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令我難忘的作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的令我難忘的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
令我難忘的作文600字 篇1
她，在我遇到困難時(shí)幫助我；她在我失落時(shí)鼓勵(lì)我；她在我成長(zhǎng)中陪伴我。她就是孫淑h。
孫淑h有一雙淡淡的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，她的鼻梁上總會(huì)架著一副紫色邊框眼鏡，還有一張紅潤(rùn)的嘴。
在我遇到困難時(shí)，她總是第一個(gè)向我伸出援手。就像那一次：我被一道數(shù)學(xué)題困住了前進(jìn)的腳步。孫淑h見(jiàn)到，像我這走來(lái)，來(lái)到我身邊，指著數(shù)學(xué)題便給我細(xì)心的講解起來(lái)：“你看啊，這道題是個(gè)什么問(wèn)題？你要用什么公式？”隨著她的.提問(wèn)，我漸漸感覺(jué)到，這道數(shù)學(xué)題經(jīng)她這么一問(wèn)，忽然就變得越發(fā)簡(jiǎn)單了。對(duì)此，我很開(kāi)心。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！边@句詩(shī)寫的不錯(cuò)。人的情緒也分為很多種。有一種情緒：失落、傷心，有這種情緒后，最希望的是有人能鼓勵(lì)你，這是再好不過(guò)的了。
孫淑h就是這樣。在我失落時(shí)，她會(huì)來(lái)鼓勵(lì)我，開(kāi)導(dǎo)我，讓我變得開(kāi)心，給我講笑話，把不好化為好。經(jīng)她這么鼓舞，我從一次次挫折中，找到了走下去的信心。
她在我的成長(zhǎng)中也很幫助我。從上五年級(jí)來(lái)，我成長(zhǎng)了許多�；蛟S通過(guò)去稻田停留了一周，又或許有朋友在我身邊。
時(shí)間過(guò)得真快。轉(zhuǎn)眼間，在稻田的日子就已成為過(guò)去。那些日子，雖然沒(méi)有和孫淑h一個(gè)宿舍，但在課堂上，我倆一直互幫互助。
孫淑h和我是好伙伴。這一點(diǎn)，我們?nèi)喽际俏阌怪靡傻�。在她的幫助與陪伴下，我的各個(gè)方面都提升了不少。所以我很感謝她。
孫淑h之所以值得我難忘，是因?yàn)樗秊槿撕苤档梦覍W(xué)習(xí)和敬佩。她的特點(diǎn)，也是我上小學(xué)以來(lái)，第一次遇見(jiàn)的。她幽默好學(xué)，大多數(shù)人以為這是形容兩個(gè)孩子的，但她具備了這兩個(gè)特點(diǎn)。
她為人令我難忘，她的特點(diǎn)也令我難忘。
令我難忘的作文600字 篇2
狄更斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“機(jī)會(huì)不會(huì)上門來(lái)找，只有人去找機(jī)會(huì)。”這句話說(shuō)的真不錯(cuò)，它使我想起了那第一次舉手……
我個(gè)性膽小，總是在課堂上把握不住舉手的機(jī)會(huì)，這機(jī)會(huì)總是在我眼前溜去。但有一次，我克服了膽小，勇敢地站了起來(lái)。那一次數(shù)學(xué)課，老師提了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題。同學(xué)們都紛紛舉手，我望著這些大膽的同學(xué)好羨慕呀！那問(wèn)題非常簡(jiǎn)單，我也會(huì)做，可是，就是不敢舉手。老師的目光落到了我臉上，我緊張得臉通紅，滾燙滾燙的`。我心中在打鼓，像“十五個(gè)人吊桶打水——七上八下”。我出現(xiàn)了兩個(gè)想法：如果舉，我會(huì)害怕的；不舉，又失去了一個(gè)機(jī)會(huì)。怎么辦？怎么辦？同學(xué)們躍躍欲試，爭(zhēng)先恐后想得到搶先權(quán)，老師環(huán)顧四周，想鼓勵(lì)我舉手�？晌疫�在猶豫，決定不下來(lái)，我有點(diǎn)忐忑不安。心“咚咚”跳個(gè)不停，怎么也不能平靜下來(lái)。在這短短幾秒鐘時(shí)間里，我想了很多。舉還是不舉？
