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向日葵六年級作文（精選39篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的向日葵六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
向日葵六年級作文 1
我們眼中的世界是一個美麗的世界，有郁郁蔥蔥的樹木，有生機盎然的小草，還有朝氣蓬勃的向日葵。
早上，我正在仔細(xì)地觀察著向日葵，可是我發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情，我清清楚楚地記得昨天的這個時候，向日葵的'花盤是對著西邊的，可是今天它的花盤卻是朝著東邊的�？赡苁俏矣涘e了吧！我心想著。
中午，我繼續(xù)觀察著向日葵�，F(xiàn)在的向日葵像軍人一樣筆直地站在那里，而太陽就像是五星紅旗，軍人就端正地站在五星紅旗旁邊。這也許是向日葵太喜歡太陽了吧！我在心里暗想。
傍晚的時候，太陽慢慢下山了，天色也漸漸地暗了下來，再看向日葵它好像也失去了精神一樣，無精打采地垂著腦袋。我想：這是因為向日葵看不見太陽了，所以很傷心吧。
第二天中午，我又來到了向日葵的面前，這時向日葵，又把自己的笑臉正對著太陽，好像一位小女孩正在思考問題，又像太陽的崇拜者……看到如此變化豐富的太陽花，我問了才華出眾的爸爸，爸爸笑瞇瞇的告訴我：“寶貝，你想一想，這種花為什么要叫向日葵呢？”我仔細(xì)想了想說：“對呀，向日葵的意思就是……面向太陽的葵花，我怎么沒有想到呢？”我高興的地對爸爸說：“爸爸，大自然太神奇了，以后我一定要多多觀察大自然。”
通過這次對向日葵的觀察，我了解了大自然的神奇，也喜歡上了如此可愛的太陽花。
向日葵六年級作文 2
早晨，初升的太陽升起，太陽滋潤著世界上的一切，各種各樣的花朵沐浴在晨光中。只有一朵花默默地仰望著自己的“理想”，那就是嫩黃色的向日葵。
向日葵一年到頭都在陽光下生長。除了它們的外表看起來像太陽，花是明亮和慷慨的'，向日葵的整個身體是財富。
如果你在山坡上種滿了向日葵，當(dāng)你看到這些向日葵在秋天和夏天變成金色的海洋時，金色海洋中的向日葵將全部朝向一個方向，——東。當(dāng)你看到這一幕時，你不覺得很壯觀嗎？它賞心悅目嗎？
又聽爺爺說葵花里全是藥，種子、托盤、莖葉、莖髓、根和花都可以入藥。它能平肝祛風(fēng)、清濕熱、消除氣滯，具有很高的藥用價值。
葵花籽也可以炒成油給人們吃，長在葵花盤上的種子一定是大家都吃過的，吃的時候有淡淡的香味，很提神。
既然向日葵有這么多功能，為什么不在家種一些向日葵呢？也想想向日葵的無私精神是否值得學(xué)習(xí)。有一首關(guān)于向日葵的詩：“沒有柳絮因為風(fēng)，只有向日葵向太陽傾斜”。我很欣賞向日葵每天追求光明和進步的精神，我應(yīng)該向向日葵學(xué)習(xí)，以豐富我為社會做貢獻的精神。
雖然它的顏色不像玫瑰那么鮮艷，也不像水仙花那么迷人，但它每天渴望光明的精神卻洗滌著人們的心靈。不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，只要有陽光，它就會昂起頭。
向日葵六年級作文 3
那天我來到了鄉(xiāng)下外婆家，那兒的空氣格外清鮮，天空那么明朗，院子里瓜
果飄香，形成了一幅田間瓜菜圖。但最引人注目的還是門間那三株生機勃勃的向日葵。
它們一個個昂首挺胸，面朝太陽，享受安逸的日光浴，我不由得走近了它。向日葵的花瓣呈刀片裝向外展開，花瓣在陽光下黃得燿眼。中間的花蕊呈血紅色，就像一個小太陽�；ǘ湎路�，莖昂然挺立，兩片葉子為向日葵提供一個更好的舞臺，黃綠相間，三株齊放，感覺有一種獨特的生命的.魅力。
一陣風(fēng)微微吹來，向日葵隨風(fēng)搖曳，時而落落大方，又似乎感到一絲絲的羞怯，時而搖向左，又時而搖向右，搖頭晃腦，好不自在，給人一種加個音樂就能蹦迪的快感，讓人忍不住想加入。那阿娜的姿態(tài)，讓人驚奇，又叫人愿久立四望，低吟一首奇異的小詩。�。”趟{的天空下并不茫茫，有三株金黃的向日葵，撲鼻而來，淡淡的清香今人心曠神怡！
古人詩云“葵藿傾太陽，物性固莫奪�！币郧拔也⒉涣私庀蛉湛蜿柕脑�，但看著它一直向著太陽，永不改變方向，感到它似乎真的負(fù)擔(dān)著什么理想，但不解的是為什么古人一早就發(fā)現(xiàn)這個習(xí)性并賦于此想象。直到今天看著它對著太陽一次次扭過身來，我才恍然，果然是“向日”葵！
是��！做人做事要像向日葵一樣，面對任何困難，挫折，只能面對，堅持著向理想奔去，迎接成功！
向日葵六年級作文 4
你們知道向日葵是怎么長成的呢？
它的種子是圓溜溜的，外面還有一層堅硬而光滑的殼。殼的顏色是淡淡的土黃色，還有棕色的條紋。三月初種下的種子經(jīng)過幾個星期就能長成一個個碧綠的小新芽。兩片葉子摸上去很光滑，也感覺很脆弱，可能一用力就會被折斷。
慢慢的，向日葵一天比一天長得更好。莖變得越來越粗，也長得越來越高。莖上的葉子也變得更多了。再往上看，莖的頂端掛著一個含苞欲放的花骨朵。很多翠綠的葉子包裹著金黃色的花瓣。葉子摸上去感覺有點刺手，不過還是很軟。
初夏的向日葵花都已經(jīng)完全開了，還結(jié)出了葵花籽。摸著向日葵的花盤，感覺像在摸一塊海綿一樣，很有彈性，軟軟的。
秋天，向日葵的葉子慢慢枯黃了，花瓣也都皺了，縮在了一起，好像馬上就要凋謝了�；ūP里的葵花籽長得很飽滿，多得數(shù)也數(shù)不清。莖都撐不住上面的沉甸甸的花盤了。
你們知道向日葵為什么會跟著太陽轉(zhuǎn)嗎？原來最主要的原因是光線的影響。它的`生長素是背光分布的，向著太陽那一側(cè)的濃度較低，背著光那一側(cè)的濃度則比較高，所以背光的一側(cè)生長較快，而向光的一側(cè)生長較慢，就使莖部產(chǎn)生了逆光性彎曲，使花盤跟著太陽轉(zhuǎn)。
向日葵既會跟著太陽轉(zhuǎn)，又會長出好吃的葵花籽，向日葵真特別��！
向日葵六年級作文 5
昨天是3月12日，是我們班春游的日子，我們?nèi)サ牡胤绞菑V東省番禺的“百萬葵園”�！鞍偃f葵園”真的是一個大花園，有牡丹、薰衣草、櫻花等等，但令我最難忘、最興奮的還是去觀賞“百萬葵園”了。
吃過中飯，我們就來到了“百萬葵園”一進去我就得到了一包精致的書簽，這使我對向日葵的興趣更大了。雖然是陰天，但是向日葵依然精神抖擻地開著，向日葵朝著哪兒的都有，它們很美，像一個可愛的小太陽。我有手碰了一下它們最中間的地方，很黏，估計那些都是一些蜜蜂沒采的花粉吧!向日葵有三層花瓣，它們就像三姐妹依次排列著，第一層的花瓣是三層花瓣里最大的，第二層的花瓣就比第一層的花瓣小一點，第三層的花瓣就比第二層的花瓣又小一點，是三層里最小的一層。我們看到了成熟的向日葵和未成熟的.向日葵的區(qū)別：成熟的向日葵的花瓣掉光了，成熟的向日葵因為老了所以不能跟著太陽轉(zhuǎn)了，而且成熟的向日葵還結(jié)了葵花籽吶;未成熟的向日葵，花瓣全盛開，還可以跟著太陽轉(zhuǎn)。最后當(dāng)我們要離開時葵園時，太陽有一點點出來了，我看到一株向日葵真的朝著太陽的方向轉(zhuǎn)了，正對著我們的前方。真是太神奇了!原來它們彎曲的地方就是它們的脖子，它們是靠那個脖子轉(zhuǎn)動的。
向日葵真是太可愛了，下次我一定要帶上“傻瓜機”把向日葵拍下來，再把相片打印出來!
