【必備】話(huà)題優(yōu)秀作文匯編8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的話(huà)題優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家分享。
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇1
歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。從古至今，“勤儉節(jié)約都是生存的基本準(zhǔn)則，無(wú)論國(guó)與家，勤儉節(jié)約這四個(gè)字應(yīng)時(shí)刻銘記我們的心里，我們要用行動(dòng)去書(shū)寫(xiě)文明，創(chuàng)造文明�！�
校園美化靠大家，一份潔凈換取一份美好，在這份美好里我們需澆灌所付出的汗水，唯有付出才能收獲，也唯有節(jié)約才能更加美好。
我們所說(shuō)的節(jié)約不是只動(dòng)口而需要我們每個(gè)人的雙手揮動(dòng)起來(lái)。首先，我們應(yīng)該要懂得，校園是我們的第二個(gè)家，我們是校園里的'一份子，我們要愛(ài)護(hù)自己，去愛(ài)護(hù)我們共同的校園。其次，節(jié)約，是一個(gè)長(zhǎng)久戰(zhàn)，不是一天兩天的事，而是需要一生去奉行的，可不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)哦，這要養(yǎng)成一種習(xí)慣，要習(xí)慣性去節(jié)約。
在校園里，或許會(huì)覺(jué)得沒(méi)有什么好節(jié)約的，但是，節(jié)約要一點(diǎn)一滴，我們要善于發(fā)現(xiàn)，比如我們平常易于做的事情，我們要去食堂吃飯，人群在食堂里涌動(dòng)，隊(duì)長(zhǎng)得堵住去打飯的腳步，那時(shí)，我們只好擠過(guò)去，然后默默地排著隊(duì)，邊排邊抱怨隊(duì)為什么那么長(zhǎng)，怎么那么長(zhǎng)都沒(méi)有動(dòng)靜，那么我們想一下，我們要排那么久的隊(duì)才打到飯，這排隊(duì)的時(shí)間浪費(fèi)了我們很多時(shí)間，那么我們?yōu)槭裁床荒眠@段時(shí)間去學(xué)習(xí)或者做其他更有益的事情呢？還有我們?cè)谟眉垥r(shí)，我們演算時(shí)不免會(huì)找草稿，我們的紙張被圓柱筆的痕跡添上，有時(shí)，我們做一張?jiān)嚲砭鸵靡槐静莞寮�，但我們�?xì)細(xì)翻開(kāi)我們的本子，上面龍飛鳳舞，還有許多的空白處可以打草稿。可是，我們卻把本子丟了，我們想想，這樣的話(huà)，我們要考那么多的試卷，那么我們會(huì)浪費(fèi)多少本子��！
我們要有節(jié)約的意識(shí)，就像我們看到水龍頭沒(méi)關(guān)，我們會(huì)去關(guān)。我們知道要節(jié)約用水，但是我們的節(jié)約意識(shí)不夠強(qiáng)，我們只知道老師說(shuō)的要節(jié)約用水啊什么的。我們沒(méi)有好好想想節(jié)約要怎么去做，我們只是機(jī)械地照老師的話(huà)去做，所以我們要善于發(fā)現(xiàn)細(xì)微，感覺(jué)節(jié)約的所在。
節(jié)約的身影在校園內(nèi)閃著，我們要去捕捉，要懂得節(jié)約，更要堅(jiān)持去節(jié)約，節(jié)約創(chuàng)造美，美創(chuàng)造校園。所以我們一起揮動(dòng)雙手去節(jié)約，堅(jiān)持成習(xí)慣，讓節(jié)約創(chuàng)造更美的校園。
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇2
昨天的傍晚天上的云層在夕陽(yáng)的照耀下分外鮮紅，一掃前幾天陰沉的'天氣，雖然還是有點(diǎn)悶熱，畢竟沒(méi)有下雨，天在熱還是不能阻擋人們豐富多彩的的生活，這不我在做完今天的作業(yè)和任務(wù)之后，我就叫爸爸帶我去廣場(chǎng)玩玩，爸爸答應(yīng)地很快；“好啊”！這不我也想去健健身，可不是嗎？當(dāng)我看到爸爸的大肚腩時(shí)便噗呲大笑起來(lái)，看來(lái)爸爸現(xiàn)在也在努力地保持身材呢，是啊愛(ài)美之心人皆有之！突然我想到了一個(gè)好點(diǎn)子我說(shuō)爸爸我們有多久沒(méi)有騎過(guò)單車(chē)?yán)玻“职终f(shuō)：有好久啦，送你去上學(xué)放學(xué)不是汽車(chē)就是電動(dòng)車(chē).噢！“你這個(gè)小精靈鬼，好�。�
咱倆比比看誰(shuí)的技術(shù)好啊”！我說(shuō)：“比就比難道我還不如你嗎”？我也不知哪來(lái)的這么一股傲勁，腿一蹬既然就出發(fā)啦，爸爸在身后大叫：“你犯規(guī)啦”！大人畢竟是大人我還是不能有這個(gè)能力去挑戰(zhàn)他的威嚴(yán)，但是我也是個(gè)有主見(jiàn)的人，這不爸爸這回不是聽(tīng)我的嗎？在晚霞中騎著單車(chē)，在路上惹來(lái)許多人的目光，有的是向我們打招呼！有的是爸爸向別人打招呼，在這個(gè)不下雨的傍晚我雖然騎了一身汗，當(dāng)我心里舒暢極了！這正是給我考完試后最好的解壓方式，太舒服啦！頓時(shí)我覺(jué)得天好藍(lán)，水好清！仿佛置身在清清地大自然氧吧！
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇3
樓間流年
同吹過(guò)古銅色的窗欞，瀟瀟灑灑地落在我的桌上，掀動(dòng)著日歷上那日趨改變的數(shù)字，掀開(kāi)了人生歲月里，我對(duì)樓間流年的思考。
憑窗四顧，偌大的城市中，螺紋、穹頂、哥特、馬賽克……映入眼簾皆為歐式風(fēng)格。放眼遙望，剛硬的線(xiàn)條是亞里士多德嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撌�；明亮的大窗蕩漾著是中世紀(jì)教堂的鎮(zhèn)魂曲；卷曲的垂簾是莎士比亞仲夏之夜的浪漫幻想……我們?cè)谶@片五千年積層的土地上，以西方的姿態(tài)駐足。而眼前，面對(duì)殘存的廢墟，你忍心看著那段歷史的微笑像風(fēng)中的日歷一樣，被風(fēng)撕扯，被風(fēng)消逝嗎？
我掀動(dòng)著日歷，一頁(yè)頁(yè)的字跡承載了中華文化沉深的記憶。
日歷停在了這一天。眼前，儼然一座繁華。那座三院九廳的'大宅，紅漆剝蝕，朱檐掛網(wǎng)，那一生榮華之心無(wú)法挽回這大宅深秀的滄桑。這散星似的樓宇無(wú)言，但留下的總是一段段生離死別的悲哀詩(shī)句。但是，樓宇仍在風(fēng)中挺直腰身，用蒼顏去印證流年。那是一座宮殿，鳥(niǎo)鳴柳翠之間是六代帝王的夢(mèng)想。頤和園，你這朵奇葩卻在日歷的翻折中，在中西文化的對(duì)抗與交流中，凋零了……
就是這樣一種建筑方式，維系了我們民族五千年的怨、恨、悲、愁；但它卻像日歷一樣，無(wú)言地翻動(dòng)，用生命見(jiàn)證歷史，保存昨天藏于心底的故事。
但是，在如今西方思想文化沖去的洪流之下，它淡出了人們的視線(xiàn)。那中國(guó)的古建筑不再光彩照人，在人們大呼洋文化時(shí)，它卻在墻角垂淚！
亭臺(tái)、樓閣、軒榭、小池塘……這些中國(guó)元素告訴我，中華文化魅力常在！作為當(dāng)代的青年，我想，我們不能讓日歷白白翻過(guò)，讓樓間流年在荒涼與悲哀中前行，讓中華文化在消逝中蹣跚！
哦，讓我們翻過(guò)那日歷的昨天，珍藏屬地我們的生命史、文化史；在今日嶄新的一頁(yè)中，大展鴻圖，用自己的視野和思考為源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的那段文化繪制藍(lán)圖；在明日未知的世界里，仰望那片蔚藍(lán)的、屬于中國(guó)的天空，但愿這中華文化能像千年胡楊一般，永垂不朽！
梵志獻(xiàn)花問(wèn)佛，佛曰：“放下！”
讓我們放下對(duì)西方文化的狂熱，放下對(duì)自身家園的冷落——行動(dòng)起來(lái)，讓樓間流年不再空白，讓日歷的翻動(dòng)不再悲哀，用中國(guó)人的心靈讓中華文化絢麗多彩，用人生歲月去譜寫(xiě)壯麗的樂(lè)章！雄壯而又激昂！
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇4
翻開(kāi)史書(shū)，我正在歷史無(wú)邊轍印中尋找著一個(gè)渺小人物所留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
