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傳遞作文600字（精華10篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的傳遞作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
傳遞作文600字 篇1
愛，這是一個多么溫馨的字眼，愛，讓我們的生活更美好！如果沒有了愛，生活在世界上的人們不會感到開心，快樂和幸福！因為有了愛，才會知道人間的真情。每一個人，每一件事，每一個角落，都值得我們愛，我們要把愛傳遞到世界的每一個角落，讓我們的世界更美好！
當我們過著健康快樂的生活，享受生命樂趣的時候，你可曾知道，我們班上有一位陽光可愛的男孩正在與病魔搏斗。他原本和我們一樣，在美麗的教室里，過著幸福的生活，可是他現(xiàn)在卻被關在只有病魔的黑屋子里，與病魔作斗爭！
災難落到了宇軒家，宇軒的右耳做了一個很大的手術，聽力只保持了一半。他的爸爸得了重病，爺爺也癱瘓在床，作為同學的我們該怎么幫他呢？我們要多陪陪他，他的病需要很多很多的錢，我們是否要給他捐一點錢呢？是的，我們應該舉行一個募捐活動！
記得那天放學，我一放下書包，就向媽媽懷里奔去，說明了宇軒的情況。媽媽堅定的說：“我們捐，當然要捐呀！這樣就可以盡我們的綿薄之力幫助宇軒！”
晚上，我媽媽在微信朋友圈里面發(fā)了為雨軒募捐的愛心倡議書。不一會兒，媽媽的朋友圈里就有好幾個不認識宇軒的.朋友給媽媽發(fā)了微信紅包。馬上，我們班上其他同學的家長也像我媽媽一樣，在微信朋友圈里為宇軒募捐。
我知道，愛的力量是多么強大，團結的力量是如此可貴！很多不認識宇軒的人行動起來了，都在盡自己的一份力量幫助他。我媽媽把籌集到的善款要我交給了閔老師，閔老師又轉交給了宇軒一家。
生活中傳遞溫暖，傳遞愛的事情還有很多，比如公交車上主動為老幼病殘和帶小孩的乘客讓座，到敬老院看望孤寡老人……
通過這些事，我明白了：真正需要我們幫助的人，不管是誰，無論在哪里，他們都需要我們第一時間去體會和感受，都需要我們的幫助！都需要我們的愛，這樣，我們的世界將會變得更加五彩繽紛！
讓我們把愛傳遞到每一個角落，讓愛灑滿人間！
傳遞作文600字 篇2
那幸福的閃電告訴我的，我將告訴每一個人：面朝大海，春暖花開。、
——題記
他說，從明天起，做一個快樂的人；他說，從明天起，關心一切事；他說，從明天起，和每一個親人通信，告訴他們他的幸福；他說……
可是，他卻走了，沒有實現(xiàn)他那些承諾，便離開了。他熱愛生命，所以他祝福每一個人，他愿陌生人有一個燦爛的前程；愿有情人終成眷屬，愿人在塵世獲得幸福。他如此的博愛，卻又為何不知愛自己，要用最殘忍的手段結束自己年輕的生命？難道他的愛只是付之于他人？
不，不是的，他愛生命，是這樣的虔誠、熱烈。他把生活想的太美，把生命看的太透，也許正是他對生命的大徹大悟，讓他陷入了“夢想”與“現(xiàn)實”的矛盾中，想象中生命的唯美和現(xiàn)實中生活的丑惡，讓他無法承受。
或許，海子錯了，他錯在不應把生命想得太美，不該把生活看的太透。其實，缺陷總是無處不在的`，再平滑的地面也有溝壑，再順利的道路也有曲折，再多的偉大也有無數(shù)個平凡，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，這是多么真實的道理，海子，為何你看不破？
海子，倘若，你真有一座房子是如此這般“面朝大海，春暖花開”，你還會這樣嗎？我不知道，你躺在那冰冷的鐵軌上，是否感覺到有涼風在侵入你的肉體；你聽到火車的鳴笛，是否聽到你生命聲聲的細語；當火車穿過你的身體時，你又是否在那一瞬間感覺到自己的自私？
