話(huà)題優(yōu)秀作文集合七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的話(huà)題優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇1
李浩是學(xué)校小有名氣的“作家”，這天他寫(xiě)了篇自以為比較好的文章，便拿給郭老師看，想聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)。
第二天一早，李浩就急切地去詢(xún)問(wèn)結(jié)果。
“哦，我還沒(méi)看呢�！惫蠋煷鸬�。
李浩一聽(tīng)，急了，這可咋辦？眼珠子一轉(zhuǎn)，有了！
“老師，要不我讀給你聽(tīng)？”
“好吧。”
于是，他便讀起來(lái)，不料聽(tīng)著聽(tīng)著郭老師竟睡著了！
李浩見(jiàn)此情景，不覺(jué)心就涼了，便失望地抓起稿子轉(zhuǎn)身就走……
第一節(jié)就是他喜愛(ài)的作文課，可他也沒(méi)了往常的興奮勁。
奇怪的是，這節(jié)作文課郭老師并沒(méi)有先評(píng)講上次的作文，而是講了果戈理和茹科夫斯基的故事：有一次，果戈理給詩(shī)人茹科夫斯基朗誦他剛寫(xiě)好的`劇本。朗誦是在午飯后開(kāi)始的，茹科夫斯基有午睡的習(xí)慣，結(jié)果，他聽(tīng)著聽(tīng)著就睡著了，而果戈理并不知道他的習(xí)慣，還以為自己的劇本沒(méi)有魅力，就把手稿扔進(jìn)了火爐里…
講完后，郭老師看了看李浩，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，如果你們想寫(xiě)好文章，不僅要功底厚，更要學(xué)會(huì)做人。而做人，謙虛是首要的。做不好這一點(diǎn)，你也寫(xiě)不好文章�！�
聽(tīng)了這話(huà)，李浩忽然像是明白了什么，不由得會(huì)心一笑。
之后，李浩像是變了一個(gè)人似的，偶遇佳句，不僅抄在小本上，還反復(fù)背誦。就連平時(shí)不放在眼里的同學(xué)也肯謙虛對(duì)待起來(lái)。
這天，李浩正在賞花，忽然來(lái)了靈感，提筆便寫(xiě)，竟有種前所未有的順暢感。寫(xiě)完后，思索一番，他決定還是去聽(tīng)聽(tīng)郭老師的意見(jiàn)。
郭老師一聽(tīng)李浩的來(lái)意，便讓李浩讀自己的文章。
李浩讀著讀著，又出現(xiàn)了上回的情景。只不過(guò)這次李浩沒(méi)有沖動(dòng)，反而十分釋?xiě)�，不由得嘟囔道：“嘿！看�?lái)寫(xiě)得還是不夠好呀。”說(shuō)罷便要往垃圾簍里扔，這時(shí)，一只手擋住了他。
只見(jiàn)郭老師正笑呵呵地看著他，李浩有點(diǎn)不解，郭老師伸手拿回稿子，拍了拍李浩，說(shuō)道：“哈哈，小子，剛剛和上次一樣，還是一個(gè)考驗(yàn)，看看你到底具不具備一個(gè)作家的基本品格，還好，這次你通過(guò)了！”
李浩這才恍然大悟。
有道是“文似看山不喜平”，過(guò)于平鋪直敘的文章讓人一下子就一覽無(wú)余，自然難以吸引讀者。正是明乎此，作者在行文中以“讀文章一聽(tīng)文章”為線索，尺幅興波，使得文章一波三折，大大激發(fā)了讀者的閱讀興趣。其次，文章結(jié)構(gòu)上的首尾照應(yīng)、用語(yǔ)的簡(jiǎn)潔質(zhì)樸和濃郁的生活氣息也是本文的亮點(diǎn)。
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇2
每當(dāng)想起那條公益廣告，我便感慨萬(wàn)分。
是呀，現(xiàn)在的孩子有多少還會(huì)顧及他人，又有多少還會(huì)孝順長(zhǎng)輩？但，那個(gè)小男孩做到了，他為母親端來(lái)了洗腳水，使母親感到了幸福！
人們都說(shuō)，父母是孩子最好的老師，而這位母親卻沒(méi)有刻意地教導(dǎo)孩子要孝敬長(zhǎng)輩，但卻無(wú)意間讓兒子學(xué)到了許多。
然而，在我們的生活中，有誰(shuí)會(huì)去做這種微不足道的'小事，又有誰(shuí)會(huì)被這種的小事感動(dòng)？可是小男孩做到了。盡管他只有6歲，但他卻用一種的方式感動(dòng)了我，感動(dòng)了中國(guó)人民，感動(dòng)了許許多多的人。
回想自己的成長(zhǎng)歷程，我大大地震撼了。這么多年，我竟沒(méi)有為父母做過(guò)任何事，就連端茶送水也沒(méi)有。而且，我也從未想到父母辛苦了一天，卻不曾得到過(guò)我?guī)サ囊稽c(diǎn)兒溫暖。
