話題優(yōu)秀作文經典[6篇]

　　在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的話題優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

話題優(yōu)秀作文 篇1

　　讀書常是在白天，可能是因為白天記憶力強，而在晚上讀書記憶力雖差點兒，但在那夜深人靜的環(huán)境下讀書，才是最好的。

　　夜讀的環(huán)境雖好，但讀的是什么書，讀書為的是什么，才是最重要的。有的人夜讀語文書，為的是第二天的聽寫;有的人夜讀課外書，為的是這周的讀書筆記;有的人夜讀古詩，為的是第二天老師的“突擊檢查”……夜讀如果僅僅是為了這些，我認為，這等于是白讀。

　　在我的眼中，夜讀那富滿情感的詩歌才是最有意義的。

　　冰心的《繁星》一書在晚上讀才是最有意境的�！斗毙恰返脑娂�開頭的第一首，使我不由得抬頭看了看那美麗的星空——

　　繁星閃爍著，

　　深藍的太空何曾聽得見它們對話;

　　沉默之中，微光里，

　　它們深深地互相頌贊著。

　　這一首詩中的“它們”指的是在夜空下行走的一對伴侶吧?

　　在這本詩集中，當我讀到“生離，是朦朧的月日;死別，是憔悴的落花�！边@時我看了看天空，沒有任何一點星光，那圓圓的月亮模糊著，但當它離開后，第二天的圓月可能就不是這樣模糊了。

　　夜讀，除了讀書，也可以看看遼闊無邊的“天書”。

　　看著這“天書”，我的.腦海浮出一面又一面的場景。我似乎在與詩仙李白賞月，在與曹操煮酒論英雄，在與王維欣賞那被明月亮得青明的竹林，那閃爍的“啟明星”似乎給了我靈感。閉上眼睛，似乎看到了一座被七色祥云托起，祥光籠罩的天宮，看到了廣寒宮上的嫦娥和玉兔……

　　夜讀，讀的不只是實實在在的詩歌，讀的更是星空這本永遠讀不完讀不透的書……

話題優(yōu)秀作文 篇2

　　最近，我看了一篇叫《成語猜謎》的作文。內容是這樣的：在語文課上，老師把學生分成了紅藍兩隊玩成語猜謎的.游戲，由每隊的同學分別出謎題，讓對方同學猜出成語，哪隊考倒對方，哪隊就勝出。 游戲開始了，兩隊的選手爭先恐后地舉手。紅隊一名同學走上臺，眉飛色舞地說：“毫無辦法、無計可施�！彼{隊就七嘴八舌地說起來：“無可奈何！”藍隊一名同學迫不及待地來到臺前，她拿起粉筆，在一個紙盒的每個面上都點了一下，放下粉筆說：“我的謎題出完了。”同學們呆了很久，最后一名同學才試探著說：“是不是面面俱到呀？”大伙恍然大悟，情不自禁地鼓起掌來。我看了這篇作文之后，感受是：這個成語猜謎的游戲非常好玩，它不僅氣氛輕松，而且可以迅速讓學生理解、應用成語。我希望我們的課堂也像這篇作文中的一樣，那就是：在一個輕松愉快的氛圍下，讓我們在不經意間就牢固掌握了知識。那該多好��！

話題優(yōu)秀作文 篇3

　　今天一上課，老師就在黑板上寫著五個大字：默契大考驗。老師說：“這節(jié)課我們就一起來玩一個游戲吧！”聽到這個好消息，我們全班都歡呼雀躍起來了。

　　游戲規(guī)則是這樣的：每一大組挑兩位同學上臺抽簽，然后由這兩位同學表演簽上的動作，讓組員猜，猜對了就得10分。

　　經我們組討論決定由張婧圓和韋召明上臺表演。

　　開始了！第一個上臺的就是我們組了。張婧圓和韋召明討論了一下，決定由張婧圓去抽簽，她小心翼翼地抽了一張簽紙慢慢的打開一看，又給韋召明看了看就開始了。開始沒多久，兩人的手在一直攪拌著，這時，我就在想：這不是媽媽做菜的動作嗎？難道是做菜？再看看，張婧圓那動作好似拿著一個無名東西倒入鍋中。“炒菜！是炒菜！”我大聲的叫了起來，楊展源和徐開杰在同時也叫了。最后，答案果然是“炒菜”。那不知名的`東西就是“醬油”。

