【精選】話題優(yōu)秀作文匯總7篇

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的話題優(yōu)秀作文7篇，希望能夠幫助到大家。

話題優(yōu)秀作文 篇1

　　人生如花，拼搏是水；人生如葉，樂觀是風；人生如屋，信念是柱。

　　生活的春天，期盼著花蕾的綻放，花蕾綻放，有奇異的芬芳。人生何不如此？人生的奮斗拼搏，奮勇出擊，只是為了享受戰(zhàn)勝挫折的快樂；人生的勇敢面對，積極樂觀，只是為了迎接坎坷與荊棘的欣喜

　��；人生的堅持不懈，頑強信念，只是為了領(lǐng)略雨后彩虹的迷人風采。

　　我守望著人生春天的早日來臨，但又不愿冬天的離別悄悄。

　　古人的花香，我仿佛還依稀記得。文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列。

　　古人的事例給我們提供了良好的.借鑒，而今人也毫不遜色�；艚痣m然身體殘疾，但意志堅定，不屈服于命運的牢籠，堅持不懈，努力拼搏，最終成就一番事業(yè)。貝多芬晚年失聰，喪失了聽覺的音樂家發(fā)出渾厚的吶喊：“我要扼住命運的喉嚨，它決不能讓我屈服�！睒酚^向上的態(tài)度給了他拼搏的動力，《英雄交響曲》成為了他人生的演繹。

　　人生的冬天也會蘊藏光明的火種，等待春天的到來，顯現(xiàn)生命的輝煌。

　　我守望著人生冬天的早日來臨，但又不愿光明的離別悄悄。

　　人生的苦難多多。誠然，人生是一所苦難的大學，而絆腳石是進身之階。自然中的花草樹木如同人一般也在經(jīng)歷苦難，而光明也沒有離它們而去。春蠶的光明來臨，它破繭而出，創(chuàng)造新的明天；蠶蛹的光明來臨，它振翅高飛，越過萬水千山；柳枝的光明來臨，它嫩綠新透，在微風中搖曳；依米的光明來臨，它含苞欲放，潑灑迷人芬芳。

　　人生的苦難雖多，但光明也會創(chuàng)造奇跡。人生中，一切皆有可能。

　　漫長人生，也只是瞬間，瞬間成就歷史，瞬間創(chuàng)造奇跡，瞬間鑄就如花人生。

　　奮力拼搏，只需瞬間的信念；而信念，只需瞬間的樂觀。生活中的瞬間讓你美不勝收，讓你其樂無窮。瞬間，在于積極把握。

　　當機會來臨的時候，你準備好了嗎？不要讓出發(fā)的號角催促你倉促啟程，不要讓臨行的警鐘在你的頭頂猛然敲響，把握，就是珍惜現(xiàn)在。（把握，就是珍惜現(xiàn)在的每一個瞬間。）“殺了現(xiàn)在，就殺了未來�！笔前�，沒有現(xiàn)在，何談未來？前行的航船已經(jīng)啟程，希望你不要做岸上的一名守望者。

　　人生如花一般美好，也如花一樣短暫，只要你拼搏、樂觀、善于把握（精彩的瞬間），你的人生就會有花開后奇異的芬芳。

　　花香的種子，你種下了嗎？

話題優(yōu)秀作文 篇2

　　語文素養(yǎng)之養(yǎng)成，非一日之功，非一人之力�！�—題記

　　隨著國學熱的興起，被遺忘多年的漢文化開始復興，語文素養(yǎng)也漸漸進入公眾視野，重新引起人們注意。

　　語文是有靈性的學科，不是單純堆砌時間便可看到成效的。不得不說，口耳相傳的傳道授業(yè)依然是不可取代的方法。不過，最好的語文課堂并不是事無巨細地講解，一個優(yōu)秀的老師，會引導方向，在有限的課堂時間里教授更多的方法和資源，即“授之以漁”。也許他不用說太多話，僅僅是言辭和**慣的熏陶，便讓弟子受益匪淺；也許他上課的過程不必滿滿當當，只是和學生一起品讀文章——只要老師用心、學生追隨，便很好。