向日葵六年級作文 6
有一種植物，一心追求陽光，無論清晨傍晚，無論春夏秋冬，無論炎寒酷暑。這種植物就是向日葵。
成年的向日葵有兩個我那么高，葉子像大大的蒲扇，摸上去毛茸茸的，它綻發(fā)出來的金黃色的葵花，像一個大大的.圓盤，葵花結(jié)出來的果實還可以吃，我很喜歡它。
早晨，太陽公公出來普照人間。向日葵知道了，就像一個定位導(dǎo)航一樣，揚起笑臉，熱情迎接太陽公公的光芒。
中午，太陽高高地懸掛在天空上。天氣特別熱，小朋友們都懶得走出門了，園子里的植物都曬得耷拉下葉子來了，小狗也躲在陰涼處伸出紅舌頭不停地哈氣。雖然各種生物都熱得不得了，但是向日葵卻昂起頭始終向著太陽，仿佛想多吸收一些陽光，讓自己的花開得更燦爛，讓自己的果實長得更飽滿。
傍晚，太陽由東向西走去，向日葵的目光也追著太陽向西轉(zhuǎn)過去。就像是“夸父逐日”里的夸父，始終追著太陽，從不放棄。
我們每一個小學(xué)生就像一棵棵向日葵一樣，始終追逐著自己的夢想。只要你像向日葵一樣堅持不懈，總有一天，你的夢想會實現(xiàn)，讓我們都去做執(zhí)著的向日葵吧。
向日葵六年級作文 7
世界上的藝術(shù)瑰寶有很多，就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。而在這些“星星”中，唯獨有一個，是我最喜歡的。它，就是荷蘭很有名的畫家——梵高畫筆下的《向日葵》。
如果說達芬奇的《蒙娜麗莎》表現(xiàn)的是恬靜和淡雅，那么梵高的《向日葵》則表現(xiàn)的是一種奔放與熱烈。整幅畫幾乎只有黃色，有深有淺，就像一輪輪太陽連在我們面前�；ò旰突ㄗ鸭蕊枬M又圓潤，籽似乎沒有完全熟透，好像一位位年輕健壯的小伙子。
向日葵的莖十分粗，還有一點一點的小毛刺。如果細(xì)細(xì)品味，你就會發(fā)現(xiàn)，那幾株向日葵好似在一點點地綻放，綻放它那如火的`青春，釋放著它那滿身的活力與激情。雖然它只是一株植物，可是不難發(fā)現(xiàn)，梵高將它賦予了人的血肉，讓它更加生機勃勃，充滿活力。
《向日葵》大約長91厘米，寬72厘米，是荷蘭畫家梵高在1888年創(chuàng)作的。梵高一生創(chuàng)作了大約11幅《向日葵》，由此可見，梵高對向日葵是多么的熱愛啊！
有人看了這幅畫后，可能會問：“這幅畫這么普通，為什么會得到這么多人的青睞？”在平平的畫布上，梵高把顏料一層一層地堆積起來，在這朵花上涂抹一條，在那朵花上點彩一處，像金黃色的小山起起伏伏，像金色的海浪翻滾蕩漾。葵花籽緊緊地靠在一起，如果你仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)葵花籽粒粒不同——或明或暗，或長或短，或粗或細(xì)。梵高用普通的畫筆，把《向日葵》畫得栩栩如生，使普通的向日葵綻放出了不一樣的色彩，給人以不一樣的感覺。
我不得不贊嘆梵高的高超的技藝，這幅《向日葵》不愧是寶貴的精神食糧。
向日葵六年級作文 8
假如，我是一朵向日葵，為了好玩，長在向日葵園里，與向日葵們一起在園子里享受日光浴，媽媽，你會認(rèn)得我嗎？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我只是搖搖身子，扔下幾顆瓜子，在那里匿笑，卻一聲兒也不響。
我要悄悄地開放花瓣兒，靜靜地看著你工作。
凌晨五點，蝴蝶醒來，穿梭在我和同伴之間時，教室十分昏暗、寂靜。
清晨六點，一縷陽光從窗戶里射進教室，教室不再昏暗，有著淡淡的光，一陣風(fēng)吹來，我們用手遮擋（手是葉子）——哈！我們的一舉一動，都顯示在玻璃上！
七點，門外傳來了腳步聲。兩位值日生進來打掃教室，七點一刻，七點半，同學(xué)們進了教室。
八點，上課，鈴聲在校園中回蕩。
九點，十點，十一點，午餐時間到了，同學(xué)們擁去到食堂了。我們把影子投在孩子們的餐盒里。
下午沒上課。
媽媽正臥在沙發(fā)上看書，我們把我黑黑的影子投在書上，像投影儀一樣。
可是媽媽，你能猜得出這是您孩子的影子嗎——這是很明顯是向日葵的影子嘛！
十七點了——傍晚，向日葵的.集會結(jié)束了，我便回到了地上——又成了您的孩子，您再三催我回家，我終于“回來”了。
“你到哪里去了，你這壞孩子？”
“我不告訴你，媽媽。”
我頑皮地回答，因為，如果我說我到向日葵園里玩的話，她也是不會相信的——那會弄得一身污泥。
向日葵六年級作文 9
今年四月，我和爸爸到賣瓜子的小店里要了一些生瓜子，回家后，我和爸爸把生瓜子種在了泥土里。每天放學(xué)，第一件事就是去看看我的向日葵，再給它們澆點水。一個星期下來，向日葵發(fā)出了第一顆小芽。我高興得又跳又叫。
一個月后，向日葵們都發(fā)芽了，它們再住在一塊兒就太擠了，爸爸決定移栽向日葵，讓向日葵寶寶們住得寬松一些。
下午，爸爸拿著鏟子，我拿著小水桶來到了向日葵旁。爸爸說：“你快去打點水來，給小苗喝水�！蔽姨嶂∷傲鄟頋M滿一桶水，把小苗澆得爛爛的。然后，爸爸用鏟子小心地把小苗邊的土鏟開。爸爸一邊鏟一邊說：“向日葵的小苗很嫩，鏟的`時候不能用勁，否則會把根弄斷的�！币粫䞍�，爸爸把向日葵連著泥土的根一起鏟了出來，移到了另一個地方，然后埋上土。我趕緊給剛移栽的小向日葵澆水。小向日葵終于移栽成功了，我看見它們又有了新家開心極了。
秋天到了，我和爸爸種的向日葵寶寶已經(jīng)長成“大孩子”了。我希望它們能和我一樣快樂成長。
向日葵六年級作文 10
我們學(xué)校校門口的一塊空地上種了一大片黃澄澄、金燦燦的向日葵。
每年春天，學(xué)校的老師都會用自己勤勞的雙手在學(xué)校校門口撒下一顆顆向日葵種子。歷經(jīng)多次春雨地洗禮，土壤中的種子被喚醒了，伸著懶腰，打著哈欠，探出了一個個綠油油的腦袋，在風(fēng)中點頭，好像在說：“一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。”
在春風(fēng)哥哥和春雨姐姐的陪伴下，向日葵長高了，你看她多像一個歡樂的孩子，無憂無慮。就像我們一樣，每天都在快樂地長高，都在進步，知識也在增長。
每天早上去上學(xué)，經(jīng)過學(xué)校的校門口，我都會忍不住偷偷地看那向日葵一眼，向日葵在風(fēng)中跳起了歡快的舞姿，好像在歡迎我們，對我們說：“早上好�！�
一到五月，向日葵全開了，長滿了金燦燦的'花瓣，好像天上的太陽，非常耀眼，永遠(yuǎn)心朝太陽，是那么向上。向日葵的身板筆直筆直的，又粗又壯。它的葉子碧綠而寬大，非常神氣，格外的生機勃勃。給學(xué)校增添了一處風(fēng)景。
老師經(jīng)常對我們說，我們的學(xué)習(xí)有時候就像過山車一樣，起起落落，但是不要輕言放棄自己，要學(xué)習(xí)向日葵，學(xué)習(xí)她那熱情奔放，積極向上，勇往直前，不屈不撓的精神，要像向日葵一樣在風(fēng)雨中搖擺，卻始終沒有倒下，等待著秋天的碩果累累。我們的�；蘸托７�有家校聯(lián)系冊上面都有向日葵的影子，時刻在提醒著我們不要忘了我們的�；ㄏ蛉湛�。
向日葵六年級作文 11
我喜歡的花有許多，比如桃花、梅花、荷花、菊花等等，但我最喜歡的還是向日葵。在我家鄉(xiāng)，就有一個向日葵園。每年暑假和寒假，我都會去看看它們。
今年暑假，我一到家門口就聞到了一陣熟悉的清香，我便迫不及待地跑向了向日葵園。來到園里，我看到了向日葵已經(jīng)開出了輪子似的花朵，幾十個黃色的花瓣圍著花盤，花盤中間是密密麻麻的，金燦燦的花芯里藏著許多葵花籽。這么多的向日葵，有高的有矮的，卻都朝向太陽那個方向。所以只要種一朵向日葵，就能知道太陽的方向，還能分辨東、西、南、北四個方向，向日葵的用處真的`好大呀！
