【熱門(mén)】話題優(yōu)秀作文合集七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的話題優(yōu)秀作文7篇，希望能夠幫助到大家。
話題優(yōu)秀作文 篇1
一直相信，黑暗背后是陽(yáng)光，是希望。
——題記
金色的陽(yáng)光灑在地上，投出了一對(duì)父女倆斑駁的影子……
“高曉穎97.5.”老師的聲音在耳旁響起，聲音不大，卻如洪鐘般敲在我的心頭上。
我不甘心，是的，我并不甘心。淚水模糊了視線，一幕幕景象在腦海中閃過(guò)：我挑燈夜戰(zhàn)，復(fù)習(xí)課文；我?jiàn)^筆疾書(shū)，完成習(xí)題，為的就是這次考試能一舉奪魁，取得第一。但不想，還是失敗了。
中午，我漫步在田間小道上，心情萬(wàn)分惆悵，試卷上的那一道道紅叉如噩夢(mèng)般縈繞在我的心頭。難道，我真的比別人笨嗎？難道，我真的應(yīng)該放棄嗎？我在心中這樣問(wèn)自己。
突然，一只美麗的白蝴蝶在我的面前跌落，它或許是受傷了吧，只見(jiàn)它在地上不斷的掙扎，想再次飛向湛藍(lán)的天空。這只是徒勞吧，它是不會(huì)成功的，一如現(xiàn)在的我，我嘆了口氣，不再看它。
過(guò)了許久，我的眼前又出現(xiàn)了一只白蝴蝶。這只，會(huì)是剛才那只受傷的蝴蝶嗎？我竟有些期待。再看，剛才我停留的地方早就沒(méi)有了那抹白色的身影。真的是它，我的心中一陣驚喜。從它的身上，我看到了它的堅(jiān)持和永不放棄，這是我所沒(méi)有的。
這只白蝴蝶用它的行動(dòng)給我上了生動(dòng)的一課，告訴了我面對(duì)失敗應(yīng)該持有的`態(tài)度，不是一味逃避，而是積極面對(duì)。
我要像白蝶一樣，在挫折中成長(zhǎng)，在磨練中堅(jiān)毅，在失敗中獲取人生的真諦。
“走吧！回家去吧�！卑职诌@時(shí)已默默的來(lái)到了我的身邊，關(guān)切地說(shuō)，“不要?dú)怵H，振作起來(lái)。這次考試并不代表什么，下一次，你更努力不就行了嗎？失敗并不可怕，可怕的是失敗后一蹶不振啊�！薄翱晌颐髅骱芘α税�？”我不解的問(wèn)爸爸。“曉穎，你知道嗎？你在努力的同時(shí)，別人也在奮斗，所以下一次，你要加倍努力��！”“嗯，回家吧�！蔽页职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭。都過(guò)去了，迎接我的將是一個(gè)新的開(kāi)始，我在心中默念。
田野里，我們父女倆的影子在陽(yáng)光下拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……
話題優(yōu)秀作文 篇2
鑄就美麗
一步,二步,三步……人生的每一步其實(shí)都是在鑄就美麗,沒(méi)有強(qiáng)迫,更不是“外表”,而是用心去鑄就。
——題記
生命中第一位讓我記憶猶新的老師是我五年級(jí)的班主任,因?yàn)槭撬屛艺嬲媲星蓄I(lǐng)悟到了“美麗”的含義!
