學會傾聽
學會傾聽1
有人說：多聽一分聲音，或許就意味著多一份和諧。傾聽是一種姿態(tài)，是與人為善、心平氣和，虛懷若谷。傾聽是一首歌，是團結之歌、友愛之歌、和睦之歌，而這一切都緣于四個平凡的字體——用心傾聽。
——題記
自上天賦予我們耳朵以來，我們就學會了傾聽，傾聽自然界的美妙音樂，傾聽朋友間真摯的話語，傾聽屬于我們的心聲……總而言之，我們每天都在傾聽著四維空間所有的“穿梭者”，而這些“穿梭者”就這樣交織在一起，奏出了生命的樂章。
記得以前看這一本書，書中曾穿插寫過主人公喜歡傾聽火車劃過鐵軌時發(fā)出的聲音，喜歡聽飛鳥劃過天空時發(fā)出的叫聲。這也許是他的個人嗜好，至于我的傾聽嗜好，我想應該是自然界的鳥聲，因為它會給我一種愉悅的心情。鳥是自然界的天使，我喜歡天使的聲音。
傾聽的鳥聲的最佳時間是早上和傍晚（當然這純屬于我的個人見解）。早上，當我漫步于花草樹木之間時，耳朵會不時傾聽到清脆的鳥聲，不知道鳥兒是否在與人們打招呼問好，我想大概是的'，雖然我不懂得鳥語，但我的心靈感應得到，有作文時在傾聽鳥聲時，我會突然萌發(fā)這一想法：假如我是一只小鳥多好啊，每天自由飛翔于蔚藍的天空，為自己的理想在不斷地奮斗，還可以沐浴在太陽公公的寵愛浴泡，幸福無憂地享受時光與青春……
或許這美麗的遐想正是我竭斯底里的呼喚，而傍晚的鳥聲，卻給我?guī)頍o盡的感傷，它們總是“啾……”的一聲劃落天空的無底洞，那條飛行的路徑就像劃過心靈的傷痕，綿延不盡。
其實，我最想傾聽的是花開的聲音，似乎說這句話有點白癡，但這畢竟是我小時候心中的一個夢，因為我們小時候常聽老人說起花開的聲音世界上最好聽的聲音，而這并不是很容易就傾聽得到，所以我很期待。而現(xiàn)在，我長大了，我知道這個夢永遠也不會實現(xiàn)，但它早就已經(jīng)實現(xiàn)了，因為好的聲音，只要用心傾聽都會是花開的聲音，這正好鳥聲給我的啟迪，如果沒有用心傾聽，即使是再美妙的鳥聲也會被人認為是雜亂無章的噪聲，或許還會上告說污染環(huán)境，不是嗎？
學會傾聽，用心傾聽，在四維空間傾聽出一份屬于自己的寧靜，這是傾聽的最高境界，這也是我對傾聽的一種美麗的詮釋。
學會傾聽2
烏鴉不聽大雁的建議，執(zhí)意和它們一起飛到南方，結果筋疲力盡，連連自責的故事告訴我們：要學會傾聽他人的建議。當今社會，許多人如同故事中的烏鴉一樣，無視他人的建議，只顧朝著自己的方向前進，結果碰了壁。這就要求我們學會傾聽，虛心采納他人建議。
學會傾聽，我們才能發(fā)現(xiàn)自己缺點，進而加以改正。大一統(tǒng)的漢武帝，在統(tǒng)治前期被人指出過于奢侈，然而他并沒有追查下去，而是將自己揮霍的陋習加以改正，因而深受百姓的愛戴。君王在受到他人職責時，都可以虛心接受，我們作為普通人，就更應學會采納他人的建議，發(fā)現(xiàn)自身的缺點并加以改正。
學會傾聽，我們才不會走上彎路，最終導致失敗。蘋果公司的'創(chuàng)始人喬布斯曾受到好友巴菲德的建議，將多屏操控技術與知名數(shù)碼公司共享，而沒有一意孤行，自己探索。這一舉措使他少走彎路，成功的在數(shù)碼市場奪得自己的一席之地。倘若喬布斯只知一味蠻干，并不采取他人建議，也許如今只是個無名小卒，又怎會有如此業(yè)績呢？
學會傾聽，國家才會國力興盛，受到民眾擁護。我國是社會主義國家，每年都要召開“全國人代會”，由各省市的人大代表反映問題，并交給國家有關部門處理。給我印象最深刻的，莫過于當前的住房問題。在人大代表提出“當前房價較不穩(wěn)定，人們住房難”的問題后，國家立即出臺相關政策，使得民眾的權益得到保障，房價也得到有效遏制。國家召開“人代會”，不也是傾聽他人意見的真實寫照嗎？
傾聽是一種姿態(tài)，更是一種美德。倘若人人都學會傾聽，就能從中發(fā)現(xiàn)自身缺點，進而加以改正；在學習，生活中，我們也要學會傾聽，少走彎路，走向成功；國家亦要學會傾聽，在傾聽中得到民眾意見，這樣才會了解百姓疾苦，更好的治理國家，從而建立更完善的社會體制。即使傾聽到的聲音十分刺耳，我們也應做到“有則改之，無則加勉”，這樣才會得到成長和磨練。
