精選話題優(yōu)秀作文集合十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的話題優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
話題優(yōu)秀作文 篇1
堅持的聲音最動聽
“砰”我又一次把拳頭砸向電子琴，……”一陣雜音，如我雜亂無頭緒的心。
“早知道不行，我什么還要去試!”我垂頭喪氣的嘀咕著，手中十級的譜子，不再單單是幾張紙的脆弱，而是惡魔的臉龐，正對我邪邪的笑。
“索米多，來米法，——多……”又是一個錯音，我睜大了眼睛，密密麻麻的樂譜映入了我的眼簾，我的無奈似落水的盲人，識不出方向。我拼命掙扎，卻無能為力，絕望，像看不到邊的黑暗，向我襲來。
坐在樓下的亭子里，一個念頭劃過腦海，“我為什么又堅持呢?”我從樓上的哥哥姐姐們升上讀到了驕傲，是音樂十級，我夢寐的獎項(xiàng)�，F(xiàn)在，才知道成功的背后是苦澀的。
一陣清脆的哭聲，順著哭聲看去，是一個學(xué)步的孩子，孩子一步一步地走著，不時得跌倒。孩子的臉上掛滿了淚珠。他的父母卻沒有一點(diǎn)想幫他的意思，站在那里，看著他，任他哭泣。孩子卻在混亂中爬了起來，他的臉上有淚痕，但他還是站了起來，堅定地一搖一晃的向前方走去……
這就是真諦嗎?
這是的，你其實(shí)早就知道應(yīng)該那么做了，只是你缺少堅持的'聲音。真理，這樣對我說。
原來，我的失望才是最可笑的，最無知的一個人，如果再困難之前，沒有好好堅持就放棄，這一個人，是無用的。
就像品嘗青橄欖，一開始它是苦澀的，當(dāng)你品嘗到最后的時候，你會從舌尖品嘗到一絲甜味。
一切需堅持，不可逃避。
話題優(yōu)秀作文 篇2
每個人的心就像是一塊磁鐵，只要大家肯去主動交流，人們就能心連心，碰出和諧的火花。
童年時代居住的小區(qū)是充滿美好的，那個時候，我和小區(qū)里的伙伴都是很好的朋友，鄰居們對我也很好，看到我時總會說：“呦！這不壯壯嗎，又出來玩啦。”
那時的生活對于現(xiàn)在的我來說，仿佛就像夢境一般，然而這美好的夢境在我上學(xué)以后就被打破了。
在我上一年級時，我跟著爸爸、媽媽搬了家，搬到了一個比以前更大、環(huán)境更好、陽光更充沛的小區(qū)。但是一切的一切對我來說都是那么的陌生，沒了一起玩耍的伙伴、互相問好的鄰居和簡陋卻美好的小區(qū)。左鄰右舍天天見面卻不知道對方是誰，以前一到假期，我就會跑到樓下瘋玩一趟，或是到朋友家把朋友的玩具通通拿出來玩，有時候別人新買的玩具經(jīng)過我的一番大破壞就被我玩壞了，但我依然不會受到懲罰和責(zé)怪。而現(xiàn)在我一到假期，最常干的事情就是扒在窗戶前望著樓下來來往往的人。（66作文網(wǎng) ）
我渴望能與人交流，一次偶然的機(jī)會，讓我與隔壁的鄰居相識了。
一次我放學(xué)回家，氣喘噓噓地爬到五樓，在家門口翻書包找鑰匙，我的手在書包里進(jìn)行了一番掃蕩之后毫無結(jié)果。這時我的心往下一沉，哎呀，是不是忘記帶鑰匙了。完了！今天作業(yè)那么多，爸爸、媽媽又不知何時才能歸來，看來今天得熬夜寫作業(yè)了。我將剛剛從樓下拿上來的報紙抽出一張墊在屁股下，其它幾張拿在手里看。就這樣一個人坐在樓梯道里，活像個乞丐。這時，隔壁的叔叔下班回來了，他重重的步伐在每一個臺階上敲出一個個勻速的節(jié)奏。當(dāng)他走到離我僅剩十個臺階的地方時，他停頓了一下。