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借物喻人300字的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的借物喻人300字的作文，希望能夠幫助到大家。
借物喻人300字的作文1
早春，我像往常一樣來(lái)到那個(gè)墻角，看到的卻再也不是那棵干巴巴的枯樹(shù)了，而是一棵挺拔的，開(kāi)著血紅色小花的梅樹(shù)。這讓我想起了王安石的'一首詩(shī)：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！�
望著寒風(fēng)中嬌小的梅花，我發(fā)自?xún)?nèi)心地敬佩它的勇氣。它以凌霜傲雪的身姿，獨(dú)占春色，卻又是“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒，零落為泥碾作塵，只有香如故�！边@不禁讓我想起二年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)生的一件事：我們班的高川洲同學(xué)在一百米跑的比賽中，被一個(gè)高個(gè)子對(duì)手撞倒在地，摔傷了膝蓋，可是他還是義無(wú)反顧地爬了起來(lái)，一拐一拐地走到了終點(diǎn)。雖然他已經(jīng)沒(méi)有了獲勝的希望，但是他的這種像梅花一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神是多么令人稱(chēng)贊��！我真的很佩服他！
“當(dāng)——當(dāng)——”一陣鐘聲將我從回憶中驚醒。啊，該回家了，我回過(guò)頭來(lái)，戀戀不舍地看了看那株梅樹(shù)，心中贊嘆道：梅花啊梅花，你堅(jiān)忍的精神、傲然的風(fēng)骨、凌霜傲雪的身姿、勇斗嚴(yán)寒的凜然正氣真是無(wú)愧于國(guó)花之稱(chēng)��！我要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你的謙虛、樂(lè)觀和頑強(qiáng)！
借物喻人300字的作文2
竹子生長(zhǎng)在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，通常需要2到3年的時(shí)間才能長(zhǎng)大。這在人們眼里很常見(jiàn)。但是看似普通的竹子有一種值得學(xué)習(xí)的精神。
竹子，一種生于春天的竹筍，經(jīng)歷了雨、露、風(fēng)和霜。慢慢地，從竹筍開(kāi)始到纖細(xì)但堅(jiān)韌的竹子。成長(zhǎng)的艱辛經(jīng)歷使他不怕風(fēng)雨。即使面對(duì)狂風(fēng)暴雨，他也不能讓它在這里退卻，也不能讓它生根發(fā)芽。竹子不同于其他植物，一生只結(jié)一次種子。也就是說(shuō)，竹子只會(huì)讓下一代在垂死時(shí)完成他偉大的事業(yè)。
我偶然認(rèn)識(shí)竹子。一天，我看到一個(gè)介紹竹子的項(xiàng)目，用竹子和大樹(shù)來(lái)比較它們的`承載力。起初，樹(shù)一動(dòng)不動(dòng)，但是竹子開(kāi)始彎曲，所以我決定樹(shù)會(huì)贏。然而，隨著壓力的增加，大樹(shù)逐漸出現(xiàn)裂縫，而竹子仍然完好無(wú)損。最后所有的大樹(shù)都被折斷了，盡管竹子彎下了腰，但它仍然完好無(wú)損。我從沒(méi)想到看似弱小的竹子會(huì)如此頑強(qiáng)！我非常欽佩竹子的精神。雖然我們不能擁有像竹子一樣強(qiáng)壯的身體，但我們可以從它強(qiáng)壯的精神中學(xué)習(xí)。但是竹子在我眼里總是綠色的。比起竹子的精神，我更喜歡竹子。
借物喻人300字的作文3
一只小小的蠟燭，在別人的眼中是多么的微不足道啊。它平時(shí)被人又容易被人遺忘，扔在抽屜里或角落里，但一到斷電的時(shí)候，它就會(huì)挺身而出，給我們帶來(lái)好處——帶來(lái)一絲光明、一點(diǎn)浪漫、一些溫馨。
