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老師作文600字（錦集9篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的老師作文600字9篇，歡迎大家分享。
老師作文600字 篇1
四年級(jí)時(shí)，我們結(jié)識(shí)了一位女老師，她差不多四十出頭，臉上有幾絲掛著智慧的魚(yú)尾紋，頭發(fā)烏黑濃密。她的日常穿著也比較古板，把她嚴(yán)肅的性格襯了出來(lái)。
她聲音清脆、動(dòng)聽(tīng)，可比較直板，她也擅長(zhǎng)舞蹈，可身體卻比較胖，舞起來(lái)往往比較吃力。這一缺點(diǎn)，被班上的同學(xué)們硬生生的揪了出來(lái)，倫為了眾人皆知的“笑點(diǎn)”。
在四年級(jí)的一節(jié)音樂(lè)課上，老師帶著我們學(xué)習(xí)了一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的舞曲，當(dāng)時(shí)同學(xué)們伴隨著音樂(lè)哼起了歌謠，老師則伴隨著音樂(lè)，搖擺著身子，轉(zhuǎn)著手，腳步挪動(dòng)，跳起了優(yōu)美的舞來(lái)。許多女生看了，也慢慢的在座位上起舞助興，老師見(jiàn)了，走到了她們的身前，用親切的眼神把他們叫到了教室的中心，讓她們和老師一起跳舞，唱歌，大家在音樂(lè)中纏綿著，躍動(dòng)著，我們都被老師的煽情打動(dòng)了，都被音樂(lè)陶醉了。
雖然大部分的同學(xué)都投入到了音樂(lè)當(dāng)中，可放眼望去，角落里，還是有幾個(gè)男同學(xué)，依偎在那里，用音樂(lè)書(shū)掩住口鼻，手拍著大腿，跺著腳，在那狂笑不止，仿佛任何事情跟他們都沒(méi)有一點(diǎn)干戈，他們只不過(guò)是一個(gè)個(gè)嘲弄者。一個(gè)對(duì)于藝術(shù)踐行的.批評(píng)家。一個(gè)只會(huì)嘲笑別人的復(fù)讀機(jī)，只會(huì)發(fā)出那尖銳的，能刺破耳骨的嘲笑和譏諷。
老師見(jiàn)了，沒(méi)有說(shuō)什么，揮動(dòng)著手，是個(gè)眼色，告訴他們，這是課堂，不是競(jìng)技場(chǎng)，更不是堆積嘲諷的垃圾場(chǎng)。她把目光移開(kāi)了，而那些同學(xué)們呢，用手遮掩住了眼睛，互相低語(yǔ)。那時(shí)候，他們的嘴中散發(fā)著一股惡臭，讓人不堪回首。原本快樂(lè)、祥和的氣氛就在這中尷尬的局面下由然而止了。
現(xiàn)在，那個(gè)老師早就不在這個(gè)課堂上出現(xiàn)了，但她煽情的舞姿仍舊在我的心中回蕩。即便那時(shí)候，有別人議論她，嘲諷她，譏笑她，可她還是勇敢的跳，跳到了我的心中。
那一堂意味深長(zhǎng)的音樂(lè)課，在我的心中，留下了不可撼動(dòng)的兩個(gè)字：敬業(yè)。
老師作文600字 篇2
我們班有個(gè)很負(fù)責(zé)任的好老師——鄭老師。
鄭老師以前是我們的班主任。有一次，我知道了鄭老師腰間盤(pán)突出還來(lái)給我們上課我真的好感動(dòng)，一節(jié)課下來(lái)鄭老師腰酸背痛。我們不但不體諒鄭老師反而幫倒忙，老是讓鄭老師處理很多事。但鄭老師沒(méi)有怨言，就像牛一樣任勞任怨。由于過(guò)度的勞累，鄭老師已經(jīng)到了腰間盤(pán)突出三級(jí)，在早上做廣播操的時(shí)候，校長(zhǎng)對(duì)鄭老師說(shuō)：“鄭丹，你不要命了？”鄭老師笑了笑從容不迫地說(shuō)：“呵呵，我舍不得同學(xué)們！”