我就當(dāng)做沒看見他，繼續(xù)看我的報紙，嘴里卻輕聲嘟囔著：“真丟臉！”他輕輕地走到我跟前，拍了拍我的肩說：“孩子，是不是忘帶鑰匙了，要不要去我家待一會兒�！蔽姨痤^打量了他一下，突然有一種似曾相識的感覺，感覺又回到童年時那和諧的.景象中去了。我向叔叔點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著叔叔進(jìn)了客廳，他微笑著要我坐在沙發(fā)上休息一會兒，接著端茶送水，我說我要寫會兒作業(yè)，他立刻把我領(lǐng)到他的書房，我將我的作業(yè)一本又一本的拿出來攤在桌上，他望著桌上的作業(yè)，關(guān)心地說：“這些年，可有你累的了�！蔽覜_他笑了笑，心中美滋滋的。雖只是一個微笑，短短的一句話，卻營造了我與鄰居叔叔如此和諧的景象。
每個人心中都懷著一種對和諧的憧憬，只要愿意袒露出來，就能營造一番和諧的景象！
話題優(yōu)秀作文 篇3
中華文物浩如煙海，稱得上國寶的文物都具有無與倫比的歷史價值、藝術(shù)價值和科學(xué)價值。這些國寶大多都在各地的博物館中，想全部欣賞這些國寶，對于我們來說是很難的。所以我便在書店買了這本《國寶檔案》。這本書中收錄了56件“重量級”的國寶，分為6類，分別是青銅器類、玉器類、瓷器類、石刻類、書畫類和其他類。幾乎每一件奇珍異寶的背后都有著一個婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的故事，既回味悠長，又讓人流連忘返。每一件國寶都是一個時代的縮影，沉浸在這些故事里，或欣喜若狂，或扼腕長嘆，與眾不同的流傳經(jīng)歷讓這些無價之寶在視野中。
慢慢呈現(xiàn)�；啬c蕩氣之余，讓你在與博大精深的傳統(tǒng)文化的交流中獲益匪淺。
這本書中有著濃烈的愛國主義氛圍，因?yàn)橹袊?jīng)歷了無數(shù)次戰(zhàn)爭，不少國寶都“流離失所”，很多愛國主義人士都想盡一切方法來保護(hù)這些貴重的國寶，不被金錢、官職所利誘。這些人才是真正的'中國人!比如虢(音“國”)季子白盤，是劉銘傳家中四代的共同守護(hù)，才使得它流傳至今。
虢季子白盤這個青銅器是商代一個諸侯打鑄的，重達(dá)215.3公斤!劉家為了讓虢季子白盤不落入壞人手中，作為一條祖訓(xùn)讓子孫們保護(hù)好它。后面三代傳人更是銘記著祖訓(xùn)。每次有壞人來索要盤子，都被劉家以各種方法拒絕，他們氣急敗壞地在劉家掘地三尺，可仍沒找到。新中國成立以后，劉家第四代傳人劉肅增解開了秘密：原來劉銘傳栽了一顆桂花樹，將虢季子白盤埋了下去，現(xiàn)在已長成了參天大樹。劉肅增含淚砍倒了這個“功臣”，將虢季子白盤取出毅然交給了國家。劉家四代竭力保護(hù)國寶已成了一段佳話，他們愛國主義精神值得我們學(xué)習(xí)。
我一口氣看完了這本《國寶檔案》，覺得受益匪淺，他不僅讓我了解了許多國寶知識，而且還領(lǐng)悟了深厚的民族文化內(nèi)涵，他們見證了中國悠久的歷史，記載了中華的古老文明，宛如一條血脈連載著過去、今天和未來。通過這些國寶，我了解了中國的發(fā)展歷程，了解了我國的燦爛文明。它們就像是立體的歷史書!《國寶檔案》帶您穿越時空，進(jìn)入一個神奇瑰麗的世界。還有一個重要的收獲，就是我從中讀到人的貪婪與正義兩面，有的人為國家獻(xiàn)出一切，而還有一種人為了金錢放棄了良心。
我們要努力學(xué)習(xí)文化知識，了解它們，對這些國寶進(jìn)行更加有力的保護(hù)!