我忽然覺得自己就是一朵向日葵，穿著橙黃色的衣裳，站在陽光里，一陣微風(fēng)吹來，飽滿的果實搖搖晃晃，跟著伙伴翩翩起舞，橙黃的衣裳隨風(fēng)飄動。不止我一朵向日葵，一園子的向日葵都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，站在安靜的園子里。蝴蝶飛來，告訴我清早舞蹈的喜悅；蚯蚓在腳下鉆出，告訴我剛交的新朋友。
只聽“吃中飯了！”我才晃過神來，原來不知不覺我已觀察了一上午，向日葵，你看我有多么喜歡你！
向日葵六年級作文 12
蜂飛蝶舞，在你絢麗的花瓣上；雀鳥奔忙，奔忙在它們抵御風(fēng)寒的巢邊；農(nóng)人們奔波，為了一個幸福的年尾；你的靜默，頗知西風(fēng)將盡、寒冬將至，在西風(fēng)的陣陣律動中，你把黃菊般的花瓣隱退，把黑漆漆的、熱熱鬧鬧的家族風(fēng)姿綽約地貢獻給貪吃的人們。
猶如平凡的農(nóng)民一樣，你的生命同樣那么平凡�？墒悄闩c眾多植物不一樣，你平凡地活著，也平凡地死去，然而，只要你擁有一天的生命，你總是忘不掉尋求陽光的那份執(zhí)著，沒有人能看見你低頭猥瑣、可憐兮兮的樣子，你總是用不卑不亢的精神守在田間地頭，高挑的身材上挺立著沉甸甸的、顆粒飽滿的果實。
真不知道，是應(yīng)該讓你感謝生你養(yǎng)你的土地，還是土地應(yīng)該感謝你給它們帶來了生機和希望？人們常說：“一分耕耘一分收獲，”可是你，人們把你扔進土壤，不屑給你施肥、噴農(nóng)藥甚至松土，你卻以抓住土地的根為抵御風(fēng)雨的巨大力量，隨風(fēng)猛張，追尋著每一刻能抓住的陽光，因此，你常常用陽光般的.身姿啟迪著不敢迎難而上的人們。我是一個低血壓患者，無福消受你的美味，可我為那些高血壓患者感謝你！
正如，再能耐的人也不可能完美，任何人的力量都是有側(cè)重面的，過于完美就沒有多少人欣賞了，你的這番功能雖說是一種殘缺的美，可我并非欣賞你的滋味，而是高挑的身材、綽約的風(fēng)姿、稀疏的葉片和豐足的果實，特別是那份永遠(yuǎn)追求光明、追求陽光的心態(tài)及精神。
向日葵六年級作文 13
星期日，我們小龍人小隊組織了活動——賞向日葵�？上旃蛔髅�，下起了雨，經(jīng)過了許多波折，我們終于順利到達向日葵養(yǎng)殖基地。
剛一下車，我們就看見了成片的向日葵，千姿百態(tài)：有的抬著頭，好像在仰望浩瀚的天穹；有的微微的低下了頭，好似一位含情脈脈的少女在和朋友說悄悄話；有的非常害羞，幾乎把頭伸進了地里。同學(xué)們迫不及待的鉆到了花叢里，聞著淡淡的'花香，仿佛置身于向日葵的海洋。接下來，接下來就是愉快的拍照時間啦，在這個向日葵的世界里同學(xué)們拿著相機幫媽媽們拍著照。
到了最有趣的賞花時間了！同學(xué)鉆進了花叢里，各自找了一朵花，仔細(xì)觀察起來 。現(xiàn)在的向日葵還沒有結(jié)瓜子，縱橫交錯的紋路里只有一些小芽�！把剑 表n鍇杰同學(xué)尖叫一聲，原來一株向日葵原件結(jié)出了白瓜子，我嘗了幾顆，有點甜，還不錯。之后，雨下大了，大家趕忙撐起傘，跳上了車，準(zhǔn)備出發(fā)去下一個地點。
啊！向日葵，我愛你，更愛你那積極向上，一心向陽，為追求目標(biāo)而堅持不懈的精神。
向日葵六年級作文 14
陽臺上的向日葵又長高了不少，已經(jīng)長出了五六片葉子，那個小小的花苞愈發(fā)地飽滿，微風(fēng)中向日葵就像一個歡樂的孩子，無憂無慮地成長著。
這盆向日葵，是爸爸從市場買回來的，在我們一家人精心的照料下，向日葵逐漸長大，我心里一直期盼能早點看到向日葵開花，終于在夏日的一個早晨，我照例給向日葵澆水時，突然發(fā)現(xiàn)向日葵長出了一個小小的花苞，我興奮地喊來爸爸，爸爸看著那個花苞也欣慰地笑了�；ò惶焯扉L大，幾天后，向日葵開花了，幾十個黃色的花瓣長在花盤的四周，花盤的中間是密密麻麻的金燦燦的花蕊。
我太喜歡這朵金燦燦的花了，每天都要看上幾遍才滿足。慢慢地我發(fā)現(xiàn)，向日葵花會隨著太陽而轉(zhuǎn)動，早晨，向日葵花張開笑臉，第一個迎接冉冉升起的'太陽，中午，烈日當(dāng)中，它還是揚起笑臉對著太陽，傍晚，太陽落山時，向日葵又面向西方，依依不舍地向太陽公公告別�？粗蛉湛ㄎ耶a(chǎn)生了一個疑問，為什么向日葵花總愛向著太陽呢？
為了解開這個疑問，我先向爸爸請教，爸爸笑咪咪地對我說，“想知道呀，自己去書中尋找答案吧！”于是我翻開了家里的百科全書，終于找到了原因，原來，向日葵是依據(jù)太陽的方向移動的，太陽在哪個方向，向日葵轉(zhuǎn)向哪個方向，有充足的陽光的向日葵，才能更好的生長。
向日葵永遠(yuǎn)追隨著陽光，傳播著太陽的光和熱，我希望自己也能成為像向日葵一樣的人，給別人帶來溫暖
向日葵六年級作文 15
大前天，是三八婦女節(jié)，我送給媽媽一盆向日葵，一盆我手工制作的紙做的向日葵。它的花是粉色的，葉子很綠，莖也很綠。我把用彩筆畫好后剪下來的花粘到紙做的莖上，再在小紙杯的底部劃開一條縫，將莖插進縫里，這樣，把小紙杯倒扣著放在桌子上時，小向日葵就能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)牧⑵饋砹恕?/p>
我把它拿到媽媽房間時，媽媽高興地問：“是送給我的嗎？”我回答說：“是的，媽媽！祝您三八婦女節(jié)快樂！”媽媽驚喜的收下了這一盆小向日葵。把我抱進懷里說：“謝謝你，我的寶貝�！蔽艺f：“不用謝！”剛剛說完我又想出個好主意。我興奮地說：“對了……”說完我跑回我的.房間里，拿起一朵紙做的綠色小小向日葵，向媽媽的房間跑去。我把綠色的小小向日葵粘在之前的作品背面，成了雙子向日葵（就像植物大戰(zhàn)僵尸里面的一樣）�？粗蚁胄�，在心里偷偷笑了一陣，然后把向日葵放在書桌上，粘上賀卡，悄悄地走了（其實媽媽知道是我哦）。
媽媽很喜歡這盆小向日葵，現(xiàn)在還把它保存著。放在書桌上。我看到媽媽非常喜愛，我也很高興！
向日葵六年級作文 16
都說向日葵向陽而生，朝氣蓬勃，像是一個樂觀豁達的小姑娘。
在藍藍的天空下，有一大片的向日葵。棕色的花心，黃黃的花瓣，一朵朵大小如一，一株株排列整齊，仿佛是一位位騎兵正昂首挺胸站成列隊。正如它們名字中的“向日”一般，花兒們果真都朝著太陽，站得筆直，似乎有誰在無聲地指揮著。
夕陽西下，大概是太陽發(fā)出了什么指令吧，向日葵們紛紛隨著太陽的下山而低下了頭，有的仿佛在思索，有的好像已經(jīng)進入了甜美的夢鄉(xiāng)，還有的可能在竊竊私語。
夜幕降臨，四周都陷入了黑暗之中，一切都沉沉地睡去，失去了白晝時的生氣。
第二天，向日葵又開始了新的一天，周而復(fù)始。
太陽，是溫暖的，象征著光明與希望，向日葵向陽而生，不正像是那些對美好生活持有希望與追求的人嗎？
我們都知道，在山區(qū)的生活是很困難的，很貧窮的'，但那里的孩子們?nèi)詫ι畛钟邢Ｍ瑯酚^地面對困難。并且，他們在一位位好心人的捐助下，讀上了書。他們渴望知識，渴望用知識為自己、為家人創(chuàng)造美好的未來，改變自己的命運。那些孩子，在勤奮刻苦的同時，還擔(dān)負(fù)著家庭的重?fù)?dān)，砍柴做飯照顧弟妹。盡管現(xiàn)在的日子很苦很苦，但是他們始終懷有一顆樂觀向陽的心，微笑著面對苦難，走出大山是他們對命運的抗衡。
在欽佩之余，對照自己，可能現(xiàn)在的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，但這對于我們來說的“苦難”，比起山區(qū)的孩子們，我們的苦真的不算什么。我們應(yīng)該珍惜所擁有的，去奮斗，去拼搏，對美好生活持有向往，并不斷追求。相信在未來的某一天，我們都會實現(xiàn)自己想要的未來，會欣慰自己曾經(jīng)一直如向日葵一般，向陽努力。