我想蠟燭不僅是給我們光明，更重要的是它那一種照亮了別人，消耗了自己的奉獻(xiàn)、犧牲自我的精神�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽覀兊睦蠋煵痪拖褚恢д诎l(fā)光的蠟燭嗎？老師為了我們，每天要備課、上課、批作業(yè)，他們放棄了年輕美好的時(shí)光，他們?yōu)榱宋覀�，頭上長(zhǎng)出了一根根白發(fā)，為培養(yǎng)下一代作出了奉獻(xiàn)，他們用知識(shí)照亮了我們前進(jìn)的道路，使我們成為對(duì)社會(huì)有用的`人。老師把他一生的知識(shí)毫不保留的都給了我們，在此我想勸告那些每次上課都不認(rèn)真聽(tīng)講的少數(shù)同學(xué)，你們對(duì)得起辛苦培育我們的老師嗎？
老師們是一支不起眼的、在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國(guó)家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。老師是無(wú)私的，他們應(yīng)當(dāng)受到一切贊美。
借物喻人300字的作文4
我有一個(gè)寫(xiě)字桌，一個(gè)漂亮的寫(xiě)字桌，可我不給它好的服務(wù)。常常弄得它生氣，因?yàn)槭裁茨�？我每次�?xiě)完作業(yè)都不管不顧的把一些演算紙，吸墨紙放在上面。只管把我的“勞動(dòng)成果”拿走，把“勞累”留給它。
我的寫(xiě)字桌比較特別，是老式的，桌子與書(shū)柜是在一起的。它是我哥哥上大學(xué)之前使用過(guò)的，書(shū)架上還有我愛(ài)看的書(shū)。這個(gè)書(shū)架好似很久以前就買(mǎi)的.，這書(shū)架都千瘡百孔的了。它還有另一個(gè)功能，就是能夠把衣服放到自己的柜子里。我的什么桌套、腳套都在里面，真是亂七八糟。自己看了都有些想笑，別人到我家參觀，說(shuō)最好玩的東西就是書(shū)柜了。
我家書(shū)柜的頂部都被我們“占領(lǐng)了”。上面放一些生活用品，蒲扇、游泳圈、泳鏡。還有些老相冊(cè)、老照片什么的，整個(gè)書(shū)柜都是亂七八糟的。
我的書(shū)柜，臟亂破差。為何？也只怪我又邋遢又不自覺(jué)，真是使人笑破肚皮。可是它對(duì)我付出了責(zé)任，真是使我愧疚。
借物喻人300字的作文5
梅花把美留給了潔白無(wú)瑕的天地，點(diǎn)綴那白茫茫的世界，有了梅花的紅色，世界的一切就顯得更加的美好它也香，卻又有誰(shuí)知道“梅花香自苦寒來(lái)”的艱辛；它俏，卻“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。”梅花，傲雪斗霜、不怕困難、謙虛樂(lè)觀。它鞠躬盡瘁，死而后已。以一抹余紅換來(lái)春滿(mǎn)天地。
雖然梅花在冬季里開(kāi)放雖然不像玫瑰一樣婀娜，也不象君子蘭一樣高貴，但是大自然的美好培育了梅花獨(dú)特的品格和精神。梅花不畏嚴(yán)寒，不俱風(fēng)雪的品格時(shí)時(shí)激勵(lì)著我；梅花把美麗和清香獻(xiàn)給世界，把寂寞留給自己的精神時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我。我要把梅花永遠(yuǎn)裝在心里，讓我的心和梅花的品格一起跳動(dòng)！
我愛(ài)上了梅花，更愛(ài)冬季里的梅花。因?yàn)楹涞亩纠镉忻坊ㄗ屛腋袆?dòng)，讓我遐想。梅花裝扮著冰冷的冬季，給世界帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)。我看見(jiàn)盛開(kāi)的`梅花，冬季里也感覺(jué)不到是冬季。那迎風(fēng)含笑的紅梅，不僅點(diǎn)綴美好的世界，也在點(diǎn)綴我的心靈，我也要象梅花一樣為世界的美麗增添自己的顏色。
借物喻人300字的作文6
俺班的朱海燕又名“開(kāi)心果”，她的眉毛彎彎的，像一對(duì)月牙似的，她的眼睛里總是充滿(mǎn)了智慧的目光。
“開(kāi)心果”的肚子里有無(wú)窮無(wú)盡的.笑話(huà)，只要她站在哪兒，她的身邊總是擠滿(mǎn)了小腦袋。有一次，她坐下來(lái)打開(kāi)了話(huà)匣說(shuō)：“今兒我乘車(chē)，人多得前心貼后背，最后硬塞了一個(gè)人，那人一半身子卡在外面，‘唉喲，疼死我了！’你猜售票員怎么著？‘別嚷，收你半價(jià)�！蓖瑢W(xué)們又哄堂大笑，我奇怪的想：“怎么稀奇的事都讓她給碰上了？”