話題優(yōu)秀作文 篇4
高考一直以來就是一個議論紛紛的話題，大多數(shù)人指責(zé)它的不好，眾多學(xué)子之間怨聲載道，而我卻有不一樣的聲音——高考與人生之間有著諸多聯(lián)系
高考的條條框框籠罩了萬千學(xué)子，在他人設(shè)計的游戲中，你必然會有所束縛，我們的手腳不能伸展自如，思想不能天馬行空，只得被這些規(guī)則壓抑著。我們喜歡李白“人生得意須盡歡”的豪放，欣賞陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫，可在人生的道路上，不可能時時都那么自由，許多地方都會抑制你的行動，壓抑你的心情。古之圣人又何嘗不是許多地方被束縛著，在發(fā)出爽朗豪邁的笑聲之后，還不是留下不滿、憂郁的神情來面對社會。既然如此，為何不以自己的方式，去迎合這些規(guī)則，以快樂的心態(tài)，去享受這些過程？借古人的`中庸之道，以獨(dú)特的舞步，踏出自己的旋律，而又不違反規(guī)則，盡顯個人才華，綻放自己的光彩，這或許正是高考所教給我們的人生哲理。
高考也要求我們市場從不同角度看待問題。讀到“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，老師問我們對該詩句的理解，我答：“需跳進(jìn)去和站出來看待問題�！倍艘痪洹叭刖撑c出境”，直接讓我感到了思想的膚淺與自身的渺小。有時候做一道題，以通常的思維解之，會覺得深奧難懂，且過程麻煩至極，這時應(yīng)該“出境”，從不同的角度仔細(xì)觀察，通過嚴(yán)密的推理，曲徑通幽，直擊要害，將其一舉拿下，看著那精妙的解題過程，你定會有“柳暗花明又一村”的釋然，信心也會成倍增長。因此，想要站得更高，看得更遠(yuǎn)，無疑得轉(zhuǎn)換視角，而如何轉(zhuǎn)換到風(fēng)景最美之處，或許這也是高考所教你的，然后將這過程中所領(lǐng)悟到的普遍規(guī)律應(yīng)用到人生之中，你也會獲得人生旅途上最亮麗的風(fēng)景線。
高考更要求我們的是一種收放自如的運(yùn)籌帷幄，何一股無往不勝的王者之風(fēng)。題海萬千，有難有易，有時你會被簡單卻易錯之題深陷其中，有時你會與深奧難懂的題目糾纏半天，收放自如，就是要以橫掃千軍之勢戰(zhàn)勝容易的題目，以步步為營、化整為零之法將難題各個點(diǎn)逐一擊破，并最終以風(fēng)卷殘云的氣魄克敵制勝。王者之風(fēng)，是要我們一直以霸王的氣概去看待每一道題，容易的題目，絕對不錯，因?yàn)樗鼈円驯荒阃耆鞣�，對深奧的題目，要懷有一顆崇敬之心，但毫不畏懼，展畢生之所學(xué)一心向前，只有勝利。人生豈不如此？收放自如，玩轉(zhuǎn)出人生的愜意與精彩，懷王者之風(fēng)，戰(zhàn)勝所有艱難險阻，鑄就人生的輝煌。
高考是生活的一部分，更是學(xué)生生涯的重要一步，但人生中重要的一步何止高考。高考是戴著鐐銬跳舞，人生又何嘗有過絕對自由。一次逃避，難道還能次次逃避？無謂的怨恨、恐懼，只會輸了高考，失了人生。所以只有奮力向前，才能將高考踩在腳下，插上翅膀，帶夢飛翔，讓人生燦爛奪目。
話題優(yōu)秀作文 篇5
初中的美好日子一眨眼就過去了，想想過去的日子仿佛才經(jīng)歷沒多久。3年來，我們經(jīng)歷了無數(shù)有笑有淚的日子，現(xiàn)在想起來是那么的不舍。