自私？對，如此扼斷了生命的枝葉，這對生命多么的不公。你看到了丑惡，所以選擇了毀滅，讓自己在這滿是污穢的塵界依然是一身潔凈�？墒�，為何你看不到生命向上的動力？難道，死真是在你對生活失望后，唯一的解脫，唯一的出路？
傳遞作文600字 篇3
正能量是一盆炭火，在寒冷的冬天為你帶來溫暖;正能量是一把扇子，在火熱的夏天為你帶來涼爽;正能量是一碗香噴噴的白米飯，在你饑餓時為你解決溫飽……正能量催人奮進、正能量打動人心，正能量，是社會中一種積極向上的精神力量。
我們身邊就涌現(xiàn)出了許許多多向人們傳遞著正能量的高尚的人，有一生堅守崗位的吳斌，有無償獻血的郭明義，還有資助貧困兒童，像天邊的云霞那樣耀眼的叢飛叔叔，而讓我最感動的還是最美媽媽吳菊萍。
時間要追溯到20xx年7月12日下午1點半，這件事發(fā)生在浙江杭州濱江區(qū)的一處住宅小區(qū)，2歲女童妞妞從10樓的窗臺墜落時的那一剎那，吳菊萍媽媽不顧個人安危，毫不猶豫得用“愛”托舉著孩子，孩子橫臥在吳菊萍媽媽的臂彎里，幸運的是孩子只有腹腔受了傷，腦部沒有發(fā)現(xiàn)任何損傷，而吳菊萍媽媽則左手臂的尺橈骨斷成了三截，傷勢非常嚴重。那驚人的畫面至今仍定格在我的腦海中，她用真實的行動告訴我們：愛的世界沒有力學。究竟是什么樣的力量使最美媽媽吳菊萍做出這樣驚人的壯舉?是博大而無私的愛，促使她在妞妞最危急的.時刻，毅然選擇用自己的身體，為孩子托起生命的希望!
我們作為小學生，做不出吳菊萍媽媽挽救陌生兒童生命的壯舉，但是我們可以從身邊的小事做起，堅定不移地做一名愛的傳遞者。公交車上，遇到老弱時，一聲“您坐這兒吧!”會帶給他人滿心的溫暖;學校里，面對跌倒的低年級同學，一句問候，一句鼓勵，會帶給他重新站起來的勇氣;大街上，面對顫顫魏魏過馬路的老人，一次攙扶，一聲溫馨提示，會讓老人不再感到孤獨。
孟子說：老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。博大的愛，有時候就藏在生活最細微的地方。人間無處不需要愛，讓我們共同用心地去體會，去創(chuàng)造，去傳遞，讓愛的正能量澆灌出全社會人民共同的精神之花吧!
傳遞作文600字 篇4
生活中不是缺少愛，而是缺少發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。
尚先生遺失在出租車上的手機被一個年輕小伙撿走，經過多次聯(lián)系終于終于打算用兩千元買回時，小伙卻主動歸還手機并轉身離去。在接受記者采訪時小伙說：“我不能見利忘義，不能用貪心對待愛心。我也要想尚先生那樣多一些真誠和友善。”的確如此，有愛就有真誠，但在今天我們不僅要有愛心，更要將愛心傳遞下去。
有句歌詞唱到：“只要人人都充滿愛，世界將會變成美好人間�！睈坌木蛻撊缤柟庖话�，溫暖每個人的心房，照亮世界的每一個角落。
邵逸夫，一個對于我們來說并不陌生的名字。作為香港廣播有限公司的榮譽主席，作為邵氏兄弟電影創(chuàng)辦人之一的他，雖然不是香港最有錢的富豪，但他確實香港首屈一指的大慈善家。他創(chuàng)辦了“邵氏基金”，多年來捐贈了數(shù)以千計的款項。除此以外，他在國外也巨額捐款，他在古今捐資助學史上堪稱第一人。作為一個學生，我覺得邵逸夫先生此舉是偉大的，是值得我們景仰，敬佩的。邵逸夫先生用自己博大的愛心換取了我們的.敬佩，用博大的愛心將他所做的善事是我們銘記。邵逸夫先生，一位偉大的慈善事業(yè)家，用愛心感染我們，我們或許也應該像他一般，將愛心融入內心，并將它傳遞下去。