　　通過這節(jié)課的游戲，我認為：我們班的默契都在這一刻盡情的釋放出來了！

話題優(yōu)秀作文 篇4

　　俗語言：一份耕耘，一分收獲。

　　——題記

　　收獲，是一種心靈的滿足。

　　那一年，中招的烽煙已逝，天空中那一片黑云也已經一去而不復返。然而，那鮮明的分數刺痛了我的雙眼，小班，也隨著它的出世離我遠去。

　　普通班的高一，參雜著太多的情感，懊悔，自卑，無奈，日日夜夜充斥著我的內心，第一次真正體會到什么是痛苦，什么是高中生活。月考，500名，傷透了我的心，一面痛恨自己，一面安慰自己，一夜的淚水化為動力，初醒，陽光灑在臉上，給了我希望。

　　那時起，我像上了馬條似的，不斷地做題做題，過起了三點一線的生活，曾經厭惡的學霸，也成了我的模樣，從此，我不再相信傳說，只知道，自己的努力不會欺騙自己，付出總會有收獲，時間隨著演草本一頁一頁的掀去，密密麻麻的.的計算公式將時間裝飾，心中涌起了一絲滿足，和將要接近成功的喜悅，伴隨著知識的積累，我迎來了競賽考試。

　　考試那天，似乎一切都很順利，沒有緊張，亦沒有輕松的感覺，平平淡淡，在發(fā)卷，寫卷，交卷中度過了考試時間，剩下的，是期待的分數。那天，下起了大雨，預兆了我那不堪入目的成績，一份耕耘，一分收獲，而我卻只能不斷地耕耘，沒有收獲，淚，如雨下。

　　我一向將情感壓入內心最深處，一次次的失敗令我無法再忍受，我選擇了傾訴，那晚，我和同桌沒上小自習，我想她說了好多好多，好多不曾為人知的一面，那晚，我似乎落下了一塊石頭，身心是那樣的輕松，那晚，我們的友誼也變得更為真摯，那晚，我所有情感一泄而出，那晚，天空的月亮也灑下了皎潔的光輝。

　　時間從指間流過，迎來了期末考試，我并沒有太大的期望，似乎是麻痹了，成績也似乎麻痹了，仍是那刺眼的分數，在我的面前垂頭喪氣。憶起一年的回憶，沒有快樂，眾多的是痛苦與無奈，眾多的是沒有收獲的付出，眾多的是逐日增長的自卑。

　　然而，細想，難道我真的只在付出嗎？真的一點收獲也沒有嗎？在記憶中搜索我得到了什么，哦，原來，我并不是一無所獲，那是留下淚水的收獲，那是用淚水換來的經歷，亦是經驗，那是用傾訴換來的真摯的友誼，那是用時間換來的成長。

　　留下淚水的收獲，我用一生來銘記。

話題優(yōu)秀作文 篇5

　　你好像一個俏皮的小精靈，經常光顧我的眼眶，常在我激動之時，跳出我的眼眶，在我臉上滑翔．你，好像一個一刻也不能停歇的小淘氣，經常打濕我的衣領，常在我遭到爸爸的訓斥后，帶著你的朋友，滑滑梯似的一個個接踵而至．你，又好像一個知心的朋友，常在我失敗時，悄悄溜進了我的雙唇，安慰我陽光總在風雨后．幼時，你經常與我相伴，你在我的眼眶里跳舞，在我臉上溜冰．直到你累得跳不動，倦得溜不動．兒時，你依舊愛在我臉上飛跑，有時為了一顆糖，一個娃娃，一粒巧克力豆……

