校園的作文600字[集錦4篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的校園的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園的作文600字 篇1

　　秋天，已經在校園內停留多時了，一切都染上了秋日的色彩，滲透出一種金黃色的美感。

　　銀杏葉是聰明的，它用金色的絲線為自己的裙擺繡上了一條好看的花邊。在秋意的烘托下，銀杏樹的枝干也透出一絲白色，與金邊葉子很是相配。早上的陽光是一道光柱，正打在銀杏樹頂，這時的銀杏樹像在舞臺上翩翩起舞的'少女，葉子在風中“沙沙”地響著。這位少女伸出柔軟的手臂，分開了陽光。她用自己金黃的裙子，將陽光反射進校園。

　　跟著陽光的腳步一起走進校園，樓前的一排大槐樹，優(yōu)雅穩(wěn)重地上場了。最大的一棵樹與其余的配合著，讓頑皮的陽光攀上它的樹梢，讓涼爽的秋風拂過它的臉龐。國槐的樹梢在風中左右擺動著。閉了眼，你似乎能看到滿樹潔白的槐花，感覺吹過的風都洋溢著沁人心脾的香甜。

　　秋風在扯著我的袖子，它帶著我往里走去。餐廳門口有一棵大樹，我還不知道它的名字，這里就暫且叫它“大樹”了。它很高，將頭完全仰起也未必能看到它的全貌。它將自己深綠的樹梢埋進藍天的懷抱。在這樣的天氣，它沒有屈服于秋天，仍然保持著獨特的那令人佩服的綠色。似乎那翠綠深沉的綠意馬上就要從葉子里溢出來了。它的樹葉是飽經風霜的，摸起來很粗糙還略有些扎手，但卻有一種樹木的清香。在校園里生活了這么久，書香和油墨氣息早已深入了樹干。這樹一種不屈不撓的氣質，與一點倔強。它一定很愛惜自己的綠葉，否則怎會與秋風做對？

　　后面的竹林也失去了原色，不管是竹葉還是枝干，都穿上了一件黃綠相間的衣衫。竹林是不怎么搖動的，它只是安靜不動的站著，與小路和藍天放在一起，就像是一副清新脫俗的木刻。

　　“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負”，不管是國槐、銀杏，還是每一株小草都沒有辜負自己的生命，他們全在秋天毫無保留地展現(xiàn)了自己的魅力。不管是從哪個角度看，秋天的校園，都是美的，都是詩情畫意的。

校園的作文600字 篇2

　　藍天再美，一旦失去了鳥兒就沒了亮點；草地再美，一旦失去了蝴蝶、蜻蜓就沒有了生機；世界再美，一旦失去了人類就將平淡無奇；校園再美，如果沒有了花壇就再無光澤……而我們校園的花壇一年四季美輪美奐。

　　春天，校園的花壇百花齊放、花紅柳綠、鳥語花香。當你走進花壇，猶如走進了人間仙境，猶如在世外桃源般的花壇中探索。在這花壇中，最引人矚目的便是一排整齊的六棵桂花樹。脫去了白衣的桂花樹煥然一新，長出的嫩芽綠葉就像一把把巨傘為我們遮風擋雨；像一個個威武的戰(zhàn)士日日夜夜的保護著我們的學校；像一件件翠綠的裝飾品點綴著我們的校園。

　　夏天，夏天的花壇，美麗中還帶著絲絲神秘，在神秘中處處是綠：墨綠、翠綠、深綠、淺綠……花壇中的樹爺爺們?yōu)樾∨笥褌兲峁┝艘话寻颜陉幈苡甑拇髠�，小朋友們像一群猴兒似的在樹上樹下活蹦亂跳。

　　秋天，校園的花壇更是不同凡響，天高云淡、秋高氣爽的景色。校園中的六個花壇變得五顏六色的。五彩繽紛的.桂花帶著絲絲幽香，飄散在校園的每個角落；火紅的楓葉帶著絲絲熱情，滲入孩子們幼小的心靈；深紅的玫瑰帶著絲絲華麗，讓校園內的每一個人充滿活力；綠色的茶樹帶著絲絲淡雅，為孩子們打開心靈的窗戶。

　　冬天，校園的花壇來了一位不速之客，那就是冬姑娘。冬姑娘走過的地方，都為那兒的人們披上了一件件雪白的衣裳。這時的花壇在冬姑娘的點綴下變得銀裝素裹、白雪皚皚。孩子們可樂翻了天，白色的天地像是上帝賜予我們的樂園。