“開(kāi)心果”也是個(gè)馬大哈。這不，上回默寫(xiě)，得了0分。她把“王叔叔很矮”寫(xiě)成“王叔叔很短”，把“媽媽的手”寫(xiě)成“媽媽的首”，把“爸爸趴在桌子上寫(xiě)信”寫(xiě)成“爸爸爬在桌子上寫(xiě)信”，你們說(shuō)搞笑不搞笑？
“開(kāi)心果”還是個(gè)小詩(shī)人呢！她把“床前明月光，疑是地上霜”改成“床前吃零食，疑是看電視”，聽(tīng)了這句詩(shī)連老師都捧腹大笑，說(shuō)：“你這‘小精靈鬼’呀！”
借物喻人300字的作文7
松樹(shù)，在國(guó)畫(huà)里是常見(jiàn)的一種植物，它是冬天里的一抹綠色，春天里的一處點(diǎn)綴，它是歲寒三友之一，卻總能讓人聯(lián)想到“四季常青”。
松樹(shù)，不像柳樹(shù)梅樹(shù)那樣會(huì)枯萎，不像楊樹(shù)那樣枝干易斷，松樹(shù)就是松樹(shù)：四季常青，松針有彈性，雪落在上面太多便會(huì)彎曲抖落積雪，所以松樹(shù)的.枝干永遠(yuǎn)不會(huì)被積雪壓斷。松樹(shù)往往是冬天最常見(jiàn)的一種綠色植物。在冬天，它頂著狂風(fēng)暴雪，凈化空氣，美化環(huán)境，為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)。松樹(shù)生命力強(qiáng)，哪里需要它，它就在哪兒“住下”，無(wú)論酷暑還是嚴(yán)寒，它總是默默為人民服務(wù)著，不搶眼也不爭(zhēng)春。
松樹(shù)的精神多像為人民服務(wù)的建設(shè)者呀！他們默默地建起了高樓大廈，默默地蓋起了我們的家。他們不求有多挺拔，只求有多有用，讓我們向他們道聲：你們辛苦啦！
借物喻人300字的作文8
中國(guó)有許多種花，其中最有名的要數(shù)梅花。
旁的花，大抵是春天、夏天的`時(shí)候才開(kāi)花。但梅花卻不一樣，越是寒冷，越是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)的越精神、越秀氣。
如果你在冬天的時(shí)候上山上玩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多梅花；如果當(dāng)時(shí)還在下雪你會(huì)聞見(jiàn)陣陣的清香！
梅花是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！
古往今來(lái)，中華民族出了許多有氣節(jié)的人物。他們不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣，一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好。
在生活中也有這樣的人。
記得有一天，我6：30起床了。我以為我是起床最早的，當(dāng)我走出家門(mén)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一名清潔工正在掃地。她不畏嚴(yán)寒每天早早的起來(lái)掃地，裝點(diǎn)著城市。
這種梅花精神不正值得我們學(xué)習(xí)嗎？
借物喻人300字的作文9
純潔的外表，筆直的身軀，樸素的品格。潔x的粉筆，是如此的溫柔，如此靜謐，如此偉大!
那潔x的粉筆之魂，從老師手上飄飄灑灑，一分一秒地落下，落到了老實(shí)的額肩膀，點(diǎn)綴出了梨花般的洋意。在老師手上滑動(dòng)著……慢慢地，慢慢地，越來(lái)越短——越來(lái)越短。我們從黑板上學(xué)到的知識(shí)越多，粉筆的存活時(shí)間就越短。往往都是我們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí)，結(jié)束了傳播者短暫的生命!
可憐的.粉筆，啊!在你的生命接近尾聲是，你不驕傲，你不自豪，你不抱怨，在默默無(wú)聞中完成你的使命，你就這樣悄悄的走了，在平淡中被人遺忘了……
看吧!粉筆在哭泣，那雪一樣的粉筆屑便是他欣慰的淚水，它奉獻(xiàn)著自己的生命，讓許許多多的學(xué)者學(xué)到了更多的額知識(shí)，他深知自己的貢獻(xiàn)是如此的偉大。然而它從不張揚(yáng)，它們家族中沒(méi)有一名成員不是在平凡中消失的。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，粉筆又何嘗不像春蠶，蠟燭那樣?用自己生命，來(lái)寫(xiě)出時(shí)間上最重要的東西——知識(shí)!