姓氏，生卒年，份位。除此之外別無(wú)其他。“歷史上的所有皇帝皇后皇子公主以及部分妃嬪全部包括！”最詳盡的史書(shū)無(wú)非也就只記載了這些。無(wú)數(shù)人和他們的一生僅用區(qū)區(qū)幾字像用符號(hào)加上價(jià)格給商品打標(biāo)簽一樣就收錄在冊(cè)？！
原來(lái)，這看似厚重的史書(shū)竟輕薄得很吶！也是，茫茫史海，對(duì)一部分名人能有些畫(huà)像或寥寥幾筆就實(shí)屬不易，更多的人，無(wú)論在什么史書(shū)材料當(dāng)中是只字未提，就像這個(gè)人憑空從歷史長(zhǎng)河中消失了一樣，或者也可以說(shuō)，就像他從未出現(xiàn)過(guò)一樣———?dú)v史中沒(méi)有他留下的絲毫痕跡。是了，每個(gè)人的一生，若寫(xiě)一本傳記都不夠呢！所以哪里記得過(guò)來(lái)��！想通過(guò)史書(shū)真正走近古代名人是不可能了。
其實(shí)，只要人活著，總有辦法讓人記住；但只要人死了，總有一天會(huì)被人忘記的。
如何才能在這個(gè)世界上留下我創(chuàng)造、我書(shū)寫(xiě)的痕跡？如何才能讓世界證明我存在過(guò)？
我想，我的目標(biāo)不應(yīng)該僅僅是為了得到一份滿(mǎn)意的考試卷，或是中考，亦或是高考；我應(yīng)該“立長(zhǎng)志”而非“常立志”；我應(yīng)該多多去見(jiàn)識(shí)，多多去感受。
我出生的那日，沒(méi)有人通知我；我想，我離世的那天也不會(huì)有人來(lái)告訴我的。所以，我要在我有限的時(shí)間為人生畫(huà)上一個(gè)給人以期待的.省略號(hào)———我的故事，永遠(yuǎn)待續(xù)未完。
在英國(guó)威斯敏斯特教堂的地下室有一塊墓碑，上面寫(xiě)了這樣一段墓志銘：“在我年輕的時(shí)候，我曾經(jīng)夢(mèng)想改變這個(gè)世界，可當(dāng)我成熟以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變這個(gè)世界，于是我將目光縮短一點(diǎn)，那就只改變我的國(guó)家吧！
可當(dāng)我到了暮年的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我根本沒(méi)有能力改變我的國(guó)家。于是，我最后的愿望僅僅是改變我的家庭，可那也是不可能的。當(dāng)我躺在床上，行將就木的時(shí)候，我忽然意識(shí)到，如果當(dāng)初，我僅僅是從改變自己開(kāi)始的，也許我就能改變我的家庭；在家人的幫助下，也許我就能為我的國(guó)家做一點(diǎn)事情。然后誰(shuí)知道呢，說(shuō)不定我能改變這個(gè)世界！”
所以，我想，我要做的，僅僅是活好自己。人生沒(méi)有彩排，時(shí)刻都是現(xiàn)場(chǎng)直播
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇5
幸福是春天，是綠洲，是無(wú)私支付，是生命的生命的好處。
- 題詞
葉子的季節(jié)，我在寒冷的土地埋了玉米種子。在我心里挖一個(gè)好坑，準(zhǔn)備把種子放進(jìn)那一刻，我父親說(shuō)：現(xiàn)在種子不萌芽，直到春天了！我忽略了，頑固地把種子和覆蓋著粘土。爸爸無(wú)奈地在眼里，我站起來(lái)，在軟土里直了幾英尺。
其他人在春天播種嗎？為什么我想要像他們一樣？有誰(shuí)曾經(jīng)試過(guò)在深秋的下午，打開(kāi)一個(gè)安靜的地方，種下了種子？這將是一種心情，一種春風(fēng)吹著不同的心情！誰(shuí)說(shuō)種植種子，必須種植它的幼苗？我只想：那片春天和夏天活潑的土地，也許在這個(gè)時(shí)候一直很孤獨(dú)！所以，種子會(huì)下降，它的同伴，不是更好嗎？
人們總是期待著同一時(shí)間，要求，他們必須支付回報(bào)，他們過(guò)分強(qiáng)調(diào)收獲豐收的喜悅心情，而忽略了種植心情的時(shí)刻。地球 是需要一個(gè)種子埋在它的身體，只屬于自己。我明白 - 因?yàn)槲乙补陋?dú)。但誰(shuí)知道我？回去很遠(yuǎn)，發(fā)現(xiàn)我的父親仍然站在原地，盯著。我明白我的態(tài)度剛剛傷害了我的父親，但他沒(méi)有責(zé)備。只是想刻意忘記，忘記昨天，明天，明天的`后天，忘記自己，忘記一切！
