【熱門(mén)】話(huà)題優(yōu)秀作文合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的話(huà)題優(yōu)秀作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇1
自古以來(lái)，環(huán)鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)的歷史文化名人群星薈萃，名人筆下的文化勝地名揚(yáng)天下。有潯陽(yáng)柴桑陶淵明的千古名句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，還有王勃筆下的滕王閣美景“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。不僅有蘇東坡筆下的石鐘山，還有白居易《琵琶行》中的潯陽(yáng)樓，有修水的詩(shī)人黃庭堅(jiān)開(kāi)創(chuàng)了“江西詩(shī)派”，還有撫州臨川的明清時(shí)期戲劇學(xué)家湯顯祖“臨川四夢(mèng)”……可以這樣說(shuō)，風(fēng)姿綽約的鄱陽(yáng)湖人文歷史文化底蘊(yùn)很深厚。
鄱陽(yáng)湖口山水文化（如：廬山牯嶺一夏都）、旅游文化（如：鄱陽(yáng)湖國(guó)家級(jí)候鳥(niǎo)自然保護(hù)區(qū)）、美食文化（如：籬蒿炒臘肉）、民俗文化（如：鄱陽(yáng)湖水族館、漁家民俗村和外湖釣魚(yú)場(chǎng)）、農(nóng)耕文化（如：萬(wàn)年稻作文化）等。可謂種類(lèi)繁多。
環(huán)鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)的原生態(tài)文化盡管豐富多彩、千姿百態(tài)、形式多樣、風(fēng)格各異，但還是存在一定的共性，主要表現(xiàn)為：
繼承性。它們都保留著許多古代生活的形象特征，積淀著不同歷史發(fā)展階段的文化因素。如：湖口開(kāi)湖儀式是在每年的冬天，船只聚集在港口，老者敲三聲銅鑼?zhuān)瑲㈦u滴血，跪拜湖水，燃放鞭炮，船只開(kāi)向湖面，捕魚(yú)作業(yè)開(kāi)始了；武寧的種禾更為實(shí)在，幾十個(gè)人一字排開(kāi)，鼓匠師傅擊鼓發(fā)歌，眾人相和，循序前進(jìn)。這些儀式都是古代生活的形象縮影。
群眾性。它們都是江西鄱湖區(qū)域勞動(dòng)人民群眾在長(zhǎng)期歷史進(jìn)程中的集體創(chuàng)造。如：贛劇由于長(zhǎng)期演出于鄱陽(yáng)湖區(qū)域的廣大農(nóng)村和城鎮(zhèn)，其舞臺(tái)藝術(shù)形成的歌舞結(jié)合、歌啟舞動(dòng)、舞在歌中、絲絲密扣的演出形式和古樸厚實(shí)、親切逼真、富有生活情趣的地方風(fēng)格，是當(dāng)?shù)貏趧?dòng)人民集體智慧的結(jié)晶。
自?shī)市浴Ｋ鼈兌际芹逗䦶V大人民群眾自?shī)首詷?lè)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，來(lái)自人們心中最真摯的情感流露。如：九江地區(qū)的燈彩久負(fù)盛名，是廣泛流行并富有群眾性的一種自?shī)市晕璧感问�，它是農(nóng)村每年元宵節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)節(jié)目，也是民間“鬧元宵”的主要娛樂(lè)活動(dòng)。
即興性：它們不強(qiáng)調(diào)表演程式的規(guī)范性，藝術(shù)表現(xiàn)因人而異，隨情而發(fā)。如：廬山號(hào)子、九江山歌（三聲腔）等，一般為口頭產(chǎn)生，傳承和傳播途徑不是依據(jù)于樂(lè)譜，而是通過(guò)口傳心授，或是以口傳心授為主、樂(lè)譜為輔�？陬^發(fā)展使這些原生態(tài)文化更具有不確定性、變遷性、創(chuàng)新性、即興性。