在現(xiàn)實生活中，也許我們會常常看到一些不友愛的畫面。如公交車上看到老人，小孩，孕婦不讓座的行為，甚至大人還和小孩搶座。看到老人摔倒沒有要上前扶的想法等等此類。也許我們曾有過某些想法，但看到別人冷漠的態(tài)度，我們也就熟視無睹。用內心的冷漠將心中殘存的的一點愛心光亮遮住。處在現(xiàn)實社會中，我們每一個人都應該常常懷有一顆愛之心，用真誠，用友愛去對待每個人，將愛心傳遞給每一個人。
“贈人玫瑰，手留余香�！备冻鲆稽c愛，其實自己也會收獲不少。彼此之間友愛，豈不是人人都會開心，快樂。彼此傳播一點愛，世界就會更多愛，有愛的世界會更加絢麗多彩。傳遞愛心，讓愛心的種子播撒在世界的每一個角落。
傳遞作文600字 篇5
“只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間”一首被所有人傳誦的歌，一首震撼千百人心靈的歌。那天，這首歌真實的成了我一生心靈的感動。
記得那天，天氣十分的燥熱，我手中揣著三元錢左看右看，準備買一桶飲料消消暑，在我旁邊還有一個孩子小星，我?guī)е宦繁奶膩淼搅诵≠u部。在門前，我看到了一個老人，他渾身顫抖著，衣服破舊不堪，皺紋在他的臉上肆虐的扭曲著，陽光照在他那干裂的嘴唇上，使他的身軀顯得愈發(fā)的渺小，手中捧著的那只破舊的.瓷碗搖搖欲墜，令我心中微微顫動。這時，小星摸了摸自己身無分文的口袋，馬上打起了我的主意“哥哥，你看那個老人多可憐啊，就把錢給這個老爺爺吧，我一會就回家把錢還你”。這小子倒哄起我來了，我心中慢慢想著，飲料還是老人，在經過幾次選擇后，我終于將錢遞給了他，他一拿到錢，便眨巴著兩只小眼睛一蹦一跳的走到老人面前，將錢鄭重其事的放進了老人的碗中。老人的眼中閃過一絲亮光，張開嘴巴斷斷續(xù)續(xù)的說了聲謝謝。我不知道老人的眼中是感動還是驚訝，還是其他種種，我更不知道小星的這一舉動會搏擊在場每一個人的心靈，也包括我。他不知道，在他走后，我所目睹的那一個瞬間，許多人自發(fā)的從口袋里掏出幾元錢放進老人的碗中。他殊不知他的那一個舉動傳遞了一份最為寶貴的東西，不是錢，而是愛。他的愛不僅僅幫助了一個老人，也震撼了在場所有人的心靈。
“只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間”愿這首歌與所有人的心靈同在世間綻放。
傳遞作文600字 篇6
初三的運動會，給我的初中生活添上了濃墨重彩的一筆，它將是我永久的回憶。
陽光穿過蔥綠茂盛的樹葉，斑駁的光點像大小不同的珍珠，散落在樹下的我的臉上。一點兒看不出秋分已至，帶給我們的還是夏天驕陽似火的感覺。仰靠在椅子上，吹著小風，感覺到的是一絲溫暖。周圍傳來的是吶喊聲，廣播聲，玩鬧聲。此時的我，已忘記還有很多作業(yè)要做，還有假期過后的`月考等著我，而代替它們的，是幸福，是溫暖，是無憂無慮。
我坐在椅子上，被幸福感動。剛才帶病堅持跑完了八百米，回來就變成了一名傷員。在同學的攙扶下，我顫顫巍巍地從賽道回到了班級，那時已經難受得不行了�？人裕彼傩奶�，頭暈，嘔吐，那些運動后常見的和不常見的癥狀，這時一并降到我這只病鴨子身上。“小口喝點水吧�！薄敖o你吃點巧克力�！薄跋茸@里歇會兒，如果還難受，我陪你去醫(yī)務室”……同學們的三言兩語，深深地觸動著我的心，讓我感覺到沉浸在幸福之中。熱水，巧克力，牛奶糖，傳遞在我們的手中，甜甜的感覺跑進我心里。因為還有一個跳遠的項目，我又堅持了一下，去比賽場地了。兩三個同伴護送我，直到又回到班級。比賽時的鼓勵與安慰，給了我很大的信心。
