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認(rèn)識(shí)作文600字[精選]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的認(rèn)識(shí)作文600字8篇，歡迎大家分享。
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認(rèn)識(shí)作文600字 篇1
只是因?yàn)樵谌巳褐卸嗫戳四阋谎�，從此就再也無(wú)法忘記你的容顏，只是因?yàn)樵谌巳褐姓J(rèn)識(shí)你，一個(gè)如此善良樂(lè)于助人的人，從此，再也無(wú)法忘記你的言語(yǔ)和一舉一動(dòng)。認(rèn)識(shí)你，真好！
同窗五年，我們可真謂是“臭味相投”。開(kāi)心的事，他陪我傻笑；悲傷的事，他幫我排憂解難……總之，我和他互相幫助，像親兄弟似的.好伙伴。課余時(shí)候，我們互相嬉戲，一起在草地上打滾，一起捉迷藏……
記得有一次，上社團(tuán)課時(shí)，我覺(jué)得無(wú)聊，便趁老師不注意，拉著我的伙伴，一溜煙跑去了生物園里面玩耍。我們?cè)诶锩嬗檬謸菩◆~、抓蝌蚪，捕蝴蝶……本來(lái)打算玩十分鐘便回教室的。誰(shuí)知玩得太忘乎所以啦，結(jié)果下課鈴聲響了，我們才偷偷溜進(jìn)教室，結(jié)果還是被老師逮了個(gè)正著。一大串話噼里啪啦像連珠炮從老師嘴里甩出來(lái)，連氣都不喘一口。老師的話雖然罵得很輕，卻像重錘一般砸在我的心上，完了，老師不上一句：“誰(shuí)的注意？”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，夏子明搶先說(shuō)：“老師不管他事，是我硬拉著他去的�！蔽亿s緊說(shuō)：“是我拉他去的。”老師從牙縫里冷冰冰拋出幾個(gè)字：“還挺講江湖義氣的哦！兩人各寫一份1000字的檢討書，放學(xué)交給我！”待老師走后，我抱歉地對(duì)子明說(shuō)：“對(duì)不起，連累了你！”“沒(méi)關(guān)系，下次我們不能再翹課貪玩了�！比缓笈呐奈业募绨颍瑴\淺地一笑，回座位寫檢討書去了。
我雖然經(jīng)常連累他，但他從來(lái)不記恨我，總是無(wú)私地幫助我。記得一天早讀時(shí)，我不知什么原因突然嘔吐起來(lái)，我大喘著氣，臉憋得通紅，穢物滿地都是，一股難聞的氣味頓時(shí)在教室里彌漫開(kāi)來(lái)。同學(xué)們有的用手捂住鼻子，有的拿起書扇起來(lái)，有的甚至謾罵起來(lái)，這時(shí)，只見(jiàn)子明不聲不響地從座位上站起來(lái)，走到我身邊，掏出紙巾，一面輕輕地拍著我的背，一面給我擦凈嘴邊的贓物，并輕聲說(shuō)：“我扶你去衛(wèi)生室去吧。”嘔吐的難受感頓時(shí)煙消云散。心理還莫名的甜潤(rùn)起來(lái)。
是你讓我明白了君子之交可以淡如水，認(rèn)識(shí)你真好！
認(rèn)識(shí)作文600字 篇2
共同生活十五載，卻才逐漸認(rèn)識(shí)了您——我的母親。笑我魯莽無(wú)知吧，面對(duì)您，我只有慚愧。
幼年時(shí)，您是我溫馨的港灣、寬容的懷抱。
多少頑皮的孩子，在家人的管制下變得規(guī)規(guī)矩矩�？晌移湍敲磋铗埐获Z，像一塊頑石，四處惹事。
到處惹是生非的我，自然不是您理想中的乖寶寶。我知道，您希望我品學(xué)兼優(yōu)，樂(lè)觀善良，成為一名陽(yáng)光的男孩，可我自知達(dá)不到您的要求。每次您來(lái)教導(dǎo)我，我嘴上雖然不說(shuō)什么，但心里一直在默念：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)�！�
七歲時(shí)，我上了小學(xué)。我從心里是十分抗拒的，每當(dāng)面對(duì)著花花綠綠的課本和不茍言笑的老師，我的心底便產(chǎn)生了一絲厭惡。上課也是“身在曹營(yíng)心在漢”，思緒早已神游天外。面對(duì)墊底的名次，反正在我的意料之中，我沒(méi)有向您過(guò)多地解釋什么。