材料中的烏鴉，只顧前行卻無視大雁的建議，只有在它精力衰竭后，才感嘆自己所浪費的時間和精力，倘若它可以正確認識到自己并不是候鳥，改變方向，憑它的毅力和決心，也可成為一只了不起的烏鴉吧！
學會傾聽，它可能不是你一時想要的，卻會使你受益終身；它可能不是你一時看到成效的，卻可引領你走向成熟，走向成功。學會傾聽，從身邊做起，從現(xiàn)在做起！
學會傾聽3
作為教師，我們首先想到的是如何讓學生更好地學有所獲。但有時，孩子會教給我們更多的東西，更重要的是我們是否用心傾聽過……
記得一次英語課，我安排同學們進行自由對話。大部分同學都興致勃勃地談話，但有一為女同學卻坐在那兒發(fā)愣。我發(fā)現(xiàn)后走過來，想嚴肅地批評她一下……
“你在干什么？怎么不說呢？……”
“我不想說�！闭斘乙^續(xù)批評她時，她打斷了我的話。
不想說？難道她對英語一點興趣都沒有嗎？于是我緩和了自己的語氣，繼續(xù)問她：“你喜歡英語嗎？”
“喜歡的，我媽媽在家一直教我的�！�
“那為什么不想說呢？英語就是要多說多練才能學得好啊。”
“我也不知道，就是不想說……”
我默然了，但我深深的感覺到，出現(xiàn)這種情況，更大的責任在我身上。也許是我的教學上出現(xiàn)了問題才使一位喜歡英語的學生變得不想說英語。
事后，我認真地對自己的課堂教學進行了一下反思，確實發(fā)現(xiàn)了一些問題，并及時作了一些調整，如怎樣把對話設計得更生動些等。此外，我也經(jīng)常在一旁鼓勵她。幾堂課下來，她漸漸成了課堂上的活躍分子。
這件事讓我陷入了很深的思索,不僅僅是教學上的，更多的是關于教育的本質問題。
教育的過程是教育者與受教育者相互傾聽與應答的過程。當這一過程被阻斷或者處于混亂無序狀態(tài)的時候，師生之間的交流和溝通就將陷入困境，教育的危機也將隨之出現(xiàn)。然而，不少教師卻忽視了這一點，他們關閉了自己的耳朵，拒絕傾聽，使自己的教育變成獨白。有的教師只傾聽那些能滿足自我需要的聲音，這樣的教育永遠不會成功。
教師傾聽的根本目的.是傾聽生命和呼應生命。一旦教師轉向學生、開始傾聽，就意味著一種迎接和接納：把學生作為一個鮮活的生命來接納，這是生命之間的平等和尊重�，F(xiàn)代化的教育是要讓學生成為一個個具有完整人格的生命。而不是一臺臺學習的機器。只有接納了孩子們的心聲，才能讓孩子們更自由地描繪出他們的內心世界。教育是為孩子服務的，如果我們想知道自己干得如何，或者希望自己能干得更好時，我們必須先聽聽孩子們是怎么說的。因為傾聽就是一種轉換，就是站在他人的位置上了解對方和自己。正如上面一個例子中，如果我不去傾聽那位女生的心聲，而只是嚴厲地批評她的話，或許她就會對英語完全失去興趣，成為英語課堂上的沉默者。而我也就不會及時看清自己在教學上的失誤并改正它。
希望每一位教師都能懷著深深的謙虛和忍耐，以一顆充滿柔情的愛心，張開你的耳朵，滿懷信心和期待地迎接那些稚嫩的生命之音。
學會傾聽4
最近我看東西總是模糊不清，所以今天父母帶我去醫(yī)院檢查眼睛。剛邁進醫(yī)院的大門，一股刺鼻的消毒水味撲鼻而來，一聞到這個味道，我十分反感。
眼科在三樓，走出電梯，朝走廊望去，哇！這么多人，有穿白大褂的醫(yī)生和護士，還有病人及其家屬，每一人都是來去匆匆，神色凝重。母親拉著我的手，帶我來到主治醫(yī)生那兒，醫(yī)生檢查了我的雙眼，滴了幾滴不知名的眼藥水，就讓我到走廊椅子閉眼坐一個小時。一個小時，我的天啊！平時叫我睜著眼坐十分鐘，我都坐不了，何況是閉眼坐一小時。哎，沒辦法，誰叫我平時用眼不當呢！我只好乖乖的坐著，可剛過了三分鐘，我就覺得無聊極了，哎，這一小時，我可該怎么熬過去��！突然，我靈機一動，眼睛既然不能睜開，我不是還有耳朵嗎。
我開始用耳朵捕捉周圍的聲音。咚咚咚”、“啪啪啪”、“噔噔噔”、“篤篤篤”，醫(yī)院里就這些聲音了，沒什么好聽的！真是無聊！我想睜眼，但劇烈的刺痛讓我放棄了睜眼。沒辦法，我只好繼續(xù)聽 �！班辍辍辍� 這是什么聲音呢？這個腳步聲把我給吸引住了，聲音軟弱無力，想來一定是一位生病的人在行走著。旁邊還不時響起渾厚的男聲“爸，別擔心，這只是小病，過幾天就好了。這幾天我會陪您的，把身體調養(yǎng)好，才是最重要的。”病人沒說什么，我猜他一定像乖孩子似的點著頭，答應他兒子，好好調養(yǎng)身子。
