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（必備）蝸牛作文600字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的蝸牛作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
蝸牛作文600字 篇1
一個(gè)弱小的生命，在為生的希望做著最后的掙扎。生命，在最后一刻塑造了奇跡，怎能不觸動(dòng)我的心？
蝸牛，一個(gè)默默無(wú)聞的生靈，蜷縮在殼中，好似一個(gè)軟弱無(wú)能的懦夫，而我，卻讀懂了蝸牛的另一面，一個(gè)不被硬殼所局限的偉大生命。
眼前，在一個(gè)狹小的塑料杯子中，一只小蝸牛蜷縮在殼中，小小的殼微微顫抖著。我像個(gè)滿載而歸的`大將，得意洋洋地望著我歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦得到的戰(zhàn)利品——一只蝸牛。我居高臨下地對(duì)它說(shuō)：“小俘虜，乖乖探出頭來(lái)！”過(guò)了良久，小蝸牛才小心翼翼地將它那小腦袋鉆出來(lái)，兩個(gè)觸角上下晃動(dòng)著，惴惴不安地打量著新“家”。隨即，它二話不說(shuō)，頭一昂，小尾巴一翹，來(lái)了個(gè)“飛檐走壁”。我心生一技：想逃！沒(méi)門！于是我趁其不備，“一指神功”把它打入了萬(wàn)丈深淵。
小蝸牛緊張地蜷縮著觸角，惱羞成怒地?fù)u晃著身子，氣急敗壞地表示抗議，我若無(wú)其事地看著它。它卯足了力氣，再次向自由之巔發(fā)起進(jìn)攻，可是，沒(méi)等它爬到一半，我再次一把將它抓起，毫不留情地將它丟入“陰曹地府”。
正當(dāng)我認(rèn)為它已驚慌失措，準(zhǔn)備束手就擒時(shí)，它卻再次向生的希望掙扎著。它慢慢地吃力地向上爬，儼然一個(gè)九十歲的老人。我深深地被震撼到，它每走一步，就像一根沉重的棍棒，敲打著我的心。每擊打一次，慚愧的印記就在我心中烙印得越深，我額頭滲出了虛汗，心頭忍受著這殘酷的心理拷打。
一個(gè)弱小的生命，卻不甘于囚禁，一心向往著生命的自由，這不是我們應(yīng)該稱贊的偉大生命嗎？為了追求自由，生命塑造了奇跡，深深地打動(dòng)了我。
蝸牛那脆弱的軀殼局限不了它偉大的靈魂。我讀懂了蝸牛，它雖沒(méi)有華麗的外表，偉大的身世，但是它卻追求自由的生命奇跡！
蝸牛作文600字 篇2
“蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到這首童謠，我就想起了蝸牛。
在墻壁上，在屋檐下，在草叢里，蝸牛幾乎隨處可見(jiàn)。以前我總覺(jué)得蝸牛很臟，自從那次觀察了蝸牛，我便悄悄地喜歡上了它。
那天，我又在暗黑的墻壁上看到了蝸牛。我突然停了下來(lái)，一只蝸牛正紋絲不動(dòng)地蜷縮在殼里，過(guò)了好一會(huì)兒，它還是一動(dòng)不動(dòng)，我覺(jué)得沒(méi)什么可怕的，就輕輕地碰了它一下�？蓻](méi)想到，它居然掉下來(lái)了，重重地摔在了地上，可它卻一副若無(wú)其事的樣子，似乎還在呼呼大睡呢！
我瞬間覺(jué)得蝸牛也很有趣，為了繼續(xù)觀察下去，我打算先把它帶回家，然后第二天再把它放生。于是，我找來(lái)一只小瓶子，把它裝進(jìn)去帶回了家。
小瓶子被我放在一個(gè)安全的角落里。我繼續(xù)觀察著蝸牛的.動(dòng)靜，過(guò)了很久，它發(fā)現(xiàn)外面好像沒(méi)有危險(xiǎn)，就慢慢地伸出腦袋和身體，一對(duì)觸角伸展開(kāi)來(lái)，兩個(gè)小黑眼睛在觸角的頂端，這時(shí)，一對(duì)更小更短的觸角又從嘴巴上方冒了出來(lái)，一張小小的嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的，它的身子也開(kāi)始扭動(dòng)，有趣極了。我看到它出殼了，很高興，就想讓它曬曬太陽(yáng)，誰(shuí)知，它又縮了回去。我感到非常奇怪，為什么蝸牛見(jiàn)到陽(yáng)光會(huì)縮進(jìn)殼里？我特意查找了資料，終于明白，蝸牛原來(lái)喜歡黑暗的地方。
晚上我給它做了間小房子，里面準(zhǔn)備了蝸牛要吃的食物和水。第二天，我準(zhǔn)備去放生蝸牛，卻發(fā)現(xiàn)小蝸牛在津津有味地喝著水，我想讓它再回到墻壁上，它似乎怎么也不肯，用粘液粘在屋子上，我沒(méi)有辦法，只好把它留了下來(lái)。
自從這次觀察之后，我就喜歡上了小蝸牛，原來(lái)小蝸牛是這么可愛(ài)啊。
蝸牛作文600字 篇3