父母，是孩子人生起步的關(guān)鍵，他們樹(shù)立的榜樣，是孩子人生最關(guān)鍵的一步……
每當(dāng)看見(jiàn)這條公益廣告，我的心頭又涌上了一層感動(dòng)，又會(huì)為父母送上一杯溫水。
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇3
我的爸爸肚子大大的，臉黑黑的，眼睛大大的，可好玩了。
他在我上幼兒園大班的.時(shí)候給我報(bào)了我一直想學(xué)的旱冰班，我當(dāng)時(shí)學(xué)會(huì)了很高興，可是現(xiàn)在我已經(jīng)全忘了。爸爸知道了就對(duì)我說(shuō)：“咱們一起把旱冰學(xué)會(huì)吧�！蔽艺f(shuō)：“我可以嗎?”爸爸說(shuō)：“試一試吧!”“好吧!”我說(shuō)。我穿上旱冰鞋，剛走一步就摔了個(gè)四腳朝天，我失去了信心，說(shuō)：“我不學(xué)了�！卑职终f(shuō)：“不要放棄，慢慢來(lái)，你一定行!�！蔽矣峙懒似饋�(lái)，繼續(xù)滑了起來(lái)。爸爸和我一起邊滑邊鼓勵(lì)我。就這樣，我和爸爸天天晚上去練習(xí)滑旱冰，在爸爸的幫助下，我終于滑得很熟練了。
我愛(ài)我的爸爸，爸爸教會(huì)我滑旱冰，我要考一個(gè)好成績(jī)來(lái)回報(bào)我的爸爸。
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇4
你是光明的，但你的影子是黑暗的，它也是你，有時(shí)你會(huì)被它所動(dòng)用，當(dāng)你偷東西、當(dāng)你發(fā)脾氣等，你已經(jīng)在不知不覺(jué)中把自己的思想轉(zhuǎn)化成為影子的了，眾樂(lè)樂(lè)不如獨(dú)樂(lè)樂(lè)，兩者的思想是“眾”自己的思想是“獨(dú)”，與其同占一個(gè)身體，為何不把自己的光明的思想再提高一層呢。
擺脫？不行，你們已共存了，就如同你不能失去心臟一般了，影子是自己的倒影，倒影，倒影意思就與你相反的，倒過(guò)來(lái)的'東西。
你懶惰的時(shí)候，不寫(xiě)作業(yè)，可你的影子可不懶惰，它會(huì)幫你抄襲作業(yè)，蒙騙老師。你想寫(xiě)作業(yè)時(shí)，會(huì)感到有另一種思維再發(fā)奮吶喊，讓你去看電視，讓你吃零食，猶如你有兩個(gè)腦袋和不一致的思維，與其下河抓魚(yú)不如岸邊垂釣，與其被它操縱不如你去操縱它的，不可以擺脫，但也可以克服啊。
哲學(xué)家們、成功者、考上名牌大學(xué)的人們，你可以去問(wèn)一問(wèn)他們，你是怎么樣克服影子，走上成功的道路的，為何自己不行。其實(shí)再大道的開(kāi)頭是小道的盡頭，沒(méi)有人一出生便是一位成功的人，在平坦的大路后面是常常是崎嶇的山路，克服影子？不難，只要你的堅(jiān)持自己思想的行動(dòng)，只要你不去理會(huì)那反面的自己，只要你......
阿特拉斯因?yàn)閳?jiān)持把天撐起，這個(gè)古希臘的傳奇而微小不引人注目的小小的神。它的影子告訴他把天放下，可是他沒(méi)有。
影子你的最大的敵人。征服自己——影子。
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇5
這個(gè)世界上，感動(dòng)無(wú)處不在，它像涌泉一樣，在瞬間把愛(ài)的力量釋放無(wú)遺，在人與人之間搭起愛(ài)的彩橋。
在我的記憶中，就有一件感動(dòng)的事情，它是關(guān)于讓座的，那位老人至今還深深地感動(dòng)著我。
那天，天氣如往常一樣悶熱，我在公交站等公車(chē)，由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有來(lái)車(chē)，聚的人越來(lái)越多。
“來(lái)了!來(lái)了!”一群人瘋了似地往車(chē)上擠。我被夾在人群中，像坐纜車(chē)一樣被架了上去。瞅著后面有一個(gè)座位，我沖了過(guò)去，但卻有一個(gè)身影搶在了我前面，原來(lái)是一個(gè)小老頭，他移動(dòng)的時(shí)候，腿還有點(diǎn)顛。
我心想，這位小老頭年紀(jì)挺大，速度也夠快的.，還跟我們年輕人“飆勁兒”!
就這樣，我和所有站著的乘客隨著公車(chē)晃晃悠悠地過(guò)了好幾站。這時(shí)，一位抱著小孩的婦女上來(lái)了，順著人流，她被擠到這位小老頭身邊，那位小老頭趕緊起身：“坐這兒吧!”