　　《紅樓夢》中有一回，黛玉教香菱寫詩，先讀大家作品，“肚子里有這幾個人的詩做底子，便不難成詩了�！遍喿x、品味、揣摩、浸染。要寫出好的文字，先要知道好的文字是什么樣子。閱讀好的文章，看到別人的過往，既是文字的累積，也是閱歷的.彌補，畢竟不是所有人都有機會走遍每一寸土地。閱讀于寫作而言，最大的效用是模仿。模仿是自由寫作的必由之徑，照貓畫虎是妙宗兒，有所積淀后，暈染自己的風格，加上獨特的文字印記便不難。會讀、會寫，便是語文素養(yǎng)。

　　讀萬卷書的價值要依靠行萬里路來成就，很多開闊，非大山大河不能給予；很多沉思，非星空朗朗不能恩賞。之所以有了圖報畫冊，還有數(shù)不清的背包客行走在路上，就是因為，再好的書也品嘗不到清澀海風的咸味，再美的語言也無法得見落日朝暉。最能打動人心的文字必然是自己先心有所感，若不能感動自己，何談感動讀者？行走、品味、記錄，路上的日子、枝杈里燦爛的陽光、街邊稚童的面龐、老人慈祥的模樣……豐富的經(jīng)歷成就豐滿的詩和遠方。

　　語文，比之其它科目，略顯任性，也許傾注許多心力，卻成效微茫，語文素養(yǎng)的養(yǎng)成，與其說是修**一個學科，不如說是在修煉詩意充盈的靈魂，合課堂、閱讀、實踐三方之力，積數(shù)年之苦，方可功成。

話題優(yōu)秀作文 篇3

　　童年，是一朵芳香四溢的花兒；是裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒；又是一條色彩斑斕的彩虹；也是一個蕩著歡笑的夢。而童年的記憶，卻是一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠，燦爛耀眼。時間過得真快，眨眼間，我從曾經(jīng)只知道玩耍的小女孩長成了亭亭玉立的小姑娘了。我明白了人世間的愛恨情仇，懂得了人生的.哲學道理，成為了祖國的棟梁之才。而童年的生活是我如今最懷念的美好時光，每當想起曾經(jīng)做的傻事，嘴角就情不自禁地彎起一個微笑的弧度。

　　懷念兒時的伙伴、兒時的歡笑、兒時的快樂、兒時的天真，懷念兒時的一切！

　　如今我長大了，懂得了“最美好的時光、也只屬于曾經(jīng)”這句話的真正意義。明白了努力學習、為祖國效力，學會了如何掩飾悲傷，知道了如何保護自己，擁有了寂寞這個朋友。但卻失去了曾經(jīng)的天真、從前的快樂。多了一份孤單，少了一份快樂；多了一份壓力，少了一份輕松；多了一份拘束，少了一份自由……

　　時光荏苒，歲月如梭，那些純真的，天真爛漫的，美好的童年時光一去不復返。那些在一起的朋友，如今散布天涯了；那些純純的感情，如今變得復雜了；那些開心玩耍的日子漸行漸遠……那些似水的年華，淡淡的、淺淺的、靜靜地流走了。

　　再見了，童年！

話題優(yōu)秀作文 篇4

　　又是一年清明時。

　　對于大家這個年齡的人來說，“清明節(jié)”還是一個很模糊的概念。除了知道那首膾炙人口的詩句“清明時節(jié)雨紛紛”，幾乎沒有什么了解。只知道“掃墓”這樣的詞語，而我長這么大，還從未給先人們掃墓。從前因為年齡太小，媽媽也不曾帶我去過墓地。這兩天因病一直待在家中，身體稍稍恢復時，媽媽說：“清明節(jié)有些人也喜歡出去踏青，就是去郊外走走，體會一下這個節(jié)氣的氣氛�！逼鋵崒τ诖蠹襾碚f，清明節(jié)有三天假，本來就是用來玩的罷?

