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放學(xué)后的作文600字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的放學(xué)后的作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
放學(xué)后的作文600字 篇1
今天，像往常一樣是平凡的一天，人們都像往常一樣上班，下班，上學(xué)，放學(xué)。可是今天對(duì)于我來(lái)說(shuō)是不平凡的一天，放學(xué)后的那一小時(shí)更是讓我受益匪淺。
上午，第二節(jié)課彭奕卓就走了，是因?yàn)樗l(fā)燒了。這一走，我本以為很正常�？墒�，到了放學(xué)時(shí)我就明白了，他在學(xué)校比走了好得多。
下午，像往常一樣放學(xué)了，只是放晚了點(diǎn)兒。我還是與謝澤卉、王蕊、胡淇杰等人一起去搭車(chē)，缺了彭奕卓我覺(jué)的“搭車(chē)團(tuán)”的氣氛有些下降了雖然我們還是有說(shuō)有笑。到了等公共汽車(chē)的地方，來(lái)了一輛十八路公交。他們不跟我搭五路公交上了十八路。他們說(shuō)是因?yàn)樘硪茸咭徊�，我也無(wú)言以對(duì)。站在站臺(tái)，我覺(jué)得整個(gè)世界都是空曠的，一個(gè)人都沒(méi)有。我茫然的看著我以前走過(guò)的地方。這時(shí)，一群人有說(shuō)有笑地也向站臺(tái)走來(lái)。我腦子里浮現(xiàn)了以前與有彭奕卓在的“搭車(chē)團(tuán)”。那些日子不管怎樣都會(huì)有一個(gè)人跟我一起，那就是——彭奕卓。五路車(chē)來(lái)了我上去了，找到一個(gè)位子座下。我靜靜地望著窗戶外面，不一會(huì)兒聽(tīng)到叫我的名字，扭頭一看原來(lái)是尹銘涵，我看好身旁有一位老人，便讓那老人座下。我腦子里閃過(guò)了一個(gè)場(chǎng)景：那是我與彭奕卓玩“比誰(shuí)座位讓得多的游戲。想著想著我的眼睛濕潤(rùn)了。有人會(huì)說(shuō)：“你不是碰見(jiàn)了尹銘涵，應(yīng)該心情好點(diǎn)兒！至少還碰見(jiàn)同學(xué)。”“唉！說(shuō)的也是，不過(guò)我很少碰見(jiàn)她，再說(shuō)她也不常和我說(shuō)話。
快到站了，我經(jīng)過(guò)了東坡小學(xué)看見(jiàn)有人學(xué)跆拳道，我記起今天是星期四，他們學(xué)校開(kāi)跆拳道課，我又記起了往常，我與彭奕卓搭車(chē)經(jīng)過(guò)這時(shí)我向他介紹我以前星期天學(xué)跆拳道的.事。他也會(huì)應(yīng)和兩名，想起這事我又熱淚盈眶。
下車(chē)了，我還是走著我與彭奕卓每次下車(chē)后的路線。走到我們說(shuō)再見(jiàn)的地方，我想起每天我們都會(huì)說(shuō)再見(jiàn)，說(shuō)好明天幾點(diǎn)到站的景。些時(shí)此該我哭了……
今天，我放學(xué)后的一小時(shí)讓站我明白，交一個(gè)你一生的好朋友是多么重要。彭奕卓愿你早日康復(fù)，我們還一起搭車(chē)。
放學(xué)后的作文600字 篇2
那是一個(gè)秋天的下午，鋪滿落葉的馬路上一片金黃。放學(xué)后，我騎著自行車(chē)朝著家的方向前進(jìn)。突然，天空開(kāi)始陰沉起來(lái)，天空中彌漫著雨絲，秋風(fēng)夾著雨滴打落在地上。無(wú)奈之下，我躲進(jìn)了一家小店避雨。
那小店的對(duì)面是個(gè)幼兒園，愛(ài)子心切的家長(zhǎng)們?cè)缭绲鼐湍弥昃�，或撐著傘，或披著雨披在門(mén)外等候著放學(xué)的鈴聲。在家長(zhǎng)的期盼中，幼兒園放學(xué)的鈴聲終于響了。家長(zhǎng)們魚(yú)貫而入，將孩子們納入自己的羽翼之下。
隨著時(shí)間的流逝，幼兒園里的人也越來(lái)越稀少，到了最后，只剩下了一個(gè)胖乎乎的小男孩。
“那小男孩的父母不來(lái)接他嗎？”我想。
又過(guò)了一會(huì)兒，小男孩朝我的.方向跑來(lái)，最后躲進(jìn)了小店。
“翔翔，你媽媽還沒(méi)來(lái)嗎？”令我詫異的是，店主竟和小男孩攀談起來(lái)，看來(lái)小男孩大概和他很熟。
“嗯�！毙∧泻�(yīng)了一聲，說(shuō)道，“媽媽一定還在教那些大哥哥大姐姐們讀書(shū)�！�
他的媽媽是個(gè)老師啊!我有些驚訝，這就可以解釋為什么他母親遲遲不來(lái)了，我們的老師也常常為了學(xué)生而顧不上自己的子女。
“你媽媽也真是的，為了學(xué)生都忘了自己的子女了�！钡曛饔行┴�(zé)怪地說(shuō)道。
“媽媽才沒(méi)有忘了翔翔呢!”小男孩搖搖自己的小拳頭抗議道，“媽媽是很好很好的老師，所以她才很忙很忙，我們的蔣老師也很忙的!”
