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實驗作文600字【優(yōu)選】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的實驗作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實驗作文600字 篇1
星期三，上課鈴打響了，沸騰的校園頓時變得安靜起來，我們排著整齊的隊伍來到了科學(xué)教室。朱老師拿著課本走上了講臺，微笑著說：“同學(xué)們，今天我們來做一個實驗，好嗎？”“耶，太好了！做實驗！”同學(xué)們的歡呼聲頓時打破了校園的寧靜。
實驗開始了，只見老師拿出了一節(jié)電池，一個小電燈泡和一根電線。老師把電線兩頭包著的塑料皮用剪刀剪了下來，然后用手把分開的鐵絲弄在了一起，用電池的負極壓住了鐵絲，用小電燈泡的底部對準(zhǔn)電池的正極，再用鐵絲碰電燈泡的側(cè)面。這時，奇跡出現(xiàn)了：電燈泡竟然亮了起來。同學(xué)們個個都伸長了脖子，看得目瞪口呆。有的還激動地叫了起來直拍手。正當(dāng)我們看得起勁時，老師卻放下手中的鐵絲，說：“讓電燈泡亮起來的方法還有三種，你們自己去實驗發(fā)現(xiàn)吧�！�
我心想：老師還真是賣關(guān)子。不過，這可難不倒我。我把電池的`負極壓著鐵絲，用燈泡的側(cè)面對著負極，剛想再用鐵絲碰燈泡的底部，沒想到，鐵絲竟然從電池從電池底下跑了出來。我只好再重新開始，這次，我吸取了上次的教訓(xùn)，用手死死按住電池把鐵絲壓住，再用另一頭鐵絲碰燈泡底部，燈亮了。我又把電池的正極壓著鐵絲，用燈泡的底部對準(zhǔn)電池的負極，用鐵絲碰燈泡的側(cè)面，電燈泡又亮了。我想：再讓燈泡亮起來，就應(yīng)該讓它的側(cè)面對著電池的負極。說做就做，沒想到電燈泡真的亮了。
這個實驗太有趣了，通過這個實驗，我明白了，電燈泡會發(fā)亮是因為電池里有一定的電量，如果讓電燈泡用插座里的電量，它就會爆炸。我很喜歡這個實驗。
實驗作文600字 篇2
在假期里，我經(jīng)常在家做一些力所能及的事情，幫父母分擔(dān)一些家務(wù)，這樣，不僅勞動了，還開發(fā)了我的動手能力。
今天，我又在廚房里轉(zhuǎn)悠了！我熱了一杯豆?jié){，用吸管喝了起來。不經(jīng)意間，我看到了蔬菜架上的土豆，心中產(chǎn)生了一個想法：這么堅硬的土豆，要是用吸管來插，那是什么樣子的現(xiàn)象呢？想罷，我叫來了媽媽，對她說了我的想法，媽媽一致贊同，說：“還猶豫什么，馬上開始準(zhǔn)備材料吧！”我們找來了一個大土豆，和一根吸管，我們把它們放在桌子上。這樣，實驗就開始了！
媽媽把杯子放在桌子上，把土豆架在杯子上。然后，用右手緊緊攥住吸管，用力向土豆扎去——意想不到的事情發(fā)生了，吸管竟然穿過了土豆！我簡直不敢相信自己的眼睛。
“就這么簡單呀！”我也忍不住拿起一根吸管向土豆扎下去。結(jié)果吸管剛一碰到土豆就折了。咦？我納了門兒：是我的力量不夠大嗎？我再一試，可是又折了。我無可奈何的沖媽媽搖搖頭說：“我不行！”可是媽媽卻說：“你可以用吸管穿過土豆，只是你沒有掌握住問題的關(guān)鍵。你看，書上說的是：一定要用大拇指扣緊吸管的頂部，不能讓空氣進去。這樣，吸管里的空氣不能流動，看起來軟軟的吸管，就會變得非常堅硬。”
我按照媽媽教給我的方法又重新試了一次。果然，我那鋒利的吸管頓時穿透了土豆那圓滾滾的“腰”。我小心翼翼的拔出吸管，從吸管里抽出一根圓圓的`土豆條。媽媽開玩笑地說：“今天晚上我們就吃‘受傷’的土豆吧！”
做了這個實驗，我明白了兩個道理：一是：做事情時不能只顧埋頭蠻干，要掌握技巧，才能做到事半功倍的效果。二是：要有勇于探索和嘗試的精神，做了有可能不成功，不做永遠都不會成功，要抱著一種：“我行的，我一定行的”心理，不要放棄去探索，去嘗試。
實驗作文600字 篇3
“又到了最喜歡的實驗課，不知道老師會帶我們做哪些實驗?zāi)�？”我自言自語道�！岸ｂ忊彙鄙险n了，老師走了進來，只是手上多了個大盆子，盆子里裝了好多東西，如果我猜的沒錯，里面裝的一定是這次實驗課需要的材料。
老師清了清嗓子，大聲說道：“今天我們要做的實驗與火有關(guān)，因為它的名字叫做——掌中火�！比囝D時炸開了，有的說：“是不是在手上點火呀？”有的.說：“手會不會被烤熟呢？”還有的說：“手上怎么會有火呢？”我也百思不得其解。老師沒有回答我們的問題，而是開始了實驗。
老師講盆子拿出來，把水壺中的水倒入盆中，將洗潔精倒入盆中攪拌，隨后將神奇的氣體瓶放進去噴了一下，只見水中冒出了許多大小不一的泡泡。老師將泡泡放入手中，從口袋里掏出打火機，一點，手中的火苗就已竄得老高。我們感嘆道：“真神奇��！”話音剛落，火苗早已熄滅。
接著輪到我們自己實驗了，我被幸運地選中了。我無可奈何，將神秘的氣體瓶往水中噴了噴，也將泡泡放入手中。當(dāng)點火的時候，我因害怕緊閉雙眼，只聽見同學(xué)們“哇”的一聲。我感到手不燙了，便睜眼和同學(xué)們再見。睜眼時，火苗熄滅了，可手中還殘存著洗潔精的香味和火苗的余溫。我興奮極了！有了我這個前鋒，其他的同學(xué)也紛紛嘗試，他們臉上都樂開了花！
實驗做完，老師給我們講了這個實驗的原理：水和洗潔精產(chǎn)生的泡泡中含有那神奇的氣體——丁烷，用火燒著以后，看起來燒的是手，其實燒的是手上的那些泡泡。
我一定要做一個善于觀察的人，因為生活中處處都是學(xué)問，所謂“世事洞明皆學(xué)問”啊！
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