適應(yīng)性：它們以歷史時(shí)代為背景，適應(yīng)著潮流與發(fā)展，有著與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)。如：江西民間十分敬仰與崇拜許真君，他們興建了許多以許真君崇拜為內(nèi)容的道觀，如南昌城的`鐵柱觀、建德觀、西山的游帷觀等，把萬(wàn)壽宮當(dāng)成是精神寄托的神秘殿堂。而今，萬(wàn)壽官?gòu)R會(huì)更多的賦于了經(jīng)貿(mào)的內(nèi)涵。
地域民族性：它們受地域和自然環(huán)境的影響，具有鮮明的民族風(fēng)格特點(diǎn)和地域文化色彩。如：鄱陽(yáng)漁鼓、鄱陽(yáng)湖傳統(tǒng)漁業(yè)生產(chǎn)習(xí)俗、萬(wàn)年稻米習(xí)俗、湖口青陽(yáng)腔、星子西河戲、九江采茶戲、進(jìn)賢二塘潑蛇燈、李渡車(chē)仂燈等等，都是這樣。象萬(wàn)年傳統(tǒng)貢米有著明顯的區(qū)域局限性，致使種植推廣難。其他地域的農(nóng)民不顧地理?xiàng)l件限制，盲目種植貢米，致使一些質(zhì)量和色味差的冒牌貢米充斥市場(chǎng)。
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇2
小時(shí)候，我曾有過(guò)很多精彩的夢(mèng)想，去埃及看金字塔，去巴黎看埃菲爾趺塔．去南極與企鵝同行……
隨著歲月的流逝，我漸漸發(fā)現(xiàn)有些遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想太不現(xiàn)實(shí)，相反，身邊發(fā)生的一個(gè)個(gè)瞬間才更精彩。
早晨醒來(lái)，推開(kāi)窗戶(hù)，聆聽(tīng)一聲聲?shū)B(niǎo)鳴打破寧?kù)o，沐浴在花草樹(shù)木淡淡的芳香中，我會(huì)情不自禁地閉上眼睛，陶醉其中。這是一種精彩！
媽媽剛下崗那陣兒，家里經(jīng)濟(jì)很緊張，只能吃咸菜和饅頭，但一家人同甘共苦，開(kāi)心的笑容蕩漾在臉上。這是一種精彩！
匆匆趕往學(xué)校，路上碰到一位老人把地上的一塊香蕉皮撿起，我向老人微笑，目光交接間，一種溫馨如同清泉沁入心田。這也是一種精彩。
精彩可以是朝陽(yáng)的沐浴，可以是親情的享受，也可以是溫馨精彩不僅僅是這些，它更應(yīng)該是辛勤的工作，是不斷的忙碌，也求。
精彩可以是物質(zhì)的豐富，更應(yīng)該是精神的滿(mǎn)足；精彩可以是永恒的，也可以是瞬間的。精彩，需要我們用心去捕捉，用心去體驗(yàn)；精彩，更需要我們努力拼搏，拼搏才能使人生綻放出耀眼奪目的色彩。
這種生命的色彩，寓于每天的勤奮學(xué)習(xí)中，辛勤工作中，正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“只要每一天你得到一件合理的事情去做，從此你的工作和生活都會(huì)有奇異的色彩�！�
其實(shí)，精彩很簡(jiǎn)單，也很平凡。它不需要華麗的衣服和豐盛的晚宴，也不需要顯赫的身份和輝煌的'業(yè)績(jī)，只要用心去做你自己該做的每一件事情，那你生活的每一瞬間都是精彩的。只要抓住身邊的每一瞬間，讓你的每一分每一秒都充實(shí)起來(lái)，你的人生就是精彩的。
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇3
在不斷的成長(zhǎng)中，我開(kāi)始對(duì)身邊的事物關(guān)心，關(guān)注起來(lái)，也許這就是成長(zhǎng)的變化吧。成長(zhǎng)，不僅僅是身高，年齡的增加，而是要懂得許多事物和道理。
對(duì)“成長(zhǎng)”這一詞我并其實(shí)并不了解，但是許許多多的`事使我明白了什么是成長(zhǎng)。
記得有一天晚上，我吃過(guò)晚飯，和爸爸媽媽一起到文化廣場(chǎng)散步。放眼望去，文化廣場(chǎng)上人山人海，好不熱鬧。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)大朋友們腳踩著滑板，做著一些高難度的動(dòng)作，頓時(shí)，我羨慕極了。