“咚——咚——咚”這聲音好似拐杖的聲響，“小心點��！”一個溫柔的女聲響起，可能是護士小姐吧。拐杖的聲音越來越小，慢慢的消失在走廊的盡頭，我想那拄著拐杖的病人肯定帶著滿心的'感激走遠了。
“蹬蹬蹬，蹬蹬蹬”，腳步聲匆匆忙忙，從這急促的腳步聲中我可以感受到這腳步聲的主人正在為自己的親人而奔忙。不時，也會傳來幾聲穩(wěn)重的腳步聲，可能是醫(yī)生吧。漸漸地，我聽得入了迷，豎起了耳朵，在嘈雜的人群中靜靜地聽著……剛剛那“噔噔噔”的皮鞋聲又回來了，不像剛才那般匆忙了，腳步也有些沉重，顯然，這人跑過很多次了，他累了，腳步也慢了下來，但他仍然堅持著，為著親人而奔跑著……
走廊，有時很吵鬧，但我豎起耳朵用心地傾聽著，從他們腳步聲的輕重及節(jié)奏，我感受到他們心情的歡快、悲傷。我從來沒有像現(xiàn)在這樣，靜靜地傾聽生活的腳步聲，我發(fā)現(xiàn)，傾聽生活的腳步聲是一種享受。當你靜靜地坐下來，去傾聽生活的腳步聲，你會發(fā)現(xiàn)許多、許多……
學會傾聽5
“上天賜人以兩耳兩目，但只有一口，欲使其多聞、多見、少言”，在別人的話語里，有鮮花、有荊棘、有廢渣、有珍珠、有林林總總的一切。細心傾聽者能從中聽到財富與機遇的腳步聲。了解，最好的辦法就是傾聽，人與人之間需要溝通、交流、協(xié)作共事，善不善于傾聽，不僅體現(xiàn)著一個人的道德修養(yǎng)水準，而且關系到能否與他人建立一種正常和諧的人際關系。在很多時候，我們更需要的往往不是口腹之欲，而是一方可以棲息心靈的芳草地。友情的存續(xù)，婚姻的永固，團隊的凝集，很大程度上在于情感的交流和精神上契合，它是體現(xiàn)人類生活品質的一個重要方向。
生活和工作中要注意傾聽，是對他人的尊重也是對自己的尊重，是理解與寬容，是修養(yǎng)更是實質，是一種美德，更是一種生活的藝術，傾聽你的愛人，分享其快樂，用體貼化解其煩惱；傾聽你的孩子，以朋友的姿態(tài)感知那顆心靈，給予他們前行的信心；傾聽你的雙親，讓他們感受到兒女的那份孝敬之情，排解他們內心的孤獨；傾聽你的同事和朋友，真誠地為其進步高興，為其成功喝彩，成為他們雨中的一把傘，路上的一盞燈。
傾聽需要一定定力。
心浮氣躁的人，也是耳目閉塞的人，有多少生活的真諦離他們遠去，如同慳吝的人沒有朋友。浮躁的人不善傾聽，是因為沒有容進別人聲音的胸懷。他們急于表達，如同建設一處又一處半途而廢的`工程。
傾聽自我內心的聲音。人只有在最傾力思考的時刻才會聽到內心的聲音。心靈只在寧靜的時刻才撥奏琴弦。一個人最不了解的其實是自己。人們只了解自己的欲望，不了解自己的本性；只了解自己的所缺，不了解自己的所有；只了解自己的容貌，不了解自己的形象。為此，要學會傾聽，學會多見，它象一面鏡子，鏡里就有真容。
傾聽嘮叨絮語：父母就在兒女面前常常嘮叨不停，但好多話語是經(jīng)驗之談，是愛的流露，是情感的釋放。
傾聽逆耳之言：你有些壞習慣，小毛病，如不是親人或朋友，恐怕沒人直說，所以，忠言逆耳是清醒劑，是治病良方，是團結的催化劑。
傾聽不同意見：有錢了，是先買房子還是先買汽車。孩子讀書，是擇校還是不擇校……多聽一份意見，或者就意味著多一份和諧。
傾聽是一種無私的行為，是一種關心人的藝術，是一種姿態(tài)，是與人為善、心平氣和、虛懷若谷。
傾聽是一首歌，是團結之歌，友愛之歌，和諧之歌。
學會傾聽6
傾聽是一種美德，傾聽是一種修養(yǎng)，傾聽是一種氣度。因此，學會傾聽，你會變得道德高尚；學會傾聽，你會變得胸襟開闊；學會傾聽，你會從中受益無窮。一句話，學會傾聽，善莫大焉！
伯牙彈琴，彈到描繪高山的曲調時，聽琴的鐘子期就說：善哉！峨峨兮若泰山。彈到描繪流水的曲調時，鐘子期就說：善哉！洋洋兮若江河。鐘子期聽懂了伯牙的音樂。因為懂得傾聽，世上便有，了這一段有關知音的千古佳話。
白居易做完一首詩，總要吟唱給一些老嫗聽，傾聽她們的意見，然后對詩句進行修改。因為懂得傾聽，白居易的詩才明白如話，平實易懂，更使他有了平民詩人的美譽。
蒲松齡一間草棚，一支毛筆，幾張板凳，幾壺茶水，加上他長期傾聽路人講述民間故事，才使我國有了第一部既具有濃厚浪漫主義色彩，又給人以現(xiàn)實主義真實感的文言短篇小說《聊齋志異》。
