這個人作文600字

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的這個人作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。

這個人作文600字 篇1

　　我，是一個性情開朗、非常直率的人，也是一個調(diào)皮搗蛋、愛湊熱鬧的人，自然會因為那點調(diào)皮惹來不必要的麻煩。再加上一張能說會道的嘴，就湊成了一個完整的我。

　　我曾經(jīng)是一只自卑的“丑小鴨”，但是在一次辯論會上我找回了自信。因為辯論會的主持人是自己報名的，那時，我已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分，我想，既然已經(jīng)準(zhǔn)備得這么充分，還不如趁這個機(jī)會展示一下自己，好讓同學(xué)們刮目相看；但是，如果我當(dāng)了主持人，一定會一上講臺就嚇得腳直哆嗦，那演講不就成了泡影，同學(xué)們還會嘲笑我。怎么辦？突然，我想起了愛因斯坦的一句名言：自信是成功的'第一步。這句話好像有魔力，它讓我全身充滿力量，堅決地做出了決定，當(dāng)，一定要當(dāng)。果然，那一次我當(dāng)上了主持人，由于第一次上臺，心里有些緊張，但是老師還是夸獎了我。嘿，我這個人雖然我很自信，但是我很膽小。周圍有一點動靜，我就嚇得連大氣也不敢出，晚上天一黑，就不敢上樓，這大概是天生的吧。一次，我獨自走夜路，去給王大伯送菜。我為了快一點。只好抄小路，那時天黑得伸手不見五指，只好摸黑前進(jìn)。走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)有一個“怪物”在跟蹤我。那“怪物”長著一雙青眼睛，直直地盯著我，我的懷里像揣了一只兔子一樣，心“砰砰”地跳，我趕快跑起來，想甩掉那個“怪物”，可是，我跑得越快，那“怪物”也追得越急。突然，腳下一滑，摔了個“狗啃屎”，那“怪物”追到我的跟前，我仔細(xì)一看，哎，原來是我家的小花狗，真是虛驚一場呀。

　　我有一個最大的缺點，那就是貪玩，它幾乎控制了我，把我變成了另一個人。在一個星期六，我正在家了寫作業(yè)，突然一陣嬉笑傳進(jìn)了我的耳中，我的腳一下子癢了起來，在也控制不住自己，下樓玩去了，我?guī)状蜗肫鹞业淖鳂I(yè)還沒完成，可是老是想再玩一會兒，再玩一會兒最后來不及了，才匆匆忙忙地上樓寫作業(yè)。直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)這是一個壞毛病，正想方設(shè)法地改正。嘿，我這個人

　　我就是這樣一個人，自信、膽小、貪玩，你喜歡我嗎？

這個人作文600字 篇2

　　我最了解的人就是我的媽媽。她最突出的特點就是太健忘了，經(jīng)常忘記許多不該忘記的事情。媽媽的這個特點，有時候真是讓我無可奈何��！

　　一天，我放學(xué)回家寫作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)自己的油性筆沒有水了。當(dāng)時我就想：沒辦法，先把其他作業(yè)寫完，等媽媽下班以后買回筆，再寫這項作業(yè)吧！于是，我就開始寫其他的作業(yè)，寫啊，寫�。〗K于只剩下最后這一項作業(yè)了。

　　我抬頭看看表，已經(jīng)七點鐘了。我心里很著急，就想：今天媽媽怎么還不會來啊？她要是再不回來給我買筆，我這項作業(yè)就完成不了，該怎么辦那？正在我萬分焦急的時候，門鈴響了。我急忙打開門一看，哎呀，果然是媽媽回來了。我一看見她就著急的地問：“媽，我的油性水筆沒有水了，您趕快幫我買一支吧！記住，要藍(lán)色的，不要黑色的，千萬別忘記了！”“好，我這就去”媽媽一邊答應(yīng)一邊開門去幫我買筆。我總算放心了，明天不會被老師批評了。媽媽剛走了沒一會功夫，門鈴就響了。我開門一瞧，竟然是媽媽！我吃驚的問：“媽媽，您怎么這么快就回來了？”媽媽氣喘吁吁地說：“我的.錢包忘帶了！”我聽了以后生氣地說：“您什么時候才能改掉健忘的毛病��？”媽媽只是拿錢錢包下樓了。我在家耐心地等著媽媽買筆回來，不由自主地想到她平時做事的情形，忍不住自言自語：“應(yīng)該能夠順利把筆買回來吧。”