那位小老頭扶著扶手，挨在我旁邊站著。
突然，一個(gè)緊急剎車(chē)，大家的身子都往前倒去，“哎!”、“我的媽呀!”大家都發(fā)出了驚奇聲。
我一個(gè)不留神，腳沒(méi)收住，一下子踩在那位小老頭的腳面上。
我的心一緊，正打算道歉。哎，怎么回事兒?這位小老頭怎么沒(méi)反應(yīng)?難道他沒(méi)被踩疼?還是……
就在我猶豫當(dāng)中，公車(chē)到站了，那位小老頭往后車(chē)門(mén)走去，腿部發(fā)出“吱吱”的聲音。我抬眼望去，心里面猛然一驚，原來(lái)老人的一只腿是假肢!
我什么都明白了，一股暖流涌上了我的心頭，我趕緊跑前幾步，把老人扶下車(chē)，目送他離開(kāi)。
在那個(gè)暖意融融的夏天，我被一位裝著假肢的老人觸動(dòng)了心弦。
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇6
大家好，我叫邵琦，今年9歲了，我長(zhǎng)得還可以，留一頭烏黑的短發(fā)，彎彎的眉毛下面，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)稍扁的鼻子，一張能說(shuō)的嘴，一個(gè)蘿卜臉。
我的`優(yōu)點(diǎn)就是平時(shí)喜歡唱歌、手工、科技、愛(ài)運(yùn)動(dòng)。但我最喜歡的還是讀課外書(shū)書(shū)和科技，還有運(yùn)動(dòng)。
我奶奶家住在一個(gè)小區(qū)里面，從她家出來(lái)有一個(gè)小廣場(chǎng)，每到星期天，我都要到奶奶家去和奶奶、姐姐、哥哥們打羽毛球。我一打上羽毛球，就不知道累，有時(shí)打了幾個(gè)小時(shí)，已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了還不肯休息呢，因?yàn)閻?ài)運(yùn)動(dòng)，所以我的身體很棒，幾乎不生病。
這就是喜歡運(yùn)動(dòng)的我，但我也有缺點(diǎn)就是──挑食。
這個(gè)人有點(diǎn)怪，我不喜歡吃的東西多著呢，比如：花椒、芝麻、臭豆腐、榴蓮……等等食物我都不喜歡。我喜歡的食物少得可憐：土豆、黃瓜、……等等。我知道挑食對(duì)身體健康不好，但就是改不了！
這就是我！
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇7
驟雨初歇，卷了芭蕉，綠了柳芽。
我輕輕推開(kāi)窗。好一陣香氣撲鼻。乘興走向那殘存的田間小路。
踩上濕濕的泥土，瞬間就有了踏實(shí)之感。油菜早已收獲，農(nóng)田里剩下一排排整齊的枯根，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像是發(fā)白了的尸體。小路不長(zhǎng)，可我走的極慢�？粗恋厣狭粝掠≯E的水坑，輕輕淺淺的，盛著自然之水。我在水里。就像鏡子一樣清晰呈現(xiàn)。
不多久，我便原路返回。
以前的大片農(nóng)田，如今大半已經(jīng)成了新建的洋氣時(shí)髦的小洋樓。我家是老房，隔著小小的土地，我看到了失了色的自然。
這就是窗外世界嗎？我們?cè)镜淖匀荒娜チ耍?/p>
毀掉了。毀掉了！膽小愚蠢的人類(lèi)。
鏡子里的人朝著我吶喊。
我跑上樓，站在最高的窗戶(hù)前。
窗子依舊是那扇窗，可窗外的景色早已不在。我愛(ài)極了的那片土地，春夏時(shí)節(jié)望去，是滿(mǎn)滿(mǎn)的自然美，秋收時(shí)，土地上承載的是滿(mǎn)滿(mǎn)的希望。如今，滿(mǎn)目觸及的冰冷水泥墻似在嘲笑我的天真。
我轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)著櫥柜上的鏡子。
鏡子里的我，不高，短發(fā)，原本澄澈的眸子帶上了疑惑與失望。
我們有多害怕內(nèi)心最真實(shí)的自己？誰(shuí)又曾與自己對(duì)視，與心靈交流，反省自我呢？
教訓(xùn)不夠嗎？
泥石流、霧霾、沙塵暴……哪一次的災(zāi)難不是我們自食惡果？
我們不是溫室里的花朵，我們窗外藍(lán)藍(lán)的天。
我的家鄉(xiāng)正在開(kāi)發(fā)階段，是欣喜更是擔(dān)憂(yōu)。有一片海已經(jīng)成為祭奠品。
我們就非要這么做嗎？
當(dāng)我們透過(guò)窗子看到的.是用冰冷的，沒(méi)有感情的機(jī)械堆砌出的世界，當(dāng)我們看著鏡子里，那個(gè)冷漠麻木，沒(méi)有思考的自己，你還會(huì)渴望最真實(shí)的自然嗎？不，你不會(huì)。因?yàn)槟阋呀?jīng)不懂得生命二字。
我們都有面鏡子，假如鏡子碎了，我們便看不清自己的模樣，失去卑微之心，成了冷酷麻木之人。每個(gè)人都有扇窗，窗明幾凈不在了，我們便感受不到窗外的陽(yáng)光，失去美好之心。
來(lái)吧來(lái)吧，給我雙靈眸，讓我尋心靈之窗、心靈之境。
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