[熱]話(huà)題優(yōu)秀作文6篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的話(huà)題優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

話(huà)題優(yōu)秀作文 篇1

　　今天我看了兩本書(shū)，分別是《阿羅在北極》和《阿羅漫游太空》。

　　在這兩本書(shū)里面，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)四字詞語(yǔ)--繁星滿(mǎn)天。《阿羅在北極》寫(xiě)的是：一個(gè)小男孩在北極幫助圣誕老人和尋找圣誕樹(shù)。而《阿羅漫游太空》寫(xiě)的是：一個(gè)小男孩去火星玩時(shí)的神奇經(jīng)歷。

　　書(shū)是一把神奇的`鑰匙，它可以帶你去打開(kāi)智慧的大門(mén)。

　　書(shū)也是我們的老師，請(qǐng)大家都像我一樣多看書(shū)吧！

話(huà)題優(yōu)秀作文 篇2

　　只有粉筆，能記錄那曾經(jīng)輕狂的歲月；只有黑板，能記錄美好的生活。

　　——題記

　　秋風(fēng)颯颯，落葉紛飛。

　　伴隨著一陣鈴聲響起，期中考試結(jié)束了。

　　回到教室，我拿出了卷子和同學(xué)對(duì)題，可是卻發(fā)現(xiàn)有許多答案和別人不一樣，我的心里開(kāi)始有些不安，總覺(jué)得這次考試考得不好。果不其然，英語(yǔ)老師——也就是我們的班主任走了進(jìn)來(lái)，她那雙帶了些許嚴(yán)厲的`眼神看了看教室，叫了幾個(gè)同學(xué)的名字，讓他們到辦公室，其中竟也包括我。

　　“壞了壞了，要挨批了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)，心里更加不安了。在去辦公室的路上，我磨磨蹭蹭，走得極其緩慢。

　　到了辦公室，英語(yǔ)老師拿出了一沓卷子，“你們找出自己的卷子�！蔽乙豢次易约旱木碜�，嚇了一跳，竟然只有九十七分！

　　“我們班這次考試有八個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)，大部分都上了100分，可是你才考了97分。也就是說(shuō)，你在咱們班中英語(yǔ)考試的排名，才排第八名！難道你自己對(duì)這個(gè)成績(jī)滿(mǎn)意嗎？”老師又繼續(xù)說(shuō)道，“我們這里的人想要走出去，只有一條路，那就是學(xué)習(xí)好。難道你想一輩子都呆在這里嗎？”老師說(shuō)的這一番話(huà)，既提醒又開(kāi)導(dǎo)了我。我這一段時(shí)間成績(jī)有些下滑，老師的話(huà)也讓我明白過(guò)來(lái)，有付出才會(huì)有回報(bào)。

　　老師的話(huà)語(yǔ)字字戳中我的心房，我為我那可憐的成績(jī)汗顏。

　　秋風(fēng)襲來(lái)，吹落了一地的樹(shù)葉，身上頓時(shí)覺(jué)得有些冷，但我的心里卻是暖的。

話(huà)題優(yōu)秀作文 篇3

　　語(yǔ)文素養(yǎng)之養(yǎng)成，非一日之功，非一人之力�！�—題記

　　隨著國(guó)學(xué)熱的興起，被遺忘多年的漢文化開(kāi)始復(fù)興，語(yǔ)文素養(yǎng)也漸漸進(jìn)入公眾視野，重新引起人們注意。

　　語(yǔ)文是有靈性的學(xué)科，不是單純堆砌時(shí)間便可看到成效的。不得不說(shuō)，口耳相傳的傳道授業(yè)依然是不可取代的方法。不過(guò)，最好的語(yǔ)文課堂并不是事無(wú)巨細(xì)地講解，一個(gè)優(yōu)秀的老師，會(huì)引導(dǎo)方向，在有限的課堂時(shí)間里教授更多的方法和資源，即“授之以漁”。也許他不用說(shuō)太多話(huà)，僅僅是言辭和**慣的熏陶，便讓弟子受益匪淺；也許他上課的過(guò)程不必滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，只是和學(xué)生一起品讀文章——只要老師用心、學(xué)生追隨，便很好。