學會傾聽，不僅能讓我們交得知心朋友，寫出精妙文章，還能讓統(tǒng)治者、領導人在體察民情、安邦定國方面有所作為，取得成就。
唐太宗廣開言路，他善于傾聽魏征等忠臣的進諫，改革時弊，這才成就了唐代的貞觀之治。
我國的'多黨合作制度和政治協(xié)商制度，不就是為了傾聽各民主黨派提出的關于革命和建設的合理意見嗎？中國共產黨入學會了傾聽，才有中國革命的勝利和中國建設事業(yè)的突飛猛進！
可見，學會傾聽，在歷史上，在現(xiàn)實里，都是有極大好處的。相反，如果不會傾聽，則于己、于人、于家、于國都無益處。
周厲王閉目塞聽，把百姓的意見當成洪水猛獸，把提意見的人抓來殺掉，最終他自己也沒有好下場。
西楚霸王項羽聽不進謀士范增的建議，最后落得個四面楚歌、烏江自刎的悲慘結局。
馬謖恃才自傲聽不進部將王平的勸告。屯兵山上而被魏軍斷了汲水道，結果街亭失守，蜀軍敗退，馬謖的腦袋也搬了家。
正因為我們沒有學會傾聽，才把父母的關愛當成嘮叨，把老師的善意批評理解成蓄意中傷，把朋友的逆耳忠言當成落井下石，結果不僅使自己情緒低落，還傷了父母、老師、朋友的心。
無論如何，因不懂得傾聽而造成的不良后果應該成為前車之鑒，而由善于傾聽所帶來的無窮好處則應成為啟事之師。只有做到牢記前車之鑒，不忘后事之師，我們才能不斷地取得進步，不斷地創(chuàng)造新的輝煌。
我們之所以生有兩個耳朵而只有一張嘴巴，或許就是上天為了讓我們少說廢話，多聽忠言。因此，讓我們大家都學會傾聽吧！學會傾聽，善莫大焉。
學會傾聽7
現(xiàn)在的我，特別喜歡傾聽各種的聲音。傾聽鳥兒的啼囀，我會感到心曠神怡；傾聽夏夜草蟲合唱團優(yōu)美的音韻，我會感到全身愉悅；傾聽樹葉“沙沙”作響，我會隨之舞動……其實，我以前根本不會傾聽，更沒有如此高的享受境界，一切都源于那一次。記憶的畫卷緩緩地鋪開了——
那是一個夏天，上午第二節(jié)課一下課，我們班的女生們就興致勃勃地圍在一起，討論下個星期要到哪里去玩。有一個女生提議：“要不我們去公園玩吧！”大家都在一旁靜靜地傾聽著。我一聽，不行啊！公園里這幾天高溫達三十八度，樹都快變成烤甘蔗了，人還得了？我立刻擠進去大聲叫道：“不行，不行，公園里太熱了，去了會中暑的�！薄安皇堑�，不是這樣的，”那個提意見的女生連忙解釋，“我們可以……”“這有什么好解釋的，不行就是不行，反正我不同意�！蔽胰觭出這樣句話，這群女生無奈地搖搖頭，就算我這樣阻止了，她們還是決定去公園。后來，我的好朋友來勸我：“你剛剛有點太過分了，為什么不聽聽別人的想法？還是改一改吧……”“不，不，我不聽，我有什么錯�！蔽矣謿庥旨�，已經(jīng)快要哭了。從此，我明顯地感到了跟同學之間有了一些距離……
有一天，我為了早點去送作業(yè)，一陣風似的奔出去。就在我飛奔的一瞬間，碰掉了前面一排的女同學的作業(yè)本。恰好地板剛拖完不久，還沒有干。她的作業(yè)本一下子跟地面來了個“親密接觸”。我先是一驚，馬上站在那一動不動，好像一個等待接受處罰的犯人。她彎腰撿起自己的作業(yè)本，平靜地說：“我想聽聽你的解釋�！蔽铱此孟癫⒉簧鷼�，就把事情的前因后果說了一遍，這才抬起頭來看她。我又吃了一驚，原來就是上次提議去公園的`女同學。突然間，我好像明白了什么，這下可糟了，我一時有些不知所措。她依然平靜地說：“這樣吧，請你認真地傾聽一次她們的話吧！”說著，她指了指對面的一群女生。
我一言不發(fā)地走到了那里，她們見了我，都不正眼看我。我非常誠懇地說：“對不起，上次是我不對。這次我們統(tǒng)一意見，一起決定�！薄昂谩迸鷤兌己苜澩Ｎ覀冋J真地傾聽著每個女生提出自己的意見，沒有一個人插嘴。大家都學會了傾聽，剛才的不愉快已經(jīng)消失得無影無蹤了。
學會傾聽，你會聽到風兒的低吟；學會傾聽，你會聽到星星在說悄悄話；學會傾聽，你會聽到同學們真誠的心靈對話。如果每一個人都學會傾聽，世界會變得更加美好……
學會傾聽8
學會傾聽你知道上帝為什么給你兩只眼睛，兩只耳朵，一只嘴巴嗎？要知道上帝是想讓我們多看、多聽、少說話！靜下心來，望著古樸的書，似聽見他們的傾訴。而我愿在這里，學會傾聽，傾聽他們的心聲——題記
“多想有人關心，有人傾聽我的心……”感傷的音符在我眼前跳動，我的思緒伴隨著跳動的音符共同沉思。望著一本本古樸的書，聞著濃濃的墨香，傾聽它們的訴說......