　　時間一分一秒過去了，可是媽媽怎么還不回來了��？正在我等得心煩的時候，門鈴清脆地想起來了，我連忙跑過去開門，終于把媽媽盼回來了。我急忙問：“媽媽，買的筆那？” “呦，我落在車上了！”媽媽滿不在乎地說。話音未落，她就跑下樓去，把買的筆取了回來。等我拿到手一看，差點沒氣暈過去，竟然是黑色的，根本不是我要的藍(lán)色！我很生氣地對媽媽說：“我不是讓您買藍(lán)色的嗎？怎么買成黑色的！”看著我氣急敗壞的樣子，媽媽不好意思的說：“哎呀，孩子，對不起，我記錯了！”

　　這就是我的媽媽，經(jīng)常健忘得讓我無可奈何！

這個人作文600字 篇3

　　我的前同桌，雖然已經(jīng)坐得離我很遙遠(yuǎn)的別處去啦。但是我還是很難忘記，和他同桌的那一個月里，發(fā)生的種種令我哭笑不得的有趣的回憶。

　　我們從幼兒園相識，這么多年還能相遇，這是緣分啊�；貞涀匪莸皆S多年前，他就是一個吊兒郎當(dāng)，無厘頭的人。他啊，襯衣扣子從來沒扣對過，剛剛換上的白校服，不知道什么時候又蹭上了一道道黑印子。穿著打扮一看就是一副邋遢的樣子，但是臉和發(fā)型，他卻不允許有任何差錯。他總是上課的時候，弄出許多幺蛾子，比如把筆拆成零件，碼成一排暗自欣喜。比如老師前腳踏出教室，他就大聲怪叫著打破一片和諧。對于他這樣如同不良少年一樣無計可施的同桌，我和其他同學(xué)不一樣，對于他的看法，更多的不是嫌棄和厭惡，而是觀賞和理解吧。

　　有一回，自習(xí)課，他難得的不浪費時間干那些幼稚的事，安安靜靜地坐在座位上，拼命晃著筆桿，奮筆疾書地寫作業(yè)。我也為了爭取這一點清凈的時間多寫會作業(yè)，于是聚精會神地做題。半節(jié)課過去，他突然把筆一甩，整個人向后傾，翹起了凳子，伸了個大大的懶腰。我正感到絕望，按這個兆頭，他等會又會瘋狂地玩起來的。但是令人匪夷所思的是，伸過懶腰后，他又平靜地坐好，望著空曠的講臺發(fā)呆，一動也不動，持續(xù)了好幾分鐘。這就奇怪啦，據(jù)我平時的觀察，往往他都是一刻都停不下來的.瘋狂狀態(tài)，今天是吃錯了什么東西嗎？但是他猛的一轉(zhuǎn)頭，無聲的扼住了我天馬行空的想象。他凝視著我，突然說了句：“你東西掉了喔�！蔽殷@了一下，以為他又要開我玩笑，回答他：“什么，智商嗎？”他搖搖頭說不是，彎腰從地上撿起來什么東西，一臉認(rèn)真，鄭重地放在我的桌角。我扭頭一看，半響不知該怎么回答他，那是一根頭發(fā)，他仿佛看穿我一腦袋的問號，微笑著說：“不用謝我�！鞭D(zhuǎn)過身去，繼續(xù)寫起了作業(yè)。留下我待在原地，在大風(fēng)扇下凌亂。

　　后來啊，我們畢業(yè)了，以前的事，像車窗外的風(fēng)景，模糊，遠(yuǎn)去。同桌換了一個又一個，但是他這樣無厘頭的家伙，想忘都忘不掉啊。

這個人作文600字 篇4

　　據(jù)語文老師所說，在閱讀理解中，讓你評價一個人，要從“外貌”、“性格”、“品質(zhì)”以及作者想要表達(dá)的“思想感情”上說。那我就來評價一下我自己吧。瞧，我就是這么個人！

　　本人外貌

　　要形容我的外貌，用一個詞那就是——悲壯。什么“相貌堂堂”什么“花容月貌”跟我根本沾不上邊兒，先不說我臉奇特的形狀，單是我這膚色，那就是“雄渾”。從一年級到七年級，經(jīng)過七年來無數(shù)同學(xué)的鑒定，膚色絕對是黑，絕不含任何防腐劑、添加劑。再拐回來說臉型，人家的什么瓜子臉、國字臉，而我這臉，上面方的不得了，而下面刷刷兩筆勾勒一個不圓不尖的下巴。