　　《紅樓夢(mèng)》中有一回，黛玉教香菱寫(xiě)詩(shī)，先讀大家作品，“肚子里有這幾個(gè)人的詩(shī)做底子，便不難成詩(shī)了。”閱讀、品味、揣摩、浸染。要寫(xiě)出好的文字，先要知道好的文字是什么樣子。閱讀好的文章，看到別人的過(guò)往，既是文字的累積，也是閱歷的彌補(bǔ)，畢竟不是所有人都有機(jī)會(huì)走遍每一寸土地。閱讀于寫(xiě)作而言，最大的效用是模仿。模仿是自由寫(xiě)作的必由之徑，照貓畫(huà)虎是妙宗兒，有所積淀后，暈染自己的風(fēng)格，加上獨(dú)特的文字印記便不難。會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)，便是語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)的價(jià)值要依靠行萬(wàn)里路來(lái)成就，很多開(kāi)闊，非大山大河不能給予；很多沉思，非星空朗朗不能恩賞。之所以有了圖報(bào)畫(huà)冊(cè)，還有數(shù)不清的'背包客行走在路上，就是因?yàn)�，再好的�?shū)也品嘗不到清澀海風(fēng)的咸味，再美的語(yǔ)言也無(wú)法得見(jiàn)落日朝暉。最能打動(dòng)人心的文字必然是自己先心有所感，若不能感動(dòng)自己，何談感動(dòng)讀者？行走、品味、記錄，路上的日子、枝杈里燦爛的陽(yáng)光、街邊稚童的面龐、老人慈祥的模樣……豐富的經(jīng)歷成就豐滿(mǎn)的詩(shī)和遠(yuǎn)方。

　　語(yǔ)文，比之其它科目，略顯任性，也許傾注許多心力，卻成效微茫，語(yǔ)文素養(yǎng)的養(yǎng)成，與其說(shuō)是修**一個(gè)學(xué)科，不如說(shuō)是在修煉詩(shī)意充盈的靈魂，合課堂、閱讀、實(shí)踐三方之力，積數(shù)年之苦，方可功成。

話(huà)題優(yōu)秀作文 篇4

　　每一個(gè)人都會(huì)生病，特別是小孩子，我小時(shí)候也是經(jīng)常生病。所以有時(shí)候我都會(huì)想，假如我是一名醫(yī)生......

　　假如我是一名醫(yī)生，我要做兒科醫(yī)生。小孩子生病最是難受，特別是小寶寶，連話(huà)都不會(huì)說(shuō)，只能大哭大鬧。假如我是醫(yī)生，我會(huì)溫柔的對(duì)待每一個(gè)孩子，耐心的給他看病，盡量不給他們打針。打針太疼了，我就很害怕打針，雖然我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不能哭。而且，我要給孩子們開(kāi)甜甜的帶著糖果味的藥，這樣小孩子吃藥的時(shí)候就會(huì)乖乖的'，不用灌藥了。我還要告訴那些孩子的家長(zhǎng)，如何做好孩子的護(hù)理工作，讓孩子加強(qiáng)鍛煉，這樣孩子的身體好了，就不會(huì)總是生病了。

　　假如我是一個(gè)醫(yī)生，我會(huì)認(rèn)真的治愈每一個(gè)人，但是，我更希望大家都身體健康，不生病。

話(huà)題優(yōu)秀作文 篇5

　　只有紙筆才能記載永恒的歷史，只有歲月才能讀懂那濃濃的親情。 ——題記

　　親情如茶

　　如茶般清香宜人的親情是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的，一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作都濃縮了愛(ài)的真諦。把它記載下來(lái)一也許也一生最寶貴的財(cái)富。

　　小時(shí)候，我十分貪玩，最嚴(yán)重的那一次，媽媽叫我也不應(yīng)，還與媽媽頂嘴，她狠狠地打了我。我心里!‘分不服氣，認(rèn)為是她一手扼殺了我童年的美好，一直懷恨在心。

　　現(xiàn)在，我仍十分愛(ài)玩，但心中早已沒(méi)有了怨恨。因?yàn)槲颐靼�，是親情的魔力使媽媽面對(duì)我不留意犯下的錯(cuò)誤錨株必較。于是，我總是很聽(tīng)媽媽的話(huà)。心中充滿(mǎn)了感激。