這么小的孩子竟然這么懂事!我感到很驚訝，教師是世界上最偉大的職業(yè)，他們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)讓我們進(jìn)去，但他們卻常常因?yàn)橐獙⑿腋Ｊ┡c我們而忘卻了自己的子女，這份無(wú)私的奉獻(xiàn)曾使千萬(wàn)人感動(dòng)。作為學(xué)生是幸福的，但作為教師的子女卻是辛苦的，因?yàn)樗麄兛偸堑貌坏礁改竿暾膼?ài)，許多人因此而責(zé)怪父母，但這小小的孩童卻是如懂事!
我驚訝了，我震撼了，小男孩和店主仍在交談，我的思緒卻定格在此。
驚愕間，雨停了，我走出小店，跨上自行車(chē)，帶著深深的感觸繼續(xù)向家的方向前進(jìn)，回眸間，那小男孩仍在等待……
放學(xué)后的作文600字 篇3
那是一個(gè)秋天的下午，鋪滿落葉的馬路上一片金黃。放學(xué)后，我騎著自行車(chē)朝著家的方向前進(jìn)。突然，天空開(kāi)始陰沉起來(lái)，天空中彌漫著雨絲，秋風(fēng)夾著雨滴打落在地上。無(wú)奈之下，我躲進(jìn)了一家小店避雨。
那小店的對(duì)面是個(gè)幼兒園，愛(ài)子心切的家長(zhǎng)們?cè)缭绲鼐湍弥昃�，或撐著傘，或披著雨站在門(mén)外等候著放學(xué)的鈴聲。在家長(zhǎng)們的期盼中，幼兒園放學(xué)的鈴聲終于響了。家長(zhǎng)們魚(yú)貫而入，將孩子們送入自己的雨衣之下。
隨著時(shí)間的流逝，幼兒園里的人也越來(lái)越稀少，到了最后，只剩下了一個(gè)胖乎乎的小男孩。我想：那小男孩的父母不來(lái)接他嗎？
又過(guò)了一會(huì)兒，小男孩朝我的方向跑來(lái)，最后躲進(jìn)了小店。令我詫異的'是，店主竟和小男孩攀談起來(lái)，看來(lái)小男孩大概和他很熟�！澳銒寢屵�沒(méi)來(lái)嗎？”
“嗯�！毙∧泻�(yīng)了一聲，說(shuō)道，“媽媽一定還在教那些大哥哥大姐姐們讀書(shū)�！�
他的媽媽是個(gè)老師啊!我有些驚訝，這就可以解釋為什么他母親遲遲不來(lái)了，我們的老師也常常為了學(xué)生而顧不上自己的子女。
“你媽媽也真是的，為了學(xué)生都忘了自己的子女了�！钡曛饔行┴�(zé)怪地說(shuō)道。
“媽媽才沒(méi)有忘了我呢!”小男孩搖搖自己的小拳頭抗議道，“媽媽是很好的老師，所以她才很忙，我們的老師也很忙的!”