初次考試
初三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的第一天,聽(tīng)說(shuō)要換班主任了,同學(xué)們都站在教室外議論紛紛,“哎,你猜這老師厲害嗎?”“估計(jì)很?chē)?yán)!”正議論著,我們發(fā)現(xiàn)別的班的班主任都來(lái)了,指揮著各班的同學(xué)開(kāi)始大掃除,又是十幾分鐘過(guò)去了,班主任還是不見(jiàn)蹤影,另一個(gè)班的老師忙跑過(guò)來(lái)把教室門(mén)打開(kāi)說(shuō):“你們先組織一下打掃衛(wèi)生,你們老師一會(huì)兒就來(lái)!”班長(zhǎng)忙開(kāi)始分配任務(wù),可是沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)她的。老師不來(lái),誰(shuí)也不愿意干,幾個(gè)平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)看到別人班都快打掃完了,而我們班還一片狼籍,忍不住就自己去掃了。教室里確實(shí)很臟,經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假,灰塵都快壘成厚地毯了,但是仍然有一些同學(xué)進(jìn)去干了。起初我也不情愿,但想到那么多人干了,怪不好意思。不知過(guò)了多久,窗外走來(lái)一位年輕的女老師。她在門(mén)外走來(lái)走去,看著門(mén)外的那些怕臟怕累不愿干活的同學(xué),又默不作聲走了,這時(shí)教室已經(jīng)基本打掃完了,老師讓大家回座位,我們滿腦疑惑,她是誰(shuí)?又來(lái)轉(zhuǎn)什么?
恍然大悟
“同學(xué)們,大家好,我你們的新班主任。剛才我簡(jiǎn)單對(duì)你們進(jìn)行了一次考試,成績(jī)我想大家已經(jīng)心里明白吧?”原來(lái)新班主任是英語(yǔ)老師全班剎那間一片寂靜,我們每個(gè)人都直直盯者老師,心怦怦跳,“考試?”出乎所以人意料。“考什么啦?”我們更奇怪了,一切都更疑惑了……她微笑著說(shuō)道:“不急,我們大家原本就很了解了,只是想通過(guò)這次掃地來(lái)重新認(rèn)識(shí)一下大家,看看誰(shuí)更愛(ài)班集體,誰(shuí)不怕臟不怕累,誰(shuí)只顧自己……”大家這時(shí)才恍然大悟,全班陷入一片沉思之中……
經(jīng)典一課
她繼續(xù)說(shuō)道:“大家不用擔(dān)心我會(huì)對(duì)你們有什么看法,也許有的人有自己的原因,但我想每個(gè)人都應(yīng)該正確評(píng)價(jià)自己,我這個(gè)人就是這樣,我看待每一個(gè)人首要標(biāo)準(zhǔn)是德,。它才是一個(gè)人最美麗的地方�，F(xiàn)在你們每個(gè)人在我心中都是最美麗的,我也希望在今后的相處中你們不要失去自己原有的`,美麗!”老師短短的幾句話給我們心中重重一擊,從小到大也許是第一次談?wù)撨@種深刻的思想,我們每個(gè)人都在反省,在回想,那一刻我終于明白了什么是真正的美麗。
次后的日子中,老師的一舉一動(dòng)都影響著我們,她把學(xué)�？醋髁俗约旱募乙粯�,無(wú)私地為班級(jí)為集體付出著。各種學(xué)校組織的勞動(dòng)她總鼓勵(lì)同學(xué)積極參加,她總是說(shuō)這是為班更是為自己!她的那股精神,好似那永不落去的太陽(yáng),時(shí)時(shí)照耀著我。我也在一天一天中逐漸追尋著更多的美麗。
這種美麗是神圣而無(wú)極限的,一步,二步,三步……人生的每一天其實(shí)都是在鑄就美麗,沒(méi)有強(qiáng)迫,更不是外表,而是用心去鑄就!