初中三年是歡樂無比的。在這些日子里我們收獲了友誼和知識，我們從一個陌生人到好哥們、好姐妹，從排斥到習(xí)慣，我們?yōu)榇斯餐冻隽嗽S多的努力。在讀書的時候我們一起學(xué)習(xí)，一起討論;在玩樂的時候，我一起開心的合作玩游戲，彼此分享著快樂;在遇到困難的時候，我們都一起承擔(dān)。這就是我們能夠感受的美好，讓我們在以后的日子里也是回味無窮。
初中三年也是充滿的給中酸楚的。當(dāng)我們沒能通過考試的時候，我們總會不自覺的想要哭泣;當(dāng)我們在課堂上受到老師的'批評時，心里總是充滿了委屈。但是考試沒考好之后的哭泣可以激勵我們下一次一定要考好;上課受批評之后，可以警示我們下一次不要再犯同樣的錯誤了。
初中三年也是有苦又累的。為了能夠在所有的學(xué)生中脫穎而出，為了能夠考一個好的高中，我們需要付出加倍的努力和艱辛。每天我們早早就開始起床背誦課文，晚上寫作業(yè)都要寫到很晚，白天還要努力的消化老師教授的內(nèi)容。我們的初中生活很忙碌，很幸苦。
初中三年的生活讓我們感受到了很多苦與樂，在我們的人生中留下了重要的一筆，令我們一輩子都難以忘懷�，F(xiàn)在一切都結(jié)束了，我們也要開始新的生活了，美好的初中生活，我會永遠(yuǎn)記得你的。
話題優(yōu)秀作文 篇6
什么是幸福？幸福不僅是指物質(zhì)上的滿足，更多地是指精神上的愉快和高興。每個人都擁有幸福。有些人曾經(jīng)擁有，但不懂得珍惜，幸福就這樣溜走了。
我是一個很幸福的人，因?yàn)槲矣幸粋�幸福的家庭：爽直的爸爸、親切的媽媽、高大的哥哥和活潑的我。每當(dāng)我們一家人一起出去，別人就會用羨慕的眼光對我爸爸說：你真是太有福氣了！又有兒子又有女兒，哪像我！這時，爸爸就會高興的合不攏嘴。
從小到大，父母做過很多讓我感到幸福的事：生病的時候，無比體貼我，一放學(xué)回家，就有可口的飯菜有一次讓我印象特別深刻：在我上小學(xué)一年級的時候有一天，老師說完下課，我就慢悠悠地從教室走出去。與此同時，一個三年級的大哥哥從走廊的那邊沖過來，而我卻渾然不知。就在這時，大哥哥把我撞倒在地。我眉毛這個部分，與地面產(chǎn)生摩擦，流了和多血。同學(xué)們見勢不妙，馬上跑去辦公室稟報老師。老師立馬趕過來，扶我來到了辦公室。老師幫我消了毒之后，就給我媽媽打電話。媽媽聽到這個消息后顧不上正在煮的飯菜，換好衣服，騎著摩托車趕了過來。過了一會，媽媽來了，她和老師扶著我上了車。我們直奔人民醫(yī)院。到了人民醫(yī)院，醫(yī)生看了看我的傷勢，就準(zhǔn)備好手術(shù)的器械，準(zhǔn)備給我做手術(shù)。到了手術(shù)室門口，我卻死活不肯進(jìn)去�？拗轮獘寢屌阄摇ａt(yī)生沒辦法，只好破例讓我媽媽進(jìn)去。開始做手術(shù)了，雖然一點(diǎn)疼痛也沒有，但我還是緊緊地抓著媽媽的手不肯松開事后，媽媽對我說她在陪我做手術(shù)的'時候一直不敢看，聽到那手術(shù)刀咔嚓、咔嚓的聲音就覺得頭皮發(fā)麻。她只好一只手抓著我的手，另一只手在大腿上使勁掐，掐得都發(fā)紫了。聽完，我心里暗暗一驚，想不到媽媽為了我不為她擔(dān)心，竟然這樣做。我的心里有涌起了一陣幸福。
還有一次去游泳的時候，由于我的不慎，沒有戴救生圈又不會游泳的我，滑入了水中。就在這時，已精疲力盡正在岸上休息的媽媽看見了，她猛然跳入水，把我救了起來。那是，我也感到很幸福，因?yàn)閶寢尀榱司任�，不顧自己的疲勞，憑著一種愛把我救上了岸。
雖然我因?yàn)榘职謰寢尪械叫腋�，但我卻不懂得珍惜，經(jīng)常和父母頂嘴，惹父母不開心。
不過，從今以后我會更加珍惜父母和我的幸福生活，讓幸�；\罩著我，決不會讓幸福從手指縫中溜走！絕不會！