向日葵六年級作文 17
我做過一個夢，他仿佛告訴了我些什么，里面有一個聲音，聽起來像是十六七歲女孩的聲音，那聲音甜甜的，細(xì)細(xì)的，仿佛冬日的太陽，射入我的耳旁，她說：“只要你相信，就能看見向日葵的信使。”
夢里的地方簡直奇了，我們就叫它“夢之鄉(xiāng)”吧。夢之鄉(xiāng)到處種了充滿朝氣的向日葵，從夢之鄉(xiāng)大門開始，大朵大朵的金色花盤就伴隨著我們，走進夢之鄉(xiāng)就會感到一股強烈的朝氣。
初到夢之鄉(xiāng)，里面一個人都沒有，仿佛沉睡了一樣，向日葵不知道是誰種的，古色古香的房子不知道是誰建造的，難道這個地方真的與世隔絕了嗎？
夢之鄉(xiāng)后面是一片油菜花田，這片花田就會像磁鐵一樣吸引著你躺在上面，好好的睡一個覺，這就是傳說中的世外桃源嗎？
走著，就會看見一條幽靜的小徑，旁邊種滿了向日葵和櫻花樹，仔細(xì)看，會發(fā)現(xiàn)有一棵櫻花樹上刻著字，向日葵的信使，刻上去應(yīng)該會更不容易，字歪歪斜斜的，但刻得很深，上面還刻了一朵花，是朵向日葵。
小徑上突然出現(xiàn)一個笑焉如花的少女，看起來像是十六七歲，少女推著自行車，穿著淡黃色的吊帶連衣裙，她突然看著旁邊，笑道：“只要你相信，就會看見向日葵的'信使！”她在對誰說話？難道在自言自語？還是夢之鄉(xiāng)的人除了她都隱身了？
……
夢醒來，我想把這個夢寫下來，雖然只是一個夢而已，但是真的很唯美，很難以想象世界上還有這么唯美的地方，希望那一天，有一個人能找到夢之鄉(xiāng)，找到傳說中的向日葵的信使。我相信，只要相信有夢之鄉(xiāng)，就可以看見向日葵信使……
向日葵六年級作文 18
我的媽媽，只是個普通的母親。
綠了許久的樹木也累了，卸下生機。光禿禿的枝丫在冬晨的風(fēng)雪中疲憊地瑟縮著。太陽從白雪中露出了笑臉，給雪鑲上了一道道金邊。
像往常一樣，我很早就醒了，隱約聽見廚房里傳來窸窸窣窣的聲音，是媽媽起來了，正在廚房忙活。透過門縫，迷迷糊糊地看見母親瘦削的身影孤單地立在灶臺前，她穿著平日常穿的素色睡衣，披著一件厚重的'黑色外套，在鍋里翻炒著什么，跳動的淡黃色火苗像一個向日葵的花盤，映照著她垂下的幾縷青絲，濃濃的霧氣慢慢升騰起來，翻滾著氤氳在這清冷的冬晨里了。她就是這樣每天為孩子精心準(zhǔn)備早餐，不知疲倦……
雪虐風(fēng)饕，櫛霜沐露。上學(xué)路上，因為起晚了，便狂奔下樓，天不如人，摔倒了，膝蓋處破了個大洞�；氐郊抑袚Q一條褲子，就再沒過問這壞掉褲子。第二天就看見媽媽拿著昨天那條破洞的褲子過來，但那破洞上縫了一個向日葵。因為怕被同學(xué)嘲笑，于是我便嫌棄這條褲子�！澳米�，快拿走，我不穿這條褲子！難看死了�！眿寢屵煅柿讼拢闩み^頭去。我也沒說什么，拿了新的褲子，向?qū)W校走去。后來才知道，這向日葵是媽媽頂著困意，一針一線縫起來的。媽媽的技術(shù)不大好，總是扎到手。就這一個向日葵就讓她縫了一個晚上，拆過了無數(shù)的線。再看這歪歪扭扭的向日葵，無比溫暖。
向日葵永遠(yuǎn)迎著陽光，它好像是人間最溫暖的象征。在我心中，母親就是一朵向日葵，將她所擁有的溫暖都給了我。這樣一個普通的人，卻竭盡全力為我著想，堅定地為我托舉起生命里的希望。
向日葵六年級作文 19
我希望我們能夠像向日葵一樣學(xué)會微笑，面向陽光。我們的心情，可以像迎著太陽微笑的向日葵一樣，永遠(yuǎn)可以面對灑下陽光的太陽。
我們不可能讓自己永遠(yuǎn)感到快樂，有時候我們總是會忍不住的難過，忍不住的悲傷，但我覺得這只是暫時性的。就好像我們不會永遠(yuǎn)感到快樂一樣，我們也不會永遠(yuǎn)感覺到悲傷。我們從來都沒有被世界拋棄過。只要努力面對生活。
我們也會像灑向自己的陽光一樣溫暖而明亮。我們可以暫時性的讓自己沉悶下去，讓自己難過，讓自己一個人在家里面嚎啕大哭。但是等這個階段過去之后，我們還是會跟我們的朋友一樣，在廣闊的大地上笑著奔跑著。你說這個畫面會有多好看呢？我們可以一個人獨自望著湛藍色的天空，然后慢慢的流淚，這淚水可能是咸的，可能是苦的。但是我希望等你流完淚之后，會用自己的手背，擦汗那些眼淚，在陽光的照耀下，綻放一個新的笑容。就像那田邊盛開的向日葵一樣，永遠(yuǎn)面對著陽光，永遠(yuǎn)的去追逐那燦爛耀眼的太陽，望著那仿佛會微笑的向日葵一樣，我們可以被陽光所照耀，而不會一直被黑暗所侵襲，我們可以像向日葵那般，去面對那太陽，學(xué)著微笑。
新的一天開始了，太陽又從東邊慢慢的顯現(xiàn)出他的`身影，那么強大而自信，不容冒犯一般義無反顧的闖進每個人的生活中，給他們的生活帶來溫暖與陽光。我希望自己可以去那一朵向日葵，就算不能夠成為太陽那一半耀眼的存在，給每個人帶來溫暖，但我也希望能成為那向日葵，每一天都向著太陽的方向微笑，至少讓自己可以擁有一下太陽那一點點的溫暖。我相信這樣的我，可能會變得有一點點耀眼了，而不是因為陰郁永遠(yuǎn)暗沉。
向日葵六年級作文 20
在野外的花叢中，有一朵向日葵。向日葵在開出花苞時，曾經(jīng)與一朵野牽�；倪^天。牽牛花說世上有一種鳥叫做鳳凰。鳳凰是一種什么樣的鳥��？向日葵好奇地問那是一種神鳥，當(dāng)它衰老的時候就會讓自己燃燒起來，而在火焰熄滅后，它就會重新變?yōu)橛坐B。牽�；ǜ嬖V他。向日葵被吸引住了，它羨慕鳳凰能夠在烈火中轉(zhuǎn)生。對于鳳凰，涅槃也許是一生中最輝煌的時刻了吧，它想。如果鳳凰不會涅槃，那不過是一只火雞。向日葵也想涅槃，它認(rèn)為那才是真正的綻放�？墒�，一棵向日葵，怎么能像鳳凰一樣呢？當(dāng)它的'第一片花瓣從花苞中鉆出時，它拿定了主意：它要讓自己的花朵每天都努力去吸收太陽的熱量，把熱量積存在體內(nèi)。等到積攢的多了，就一定能自我燃燒起來。
于是，它便積極地投入到這項工作上去，白天讓花朵對著太陽去吸熱，晚上便小心的包住自己，以免熱量散失。漸漸地，它發(fā)生了一些變化：它的花瓣從最初的淡黃變?yōu)轾Z黃，最后竟呈現(xiàn)出焦黃色。它的身體也變得熾熱，就像一個高燒病人�；▍仓械囊恍┮盎òl(fā)現(xiàn)了它的意圖，急忙勸它停止這一危險的嘗試。它不吭聲，一心要把未竟的事業(yè)完成。終于，在一個夏日的午后，它成功了一團火焰從它的體內(nèi)鉆出，圍繞著它，籠罩了它，幻化出眩目的光芒。過了一會兒，火焰熄滅了。野花們輕聲贊嘆著，卻找不到向日葵的蹤影。低頭一看，發(fā)現(xiàn)它連花帶莖都已燒成了細(xì)灰。細(xì)灰中有一粒向日葵的種子。這顆被火煅燒過的種子光滑而堅韌，它完好的從烈火中保留了下來。野花們都說，明年這里會萌發(fā)出一個奇跡。向日葵完成了它的涅槃。
向日葵六年級作文 21
上個星期的上午，風(fēng)和日麗，萬里無云，天空碧藍碧藍的。我和媽媽興高采烈的去看向日葵。
我們來到了向日葵的田邊，媽媽說：“向日葵很神奇的，你要自己去發(fā)現(xiàn)�！蔽冶е闷嫘淖屑�(xì)觀察起向日葵來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去，向日葵一片金燦燦的.，真漂亮！向日葵的支桿像甘蔗那么粗，直直的立在那里，支撐著向日葵的花盤。向日葵的高度跟我差不多高，它的花盤大小有一個12寸披薩那么大。但是我看來看去還是沒有發(fā)現(xiàn)它神奇在哪里。
我和媽媽一起在田間小路上散步，時間很快到了中午。我看見向日葵好像有點變化。向日葵上午的花盤還在東邊的，現(xiàn)在怎么都轉(zhuǎn)向正上方了。我感到很奇怪。我看著它，突然想到向日葵的神奇地方了，就是它的花盤永遠(yuǎn)朝向太陽。我開心的想：今天我又學(xué)會了一個新知識，好開心啊！我怕向日葵會渴，我拿起了我的礦泉水瓶子給它澆了一點點水。微風(fēng)拂過，它輕輕地?fù)u擺著身子，像是對我說“謝謝�！�
一轉(zhuǎn)眼就到了下午，我看了看向日葵花盤上的一個個尖尖的東西，覺得應(yīng)該是向日葵的種子，我就摘了一顆，塞進了泥土里。想：不知道我種的向日葵明年會不會開花呢？媽媽告訴我：“這就是你平時吃的葵瓜子�！币丶伊�，我摸了摸向日葵的花盤，就像摸了摸向日葵的臉一樣，讓他們繼續(xù)努力的成長。
回到家我想到有一句詩是描寫向日葵的：花開為仁仔，花落為其家；惟愿多結(jié)子，名曰向陽花。媽媽告訴我歷史上有很多關(guān)于向日葵的畫作和詩句。我就上網(wǎng)查了查關(guān)于向日葵的畫作，發(fā)現(xiàn)了梵高畫的向日葵，真漂亮。我想：我以后也要像向日葵一樣陽光自信，開朗樂觀，永遠(yuǎn)朝著太陽的方向努力生活。
向日葵六年級作文 22
秋天，我和奶奶、媽媽在家里品嘗美味、香脆的瓜子，是買的嗎？不是。
春天，我去逛集市。集市上好熱鬧呀，有賣水果的，有賣衣服的，還有賣好吃的……真是琳瑯滿目，讓我目不暇接，突然，我看到了賣瓜子的`小販，我走近一看，有焦糖味的、奶油味的、巧克力味的……我問：“叔叔，瓜子一斤多少錢呀？”叔叔說：“一斤十五元�！蔽矣X得有一點貴，就說了聲“謝謝”走開了�；丶液�，我突然想出了一個好主意，我為什么不自己試一試種瓜子呢？于是，經(jīng)過了媽媽的同意后，我們又去集市上買到了向日葵的種子。第二天，我一大早就起來，拿起鏟子，擼起袖子，挖好坑后，我已經(jīng)累得氣喘吁吁了，但是，我依然把像小寶寶一樣的種子小心翼翼的埋在土里，然后給它們再澆了些水。干完這些，我已經(jīng)累得上氣不接下氣了，一下子把半瓶水都喝完了。幾天后，種子已經(jīng)發(fā)芽了，只有兩片豆瓣，嫩綠嫩綠的，好像在說：“我想長大，我想快快長大！”我又給它們飽飽的喝了一頓。一個星期后，它們已經(jīng)長得有一拃那么高了，看著它們茁壯成長，我心里真是開心呀。
兩個月后，我回到家里，它們已經(jīng)開出了金黃的花盤，金燦燦的，美麗極了。我還和向日葵合影了，看著自己的杰作真的很有成就感。我仔細(xì)一看，它的花盤里已經(jīng)有嫩嫩的瓜子了，只不過還沒有熟。一轉(zhuǎn)眼，又過了一個月，我再回到家里，發(fā)現(xiàn)瓜子熟了，這是最讓我激動的時候了，便興高采烈的喊道:“瓜子熟了！快來看呀！”全家人看到后都很高興，直夸我是個能干的孩子。第二天，奶奶把所有的瓜子都炒熟了，我們?nèi)胰似穱L著自己親手種的美味的瓜子，真幸福呀！
原來只要有付出，就會有收獲。在這個豐收的秋天，我終于有了收獲。
向日葵六年級作文 23
一望無際的沃野里，一排整齊的向日葵，面朝驕陽。向日葵籽個個飽滿，仿佛就要快蹦出來。它們的葉片金黃，舒展著腰枝，我忍不住駐足觀賞。
光盤周圍，金黃色的葉片重疊，交織。一頭失失的，在與太陽，互相挑逗。葉片在太陽炙熱的光照耀下閃閃發(fā)光。后面的葉片努力向前傾斜著，想與前面遮擋它的葉片，爭奪陽光�？粗麄儬幭瓤趾�，你不讓我，我不讓你的樣子，我忍俊不禁。
光盤中粘貼著許多葵花籽，它們挨挨擠擠，鼓鼓囊囊，它們上面失，下面渾圓的樣子，便是瓜子的雛形。向日葵的葵花子會出現(xiàn)缺�，F(xiàn)象。但是，其中的一株向日葵，缺得很有藝術(shù)——它的葵花籽，長出了不規(guī)則的“五星”圖形。我感嘆道：“世界之大，無奇不有。祖國的土地含著的養(yǎng)分，促使向日葵也開始愛國了。
向日葵的莖并不是很粗壯，把它和巨大的花盤，放在一起，顯得太脆弱。但它卻承擔(dān)了這項重任，并且努力從土地中汲取養(yǎng)分，以供葵花籽生長所需。莖上所附的葉片嬌嫩小巧，一陣清風(fēng)拂過，光盤，莖，葉，一起隨風(fēng)擺動。它們是一個整體，共同迎接早晨的第一縷陽光。
我們所處的`社會，仿佛一株向日葵。工人，農(nóng)民，各司其職，就像向日葵的莖，把養(yǎng)分源源不斷的輸送到葉片，光盤中。他們默默無聞地生活，工作在社會基層，現(xiàn)代社會的發(fā)展，需要他們的建設(shè)。葵花子，就是充滿生機的我們。在共產(chǎn)黨光輝的照耀下，我們茁壯成長!改革開放三十年來，黨的光輝普照著神州大地。我們是祖國未來的棟梁，我們將來一定會支撐起整個社會。
向日葵六年級作文 24
夕陽下的余輝灑在我的臉龐，我和奶奶正在大街上趕集。
突然，奶奶對我說：“宇，幫奶奶找找哪里有賣種子的�！蔽衣牶笏奶帍埻�，后來發(fā)現(xiàn)在一個小角落里有一家賣種子的.。我和奶奶來到那里，奶奶拿起一包向日葵種子給攤主付了錢，便和我回到了家里。
打開包裝后，映入我眼簾的是一棵棵紫色的葵花種子�！斑祝糠N子怎么會是紫色的呢？”我問奶奶。奶奶給我講了一番后，我終于明白了，原來種子外層的紫色是一層肥料呀！
我拿起一顆種子，塞進一個我剛松過土的花盆中，然后撒上水，隨后便離開了。
過了幾天，當(dāng)我再次看到它時，它已經(jīng)有一厘米那么高了，隨后我拿起前段時間爸爸從網(wǎng)上買的肥料往上面撒了一點，我發(fā)現(xiàn)那些肥料一點都不難聞，不像以前用過的那些。
經(jīng)過這幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)我種下的向日葵開始變得越來越?jīng)]精神了，我百思不得其解，于是拿起裝滿水的水瓶就往里面倒水。因為我想讓向日葵快點活過來，所以我抬起右手，拿起放在地上的水瓶，小心翼翼地往里倒。就在這時，我手一滑，就把整瓶水都倒了進去。因為倒水時只在一個點上倒，所以倒出來的水把根周圍的土都沖開了，根才暴露無遺的露了出來，第二天看時，葵花苗已經(jīng)浮在了水面上。
事后我來到了奶奶家，發(fā)現(xiàn)奶奶種的向日葵竟沒死，而且還結(jié)了很多果實。我問奶奶她是怎樣種的，奶奶對我說了四個字：“要有耐心�！�
我恍然大悟，原來是因為我做事沒有一點耐心，就像成語拔苗助長一樣，只為了讓苗長得快一點，所以拔了一下，幫助苗快點長，最后真沒想到苗不但沒有早熟，反而全死光了。
向日葵六年級作文 25
春天，我把向日葵的種子種到泥土地里，為它們澆水，讓陽光照射著它們。過了幾天，我發(fā)現(xiàn)葵花籽發(fā)芽了，破土而出。我非常高興，看到葵花出土的頂部長著兩片小嫩葉。葵花株的莖又短又細(xì)，仿佛風(fēng)輕輕一吹就可以把它折斷似的。于是我用一只空盒子把它罩住。我每天給它們澆水，一有空就去看它們長高了沒有。幾個星期過去了，我發(fā)現(xiàn)葵花株不僅長高了許多，而且又長出了數(shù)片成對的葉子，看上去強壯多了。
到了夏天，在陽光雨露的滋潤下，在我的精心呵護下，向日葵越長越高，有的甚至高達2米。向日葵的葉子越長越大，脈紋也越來越清楚了，葵花莖變得粗壯有力。隨著向日葵的逐漸長高，在它們的頂部開始長出了圓圓的花盤，花盤由小漸漸長大，到了碗口大的時候，它們開花了�；ūP的最外邊長著許多鋒利的葉子，緊挨鋒利的葉子是一圈長長的橢圓形的金黃色的絲帶狀的葉片，中間圓圓的一大片區(qū)域長著細(xì)細(xì)的絨毛。向日葵開花后它的花盤永遠(yuǎn)追隨著太陽，我想這也許是向日葵的得名來由吧。
隨著向日葵花盤的越長越大，在花盤的作用下，向日葵仿佛含羞地低下了頭。
金秋時節(jié)到了，向日葵的莖也由嫩綠色漸漸變成黃綠色，莖上的'“青筋”也漸漸凸顯出來。與此同時向日葵的頭低得更厲害了，而且花盤也漸漸變成了黃綠色并最終變成金黃色�；ūP中間的絨毛也漸漸枯焉了，花盤外圈的金花色絲帶早已被風(fēng)吹走了。收獲的季節(jié)到了。
冬天，當(dāng)我們座在暖暖的屋子里啃著“炒香味”的葵花籽，暢談著人生與理想時，看到農(nóng)民伯伯用葵花桿做柴火燒飯時，你是否想到葵花全身都是寶呢!