　　下午，天氣很溫和，讓人有種夏天要到了的感覺。我約了幾位同學一起騎自行車。大家有七位伙伴，沿著紅樹林向東邊騎。一路上有許多人，特別是在大廣場上，人頭攢動，怎么就有這么多人呢?我不禁心里想，為什么他們沒有去掃墓或者燒點香呢?朋友大聲打斷了我的思緒：“走!大家騎快點!別看風景了!”說完，他們都飛快地騎走了。今天的天空很亮，太陽睡在僅有的幾片云上。四周的草地上，太陽閃著光，草被風吹得輕輕地動�？吹竭@種景色，心情不免開朗，我也加快了速度。

　　過了有差不多一小時，大家談論著在草地上看見的那些趴著的小頑童和空中飛行的滑翔傘，到了一個大湖前。湖的一側(cè)是幾十棵整齊的大王椰樹，另一側(cè)是幾幢仿古哥特式別墅。午后剩下的時光，大家都在這里度過了。直至東邊天空的暗藍逐漸織上西邊的'天空，只有樓房的墻角上，還有一絲絲的光時，大家才動身返回。

　　也許清明節(jié)對我來說就是這樣的，它在我已經(jīng)過去的童年和生活中，像一陣風，又像一陣雨，曾經(jīng)洗刷去過我心頭的一些不快。

話題優(yōu)秀作文 篇5

　　光陰如水，轉(zhuǎn)瞬，六年欲去。念我將已，何忍與處于六年之學分？

　　六年之時，馳之，但此六年之情則摯之。六年以來之每事皆印象深，每事皆使我為記。其若匯成一本書，言我六年之事，眾之事中，有與人為甜之味也；有為人所苦之味者；亦有與人為酸之滋味也。

　　猶記三年級之第一場冬雪。其一，日不停地著，雪花如鵝毛般天，在空中飛，如小女空中快樂之舞……

　　是日下午，當坐教室里之人聞之：“二三子，今冬之一場雪，俱出玩雪！”�！蔽以俨灰植蛔⌒刂兄�激動與歡，一窩蜂者出矣教室。

　　我至矣操場上，操場上雪足有一尺多厚。履于其上，作“咯吱，咯吱””，有節(jié)之聲，真大生矣。我尋了一處有光者，始堆雪人矣。我先為身，師以雪成于同，我力拍實。我數(shù)又更以雪運往。眾人忙的在，惟張澤園在旁閑，悠悠之玩。

　　諸生個個凍之面赤，指如蘿卜者。然皆不顧，猶一勁也忙著。過我之力，雪人之體備矣。下即頭也。我與師共掬起雪，增之雪人之身，然后漸減。

　　而我?guī)熒�，合手飾雪人。則此一“雪人先生”而生矣。

　　我看雪人，師出之機，“啪，啪”則與我留了美之間。此事最使我難忘。愿我六班之人已后，無論如何，皆勿忘我之母校及六年者同。

　　母校兮！生兮！師哉！汝苦辛之養(yǎng)了我，豈將汝忘？

話題優(yōu)秀作文 篇6

　　“噼里啪啦，噼里啪啦……”

　　一群小孩子捂著耳朵在屋前放起了鞭炮。“啪”地一聲，嚇得我全身一抖，扭頭就跑。

　　“天天，快回來包餃子啰！”家里傳來了媽媽的叫喊聲�！皝韱�！”我一面答應著，一面朝家里跑去。一到家，發(fā)現(xiàn)大家都已經(jīng)圍在桌子旁邊，準備開工了。我趕緊洗了手，坐下來。正當我準備包第一個餃子的時候，突然冒出了一個聲音：“等一下！先貼完對聯(lián)，放完鞭炮再包餃子也不遲嘛！”我轉(zhuǎn)身一看，是風塵仆仆地剛從外地趕回來的舅舅�！芭�！是小豆呀！好吧！那我們就先貼對聯(lián)兒！”奶奶笑著說。

　　舅舅從袋子里取出了一副對聯(lián)，與爸爸一起在門框上刷上漿糊，然后貼上了紅紅的對聯(lián)。我們幾個小孩子幫不上忙，就拉著奶奶的衣服求她給我們講故事。“好，好，你們幾個小鬼精。”奶奶慈祥的笑著，給我們講起了放鞭炮和貼對聯(lián)的由來：傳說從前有一個怪獸，叫做“年”，它可惡極了，十分喜歡吃人，所以人們都很怕它。后來人們發(fā)現(xiàn)“年”非常怕紅色和“噼啪”聲，于是在門外貼了紅紅的紙條，在屋外放起了鞭炮，于是“年”再也不敢來了。我聽了，不禁恍然大悟：“哦，原來是這樣啊！”