現(xiàn)在鄭老師最怕開(kāi)會(huì)一坐就是幾個(gè)小時(shí)，等開(kāi)完以后，就要人把他扶起來(lái)。鄭老師寧愿和我們?cè)谝黄�，也不要離開(kāi)我們?nèi)プ鍪中g(shù)，所以我們要好好學(xué)習(xí)，別讓鄭老師為我們操心，鄭老師真有責(zé)任感。
現(xiàn)在，鄭老師不當(dāng)班主任了，這都只有一個(gè)原因。就是一個(gè)上課不認(rèn)真聽(tīng)講；下課要鄭老師再講一遍；有空閑時(shí)就去打人；打了三個(gè)電話叫家長(zhǎng)來(lái)，他們一個(gè)都不來(lái)，他就是——封一俊，現(xiàn)在改名叫封易濠。以前有一件事讓我記憶猶新：上次鄭老師稍微說(shuō)了封易濠幾句，就打起來(lái)了，封易濠當(dāng)然打不過(guò)鄭老師被拉到了一邊。這剛好被李老師看見(jiàn)了，李老師也走了過(guò)來(lái)，我心想：封易濠這下慘了。果然不出我所料后來(lái)又來(lái)了方老師……后來(lái)封易濠被王老師看見(jiàn)了就被拉到一個(gè)教室去，我的心就像有錐子在扎，雖然他也欺負(fù)過(guò)我但他畢竟是我同學(xué)。等他出來(lái)的時(shí)候，他淚流滿面還不斷抽泣著。鄭老師說(shuō)：“以后不許這樣了”現(xiàn)在，我們的.班主任是王老師，但實(shí)際上，王老師在的時(shí)間還是鄭老師多。鄭老師真的很負(fù)責(zé)任。
老師作文600字 篇3
“老師”，是一個(gè)熟悉不過(guò)的名字。然而，老師用一愛(ài)一與智，點(diǎn)燃了我們的理想之火，開(kāi)啟了我們的知識(shí)之門(mén)，教會(huì)了我們做人之理……
多年來(lái)，我與老師之間發(fā)生了許多的故事，就如天上的繁星，我想摘下最璀璨的一顆，獻(xiàn)給你們——
那是三年級(jí)的一個(gè)夏天。午托下課后，語(yǔ)文老師來(lái)到我的身邊，輕聲對(duì)我說(shuō)：“小新同學(xué)，請(qǐng)到辦公室來(lái)一下�！蔽乙宦�(tīng)，心突然慌了，會(huì)是什么事？我思量著。
來(lái)到辦公室，老師拿出一個(gè)作文本子，“小新啊，你看看你昨天寫(xiě)的作文�！崩蠋熀吞@地說(shuō)著，打開(kāi)了作文本讓我看。我猜不出老師的用意，只有惟命是從。
“老師，我看過(guò)了。”
“你發(fā)現(xiàn)什么沒(méi)有？”
“沒(méi)——沒(méi)——沒(méi)有啊�！�
“哈哈，沒(méi)有？你看——”老師指著本子里一行行的文字，說(shuō)：“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)哪去了？”
啊，我的天�。∥以趺催B標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不寫(xiě)呢？
我的臉?biāo)⒌丶t了，垂下了頭，正準(zhǔn)備接受老師的訓(xùn)示。
“小新啊，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用大著呢�！崩蠋熡檬州p輕地拍拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可以斷句，可以表示情感，可以……”老師娓娓地陳述著。
我凝望這老師，覺(jué)得老師是那么秀美，猶如一個(gè)智慧女神，把知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙交給我。我聆聽(tīng)著老師的話語(yǔ)，頓感老師的話語(yǔ)像一曲悅耳的音樂(lè)，打開(kāi)我懵懂的.心門(mén)。我覺(jué)得老師所講的一切，我全懂，我真幸運(yùn)！
隨后，老師讓我做了一個(gè)練習(xí)，把“有糧食不賣(mài)給八路軍吃”斷句。我接過(guò)紙條看了一會(huì)，說(shuō)：“有糧食，不賣(mài)給八路軍吃�！�
“哈哈，你想做壞人？”老師笑著說(shuō)。
“啊，我咋的做壞人啦？”我掃著后腦勺，疑惑地說(shuō)。
我拿起紙條，重新審視那些文字，細(xì)細(xì)地琢磨。
“有糧食不賣(mài)，給八路軍吃。老師，這回對(duì)了吧？”我滿懷信心地說(shuō)。
老師把我拉進(jìn)懷里，雙手輕一撫我的腦袋：“我的小新，你真聰明！”我乘機(jī)貪婪地享受此刻老師賞賜的一愛(ài)一，陶醉在老師的懷抱里……
老師就是啟明星，把光亮獻(xiàn)給夜行人。
老師作文600字 篇4
他有著一雙不大不小的眼睛，紅紅的嘴唇襯托著一個(gè)又大又挺的鼻子，鼻梁上架著一副不大不小的眼鏡。
他的啤酒肚使他看上去胖胖的。俞老師最為奇特的地方，也就是能讓我在人群中一眼便認(rèn)出來(lái)的地方還是他的頭。雖然從正面看上去沒(méi)什么特別，但是往上一看，便發(fā)現(xiàn)他的頭光禿禿的。這就是能讓我一眼就認(rèn)出他的直接原因。俞老師上課的時(shí)候是喜怒無(wú)常的。時(shí)而高興，時(shí)而生氣，非常善變。記得有一次上課，正當(dāng)老師講得神采飛揚(yáng)，大家聽(tīng)得津津有味的時(shí)候，幾個(gè)同學(xué)正在底下竊竊私語(yǔ)。俞老師的臉一下子就沉下來(lái)了。皺起眉頭，抬高嗓門(mén)，厲聲喝道：“呃！那里不要講話，不要老把頭埋在褲子里�！苯處熇镱D時(shí)哄堂大笑。老師的那張雷公臉，也一下子炸開(kāi)了花。俞老師偶爾還會(huì)自戀一下。我們都知道謙虛是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，但，俞老師卻常常說(shuō)自己很善良，搞得我們天天在教室“狂吐”。不過(guò)，我必須承認(rèn)，俞老師的確是一個(gè)很善良的人。雖然俞老師偶爾會(huì)自戀一下，但他的教學(xué)方法可是一流的。
他上課的時(shí)候從來(lái)不會(huì)照本宣科，相反，他的每一堂課都是那么生動(dòng)。每次布置給我們的作文題目從來(lái)都不是從作文選里找出來(lái)的，而是用自己的聰明智慧想出來(lái)的。俞老師很會(huì)講故事。他圍繞著一個(gè)話題就能講出好多好多故事。俞老師用他那幽默、生動(dòng)的語(yǔ)言，豐富多彩的神情，惟妙惟肖的`動(dòng)作，把我們帶入一個(gè)又一個(gè)故事王國(guó)。我們可喜歡聽(tīng)俞老師講故事了！俞老師的故事中常常蘊(yùn)含著深刻的道理，有的淺顯易懂，有的卻很深?yuàn)W。當(dāng)?shù)览砗苌願(yuàn)W的時(shí)候，俞老師就會(huì)耐心地向我們解釋。經(jīng)過(guò)他的一番解釋?zhuān)覀儼l(fā)現(xiàn)小小的細(xì)節(jié)里都蘊(yùn)含著許多大道理。我們聽(tīng)了之后，總能學(xué)到許多寶貴的東西。
你們瞧！這就是我們的作文老師——俞磊老師。一位知識(shí)淵博、能說(shuō)會(huì)道、嚴(yán)格、關(guān)心我們的好老師。我想對(duì)俞老師說(shuō)一聲：謝謝你！
老師作文600字 篇5
老師，是我們知識(shí)的傳授者；是我們成長(zhǎng)道路上的引路人；老師也是文明的傳播者。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我真誠(chéng)地對(duì)所有老師說(shuō)：“謝謝你們，敬愛(ài)的老師。
