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告別作文600字

時(shí)間:2024-01-16 11:29:49 作文600字 投訴 投稿
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(通用)告別作文600字4篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編整理的告別作文600字4篇,希望能夠幫助到大家。

(通用)告別作文600字4篇

告別作文600字 篇1

  人生不能沒(méi)有執(zhí)著,但人生也需要學(xué)會(huì)告別,擁有執(zhí)著的人生悲壯,絢爛;學(xué)會(huì)告別的人生豐盈,美麗。

  我們每一個(gè)人來(lái)到世上,都是匆匆過(guò)客,有些人與之邂逅,轉(zhuǎn)身忘記;有些人與之擦肩,卻必然回首。我們都在告別,告別著那一段段的回憶與過(guò)去,告別著那一幕幕的畫(huà)面與屏幕。其實(shí),告別也是一種美。

  一次,一個(gè)學(xué)生問(wèn)蘇格拉底:“請(qǐng)告訴我,為什么我從來(lái)未見(jiàn)過(guò)你顰額皺眉,您的心情總是是那好呢?”

  蘇格拉底笑了笑道:“因?yàn)槲覜](méi)有那種失去了它就使我感到遺憾的東西!

  的確,在許多人看來(lái),人生中似乎有很多很多的苦,失去了自認(rèn)為寶貴或早已被堆積在倉(cāng)庫(kù)的渴望的東西,對(duì)平常人來(lái)說(shuō)都是痛苦之色。但從另一個(gè)角度看,一個(gè)人若能坦率面對(duì)它主動(dòng)的告別那些可有可無(wú),并不觸及生命要義的東西,那么這“雙贏”的輕松與愉快就是必然的。

  “晚來(lái)誰(shuí)染霜林醉,總是離人淚”文人對(duì)秋悲憫的情懷,也許是因?yàn)樗麄兊男奶?xì),葉子的飄飛在他們眼里象征著愛(ài)情的悲歡離合,秋蟬的嘶叫象征生命苦短,讓人哀嘆逝去的時(shí)光。

  詩(shī)人多情而脆弱的.情感之絲在秋風(fēng)蕭蕭中震顫著,宛如古琴的裊裊琴聲透著苦澀和回味。

  如果,告別,那也是一種美。

  秋寒襲來(lái)時(shí),樹(shù)木自知無(wú)法用綠葉抗?fàn)巼?yán)寒,一種力的積蓄,一種耐心的態(tài)度,一種更具有希望的選擇,一旦春暖花開(kāi),生命新芽將會(huì)再次萌發(fā)。

  如果告別名利,我們會(huì)擁有淡泊的心境;如果告別憂(yōu)傷,愁帳,我們會(huì)擁有快樂(lè)向上的昂場(chǎng);如果告別失敗,我們會(huì)擁有令人羨慕的成功。

  告別,不是人生的懦弱,不是屈膝腳怯,而是審實(shí)度勢(shì)的追求。

  人生不能沒(méi)有執(zhí)著,但人生也不能沒(méi)有告別。

  待到陽(yáng)春三月,則又是咦個(gè)美麗的告別。

告別作文600字 篇2

  外面的天晴著,而我的心卻沉著……沉著……

  6月1日

  “六一”的校園處處是喜慶的氣氛,笑聲混著歌聲在空中蕩漾。同學(xué)們也都張燈結(jié)彩地布置著教室。一個(gè)滑稽的動(dòng)作、一個(gè)俏皮的鬼臉……無(wú)不若得我們捧腹大笑,然而笑中卻又帶著絲絲的酸楚。這個(gè)“六一”是我們?nèi)松械淖詈笠淮蝺和?jié),它將為我們的童年劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。在校園的操場(chǎng)上你追我趕地嬉戲,在家門(mén)口的大樹(shù)上爬上爬下地玩耍,在父母溫暖的懷中嬌氣地撒歡……

  告別那個(gè)夏天,連帶將充滿(mǎn)快樂(lè)的童年一并抹去!

  7月5日

  教室中又是一派繁忙的景象,同學(xué)們互相寫(xiě)著臨別贈(zèng)言,美麗的紙片上寄托著“桃花潭水深千尺”般的友誼。老師面對(duì)學(xué)生仍不忘離別的諄諄教導(dǎo):“好好學(xué)習(xí),;啬感?纯础!鈴聲已經(jīng)響起,畢業(yè)典禮開(kāi)始了,我?guī)е⑽⒌念澮糇隽诵W(xué)的最后一次畢業(yè)演講。當(dāng)那轟雷般的掌聲響起,只覺(jué)得眼角是陣陣涼意……

  告別那個(gè)夏天,連帶也與相處6年的同學(xué)、老師、母校、說(shuō)聲再見(jiàn)。

  8月12日

  用鉛筆在白紙上勾畫(huà)出一條條優(yōu)美的曲線,用蠟筆點(diǎn)綴著黑白的畫(huà)面,再加上一筆談?wù)劦乃,更增添了無(wú)限的生機(jī)與潤(rùn)澤。我快樂(lè)地描繪著我的.夢(mèng)想,然而媽媽輕輕的一句話(huà)卻重重地打破了這一切--“快上初中了,畫(huà)畫(huà)也該停停了。”手中的畫(huà)筆摔在了地上,無(wú)奈,我撫摸著那個(gè)陪伴我走過(guò)三年的畫(huà)板,望著墻上一張張絢麗的圖畫(huà)……

  告別那個(gè)夏天,連帶將對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)也一并埋藏。

  9月2日

  我背著書(shū)包走進(jìn)了將要奮戰(zhàn)三年的初中大門(mén),新的面孔,新的環(huán)境、新的學(xué)習(xí)。

  告別那個(gè)夏天,我迎接著新的開(kāi)始。

  “人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全!”我默念著,合上了日記。有一個(gè)夏天,帶著濃濃離愁。但告別那個(gè)夏天,卻是另一番別樣的景致,一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想、憧憬的浪漫之秋。