在我再三的懇求下，媽媽終于答應(yīng)給我買(mǎi)滑板，但前提是一定要好好學(xué)。我一聽(tīng)，高興地對(duì)媽媽承諾：“媽媽?zhuān)掖饝?yīng)您�！庇谑�，媽媽立即就給我買(mǎi)了一個(gè)粉紅色的滑板。一回到家，我就急忙把滑板放在地上，手扶著墻，艱難地把腳踩著板。開(kāi)始扶著墻一步一步地滑，還不錯(cuò)呢。可是后來(lái)我就有些驕傲了，想逞能，直接不扶墻上滑板，結(jié)果還沒(méi)來(lái)的及上板站穩(wěn)，就摔了個(gè)狗啃泥。一陣劇痛涌上全身。當(dāng)時(shí)我就害怕了，大聲哭鬧著不想學(xué)了。全家人拿我沒(méi)辦法。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)輕輕地對(duì)我說(shuō)：“怎么了，說(shuō)好認(rèn)真學(xué)的，怎么哭了，做任何事情都是開(kāi)頭難后來(lái)甜呢。振作起來(lái)，先苦后甜，跟我慢慢來(lái)學(xué)。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我擦干眼淚，跟著媽媽學(xué)了起來(lái)，后來(lái)我似乎找到了感覺(jué)，不知不覺(jué)就學(xué)會(huì)了。過(guò)了幾天我和媽媽又到文化廣場(chǎng)去，媽媽叫我露一手給她看，我缺有些緊張，媽媽看出我的心思，微笑著說(shuō)：“放勇敢些！”我跳上滑板，很輕松地滑了起來(lái)，在廣場(chǎng)上自由自在地滑著。
我高興地在廣場(chǎng)上邊滑邊大聲喊：“我學(xué)會(huì)了。”
現(xiàn)在，我明白了這就是成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中，在摔打中......
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇4
一談到讀書(shū)，我要說(shuō)的話(huà)就多了。我從小就受書(shū)的熏陶，不講是讀書(shū)破萬(wàn)卷，也是讀了不少書(shū)。讀了許多書(shū)以后，我感觸良多。比如看了《愛(ài)的教育》，我領(lǐng)悟到了做人要有愛(ài)心；讀了《三國(guó)演義》我明白了做人要能屈能伸，要有正氣；讀了《魯濱遜漂流記》我懂得了于是不能莽撞，要冷靜……
讀書(shū)要講求方法。我覺(jué)得讀書(shū)最重要的就是做到眼到，心到，手到。讀書(shū)是要聚精會(huì)神，這就是眼到；讀書(shū)的時(shí)候要用心去記去體會(huì)，這就是心到；讀書(shū)的時(shí)候遇到優(yōu)美的詞句要摘抄下來(lái)，遇到不懂的地方要做好記號(hào)，去問(wèn)明白，這就是手到。你只要掌握這些方法，通過(guò)讀書(shū)，你就會(huì)取得很大進(jìn)步。
“讀書(shū)能改變自己”這句話(huà)說(shuō)得真不錯(cuò)。在讀書(shū)以后，我感覺(jué)自己變得更成熟了。任性的我變得更懂事了，愛(ài)玩的我變得愛(ài)看書(shū)，愛(ài)思考了。書(shū)看多了，我也學(xué)會(huì)了挑選，令我百看不厭的書(shū)要數(shù)《西游記》了。書(shū)里的人物刻畫(huà)地栩栩如生，活靈活現(xiàn)。像機(jī)智聰明的孫悟空，貪吃懶惰的豬八戒，嘮嘮叨叨的唐僧，老實(shí)勤奮的沙和尚都深深地刻在我的心上。自此，我的作文水平也提高了不少，懂得了怎樣刻畫(huà)人物，怎樣寫(xiě)景，怎樣寫(xiě)想象作文。不是吹牛，當(dāng)別人寫(xiě)作一籌莫展的時(shí)候，我正寫(xiě)得眉飛色舞呢。這些水平的積累多虧了我心愛(ài)的書(shū)籍。
到現(xiàn)在為止，我的小書(shū)柜里已經(jīng)有不少書(shū)了，這些書(shū)都是分了類(lèi)的，并且我連名字也舍不得寫(xiě)，生怕弄壞了我心愛(ài)的寶貝們。我開(kāi)心的時(shí)候，會(huì)去我的小書(shū)柜拿幾本作文書(shū)；我傷心地時(shí)候會(huì)去我的'小書(shū)柜拿幾本漫畫(huà)書(shū)�？傊�，書(shū)已成了我生活的一部分，和我一起分享著喜怒哀樂(lè)。離開(kāi)了書(shū)，我就會(huì)向一個(gè)迷路的孩子，找不著方向，心內(nèi)迷茫。正是書(shū)，才使我找到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和人生的方向。
