集體的作文600字集合[3篇]

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的集體的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

集體的作文600字 篇1

　　我感受到過春天陽光的明媚，感受到過夏天的雨后清爽，感受到過秋天豐收的喜悅，感受到過冬天白雪的純潔，也但這次我有了不一樣的感受——我深深地感受到了集體的溫暖。

　　這個星期天氣非常熱，大部分的同學都穿上了短袖，我也不例外。在體育課上體育老師讓我們跑上兩圈，我們頂著巨大的火球，圍著操場跑了起來。跑到第二圈的`時候，我也不知道被什么東西絆了一下，“咣當”一聲重重摔倒在了地上，我胳膊上的血“滴答滴答”一直往外流，我的眼睛里含著淚水，委屈極了，但我默默告訴自己：沒事，這點小傷不算什么，要堅強一點。誰知就在這時，正在跑步的同學們都停了下來，他們向我圍了過來，有的關心地說：“你沒事吧？”有的同學跑去叫老師了，有的同學把我扶起來，對我說：“走，我送你去醫(yī)務室吧，你先別跑了�！碑敃r，我的眼淚止不住地向外流，我并不是因為摔得疼痛而流淚，而是因為很感動，我被同學們背到了醫(yī)務室，醫(yī)生說：“沒有什么大礙，只是一點皮外傷，小心別再碰到了，千萬別碰水。”同學們小心翼翼地把我送回到了操場，這時我胳膊上的血還在往外流，同學們把紙巾遞給我，有的同學，還幫我認認真真得擦拭血漬，親切地對我說：“你以后跑步的時候一定要小心點兒了，不要再碰到這兒了，不然會更疼的�！边@一次，我深深地感受到了集體的溫暖，感到了同學們對我的關心。

　　我和同學們并沒有什么血緣關系，但同學們總是在你困難的時候幫助你，他們會在你失落的時候安慰你，也會在你想放棄的時候鼓勵你，在你跌倒時把你扶起，問你一句：“你沒事吧？”這這就是集體的溫暖。

集體的作文600字 篇2

　　去年，我們班來了一位新同學，叫許思晴。她小小的個子，頭發(fā)短短的，相貌普通。許思晴的性格非常文靜，有可能是因為剛來這個學校，和我們并不熟悉，她的成績也不是特別好，尤其是英語有些薄弱。

　　每次下課，班上的同學玩得特別開心，而剛來的.許思晴總是一個人呆呆地坐在位子上。一天下午，我們班的手工達人徐一聰看見了許思晴的表現(xiàn)，立馬主動問她：“你想不想和我一起做手工呀！”許思晴一聽，發(fā)現(xiàn)終于有人愿意和她一起玩了，于是她笑瞇瞇地答道：“愿意呀�！蹦且欢螘r間，許思晴天天課間和徐一聰學做手工。徐一聰教了許思晴許多種手工，有用紙折的花朵、鴿子、蚱蜢；有用橡皮泥捏的小雞、小熊；還有用硬紙做的賀卡……許思晴因為和徐一聰做手工，認識了更多的朋友。許思晴的朋友多了，性格也越來越開朗，現(xiàn)在下課，同學們也她和一起玩了。

　　許思晴的性格開朗了許多，但經(jīng)常因口齒不清，擔心別人笑話她。比如“斥責”這個詞，她會讀成“次折”。所以，在班上她經(jīng)常不愛說話。有一次，上語文課時，語文老師讓許思晴讀課文中的一個自然段，許思晴把所有的平舌音和翹舌音都混淆了，許思晴為此整天悶悶不樂。我見了，就讓她每天早讀課前跟我練習朗讀。經(jīng)過一次又一次高聲朗讀練習，許思晴的普通話有了明顯的好轉(zhuǎn)。

　　許思晴的英語不是很好，許多的地方都不會讀，我們班的英語課代表徐平安同學就和我在下課時，抽時間為許思晴輔導英語。遇到她不會讀的單詞，我們告訴她單詞的讀音及意思；遇到她寫得不好的句子，我們又幫她訂正。時間長了，許思晴終于可以說出幾句流利的英語了。

　　如今，許思晴已經(jīng)完全融入了我們這個溫暖的集體。

集體的作文600字 篇3

　　陽光鉆進教室，安詳?shù)慕鹕�在他的笑容上流動，牽引出一股神奇的力量，竟然如一泓清泉注入干涸的教室，心中的煩躁在他如同向日葵般的笑容下無蹤無跡�？�！他正講的不亦樂乎，懶散的我們亦聽得津津有味！

　　“下課時間到了，老師，您們辛苦了�！卑殡S著下課鈴聲的響起，老師已邁出了教室。

　　“嘩……”一張張白花花的試卷被拋向了空中，像一支支自由的白鴿盤旋在空中，而后落下。隨著試卷的“嘩啦”聲，此起彼伏的叫好聲從好事人嘴里傳出，瞬間滿堂嘩然，教室布滿了白花花的試卷碎片。適時，老班推開教室后門，看到這一片狼藉，臉一下子綠了，逮住這個小頭頭，揪住其耳朵將其拖進了辦公室。呵呵，這個倒霉蛋兒十有八九地會落個小殘疾。

　　忙，幾乎成了初三生活的主旋律，但處于花季的中學生，在老師的嚴厲監(jiān)控跟家長的`重壓下，仍忘不了忙中偷閑，給單調(diào)乏味的生活添味加料。

　　好不容易得到一個悠閑地課間，小A自然不會放過“享受”的機會，跟一同學追趕起來。小A像泥鰍一樣在教室里亂竄，還回過頭來大叫“來呀來呀！追不上了吧！”氣的這位同學雙腿暗灌真氣，使出了“凌波微步”，小A一見大事不妙，頭一回，拔腿就跑。你猜發(fā)生了什么？哈……

　　小A與墻來了個熱烈“擁抱”。

　　眾人大驚失色，心想，小A這回完了，可說時遲這時快，小A回過頭來，臉上全是灰，鼻孔似有紅色液體流出，一邊“呸呸”直叫，一邊逞能：“沒有這堵墻，你肯定追不上我�！边@小子……

　　我們這群的苦逼學生，瞧，我們這個班集體！無奇不有，無所不能，在老班及家長眾多雙眼睛的高度監(jiān)控下，還敢在私底下“偷梁換柱”，偷偷摸摸的做小動作。

　　偶爾翻出元旦時照的“全家福”，看著一張張二的發(fā)呆的笑臉，總會不經(jīng)意間“噗”的一聲笑出來……沒有任何理由，沒有絲毫遮掩，只為這純得似鉆石般久遠的美好友誼。

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