(優(yōu)秀)話題優(yōu)秀作文8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的話題優(yōu)秀作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
話題優(yōu)秀作文 篇1
亂蟬在楊樹(shù)上不停地聒噪，空氣中彌漫著蒸熟了的泥土的氣息，灼熱的風(fēng)撲面而來(lái)，讓人無(wú)法呼吸。仿佛是一頭著了火的困獸撲在身上噬咬著最后一絲的清涼。再美的事物好像此時(shí)也躲到一邊偷著涼快去了
從書(shū)店里走出來(lái)，感覺(jué)整個(gè)人被放進(jìn)了蒸鍋里燜煮一樣，汗如泉水般從每一個(gè)毛孔里涌出來(lái)，自覺(jué)地順著額頭、臉頰、發(fā)絲一路流淌下來(lái)匯聚成一條條晶亮透明的曲線。跑到小賣(mài)部買(mǎi)了瓶冰水，握在手心里，貼在臉頰上，冰冰的、涼涼的，好不愜意！拖著快被暑氣燜蒸得虛脫的身子，疲憊地走著，路旁的梧桐伸展著枝葉，極力為人們遮擋著毒熱的陽(yáng)光�？伤鼈�?cè)踔�，�?yáng)光是個(gè)調(diào)皮的孩子，最喜歡跟人躲貓貓，根本擋不住。
在最后一絲氣力耗盡之際，我終于挪到了車(chē)站。想著公交車(chē)上的空調(diào)就心里偷著樂(lè)。最終也不知：是自己努力擠上去的，還是被人潮給推上去的。車(chē)上密不透風(fēng)，不拉扶手也不用擔(dān)心跌倒。身旁有一位胖婆婆，年紀(jì)挺大了，不停的用毛巾擦著淌下來(lái)的汗水，前胸和后背的衣服已經(jīng)被汗?jié)窳艘淮笃?/p>
車(chē)子行駛中，剛過(guò)了兩站就覺(jué)得不對(duì)勁，后背一種無(wú)形的壓迫感越來(lái)越強(qiáng)烈，回頭看去，胖婆婆的整個(gè)身子離我越來(lái)越近。我心里暗自苦惱：這回不被熱死，也要被壓死了�？勺屑�(xì)看看這位婆婆的臉色，蒼白得像未經(jīng)涂染過(guò)的畫(huà)紙。不一會(huì)兒她整個(gè)人就倒在了我的身上。而我本就已經(jīng)泥菩薩過(guò)河自身難保了，隨即就在車(chē)廂里引發(fā)了多米諾效應(yīng)。
不好了，有人暈倒了，還壓著個(gè)小妹妹！車(chē)內(nèi)一陣慌亂，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，正向下癱倒的`身子就被身旁的人給拉住了，而老婆婆此時(shí)也被攙扶起來(lái)，坐在了讓出來(lái)的靠窗的座位上。大家七嘴八舌地說(shuō)著，有的說(shuō)：快打120吧！有的說(shuō)：大家都挪一挪，騰點(diǎn)空間，讓老婆婆呼吸些新鮮空氣！于是車(chē)上的人都很自覺(jué)的側(cè)身，騰出點(diǎn)縫隙給老婆婆。這時(shí)又有人說(shuō)了一句：她一定是中暑了！誰(shuí)有冰水？我想起自己手中剛買(mǎi)的，還沒(méi)來(lái)得及享用的冰水，趕忙遞了過(guò)去。很快就有人用紙巾蘸著冰水給她擦額頭和臉頰，有人給她按人中，甚至還有小朋友用迷你電風(fēng)扇給她扇風(fēng)。十分鐘后，老婆婆終于長(zhǎng)舒了一口氣，慢慢的睜開(kāi)了眼睛。您沒(méi)事吧？有人關(guān)切的問(wèn)她。她搖了搖頭，臉色依舊很蒼白。有人問(wèn)她，要不要上醫(yī)院，她執(zhí)意不要，說(shuō)是已經(jīng)沒(méi)事了，況且家就在附近。大家又擔(dān)心老婆婆回家路上再有什么閃失，有位阿姨自告奮勇地說(shuō)：我家也在附近，我也要下車(chē)了，就讓我來(lái)送她回家吧。xx站到了。隨著車(chē)門(mén)的開(kāi)起，車(chē)上的人都自覺(jué)地讓出了一條通道，老婆婆在阿姨的攙扶下，走下了車(chē)。司機(jī)也很有耐心地等她倆穩(wěn)穩(wěn)地站到站臺(tái)上，才關(guān)好車(chē)門(mén)，慢慢啟動(dòng)。車(chē)上悶熱依舊，擁擠依舊。從人縫間依稀看到她們攙扶著遠(yuǎn)去的背影，心里升騰出一股股清涼的暖意