我最喜歡的作家就是冰心奶奶了，我讀過(guò)冰心奶奶的散文集《我和玫瑰花》、《小桔燈》、《寄小讀者》、《在寄小讀者》等等。冰心奶奶的散文有三大主旨：愛(ài)兒童、愛(ài)自然、愛(ài)祖國(guó)。冰心奶奶八十多歲了仍然堅(jiān)持看書(shū)，我要以她為榜樣，向她學(xué)習(xí)。
我以前的學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，媽媽非常著急，就給我推薦了很多勵(lì)志書(shū)籍，名人傳記，我讀后恍然大悟。媽媽讓我與書(shū)交朋友，我受益匪淺�，F(xiàn)在，我不僅功課好，通過(guò)讀課外書(shū)我還積累了寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，陶冶了情操，學(xué)到了的學(xué)習(xí)方法與做人的道理。
總而言之，讀書(shū)讓我進(jìn)步，最后我想以冰心奶奶的一句話(huà)結(jié)束“多讀書(shū)，讀好書(shū)”。
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇5
記得老師曾經(jīng)反復(fù)給我們講這樣一個(gè)道理：上學(xué)的道路就像搭車(chē)，沒(méi)到你停靠目的地時(shí)，你看到外面繁花如錦幛，柳絮因風(fēng)起的美好情境，你被這種虛境迷惑了，隨后你控制不住這種誘惑，下了一個(gè)站點(diǎn)，心想我體會(huì)一下這種春意盎然的美景再返回列車(chē)，你越來(lái)越沉醉，嘴里哼著流行歌曲《醉清風(fēng)》，你甚至連列車(chē)起動(dòng)的聲音都絲毫沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，火車(chē)開(kāi)始了新的征途，這時(shí)你陶醉完了，再回頭一看，只剩下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的.軌道，周?chē)皇菐锥淦埔盎ê桶胨啦换畹牧鴺?shù)，其他的什么也沒(méi)有了……，你的伙伴和列車(chē)永遠(yuǎn)拋棄了你……
生活就是這樣，如果你不抓住機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)就會(huì)一去不復(fù)返，我們要抓住機(jī)會(huì)的手，緊緊地握住列車(chē)的門(mén)，不要被外面的風(fēng)景所陶醉，想一想你的下一站要比這美得多，未來(lái)是無(wú)止境的，我們要永遠(yuǎn)趕上這趟車(chē)，它會(huì)帶著我們?nèi)ナ澜绲牧硪贿叄屛覀兤肺渡�，體驗(yàn)幸福。
我們行走在青春的道路上，我們不要讓青春去流浪，好好地珍惜它，它會(huì)給你一個(gè)好的終點(diǎn)站的。
我們正是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，正是小草破土而出的那一瞬間，也是花朵綻開(kāi)的那一輝煌時(shí)刻，捉住機(jī)會(huì)和時(shí)間，不要讓它們?cè)谀愕闹搁g輕輕溜走。
在理想的征途上，我們放飛夢(mèng)想，在現(xiàn)實(shí)的生活中，我們努力奮斗，在征騰的道路上，我們?nèi)σ愿叭_刺，這就是我們——年輕活力、充滿(mǎn)抱負(fù)理想的血性青年。
不要把時(shí)間浪費(fèi)在衣著打扮上，不要把時(shí)間浪費(fèi)在手指彈動(dòng)手機(jī)、電腦鍵盤(pán)的那一刻，不要把時(shí)間浪費(fèi)在追求時(shí)尚、搞些非主流的活動(dòng)上，更不要讓70后、80后的人看扁我們90后新一代，我們既不是啃老族，也不是奔奔族，我們是crazy族。
讓我們攜手走在青春的道路上。
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇6
周末的早晨坐在公交車(chē)上準(zhǔn)備回家，閑閑的看著窗外的風(fēng)景，沐浴著溫暖的陽(yáng)光。旁邊的座位上坐著兩個(gè)孩子和一個(gè)中年模樣的男子。男子胡子拉碴，沉重的勞動(dòng)使他面容憔悴�？伤樕涎笠绲膮s是滿(mǎn)滿(mǎn)的期待和幸福。