　　貼完對聯(lián)，就開始放鞭炮了。舅舅一點燃鞭炮就跑到一邊，捂住耳朵。“噼里啪啦，噼里啪啦……”在鞭炮聲種，年味不知不覺又濃厚了許多。

　　弄完這些，我們趕緊回到屋里開始包餃子。包餃子對于我來說，是再困難不過的事了。每當我捏好了餃子，那里邊的餡兒就都迫不及待似的，從面皮的縫隙里鉆了出來。我急了，又用小拇指把餡兒給戳了回去。當我把左邊的餃子皮捏緊時，卻發(fā)現(xiàn)右邊的餡兒又偷偷溜了出來。我哭笑不得，覺得它簡直就像一個調(diào)皮的小孩。我把頭伸過去，發(fā)現(xiàn)媽媽和奶奶包的餃子就像一個個元寶！漂亮極了！奶奶看著我，慢慢地對我講起了餃子的含義：餃子，諧音“交子”，是新舊交替的意思，寓意著吉祥如意。它的外形酷似一個元寶，寓意著來年招財進寶。我聽著奶奶的解釋，點了點頭。我瞟了一眼爸爸包的'餃子，“壞笑”了起來。爸爸包的餃子比我還差，不過，倒是像極了“海參”！弟弟滿手沾滿了面粉，趁妹妹不注意，就在她臉上涂了一筆。妹妹見了，也在弟弟的臉上畫起來。我喊了一聲：“喂！你倆干嘛呢……”話還沒說完，弟弟就在我臉上添了一筆白胡子。于是，家里就多了三只“小花貓”。

　　餃子包完了，奶奶把餃子放到鍋里去煮。不一會兒，餃子就煮熟了，我往鍋里一看，咦？怎么有只巨無霸餃子呀？再一看，原來是爸爸包的“大海參”呀！

　　在大家的談笑聲中，在屋外的鞭炮聲中，在屋里的餃子香中，我度過了一個充滿“年味”的除夕夜……

話題優(yōu)秀作文 篇7

　　幸福是什么？它代表著什么？在每個人的心里幸福定義也許是不同的，可能是欣賞時的滿足，可能是玩耍是的歡樂，可能是閱讀時的快樂，可能是團圓時的圓滿………。但對于我來說，幸福代表著父母家人對我們的關(guān)心與愛，它，才是最值得我們快樂和幸福的。

　　父母對我們的關(guān)愛給予了我幸福，每當父母家人對我關(guān)心時，我便會十分開心，喜上眉梢，它，不是物質(zhì)上的.好處，不是自己的愛好，而是親情，我們最親的情感，家人總是把最好的先給我，讓我先享受最好的待遇。家人父母總是對我處處關(guān)心，雖然都是小事，但一件件小事都令我感動，感到幸福。

　　記得有一次，我在削水果時一不小心，小刀一滑，刀削著了手，我想哭，卻忍住了，心想：怎么辦？我先用餐巾紙放在傷口上，再按住流血的地方，找到媽媽，媽媽問我：“痛不痛？”雖然只是短短的一句話，三個字，但也流露出媽媽對我的關(guān)心，我點點頭。媽媽從藥框中拿出創(chuàng)口貼，小心翼翼地把餐巾紙取下來，貼上創(chuàng)可貼，對著傷口吹了吹，一個個動作都輕輕的，生怕把我碰痛了，一句句話都觸動了我，深深地印在了我的心上，深深地感動了我，我的心里比吃了蜜還要甜。這一刻，手上的傷似乎沒有了。我感受到了親情，也感受到了幸福，它是令人感動、令人快樂的。

　　還有一次，試卷發(fā)下來了，我既激動，又害怕，擔心沒考好，我的擔心不是多余的，這次成績果然沒有考好，心想：怎么辦？這次沒考好，回家又該被批評了。我不好意思地拿出卷子，給爺爺看，結(jié)果爺爺并沒有生氣，我又把卷子給媽媽，她也沒有生氣，而是與我一同分析錯在了哪里？為什么錯？把做錯的地方多練幾遍……。我明白了，做試卷不能只看分數(shù)，而是看什么沒有掌握好，就多注意。

　　父母、家人對我們的關(guān)心無處不在，我們開心，他們就開心，成績好時一起開心，不好時一起分析，一同面對困難。他們的關(guān)心和愛給我們幸福與歡樂，讓我們放聲歡笑、快樂玩耍、感到幸福。

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