那一次，您拿著我的成績(jī)單，在房里一坐便是半天，您的`臉上，表露的是無(wú)奈與恨鐵不成鋼。當(dāng)時(shí)，站在門外的我，心里第一次感到了懊悔與慚愧，感覺(jué)辜負(fù)了您，似有千萬(wàn)句話壓在心頭，可又無(wú)從說(shuō)起。您拭了拭眼角，出來(lái)了，并沒(méi)有說(shuō)什么，干自己的事去了。夜，在悄無(wú)聲息中流逝。
十五歲這年，我步入叛逆期。面對(duì)您無(wú)休止的嘮叨，我充滿了厭煩，甚至產(chǎn)生了離家出走的念頭。一次，同樣因?yàn)榭荚嚕覀兇蟪沉艘患�。您在房�(jī)?nèi)悄悄地啜泣，我滿肚子的委屈與無(wú)奈。當(dāng)我看到您落寞無(wú)神的表情時(shí)，我的心仿佛被狠狠地扎了一下。在外面那么堅(jiān)強(qiáng)的您，居然會(huì)因?yàn)槲叶嫓I。真想撲到您的懷里向您認(rèn)錯(cuò)，可是所謂的自尊卻讓我邁不開(kāi)腳步。我只能靜靜地坐在書桌前，心不在焉地翻著課本，直到您做好晚飯，獨(dú)自回到房里，關(guān)上房門�？粗鵁狎v騰的飯菜，我流下了眼淚。
看著日漸衰老的您，我自知虧欠您太多。以后的日子里，我愿陪您風(fēng)雨同行……
認(rèn)識(shí)作文600字 篇3
當(dāng)我依舊在無(wú)知的黑暗中彷徨時(shí)，是你伸出溫暖的雙手，將我引領(lǐng)上求知的光明之路�！}記
無(wú)論我身在何處，身處何時(shí)，總能感受到你芬芳的氣息、灼人的魅力——那優(yōu)雅迷人的漢字��！
第一次遇見(jiàn)你的時(shí)候，是四歲那年。那天，我拉著媽媽到街上玩耍，看到馬路兩旁的店鋪門頭上印著一個(gè)又一個(gè)黑方塊，我拉了拉媽媽的衣袖，疑惑地問(wèn)：“媽媽，這些漂亮的黑方塊是什么呀？”媽媽摸摸我的頭，笑著說(shuō)：“傻孩子，這是我們中國(guó)人的語(yǔ)言——漢字！”噢，漢字，我記住了你的`名字。
第一次書寫你的時(shí)候，是上幼兒園時(shí)，那時(shí)爸爸用他溫暖的大手握著我的小手，一筆一劃地教會(huì)我寫下自己的名字，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我可以用自己的雙手書寫自己的名字，我欣喜若狂，我從未想過(guò)我的存在可以用你來(lái)表示，從此我就愛(ài)上了你，感覺(jué)你與我同在。
我理解你是在小學(xué)時(shí)期，在老師的循循善誘下，我認(rèn)識(shí)了越來(lái)越多的你，同時(shí)也理解了每個(gè)你代表的含義。當(dāng)我嘗試去對(duì)你組成的句子進(jìn)行賞析時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)陷入了你的博大精深，無(wú)法自拔，我對(duì)你也更加迷戀。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我進(jìn)入了高年級(jí)，步入中學(xué)了。我開(kāi)始學(xué)習(xí)古文了，我對(duì)你有了更深一層的理解：你有“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的美麗，有“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄壯，也有“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”的豪爽。我明白，你不僅是我的最愛(ài)，還是中華民族千年文化的傳承，是中華民族的驕傲。
認(rèn)識(shí)你，真好！好在你那無(wú)邊的偉岸與博大，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的優(yōu)雅迷人——美麗的漢字！
認(rèn)識(shí)作文600字 篇4
已不知認(rèn)識(shí)你有多舊了，已不知離開(kāi)你多久了．也許在認(rèn)識(shí)你的那一刻，早已注定了離別，那么我們寧可不相聚，但是我們可能不相聚嗎？不可能，所以，是的，我們必須分離．如今這些已經(jīng)不重要了，我只想對(duì)你說(shuō)一聲：＂認(rèn)識(shí)你真好�。�
認(rèn)識(shí)你真好．耳邊還依稀有著你那作日甜美的叫聲，仿佛是在安慰那很久以前無(wú)知的我，那夢(mèng)幻般的甜美的叫聲仿佛已經(jīng)很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)了，已經(jīng)很朦朧很朦朧了，幾乎要凝結(jié)成一塊破碎的冰了．而我，卻把那塊破碎的冰一直珍藏著．當(dāng)我感到酷熱時(shí)，便把它拿出來(lái)．捧在我的手心上．于是，漸漸的它融化了，于是那古老的叫聲又在耳邊響起．聆聽(tīng)你當(dāng)時(shí)那清脆的＂喵喵＂的聲音，感受你當(dāng)時(shí)那渴望幫助的心情．接著我的心也隨融化了．也許當(dāng)時(shí)你也曾融化過(guò)我的心，才讓我收留了你，認(rèn)識(shí)了你．是你，讓我感受到了一個(gè)生命對(duì)愛(ài)的.追求．是你，讓我明白了每個(gè)生命都是值得尊重的．
認(rèn)識(shí)你真好．眼前還依稀有著你那作日嬉戲的身影，好象是在逗很久以前無(wú)聊的我．那如天使般可愛(ài)的身影仿佛是從遠(yuǎn)古穿來(lái)的一道韶光，短暫而又美好．可曾經(jīng)的我早已將它放入了月光寶盒．當(dāng)我身陷一片黑暗之中，無(wú)法自拔的時(shí)候，我就打開(kāi)寶盒，光明就來(lái)臨了，而你就是光明使者．還記得，我以前最喜歡撫摸你的絨毛，這是我的一大享受．當(dāng)我撫摸你的時(shí)候，你從未感到厭煩，我真的很感謝你．是你，讓我感受到了人和動(dòng)物之間的友情．是你讓我懂得了忍讓．
落葉隨風(fēng)將要去何方，只留給天空美麗一場(chǎng)．咪咪你這張落葉已飄去何方，已飄去何處，我也不清楚了，但是我始終清楚的是，你真的給了我美麗一場(chǎng)．那就讓我再跟你說(shuō)一句遲到的話語(yǔ)：＂認(rèn)識(shí)你真好！＂
認(rèn)識(shí)作文600字 篇5
在天空中，云那是飄揚(yáng)的柳絮，隨風(fēng)蕩漾到了天際，手牽著手，肩并著肩，就再也不會(huì)掉下來(lái)了；風(fēng)，風(fēng)總是向人們展示他調(diào)皮的一面，他輕巧地滑過(guò)你身邊，你想抓住他，卻已經(jīng)閃到你身后了。霧，便是地上的云，你向往著仙境上的云，卻忽略了霧的撫摩。
云，是多變的，它似乎沒(méi)有自己的個(gè)性。當(dāng)陽(yáng)光普照大地之時(shí)，云侍候在太陽(yáng)旁邊，像群臣侍候君王似的。當(dāng)太陽(yáng)這個(gè)君王一揮手，云就乖巧地躲開(kāi)了，天空變得萬(wàn)里無(wú)云。
我時(shí)常抬頭仰望著天空，看著哪一朵朵的云從天空悠然自得地飄過(guò)；反過(guò)來(lái)，看看自己的“任務(wù)”那么多，讓人情不自禁地感到羨慕，真想和云一樣，那么悠閑。
乳白色的霧，從山谷中一團(tuán)一團(tuán)地溢出，緩緩地漫上山坡，散成一片輕柔的輕紗，飄飄忽忽的籠罩著整個(gè)山村，那五彩的坡，烏藍(lán)的路，錯(cuò)落有致的丘巒，清麗優(yōu)雅的遠(yuǎn)山，全都在遮隱之中，什么都看不清了，天地間只有白茫茫的霧，濕漉漉的.霧，涼絲絲的霧。
有時(shí)，從遠(yuǎn)處看到自己的村子，被霧籠罩著，真像一座天空之城，好壯觀，好威嚴(yán)。可是，走近了卻又回到了以前的樣子。霧，像個(gè)若隱若現(xiàn)的仙子，總是在人感到迷迷茫茫時(shí)穿著輕盈的衣紗包圍在人周圍，你再走近點(diǎn)，它似乎又調(diào)皮地從你身邊離開(kāi)了。
天空，像是另一個(gè)世界，有著不同的物質(zhì)，就像大地中有著不同的物種。
仔細(xì)想想，天空也是很奇妙的，它被許多的東西有組成了一個(gè)新世界，再加上鳥兒們給這世界有增添了幾分奇異的色彩，真的是很美妙！
記住，心靈也是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切。
認(rèn)識(shí)作文600字 篇6
人外有人，天外有天，世間萬(wàn)物，尺有所長(zhǎng)，寸有所短，完美無(wú)缺是不存在的。不管是人、物都有屬于自己的閃光點(diǎn)。