　　所以，親情如茶，剛?cè)丝跁r(shí)會(huì)有種苦味，但再仔細(xì)一品，苦中有甜，那芳香的甘甜是值得人回憶的。

　　親情如根

　　印象中父母總是慈祥的，記得有一次，我考的成績(jī)一落千丈，帶著忐忑不安的`心情，拿試卷回家簽字，等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨加雪的到來(lái)。

　　拿到考卷后。爸爸眼中掠過(guò)一絲驚訝與惋惜，但很快恢復(fù)了平靜，抬起頭看著可憐巴巴的我，故意做出“高興”狀，微笑著望著我，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次小小的失敗算不了什么，我和你媽媽相信你�！彪m是23個(gè)字的話(huà)，卻讓我極為震撼，心中翻騰著親情的火焰。當(dāng)然，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也追了上去。

　　所以，親情如根，他把吸收的所有養(yǎng)分都往上運(yùn)送，支撐起了整個(gè)嬌艷的花朵，成為一種無(wú)形的動(dòng)力。

　　親情如眾

　　親情的可貴是眾所周知的，大地震中，讓母親咬破乎指去救兒子的是親情；和諧社會(huì)里，讓兒子甘于捐出一只腎去救母親的也是親情。那偉大的親情喚起人心靈深處的善良，拯救了無(wú)數(shù)回頭的浪子重生。

　　所以，親情如金，像金一樣的寶貴，像金一樣的誘人，散發(fā)著善良、美好的光彩。

　　說(shuō)親情如茶、如根、如金，也不過(guò)反映了親情的冰山一角，比起親情自身的光芒，我們的感悟常顯得那么蒼白。善良的人們啊，讓我們珍惜我們所擁有的親情，并獻(xiàn)出我們的親情吧，因?yàn)閻?ài)是我們共同的語(yǔ)言。

話(huà)題優(yōu)秀作文 篇6

　　這件事已經(jīng)過(guò)去將近一個(gè)月了。卻留給了我太多天多的思考……

　　星期天，我和父親去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我左瞧右看，選中了一本《科學(xué)世界》與此同時(shí)，父親也抱著幾本厚厚的參考書(shū)和資料從另一間屋子出來(lái)了但看到我手中的書(shū)后，面部表情立刻“由晴轉(zhuǎn)陰”一把奪過(guò)我手中的書(shū)，大聲訓(xùn)斥我：“你都不快畢業(yè)了，還看這些沒(méi)用的書(shū)。再說(shuō)，你數(shù)學(xué)成績(jī)那么差，這本《奧數(shù)點(diǎn)撥》正適合你�！闭f(shuō)著從書(shū)架上抽出一本書(shū)放在我手上。頓時(shí)，書(shū)店里的人紛紛把目光轉(zhuǎn)向我們兩人，那是一種怎樣的目光啊，疑惑里帶著憤怒。我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，拿著書(shū)走出了書(shū)店的大門(mén)。

　　回到家，我憤怒地將書(shū)往床上一扔——我也不知道為什么會(huì)那樣做。因?yàn)槲覍?duì)書(shū)向來(lái)都是很愛(ài)惜的。我重重的倒在床上，耳邊又響起父親的聲音：“今天晚上把《小考總復(fù)習(xí)》第一頁(yè)做完，做不完別想吃飯！”我無(wú)奈地從書(shū)堆中抽出書(shū)拿筆準(zhǔn)備做，覺(jué)得薄薄的一本書(shū)在我手中顯得那樣沉重。

　　我輕嘆了一口氣：誰(shuí)讓我是畢業(yè)生呢？我盲目的做著作業(yè)，不知不覺(jué)已經(jīng)做完了兩三張，封面被淚水打濕了一片。

　　走出屋門(mén)，發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)做完了飯，看見(jiàn)了我說(shuō)了句：“過(guò)來(lái)吃飯吧�！蔽业�淡的.回答了一句：“我不餓”徑直走進(jìn)了臥室。

　　整整一天的，我都呆在臥室里看電視，沒(méi)有和父母說(shuō)一句話(huà)。內(nèi)心卻心潮起伏：父親，我知道你盼子成龍的希望是迫切的，但我畢竟不是機(jī)器人，也需要休息。你們呢什么時(shí)間才能理解我，還我一方自由快樂(lè)的天地呢？

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