　　長成這樣也就算了，為啥不給我一個強(qiáng)壯的身軀呢？肉倒是給我了，可都是虛膘，我整個一虛胖啊。最可恨的是俺媽，死活非讓我理平頭，整個看起來像一枚圖釘啊。

　　本人性格

　　要說我這個性格呀，還真找不出幾個詞兒形容。若非要用個詞兒，那就用幽默吧�？赡苁俏议L得太幽默了點，所以總能做出一些引人發(fā)笑的事兒。我最會的就是“接話瓣兒”“鉆牛角尖”“抬杠”什么的。對于學(xué)校上演的'這出戲，我似乎一直都扮演著戲里的“小丑”，不過我還是可以自命不凡地說：“沒有笑角的演出，故事情節(jié)怎么發(fā)展？”正所謂：“天生我材必有用嘛。”總之，我的性格特點就定義為幽默吧。

　　本人品質(zhì)

　　說到我的品質(zhì)，那可就多了。先不說別的，就樂觀這點，自我認(rèn)為就非常好，你說一個正常人被說七年的“黑人”還不憂郁，反倒以此為自我的標(biāo)志。“我黑，我驕傲。亞洲人統(tǒng)一黃皮膚太老套了，我這是發(fā)展創(chuàng)新”這一直是我的座右銘。還有我非常堅強(qiáng)，我比較虛胖，脂肪很厚。所以，我的“耐打”能力很高，因為我說話沒譜兒，所以沒預(yù)兆的就能招來一堆拳頭，耐打這門功夫是很有必要的。

　　思想感情

　　從本文中，我們從“作者”的外貌、性格、品質(zhì)明白，“他”所表達(dá)的主題就是——瞧，我就是這么個人！

這個人作文600字 篇5

　　我有一個好組長，她叫鐘好。她是一個正直，大方的人。她很高，很瘦，戴著一個白色邊框的眼鏡，看起來很斯文。長長的頭發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻子，小小的`耳朵，十分漂亮。

　　她是一個很負(fù)責(zé)任的組長。

　　一次在數(shù)學(xué)課快要下課的時候，老師布置了兩道題目，要求我們在第二節(jié)課上課前做完�？晌矣幸坏李}不會，于是就請教她。本以為她不會答應(yīng)，因為班上的人都忙著排練節(jié)目，沒想到她立馬就答應(yīng)了。她給我講的時候，我不是很理解。我就一直問為什么，為什么。她不但不嫌我笨拙，還一直認(rèn)真回答我的問題。

　　“會做了嗎？”鐘好輕聲地問我。

　　“嗯，會了�！蔽伊ⅠR點點頭。

　　她教完我題目后，趁著還沒上課。我跟鐘好聊了一會兒天。

　　我問鐘好：“鐘好，你的成績怎么那么好，我怎么樣才能像你那樣呢？”

　　鐘好說：“天天復(fù)習(xí)呀！我每天回家，做完作業(yè)之后，要練40分鐘鋼琴，接著讀20分鐘英語，再做數(shù)學(xué)題，默十幾個英語單詞，還要讀語文。我每一天都是這樣�！�

　　我聽到這些話都驚呆了。內(nèi)心百感交集——敬佩，羞愧……

　　我跟鐘好完全不一樣，我反倒覺得她為了小升初很辛苦！

　　我心想：我為什么不像她那樣呢？我也要嚴(yán)格要求自己。

　　鐘好面對什么事情都是以微笑面對，從來不喊苦，不喊累。在課堂上她總是把背挺得很直，常常舉手回答問題。哪怕老師不點她，她也不氣惱。只要一點到她，她準(zhǔn)會聲音響亮，口齒清楚，流利地回答問題。這一點我們班上很多同學(xué)都要向她學(xué)習(xí)。無論在哪一方面，鐘好，她都是我的榜樣。

　　就在這短短的十分鐘交流后，我的心頭涌起一陣陣感動與佩服。

　　哇，我組長她這個人工作真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)真刻苦！

這個人作文600字 篇6

　　說起這個人��！全班都會離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，為什么呢？因為他實在是太臭啦！我們給他取名為“臭烘烘”。