借物喻人300字的作文10
他，是一個(gè)愛(ài)搞笑的人，總是把周?chē)娜伺霉笮Α?/p>
他個(gè)子高高的，身體瘦瘦的，因?yàn)橐暳Σ缓�，所以又在眼睛上掛了一副“眼睛”�?/p>
記得有一次，大概是夏天吧，吃午飯時(shí)，我光著腳丫子在爸爸褲腿上滑來(lái)滑去，便說(shuō)了一句“滑滑梯。”可能是我嘴里塞滿(mǎn)飯的原因，爸爸把它聽(tīng)成了英文里的`“你好嗎”，就順口回答了“我很好，謝謝”，逗得我和媽媽哈哈大笑。
還有一次，我放學(xué)回來(lái)，發(fā)現(xiàn)那只被捕鼠夾抓住的小老鼠被媽媽扔到河里了，便哭了起來(lái)，爸爸看見(jiàn)了，連忙安慰我：“這只老鼠就像十米跳臺(tái)的選手一樣：向后翻騰五周半，轉(zhuǎn)體三百六十度。由于難度太高，老鼠水性又不好，所以有這一場(chǎng)意外的情況�！苯又终f(shuō)：“下次你這只老鼠一定要穿上救生衣再下水，否則也要落水身亡�！卑褎偛胚�哭鼻子的我逗笑了。
怎么樣，我這個(gè)爸爸挺搞笑的吧！你一定不會(huì)想到，我爸爸職業(yè)竟是一名老師！
借物喻人300字的作文11
蠟燭
蠟燭是一件很平凡的東西，我是我覺(jué)得蠟燭它又一個(gè)品質(zhì)。
有人可能會(huì)說(shuō)“一支不起眼的蠟燭能有什么用，此刻的生活都用不上這樣的東西了�！碑�(dāng)然在我們身邊有很多能夠照明的東西，比如說(shuō)臺(tái)燈，它有漂亮的.外形，吊燈能夠選擇它應(yīng)當(dāng)是什么樣的，可是停電了，漂亮的外形在停電的時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有用了，僅有蠟燭能夠在停電的時(shí)候燃燒自我，把光明帶給他人，它的品質(zhì)就是默默奉獻(xiàn)，在我們身邊有許多默默奉獻(xiàn)的人，比如：保潔工人、警察、售貨員……可是我想說(shuō)的是醫(yī)生，他在手術(shù)臺(tái)上完成一個(gè)一個(gè)的手術(shù)，可是他不圖利息，不要名聲，這不就像一個(gè)正在默默燃燒自我的蠟燭一樣，我長(zhǎng)大想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出一件一件的衣服，讓所有的人都穿上像樣的衣服。
看，在生活中有很多像蠟燭的人。
借物喻人300字的作文12
我外公家有一頭大黃牛。它全身長(zhǎng)滿(mǎn)了金黃色的毛。頭頂上的一對(duì)角像彎弓似的。每只角的旁邊各有一只大耳朵。臉上嵌著一對(duì)明亮的大眼睛，仿佛兩顆黑寶石一樣。建壯的身體像堵墻。全身毛茸茸的，下面是粗粗的四條腿。那大大的屁股上甩著一條又粗又長(zhǎng)的尾巴。我們稱(chēng)它為老黃牛
老黃牛不但身體健美，而且進(jìn)食也特別有趣。它吃東西的時(shí)候，先伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，接著把食物卷進(jìn)自己的嘴里，再慢慢地咀嚼。它不停地咀嚼，一連要吃上幾個(gè)小時(shí)。
吃飽了就去耕田。要耕田的'時(shí)候，我外公要在它的嘴上戴上“口罩”，又在它的肩膀上架上“牛壓”，下了田。它就開(kāi)始拉犁耕作了。它走得很慢，但是能翻松很多又厚又硬的土塊。
它年青力壯的時(shí)候，不斷地給人們干活。老了，干不動(dòng)活的時(shí)候就把自己的生命獻(xiàn)給人類(lèi)。它真是要求人的很少，給人的卻很多很多。它把自己的一切都獻(xiàn)給了人類(lèi)。
其實(shí)許多勞動(dòng)人民也是如此，默默地貢獻(xiàn)出自己的全部。像牛的奉獻(xiàn)精神值得我們好好學(xué)習(xí)！
借物喻人300字的作文13
我有一個(gè)“開(kāi)心果”同桌，他叫郭晨昕。他有一副可愛(ài)的娃娃臉，額頭上還有一縷好像動(dòng)畫(huà)片里懶洋洋一樣的頭發(fā)。