向日葵全身都是寶，我愛向日葵。
向日葵六年級作文 26
在一個炎熱的夏天，燃燒的太陽高高地掛在空中，向地球射出成千上萬支金箭。濃密的樹木昂首挺立，給人一種涼爽的陰涼。一把把綠色的雨傘。
我和哥哥幸福地來到了一個無邊無際的向日葵花園。哥哥摸著后腦勺說：“一起抓蟋蟀怎么樣？”我一直在歡呼。所以我們分頭去抓蟋蟀。不久，我們抓到了三只蟋蟀。
突然，哥哥大叫：“不！有人偷了向日葵的葉子！”我轉(zhuǎn)過頭，看見一個大叔正在摘向日葵的葉子，放在一輛小三輪車上。這不是破壞了向日葵的生長嗎？我們急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。我急中生智：“別看了，別攔著！”于是我們趕緊跑去找大叔。當(dāng)我們到達那里時，我們上氣不接下氣。我說：“叔叔，你怎么能這樣？”“喂，小姑娘，我怎么了！”“怎么能破壞向日葵的生長，去掉向日葵的葉子？”舅舅聽了之后不慌不忙的說：“你誤會了，我是在幫向日葵長得更好！”聽到這件事我們很驚訝。大叔好像看到了我們的想法，摘下樹葉給我們講解。
“種向日葵，長到一定的時候，去掉上面的葉子，向日葵就會結(jié)出飽滿的葵花籽。這是因為葉綠素被破壞，自身產(chǎn)生養(yǎng)分的'功能下降，需要從其他地方吸收養(yǎng)分，阻礙了副板塊的生長。同時密集的葉片阻礙空氣流通，影響向日葵的生長�！�
聽了大叔的解釋，我們才恍然大悟，原來真的是狗咬呂洞賓——不懂得討好人��！我不禁臉紅，羞愧地低下頭說：“對不起，叔叔，我們剛才錯怪你了，請原諒我們！”大叔笑著說：“沒事。不知道的人是無辜的。看來你以后要多學(xué)習(xí)文化和科學(xué)了！不然打不過我！哈哈哈……”
爽朗的笑聲久久回蕩在向日葵園上空。
向日葵六年級作文 27
向日葵背對太陽的下午，爸爸因為一件小事怪罪了我。這讓我看著向日葵忽然明白，沉甸甸的向日葵是不再面對太陽的，它會低下它的腦袋，重新思考它的未來。
向日葵的未來是終將成為零食或者種子的。成為零食的向日葵，它會一粒一粒成為人們茶余飯后的消遣，被消耗的同時也帶給人們足夠量的歡樂，在不被過多想起的生命里填補人們的娛樂生活，這么一想，向日葵的這種未來雖然可惜，但也不失為一種未來，至少可以提供快樂這種滋養(yǎng)，讓人們的生活嘴角上揚。
成為種子的向日葵，它們一粒粒分明地擺在白紙上，等著被挑選出來，重新播種下去，開始新一輪追逐太陽的旅程。它們有的失去了追逐太陽的機會，有的則如期開始了追逐太陽的旅程。那些失去追逐太陽機會的，也沒法成為提供快樂的零食，只能自此沉寂，失去了一切面對陽光的機會。那些即將要去追逐太陽的向日葵種子，它們會竭盡全力的去吸取養(yǎng)分，面朝著太陽的`方向，展開自己這一生里最美好的未來。
向日葵，像不像我們的媽媽，一直朝著太陽的方向開放，然而，等到向日葵花開過了之后，接出了果實，沉甸甸的果實是我們這群孩子，有了這群孩子的向日葵，不再面向太陽，背對太陽的向日葵向這群孩子們指明了方向，要么就成為給人們提供快樂的葵花籽，要么就成為繼續(xù)追逐太陽的向日葵，這兩種未來都有著其深刻的含義，哪一種都有那一種的潛在價值，哪一種都有著未來的意義所在。
向日葵是仰頭朝向太陽的花朵，然而，它們開花結(jié)果了之后，亦會低下腦袋，重新思考它的未來。
向日葵六年級作文 28
這幾天陽光好不陰暗，依然是哪個潮濕的小院，依然還是那條熟悉的路，仍然還是有一種想要飛奔過去的感覺。
向日葵？—向日葵！我不知它是何時長出的，或許是路人偶然丟下的一顆瓜子，或許是蜜蜂的花蜜，這一切的一切都無從知曉。但非人為栽種的向日葵我從沒見過，今天看見十分驚訝。經(jīng)歷了痛苦的掙扎與頑強的抵抗，只因為心底渴望陽光，最終成功鉆出土層的這株向日葵，充滿著生命的氣息和撼人的力量，我不禁感嘆出一句：“好美�！薄豢上�，你生長在這樣一種環(huán)境之中幾天之后，我生了一場大病，一連幾天都趴在床上。不過我可不是閑的住的人。
我拖這疲憊的身軀一步一步的走下樓去，想出去走一走。我走進了那個小院，驚奇的發(fā)現(xiàn)，那缺少了陽光的向日葵，竟然屹立如初，甚至還往上竄了幾竄！，比原來更加高大更加強壯了。葉片更加有“力”的舒張著。它的亮麗的色彩裝點了陰暗的小院。我驚呆了。路過的`鄰居家的奶奶同我搭上了話：“這花是株好花啊，永遠(yuǎn)都向往這陽光咱們這小院子剛好被它裝飾了。”奶奶笑著走遠(yuǎn)了。永遠(yuǎn)向著陽光，多好啊。
向日葵的花盤執(zhí)著地吸收鏡子反射的微弱陽光，現(xiàn)在竄出的高度讓它正好能夠接收到多方玻璃所反射的光線。曾認(rèn)為幾乎收不到陽光的它是活不下去的，而今日卻意外于它不顧一切的提升自己的能力，以適應(yīng)逆境中的生活。它身上有一種震撼人心的美：永遠(yuǎn)向著陽光！好美。想到它的經(jīng)歷，我的這病又有什么大不了的呢？人就應(yīng)該像它一樣，應(yīng)該堅強的走下去，不管遇到什么困難都能去面對。我心中的燈火，悄然燃起。抬頭望望天才發(fā)現(xiàn)今天的陽光格外的耀眼、溫暖。
向日葵六年級作文 29
我最喜歡的花，是向日葵。
向日葵的花朵大大的，中間是圓圓的花盤，里面有一排一排的淺黃色的小花朵，花盤外圍還抱著一圈金黃色的、長長的花瓣兒，非常漂亮。等成熟以后，花盤中間的小花朵們就長成了一排排的葵花籽兒了，我最愛吃了。
向日葵和太陽是一對好朋友，向日葵的名字就是從這兒來的呢！太陽每天從東方升起，從西邊落下，向日葵的花盤也跟隨著太陽轉(zhuǎn)??早上花盤朝著東方，中午仰著臉朝上，下午就朝著西方了。你看，向日葵和太陽的友誼多么讓人感動��！
去年，我和媽媽在學(xué)校的.墻邊種了幾棵向日葵，我經(jīng)常去照顧它們、觀察它們，還寫了《向日葵觀察日記》呢！
你喜歡向日葵嗎？
我喜歡一種植物，它很平常。他呢，就是農(nóng)民中的向日葵。
向日葵的種子是我們家中比較愛吃的東西，瓜子。向日葵的葉兒是綠色的，并且是心形的大葉子�；ㄊ屈S色的，變成深黃，最后黑黃�；ǖ闹虚g有一點胖，越來越胖，中間長出個圓盤，就是這個圓盤讓花長胖。當(dāng)花低下頭的時，向日葵的果就結(jié)了出來，也就證明秋天到了，告訴農(nóng)民伯伯該收莊稼了。向日葵的果實是瓜子，也是種子。
這些瓜子可以食用，有蟹黃味，五香味……五花八門。瓜子不僅食用，還能榨油。我聽說，瓜子是可以健腦的。瓜子莖里的東西，像泡沫一樣，是一種的藥材，專門治胃的。
向日葵，他向往光明，正是我喜歡之處。向日葵的花在哪邊，他就開那邊。因此，他有另外的名字，太陽花。
向日葵永遠(yuǎn)向往光明，給人動力，給人啟示。
向日葵六年級作文 30
向日葵又名太陽花，它擁有著堅挺的花桿子來支撐那一朵朵的花瓣，在這無數(shù)片花瓣中擁有著花蕾，也就是我們經(jīng)常會嗑的瓜子！
向日葵的寓意是：追求幸福！
向日葵是一朵堅強又不傲慢的花朵，無論是在暴風(fēng)雨中還是長時間的在太陽下烘烤著它那瘦小的身子，它都不會因為這一點點的困難而投降。每當(dāng)我起床后無論是有多么的不開心，但只要看到它后就豁然開朗了，因為它的`花瓣在陽光下照耀著露出了一大堆的笑容，好像看到它一切就可以重來的樣子，會讓人認(rèn)為今天又會是美好的一天，又是新的開始。
我之所以會喜歡向日葵不是因為它的外表和寓意，而是它那種毅力，每當(dāng)它在太陽下烘烤著，我心里都會默默的問它：“你不會覺得這會很辛苦嗎？”花兒會回答“說”：“不會，辛苦的含義還不是我這種，即使我被風(fēng)雨淋濕了還是被熱烈的太陽光射到這都不算什么，因為這是我應(yīng)有的堅持�！�
風(fēng)雨欲來，春花凋落，憑欄眺望，向日葵總會相信陽光會在風(fēng)雨的背后出現(xiàn)！不要想起以前的你是多么的幸福，不再沉迷于以前的幸福光環(huán)中！向日葵告訴了我們所有人的一個道理：不需要擔(dān)憂明天的天氣或晴或陰，學(xué)會堅強，不輕易放棄，那么你就擁有了全部。不可以因為今天的風(fēng)雨就去否決了明天的陽光，不因為錯過了星星兒哭泣，因為我們還擁有月亮！