話題優(yōu)秀作文 篇3
詩(shī)人說(shuō)：在春天的葉子上寫(xiě)詩(shī)，詩(shī)歌就綠了，是叫太陽(yáng)的筆和叫陽(yáng)光的墨水的杰作。當(dāng)杏花悄然吐放，小草頂破冰封大地時(shí)，在這片古老廣袤的土地上，你可以聽(tīng)到蓓蕾的生長(zhǎng)和生命的頌歌?在剛剛蘇醒的大地和天空中，在春風(fēng)的帶領(lǐng)下，你可否將詩(shī)歌吟誦？吟誦到正在蓬勃發(fā)展的潯中中心小學(xué)……是春天將詩(shī)歌化作一種期待，我們期待著又一度春天的百花盛開(kāi)；是期待讓我們的心靈激情碰撞，碰撞出一首首世代傳頌的`有關(guān)春天的經(jīng)典詩(shī)篇；碰撞出閃亮的火花，將照亮潯中小學(xué)的昨天、今天與明天！
“今天不活在未來(lái)，明天將生活在過(guò)去”，一個(gè)個(gè)現(xiàn)代教師不應(yīng)該拿昨天的經(jīng)驗(yàn)禁錮自己，而需要用明天的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的行為，緊跟時(shí)代，孜孜以求，勇于開(kāi)拓，與時(shí)俱進(jìn)。惟有如此，教師才能不僅僅只是“蠟燭”，不僅僅只是“園丁”，不僅僅只有“一桶水”，而是擁有一條奔涌不息的河流。教師在滋潤(rùn)受教育者心田的同時(shí)，自身的價(jià)值也會(huì)得到升華。用沾滿粉筆灰的雙手放飛孩子一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想，用愛(ài)的甘露澆開(kāi)原野上朵朵小花的燦爛，用寬闊的胸懷容納孩子的天真和無(wú)知，用理想和信念鑄造教育燦爛的明天，這就是老師的情懷。懷著這樣的情思去書(shū)寫(xiě)靈動(dòng)的、雋永的、芳香的人生詩(shī)篇，這就是教師的快樂(lè)。讓我們耕耘快樂(lè)，收獲快樂(lè)，并吮吸快樂(lè)中幽幽的清香。
之所以，潯中小學(xué)能夠奏響春天交響曲這一樂(lè)章，因?yàn)樗龘碛幸蝗焊趴鞓?lè)，收獲快樂(lè)的教師：邱雪華、曾昭標(biāo)、馮春燕……他們每一個(gè)人背后，都跳動(dòng)著春的音符。潯中小學(xué)總在提醒每一個(gè)人：“成為自己”！花壇需要萬(wàn)紫千紅�！暗乐缘拢R之以禮，有恥且格”（《論語(yǔ)》，以文化治校，以德治校，用文化和德行去管理，去育人，是學(xué)校的教育管理理念），潯中小學(xué)就是這樣的，只要你需要閃光，這里就有你的天地。
在這無(wú)盡暢游的時(shí)空世界里，讓我們不僅僅憑吊歲月和撫今追昔，更主要的是沉浸在無(wú)盡追尋之中，燦爛的星空伴著我們每一天，希望閃爍的每一顆星星都能夠永恒……
話題優(yōu)秀作文 篇4
我的好朋友，一雙機(jī)靈的眼睛，烏黑的頭發(fā)，最惹人喜愛(ài)的是那一雙大耳朵真像鐵扇公主當(dāng)時(shí)拿的芭蕉扇，他的個(gè)子大，胖胖的，穿著藍(lán)色的襯衫，黑色的牛仔褲，紅色的鞋子。湊成了一個(gè)活潑的`小男孩。我有點(diǎn)嫉妒他。他的成績(jī)非常好，尤其是數(shù)學(xué)，他認(rèn)真回答，刻苦學(xué)習(xí)，寫(xiě)作能力強(qiáng)，遇到挫折不回頭。他愛(ài)謙讓人。有一次，他拿著玩具在玩的時(shí)候，我叫他借給我玩一下，他搖搖頭說(shuō)：“你有玩具的時(shí)候也沒(méi)借給我玩，還說(shuō)這個(gè)玩具就借給你玩吧�！蔽覅s慚愧不已。上了三年級(jí)，他的成績(jī)不太好，這是他還是我最好的朋友。