親愛的同學(xué)們，記住把握好自己的幸福！
話題優(yōu)秀作文 篇7
爸爸、媽媽，這一年來我很感謝你們把我撫養(yǎng)長大�？吹侥銈兠γβ德档纳碛�，我會感到慚愧以說句心里話為話題的200字作文以說句心里話為話題的200字作文。因?yàn)槲乙恢痹诮o你們增添麻煩。當(dāng)你們休息時，我經(jīng)常大吼大叫把你們驚醒；當(dāng)你們做事時，我會把東西摔破。爸爸、媽媽，請你們原諒女兒的.無知。
記得有一個下雨天，我發(fā)高燒，你們不顧大雨，飛快地把我送到醫(yī)院給我治病，看著你們著急的樣子。我的眼睛濕潤了。
爸爸、媽媽，你們雖然都是平凡人，但在女兒的眼中，你們永遠(yuǎn)是最好的！
話題優(yōu)秀作文 篇8
記得多少年前，語文老師給咱們讀過一篇題為《好言一句三冬暖》的文章，其中有一個片斷，至今歷歷在目。
美國有名的試飛駕駛員胡佛，有一次飛回洛杉磯，在距地面九十多米高的空中，恰好有兩個引擎同時失靈，幸好他技巧高明，飛機(jī)才奇觀般地著陸。胡佛即時檢討飛機(jī)用油，正如他所預(yù)感的，他駕駛的那架螺旋槳飛機(jī)，裝的卻是噴氣機(jī)用油。當(dāng)他召見那個負(fù)責(zé)頤養(yǎng)的'機(jī)械工時，對方已嚇得直哭。這時，胡佛并沒有像大家料想的那樣暴跳如雷，而是伸出手臂，抱住維修工的肩膀，信念十足地說：“為了證實(shí)你能干得好，我想請你明天幫我的飛機(jī)做維修工作�！睆拇耍鸬娘w機(jī)再也沒有出過差錯，那位隨隨便便的維修工也變得愛崗敬業(yè)，精打細(xì)算了。 這個故事令人激動。固然維修工的錯誤險些使自己喪命，但心腸仁慈的胡佛深深理解有差錯者的心理。當(dāng)對方因出了重大錯誤而苦楚不堪時，善解人意，自我抑制，出乎意料地給予寬慰，使其恢復(fù)自負(fù)和自尊。這，就是友善的巨鼎力量。試想，假如胡佛惱怒叱責(zé)這位維修工，甚至不依不饒地查究他的義務(wù)，那么很可能會徹底地毀了他�？梢�，面對統(tǒng)一件事，以兩種不同的態(tài)度來看待，就會有迥異的終局。友善，可以使大事化小，小事化了，不僅善待了別人，也能使自己得益――胡佛的飛機(jī)不是從此就沒出過任何差錯嗎？而以憤怒乃至暴力來應(yīng)答，成果往往是有百害而無一利。
是否以友善的態(tài)度為人處世，豈但體現(xiàn)著一個人的道德程度，有時甚至是一個民族素質(zhì)高下的反應(yīng)。有一則報道說：同樣一起交通事故，在加拿大，能夠不到2分鐘就順利解決，司機(jī)遇很快下車，視事變的實(shí)際情形，以一種友善的立場來協(xié)商解決，雙方都會向?qū)?/p>
方認(rèn)錯、道歉，于是不到2分鐘，便各自開著車離開了。而在中國，不花上一個小時是很難解決爭真?zhèn)�。起因很簡略，一旦撞車，司機(jī)就放下車窗，不論自己是否有錯，便揚(yáng)聲惡罵，在車內(nèi)罵得不爽，又走下車相互責(zé)備。于是后面的車輛不能前行，司機(jī)們一個個在車內(nèi)使勁地按喇叭。直至交警露面，剖析事故雙方的責(zé)任，一場風(fēng)波才會作罷，但當(dāng)事人經(jīng)常還要互罵上幾句，以泄心頭之恨。如斯一來，不消耗一兩個鐘點(diǎn)才怪呢。有位資深研討人士曾撰文指出：“在21世紀(jì)的競爭中，我們在出產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)方面遇到的艱苦仍是能戰(zhàn)勝的，也是可以遇上去的，??但公民素質(zhì)不必說與發(fā)達(dá)國度比，就是與一些發(fā)展中國家比擬也是不容樂觀的�！蔽腋械�，不能平和待人、自我省察和友善相處，恰是我們國民素質(zhì)不高的一個詳細(xì)方面。