即便是這樣的炎炎夏日，我也愿意被這樣的溫暖包圍著。
美一直在路上！愛(ài)永駐心間！
話題優(yōu)秀作文 篇2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩(shī)形象生動(dòng)地說(shuō)明了教師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。是啊，夜間，是誰(shuí)在燈光下批改作業(yè)？白天，是誰(shuí)即使是感冒了卻仍然堅(jiān)持工作？教師每時(shí)每刻都在燃燒著自己，是教師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍(lán)的天空��！
我們從無(wú)知少年一步步長(zhǎng)大，這是誰(shuí)的功勞？我們從呀呀學(xué)語(yǔ)到滿口的詩(shī)詞華章，這又是誰(shuí)的功勞？是的，還是教師。他讓我們從懵懂無(wú)知到知識(shí)充實(shí)，最后讓我們成功地邁出了校園，踏上了自己的人生旅途。
還記得5.12大地震嗎？有多少學(xué)生是被教師護(hù)住才保全生命的！人民教師譚千秋用自己的血肉之軀守護(hù)住了身下的四名學(xué)生，這是多么感人的一幕啊！
教師，把光明留給了我們，把一生都奉獻(xiàn)給了我們，而自己的青春年華卻如粉筆一樣漸漸消失，直到干完自己應(yīng)干的工作，才驀然的離開(kāi)。他們除了白天，什么也沒(méi)有帶走，卻留下了一地的知識(shí)。
當(dāng)我們?yōu)槲覀兊母改付松弦槐钑r(shí)，我們應(yīng)該也想到其實(shí)我們也應(yīng)該給我們親愛(ài)的教師獻(xiàn)上一杯茶��！是的`，我們不要忘了，我們身后還有為我們默默奉獻(xiàn)著恩師啊！
一顆感恩的心，一份真誠(chéng)的心，一些實(shí)在的行動(dòng)，都是我們應(yīng)該為感恩教師而去做的。讓我們行動(dòng)起來(lái)，以自己的優(yōu)異成績(jī)來(lái)感恩教師吧！
話題優(yōu)秀作文 篇3
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
中國(guó)，一個(gè)歷史悠久的文化古國(guó)。早已丟棄了已久的文明，孔子先生說(shuō)得好：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧�！币馑际�，人如果沒(méi)有了禮儀，就不用生活；做事情如果沒(méi)有禮儀，就不會(huì)辦成；一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有了禮儀，就不會(huì)安寧。是啊，做什么事情，都要尊重別人，別人才會(huì)尊重你。請(qǐng)問(wèn)，你們有這樣做過(guò)嗎？曾子避席“曾子避席”出自《孝經(jīng)》，是一個(gè)非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問(wèn)他：“以前的圣賢之王有至高無(wú)上的德行，精要奧妙的理論，用來(lái)教導(dǎo)天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒(méi)有不滿，你知道它們是什么嗎？”曾子聽(tīng)了，明白老師孔子是要指點(diǎn)他最深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上站起來(lái)，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能知道，還請(qǐng)老師把這些道理教給我。”在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為，當(dāng)曾子聽(tīng)到老師要向他傳授時(shí)，他站起身來(lái)，走到席子外向老師請(qǐng)教，是為了表示他對(duì)老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學(xué)習(xí)。一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