郭晨昕在我們班里可是英俊秀氣的男生！特別是他那眉清目秀的臉上時(shí)刻都帶著微笑，就像一個(gè)“開(kāi)心果”一樣！不管高興或是生氣時(shí)他的臉上總是微笑不斷，很是平易近人！所以同學(xué)們都很喜歡跟他這個(gè)“開(kāi)心果”一起玩。
記得有一次我竟然忘記帶英語(yǔ)書(shū)，當(dāng)老師來(lái)上課時(shí)，我焦急萬(wàn)分。
“咱倆一起看吧！”只見(jiàn)郭晨昕把他的英語(yǔ)書(shū)往我這邊推了推露出他那“開(kāi)心果”般的微笑對(duì)我說(shuō)。
這時(shí)我的心里有種說(shuō)不出的萬(wàn)分感激之情，便對(duì)他輕聲說(shuō)了句：“謝謝！”
郭晨昕還有一顆奮發(fā)向上的心，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也是很棒的！我們倆經(jīng)常比賽看誰(shuí)寫(xiě)的`字即漂亮又快、看誰(shuí)考試成績(jī)好分?jǐn)?shù)高……
我的“開(kāi)心果”同桌不但平易近人而且還很樂(lè)于助人，并且還有一顆積極好學(xué)的心，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣呢！
借物喻人300字的作文14
這個(gè)冬天我有幸看見(jiàn)一場(chǎng)雪�！昂艉艉簟卑咨难╀仢M(mǎn)了整個(gè)大地。所有的植物都被雪厚厚的埋在地下，或許已經(jīng)死了。一抬頭，向遠(yuǎn)處望去，一些紅色的華吸引了我的'注意力。仔細(xì)一看，原來(lái)是梅花。
梅花，在雪中才開(kāi)花。這些梅花在大雪紛飛的冬天還這么堅(jiān)強(qiáng)不屈。梅花好像在發(fā)抖。雖然梅花開(kāi)在冬天，但是，它并沒(méi)有失去色彩。
雪越來(lái)越大了，雪重重的砸向它們。但是梅花沒(méi)有屈服，繼續(xù)以頑強(qiáng)的毅力對(duì)抗。即使雪這么大這么砸，它們也不會(huì)倒下不會(huì)屈服。
一場(chǎng)大雪漸漸地停了，雪在慢慢的融化，梅花也用堅(jiān)貞不的毅力挺過(guò)了難關(guān)。雪下了那么就，梅花還百折不饒，“花中之士”的稱(chēng)號(hào)真是起對(duì)了。
百折不饒，好比我們中國(guó)。以前的中國(guó)是多么弱小，可是經(jīng)過(guò)我們中華人民的努力，因此，建立了新中國(guó)。人的一生在人生道路上難免會(huì)遇到一些困難，只要你像梅花一樣就能戰(zhàn)勝困難，取得成功！
借物喻人300字的作文15
在夜幕降臨的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都開(kāi)了燈。我正準(zhǔn)備打開(kāi)書(shū)包做作業(yè)的時(shí)候，突然間沒(méi)電了。這個(gè)時(shí)候，我想起了被我嫌落在角落的半根蠟燭。
蠟燭十幾厘米長(zhǎng)的東西，在別人的'眼中是多么的微不足道啊。但它卻能給我們帶來(lái)好處，在沒(méi)電的時(shí)候，蠟燭能給我們帶來(lái)一絲光明、一點(diǎn)浪漫、一些溫馨，每次想到蠟燭就會(huì)想到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我想蠟燭不僅是給我們光明，更重要的是它那一種奉獻(xiàn)、犧牲自我的精神。就像老師一樣把他一生的知識(shí)毫不保留的灌輸給我們。
老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國(guó)家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。老師是無(wú)私的，他們配受一切贊美。
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