實(shí)用的情的作文600字（推薦）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的情的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

情的作文600字 篇1

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，而我覺(jué)得，書(shū)是人類(lèi)的良師益友，書(shū)不僅給我們帶來(lái)了知識(shí)，還給我們帶來(lái)了快樂(lè)。

　　看了《昆蟲(chóng)記》后，這本書(shū)使我十分著迷，原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物。

　　給我印象最深的是法布爾身上所具有的超人的觀察力和超強(qiáng)的意志力。那些昆蟲(chóng)要么躲在草叢洞穴中，要么生活在樹(shù)葉枝丫上，法布爾居然能一動(dòng)不動(dòng)地扒在草叢里、土堆上、枝杈間觀察它們，一連就是幾個(gè)鐘頭。要不他怎么能掌握第一手資料呢？怎么能為我們揭開(kāi)不為人知的奧秘呢？記得他描寫(xiě)螳螂捕食蝗蟲(chóng)的那段：“它的翅豎了起來(lái)，直立得像船帆，身體上端彎曲起來(lái)，不時(shí)地上下起落，還發(fā)出像毒蛇噴吐氣息發(fā)出的聲響，就在蝗蟲(chóng)被這聲勢(shì)嚇得不知所措時(shí)，那兩條鋸子用力劈了過(guò)來(lái)�！边@一幕讓我們見(jiàn)識(shí)到了螳螂那奇特的心理戰(zhàn)術(shù)，使我知道了蝗蟲(chóng)一半是被嚇?biāo)赖�。每每讀到這樣精彩的地方，法布爾那手持放大鏡、專(zhuān)注于細(xì)節(jié)發(fā)現(xiàn)的.一絲不茍的探索神態(tài)仿佛就浮現(xiàn)在眼前。

　　其次，吸引我的便是法布爾那不畏困苦、不懼失敗、勇于嘗試的科學(xué)精神。法布爾的觀察研究不是一帆風(fēng)順的，只靠微薄的工資購(gòu)買(mǎi)瓶子、籠子、箱子，自己準(zhǔn)備材料，一遍又一遍地反復(fù)試驗(yàn)，失敗了再重來(lái)直到成功為止。有時(shí)，他為了證明自己的觀點(diǎn)，不惜用自己身體做實(shí)驗(yàn)。記得有一次，他為了證明毛蟲(chóng)的血液中有毒素，就把毛蟲(chóng)糞便涂在自己身上，以致皮膚紅腫、潰爛，慘不忍睹。當(dāng)我看到這兒時(shí)，不由地被他這樣堅(jiān)持不懈、百折不撓的精神所深深打動(dòng)。想想自己，有時(shí)只是遇到一些難題就不在做了，我得向法布爾學(xué)習(xí)，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

　　同學(xué)們要多讀書(shū)。讀好書(shū)。一句句名言警句不都應(yīng)征了書(shū)的重要性，和書(shū)在人生中的地位嗎？

情的作文600字 篇2

　　一天，外星人W興致勃勃地乘坐著UFO飛碟來(lái)到地球上旅游觀光。眼前這一切使它傻了眼，怎么，原來(lái)身強(qiáng)力壯的地球，今天卻變得無(wú)精打采，哭喪著臉。

　　W連忙上前問(wèn)道：“原來(lái)九大行星中排行老大的你，今天怎么也會(huì)落到這種地步?”地球嘆了一口氣，傷心地訴說(shuō)著：“20世紀(jì)以來(lái)，人們大量砍伐森林，草原過(guò)度放牧，海水的污染，使二氧化碳的能力降低了。相反，大工業(yè)的發(fā)展，成千上萬(wàn)輛汽車(chē)尾氣的排放，使大氣中的二氧化碳迅速增長(zhǎng)，太陽(yáng)光直接照射進(jìn)來(lái)，我身體表面的熱量散發(fā)不到宇宙中去，我簡(jiǎn)直成了一個(gè)大暖房了。”

　　外星人W聽(tīng)了以后，同情地安慰道：“朋友，你別難過(guò)，我來(lái)給你降降溫。”誰(shuí)知地球越說(shuō)越傷心：“你可知道，我受的折磨還不止這些呢，那些無(wú)知的.人們，把我當(dāng)成了永遠(yuǎn)填不滿(mǎn)的大垃圾桶，大量的垃圾源源不斷地向我肚子里倒，哎，我實(shí)在是受不了!”“是呀，地球人太過(guò)分了，我們星球上的那些人可不這樣，他們非常珍惜我們的生命。”外星人忿忿地說(shuō)。突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)了嘀嘀、叭叭…...一片嘈雜的聲音。外星人驚奇地問(wèn)：“這是什么聲音?”“還不是那些讓人討厭的噪音，它們的隊(duì)伍越來(lái)越大，傷害著人們的聽(tīng)力，影響人的神經(jīng)，妨礙人的消化系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)�！�

　　話(huà)音剛落，“救救我吧!救救我吧!”動(dòng)物們發(fā)出的呼救聲響個(gè)不停。生活在海洋里的動(dòng)物們苦苦哭訴道：“我們喝著這又臟又臭的水，就象來(lái)了一場(chǎng)瘟疫一樣，兄弟姐妹們死的死，病的病，我們已經(jīng)沒(méi)有藏身之地了�！边@時(shí)森林里的鳥(niǎo)王——鳳凰也開(kāi)口了：“不錯(cuò)，人類(lèi)對(duì)我們的家園毫不重視，把我們的生命置之度外，最后引來(lái)了‘洪色惡魔’”。