老師是無(wú)私的，是超凡脫俗的�！比咧v臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。“這句話用來(lái)贊頌我們可親可敬的老師是再合適不過(guò)了。老師把自己的一生都獻(xiàn)給了祖國(guó)偉大的'教育事業(yè)，不知教出了多少莘莘學(xué)子，正可謂是”桃李三千�！袄蠋熾m然不如企業(yè)家事業(yè)的輝煌，但是老師所創(chuàng)造的價(jià)值卻不比他們少，因?yàn)橹R(shí)是無(wú)價(jià)的，是不可以用金錢(qián)來(lái)衡量。
”扶著一顆心來(lái)，不帶半根草去。“這就是老師，誨人不倦、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。老師的愛(ài)是超凡脫俗的，是無(wú)私的。在這里，我再次對(duì)所有老師說(shuō)：”謝謝你們！“
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，是人類(lèi)文明的傳播者，為人類(lèi)社會(huì)文化的積累和傳播、繼承和發(fā)揚(yáng)，都起著不可替代的作用。
老師每天和我們?cè)谝黄�，就好像我們的親人，老師給予我們這么多，我們又怎么回報(bào)呢？
自古以來(lái)，尊敬老師就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。漢朝時(shí)，漢明帝對(duì)老師恒榮就十分尊敬。老師生病時(shí)，漢明帝就會(huì)專(zhuān)程派人看望，甚至有時(shí)自己親自去探望。每次看望王老師，明帝都是一進(jìn)街口便下車(chē)步行前往，以表敬意。
古時(shí)如此，現(xiàn)在也應(yīng)如此。我們要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，不讓老師生氣，這才是我們對(duì)老師最大的尊敬。
”春蠶到死方絲盡，蠟炬成灰淚始干。“老師是無(wú)私的，點(diǎn)燃了自己，照亮了他人。謝謝你們，敬愛(ài)的老師！
老師作文600字 篇6
在我記憶的長(zhǎng)河里，有著一串串?dāng)?shù)也數(shù)不清的腳印。然而張老師在這片沙灘上，踏下的腳印卻留在了我的記憶深處。
那是星期一，我們班上公開(kāi)課，來(lái)了好多聽(tīng)課的老師。上課鈴“叮鈴鈴，叮鈴鈴”地響了，我們都端端正正地坐在了自己的位置上，等老師來(lái)上課。
咦，老師怎么還沒(méi)來(lái)，老師平時(shí)可都是不遲到的呀！是老師的`兒子方生病了嗎？這是不可能的，記得有一次她兒子發(fā)高燒，可老師也沒(méi)遲到，只是讓鄰居家的張奶奶照顧一下，就匆匆來(lái)上課了。這是我聽(tīng)到張奶奶和我媽媽聊天時(shí)才知道的。是老師生病了嗎？這也不會(huì)呀，因?yàn)樯蟼�(gè)星期，看見(jiàn)老師臉色蒼白，便知道您生病了，當(dāng)同學(xué)們勸老師別來(lái)上課時(shí)，您卻拒絕了，并對(duì)我們說(shuō)，鈴聲就是命令。
想到這，我便更加擔(dān)心了，心里像裝了只兔子似的“撲通、撲通”跳個(gè)不停，擔(dān)心您不來(lái)上課了。
一分鐘過(guò)去了，您還未出現(xiàn)，來(lái)聽(tīng)課的老師都合上了課本。時(shí)間仍在一秒一秒地流逝。2分鐘過(guò)去了，你終于來(lái)了！您帶著往日的青春的活力和蓬勃的朝氣走進(jìn)了教室。老師，您對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)不起，同學(xué)們，老師遲到了兩分鐘，可如果老師沒(méi)遲到，想象又是從可而來(lái)呢？”說(shuō)完老師您便轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字——合理想象。接著，您便叫同學(xué)們想象一下老師遲到的原因。頓時(shí)，響起了一片雷鳴般的掌聲，來(lái)聽(tīng)課的老師也恍然大悟，露出了燦爛的笑容。這節(jié)課上得多精彩呀！