　　校園是美的，校園的花壇更是美的。美在春天的百花齊放、夏天的生機勃勃、秋天的天高云淡、冬天的白雪皚皚。我愛校園，更愛校園的花壇。

校園的作文600字 篇3

　　夏天以過，秋姑娘隨著秋風到來了，她來到了我們的校園。過了幾天，校園果然變了樣，綠色的葉子微微露出點淡黃，好像長熟點的麥子。樹枝也不再直了，垂頭喪氣的，就像因做錯了什么事而懊悔的小姑娘。只有那些沒生命的東西在操場上矗立著。

　　又過了幾天，天氣變得很冷。下課后，同學們也很少在操場上玩兒了，整個操場沒有了往日的生機，冷冷的，連幾天前還在操場上唱歌的小鳥也閉上了嘴。可蜻蜓還在天空飛舞，如同一群活潑可愛的小精靈。“秋風蕭瑟”寫的如同現(xiàn)在一般，天時冷時熱，秋風吹著樹林，把樹葉吹的沙沙的響。

　　“鈴——”放學了，我們一窩蜂地沖出去，把門弄得“咣咣”直響，那門也來回晃動，仿佛在說：“注意點！再踩我就砸你�！钡搅送饷�，一股秋風吹來，涼絲絲的，正好與那教室里的熱氣相互抵消，如同在悶熱中得到了一絲涼爽的微風�！稗Z轟”一陣雷聲響起，大家都不約而同的.望向雷聲發(fā)起的地方，突然，豆大的雨點砸到了我的臉上，我大聲喊：“下雨了�！鼻镉陙砼R，同學們慌了，有的往避雨亭跑，有的騎上車往家跑，有的則打著傘在雨中漫步�！昂艉簟⒙÷　崩状虻脑絹碓巾�，風呼嘯著。這時的風可不再是涼絲絲的，而是冰涼刺骨的，還帶有一點冬風的疼痛。過了一會兒，雨停了，那些沒帶雨具的人的臉上還掛著秋雨剛來臨時那種驚魂未定的表情，我感覺他們很可笑，也感覺他們很可敬，因為他們必定感受到了大雨的洗禮，而我卻只是一個披著雨披的學生，我沒有感受到大雨的洗禮，也沒有感受到他們驚魂未定的心情，所以我并不是很狼狽，但是又不是可敬的。

　　秋天，一個美麗而又多變的季節(jié)，我愛秋天和秋天的校園。

校園的作文600字 篇4

　　靜靜的，它像一位深沉而古樸的老人，不曾挪動過步伐它在時間中穿梭，端坐著，凝神傾聽著一切的事。

　　安定書院，我們校園的一塊精神支柱，寧神而肅署，淡然卻深遠，精糙的墻壁上有著前人對后世的憧憬，青石板的臺階上，是多少人踩踏過而留下的回憶。

　　這安定書院是多么美麗，濃密的樹木將它環(huán)繞，艷紅的花朵將它包圍，它的容顏一刻也沒有停止過更換，不同的時刻，刻下它流逝的時間中不同的變化。

　　細雨蒙蒙中，它若隱若現(xiàn)，隱藏在那一片簾波后面，雨水洗刷著它青黑的石瓦，流淌下的雨水在地上濺跳起一個又一個水珠，屋檐下掛起一串兒鈴鐺，透明的，觸摸到了一陣手指的涼滑，那股清新的空氣夾雜著青草與泥土的芳香，在天地之間凝聚，升華，蕩漾在心扉。

　　夕陽西下中，太陽把那一米斜陽的艷紅抹在那安定書院的小屋上，殘陽如血，那是一種漸逝的美，寫盡了多少悲苦離合的世間白態(tài)，那股美麗夾雜著妖嬈，那花那草也更加生動，也似乎有了生命，與之竊竊私語起來。

　　晴朗的日子中，安定書院又是顯得那么的`空靈，有時又看到幾個伙伴結伴去那里一起散步，他們品味著這座古建筑所散發(fā)出的魅力，他們在這里感受著古老的青磚和石瓦的那股沉著淡定，于是也有一股奇異的力量注入體內，品味著花香，聽著鳥語，生活又是那么美好，在這里學習的感受真好，倚靠著樹，暖暖的陽光照著，整個身心都融入了這塊地，與之和諧。

　　這小小的安定書院，滿載著多少成功與辛酸，這美麗的神圣的地方是否也讓時間老人佇足；這洋溢希望的地方，教導著學子發(fā)揮出自己的光芒，讓青春的花季永不平淡，絢爛之余，送上一份永恒的安詳。

　　校園的安定書院，在紛揚的銀杏葉下，漾著獨有的祥和寧靜，直到永遠。

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