“舉吧！”一個(gè)聲音從我心底里喊了出來(lái)�！凹佑�！”一只小手顫顫巍巍地舉而來(lái)起來(lái)。老師一見(jiàn)我舉手，不假思索便讓我回答。我慢吞吞地站了起來(lái)，吞吞吐吐地回答，同學(xué)們都安靜地聽(tīng)著。老師給了我一個(gè)贊許的眼神。我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，心更加不能平靜下來(lái)了。我居然舉手了，我樂(lè)不可支。我的第一次舉手竟是如此順利，我克服了惴惴不安的心理，戰(zhàn)勝了自己，終于把握了舉手的機(jī)會(huì)。這節(jié)課，我過(guò)得真開(kāi)心，不亦樂(lè)乎�。≡瓉�(lái)舉手這么簡(jiǎn)單，只要你把我機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)是靠自己去爭(zhēng)取的。
在第一次舉手中讓我懂得了機(jī)會(huì)是每個(gè)人都有的，但許多人不知道他們已碰到它。正如桑弗所說(shuō)的“不要以為機(jī)會(huì)會(huì)第二次敲門�！睓C(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候就像閃電一樣急促，要靠自己不假思索地利用呀！
令我難忘的作文600字 篇3
陽(yáng)光斜睨著大地，斑駁灑下一地碎金。透過(guò)重重疊疊的枝丫，閃爍著的，是湖面波瀾的光影，曼妙無(wú)聲，翻看記憶的存檔，浮現(xiàn)出那人、那事……
正值酷暑，和同學(xué)們約好出去玩，來(lái)到完全陌生的地方，吃著悠閑的下午茶，周圍一切也跟著放慢了腳步。在一片歡聲笑語(yǔ)中，不知不覺(jué)到了傍晚，同學(xué)們都回了家。我聽(tīng)著口袋里硬幣碰擊的'聲響，邁著小碎步，來(lái)到公交站牌，傍晚的天悶熱得叫人難受，汗水劃過(guò)臉頰，在空中跳起了舞�！败囕v靠站，請(qǐng)注意安全……”熟悉的鈴聲響起，我漫不經(jīng)心地走上車，手伸進(jìn)衣兜翻找，不找不知道，一找嚇一跳：不知是不是剛才跑得太快，全身上下竟沒(méi)有一個(gè)子兒！我又伸進(jìn)口袋，這才發(fā)現(xiàn)褲兜里有了個(gè)小破洞，剛好放得下一個(gè)硬幣。我無(wú)助地四處張望，看見(jiàn)了另一個(gè)同學(xué)：她還沒(méi)走！我把乞求的目光投向了她，她只是什么都沒(méi)說(shuō)就把一枚帶著體溫的硬幣遞給我�！澳弥伞！币辉矌旁陉�(yáng)光下閃著光，我欣喜若狂，連連說(shuō)道：“你真是我的救世主，太感謝你了！”便把那硬幣投入交幣機(jī)，滿心歡喜地坐上座位，享受著空調(diào)的涼爽，這夏日的一抹清涼。拂去夏日的浮燥，換回一抹好心情，“真涼�。 贝藭r(shí)的我滿臉愉悅，卻未曾想到這1元的“身世”，更不曾想到她滿臉無(wú)奈地在車后慢跑，這1元硬幣是她身上僅有的1元……
我要到站了，轉(zhuǎn)頭想和她道謝，卻找不到她的身影。“她不是只有1元錢嗎？”我心頭轟地一響，如同炸彈炸開(kāi)在我心間，“我之前還笑了她呢……”一想到這里，我的鼻頭不禁一酸，心中更添愧疚與感動(dòng)。“她的家多遠(yuǎn)啊……真是傻丫頭……”我倚著窗，陷入沉思……
陽(yáng)光散發(fā)出的熾熱被幾片悠然飄過(guò)的白云掩蓋，余暉點(diǎn)染半透明的天空，紅似火，似綢，遮掩著參差花葉，夕陽(yáng)下，那枚銀色的硬幣正對(duì)著天空，散發(fā)著銀光。勾勒著，漸漸模糊的回憶……
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