我懂得了向日葵為什么一直都不放棄，遇到困難總是自己扛著，跌倒了就自己爬起來。向日葵啊，是你讓我知道了我們不能否認(rèn)鮮花和荊棘的相伴，也不能否認(rèn)陽光和風(fēng)雨的同在，更不能否認(rèn)成功與失敗的并存！我想我也要學(xué)會做一朵堅強的“向日葵”！
向日葵六年級作文 31
心向陽光，不畏黑暗。
——題記
在薄霧氤氳里，那一朵朵如金子般的向日葵競相開放，為素雅的清晨增添了一抹淡黃。晨霧繚繞，一片片的向日葵重重疊疊，顯得錯落有致。一陣微風(fēng)拂過，吹散了縷縷輕霧。向日葵羞澀地探出了頭來。
它沒有玫瑰的華麗，沒有桂花的濃香，沒有菊花的挺立，卻身懷著一顆朝陽的心。風(fēng)帶著向日葵那顆炙熱的心飛往天邊，用滿身的熱情迎接初陽的誕生，新一天的開始。
當(dāng)太陽當(dāng)空時，一日中最壯觀的景象也映入眼簾。向日葵成群結(jié)隊的一同面對太陽綻放出自己婀娜的身姿。它的花心中好似裝滿了日月星辰，與濃烈的朝陽照應(yīng)。綠色的`莖上托著花盤，花瓣在燦爛陽光的照耀下閃閃發(fā)光，洋溢出令人喜愛的氣息，開放出熱情狂放的姿態(tài)。
向日葵的花瓣細(xì)細(xì)長長，金燦燦的黃似乎要溢出來，根部顏色漸淺有些許的白，沐浴在陽光下，散發(fā)出錚錚鐵骨，傲然的氣質(zhì)。太陽好似有什么魅力令向日葵仰慕。每一朵向日葵都是地上的太陽，耀眼奪目，太陽是它的歸宿，每日每夜靜候太陽的初生，它不畏世俗，因為它的內(nèi)心向上朝陽！
向日葵的花瓣如陽光，花蕊似太陽，它將花瓣層層疊在一起，遠(yuǎn)觀如黃色花海，近看如整齊列隊的士兵。
黃昏之下，它仍堅守著，目送太陽的消失，它直立著，盼望著黎明的到來。夜晚，沒有了陽光的相伴，向日葵顯得孤單寂寞，但它不亂不慌，面對著黑暗的恐怖和未知，它仍堅強地挺立著。黑暗中流露出一股堅定的美。
晚風(fēng)寒冷地吹過，可向日葵卻永不退縮。白天，它吸取了光明，傲立不倒。向日葵朝陽，是心靈的引路燈，在迷�；艁y的時候擁有一個心靈歸宿，不被恐懼所懼，心中永存光明。
心朝陽光，不畏黑暗……它就是向日葵！
向日葵六年級作文 32
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�。�1）向日葵習(xí)慣把它的花盤朝向太陽。在一天中，向日葵總是揚起花盤，隨著太陽轉(zhuǎn)動，不斷地吸收著太陽的精華。早晨當(dāng)太陽開始升起時，它向著東方迎接太陽的到來。到了傍晚，當(dāng)太陽快要落山時，向日葵又朝向西方，和太陽告別。
（2）早晨，向日葵把笑臉朝向東方，第一個迎接旭日東升，是那么準(zhǔn)時，那時圓盤里還有點點露水，這分明是因為太陽出來涌出了激動的淚花；中午，太陽當(dāng)空，向日葵總是不厭其煩地?fù)P起臉龐，接受太陽的洗禮，享受著太陽的溫情，吸收著太陽的.精華，準(zhǔn)備結(jié)下豐碩的秋后種子；傍晚，向日葵又面向西方，依依不舍，和太陽告別，把太陽送回老家，而自己也準(zhǔn)備休息了，準(zhǔn)備做夢了，準(zhǔn)備蓄積力量，迎接新一天的到來……
由你點評
相對片段（1）而言，片段（2）更能給人留下深刻的印象。小作者抓住了向日葵“向日”的特點，按照時間發(fā)展的順序，從3個時段來展示它的特征。作者還運用擬人修辭，將向日葵擬人化，通過涌出、揚起、依依不舍地和太陽、準(zhǔn)備等描寫，使向日葵這種平凡的植物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們面前。
溫馨提示
要想寫好一種植物，就要抓住所寫植物與其他植物的不同之處，按照一定的順序?qū)懞弥参锏男螒B(tài)，還要像片段（2）那樣善于抓住植物的本質(zhì)特點，寫出植物在不同季節(jié)、不同時間的變化。同時，恰當(dāng)?shù)剡\用各種修辭方法來描寫植物，可以使植物更形象、更生動，語言更加鮮明活潑。
妙筆生花
大自然中的植物多種多樣、千姿百態(tài)，請選擇你最熟悉的一種，按照一定的順序，并恰當(dāng)?shù)剡\用擬人、比喻等修辭方法寫一寫，使它栩栩如生，躍然紙上。
向日葵六年級作文 33
周末，我在無聊的發(fā)呆。突然看到施老師拿著兩個紙箱走我的房間，好奇的我飛速跑了過去問：“施老師，這紙箱里裝著什么好玩的東西？是給我的玩具嗎？”施老師說：“才不是呢，這里面是種花的工具和種子、肥料，我們來當(dāng)辛勤小園丁吧！”
當(dāng)打開神秘的紙箱時，我的心情是又激動又緊張。終于看到它們的真面目了。每個小袋子都有不同的'種子，它們顏色、大小、形狀都不相同。有荷花、文竹、向日葵、滿天星等等，還有許多圓圓一小粒的有機肥料。我一直催著施老師快點開始，等不急啦!
種植物可不容易了，松土、散種子、放肥料、澆水寫上記號，都是種植物必備工作。我一定要照顧好植物朋友們。我最喜歡向日葵了，它有著黃色的花瓣，莖是綠色的長滿了毛和尖軟的刺，高高的花桿和超大的花朵，果實成熟還有葵花籽呢！喜歡它最大的原因有兩個，第一它的樣子非常像太陽，給每個人帶來溫暖。第二是它的果實葵花籽非常美味。所以想自己動手種向日葵，我先把土中間挖個洞，再把種子散在里面加了一些有機肥料，最后把土堆起來澆了一些水插上記號標(biāo)簽就完成了。把花盆放在陽臺上，接受陽光的照射。
過了幾天，我看花盆里有一些綠綠的小嫩芽，開心極了。多么希望她快快長大，每天放學(xué)都要去陽臺看看它，澆澆水。水滴從小嫩芽上滴下水時，就像水珠在玩著滑滑梯一樣。又過了一個星期，它的葉子更綠了，長粗了。
雖然我還在慢慢長大，但我一定會陪伴照顧它。相信有一天，它會和花海公園里的向日葵一樣美麗。我的小小向日葵加油！
向日葵六年級作文 34
迎著清涼的秋風(fēng)，伴著爽朗的歡笑，一年一度的秋游活動又開始了。這一次，我們的樂土是園博園。在園博園里，有一片驚喜在等著我們……
邁開輕松的步伐，唱起歡快的歌謠，我們跟隨著老師，穿過纜車，走過紅橋，一切都是那么熟悉，那么親切，那么美好。咦，前面那片黃綠相間的地方是哪兒呀，我怎么從來沒有見過？近了，近了，哇，原來是一片向日葵花海！放眼望去，向日葵花海仿佛一眼望不到邊。有高有低、錯落有致的向日葵們，就像一位位久違的好友，給人一種分外親切而又自然的感覺，真是無比清新明媚呀！
這片花海里，沒有兩朵相同的向日葵，每一朵向日葵都在以不同的方式，向絡(luò)繹不絕的游人展示著它獨一無二的美。有的還是小小的花苞，全身裹著綠色的棉被，就像還在襁褓中熟睡的嬰兒，小巧玲瓏，可愛至極；有的舒展開了一點點花瓣，一副蓄勢待發(fā)的樣子，就像一位位滿懷理想的少年；有的已完全舒展開金黃色的花瓣，只是花盤稍微小了一點，正像意氣風(fēng)發(fā)的青年；有的已經(jīng)成年了，飽滿的'花蕊，金黃的花瓣，看來已經(jīng)干出了一番事業(yè)；還有的已經(jīng)步入老年，花朵上的顏色漸漸變深了，它們成天低著頭，似乎在回味人生，又似乎在思考哲理……這些美麗動人的向日葵為園博園增添了無限的生氣與美好，使園博園變得更富有詩情畫意了。
我立在那里，看著一朵朵向日葵，漸漸地走入了夢境。夢中，我也變成了一朵向日葵，站在千千萬萬朵向日葵之中，聽著游人的贊嘆，我把頭昂得更高了。溫和的秋風(fēng)吹來，向日葵們手拉手，跳起舞來，小鳥為我們伴奏，游人為我們鼓掌……
向日葵六年級作文 35
遇見向日葵，是我青春里最完美的奇跡。
我愛向日葵，很愛很愛。我愛向日葵的溫暖，那大朵大朵絢爛的向日葵多像是教師安撫我時臉上綻開是溫暖笑容。我愛向日葵的微笑，那隨風(fēng)晃動的向日葵多像是好朋友聚在一齊時臉上掛著的淺淺笑意。我愛向日葵的執(zhí)著，她拼盡一生去追逐陽光，只是為了完成心中的夢想。我愛向日葵的安靜，向日葵的安靜，是愛的.姿態(tài)，她拼盡一生，皆因心中有愛。我愛向日葵的淡然，縱然最終繁華落盡，向日葵也從未抱怨，而是靜靜離去，等待來年的再次開放。
