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傳遞作文600字(集合4篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的傳遞作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
傳遞作文600字 篇1
那年，我十歲，剛從北京只身回來。 到了火車站忐忑地等待著，舅舅還沒來。說好要來接我的，怎么不見人影呢？我在心里嘀咕了半天。這樣邊埋怨邊等，過了半天，還是沒有看見人影。我像泄了氣的皮球，心里越來越?jīng)觥?我翻開手機，打他的電話，想要催他快點來接我，當然還要順便再教訓(xùn)他一頓，哼哼！對不起，您撥打的用戶已關(guān)機，請稍候再撥。冰冷的話語，一字一句地傳入我的耳朵里。我驚呆了，又打了一次，可耳邊還是傳來如冰般的話語，沒有任何溫度。怎么辦？我害怕了，自己怎么回去？畢竟我還是個小孩子呀！怎么會這樣？我滿臉的驚慌，無助地站起來。
看著車站門外人山人海，都是來接人的，看著他們演繹著久別重逢的欣喜，在一張張笑臉下，只有我灰心喪氣，心里莫名其妙的委屈油然而生，淚水不爭氣地在眼眶打轉(zhuǎn)。 我慢慢地移向人群，就在絕望的那一刻，我忽然聽到了一句熟悉地喊聲：瑩研！瑩研！我踮起腳尖，在人群里搜索，卻鎖定不住目標�；糜X嗎？不是!我找到了聲音的.來源!由于矮小，她被人群遮住了半張臉，兩只瘦小的胳膊，吃力地舉著一張紙吳瑩研。我撥開人群，不顧別人憤怒的眼神。姥姥掂著腳尖，費力的舉著那張大紙，額頭上已滲出冒出細細的汗珠，而后背，全被汗浸濕了。
竟然是姥姥，最不可能來接我的人是姥姥，因為她行動不便很少出門。而她卻真的來了！那么大歲數(shù)的人了，為了我竟然出現(xiàn)在這里！姥姥！姥姥！我抓著她的手，心里滿滿的都是感動。 姥姥看見我，那張像是被水浸過的臉露出微笑，急忙奪過我手中的行李廂。熱不熱呀？剛坐過火車，挺累的吧！來，我們回家，你舅出差把這件事忘了，還好有我，等他回來我一定好好教訓(xùn)他！姥姥不停地安慰我。 此時，我還能說什么呢？姥姥，姥姥我會將愛心傳遞下去，我也會像您愛我那樣的愛您的！
傳遞作文600字 篇2
一股清風路過人心，微涼，愜意。
炎炎夏日，我不在家里吹空調(diào)，卻來逛街。只因家里太煩悶�？烧绲牧谊柼玖�，使我趕緊跑到了家書店。
書店里陣陣風吹來，讓我的心也冷靜下來，翻開了身邊的那本書《城南舊事》。這時。有個聲音從身后傳來：“這本書挺好的，講的是林海音的童年，你可以看看，很適合你們這個年紀哦！“。我拿起書，看了看簡介，就決定買它。轉(zhuǎn)身問價錢時，看見老板時，有些驚訝：老板大約40歲。黑頭發(fā)中摻雜著一絲白發(fā)。穿著灰黑灰黑的衣裳。這些都很普通，但真正使我驚訝的是，他坐在輪椅上下半身用一大塊布蓋著。
或許是我的表情給了我答案，老板很平常的笑了一下說：”你先坐吧，我給你講個故事。“說完便轉(zhuǎn)的車輪離開了，我看著他走的背影心中不免納悶：他這是怎么了？這時我的內(nèi)心意識到我應(yīng)該離開，可我卻莫名的想留下來。
不一會兒，他一手轉(zhuǎn)著輪椅一手拿著杯水，朝我走了，我很有些警惕的接過水坐下，他并沒有注意，而是自顧自的講起了自己的故事。
他說，很多人看到他的雙腿都很都會很驚訝，但他現(xiàn)在已經(jīng)不在乎了。他說他的雙腿是在以前在工地干活時不小心被砸傷的。后來他因為腿壞了，而感到生活沒有了希望，便開始自暴自棄，但他的女兒告訴他，他還有用。接著，他的女兒和他一起開了這家書店，他打算利用自己的力量去幫助那些愛看書的`朋友。他說他想用自己的力量去告訴那些殘疾人，其實他們是有用的。
當我想起要走時，已經(jīng)五點了，正午的烈陽已離去。匆匆的離開，感謝書店的老板，像一個清風吹走了驕陽。撫摸了人心。