  外面的天陰了,但我的心卻撒滿(mǎn)了溫暖的陽(yáng)光。

告別作文600字 篇3

  不久我將告別我那美麗的校園,告別那與我朝夕相處的好朋友好同學(xué),更告別那對(duì)我恩重如山的老師,如同一支箭射到了一棵樹(shù)上到了中點(diǎn),下一次也應(yīng)該射向更遠(yuǎn)的地方,我就是那一支箭,走到了小學(xué)的終點(diǎn),但是我是永遠(yuǎn)也忘那一次的。

  記得有一次,是我在四年級(jí)的事,我那個(gè)時(shí)候還沒(méi)有分班,我還是跟我的'好朋友很好,我們的友誼是在一年級(jí)誕生的。我們?nèi)齻(gè)非常好,幾乎是形影不離,不管干什么都在一起,不管是玩還是干活都在一起,如果一個(gè)沒(méi)有上學(xué)或看不見(jiàn)剩下的兩個(gè)人都會(huì)擔(dān)心是不是生病了,第二天我們一定會(huì)去看看是不是生病了。不過(guò)自重那次我們的友誼又進(jìn)一步加深了。我記得那天是冬天的十一月二十六號(hào)我們一如既往在一起玩,不過(guò)我們不知道玩什么了,我說(shuō)現(xiàn)在冰凍上了,我們?nèi)チ锉;她們說(shuō)好主意,于是我們就去了。我一下去就摔了一大跤這給我摔的起不來(lái)了,我哭了,我只到很丟臉但是我還是哭了,她們見(jiàn)我哭了她們便哄我,不一會(huì)我就好了,我說(shuō)既然我們這么好不如我們拜姐妹吧,她們說(shuō)行。就這樣,以后別人罵我們其中的一個(gè)人,我們就會(huì)全體出動(dòng),別人還給我們起了一個(gè)名字叫什么三姐妹,從此我們有什么事都會(huì)一起討論,雖然我們比次總會(huì)有一點(diǎn)摩擦,但是不到一個(gè)小時(shí)又會(huì)和好,所以我們之間沒(méi)有太大的裂痕,我們的友誼還向以前一樣好,我相信我們的友誼之花永遠(yuǎn)也不會(huì)凋謝的。

  我是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這美麗的校園,也不會(huì)忘記那嚴(yán)肅的老師,還有我的好朋友好姐妹的,更忘不了這難忘的小學(xué)生活。

告別作文600字 篇4

  告別過(guò)去,我在路上———題記

  天藍(lán)得似抹了蠟,上頭依然掛著那么幾朵云,只是它們已不知卷卷舒舒,卷卷舒舒了幾番來(lái)回;實(shí)驗(yàn)樓門(mén)前幾棵白果樹(shù)亦是綠了又黃,黃了又綠;就是道路兩旁的山茶花也是開(kāi)開(kāi)謝謝了好些次了。是啊,時(shí)光就是這樣,總以它那特有的無(wú)情的方式,用那永不停息的齒輪推動(dòng)著萬(wàn)事萬(wàn)物前行,F(xiàn)在已是20xx年的尾聲,駐足回首,我,要告別膽怯。

  我的膽怯在班上是出了名的。上課發(fā)言聲音小,不敢找老師問(wèn)問(wèn)題……,為此經(jīng)常使老師不滿(mǎn)。我曾試著改過(guò),卻無(wú)濟(jì)于事,我就是怕老師,不知道為什么。

  那是期中考試前的.復(fù)習(xí)課,我在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)有一類(lèi)題型都不會(huì)做,看著圖上彎的彎,直的直的函數(shù),無(wú)從下筆。就這樣,我看著這題想了一節(jié)課,與其說(shuō)是想題,倒不如說(shuō)是在做思想斗爭(zhēng)。我想找老師問(wèn)題,卻又不敢。終于在下課鈴敲響的一霎那,我決定去問(wèn)題。我奔至三樓,站在辦公室門(mén)口卻遲遲不敢進(jìn)入,棕色的木門(mén),像一道不可逾越的砍兒。遲疑、糾結(jié),最終我伴著上課鈴的響起奔回教室。當(dāng)期中考試時(shí),卷子一發(fā)下來(lái)那題便刺眼地映入眼簾,又是那一團(tuán)理不清的拋物線。我后悔、自責(zé),卻也很無(wú)奈。

  曾憶及那次語(yǔ)文課,老師提到《再別康橋》,并且詢(xún)問(wèn)有誰(shuí)會(huì)背誦。我毫不猶豫地舉起手,這可是我很喜歡的一首詩(shī)啊,背誦對(duì)我而言簡(jiǎn)直是信手拈來(lái)。但當(dāng)老師真的點(diǎn)我起來(lái)時(shí), 我的腦袋卻突然一片空白,只背了幾句,便再也想不起來(lái),只是傻傻地站在那兒。我真恨我自己,為何如此膽怯?

  轉(zhuǎn)眼20xx即將過(guò)去,20xx就要來(lái)到。是時(shí)候告別了,我要放下過(guò)去,告別膽怯,我知道這對(duì)我而言是個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),可是不是有句老話(huà)說(shuō)的好嗎:“有志者事竟成! 相信只要我一點(diǎn)點(diǎn)的去克服自己,一點(diǎn)點(diǎn)的改變,等到山茶花又開(kāi)時(shí),白果樹(shù)又綠時(shí),天上的白云將見(jiàn)證,我已變成一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大、勇敢的女孩。

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