兩個(gè)孩子，女孩大概十七八歲左右，花一樣的年紀(jì)。男孩十四五左右，兩人坐在中年男子周?chē)�。從�?duì)話(huà)中，可以聽(tīng)出來(lái)是父子仨人。父親跟孩子開(kāi)著玩笑，說(shuō)著自己小時(shí)候上學(xué)的事，逗的兩個(gè)孩子咯咯咯一直發(fā)笑。
女兒?jiǎn)枺喊职�，咱們什么時(shí)候才能在縣城里有個(gè)房子住呢？我希望有一個(gè)自己的臥室。
父親親昵的摸著女兒的頭說(shuō)：過(guò)幾年吧，爸爸再好好賺上幾年說(shuō)不定就可以買(mǎi)的起了。
兒子撇撇嘴沒(méi)說(shuō)什么。
等你大學(xué)畢業(yè)了，第一個(gè)月的工資都給爸爸，爸爸給你裝修一間漂亮的房子，到時(shí)候你住進(jìn)去。父親憧憬著。
把我掙的都給你，到時(shí)候咱們一家人住在一起，快樂(lè)快樂(lè)的，你也不用再到處打臨工了。女兒孝順的'說(shuō)。
姐姐考上交大，我要考上北大，到時(shí)候就可以賺好多好多錢(qián)，把你跟媽都接到西安、北京去。兒子自豪的說(shuō)著。
無(wú)疑，兩個(gè)孩子是爭(zhēng)氣的、孝順的。多么窩心的話(huà)，多么簡(jiǎn)單的、美好的理想和追求。這位父親聽(tīng)了這些話(huà)眼睛里泛著潮濕，我相信他為有這樣的兒女而驕傲。
曾幾何時(shí)，我也有理想，也曾憧憬著能離開(kāi)這片面朝黃土背朝天的土地，尋找著自己的理想，想讓辛苦節(jié)儉了一輩子的父母能安享晚年，在縣城為媽媽買(mǎi)兩孔窯洞，實(shí)現(xiàn)她一生的夢(mèng)想。而我則在自己喜歡的城市游歷，過(guò)著悠閑的日子。
可這些理想在現(xiàn)實(shí)生活中顯得那么蒼白無(wú)力，曾經(jīng)的信誓旦旦，曾經(jīng)的意氣奮發(fā)都像過(guò)眼云煙一樣飄然而過(guò)。找工作的壓力，樓市的猛漲，一切曾經(jīng)的理想都化為泡影。我開(kāi)始為找工作煩惱揪心，為每月的開(kāi)銷(xiāo)斤斤計(jì)較，為找對(duì)象黯然傷神。我又重新回到了這片生我養(yǎng)我的土地，又開(kāi)始像媽媽一樣憧憬著能在縣城有兩孔窯洞，為自己、更為家人。
到站了，一家三口有說(shuō)有笑的下車(chē)了，目送著他們離開(kāi)，我在感慨，有理想真好，也許真該給自己確定一個(gè)理想了，至少那樣的自己應(yīng)該是快樂(lè)的。
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇7
你對(duì)別人的一絲笑容，你在別人困難時(shí)拉一把，你對(duì)別人的一聲問(wèn)候，這都是善良!
也許你沒(méi)有注意過(guò)，在早餐店賣(mài)茶葉蛋的老奶奶，買(mǎi)賣(mài)給你滾燙的茶葉蛋時(shí)，往往會(huì)多套一個(gè)袋子，往往會(huì)在袋子里塞上一張餐巾紙，往往會(huì)多說(shuō)一句“小心燙著!”一層袋子也許沒(méi)有什么作用，一張紙巾也許還不夠你擦手，一句叮囑也許你很不在乎，其實(shí)你只要在付錢(qián)后說(shuō)一句簡(jiǎn)單的.“謝謝!”別人就會(huì)感受到你的善良。
兒童輸液室里人山人海，各種嬰兒的啼哭聲和空氣中彌漫的氣味，使一個(gè)12歲的小女孩顯得很煩躁。這時(shí)，穿刺室里傳出了她的名字，她緊張地抓緊媽媽的衣角，額頭上布滿(mǎn)了秘密麻麻的晶瑩。為她輸液的護(hù)士很年輕好像也是90后，護(hù)士姐姐輕輕揉著她的手，對(duì)她說(shuō)：“啊呀!手怎么這么涼呢?”邊說(shuō)還邊用自己的手心為她暖手，那一瞬間，女孩心中的戒備消失了，取而代之的是滿(mǎn)心的溫暖，那個(gè)女孩就是我!我在那一刻感受到了護(hù)士姐姐的善良。有人說(shuō)：“80、90后是缺少愛(ài)心和善良的兩代人”我卻不那么認(rèn)為，我們也會(huì)有善良!只是我們的善良沒(méi)有感天動(dòng)地!那不代表我們沒(méi)有善良，只是你們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)善良與美的眼睛!