愿這個清風永在，我要將這個清風永遠傳遞下去。
傳遞作文600字 篇3
起風了，樹葉沙沙作響。
我踏上通往家中的青石板小路，步履沉重，面頰上淚痕猶在。
一切都緣于那張剛剛及格的試卷，此刻它正靜靜地躺在書包里，盡管先前早已被我蹂躪得不成樣子，可那“65”的字樣依舊鮮紅刺目。
風刮得很猛，在耳邊呼嘯。秋就要來了，我僅穿著夏季短衫，不禁瑟瑟發(fā)抖。
婉是在這時追上我的，她累得大口喘氣，臉蛋通紅，卻習慣性地脫下外套披在我身上，自己在寒風中打戰(zhàn)，然后她牽住我的手。
“考得差又沒什么!”她說這話時神色擔憂，“你想哭就哭吧，我把肩膀借給你�！�
我沒有回應(yīng)。
此時，桂花爭相盛放，香氣溢滿游人心田。黃色、橙色交織在一起，明媚絢麗，可惜我卻無半點駐足欣賞之意。
“你應(yīng)該微笑，愁眉苦臉不是你的標簽�！蓖耦D了頓，“考差一次也不能一蹶不振，只要你樂觀面對，我相信，通過努力，你的成績定能趕上來。”
語畢，她嘴角彎起可人的弧度，讓我有點想相信她的話。
風小了些許。我們在桂花林小徑中走著，驀然，她伸出手指，將我朝下的嘴角向上推，我被擠出一個微笑。
“這樣好多了。”她笑靨如花，梨渦淺露，一個傳遞力量的'微笑在我眼前呈現(xiàn)。
似乎無形之中有座橋梁正在搭建，空氣中，婉將滿滿的正能量傳遞過來，于是我心中冰河解凍，流水潺潺。
我凝視婉，她依舊在傳遞微笑，美好得如同芬芳的花一樣。我突然很想謝謝她。婉，你綻開的笑顏，使我充滿無限動力。
風停了，我嘴角也彎起了可人的弧度。
又是一次考試，我驚喜地取得了滿分。
剎那間心花盛開，又逢金秋，我和婉走在桂花林小徑上，這次，她在傾聽我的成功體驗。我折下一枝香桂，編織成花環(huán)，套在婉的頭上。她真美麗，蓋過盛開的每一朵花，她嘴角的微笑依舊，卻更迷人了。
我忘不了，她璀璨如星火般傳遞給我力量的微笑，我忘不了。
傳遞作文600字 篇4
傳遞，任何一樣?xùn)|西都能傳遞。比如一袋零食，一本書，這些是有型的傳遞。而我想要講的，則是生命的傳遞。
什么是生命的傳遞？生命如何傳遞？怎樣的生命過程才是有意義、有價值的？我覺得，只要你這一生，社會以及他人為你做的貢獻小于你為社會和他人做的貢獻，那么，你的生命就得到了傳遞，你的生命就是有價值、有意義的。
我聽說過這樣兩個命運截然不同男孩的故事。他們都出生在小山村里。其中一個男孩，在學(xué)校中不好好學(xué)習，經(jīng)常逃學(xué)，村里人都說他沒有前途，沒有希望�？伤髞韰s“嫁”給了一個富婆，因為他長大后擁有一張帥氣的臉。他的日子，每天都無憂無慮的，經(jīng)常在外面鬼混。直到老年，子孫延綿，悠閑地臥在沙發(fā)上。死后，也得到安葬。
另一個男孩，在學(xué)校非常努力，他想改變他的生活。盡管受到無數(shù)的挫折與磨難，但他從未動搖他的理想。最終，他如愿進入了一所高級研究院。他一直非常努力、非常拼命。但是他在三十歲左右時因為過度勞累猝死在辦公室里，兩天之后才被人發(fā)現(xiàn)。
故事結(jié)束了，問題來了：如果是你，你會愿意當哪一個呢？看似那個一生沒有煩惱、靠臉吃飯的人更好。可是我認為，他的一生是沒有意義的，他的存在是可悲的，因為這個世界有他和沒他是一樣的�？赡軟]有他反而更好呢。另一個努力的人，雖然奮斗一生也沒有好下場。但是我認為他的一生是有意義的，他為他人、為社會創(chuàng)造了價值，他的一生都在突破自我，他的一生都在改變。他的生命、他的精神得到了延續(xù)和傳遞。
所以說，我們也應(yīng)該做一個活著有意義的`人，做一個超越自我的人，做一個生命能夠得到傳遞的人，只不過我們要更好的呵護和照料自己的健康。只有活得越久，才能創(chuàng)造越多財富。
愿我們?yōu)樗�、為社會做出的貢獻遠遠大于我們的索取！
愿我們的生命得到更長久的傳遞！
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