【優(yōu)】體驗(yàn)作文600字3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的體驗(yàn)作文600字3篇，歡迎大家分享。

體驗(yàn)作文600字 篇1

　　在人生的道路上，失敗是一條必經(jīng)之路，只有感受到失敗，才能知道成功的感覺真好。

　　今天，是一個(gè)星期天，我一個(gè)人在家里完成一項(xiàng)艱巨的任務(wù)——洗襪子。

　　我先把清水放入盆中，再把襪子丟進(jìn)去浸濕。春天雖然到了，但水仍然冰冷刺骨，我的手剛放進(jìn)去就趕緊收了回來(lái)，一邊用嘴哈氣取暖，一邊作著思想斗爭(zhēng)。我心想：難道我真要當(dāng)逃兵嗎?媽媽以前也是這樣洗，她就不覺得冷嗎?可是她并沒(méi)有放棄呀，想到這里我再次把手放進(jìn)冰冷的水里。這時(shí)襪子已喝飽了水，正伸展開臟臟的身體等著我的清理，我抓起肥皂，沒(méi)想到它好象也跟我做對(duì)似的，像一條頑皮的小魚，一次次從我手中逃跑，我在水里搜索著，咦?碰到了“嘿嘿!這次你跑不掉了!”我用手緊緊的握著，指甲都插進(jìn)了肥皂里。

　　肥皂終于抹好了，接下來(lái)就是搓了。我的雙手來(lái)回的移動(dòng)著，泡泡越來(lái)越多，塞滿了我的指甲縫，有幾個(gè)還調(diào)皮的跑到了我的頭發(fā)上，可是無(wú)論我怎么洗都象洗不干凈似的，我忍受著冰冷的水一次又一次把襪子泡在水里，直到原來(lái)平滑的手指變得皺巴巴的，胳膊也有點(diǎn)酸了時(shí)，我再一次動(dòng)搖了。我把那個(gè)“半成品”丟到洗臉盆里，忿忿的剛準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開，這時(shí)媽媽洗衣服時(shí)的'情景又一次浮現(xiàn)在我眼前：大顆的汗珠從媽媽的額頭上滾落下來(lái)，而我卻坐在電視機(jī)前吃著零食看動(dòng)畫片。這是多么刺目的畫面，，媽媽每次都太辛苦，我應(yīng)該幫她，既然這是我給自己定下的任務(wù)，又怎能輕易違約?我重新拿起襪子，終于泡泡逐漸沒(méi)有了，水也變黑了，襪子干凈了，望著那白凈的襪子，甜甜的笑了。

　　洗襪子雖然是件小事，但就是這件小事讓我體會(huì)到成功的喜悅。我想說(shuō)成功的感覺真好!

體驗(yàn)作文600字 篇2

　　今天，我從書柜里拿出一本海倫.凱勒寫的《假如給我三天光明》的.書就津津有味地看了起來(lái)。當(dāng)我看到海倫.凱勒能輕松地上樓下樓，甚至還能干家務(wù)時(shí)，我突然覺得盲人行動(dòng)其實(shí)也沒(méi)多大困難，于是我就決定親自嘗試一下！

　　我找來(lái)一塊黑布蒙在眼上，然后系住。這時(shí)，媽媽叫我吃飯了，也好，就從現(xiàn)在開始！可是不知道為什么，我的腿竟然不聽使喚了，不敢向前邁步，而且一個(gè)勁地打哆嗦！我只好一小步一小步地摸索著向前邁步。啊，終于到洗手間了，我長(zhǎng)出一口氣！好不容易洗完了手，我開始找毛巾。咦，毛巾呢？現(xiàn)在我什么也看不見，那毛巾就像和我玩起了捉迷藏，要想順利找到它感覺比登天還難呢！我小心地這摸摸那碰碰，可還沒(méi)找到！其得我火冒三丈！我就不信找不到那塊毛巾!我一大步邁過(guò)去，哎呦！真是不幸啊這次我撞到了墻！眼前好多小星星！這時(shí)老媽的催促聲又來(lái)了：“磨蹭啥呢！快過(guò)來(lái)吃飯！”