小時(shí)候，老家的屋外有一棵梅樹，每個(gè)冬天，就會(huì)開(kāi)出碎碎的紅梅花。在冬天，那棵老梅樹偶爾還會(huì)結(jié)幾個(gè)梅子。我就會(huì)拿一根木桿，打幾個(gè)下來(lái)。每當(dāng)我笑嘻嘻的一口咬下去時(shí)，總會(huì)大失所望：梅子那酸溜溜的'汁水順著食道流入胃中，我酸得閉上眼，裂開(kāi)大嘴，哇哇的叫喚。于是，我恨梅樹，更恨梅子。
上了小學(xué)后，學(xué)了一篇課文《梅》，有一段話是這樣說(shuō)的：梅花，是花中四君子之一，她不驕傲，而是頂著風(fēng)雪在寒冬中綻放光彩。那一刻，我重新認(rèn)識(shí)了你梅花。
小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期期中考試，那是一個(gè)寒冷的大雪天。因早上和媽媽賭氣，所以早飯沒(méi)吃就來(lái)到學(xué)校。凜冽的寒風(fēng)吹著我的臉頰，被凍得通紅的雙手連一支筆都無(wú)法握住。于是，那幾天過(guò)后，整個(gè)人都頹廢了�；叵胫嚲砩夏峭嵝钡墓P跡和連八十都沒(méi)上的成績(jī)，心仿佛被針扎了一樣生疼。在寒假，我回了老家，那紅梅綻放的那么艷麗，那么耀眼。她不怕風(fēng)吹雨打，她不怕孤獨(dú)，她熬了整個(gè)四季就是為了在綻放的那一霎那開(kāi)出最美麗的花朵。看看紅梅，再看看自己，成績(jī)的陰云漸漸散去，又恢復(fù)了以往的開(kāi)朗。于是，我重新認(rèn)識(shí)了你――梅花。
上了中學(xué)，課程多了，時(shí)間緊了，回老家的次數(shù)也少了。有一次有時(shí)間回了老家，那棵梅樹卻不見(jiàn)了，只留下了幾個(gè)梅子。我撿起了地上的梅子，瞬間就明白了：梅子之所以酸，是因?yàn)樗玖苏麄�(gè)四季，受了很多苦所結(jié)出的果子。從那一刻起，我不再喜歡玫瑰、百合了，而是選擇了梅花。
梅花，她不像桃花那樣艷麗，也不像柳絮那樣漂泊不定。她有目標(biāo)，她的目標(biāo)就是：在最冷的冬天開(kāi)出最美的花朵。
認(rèn)識(shí)作文600字 篇7
“萬(wàn)兩黃金容易得，知已一個(gè)也難求”——曹雪芹。在快樂(lè)中與你盡情玩耍，在患難里能與你風(fēng)雨同舟的人，確實(shí)很少。但是，或許也是我運(yùn)氣太好了吧，在班上我就遇到了一個(gè)這樣的人——南宮載夫，遇見(jiàn)你，真好！
確實(shí)，在快樂(lè)時(shí)，朋友會(huì)認(rèn)識(shí)我們，在患難時(shí)，我們會(huì)認(rèn)識(shí)朋友。有一次，我被韓老師訓(xùn)了一頓，此時(shí)，許多平時(shí)與我看起來(lái)玩得很好的幾個(gè)同學(xué)，都沒(méi)有來(lái)與我玩耍了，我的心情十分地沉重。鳥兒在樹上喳喳的叫，仿佛在譏諷我，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我不由得打了一個(gè)寒戰(zhàn)。此時(shí)的風(fēng)，真得很涼，聽(tīng)起來(lái)像在低聲嗚咽，仿佛在傾訴一個(gè)說(shuō)不清的痛處，就在我仍在悲傷中無(wú)法自撥時(shí)，南宮載夫走了過(guò)來(lái)。他拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“不就是被老師批評(píng)了嗎？沒(méi)事的�！苯又团c我談?wù)撈鹗澜绫瓉?lái)，我的心中涌過(guò)一陣暖流。此時(shí)陽(yáng)光明媚，鳥兒在樹上歡快地唱歌，徐徐清風(fēng)迎面襲來(lái)，讓人感覺(jué)一陣涼爽。南宮栽夫，認(rèn)識(shí)你，真好！