太白揚手一揮，杯酒下肚，嚎言：“與君歌一曲，請君為我傾耳聽……”我意到了“詩仙”心中不平的“牢騷”。對自己憤憤不平的遭遇；對世俗不平等的怒笞；對前途茫茫無庸的'慌恐——我被傾聽者崇高的地位所折服。
學會傾聽，當不被理解在黑暗中無聊的探索時。
遙想當年李清照那位“千古第一才女”人比黃花瘦時的凄涼，我不禁嘆息道：如果當時有那么顆“啟明星”為她而亮，讓她把酒酌談時，或許她便不會對長亭晚，叨念著尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄那般寒心之作�；蛟S也不會因一句“女子無才便是德”而黯然神傷。
學會傾聽，當歷史的盤讓她孤獨終老。雖心有不甘，但也是一種解脫。
屈原的靈魂在吶喊著“吾將上下而求索——”揮酒著竹的高潔“世人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清”或許，屈原生錯了時代......楚王親小人遠賢臣，屈原被讒言不得志，國破跳汨羅江殉國！
學會傾聽，當英雄的舞臺譜著華美的姿態(tài)時。
“人生自古誰無死，流取丹心站汗青�！蔽奶煜檎驹趹�(zhàn)爭的領域里向世人喧召著赤膽忠心，忠于祖國。雖然他走了，然而，他的短暫生命，不屈的靈魂，不拘的氣節(jié)，視死如歸的神情永存后世！岳元帥，您風波亭的氣息將駐扎在我心中，激起了我胸中的澎湃。我聽到了你愧于母親的無奈，自古忠孝不能兩全......我聽到你對奸臣昏君的憤恨！“十年之功，毀于一旦！”我明白了你對祖國的一片忠心！精忠報國！
“貴妃磨墨，力士脫靴”不羈的李白啊，你將權貴戲弄與手間，使我樂在其中。但你忘了有勢權宦的三言兩語嗎？我明白你為文人不平則鳴——深淵的舞臺注定是無法抗拒的空洞！
學會傾聽，不僅是心靈共振的弦，更是社會召喚的使命。承載著對文明的追溯，也蕩漾著對情感的流放。學會傾聽，傾聽我們的心聲。
學會傾聽9
小高考成績出來后，我感覺自己考得還可以，還算對得起自己一個多月的努力。老師對我們講真的戰(zhàn)爭才剛剛開始。現(xiàn)在就要抉擇藝術生，文化生。在此之前，我心里已經(jīng)盤算好了學習播音，努力做自己，考取理想大學。
這次回家我一定要好好和爸媽商量。（因為我已經(jīng)在他們面前提過幾次了，可他們沒有表態(tài)，讓我有些失望）我一回到家就給媽媽說，媽媽依舊沉默，撥通了我校年級主任也就是我姑姑的電話給我，她想讓姑姑說服我。我很不耐煩，心里想著，我已經(jīng)長大了，有了自己的想法，你們不要再安排我的一切了。我按捺住自己的憤怒，還是在電話旁點頭，說恩。媽媽看到我不耐煩的神情，沒有再說什么。當天的晚上，老媽匯集全家人圍著我，虎視眈眈看著我，好像我是犯下了天大的錯誤。我很明了的表達自己的想法，接著他們一個又一個的質疑讓我覺得自己的想法與他們口中社會格格不入。我不相信，未來這么美好，為什么到他們口中就不一樣了呢？他們一定是不想支持我。想到這，我心里更是不服氣，因此差點就和他們吵起來了，基于尊重我勉強的堅持到最后
好了，你好好想想吧。你還年輕，要學會傾聽大人的.意見。你會明白的”。媽媽溫柔的吻了我一下。
我哭了，我知道他們是為我好，可我也想堅持自己的夢想，我也想博一下自己的未來。那一夜我想了很多，現(xiàn)實與夢想，興趣與學業(yè)，我不知如何抉擇。或許我就是他們口中的幸運，如果我不做，一定會后悔的。那段時間我一直悶悶不樂
一個多月過去了，大家都忙忙碌碌，看著一些同學們外出上課，一起研究專業(yè)，我心里還是有一絲絲羨慕的。我自責為什么那么乖巧，從小到大一直聽爸爸媽媽的話，到現(xiàn)在還要聽他們的話，真的對得起自己嗎？可是他們開始出現(xiàn)問題了，他們成績下降，生活規(guī)律被打亂了，每天跑來跑去。我看出他們的問題，我在想如果當初我堅持自己的想法，真的保證不會出現(xiàn)他們那樣的問題嗎？真的會像現(xiàn)在一樣安心學習嗎？原來是我錯了。真的感謝你們，感謝你們的寬容與忍耐，感謝你們的養(yǎng)育和培養(yǎng)，是我的無知一次次傷害你們，對不起。你們的話我會聽，只是倔強的我會想走自己的路。不管怎樣，真的感謝你們，是你們讓我認清了自己的天真與無知。
學會傾聽10
在生活中，傾聽，走入喧囂的世界，更需要傾聽的耳朵，傾聽自己，傾聽他人，不會去在乎任何，會發(fā)現(xiàn)這世間的一切，不過是天空自由舒卷的云朵，是傾聽，讓心靈溝通起來，是傾聽，讓心與心貼得更近。傾聽他人的心聲，聽出一份理解與溝通，傾聽自我的聲音，聽出一份自信，傾聽大家的心聲，聽出一份和諧。