去過(guò)外國(guó)游玩的小朋友，一定知道外國(guó)人是很遵守交通規(guī)則的。有一次，我在《文明歷史》節(jié)目中，看到有一位非洲老奶奶，走在街上，大街上一輛車(chē)也沒(méi)有，紅燈了，那位老奶奶，沒(méi)有過(guò)街，而是等到綠燈后，緩緩的走過(guò)去。記者問(wèn)這位老奶奶為什么這樣做，老奶奶回答：“我害怕孩子們看見(jiàn)了，還以為紅燈可以過(guò)去�！闭�(qǐng)問(wèn)，你們有這樣做過(guò)嗎？在公交車(chē)上，一位年邁的老奶奶緩緩地走上公交，司機(jī)看到了，一遍遍的壓著提示鈴聲：“請(qǐng)給老弱病殘?jiān)屑皫『⒌某丝妥屪！笨墒�，公交�?chē)上的少男少女無(wú)動(dòng)于衷，心中毫無(wú)半點(diǎn)慚愧之意。一位7歲的.小男孩站起來(lái)，用他那稚嫩淳樸的聲音，對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您請(qǐng)坐！”周?chē)娜丝匆?jiàn)了，都羞愧的把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去。請(qǐng)問(wèn)，在現(xiàn)實(shí)生活中，你是否也曾經(jīng)羞愧的把頭轉(zhuǎn)過(guò)去了嗎？文明和禮儀，是人類(lèi)不可或缺的一部分，如果你丟棄了文明，等于說(shuō)就丟棄了做人的真諦。所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
話題優(yōu)秀作文 篇4
春風(fēng)響亮地打了一個(gè)呼哨，大地睜開(kāi)惺忪的睡眼，既而笑靨如花。一夜之間，猶如解凍的大江，所有的花都如期而至，鋪天蓋地。小小的花萼再也藏不住滿腹的心事，訇訇然怒放，舉起大大小小的杯盞，在三月熏風(fēng)中歌兮舞兮。
于是，滿眼都是形形色色的花，“四廂花影怒于潮”，“千朵萬(wàn)朵壓枝低”，滿鼻子都是明明暗暗的香，濡沐在“春雨無(wú)情輕似愁”的長(zhǎng)院和“自在飛花輕似夢(mèng)”的鄉(xiāng)間小路上，花事如潮，“花開(kāi)花落二十日，一城之人皆欲狂”，“江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春”……
花，花，花，成了四季最耀眼的布景，最?yuàn)Z目的信物。這里有國(guó)色天香的牡丹，這里有冰清玉潔的夏荷，這里有風(fēng)高霜潔的秋菊，這里有凌寒傲雪的冬梅，花的世界，令人陶醉……
一花一世界，一葉一乾坤。美麗的花譬喻美好的青春，蓬蓬勃勃。其實(shí)人的'生命不正如花嗎？美麗如她，短暫亦如她。生命像花一樣綻放，顫顫巍巍，又終于“無(wú)可夸何花落去”，湮沒(méi)在時(shí)代的風(fēng)塵里。于是人們常常感傷“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”，“一朝春盡江顏老，花落人亡兩不知”。一闋《葬花吟》，千載之下，陪葬的該是多少淚人和澆愁的酒�。∪绱藡扇醯纳�，偏偏“風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”，只能花容失色，香銷(xiāo)玉殞?zhuān)傲懵涑赡嗄胱鲏m”了。紅粉凋零，紅顏薄命之間是否有宿命的因果關(guān)系？細(xì)細(xì)思忖，花本無(wú)辜。君不見(jiàn)，有的花“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”，詩(shī)人的感嘆浩如煙雨，輪回至今，終究“年年歲歲花相似”，倒是無(wú)故尋仇覓恨，“歲歲年年人不同”了……