冬天后不久，我忘記了那種我被頑固埋在孔子里的那種。直到綠色的春天靜靜地爬樹(shù)枝，我的父親敦促我澆水。澆水我很困惑。爸爸笑著說(shuō)：你去年秋天沒(méi)有種植種子？是澆水。我終于想起了秋末的景象。
突然有一天，我父親告訴我種子發(fā)芽了！我對(duì)我父親沒(méi)有反應(yīng)。爸爸拉我出去，我跟在他身后，懶惰地移動(dòng)腳步。站立后，我真的看到一個(gè)綠色的幼苗在風(fēng)中我微笑。
我想微笑，但我的眼睛終于沒(méi)有監(jiān)獄沸騰的眼淚�？粗赣H，我哭了，完全哭泣。 在那一刻，我明白原來(lái)不孤獨(dú)！
在那一刻，我明白什么叫幸福 的
但他不知道種子被從煮熟的玉米破碎，不能發(fā)芽！
真正的幸福是如此，越深越沉默。
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇6
“我多想成為天上的一朵白云, 忘記一切的痛苦和悲傷，去往那天藍(lán)色的彼岸，成為快樂(lè)和自由的化身。”——題記
十二月的一天，我向父母請(qǐng)了兩個(gè)小時(shí)的假，在緊張乏味的學(xué)習(xí)中去感受一下久違的窗戶(hù)外的世界。
我悠哉悠哉地在路上走著，到了一個(gè)花園里，我撣了撣上面的灰塵，坐下來(lái)。我仰望著天空看，這是今年最后一天的白云了，我心中有多少眷戀和不甘。眷戀一年快樂(lè)和悲傷的回憶，不甘心一年的美好時(shí)光就這樣逝去，還有很多事應(yīng)該在這一年結(jié)束，不想把這一年的痛苦帶到下一年去。
我感慨：人生不該如此短暫啊，一年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我還沒(méi)來(lái)得及回首，人生已過(guò)了十分之一。不要小看僅僅這十分之一啊，有些人認(rèn)為不就才過(guò)了十分之一嗎？不就才過(guò)了五分之一嗎？不就才過(guò)了三分之一嗎？但你可否曾想過(guò)，人生可并不是就一定按步就班得過(guò)下去，你浪費(fèi)了今天就不能保證明天是否還屬于你。
我剛上了初一不久，卻已經(jīng)感到了人生的苦短，我希望能用自己優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)自己并告訴自己你沒(méi)有浪費(fèi)今天�？墒鞘聦�(shí)并非如此，我努力的學(xué)習(xí)，和其他同學(xué)互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，只是……
我不禁流下了眼淚，我為自己的失敗而流淚，為自己的.懦弱而流淚，我不甘心，我不甘心，但事實(shí)就是如此。
不過(guò)我想，世間萬(wàn)物也許都會(huì)有自己的苦衷吧，白云也有消失的那一天，也有變成烏云的那一天，那我為什么就不能有重朔自我的那一天呢？可能說(shuō)得有些嚴(yán)重了，但這是我內(nèi)心最真實(shí)的想法。我渴望改變，成為優(yōu)秀的學(xué)生，這是我目前最主要的任務(wù)。在我眼里，每個(gè)人的是好的，但是并不是每個(gè)人都是那么優(yōu)秀。
如果你問(wèn)我心中的英雄是誰(shuí)，那我會(huì)堅(jiān)定的說(shuō)：“云！”對(duì)，正是白云。是它給予了我信心，是它給予了我勇氣，我不再是懦弱的人，因?yàn)槲腋矣诿鎸?duì)人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨了，是白云的精神給了我啟發(fā)，它不論天寒地凍，還是風(fēng)霜雨雪，都能坦然面對(duì)。即使在天空中找不到它的蹤影，但它的精神仍在，他一定會(huì)在明天或后天，或大后天，還是幾天后重新露出笑臉。對(duì)嗎？
雖然你可能聽(tīng)不見(jiàn)也看不見(jiàn)，但我的心一直和你在一起，不管你有沒(méi)有感覺(jué)到，我只是想說(shuō)：如果你有一天為我的逝去而難過(guò)，你可以抬頭看看天空，因?yàn)槟菚r(shí)你看到的我是天空上的一朵白云。