善良也可以微不足道，現(xiàn)在，善良就在我們身邊!
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇8
恩格斯說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)的歷史，便是部創(chuàng)造史�！�
創(chuàng)新是歷史前進(jìn)的`動(dòng)力，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，創(chuàng)新是當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心和標(biāo)志。人類(lèi)的最高欲求，理應(yīng)是時(shí)時(shí)創(chuàng)造生活，時(shí)時(shí)開(kāi)拓生活。如果是墨守成規(guī)，因循守舊，就會(huì)被時(shí)代拋棄。
清朝乾隆嘉慶年間，有一位西洋人，長(zhǎng)期居住中國(guó)。時(shí)間長(zhǎng)了，衣服穿破了，但卻沒(méi)有地方制作新衣，十分苦惱。沒(méi)有辦法，只有找了一位中國(guó)裁縫，問(wèn)他能不能做西裝?裁縫回答：“只要有樣式，就可以做�！庇谑俏餮笕司湍昧艘惶孜鞣�，讓他照樣子去做。過(guò)了幾天，新西服做好了，西洋人拿來(lái)看了看，十分不錯(cuò)，可是翻到后面一看，突然發(fā)現(xiàn)剪去了一塊，又補(bǔ)上了一塊。西洋人感到奇怪，問(wèn)為什么這樣?裁縫說(shuō)：“這是按照你的樣式去做的�！蔽餮笕寺�(tīng)了，恍然大悟，原來(lái)自己的西服后面補(bǔ)了一塊補(bǔ)丁。
這個(gè)故事是對(duì)機(jī)械模仿者的一個(gè)絕好的諷刺，他們做事情就是依樣畫(huà)葫蘆，只知機(jī)械地效法和模仿，不懂靈活創(chuàng)新，按著這種思想方法去處理問(wèn)題，必然貽害無(wú)窮。
創(chuàng)新需要勇氣，需要思索，需要想象力，更需要付出艱辛。
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇9
時(shí)光不會(huì)因?yàn)槲覀兊牟簧崃粝麓掖业哪_步。
畢業(yè)照上傻笑的我們，一個(gè)個(gè)的笑容透著天真爛漫更有一絲不舍。嗨。記得嗎？在20xx年7月1日我們畢業(yè)了。
那天，明明是一個(gè)好天氣。教室里卻彌漫著濃濃的哀傷氣息。對(duì)，這是我們六二班雛菊中隊(duì)，全體師生66名最后一次訣別。每個(gè)人臉上都掛著淺淺的笑容，那淺淺笑容里卻有數(shù)不清得絲絲不舍，但他們都沒(méi)有哭，因?yàn)樗麄冎溃@是最后一次大家庭在一起，不能哭！我想要努力的記住每一個(gè)人的音容笑貌，不想忘記每一個(gè)人。這一次，每一個(gè)人都帶上了自己老媽做得最拿手的飯，穿著自己最帥，最漂亮的衣服。、
在教室里老師忙著擺菜。在走廊里每個(gè)人拿著紙碗，衛(wèi)生筷子，在走廊里焦急的等候，敲著碗大聲說(shuō)：“開(kāi)飯，開(kāi)飯！”每每想到這一刻，我都會(huì)忍不住笑，對(duì)，這才是62班嘛，62，62永遠(yuǎn)最2！吃著香噴噴的飯，聽(tīng)著同學(xué)們唱著“北京東路的日子”每個(gè)同學(xué)，都忍不住哭，就算是最能�？岬哪猩膊焕狻Ｒ黄鸪粽{(diào)，一起回憶當(dāng)年那溫馨搞笑的'回憶。以至于現(xiàn)在只要聽(tīng)到北京東路的日子這首歌我就會(huì)忍不住想起那些年，最2的我們。最后，大家每個(gè)人大顯身手，表演了自己的才藝，讓同學(xué)至今難忘。