文中蝸牛媽媽說(shuō)：“我們不靠天，也不靠地，我們靠自己！”這正如《進(jìn)化論》所說(shuō)：任何物種都要靠自己去適應(yīng)環(huán)境的變化，適者生存，優(yōu)勝劣汰。這句話說(shuō)得好，讓我想起了當(dāng)初我住倉(cāng)庫(kù)時(shí)的情形。
我剛住倉(cāng)庫(kù)時(shí)說(shuō)：“真坑！環(huán)境又不好，滿是灰塵，就連房間里也是木板床！睡得我腰酸背痛，晚上上廁所還沒(méi)有燈，上學(xué)要走大老遠(yuǎn)！真是的……”后來(lái)，我住得久了，也體會(huì)到了住倉(cāng)庫(kù)的好處（細(xì)一算，還蠻多）：玩捉迷藏、用紙箱子蓋窩、在后門空地玩……就這樣，我挺了過(guò)去。
“靠自己”，是啊！不靠任何人幫助，也讓我想起我們軍訓(xùn)是的樣子。在素質(zhì)教育基地，我們被兇惡的教官，魔鬼式訓(xùn)練，給嚇到了，可是，我們也扛過(guò)去了：教官要我們站軍姿，腳尖約張開(kāi)60度，頭微微上揚(yáng)，身體必須站直挺胸，我為了不無(wú)聊，腦子里便開(kāi)始想著和同學(xué)們玩的情形，站著也就不覺(jué)得苦了。我們已習(xí)慣這些時(shí)，我們也在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)了，是啊，不靠別人，靠自己！
每個(gè)生物，都有自己的長(zhǎng)處，有的靠天，因?yàn)樗鼈儠?huì)飛，有的靠水，因?yàn)樗鼈儠?huì)游；有的靠地，因?yàn)樗鼈儠?huì)鉆洞。而有的什么也不需要，它們靠自己，俗話說(shuō)的好：自食其力，豐衣足食。
也許，小蝸牛看到了有螞蟻來(lái)欺負(fù)他，他便縮進(jìn)殼里，螞蟻來(lái)欺負(fù)他，他便縮進(jìn)殼里，螞蟻無(wú)論如何也沒(méi)有辦法，蝸牛的信念是：靠自己。想想，如果小蝸牛沒(méi)有殼，又會(huì)怎樣呢？在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的`世界，小蝸牛一定不出一天，就會(huì)被吃掉，是吧？
可能，這則故事給我的最大的兩個(gè)啟示就是“適者生存，優(yōu)勝劣汰”和“靠自己”。
讀了這則寓言，對(duì)我有很大的撼動(dòng)。
蝸牛作文600字 篇4
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的天氣，科學(xué)李老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——觀察蝸牛。一下課，我就興沖沖地跑到學(xué)校花壇邊認(rèn)真仔細(xì)地四處尋找。果然，功夫不負(fù)有心人，我終于在濕漉漉的草叢里捉到了兩只可愛(ài)的蝸牛。我欣喜若狂，歡天喜地地把它們帶回教室，仔細(xì)地觀察起來(lái)。
瞧，這小蝸牛多可愛(ài)呀！它全身軟綿綿的，摸上去就像一團(tuán)滑滑的果凍。背上還背著一個(gè)又大又硬的'殼，殼上有一圈圈美麗的螺旋形的花紋。小蝸牛整天背著這重重的 “房子”，怪不得爬得這么慢呢！它那小小的腦袋上又頂著兩對(duì)細(xì)細(xì)的觸角，長(zhǎng)的一對(duì)前后左右不停地?cái)[動(dòng)著，就像兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的天線。頂端還有兩個(gè)小鼓包，就像兩粒黑黑的芝麻，這就是它的眼睛。短的一對(duì)像探測(cè)棒，蝸牛就是靠這兩對(duì)觸角傳遞信息的。我輕輕一碰，它立刻把觸角縮進(jìn)肉里，過(guò)了一會(huì)兒才探頭探腦地伸了出來(lái)，東張西望地巡視一番，可真是一個(gè)害怕的“膽小鬼”。
蝸牛賽跑就更是有趣了！首先，我們把那三只大小不一的蝸牛輕輕地放在白紙搭成的賽道上，前面又放上了許許多多鮮嫩可口的菜葉。只見(jiàn)那只中等大小的蝸牛似乎聞到了香味，開(kāi)始慢慢地扭動(dòng)身子，把它的脖子伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，第一個(gè)就沖出了起跑線上。另兩只蝸牛卻紋絲不動(dòng)，我們只能把菜葉放到它們鼻子跟前去引誘，那只大蝸牛好像也聞到了濃濃的香味，緩緩地向前移動(dòng)了那么一小步�？赡侵恍〉�，卻還是縮在殼里，懶洋洋地睡大覺(jué)， 似乎對(duì)菜葉一點(diǎn)也不感興趣。我們?cè)谂赃呏钡卮舐暫埃骸凹佑�！加油！�?它倆聽(tīng)了，伸了伸脖子，又縮了回去，就一動(dòng)不動(dòng)了。再瞧瞧那只領(lǐng)先的蝸牛，它都已經(jīng)爬到終點(diǎn)了！你看，它揮舞著觸角，好像在向我們宣布 ：“我是第一名！我贏了！你們覺(jué)得我厲不厲害呀？”
小蝸牛真可愛(ài)，我真喜歡它們！
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