有一次我跟他吵架了，我理也不理他，他一次次的跟我和好。這說(shuō)明我實(shí)在是太小氣了。我還是要向他學(xué)習(xí)，他是我的好榜樣，他總是助人為樂(lè)。他總是得到大人們的表?yè)P(yáng)。在他身上我學(xué)到了很多，比如有人找我借東西，我一定會(huì)毫不猶豫的借給他。因?yàn)槲覐乃麑W(xué)會(huì)了謙讓。如果我有難題不會(huì)做，我也會(huì)打破沙鍋問(wèn)到底，因?yàn)槲覐乃菍W(xué)到了虛心。只要一閉眼睛我就想起了他的身影，無(wú)論他變成什么樣子，他都是我最好的朋友。我們形影不離。他就是我的好朋友—王書(shū)明
話題優(yōu)秀作文 篇5
母愛(ài)難道只是體現(xiàn)在給我們溫柔的呵護(hù)嗎？不，起碼對(duì)我來(lái)說(shuō)不是這樣的，母愛(ài)是多種多樣的。v有一次放學(xué)以后，我和妹妹在小區(qū)玩耍，就在我們興高采烈地追逐打鬧時(shí)，我一不小心碰到前面的石頭了，重重地摔在地上。等我站起來(lái)時(shí)，我吃了一驚，“我受傷了！”我大叫起來(lái)。心想：回到家里以后，媽媽一定會(huì)幫我敷藥，也一定會(huì)安慰我的。v一回到家里，我就向媽媽撒嬌：“媽媽，我受傷了，好疼�。 �
媽媽看了一下我的'傷，就拿出一瓶藥，平靜地說(shuō)：“自己擦點(diǎn)藥吧。沒(méi)什么大不了的�！蔽毅读艘幌�，緩緩從媽媽手中接過(guò)藥，輕輕擦起來(lái)。擦著擦著，我突然傷心極了，跑到墻角抱頭痛哭起來(lái)。媽媽肯定是不愛(ài)我了，要不怎么對(duì)我這么冷淡呢？以前她可不是這樣的呀……想到這里，我越發(fā)傷心，眼淚像斷了線的珠子不斷地落下來(lái)。v到了晚上我聽(tīng)見(jiàn)從爸爸媽媽房間里傳來(lái)輕輕的說(shuō)話聲。我趕緊屏住呼吸，只聽(tīng)爸爸說(shuō)；“孩子受傷了，你也不安慰一下她�！蔽蚁耄喊职终f(shuō)得太對(duì)了！
接著媽媽說(shuō)話了：“你懂什么呀，孩子馬上就長(zhǎng)大了，她不可以再依賴我們了，萬(wàn)一以后受傷了怎么辦……”我聽(tīng)著聽(tīng)著又落下了淚水，只是這次的淚水是甜甜的。喜歡我明白了：母愛(ài)不只是慈祥的，也是嚴(yán)格的。這別樣的母愛(ài)永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)。
話題優(yōu)秀作文 篇6
今天早上，媽媽去買(mǎi)菜了，我在家里做作業(yè)。忽然，我想到今天是“五一”勞動(dòng)節(jié)，我也該幫媽媽做做家務(wù)，給她一個(gè)驚喜！那我就幫媽媽拖地吧！
說(shuō)干就干，我跑到衛(wèi)生間找來(lái)拖布，把拖布放進(jìn)裝滿水的水盆里，讓拖布喝足水，然后把拖布從水里拿起來(lái)擰干。準(zhǔn)備工作了，我打算先從客廳開(kāi)始，然后再拖臥室。我學(xué)著媽媽的樣子，彎著腰，使了全身最大的勁，來(lái)回拖著，眼睛看得可仔細(xì)了，生怕有一個(gè)地方?jīng)]拖干凈，結(jié)果累得我滿頭大汗。當(dāng)我遇到拖不干凈的小黑點(diǎn)時(shí)，我就用手用力地刮，似乎它成了我的“仇人”。
終于拖完了�？匆�(jiàn)被我拖得亮堂堂的地面，真像一面鏡子，一塵不染，我的心里美滋滋的.。這時(shí)我仿佛看到了媽媽燦爛的笑臉，聽(tīng)見(jiàn)到了媽媽甜美的夸獎(jiǎng)：“乖兒子，你長(zhǎng)大了，可以幫媽媽做事了。真能干！”想到這里，我心里比吃了蜜還甜。