老師，您用知識(shí)的甘露澆開(kāi)我們理想的花朵；你用心靈的涌泉，培育我們情操的美果。我愛(ài)您，親愛(ài)的張老師。
老師作文600字 篇7
在這邁克英語(yǔ)班的第四個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我也將轉(zhuǎn)到其它班上去了。小小的結(jié)業(yè)典禮剛剛結(jié)束，人也一個(gè)一個(gè)散了去，而我卻遲遲不肯離開(kāi)。很快的，教室里只剩下我和老師了。我握著老師的手，不愿松，“后會(huì)有期�。 睍r(shí)間很晚了，只得匆匆留下這幾個(gè)字，最后充滿深意地望了教室一眼，我漸漸走遠(yuǎn)了。
這位老師姓戚，我們則親切地叫她heather，因她的英文名正是如此。她愛(ài)梳一頭整齊的短發(fā)來(lái)上課，而這正與她不那么高的身材十分的符合。她特愛(ài)笑，一笑起來(lái)，兩頰向上一竄，眼睛便被擠沒(méi)了。因?yàn)榘嗌衔业某煽?jī)突出，她便很是對(duì)我關(guān)注。我閑時(shí)跟她寒暄幾句，她休息時(shí)和我聊一聊天。我們兩人很快便熟悉了。
班上經(jīng)常男女生分隊(duì)比賽，而男生隊(duì)總是實(shí)力弱而輸?shù)枚嘹A得少。我是男生隊(duì)的“主力”，見(jiàn)此也就十分沮喪。當(dāng)我沉悶地回到座位上，heather便走了過(guò)來(lái)，依舊帶著那種笑臉。她輕輕拍著我的肩，說(shuō)道：“我相信你能勝利的！”經(jīng)她的`鼓勵(lì)，我便漸漸恢復(fù)了心情。而heather這才安心回到了自己的座位上。
我上課時(shí)常會(huì)過(guò)度興奮，甚至?xí)挥勺灾鞯卣酒饋?lái)聽(tīng)講，heather又微笑著走了過(guò)來(lái)，輕輕提醒我，“站著或許太累吧？”只這一下提醒，我十分規(guī)矩地紅著臉坐下了。
我與她整整相處了四個(gè)學(xué)期，如今卻要分別，她也必然很傷心，而她也只是淡淡笑了一下，似乎掩飾了自己心中的傷感。我漸漸走遠(yuǎn)，而又不舍地回頭再次張望，看到她在向我揮手，“再見(jiàn)”聲已聽(tīng)不清了，而她那標(biāo)志性的笑臉在燈光下顯得無(wú)比迷人……
老師作文600字 篇8
老師”多么平凡而又偉大的稱呼啊!老師，是她們把科學(xué)的種子撒在我們的心里，是她們犧牲了自己美好的青春，來(lái)傳授于我們知識(shí)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師身上一點(diǎn)也不為過(guò)。老師有著一顆無(wú)私的心，她把她的一切都奉獻(xiàn)給了我們，老師，是辛勤的園丁，我們是園里的花朵，老師每天辛勤的勞動(dòng)是為了我們這一批祖國(guó)的`花朵。
語(yǔ)文老師謝謝您，謝謝您在我每一次犯錯(cuò)誤時(shí)對(duì)我嚴(yán)厲的批評(píng)，謝謝您在我有難題疑惑的時(shí)候盡力的為我解答，謝謝您在我最無(wú)助最傷心的時(shí)候給予我的安慰，說(shuō)句實(shí)話我喜歡你的性格，喜歡你的脾氣，您的脾氣中帶著一些倔強(qiáng)，而我卻被你的倔強(qiáng)吸引著，語(yǔ)文老師您永遠(yuǎn)是我心中的哆啦A夢(mèng)……
數(shù)學(xué)老師謝謝您，謝謝您在我身邊一直默默關(guān)心著我一直默默幫助著我，不知道我們畢業(yè)了以后還會(huì)不會(huì)再見(jiàn)面，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您的，我不會(huì)忘記你講課是的那背影，我不會(huì)忘記讓我難以忘記的數(shù)學(xué)課，謝謝您敬愛(ài)的老師！