　　地球無(wú)可奈何地說(shuō)：“我也沒(méi)有什么辦法，再這樣下去，我也將毀滅。”外星人說(shuō)：“朋友們，我們光唉聲嘆氣是沒(méi)用的，為了你們的身體健康，為了人類(lèi)的生存，我們只有一起行動(dòng)起來(lái)，勸說(shuō)人類(lèi)，共同制止新悲劇的發(fā)生。”

情的作文600字 篇3

　　糍粑的清香，習(xí)俗，做法都凝聚了我濃濃的故鄉(xiāng)情。

　　一個(gè)又一個(gè)的糍粑泛著糯米的清香送入口中，頓感清風(fēng)瑟瑟徐來(lái)，糍粑中的汁在牙齒的瘋狂進(jìn)攻下瞬間爆了滿(mǎn)滿(mǎn)一嘴，整個(gè)嘴充盈了糍香。久久無(wú)法忘懷。

　　聽(tīng)長(zhǎng)輩們說(shuō)，糍粑原是王母娘娘的上等小吃。每逢過(guò)節(jié)，便當(dāng)成禮物被送出去。被送之人又會(huì)將糍粑精心制成，送往另一戶(hù)人家。如此一來(lái)，糍粑變成了維系良好關(guān)系的橋梁。

　　糍粑的做法說(shuō)簡(jiǎn)單也不難，說(shuō)難也不容易。糍粑不需要你有多少的精湛技藝，但需要你用心，很耐心。將糍粑把蒸好后放入一個(gè)大桶子里，放上七七八八一些糖料，叫上一屋子人，一人拿著一根棍子便開(kāi)始打磨，起先的一股子稀奇勁便被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的打磨侵蝕。但那一陣陣打清香誘使你無(wú)法放棄。詩(shī)生活也是這樣，總在你快要放棄生活的時(shí)候，生活便要給你希望，你覺(jué)著生活很難，生活也覺(jué)得你很難。細(xì)心打磨成乳后便開(kāi)始揉形狀，但總歸圓球球還是最多的。因?yàn)樗�象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。若還有些閑工夫，人們還會(huì)買(mǎi)一些食用色素，將糍粑都染成紅色的。意味著團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)年嘛，圖一個(gè)一家人熱鬧開(kāi)心。但有時(shí)也會(huì)有不同顏色形狀。不同的形狀代表不同的寓意，不同的'顏色代表不一樣的意義。白色代表一個(gè)人的純潔；紅色代表一家人的日子過(guò)得紅紅火火；青色和白色代表一家人清清白白。

　　糍粑與瀏陽(yáng)人過(guò)年是多么的密不可分。糍粑是瀏陽(yáng)人團(tuán)結(jié)、文明、友誼、和諧的象征，但愿它與其他瀏陽(yáng)文化一樣世代傳承，長(zhǎng)盛不衰，糍粑凝聚了我濃濃的故鄉(xiāng)情。

情的作文600字 篇4

親愛(ài)的老師：

　　您好！

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)這熟悉的旋律在我的耳畔響起的時(shí)候，我就會(huì)從心底想起我敬愛(ài)的老師。

　　教師——您從事著天底下最神圣的職業(yè)。因?yàn)橛心�，太�?yáng)的光輝更燦爛；是您用甘甜的清泉滋潤(rùn)著破土的嫩苗；是您用辛勤的`汗水澆灌著祖國(guó)的花朵。

　　老師您還記得嗎？在那一堂課上，有一道數(shù)學(xué)題，同學(xué)們百思不得其解，經(jīng)您耐心細(xì)致的講解，我們終于恍然大悟，那真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村‘�。∫惶焯�，一年年您總是在講臺(tái)上一遍遍的循循誘導(dǎo)那些懵懵懂懂的學(xué)子。

　　您不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理。有一次，您剛來(lái)?yè)?dān)任我們的班主任，同學(xué)們說(shuō)您可厲害了，有一雙火眼金睛和一對(duì)順風(fēng)耳。可我卻沒(méi)當(dāng)回事，上課時(shí)同學(xué)們都在認(rèn)真的聽(tīng)講，我卻和同桌竊竊私語(yǔ)，正在我們說(shuō)的熱火朝天之時(shí)，忽然有一道刀鋒般的目光直射過(guò)來(lái)，我們當(dāng)時(shí)就被臊了個(gè)大紅臉。雖然只是一個(gè)目光，但卻折射出您愛(ài)生如子的高尚情懷。

　　老師，您就是我們迷途的導(dǎo)航燈；是我們登峰的天梯；是我們織夢(mèng)的引線(xiàn)……是您在三尺講臺(tái)上用辛勤的汗水播撒著智慧的種子，傳授著做人的道理，孕育著祖國(guó)的未來(lái)。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對(duì)您辛勤耕耘的寫(xiě)照，而“十年樹(shù)木百年樹(shù)人”則是我們巨大的收獲！感謝您老師，我們不會(huì)辜負(fù)您的期望，爭(zhēng)取早日成為國(guó)家的有用人才，奔赴在祖國(guó)的各行各業(yè)，為祖國(guó)的繁榮強(qiáng)盛，為百姓的安康樂(lè)業(yè)奮斗終生。

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