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小學生老鷹捉小雞看圖寫話作文
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的小學生老鷹捉小雞看圖寫話作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生老鷹捉小雞看圖寫話作文1
同學們，你們一定玩過“老鷹捉小雞”的游戲吧？我最喜歡玩這個游戲了。
“老鷹捉小雞”是一個團體型的游戲，大約8個人一起玩。先點腳選出一個人當“老母雞”，接著再點腳選出一個當“老鷹”，剩下的人就排在“老母雞”身后，一個接著一個拉住前面同學身后衣服，然后游戲就開始啦！當“老鷹”來攻擊捕食時，“老母雞”伸出翅膀帶著“小雞”左躲右閃，沒有地方可躲時，可以帶著“小雞”趕快蹲下，這個時候，“老鷹”是不可以捉小雞的.。如果有“小雞”沒有及時蹲下，或“老母雞”站起來，小雞沒有及時站起來，以及被“老鷹”拍到，就算被“老鷹”捉住了，最后被捉的人來當“老鷹”。
玩這個游戲，不僅能鍛煉身體，還讓我們感到很快樂！
小學生老鷹捉小雞看圖寫話作文2
上體育課，同學們興高采烈地來到操場老鷹捉小雞的游戲。我當小雞，李無雙當老鷹。我們緊緊的抓住前面那個同學，生怕被老鷹抓住。一會兒東一會兒西，把我搞暈了。忽然老鷹趁其不備抓住了一只小雞她猛地一撲，沒抓到。老鷹不行了，跑不動了，下課了，同學們慢吞吞的'走回了教室！這一次老鷹抓小雞可真好玩��！
小學生老鷹捉小雞看圖寫話作文3
你們玩過“老鷹抓小雞”嗎？可好玩了！首先讓一個小朋友當“老鷹”，再讓一個人當“雞媽媽”，后面跟著幾只“小雞”，如果“老鷹”抓到了一只“小雞”，那只“小雞”就該當“老鷹”了，如果沒抓到就繼續(xù)再抓。就這樣“小雞”像龍尾一樣跟在“雞媽媽”的.后邊，小朋友們發(fā)出了一片尖叫和歡笑聲，真熱鬧啊！太有意思了！
小朋友們，如果你們想玩的話，就找?guī)讉�同學做這個游戲吧。很好玩的！
小學生老鷹捉小雞看圖寫話作文4
一天，下課了，老師問：“我們要不要下樓玩‘老鷹捉小雞’的游戲。”我們說：“要。”
周高溢當‘老鷹’卓浩當“母雞”我們?nèi)籍敗‰u’�！销棥傺b往右跑，忽然，‘老鷹’左邊跑，他那大而鋒利的爪子，抓住了一只‘小雞’�！销棥粗煽诘拿朗�，流下了口水。接下來，母雞張開了寬大的翅膀，攔住了狡猾的'老鷹。忽然，老鷹停下來休息，我們也休息了一下，忽然，老鷹又跑了起來，母雞來不及反應，一只小雞又被抓走了。就是我。
我們玩的太起勁了，鈴聲都沒聽見謝老師說：“上課了。”我們才去上課。
小學生老鷹捉小雞看圖寫話作文5
星期六的上午，天氣十分晴朗。四個小朋友在樓下玩老鷹抓小雞。院里的景色真美啊！碧綠的草地穿上了一件綠衣裳。五彩繽紛的鮮花爭奇斗艷。高高的'大樹高聳入云。
小明說：“我當老鷹，你們當小雞�！毙傉f：“可以，不過我要當母雞�！毙姾托〖t說：“好�！比缓笮姾托〖t躲在小剛的后面，小剛用手擋著小明，不讓小明抓住小強和小紅。他們玩得可真高興�。�
小學生老鷹捉小雞看圖寫話作文6
下課了，同學們和老師玩起了老鷹抓小雞的游戲，剪子包子錘，小明輸了，小明當老鷹，老師當雞媽媽，同學們當小雞，游戲開始了，小明一會兒往左跑，一會兒往右跑，老師也跟著小明一會兒往左跑，一會兒往右跑。
忽然，一只小雞掉隊了，小明抓住那個同學，被抓住的同學當老鷹，一局兩局……這樣玩了一會兒，忽然，叮呤呤，上課鈴響了，老師和同學們依依不舍地走進了教室。
小學生老鷹捉小雞看圖寫話作文7
體育課上，男生和女生一起玩老鷹捉小雞。小軍當老鷹，小紅當母雞，其它小朋友們當小雞。游戲開始了，老鷹張開翅膀，伸起爪子撲向小雞，母雞也不甘示弱的張開翅膀，緊盯著老鷹不放，小雞躲在母雞的身后，連頭也不敢伸，老鷹想到了聲東擊西的'辦法，他先做了一個假動作，然后快速的飛到了母雞的身后捉到了一只小雞，老鷹想捉一只肯定還不夠，老鷹就在天上快速盤旋，把母雞和小雞轟得暈頭轉(zhuǎn)向，老鷹找著時機，把母雞和小雞一起捉到自己的窩里。大家玩得多開心��！
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