用心去傾聽，傾聽人生，傾聽人生的春天，我們如花般嬌艷，如草般碧綠，沐浴著陽光，吸吮著雨露，我們是百花園里的一朵花，百草園里的一棵草，此時人生的真諦，就是如饑似渴，對學問的甘露垂涎欲滴，傾聽人生的夏天。我們就是一位登山的探險家，向秋的終點做著最后的沖刺，又是一頭牛，甘于奉獻，吃進去的是草，擠出來的`是奶，為世界創(chuàng)造著財富，傾聽人生的秋天，我們成功了，收獲著果實，此時我們是農民、是工人，體會著成功與收獲，我們也便仔細地回想著過去，傾聽著各自的人生，灑脫了也淡泊了終進了冬天。
在這滿天黃沙的世界里，我傾聽著風夾著雨的聲音，它的聲音很小，卻很親切，每個雨絲都帶著不同的感覺，不同的聲音來到世界，一會兒是沙沙的吹拂樹葉的聲音，一會兒又成了嘩嘩的流水聲，這些雨絲真是純樸的化身��！它們來到這兒，就像回到了故鄉(xiāng)，走到哪動作都那么輕柔，我向前跑了幾步，更多的小雨滴親吻著我的臉，雨，越來越大，我匆匆消失在雨中。下午的時間是美好而短暫的，兩節(jié)課過后，我和同學們背著書包走出校門，“又到星期五了，可以放兩天假了！”“太好了。”同學們興奮地討論著，而我卻一直不忘那清涼的雨絲，此時，天氣以轉為雨夾雪了。
雪也是純潔的化身，它全身潔白，始終無怨無悔，雪可不像雨滴那樣急性子，它們飄飄揚揚地慢悠悠地落下來，不時地還轉上幾圈，好像空中華爾茲，它們不斷親吻著我的皮膚，可自己卻化成了水滴，雖沒有科學依據(jù)，但誰能說這不是雪對人的感情呢？我仿佛聽到了它們在呼喚我，邀我加入它們，漸漸地，我的胳膊和腿都消失了，身體變得輕盈透明、潔白，我慢慢地像下降落，途中遇到很多同伴，我們互相打著招呼，“你要去哪里�。俊薄澳睦镄枰覀兾覀兙腿ツ睦�，我們要把大地變成白色的世界�！闭f著，它得意地轉了一圈，盡力向前沖去。
傾聽，傾聽世界，會明白，許多事不必在乎，是修養(yǎng)，是氣度，也是睿智，真擁有一切的人，其實也許什么也沒有，我們其實也不必太在乎名和利，而是要淡泊，要謙遜。
這，就是生活的本質。
生活本身就是一個過程，不必太重結果。
可是，又有幾人能辦到呢？
學會傾聽11
傾聽是一種默默的關注，也是一種無與倫比的享受，當我們學會了傾聽；你會發(fā)現(xiàn)自己的心靈會變得更加純美！
聽，那是窗外大地的蘇醒聲、我們家墻壁上掛的時鐘噠噠流逝聲、天空轟隆隆的雷鳴聲、源源不斷的小河流水叮咚聲...
我們生活在有聲有色的世界里，只要做到細心傾聽、善于傾聽；必然會有意想不到的收獲。也許你不善于傾聽，這是你的風范；我想，你在這充滿聲的環(huán)境下生存必然會有所感受吧。
傾聽我們身邊的每一個人，我們要做一個學會傾聽善于傾聽的人。在我身邊有一個人，我想傾聽她的心聲把嘮叨解剖；用心靈去傾聽。會發(fā)現(xiàn)一股無法阻擋的愛，它其實就包裹在嘮叨里。她平凡而偉大，每天早起貪黑、不畏辛苦困難。她很慈祥，也愛嘮叨，但我永遠愛她。
在現(xiàn)實生活中，有很多人認為嘮叨實在太煩人了，以消極的態(tài)度對待她。我們想，如果我們以后成家了有了自己的孩子以后，他們也以同等的態(tài)度對待我們，這種感受可想而知。她，是愛我們的，怎么會煩我們呢？
曾記否，我們小時候幼小無知經(jīng)常耍脾氣。那時候很不聽話，現(xiàn)在想起是多么的可笑...可她只有包容下我們的.任性，但我相信這是愛，一種無法言語的愛�，F(xiàn)在我們長大了，懂點道理了自然就不會再那么的任性啦。
現(xiàn)在懷著半幼稚半成熟的心態(tài)想著幸福是怎么存在的，這就需要傾聽了啵，傾聽別人的幸福，為了以后的幸福打下基礎！學習必須做到一心一意要虛心傾聽別人的見解。世界之大，人之浮夸。多傾聽傾聽自己的心聲，為自己前途打下目標！
學會傾聽大自然，你的心境會變得更廣闊，學會傾聽她，你會漸漸地發(fā)現(xiàn)愛無處不在，學會傾聽音樂，你便會發(fā)現(xiàn)世界并你沒有你想像那樣枯燥無味了。
還是那句話，傾聽是你那默默的關注；無與倫比的享受。學會傾聽吧，同志們！
學會傾聽12
摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在對誰彈！春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難。
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本學期我們學校給我們年級組的小課題就是：如何培養(yǎng)學生的傾聽習慣。
就這一話題，我們年級組的老師在一起討論、研究，分析、總結，可是不知道如何才能真正落到實處。雖然大家都在說，在做，也在寫，但是效果并不是很好。因為班額大，學生人數(shù)太多，上課總有些學生心不在焉，有些學生喜歡打斷老師的話，有的甚至在下面開小會，就是不會聽課。