　　我哆哆嗦嗦來(lái)到桌前，對(duì)老媽說(shuō)：“我現(xiàn)在是盲人！”說(shuō)完就夾了一筷子菜。咦，這菜怎么這么重��？媽媽問(wèn)：“你夾饅頭干嘛？”嗨!我說(shuō)怎么這么重！這看不見就是麻煩呀！

　　吃完飯我就去睡覺。這次可不能再大意了！我就貼著墻走，好像一個(gè)正在偷聽敵人消息的特工！爬上了床，我終于放松了！

　　通過(guò)這次體驗(yàn)，我再也不敢說(shuō)盲人很容易了。他們真的很不容易。比如說(shuō)海倫.凱勒吧，她能輕松自如地和別人相處，其實(shí)付出了多少艱辛呀！她只求有三天的光明，可我一個(gè)小時(shí)離開光明都受不了��！所以我們不僅不能嘲笑盲人，還要盡可能地幫助他們！

體驗(yàn)作文600字 篇3

　　3月5日，我們迎來(lái)了開學(xué)第一天，所有的同學(xué)都在今天拿到了新學(xué)期的書本。而給新書本穿上漂亮的新衣服，是我每次在拿到新書本后最想做的。為了讓一年級(jí)的小朋友體會(huì)包書皮的樂(lè)趣，今天學(xué)校特地邀請(qǐng)了“小巷三尋”的工作人員和部分家長(zhǎng)參與，讓大家體驗(yàn)一堂生動(dòng)有趣又特別具意義的“包書皮”手工課。今天我們用到的書皮，可是有特別來(lái)歷的哦，它不是紙質(zhì)的，也不是塑料材質(zhì)，而是用布做成的。在工作人員的講解下，我才知道，原來(lái)它大有來(lái)頭呢，用的是“土布織造技藝”做成的布書皮，而“土布制造技藝”是浙江省第四批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。用布書皮包書不是簡(jiǎn)單的套進(jìn)去就好了，還需要針，線，更需要耐心，在認(rèn)真聽完工作人員的講解后，我看到現(xiàn)場(chǎng)很多小朋友已經(jīng)迫不及待的想要開始了，而我也非常期待體驗(yàn)這次特別的包書皮活動(dòng)。

　　終于，包書皮開始了，這個(gè)過(guò)程真的'非�？简�(yàn)我們的動(dòng)手能力呢，光第一步穿針引線，除了少數(shù)幾個(gè)小朋友以外，其他人都被難住了，更別說(shuō)后面還需要縫制，好在現(xiàn)場(chǎng)有工作人員和爸爸媽媽們，在他們的幫助下，總算大家都順利完成了，而我，也第一次體驗(yàn)了這特別的包書皮方式，雖然縫制的針腳有點(diǎn)難看，但當(dāng)時(shí)心里充滿了成就感。在活動(dòng)中，聽著邊做邊聊的家長(zhǎng)們說(shuō)起小時(shí)候用報(bào)紙，用掛歷包書的趣事，我才知道，原來(lái)給新書包上書皮，并不是今天才有的事，發(fā)下新課本，包上新書皮，背上書包上學(xué)堂，是一種傳承多年的儀式。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我多少理解了媽媽經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的“一個(gè)人愛不愛學(xué)習(xí)，就看他愛不愛惜課本”這句話了。在自己動(dòng)手體驗(yàn)過(guò)這個(gè)儀式后，我也再次感受到了珍惜書本的意義，告訴自己更要珍惜學(xué)習(xí)知識(shí)的每一寸光陰。以后，我也要用更環(huán)�？芍貜�(fù)利用的布面來(lái)包書皮，我相信會(huì)有越來(lái)越多的人會(huì)喜歡上它的。

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