　　臭烘烘在夏天最臭了。記得有一年夏天，上課的時候，同學(xué)們聽得津津有味，突然，一陣酸臭味從“臭烘烘”那邊傳來，我皺起眉，用手捂住鼻子等了一會，后來，臭味竟然從手上的縫里鉆了進(jìn)來，酸臭味一直張牙舞爪的向我。后來我不想再這樣了，便站起來對老師說“老師，好臭啦！”管一管“臭烘烘”吧！班上的同學(xué)接連不斷的抱怨，老師示意我們安靜：“臭烘烘”站起來走到講臺上來！“臭烘烘”慢吞吞地站起來，又慢吞吞地走到講臺。老師用身體擋住“臭烘烘”便說：“大家請看！”隨后從“臭烘烘”身邊走開，我們先愣了一下，“哈哈嘻嘻嘿嘿”各種各樣的笑聲傳到了教室的各個角落。原來，“臭烘烘”大熱的天穿運動鞋，穿運動鞋不算什么，可他穿運動鞋還不穿襪子。大家看著他臟臟的，掛著鼻涕的臉和身上破破爛爛的衣服，活像個小丑！

　　“臭烘烘”不僅臭，而且歌唱得也很難聽。上音樂課的.時候，老師讓我們自己復(fù)習(xí)歌詞好考試，我們四個人為一個小組。于是，我和我的同桌轉(zhuǎn)到后面一起和“臭烘烘”他們復(fù)習(xí)。我的同桌是組長，她讓我們選一首歌唱，并且她還要分好、中、差三等級，我和“臭烘烘”的同桌唱完過后，都得了好，輪到“臭烘烘”唱時，他張開大嘴就唱“大河向東流��！天上的星星燦北斗啊�！苯M長尖叫起來：“別唱了！”他才停下來。這下把我們?nèi)齻�攪昏了！

　　的確，“臭烘烘”就是一個為自己想得多為別人想得少的人，他的大名就不用我說了，反正遇見他是你的倒霉！

這個人作文600字 篇7

　　新學(xué)期，班里來了個新生，姓王，大名小米。她馬尾辮扎得老高，走路昂著頭，十分霸氣。剛來時，我們對她印象挺好的，可是經(jīng)過一段時間相處，大家都對她“敬而遠(yuǎn)之”。因為外表酷酷的她其實非常兇，我們都不敢惹她。

　　她還有個特別癖好——喜歡向老師打小報告，好像這是她每天必做的事。如果只是打打小報告也就算了，她還常常對我們“指手畫腳”。比如我們掃地，她就會來檢查。只要地上有一丁點兒垃圾，她就會皺起眉頭，無比嫌棄地說：“你們掃的'是什么地呀？看這兒，還有那兒，多臟呀！重新掃一遍！”哼，她管得真寬！我們嘴上不敢說，心里都暗暗不滿：還真把自己當(dāng)成“太平洋上的警察”了。 一天午后，幾個頑皮的同學(xué)趁老師不在，開始“大鬧天宮”。他們把廢紙揉成一團(tuán)，拿著掃把打來打去，好端端的教室立刻變成“棒球場”。玩得正嗨，忽然，“砰”的一聲巨響，不得了，講臺上一盆好端端的水仙花竟然硬生生地被打倒在地。那可是班主任的最愛呀！一時間，全班鴉雀無聲。 就在這時，只見王小米“騰”地從座位上站起來，急匆匆地往辦公室沖去。又去打小報告了，哼！大家面面相覷，敢怒不敢言，那幾個惹事的男生更是呆若木雞。果然不過兩分鐘，王小米就興沖沖地領(lǐng)著班主任來了。大家的心都提到了嗓子眼兒，看來一場暴風(fēng)雨是不可避免了�？墒�，怪了，預(yù)料中的暴風(fēng)雨沒有降臨，班主任竟輕描淡寫地說了句：“沒事，沒事，花打了就打了吧�！币娢覀円苫�，她又看了王小米，說，“王小米已經(jīng)向我承認(rèn)了錯誤。”我們聽了，又驚又喜，簡直不敢相信自己的耳朵，原來她把所有的錯都攬在了自己身上，剛才我們都錯怪她了！ 班主任走后，我們都向王小米投去敬佩的目光。而她呢，又昂著頭說：“看什么看，還不快點把垃圾清理掉。”