開始，我在班上也是費盡心思，收效甚微。后來我給孩子們講愈伯牙和鐘子期的故事，學生聽說鐘子期能潛心聽愈伯牙彈琴，而愈伯牙在鐘子期死后摔碎瑤琴，不再撫琴后嘻噓一片，感動至深。在此基礎上，我請平時愛講小話的學生上臺講故事，故意安排一些學生在下面講小話，擾亂課堂秩序。沒想到他講著講著停了下來，我問為什么，他說，沒有人認真聽他講故事，沒意思，實在講不下去了，就這樣我讓他也體會到別人不聽他講話的滋味。我趁機給他們說理，其實每一個人都需要別人的'傾聽，傾聽也是對別人的一種尊重。于是我再請那些愛講話的學生來講故事，要求其他學生認真聽，這一次，教室里鴉雀無聲，他講得津津有味，根據(jù)自己的理解，還不時加入一些動作，學生也聽得入神。就這樣，通過幾次訓練，班上的紀律好多了，學生聽課認真了，也不亂插嘴了。
其實，又何止是小孩需要別人的聆聽來滿足自己訴說的快感。成年人也是一樣，很多的時候我們都需要別人的傾聽。夜晚無眠，心中滿是憂愁的時候，多么希望有個人傾聽自己的心聲。
于是喜歡高山流水覓知音。
在這樣的時候，我喜歡跟你講我的故事。我的歡笑，我的憂愁，我的收獲，我的失落，我的困惑，我的迷惘，統(tǒng)統(tǒng)說了出來，不管你愿不愿意接受，愛不愛聽，我就那么說著。一次又一次的交流，我心釋然，總能從你的傾聽中找到我要的快樂感受。
我歡笑的時候你也跟著樂呵，我郁悶時你也憂愁，我生氣時你就傻笑，這一切都緣于你的傾聽，因為你能聽懂我的話，理解我的心。
我在強調孩子們要要學會傾聽，才使我想起自己也不是一個好的聽眾。
一直以來，我只知道向你訴說，可是沒注意，其實你也是個凡人，你也有憂愁，也有煩惱，我怎么就忘記了呢。
以后我也要培養(yǎng)傾聽的習慣，你說的話我要好好聽，不要左耳進右耳出，這樣你就不會責怪我了吧。
我還要學會聽懂你的話，你的煩惱，你的郁悶，我都該懂的，這樣你就不再是一個寂寞的人兒，你也沒有必要再把自己裝在套子里了，敞開心扉吧，向我訴說你的一切，把我培養(yǎng)成一個最好的聽眾。
學會傾聽13
聽一聽鳥兒飛過的聲音，你聽到的是生命掠過的痕跡。
傾聽，是人的一種本能，但在現(xiàn)實世界中，卻有不少人喪失了這個生存之本，真替他們這些人可悲。
學會傾聽是十分重要的，生活中很多時刻都要求我們學會傾聽。如果你是一名學生，課堂上沒注意傾聽，就可能漏掉一個重要的知識點；如果你是一名軍人，任務是沒注意傾聽，就可能讓人民的生命受到威脅；如果你是一名工人，工作時沒認真傾聽，就可能使一座大樓倒塌??總之，“傾聽”會關系到生活中的各個方面。歷史上，許多人因為不會正確傾聽，付出了不少代價。商紂王因聽信妲己妖言，導致了商朝滅亡；吳王夫差不聽伍子胥勸告，導致了吳國的衰��；宋高宗聽信讒言，失去了良將岳飛。這樣的教訓數(shù)不勝數(shù)，因此我們必須掌握傾聽的技能。
學會傾聽，首先要求我們要聽取正確的言論。我們必須學會區(qū)分好壞，才能避免做錯事或遭別人算計。要對別人的言論進行理性的分析，理解它的含義，也許有時候的話感覺很難聽，但有時“忠言逆耳”，一定要認真分析別人的話對自己是否有意義，千萬不能只采納那些順耳的，那樣極可能把自己引入失敗的深淵。
學會傾聽，其次我們必須要有一定的耐心。聽的時候要心無旁騖，不能走神，也不能聽點漏點。這不僅是出于對別人的禮貌，而且對自己的`吸收十分關鍵。有時候機會只有一次，很多人總是事后怪自己當初沒有認真傾聽，然而世界上沒有賣的后悔藥，他們只能獨自哀嘆。另一方面來說，做有些事是一個積累的過程，就好比上課，也許我們因為一時的煩躁沒有聽好，但落下的已不是那一時，而是整個過程，那種結果是很難挽回的。
學會傾聽，還要求我們在聽的時候進行一定的分析。有的人認真聽了，卻總是沒有收獲，因為他們沒有思考。只靠聽在大腦中留下的印象是短暫的，就像一陣風吹過，感受到了它一時的清涼，卻什么也沒有留下。我們必須在聽的基礎上進行必要的分析，深刻的理解所聽到的東西，才能讓它在大腦中留下刀刻過般清晰的印記，讓我們更好的把它應用。
兼聽則明，偏聽則暗，學會傾聽更要求我們要廣泛的聽取別人的意見，把所聽到的內容綜合在一起，選擇最需要的，最適合自己的。
朋友，學會傾聽吧！它將是你戰(zhàn)勝困難的重要法寶，是生命中的一筆寶貴財富。
學會傾聽14
傾聽多么簡單，我生來就這么覺得。人人都有耳朵，都能聽見美妙的聲音�？上A聽的重要，卻常常被人忽略。在每一段聲音的背后，往往藏著一段故事，往往藏著一個人的深情。
前幾年的春節(jié)，親戚來我們家做客。他們一進房門就開始噓寒問暖，講著我聽不大懂的家鄉(xiāng)話。他們用家鄉(xiāng)話和我聊天，我也聽不懂，只能一個勁兒地點頭。我想硬著頭皮回房間，卻總被媽媽推著往前，不讓我回去。