　　長大了，你漸漸與我疏遠了．不在為糖，為娃娃，為巧克力豆．但你還來，靜靜的，悄悄的，浸濕了枕巾，浸濕了頭發(fā)．那一天，你又來看望我了．那天下課的時候，我和同學玩耍時，不小心摔了一跤，雪白的衣裳已經慘不忍睹．我的腿摔破了皮，很痛，你已不知不覺來到了我的臉上，流進了我的雙唇，無味……這時，有同學開始笑話我了，還有些同學對我指手畫腳．你又來了，是輕輕的來，你在我眼眶里揚裙跳芭蕾，一不小心，你順著我的臉，又一次鉆進我的嘴里，好苦澀．忽然，一雙小手拉住了我，是一位女同學，她把我拉起，扶到醫(yī)務室，她用酒精消毒，然后用紗布包扎……

　　你再一次來了，仿佛也被她感動了，柔柔地滑進了我的嘴中，很甜，很甜……你三次襲擊了我，讓我嘗到了生活中的百味．你幫我打開了心扉，在我失落時，你讓我看到了爸媽的`疼愛，老師的關心，同學的友情，你教我正直，教我勇敢，教我堅強．透過淚水，我分明看到了粉紅色的希望．哦！眼淚都是我的體會，成長的滋味；擦干眼淚，忘了一切，眼淚是苦，眼淚是傷悲，眼淚是甜，眼淚是昨天！我的眼淚呀！我每天都在你的呵護中成長！

話題優(yōu)秀作文 篇6

　　愛是耀眼的光圈，照亮每份枯萎的心靈；愛是無私的活泉，流過每個干涸的靈魂；愛是無聲的言語，和生命在對話，和生活在高歌。

　　曾經，我的世界是昏暗的，是迷網的。我的生命看不見山光水色，感覺不到陽光的暖意，聽不見鳥兒高聲歌唱，聞不到花朵的芬香，觸摸不到人世間的愛。直到，她的出現(xiàn)是緣份也是轉機，她的付出不求回報，不得回饋，她的美麗來自于她那單純的心，她的好，她的內心，她的胸襟，解放了我困頓已久的思緒，她是把無悔的神圣鑰匙，替我的枷鎖開啟了新的視野，加添了許多色彩，增添了幾道絃虹，她，就是愛。

　　緊繃的弦，需要藉由幾個音符放寬，受傷的傷痕，需經藥水清理才能癒合，干涸的心靈，需有愛意進駐，才得永生。我們都需要愛，讓惡劣的.思想遠離，狂暴的風浪吹散，滂沱大雨平息，使美的思緒永駐，暖風輕輕的拂過，濛濛細雨中有浪漫的氣息，有新的生機正在漫延，正在擴大伸展中。那是填補心靈空缺的良藥；是扣人心弦的美妙回音；是捍衛(wèi)心門的生命斗士；是賦予冀望和盼望的祕密武器，愛雖無所不在，俯拾即是，但卻無法失去，無法使愛在性靈中消融，消逝。

　　愛是永恒的傳說，是不朽的盼望，愛充實了生命，正如盛滿了酒的酒杯，那酒是如此甘甜爽口，叫人愛不釋手，無法冷落。沒有愛，一切成了黑夜；沒有愛，彩布如同破布；沒有愛，再多么堅固的燈塔，狂風一來，像弱不禁風的細竹竿被吹折，被擊垮。沒有愛的人生活像無味的白開水，但心中有愛的人怎么品成香濃的咖啡？因為，他們有愛。

　　愛，點燃了希望之火，使每一天都有新的視野，使每份感覺都是甜美，愛是一個溫度的字眼，出現(xiàn)在你我之間，它是個色彩的字眼，紅橙黃綠藍靛紫，種種都有溫馨豐富的意味。

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