這么小的孩子竟然這么懂事!我感到很驚訝，教師是世界上最偉大的職業(yè)，他們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)讓我們進(jìn)去，但他們卻常常因?yàn)橐獙⑿腋Ｊ┡c我們而忘卻了自己的子女，這份無(wú)私的奉獻(xiàn)曾使千萬(wàn)人感動(dòng)。作為學(xué)生是幸福的，但作為教師的子女卻是辛苦的，因?yàn)樗麄兛偸堑貌坏礁改竿暾膼?ài)，有些人因此而責(zé)怪父母，但這小小的男孩卻是如懂事!我被這小小的男孩震撼了，小男孩和店主仍在交談，我的思緒卻定格在此。
驚愕間，雨停了，我走出小店，跨上自行車(chē)，帶著深深的感觸繼續(xù)向家的方向前進(jìn)，回眸間，那小男孩仍在等待……
放學(xué)后的作文600字 篇4
下午放學(xué)時(shí)，下著傾盆大雨。當(dāng)我回到家門(mén)前，天已經(jīng)完全暗了下來(lái)。
我往書(shū)包往常放鑰匙的地方摸去，糟糕,鑰匙不在!天啊!我的鑰匙到底去哪里了？沒(méi)有鑰匙我怎么回家��？我撓了撓后腦勺。
“該不會(huì)是放在學(xué)校了？”說(shuō)罷，正想回學(xué)�？纯�，可是又站住了。我心想：外面寒風(fēng)刺骨，我又沒(méi)有雨傘，還不如在這里等媽媽，免得等一下感冒了。
“怎么辦，我到底該怎么辦��？”我焦急地說(shuō)道�！昂簟簟贝坦堑娘L(fēng)吹向我，我直打哆嗦。我急得把所有書(shū)從書(shū)包里倒出來(lái)，還是沒(méi)有找到鑰匙，“轟隆隆，轟隆隆”的雷聲像似在嘲笑我沒(méi)記性。我心急如焚，在門(mén)口走來(lái)走去，不時(shí)跺跺腳。
我坐在門(mén)口，將身子縮成比刺猬還小的一團(tuán)。正當(dāng)我焦急不安的時(shí)候，“嗒，嗒”不遠(yuǎn)處傳來(lái)了腳步聲。我的眼睛一亮，心想：是不是我的救星來(lái)了？仔細(xì)一看，原來(lái)只是一個(gè)路過(guò)的人，我又沮喪了起來(lái)。這時(shí)，鄰居家的門(mén)打開(kāi)了。王阿姨看見(jiàn)冷得直發(fā)抖的我，擔(dān)心地問(wèn)道：“小凡，這么晚了，你怎么一個(gè)人在門(mén)口啊，你媽媽不在家嗎？”我很不好意思說(shuō)：“我的鑰匙弄不見(jiàn)了，媽媽也不在家�！薄斑@個(gè)傻孩子，下次沒(méi)帶鑰匙，就到阿姨家來(lái)�！彼f(shuō)道。
剛進(jìn)阿姨家，阿姨就端了一碗熱氣騰騰的面，還說(shuō)：“吃完還有�！蔽衣勚�，說(shuō)道：“好香啊，阿姨的`手藝真好！”阿姨的臉上露出了笑容。
吃完晚飯后,阿姨陪著我做作業(yè)，不一會(huì)媽媽回來(lái)了，也很感謝阿姨。同學(xué)們，人間有真情，人家有真愛(ài)，你是否也有這樣的經(jīng)歷呢？
放學(xué)后的作文600字 篇5
“丁零零……”啊，終于放學(xué)了!我急忙沖出教室，跟著路隊(duì)走出了校門(mén).哇，這里真像是“菜市口”呀!