除夕晚上，親戚在外面看春晚，我在屋里看書。燈籠的光芒照進房間，是別樣的溫柔與愜意�？蛇^了一段時間，總有“噪音”入耳：主持人的報幕聲，電視的茲茲聲，還有爛大街的廣場舞歌曲。我用耳機堵著耳朵，卻還是無法阻止“噪音”入耳。我生氣地甩開耳機，直徑?jīng)_出房門。我抑制住了自己的`情緒，心平氣和地說：“你們能不能小點聲，我在看書�！薄罢O，大年三十兒晚上的，看春晚喜慶嘛，太姥姥耳朵不好，有些聽不見，聲音就調大了些�？�，過來坐，一起來看�！碧牙褵崆榈卣泻糁遥晌覐脑捯衾锱Φ嘏囊馑�。
“不了，你們看吧。但是，春晚的聲音確實吵到我了。能不能調小聲點。”我放慢語速，可心卻跳得很快。坐在一旁的媽媽看出來我生氣了，她慢慢朝我走來：“笑笑，好不容易這么喜慶，你理解一下親戚們，他們也就圖個開心。”“可是”我搖搖頭，繼續(xù)說著剛剛沒說完的話：“可是他們都不理解我，我只想圖個清靜�！眿寢尩氖志o緊握住我的手腕，硬是把我拉回了房間。
本以為“噪音”又會響起，我捂住了雙耳。可沒過多久，我發(fā)現(xiàn)，客廳里沒有一點雜音，卻有細細的哭泣聲。我借著窗外燈籠的光芒看門縫外的客廳，只看到太姥姥拿著紙巾，擦拭不斷滴下的淚花兒。我慢慢推開門，看著眼前陌生的人。一時間發(fā)現(xiàn)，我竟不知道該怎么稱呼他們了。
我拿起遙控器，打開春晚，慢慢地把遙控器放在太姥姥手中�！拔遗隳銈円黄鹂��！边@是我憋了很久才說出的話。我坐下來，太姥姥就輕輕開始說：“好久沒見到你了，變得喜歡獨處了。我記得，小時候，你還老是趴在我腿上聽故事呢。一轉眼就變樣了�！彼贿呎f，一邊抽泣，“好不容易呀，又團圓了”
一邊聽太姥姥說，一邊看春晚。我發(fā)覺，“噪音”變得如此美麗。主持人的報幕聲串起一個個生動的表演，在舞蹈的，在歌唱的，都是跳動的喜悅。一時間，聲音全都變了，變得深入人心，變得有姿有色
新年的鐘聲敲響，我學會了傾聽。
學會傾聽15
這個寒假以前，我一直是一位傾聽者，幼稚天真的童心使我將心中種種情感以訴說的方式流露給他人。這之前我從來沒有認認真真地當一回傾聽者，用心去聆聽他人的傾訴。而在這個寒假，我學會了傾聽。
我家所在的單元一樓住著一位年過六旬的姥姥。她的老伴在幾年前過世了，一直陪伴著的一位小哥哥也因為種種大報恩寺離開了她，與自己的父母住在一起。入冬以來姥姥開始一個人住。
還記得我剛上小學一二年級的時候，姥姥總是代替工作繁忙的爸爸媽媽來拉送我。隨著年齡的增長，學習壓力越來越磊，我與姥姥的交往越來越少，偶爾遇見也只是打聲招呼，寒暄幾句，她沒跟我聊起過她的生活，我對她現(xiàn)在的了解都來自爸爸媽媽充滿同情的話語。
為了使我的`書寫更整潔上些，陶冶一下情操，同時也為了陪陪她，我在爸爸媽媽的建議下決定跟姥姥練一練書法。
一個早晨，九點鐘左右，我敲開了她家的門——
屋子里陰暗暗的，超大的液晶電視在那里“無聲”地放映著機械般的動畫，茶機上擺放著一碗飯和一小碟菜，沒有一絲熱氣，也不知這是早飯還是午飯。
姥姥看到我先吃了一驚，然后便綻開了笑容，熱情地把我領進了房間。當我說明來意之后，突然發(fā)現(xiàn)屋子里似乎少了點什么——平時跟姥姥形影不離的“小可愛”，那只叫“糯米”的小白狗不見了動靜，我便問它跑到哪兒玩去了，只見姥姥長嘆了口氣，就打開了話匣子。
姥姥先講起了糯米的逝世，又說到那位小哥哥為什么搬走，接著開始訴說她這段日子的孤獨寂寞的生活……
講著講著，姥姥不禁流下了兩行淚水。我看著她那從眼角滑下的渾濁的淚水，不忍心打斷她，我第一次以一個傾聽者的身份認真聆聽著老人的訴說。盡管她的這種生活離我幸�？鞓返募彝ニ坪鹾茉�，但不知為何，我很用心地傾聽，用眼神注視著她，我?guī)缀鯖]有說任何安慰的話語，我甚至不知道自己當時是一種什么表情，但我知道，我的眼神給予她莫大的安慰。
她一直這么絮絮叨叨地說著，翻來覆去地說著，也許是因為同情，我并沒有感到一絲厭煩。
過了很久，當姥姥發(fā)現(xiàn)自己有些語無倫次了，看看表，已經(jīng)說了將近一個小時，她抱歉地拉回了自己的思路，囑咐我要好好學習之類地話，便把我趕回樓上學習了。
姥姥把我送到門口的時候，情緒好了很多。就在她即將關上房門的一剎那，我感覺自己好像一下子長大了，已不再是那個只懂得訴說的小孩子。是姥姥在不經(jīng)意間教會了我傾聽，教會了我人際交往的一個重要技巧！
也許是因為快到正午了吧，那一刻姥姥的屋子里似乎明亮了許多……
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