【精選】話題優(yōu)秀作文五篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的話題優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

話題優(yōu)秀作文 篇1

　　真愛，這兩個字是人們經(jīng)常掛在嘴邊，念在心里的�？墒�，真愛到底是什么呢?真愛是父母對子女無私的愛，是朋友之間互相關(guān)心的愛，是老師對學生百般呵護的愛，更是一個人對世間萬物的.愛。

　　當自己被病魔纏身的時候，父母著急的延伸中透露著愛，那是用金錢也買不來的。有了父母的愛，再難喝的苦藥也會變成甘甜的果汁，打針會變成是一種享受、一種休閑。這足以證明，父母的愛是制止痛苦的良劑，是無價之寶。

　　在班級里，在一個大集體中，難免會遇到一些小問題。當自己遭到別人誤會時，心里就像被刀插一樣，感到十分委屈。這時候，好朋友的幾句安慰話，把悲傷拒之門外。這種愛，把人間點綴得格外腰眼。

　　愛，讓我們彼此之間架起了和平的橋梁;愛，讓整個世界都充滿了歡聲笑語。真愛永恒，我們要把這種愛持續(xù)下去，愛滿人間!

話題優(yōu)秀作文 篇2

　　“少先隊”是一個響亮的名字。在我入隊前，我是多么渴望當上少先隊員啊!在我一年級的時候我終于戴上了那神圣的紅領(lǐng)巾。就此開始，我的少先隊故事就這樣一樁接一樁了。它猶如一個五味瓶，一打開，酸、甜、苦、辣、咸爭先恐后奔涌而甜乎、咸乎。

　　酸甜苦辣咸伴隨著我，使我在不知不覺中慢慢成長，懂事起來。自從我佩戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾后，我有過爛漫的笑語，也有過傷心的回憶。就比如說在四年級的某一天，傅老師把我叫到辦公室。她告訴我，我被選上了播音員。當時，我非常高興。可是，說的容易做的難，我感覺我的肩上又多了一份沉甸甸的責任。所以，我下決心要時時刻刻按少先隊員的`標準要求自己。但畢竟這是我第一次當播音員，心里難免有些緊張。一篇作文，我總要練習念上好幾十次。不過每次輪到我正式念的時候，我的臉上總是充滿了自信。久而久之，我的反應(yīng)能力也逐漸增強了。每次讀錯的時候，我總能化危機為轉(zhuǎn)機，讓大家聽不出破綻�，F(xiàn)在我已經(jīng)是五年級的學生了，我完全融入了少先隊這個大家庭了。

　　多少風風雨雨，多少的成功與失敗，讓我從一個無知的小孩成為了茁壯的綠苗苗。

話題優(yōu)秀作文 篇3

　　我家有兩只可愛的烏龜，一只是雄性，一只是雌性。

　　我給我們家的烏龜起了兩個好聽的名字：雄性的'叫大力，雌性的叫小美。雄烏龜之所以叫大力，是因為它非常調(diào)皮，力氣很大，經(jīng)常踩著美美往上爬，好幾次都差點爬出龜盆兒，他還經(jīng)常搶食物，弄得小美好幾次都吃不到飯，而小美正好跟他相反，非常乖。

　　大力還有一個特點就是行動特別敏捷，常常趁人不注意的時候悄悄溜走藏起來。有一次，我把它們倆都拿出來，給他們換水，當我剛換好水要把它們放進去的時候，突然發(fā)現(xiàn)大力不見了，我就趕緊這兒找找，哪兒看看，都沒有找到大力，我就趕緊跑到客廳里去找，我先找茶幾下面，又找餐桌下面，都沒有找到，最后，終于在沙發(fā)下面找到了它，我正要去抓它的時候，它突然就朝我猛沖過來，我立刻拿手去抓它，它突然咬住了我的小拇指，把我咬的都快哭了，我越使勁拽它，它就咬得越緊，我當時趕緊用左手打它的頭，足足打了三四分鐘，才把這家伙打松口，我趕緊把它放到盆里，怕它再咬我一口。這回，終于讓我體驗了一次生不如死的感覺。

　　你說，我們家的烏龜可不可愛？討不討人喜歡呢？

話題優(yōu)秀作文 篇4

　　我班開展了表現(xiàn)欠佳的學生放學留校的活動，沒想到竟有學生愛上了放學留校“挨批”。

　　這不，鄧佳佳課間跑到我辦公室，先是請教作文怎么修改，然后舉報班中不文明現(xiàn)象。這樣積極主動學習又富有正義感的學生自然應(yīng)提出表揚。我說：“佳佳，一會我要表揚你，下午放學你就不用留下了�！�

　　昨天佳佳因為一項作業(yè)忘帶，名字出現(xiàn)在了批評欄。本來應(yīng)今天放學后留下接受批評教育。不過，我們還有一項補充規(guī)定，那就是表揚與批評“正負”抵消就可以不留校。