兩個(gè)小時(shí)一眨眼就過(guò)去了，我起身拍了拍身上的土，消失在了人群中。
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇7
5月12日，一片沉重的黑色。但就是在廣袤的暗夜里，也有星星點(diǎn)點(diǎn)的燭燈，微弱但清澈，讓人仰望。黑夜中的人，才如此行色匆匆，一路向前。
袁文婷，26歲，什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)教師。地震當(dāng)時(shí)，教室里的孩子都嚇得呆坐著，不知所措。清麗，而瘦弱的袁文婷，一次次地把學(xué)生從三樓抱下了一樓，當(dāng)她最后一次沖上三樓時(shí)，樓房完全垮塌。事后，曾經(jīng)的暗戀者發(fā)帖訴說(shuō)了對(duì)這個(gè)“冰冷的美人”的追思：我只恨當(dāng)初沒(méi)有勇氣和你說(shuō)上一句話(huà)……
茍曉超，畢業(yè)于西南大學(xué)，以全縣第一名的公考成績(jī)，到偏僻的'通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)任教，今年24歲，本命年。5月12日，在他第三次沖到頂樓去救班上的孩子，教學(xué)樓的一根橫梁砸了下來(lái)。事后，許多人才知道，當(dāng)天，也是他剛舉行完婚禮后上班的第一天。
瞿萬(wàn)容，21歲綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園老師，用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，讓孩子獲救。孩子的母親跪在廢墟前哭喊“瞿老師”：去天堂的路上一路走好。王周明，27歲，什邡市紅白鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)老師，湯鴻，26歲，紅白鎮(zhèn)中心小學(xué)一年級(jí)老師，各自都是在救出10多名孩子后犧牲。汶川縣映秀小學(xué)四年級(jí)老師嚴(yán)蓉，救出13個(gè)孩子后，教學(xué)樓全部塌了下來(lái)。而她只有1歲半的女兒雯欣，成了孤兒……
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇8
春雨不知什么時(shí)候，悄悄地飄了下來(lái)。那雨絲像牛毛般輕，像針尖般細(xì)，密集地交織在一起，灑向大地。這春雨像蒙蒙輕煙，像濕漉漉的云霧�；\罩著大地，滋潤(rùn)著萬(wàn)物。
牛毛般的雨，灑落在花瓣上�；ò晟系挠曛橄裾渲橐话悖诨ò晟蠞L動(dòng)著，給了花朵添加了色彩，好看極了。你看那棵桃樹(shù)上的花，多好看�。∧钦渲榘憔К摰挠曛�，在花瓣上滾動(dòng)了一會(huì)兒，就從這朵花瓣上落了下來(lái)，停在了另一朵花上。花兒在雨的滋潤(rùn)下，顯得更加美麗，更加?jì)赡邸?/p>
牛毛般的雨灑落在田野上，使那綠油油的田野變得更加光滑，更加嫩綠。有的農(nóng)民伯伯邊微笑邊說(shuō)：“好雨！好雨��！”有的農(nóng)民伯伯眉開(kāi)眼笑的說(shuō)：“這真是‘好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生’�。 �
唉！你瞧，有一群可愛(ài)小孩子在細(xì)雨中輕歌、跳舞呢。只見(jiàn)他們一會(huì)兒歡蹦亂跳，一會(huì)兒手舞足蹈，一會(huì)兒張牙舞爪，像是在慶賀這細(xì)雨的.到來(lái)。有幾只小女孩在溪邊潑水呢：只見(jiàn)她們用碗從溪里拋起一碗水，往一個(gè)女孩身上潑，頓時(shí)，這個(gè)女孩變成了“落湯雞”。她們玩得多痛快呀，清脆響亮的聲音回蕩在上空。
�。〈河�，你給大地帶來(lái)綿綿詩(shī)意，你給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了希望，你給孩子們帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè)。我愛(ài)你，春雨。
簡(jiǎn)評(píng)：雨，帶著喜悅灑向人間，給人們帶來(lái)豐收，帶來(lái)希望。
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