瞧，校門(mén)口里三層外三層，圍滿了表情各異的家長(zhǎng)。(“表情各異”一詞總領(lǐng)下文。)那邊的幾位叔叔一邊看表一邊向校門(mén)里面張望著，看他們那著急的樣子，難道是急著回家看球賽?再看那邊幾位老奶奶，一看到路隊(duì)走過(guò)來(lái)，就一個(gè)勁兒地喊:“寶貝，在這兒呢!”也有些比較“瀟灑”的.阿姨，站在等候區(qū)與別的家長(zhǎng)談笑風(fēng)生，什么衣服、化妝品……內(nèi)容廣泛，不時(shí)還小小爭(zhēng)論一番，連兒子到了身旁都不知道!有的家長(zhǎng)則拉著孩子跟出來(lái)帶隊(duì)的老師交談著，還不時(shí)轉(zhuǎn)向孩子嘮叨幾句，真是苦口婆心呀!(細(xì)致刻畫(huà)家長(zhǎng)的眾生相，熱鬧可見(jiàn)一斑。)
如果說(shuō)家長(zhǎng)和孩子形成了校門(mén)口的人潮人海的話，那么，那些四處散發(fā)廣告?zhèn)鲉蔚娜司褪囚~(yú)了.只見(jiàn)他們“游弋”在家長(zhǎng)和學(xué)生之間，以最快的速度把傳單硬塞到家長(zhǎng)和孩子手里。一些家長(zhǎng)和孩子還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，發(fā)傳單的人已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。(簡(jiǎn)潔的描寫(xiě)，讓人物形象鮮明地展現(xiàn)在讀者眼前。)
有著豐富穿行經(jīng)驗(yàn)的我，飛快地鉆出了這一波洶涌澎湃的人潮。不過(guò)先別放松，還有小販這一關(guān)等著我呢!眼前密密麻麻、見(jiàn)縫插針擺設(shè)的小攤，真是琳瑯滿目。而每個(gè)攤前都擠滿了人，嘈雜的買(mǎi)賣(mài)聲不絕于耳。
我橫走，側(cè)挪，使盡了十八般武藝，總算順利過(guò)關(guān)了�？墒莿e得意，還有用汽車(chē)、摩托車(chē)、自行車(chē)設(shè)置成“路障”的第三關(guān)呢l過(guò)這一關(guān)可得眼觀六路，耳聽(tīng)八方。
吁—終于脫離了“苦�！保梢院煤么跉饬�。回頭望望校門(mén)口，天哪，人潮還在涌動(dòng)著··…(一波未平，一波又起，熱鬧還在延續(xù).)
放學(xué)后的作文600字 篇6
今天放學(xué)后，天色陰沉，像被蒙上了一層黑霧，讓人覺(jué)得十分壓抑。從發(fā)下考卷到現(xiàn)在，我一直擔(dān)心著爸爸到家后看到我試卷上的分?jǐn)?shù)會(huì)有的反應(yīng)。因?yàn)樵谀菑埦碜拥挠疑辖遣粌H有一個(gè)鮮紅刺眼的“78”，還有老師一段嚴(yán)厲的評(píng)語(yǔ)：最近腦子不在學(xué)習(xí)上，退步厲害，要好好努力……
我祈求老天保佑，保佑爸爸有急事直到我睡著了才回家或是臨時(shí)出差干脆不回家了。否則的話，今晚必將是一場(chǎng)電閃雷劈的.狂風(fēng)暴雨�？墒虑橥褪沁@樣，你越是躲避，越是不愿它發(fā)生，它越是要發(fā)生。門(mén)鈴響了，“叮咚、叮咚、叮咚”，一聽(tīng)三下按鈴聲，我知道爸爸回來(lái)了。
他一進(jìn)門(mén)，我便非常禮貌的和他打了個(gè)招呼，只是這樣的禮貌讓我產(chǎn)生強(qiáng)烈的距離感，認(rèn)命了吧!我對(duì)自己說(shuō)。他“嗯”了一聲，用期待的目光看著我，“英語(yǔ)考得好不好？多少分啊？”，我沒(méi)有答話，只是用平生最慢的速度去包里取來(lái)考卷。他見(jiàn)我慢吞吞的，像是猜出了幾分，臉上也“晴轉(zhuǎn)多云”了，但還是耐著性子叫我把考卷給他。這卷子啊，這一刻似乎比千萬(wàn)座泰山還重。卷子交到他手上后，我有些如釋重負(fù)的感覺(jué)。我低著頭，一邊等待著一如既往的嚴(yán)厲批評(píng)，以便幻想著這場(chǎng)風(fēng)暴不來(lái)或快快結(jié)束。但最終，幻想破滅。他嚴(yán)厲責(zé)備了幾句后，便要我去墻角“面壁思過(guò)”，否則晚飯沒(méi)吃。我聽(tīng)話的走了過(guò)去，一邊努力的尋思著自己待會(huì)兒該怎樣說(shuō)，一邊看著窗外的小鳥(niǎo)：哎，如果我是它們就好了。如果有來(lái)世，我一定做翱翔天空的自由之鳥(niǎo)……
“想好了嗎？”大約半小時(shí)后，爸爸問(wèn)我。我用極小的聲音說(shuō)：“想好了�！痹诎职置媲�，我保證下次考試不再粗心大意，為增加詞匯量，每晚睡覺(jué)前背二十個(gè)單詞……
吃晚飯了，唉，總算熬過(guò)去了。不過(guò)，新的幻想又誕生了。下次，我一定要考個(gè)好成績(jī)，得到爸爸的表?yè)P(yáng)……
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