“不要哭，畢業(yè)快樂(lè)！”可是每個(gè)人都會(huì)哭，悲傷氣氛在整個(gè)教室里彌漫刺進(jìn)每個(gè)人的皮膚。至今，因?yàn)樽钍煜さ耐馓?hào)，我還會(huì)轉(zhuǎn)頭望眼欲穿是誰(shuí)。
是啊，時(shí)光不會(huì)因?yàn)槲业牟簧岫粝麓掖业哪_步。但我們只需要記住我們那些曾經(jīng)的美好。
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇10
當(dāng)冬爺爺帶走了粉裝玉砌、銀裝素裹的世界時(shí)，春姑娘正面帶著微笑帶上自己為大地準(zhǔn)備的一籃子禮物趕來(lái)了。那一籃子禮物是什么呢？
春姑娘給小草帶來(lái)了綠色的“生命”，使小草有了新的生命，變得更綠了。當(dāng)我來(lái)到草地上時(shí)，望著嫩綠的小草，悄悄地對(duì)小草說(shuō)：“嫩綠的小草們，你們看見(jiàn)了溫柔的春姑娘了嗎？看到了她手里的那一籃子禮物了嗎？”“哦，看到了，她給我們帶來(lái)了新的‘生命’，使我們長(zhǎng)得更高了，變得更綠了！所以，她手里的那一籃子禮物是綠色的生命！”我聽(tīng)后向小草倒過(guò)謝便離開(kāi)了，繼續(xù)尋找春姑娘的蹤跡。
春姑娘給花兒們?yōu)⑾铝宋宀世_紛的霜，使花兒們長(zhǎng)得更美更艷了。當(dāng)我來(lái)到花園時(shí)，看著那婀娜多姿的花兒們，輕輕地說(shuō)：“嫵媚多姿的花兒們，你們看見(jiàn)了美麗的春姑娘的嗎？看到了她手里的那一籃子禮物了嗎？”“啊，看到了，她給我們?yōu)⑾铝宋孱伭乃刮覀冮L(zhǎng)得更美麗更可愛(ài)了！所以，她手里的那一籃子禮物便是一些五顏六色的霜！”我聽(tīng)后謝過(guò)花兒們，又繼續(xù)尋找春姑娘的蹤跡。
春姑娘給小河投下了晶瑩閃連亮的霧氣，使小河流得既緩又不時(shí)地打著有節(jié)奏的拍子，當(dāng)我來(lái)到小河旁時(shí)，小河上飄者濃密的霧氣，遠(yuǎn)瞧，還真是白云中的一條天河哩！我便走到小河邊邊湊到小河的耳朵里說(shuō)：“清澈的小河，你們看到了春姑娘了嗎？看到了她手里的那一籃子禮物了嗎？”“看到了，她給我以及我的朋友們投下了晶瑩潔凈的.霧氣，等太陽(yáng)出來(lái)后，我們就發(fā)出耀眼的光芒，變得更加清澈！所以，她手里的那一籃子禮物便是一些晶瑩的霧氣！”果然，太陽(yáng)出來(lái)后，那些小河在陽(yáng)光的照射下波光粼粼，美麗極了！我向小河道謝后，又繼續(xù)尋找春姑娘的蹤影。
我問(wèn)過(guò)樹(shù)木，它們告訴我春姑娘來(lái)過(guò)了，還給它們丟下了綠色的“生長(zhǎng)素”使它們長(zhǎng)得更茁壯了，亭亭玉立，所以，那一籃子禮物便是綠色的生長(zhǎng)素。
我問(wèn)過(guò)了動(dòng)物們，它們告訴我春姑娘來(lái)過(guò)了，來(lái)喚醒它們，讓它們開(kāi)始新的生活。所以，那一籃子禮物是一些能喚醒的藥。
……
中午了，太陽(yáng)當(dāng)頭照，我擦了擦頭上的汗珠。突然，幾個(gè)小朋友向我跑了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)他們看見(jiàn)了平易近人的春姑娘，春姑娘讓他們穿上了花裙子小短褲；讓他們吃上了冰激凌……
��！萬(wàn)紫千紅的春天多么美啊！從這次詢(xún)問(wèn)，我知道了春姑娘不僅出現(xiàn)在人們眼前，還為大地帶來(lái)了一籃子禮物�；@子里的禮物不單單只有一種，而是無(wú)數(shù)樣不同的禮物！使大地到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生氣勃勃……
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