　　“別！老師，您別表揚我，好不？今天放學我想留下來。”她連連搖手，央請我放學留她。

　　“有木有搞錯？！你不想放學趕緊回家？”我很感詫異，睜大雙眼看這個機靈可愛的小丫頭。

　　“嗯嗯嗯”她連連點頭。見我不解地打量她，她狡黠地一笑，眼睛成了彎彎的月牙，“我想聽聽您講的內(nèi)容，我看上次挨訓的同學記的內(nèi)容可好！”

　　“竟然還有自討苦吃、主動要求挨訓的人！除了你，恐怕沒有第二個人了。”我被這樣丫頭弄得哭笑不得。

　　“老師，您錯了！還有人……”佳佳一本正經(jīng)地說。

　　說曹操，曹操到。李響屁顛屁顛地跑進了我的辦公室，笑嘻嘻地問：“老師，今天放學您準備講什么��？”李響是個很優(yōu)秀的孩子，看他一臉“壞笑”，我懷疑他是故意上的批評欄。

　　我故意將臉一沉：“講什么關(guān)你什么事？你放學了徑直回家！”

　　他急了，眉毛一揚，眼睛睜得老大：“老師，您忘了？我昨天上了黑名單，今天放學得留下來呢！”

　　放學留校竟讓他歡天喜地，我無語。

　　放學了，人潮漸漸退去，留下來的佳佳、李響等幫我清場：“快走！快走！老師等著講課了！”簡直有點理直氣壯。

　　我拿著教材——《沒有任何借口》走上講臺，清清嗓子，準備開講。那些因為種種原因留下來的'家伙乖乖地拿出家校聯(lián)系本和筆。他們知道“聽課”是要記筆記的，而且要背會要點才能回家。

　　第一次留校的佳佳手忙腳亂，嚷道：“老師，等等！我還沒有準備好！”而李響更夸張——他拿著本和筆跑到我講桌正前方坐下來，仰著臉說：“這樣聽得更清楚！”

　　“借口是拖延的溫床。”

　　“沒有任何借口！不要拖延！立刻行動！”

　　“你有系鞋帶的能力，你就有上天摘星的機會�！�

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　　他們趕緊記下這一句句發(fā)人警醒的話語，中間穿插的小故事他們聽得也很認真。

　　抬頭看看鐘表，剛好一刻鐘。“把今天記的三句話記住，到我面前背會了，我簽上離校時間就可以回家了�！蔽艺f。

　　教室里，頓時“蛙聲”一片。

　　很快，那些苦命的娃兒排好隊一個個背了下來，然后一一向我揮手告別。我“威脅”道：“長長記性哈！再上批評欄了，還留你們！”“好�。『冒�！”佳佳竟很歡喜。當然，我知道她絲毫沒有存心氣我的意思。

　　回到家，我笑著給老公講孩子們的這些事。先生也笑了，說：“你小心這些家伙故意犯錯，給你添亂哦！”我說：“不怕不怕！這些小家伙跟我斗，他們還嫩了點兒！”

　　呵呵！但愿這些愛上批評和不愛批評孩子都能不斷進步！

話題優(yōu)秀作文 篇5

　　她拿起粉筆慢慢地書寫下那剛勁有力地中國漢字，她捧起書柔柔地讀著課文，她悄悄地在我們心中種下一粒學習的種子，讓我們漸漸的愛上學習。她就是我的語文老師——桑老師。

　　大家都說語文博大精深，而桑老師則能把語文上的深入淺出，即使是復雜的文言文，桑老師也能讓同學們學的津津樂道。幼兒園的時候，我們老師教我們認字，叫我們讀的短的話，可我怎么也學不會，我認為語文好難學懂，我開始討厭語文了。三年級開始上桑老師的第一節(jié)課，我學的很專心，我開始喜歡上了語文，我覺得語文并不難，開始慢慢感受到了我們東方文化的魅力。我小小的頭腦中迸發(fā)出了對于語文無止境的探索欲望。

　　三年級四年級我的識字量越來越多，桑老師開始向我們推薦課外讀物。桑老師還在我們班辦了圖書角，讓同學們互相看書。桑老師又帶領(lǐng)我們探索國語的知識，讓我們在讀書的`過程中吸收更多的知識。漸漸地我的語文水平在桑老師地引導下，慢慢的好了起來。我們班的水平也慢慢地高于其他班�，F(xiàn)在，我們快升六年級了，我已成為了語文課代表。桑老師，在我失敗地時候?qū)ξ覜]有放棄；在我成功地時候則告誡我不要飄飄然，要腳踏實地。

　　是啊，老師是人生路上的指明燈，而好老師則是我人生路上的舵，引領(lǐng)著我在大海中掌握左右。而桑老師則是那強有力的舵，是她讓我愛上語文；她融入到課堂中，讓我領(lǐng)悟了老師真正的含義。

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