這個人作文600字 篇8

　　他的可愛是認(rèn)真的，是發(fā)自內(nèi)心的可愛。

　　因為從小一起長大，父母是十分要好的朋友，所以我對他也十分了解。有一次，我們一起去參加夏令營，我雙眼發(fā)光的盯著老師播放的PPT上的著名畫作。而他呢？在旁邊扮“鴕鳥”。他頭發(fā)如同雞窩一樣亂糟糟的。眼睛上仿佛壓了一塊大石頭，睜也睜不開，瞇成了一條線。重點是他的脖子，他的手并沒有撐住頭，頭也沒有壓在桌子上，而是向前伸長。嘴巴張的很大，口水如瀑布般一瀉而下，滴在我的'胳膊上。手里拿著筆仿佛在記著什么，但本子上卻因筆尖長時間不離開紙而留下了一大塊墨跡。這樣子好似一只鴕鳥。不知道他在妙趣橫生的課堂上睡覺，流口水是什么心情？不知道老師看到他這副鴕鳥般的模樣有沒有打人的想法？不知道他們的心情，反正我是發(fā)出了咯咯，咯咯…的笑聲，足以將他從睡夢中叫醒。

　　有一天下午，我媽滿臉笑容的掛了電話，我問怎么了。她說：“軒銳把腳摔骨折了�！彪m然還是有些擔(dān)心，但她臉上有隱藏不住的笑意。“你知道他是怎么摔得嗎？”我媽饒有興趣的說，“他閉著眼睛騎車，車撞到樹上，人飛了出去，把腳摔骨折了。”好戲劇性的一幕，這難道不是發(fā)生在電影里的場景。之后，我媽還喃喃道“好可愛的男孩，閉眼騎車，哈哈！”

　　不止如此，雖然他的行為足以讓我們看出他的可愛，他的語言中也有隱藏不了的笑點。他怕貓狗，經(jīng)常被一只玲瓏嬌小的小貓小狗嚇得魂飛魄散，魂不附體。每當(dāng)我要去摸小貓小狗時，他就會說：“臭靴子，貓上的細(xì)菌比中國人還多，被抓一下就可能一命嗚呼，我真是可憐，萬一一些細(xì)菌飄在空中，我這小命還保得住嗎？”說完便跳到我身后，若非我太嬌小，他估計要像抓救命稻草般抓著我。而我心想，可憐之人必有可愛之處嘛！一個一米七五的大男生躲在一個不到一米六的女孩后面，原諒我又要笑了，咯咯，咯咯…

　　他的可愛是真實的，絕非裝出來的可愛。

這個人作文600字 篇9

　　我是一個活潑、開朗的小男孩。我有一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，肉肉的身子。我的數(shù)學(xué)成績一直名列前茅，可是……我的字卻寫得差強(qiáng)人意。

　　三年級上學(xué)期的期末大考，我數(shù)學(xué)一如既往地考了全優(yōu)。真是“三生有幸”，我的考卷就被送進(jìn)了校長的辦公室。一般來說，能考全優(yōu)的學(xué)生都是尖子生，寫的字也不錯，可是我就另類了。

　　一天后，我被“光榮”地“請”進(jìn)了校長的辦公室。一進(jìn)門，就看見校長慈祥地微笑著，我不禁汗毛倒豎，心想：“這是要干嘛？”校長開口道：“小朋友，能不能寫兩個字給我看一看��？”我的心情瞬間松了下來，心想：“還好只是寫兩個字，那就寫吧�！庇谑�，我就隨便寫了兩個字。沒想到，校長看了一眼，便拿起一本書厲聲說：“我這里有一本龐中華練字帖，送給你，去好好練練吧！”“啊？”我暗叫一聲“不好”。那書足足有兩本語文書那么厚��！我立即滿臉堆笑說：“不用了，還是我自己買吧。唉呀，怎么能讓校長您破費呢？這太不好意思了�！笨墒�，我的花言巧語卻架不住校長的.“狂轟濫炸”，就快要頂不住了。千鈞一發(fā)之時，上課鈴響了。

　　這么多年了，我第一次感到上課鈴是這么的美妙動聽。我像彈簧般一下子跳了起來；一下子向校長說聲“再見”；一下子拉開門；一下子沖了出去。我健步如飛，像支離弦的箭逃回了教室……

　　小伙伴，你們知道嗎？后來我把此事寫成了一篇作文，老師評語是：“習(xí)作行文流暢，生動有趣，但可惜還是字寫得不夠端正。”

　　哎，我這個人吶，要是字寫得再好點不就沒事了嗎？都說字如其人，說實話，其實我長得還是人見人愛，花見花開的。呵呵！

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