了，因?yàn)楫嫯嫿o我許許多多的樂趣。
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