外語(yǔ)老師謝謝您！謝謝您在著四年里對(duì)我的教導(dǎo)，與栽培，我知道我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我的好老師，我不會(huì)忘記你課堂上的那聲音，我也不會(huì)忘記和您在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！老師讓我真誠(chéng)的說(shuō)一聲謝謝您！
政治老師謝謝您，我知道在您教我們的這一年里，我惹你生了不少氣，也讓您操了不少心，可您從來(lái)也沒(méi)有放棄過(guò)我，把我一點(diǎn)一點(diǎn)拉入正軌，在這一年里我在您身上學(xué)會(huì)了很多東西，也讓我看到了很多東西，謝謝您對(duì)我的寬容，謝謝您對(duì)我的付出，老師遇見(jiàn)您真幸運(yùn)。
物理老師謝謝您，謝謝您在課堂上一遍又一遍的耐心講解，我們有好多次惹您生氣，你嘴上說(shuō)不教我們了，但是您還是默默關(guān)心著我們，真的很謝謝你！
化學(xué)老師謝謝您！謝謝您的無(wú)私奉獻(xiàn)與對(duì)我們的付出，真的很謝謝您，對(duì)您的感謝千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡，老師真心的說(shuō)一聲謝謝您！
老師們我在這里真心的說(shuō)一聲謝謝你們，你們永遠(yuǎn)是我的哆啦A夢(mèng)！
老師作文600字 篇9
我就要成為初中生了，在即將告別母校的日子里，回首五年的學(xué)習(xí)生活，我的任課老師歷歷在目，但給我印象最深的是您—我四年級(jí)的班主任韓淑麗老師。
三年級(jí)時(shí)，我們班紀(jì)律渙散，期末考試總成績(jī)?nèi)?zhèn)倒數(shù)第三。自從您接我們班以后，班級(jí)就變樣了:課堂上，您是位嚴(yán)師，您講課繪聲繪色，使我們的注意力全集中在您身上;下課后，您又是位大姐姐，我們有什么話都愿跟您說(shuō)。為了我們，您給剛出生六個(gè)月的孩子斷了奶。那一次，您兒子病了，高燒不退，可您為了更多的孩子，忍痛丟下自己唯一的骨肉，白天依然堅(jiān)持給我們上課，只能晚上在家照料孩子。那幾日，您眼窩深陷，瘦多了。老師，我們沒(méi)有辜負(fù)您的期望，在期末統(tǒng)考中，我班成績(jī)躍居了全鎮(zhèn)第一名。我信深知這個(gè)“第一”里飽含了您無(wú)數(shù)的心血和汗水。老師，您還記得那年秋天在河套里打石子的事嗎?休息時(shí)，我們圍坐在用石頭壘起的河壩上聽(tīng)您講故事。突然，我的腳跟被躲在石縫里的'毒蛇咬了一口。您連忙撕下自己的衣襟，把我的腿肚子扎緊，不顧我腳跟上的污泥和灰垢，毅然俯下身子，趴在我的腳上，把嘴貼在傷口上，用力吮吸著毒液。一口口污黑的毒血吐在地上，一滴滴汗水從您的臉上淌下。爾后，您顧不得休息，又把我送回了家。
第二天上課時(shí)。我發(fā)現(xiàn)您臉色蠟黃，昏沉沉的樣子。一節(jié)課下來(lái)，您就大汗淋漓，氣喘吁吁了。那幾天，都是您丈夫接送您上下班。后來(lái)，我才知道，您是為我吮吸毒液而染上了輕度中毒癥。我把這事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尯臀仪叭ヌ酵�，媽媽說(shuō)了好多感謝不盡的話，而您只說(shuō)了一句:“沒(méi)什么，曙光是我的學(xué)生，應(yīng)該的。”
世上沒(méi)有什么能夠表達(dá)我對(duì)老師您的謝意，這如海的師恩我將永遠(yuǎn)銘記在心。在即將告別母校的日子里，讓我由衷地說(shuō)一聲:“老師，謝謝您!”
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