我穿梭在班級中，播撒幸福。過了一段時間，我感覺好受了許多。腦中總是浮現(xiàn)出我被幫助的畫面，那絲溫暖促使我去幫助他人。當有人摔傷了，有人獲獎了，我會送水送藥，鼓勵祝賀。因為我深有體會，一個動作，一聲問候，都將給予人溫暖，讓人感到幸福。與此同時，我也感受到這個班級的團結與友愛，溫暖與互助。百米賽跑時，我會喊破嗓子地為他們加油助威，因為這是我的動力，我相信也會成為他們的動力。
將幸福傳遞，溫暖著我，感動著你。
傳遞作文600字 篇7
每個人身邊都會有快樂的人，快樂的事。你快樂，他們快樂；你幸福，他們幸福。
在我的身旁就有一群讓我快樂，關心我的天使，她們同時也是我生活中無可缺少的好伙伴。
天空晴朗，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地歌唱，然而我的心情無比昏暗，因為最近的一次月考沒有考好，被媽媽批評了。
看著停在臥室窗臺上的小鳥，好像在嘲笑我。外面的汽笛聲連綿不斷，在我聽來越發(fā)的刺耳。好朋友來找我，見我不愉快，便沒了笑聲，問我原因。我的不愉快讓好朋友也失去了歡快。我強行擠出笑容，而好朋友看在眼里，急在心里……
我們來到一個小花園，找到一個靜謐的地方，暢談心中的`不愉快。好朋友勸我：
“誰沒被家長批評過，誰沒有考砸過，只要你盡力了！不是嗎？想開點，快快樂樂才是我們真正的目標！”
“是呀！”我口是心非地應道，內心并未完全釋懷。
好朋友似乎看懂了我的心思，為我講笑話、模仿小丑的搞笑表演，不一會我抵擋不了她便開懷大笑起來了！
從此，我與她時常在一起交流、探討學習與生活，成績讓我找到了自信，變得更快樂了。
當我仰望天空，此時的天空無比明亮，小鳥嘰嘰喳喳地歌唱，汽車的鳴笛以及人們的話語、眼神，仿佛都在對我微笑，讓我勇敢地正視挫折，讓我學會開心。
我身旁的好伙伴，教會了我太多太多的東西，讓我感受到了豐富的感情。
我的快樂，因為有你；
我的幸福，因為有你；
我的勇敢坦率，因為有你。
是你們，我的好伙伴，讓快樂、幸福，永遠傳遞下去，傳遞在每個人的手中、心中！擁有快樂，我們就會擁有幸福。
快樂傳遞幸福，只要快樂才會幸福！
傳遞作文600字 篇8
圣誕節(jié)鄧將來臨，這讓我深深回憶到了前幾年的一個特別的圣誕，這個圣誕非常不同，就讓我們沉入這個非同一般的圣誕節(jié)里吧！
圣誕節(jié)那個，窗外居然飄起了潔白的雪花，給這個浪漫的節(jié)日增添了童話般的色彩，讓人留言忘返。
此時，一家人圍坐在火爐邊，幸福的滋味籠罩著整個房屋。大雪爭先恐后的。我的心卻暖烘烘的，因為此時的我正跟母親坐在一起，我翻開我平中的從初中生雜志，淡淡的書香沁入心脾，一篇題為《母子連心，把最溫暖的愛留給對方》的故事讓我深受感觸，一對互相尊重，互相理解，互相關愛的母子，他們將自己溫暖的`愛留給了對方。文中的母親是吃苦的耐勞，和藹可親，堅忍不拔：兒子也是堅強勇敢，聰明冷俐，善解人意的人。因為這對母子的和諧，也因為他們被此關心，彼此用心地感受對方，我對愛便有了新的詮釋——愛，在心中，在實際行動中，而母愛，像清澈的河流，哺育著我們。
不能忘記“5·12”汶川大地震中那位母親。她在關鍵時救住孩子，幾根鋼筋殘忍地壓在她的身上，這一舉動在那一剎那定格。她的孩子保住了而她，永遠地離開了，臨死前，這位母親艱地用豐機留下最后一句關懷：“孩子，不管媽媽有沒有活著，你一定要好好活著，愛你的媽媽。人們看到這幕后，都感到得哭了。這是一個，勇敢而慈祥的母親��！英國有一對母子，他們因受到大雨突襲而被沖進了大河。男孩此時正被母親的手緊緊抓住，懸掛在欄桿上，搖擺不定。母親用盡力救了兒子而自己掉入河里，兒子見義也跳入，在掙扎中兒子救了媽媽，他們在河中表演了一段愛的傳奇。最后，救援人同時把兩個救了出來，這便是奇跡母子連心用信念匯成一地生奇奇跡的樂事，母心連心，風雨后見彩虹，母子連心，把溫暖的愛傳給對方。