青春中的我們，心中都有一個神圣而美麗的夢想，我們?yōu)閷崿F(xiàn)這夢想而風(fēng)雨兼程，勇敢無畏，不正像是這一株株懷揣夢想，等待綻放的向日葵嗎。我記得那些在漫漫長夜走入我夢境來溫暖我的向日葵;我記得那些指引我走向光明的向日葵;我記得那些話告訴我抬頭就是陽光，點亮我性格黑暗的向日葵。如若有來生，我愿做一株向日葵，在陽光下靜靜等待，等待開出燦爛葵花的那一天。
向日葵教會我擁抱陽光，擁抱愛，擁抱溫暖，教會我成長，從她那里我學(xué)到了勇敢追求夢想，學(xué)到了愛與付出，學(xué)到了包容與坦然，學(xué)到了笑對人生……我慶幸，這世間有一種名叫向日葵的小花，遇見向日葵是我生命里最完美的奇跡。
他們說：仰望摩天輪的人是在仰望幸福。我想說：追逐陽光的向日葵亦是在追求她的幸福。向日葵的等待是一場執(zhí)著而又安靜的綻放，而青春中的我們不也是在靜靜等待綻放的那一天嗎？
愿每一株向日葵都能開出最絢爛的花朵。愿青春中的我們，都能勇敢而又執(zhí)著地去追尋心中的夢想，愿我們都能等待到綻放的那一天，都能找到屬于自我的那份幸福。
向日葵六年級作文 36
小區(qū)的花壇里，悄悄的長出了六株向日葵。
站在花壇旁邊，一片香氣撲面而來。仔細(xì)一聞，這可不是來自向日葵，這好像是花花草草腳下大地的氣息，自然的氣息。又仿佛是這種讓人心曠神怡的香氣哺育了一旁的許多花草，廣玉蘭，桂花和向日葵。大地是他們的母親！
一陣和風(fēng)吹來，向日葵手掌一般的綠葉似乎在和我打招呼；一朵云飄過，雖然為它帶來了一時的清爽，卻使它昏頭轉(zhuǎn)向。多虧了是太陽每天從東方升起，為它點燃了它心中的那盞燈。但對向日葵來說，天地間最重要的可能只有兩樣?xùn)|西：太陽和大地。一個在最高處，一個在最低處。向日葵的生命力也非常強，只需人給它一個機會，剩下的，它便會用自己那點微不足道的力量去努力，直到成功！
向日葵的莖很粗，雖說比不上樹，但足以和一株小樹的樹桿相比，上面還帶有密密的短短的白色針毛，就像一件駝絨衣。它的葉子像一把大蒲扇，上面的紋路十分特殊，像是疊羅漢的架勢，一層接一層，有一種立體感。葉背面長出了類似廣玉蘭的短絨毛，在開花的`位置上，層層冒出了讓人覺得無窮無盡的葉片來。
向日葵從一粒小小的種籽，變?yōu)榫G芽，再長高成為最終看到的向日葵，都扎根在同一片土地，在春到秋三季之間完成它看似理所當(dāng)然的生長任務(wù)，不是為了開花結(jié)果……而是為了完成一個必須踐行的任務(wù)；追逐，追逐它心中的太陽，直到它的果實——它的心被無情的拿走……
現(xiàn)在我終于明白，向日葵心中那所謂的太陽，其實就是它那顆被理想所占據(jù)心，正因為她有了這個巨大的理想，才會永不停歇地追逐。雖然，它的起點是最低的，但是腳踏實地的它，肯定能到達夢想的最高點！
向日葵六年級作文 37
假如我變成了一株向日葵，我會長在高高的大山上，迎接著夏天，迎接著陽光，迎接著溫暖。
當(dāng)春姑娘緩緩地離開，夏小姐邁著輕快的步伐走來，當(dāng)山的那一邊透出第一束陽光，我從睡夢中醒來；當(dāng)溫暖的氣息來到我身邊，我伸個懶腰，迎來美麗的`一天……
每天早晨，我向東望去，靜靜地等待，終于，陽光照射在我身上，暖和我僵硬的身軀，開始我新的一天。
蝴蝶、蜜蜂、鳥兒拍著翅膀向我問好，我總會認(rèn)真地向他們問好，遇到下雨、打雷、下雪，不管怎樣的逆境，我都堅持挺起胸膛，相信沒有持續(xù)的困境，陽光總會出現(xiàn)。
當(dāng)受了挫折，頹廢不振的人經(jīng)過我這里，我都會把溫暖分享給他，告訴他要樂觀向上。
古時候，蘇武被流放，他雖然受到挫折，但他一樣堅強，匈奴貴族多次威脅利誘，欲使其投降；后將他遷到北海(今貝加爾湖)邊牧羊，揚言要公羊生子方可釋放他回國。蘇武歷盡艱辛，留居匈奴十九年持節(jié)不屈。至始元六年(前81年)，方獲釋回漢。蘇武去世后，漢宣帝將其列麒麟閣十一功臣之一，彰顯其節(jié)操。南宋末年，文天祥抗擊金兵，雖然敗了，雖然被抓了，但他沒有失去愛國的心，無論高官俸祿，還是各種說服，他都依舊保持自己的高風(fēng)亮節(jié)，還以《過零丁洋》打碎了元朝的想法。東漢末年，諸葛亮為了完成劉備的遺愿，率軍六次北伐，最后命喪五丈原，雖沒有討伐成功，但仍被人們廣為傳誦。
我會讓遇到挫折的人們重新振作起來，在他功成名就之時，我默默地離去。我愿做一株積極樂觀健康向上的向日葵，時刻溫暖著你們。
向日葵六年級作文 38
你有沒有在吃香脆可口的瓜子的時候想到向日葵的偉大？不要認(rèn)為它是一種極其普通的植物，它是精神的。因為它曾經(jīng)給了我深刻的啟示。
有沒有仔細(xì)觀察過？向日葵總是面向陽光的同一個方向。從生物學(xué)理論上講，這是因為很多植物都具有向光性，向日葵是這類植物最典型的代表。
萬物生長在太陽上。沒有太陽，所有的生命都會死去。是地球上所有生物的理想和希望。向日葵是最執(zhí)著的理想追求者。也許你會很困惑，向日葵為什么會有如此執(zhí)著的追求？那是因為理想早就扎根在它的心里，它堅定不移的信念會促使它一直為理想的實現(xiàn)而奮斗。
其實人在追求理想的過程中不也像向日葵一樣執(zhí)著嗎？沒有理想，就沒有奮斗的目標(biāo)。這就像在茫茫沙漠中，在茫茫大海中航行。如果沒有前進的.路，只有死亡在等著你。死亡可能并不可怕。可怕的是你沒有理想。沒有理想，就沒有創(chuàng)造，就沒有布魯諾堅持真理的精神，就沒有甘愿受火刑的壯舉，就沒有天文學(xué)的革命。愛因斯坦的相對論也將化為烏有，鄭也不會在童話故事中摘得桂冠。沒有理想，袁隆平就沒有雜交水稻的培育，就沒有人類對宇宙的探索，就沒有人類基因組工程。這些都是在理想的指引下進行和完成的。換句話說，是理想創(chuàng)造了人類文明，是堅持創(chuàng)造了世界。
我們都有自己的理想，雖然不盡相同，也不一定能實現(xiàn)，但我們有一個共同點，那就是我們都憧憬過自己美好的未來。但理想并不等于現(xiàn)實，汗水在背后流淌。所以，我們要回歸現(xiàn)實，設(shè)定人生目標(biāo)，然后堅定不移的去爭取。只有不斷的追求和奮斗，理想之火才能熊熊燃燒，光芒萬丈。
向日葵，你給了我靈感，讓我堅定了理想；你給了我勇氣和力量，讓我對自己的理想充滿希望。你激勵我在生活中前進。
向日葵六年級作文 39
門前向陽的向日葵，綻放正盛。
早晨起來，洗漱過后，我出門去看這個朦朧不清的世界。
大霧籠罩著一切，大自然的一切寂靜無聲。才出頭的太陽便照向那一簇向日葵。我想起那一個晚上，我熬夜認(rèn)真地完成了“口語易”的比賽素材，結(jié)果卻不盡人意。
簌簌落下的眼淚，心里百感交集。有為自己努力的驕傲與自豪，也有挫敗的滋味，有曾經(jīng)的自信的`嘲笑，也不乏痛苦的折磨，更多的是愧疚。我對不起那些辛勤付出給我鼓勵的老師，對不起對我滿懷期望的媽媽，也對不起自己。
這場比賽的落選，無疑給了我自信心很大的挫傷。
這向陽的向日葵讓我想起了那時對比賽信心滿滿的我，眼淚就似關(guān)不住閥門的水龍頭一樣，不停地往下流。
霧水弄濕了我的頭發(fā)，我用手輕輕捋去那小小水珠。突然，我想起了我看過的一部電視劇--《千金歸來》，里面的女主角沈長清最愛的便是這向日葵。她說：“不要被打倒，要像向日葵一樣永遠(yuǎn)面對著太陽微笑�！蔽蚁胛业墓适虏]有她那般曲折，沒有什么好說的。
從那以后，我便愛上了向陽的向日葵，愛的不僅僅是它的形貌，更是它向陽的個性。
這不過是我成長的一個小小的磨難，而且通過這次的比賽，我更能了解到了自己在口語方面的缺陷。所以我并不是一無所獲。
佇立在這簇向日葵前的我學(xué)會了勇敢面對這次的失敗，雖然心里還是很難受，卻至少有了面對前方的信心和力量。
要活的像向日葵一樣向陽樂觀，要永遠(yuǎn)面對太陽微笑；即使烏云遮住了太陽，自己也要做自己的小太陽……
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