媽媽回家后，果真表?yè)P(yáng)了我，還給了我一個(gè)大大的獎(jiǎng)勵(lì)。
這個(gè)特別的勞動(dòng)節(jié)讓我真正感受到了“勞動(dòng)最光榮”！
話題優(yōu)秀作文 篇7
現(xiàn)在的日常生活中，我們似乎非常少見(jiàn)到 感激 的言行了。公交車(chē)上，學(xué)生給老人讓座得不到一聲謝謝，坐在座位上的卻是她的寵物狗；青年抓了小偷，被偷的人卻膽小怕事矢口否認(rèn)自己丟了錢(qián)；春節(jié)的時(shí)候爺爺奶奶給點(diǎn)壓歲錢(qián)，孫子不但不謝反而嫌少了。我小的時(shí)候也不知道什么是感激，更不知道為何要感激，這個(gè)問(wèn)題一直伴隨著我到了初二。
我深深地記著那年學(xué)校舉辦了 感恩系列班會(huì) ，其中有一首歌叫做《感恩的心》。正是因?yàn)檫@首歌，才讓我一下子懂得了什么是感激。歌中的那個(gè)小女孩為了報(bào)答母親對(duì)她的愛(ài)，頑強(qiáng)拼搏戰(zhàn)勝了各種困難，而她也在這個(gè)過(guò)程中成為了生活的強(qiáng)者。
在我國(guó)悠遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河中也有過(guò)許多知恩圖報(bào)的人。陸游的 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉 牽動(dòng)著無(wú)數(shù)游子的'心，牽動(dòng)著他們對(duì)母親的思念和不盡的感激；白居易《觀割麥》中的 念此私自愧，盡日不能忘 也表達(dá)了自己身為朝廷大臣卻對(duì)辛勤勞作的農(nóng)民的感激之情慚愧之心。他們都心懷感激，時(shí)刻沒(méi)有忘記他人給預(yù)過(guò)自己的幫助。
在電視上看過(guò)這樣一則報(bào)道：在山中有一位農(nóng)民上山砍柴，無(wú)意發(fā)現(xiàn)一只受傷的猴子并帶回家中，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的細(xì)心照料，猴子的傷好了，農(nóng)民把他又放回到原來(lái)的山林中。有一天深夜，農(nóng)民家門(mén)口想起了一陣奇怪的叫聲，開(kāi)門(mén)一看原來(lái)是那只他曾經(jīng)救助過(guò)的猴子正在那里次牙咧嘴呢。就在這時(shí)，地震發(fā)生了，農(nóng)民得救了。
看完這個(gè)報(bào)道，我被深深地震撼了。感恩話題中考滿分篇8篇。動(dòng)物尚且懂得知恩圖報(bào)，作為有著高度文明的人類為何就不能心存感激之情呢？感激 之情就是感恩，應(yīng)該是我們每一個(gè)人應(yīng)有的、最起碼的良知和情懷。感激父母的生養(yǎng)，感激老師的教育，感激同學(xué)的幫助，感激親人朋友的關(guān)心，感激這個(gè)國(guó)家給預(yù)我們的一切。這些純真美好的感情怎么能丟掉呢？怎么能被學(xué)分和市場(chǎng)交換規(guī)則所替代和遮掩呢？
感激 是大公無(wú)私的基礎(chǔ)，不懂得感激的人無(wú)法作一個(gè)好人，更成不了賢人和圣人，也就無(wú)法受到別人的尊敬和幫助，進(jìn)而也就無(wú)法完善和發(fā)展自己，修身、齊家、治國(guó)、平天下也就成了空談。我們應(yīng)當(dāng)心存感激。
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