我相信，只要你心懷感恩，心有真懷，心懷無私奉獻精神，奇跡就會出現(xiàn)，讓我們一起把溫暖的愛留給對方吧！相信你看了《初中生》定會有所感動，有所行動！我就是被它所影響的。
傳遞作文600字 篇9
愛是冬日里溫暖的陽光，愛是一首首精致的小詩，愛是清晨里的第一縷清風。愛的詮釋與定義很多，像滿天繁星一樣數(shù)不清，每個人對于愛的表達與付出也是各不相同的，那么愛是什么呢？愛是冬日里的一句關懷，愛是悲傷里的一句撫慰，愛是每天耳邊的一句嘮叨！
從二年級開始，我認識了我們的班主任王老師，王老師是一位和藹可親的人，她對待我們，勝過對自己的孩子。在學習上她總是對我們要求嚴格，一絲不茍。而在課間，她卻一個大孩子一樣，和我們一起玩耍、嬉戲。
那年冬天給我們班分配清潔區(qū)的時候，給我分配到的任務是每天擦干凈兩個窗臺和玻璃，這個任務可以說是最好打掃的，也可以說是最難打掃的，如果在夏天是最好不過的了，可是冬天呢？在寒冬的一天早晨，我小心翼翼地端來一盆水，可手剛放進去，就由不得縮了回來，因為水太冰冷了，我的手受不了了。我強忍著好不容易擦完了，但是因為天氣太過寒冷，剛剛擦過的窗臺上又結了一層薄薄的冰，我的'心里難受極了，心也像這冰一樣將要被凍結。就在這時，王老師走了過來，她和藹地看著我，關切地問我怎么了。我看她眼神里充滿了焦急，便怯生生地講給了她聽。王老師沉默了一會，用她那溫暖的大手，緊緊地握住我冰冷的小手。一下子，我感覺有一股暖流從我的心間淌過，我那即將被凍結的心，被老師溫暖的大手瞬間融化了，我感受到了這默默的愛，這就是老師對學生的愛！那冬天里寒冷的早晨，我卻感覺到春天馬上就要來臨了！
人們常說，父愛如山，母愛如水，那老師對學生的愛像什么呢？只有學生能夠深刻體會到，老師用她一顆無私的心，將這種愛無聲地傳播！
傳遞作文600字 篇10
手，是一樣很平凡的東西，因為每個人都有。但是，這平凡的手，卻創(chuàng)造了許多不平凡的事跡。有的人用這的雙手，向我們、向社會默默地貢獻著力量，傳遞著愛。看到他們忙碌的身影，我情不自禁地想要上前去握住那雙平凡的手，感受其中的力量。
你起的比太陽還早，睡的比月亮還晚。你用平凡的雙手，維護著現(xiàn)代文明的整潔。日復一日，你盡心盡力；薪水微薄，你無怨無悔。粗糙的掃帚磨壞了你的雙手，鋒利的鐵絲劃破了你的皮膚，但你未曾停止。每一寸干凈的路面，都滲透著你的汗水和辛勞。你用雙手，向城市傳遞著生機（“生機”一詞使用不準確）。我想握著你的手，感受它讓城市煥然一新的魔力。
沒有一身亮麗的警服，沒有開出罰單的權力。但你用平凡的雙手，維護著城市的秩序。風吹日曬，你一笑而過；精疲力竭，你心甘情愿。不斷的搖旗，讓你手臂酸痛；不止的哨聲，讓你口干舌燥，但你依舊樂此不疲。我想握著你的手，感受它每天讓城市秩序井然的`毅力。
遠離城市燈紅酒綠的生活，軍營里的日子枯燥乏味。但你用平凡的雙手，維護著邊疆的安定和平。風吹雨打，你巋然不動；手握鋼槍，你自豪不已。邊疆的烈日，曬黑了你的皮膚；刺骨的寒風，蹂躪著你的身軀；但手中的槍提醒著你，祖國交待的神圣使命，不可違。我想握著你的手，感受它堅定不移的愛國之心。
教室是你的戰(zhàn)場，粉筆是你的武器。你用平凡的雙手，將知識的力量傳遞給莘莘學子。起早貪黑，你殫精竭慮；責任在肩，你鞠躬盡瘁。粉筆染白了你的雙手，歲月染白了你的雙鬢。心中的信念支持著你，再苦再累也要繼續(xù)！我想握著你的手，感謝你多年來付出的艱辛。
我感受到了，再平凡的手中也蘊藏著無窮的力量，正是這力量，締造出一個強大而和諧的中國！我想握著你的手，將這份力量傳遞下去！
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