話題優(yōu)秀作文 篇9
秋天是什么時候來的呢？好象誰都沒怎么注意，但是秋天的確來了，它不知不覺地來到你的身邊。也許，回憶是痛苦的，但那是不經(jīng)意的……
在一個秋天，冷風(fēng)吹過，一個姑娘在樺樹下靜靜地等待著他的出現(xiàn)，他參軍了，在他們離別的那一天，他對她說：“我會回來的，我會騎著奔馳的白馬，穿著艷麗的洋裝回來接你；但也許……也許……”那姑娘不愿讓他看出她心中的悲傷，默默無語地站在白樺樹下對著他說：“也許你不再回來，但我將在這一直等著，直到一千年、一萬年…�！�
嫩黃的月光是柔和的，落到水里就跟水兒一快兒流，水面的.波紋像是一副閃爍的波狀織物，發(fā)出陣陣嘹亮而短促的聲音；夜鳥的擰叫也在空中流和過，有時一片無聲的黑影掠過河面，驚動了那幅光明的靜流。就這樣那姑娘在那呆著，就這樣這個秋天又來了，那個他出現(xiàn)了，他騎著奔馳的白馬，穿著艷麗的洋裝向著她奔來。姑娘也露出了甜美的笑容，永遠(yuǎn)地和他在一起了，永遠(yuǎn)。就在那個秋天。
也許，回憶是幸福的，但那是不經(jīng)意的……
話題優(yōu)秀作文 篇10
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。您的眼睛是我永久的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是我永恒的溫暖，無論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈；您的`背影是我永生的眷戀，您的堅強(qiáng)牽引我們勇往直前。老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈傳照別人；您的可敬，則在于總是給別人帶給方便。
是誰把雨露撒遍大地是誰把幼苗辛勤哺育是您，老師，您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗血藥春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學(xué)生的心田，用豐富知識去開啟學(xué)生的，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。
她的課講得十分好。每節(jié)課上都有自己做的課件，又好又詳細(xì)。對于古詩詞，文言文。她總是把課件的背景弄成相應(yīng)的風(fēng)景，使我們能夠更好的理解。作業(yè)批改也十分認(rèn)真。她經(jīng)常給我們布置抄寫作業(yè)。每次批改，無論是一個筆畫的錯誤，還是拼音上的音調(diào)，她總能揪出錯誤，讓我們訂正。
感謝老師的話語太多太多，但用我們的實(shí)際行動來表現(xiàn)出我們對老師的這份感謝就應(yīng)才是老師最高興的。
老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過險灘急流。您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師阿，我怎能把您遺忘最后說一聲：“謝謝您，我的老師……”
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