記得軍訓(xùn)的第二天，我的眼鏡不見(jiàn)了，我心急如焚，在寢室里翻天覆地找，卻沒(méi)有找到，我簡(jiǎn)直絕望了，我眼鏡有三百多度，沒(méi)有眼鏡。唉！此刻，又是他——南宮載夫走了過(guò)來(lái)。他對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事啊，今天只是軍訓(xùn)，軍訓(xùn)的時(shí)候不需要用眼鏡，只要一段適應(yīng)罷了�！甭�(tīng)完他說(shuō)的話，我頓時(shí)寬心了不少，就開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)的`休息期間，他還來(lái)問(wèn)我在軍訓(xùn)期間我是適不適應(yīng)沒(méi)有眼鏡后的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)時(shí)，確實(shí)沒(méi)有眼鏡也沒(méi)什么大礙，而晚上，老師要放一個(gè)視頻讓我們學(xué)會(huì)自已疊被子。我愣住了，這個(gè)視頻早不放，晚不放，偏偏要這個(gè)時(shí)候放，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，南宮載夫把他的眼鏡遞給了我，我吃驚地望著他，他告訴我，（他告訴我）他的視力只有一百度，看得清黑板，邊說(shuō)邊把眼鏡塞在我手中，當(dāng)天的視頻是有一點(diǎn)兒看不清，但是我感覺(jué)到了這份沉甸甸的友情。
普希金曾說(shuō)過(guò)：“不論是多情的詩(shī)句，漂亮的文章，還閑是閑暇的歡樂(lè)，什么都不能代替無(wú)比親密的友誼。南宮栽夫，認(rèn)識(shí)你，真好！
認(rèn)識(shí)作文600字 篇8
我，活潑可愛(ài)，聰明，無(wú)知，有一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴巴。我叫王婧怡，今年九歲，在何家坳小學(xué)讀書。我想當(dāng)一名作家。
我有一個(gè)樂(lè)于助人的習(xí)慣，當(dāng)朋友遇到困難，我會(huì)毫不猶豫地幫助他們，因?yàn)槲抑�，幫助別人，快樂(lè)自己。
記得在一年級(jí)的一次考試中，我同桌的鉛筆斷了，他急得像熱鍋上的螞蟻，直冒冷汗。我見(jiàn)了，急忙遞給他一支筆，讓他趕緊寫。他轉(zhuǎn)過(guò)身去，飛快地做完了題，向我表示衷心的感謝。那時(shí)，我心里美滋滋的。
像類似的例子還有很多，如：在一次數(shù)學(xué)課上完后，我的朋友知道我們沒(méi)有數(shù)學(xué)課了，自己如果要上數(shù)學(xué)課，可沒(méi)有帶數(shù)學(xué)書，我了解情況后，立刻把自己的數(shù)學(xué)書借給了她。
正因?yàn)槲矣羞@么好的習(xí)慣，所有同學(xué)都愿意和我交朋友，我也很愿意去幫助他們，每當(dāng)我?guī)椭淮稳�，就快�?lè)一次。以后，我還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，努力改正自己的缺點(diǎn)。
你看，這就是我，一個(gè)樂(lè)于助人的我。
我，活潑可愛(ài)，聰明，無(wú)知，有一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴巴。我叫王婧怡，今年九歲，在何家坳小學(xué)讀書。我想當(dāng)一名作家。
我有一個(gè)樂(lè)于助人的習(xí)慣，當(dāng)朋友遇到困難，我會(huì)毫不猶豫地幫助他們，因?yàn)槲抑溃瑤椭鷦e人，快樂(lè)自己。
記得在一年級(jí)的一次考試中，我同桌的鉛筆斷了，他急得像熱鍋上的螞蟻，直冒冷汗。我見(jiàn)了，急忙遞給他一支筆，讓他趕緊寫。他轉(zhuǎn)過(guò)身去，飛快地做完了題，向我表示衷心的感謝。那時(shí)，我心里美滋滋的`。
像類似的例子還有很多，如：在一次數(shù)學(xué)課上完后，我的朋友知道我們沒(méi)有數(shù)學(xué)課了，自己如果要上數(shù)學(xué)課，可沒(méi)有帶數(shù)學(xué)書，我了解情況后，立刻把自己的數(shù)學(xué)書借給了她。
正因?yàn)槲矣羞@么好的習(xí)慣，所有同學(xué)都愿意和我交朋友，我也很愿意去幫助他們，每當(dāng)我?guī)椭淮稳�，就快�?lè)一次。以后，我還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，努力改正自己的缺點(diǎn)。
你看，這就是我，一個(gè)樂(lè)于助人的我。
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