推云路，隱霞土，越東海，我歸來(lái)了，看著那春風(fēng)十里，煙花淚飄的家鄉(xiāng)終于悟出：人生的意義在于珍惜有花相伴的日子，“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”；在于珍惜生命中如花綻放的每一天，“生如夏花之絢爛”。待到“花謝花飛飛滿天”，果真有后生癡問(wèn)：夢(mèng)里花落知多少？便可以拈花，作微笑狀了。
花讓我陶醉……
話題優(yōu)秀作文 篇5
我的家鄉(xiāng)有一條小河。這條小河在我的童年里留下樂(lè)趣，也給我留下深深的回憶
春天時(shí)，小河的冰已經(jīng)融化了。魚(yú)兒在水里游來(lái)游去，吐著泡泡，好像在對(duì)我們說(shuō)著悄悄話。我和朋友在小河邊玩“打水漂”，看誰(shuí)打的“水漂”多。要不就是玩捉蝌蚪，捉到的放進(jìn)瓶子里，看誰(shuí)捉的多。玩過(guò)以后再把蝌蚪放生。
夏天，烈日炎炎，天氣格外的熱。這時(shí)，小河的就像清涼的天堂。我和小伙伴從家里拿來(lái)盆子。有的把盆子裝滿水，再一下潑到身上，薄薄的衣衫 就被淋濕了，有的干脆躺到河里(河水只到漆蓋)，還有的互相拿盆子潑水，打“水”仗。這時(shí)候的`小河“嘩啦啦”的，就好像在歡樂(lè)的歌唱。
秋天，總是凄涼的。河邊的樹(shù)落下的枯黃樹(shù)葉飄落在河里，我和朋友就玩“落葉船”。把落葉疊成小船，放進(jìn)河里，看誰(shuí)的“小船”飄的又遠(yuǎn)又快。
冬天，小河結(jié)上了厚厚的冰。這時(shí)，我們喜歡玩溜冰。有些人玩不好，剛 走上冰面，還沒(méi)滑呢，就“撲通”一下摔了一跤。有些人溜冰技術(shù)高超，則在冰面上無(wú)憂無(wú)慮的滑了起來(lái)，一邊滑一邊做著優(yōu)美的動(dòng)作，像一只只歡樂(lè)的鳥(niǎo)兒。
小河，我童年最美的回憶。
話題優(yōu)秀作文 篇6
生活中，值得道謝的事隨處可見(jiàn)，“謝謝”隨處可聞。生活中也總有些讓人終身感動(dòng)的事和讓人從心底由衷地說(shuō)聲“謝謝”的人。
請(qǐng)以“感謝”為話題，寫(xiě)一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于800字。
話題分析
在日常生活中，“謝謝”這一現(xiàn)象十分常見(jiàn)，她常常被視為人與人之間的一種心靈的回報(bào)，真誠(chéng)的表述，是人類(lèi)真誠(chéng)相處的制勝法寶，因而把握感謝的心靈性與真誠(chéng)性是十分必要的。并且由此出發(fā)，我們可以從正反兩方面發(fā)自?xún)?nèi)心的，真誠(chéng)而超越物質(zhì)的，因而是純潔而高尚的，有的感謝則非來(lái)自?xún)?nèi)心，并由于沾染了物質(zhì)的欲望，因而是卑劣而可恥的;就真誠(chéng)性而言，有的感謝是自由而自覺(jué)的高尚之舉，有的則是非自愿的強(qiáng)制的`卑下行為。
就文章寫(xiě)作而言，由于題目沒(méi)有對(duì)文體作出限制;因而可以采用記敘文、散文、小說(shuō)等多種藝術(shù)形式予以表現(xiàn);其內(nèi)容也可以涉及感情的各個(gè)方面，親情、友情、師生情、人與自然的情感，幾乎無(wú)所不包;就情感而言，由于感謝一詞本身的情感性色彩，因而寫(xiě)作時(shí)當(dāng)飽含感情，真切生動(dòng)，方能動(dòng)人。
佳作示范
昨天剛升職為商業(yè)街保安部部長(zhǎng)的老趙穿著新發(fā)的制服，嘴里叼著新下屬送的“三五”，在商業(yè)街里挨家挨戶(hù)地溜達(dá)，后面緊跟著的是跟班兒小黃。
突然他們發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有人在打架，便跑過(guò)去詢(xún)問(wèn)情況。
“怎么回事呀?”老趙瞥著打架的人，問(wèn)道。
“他打人1
“是他先罵人1眼看兩人又吵起來(lái)了。
“行了，行了，吵什么吵!都跟我到部里走一趟1老趙說(shuō)完扭頭就走，小黃帶著兩人跟在后面。
經(jīng)老趙了解情況，原來(lái)是小販白侃不給顧客退貨，還出言不遜，顧客性急便出手傷人。
老趙先把白侃叫進(jìn)辦公室，一本正經(jīng)地說(shuō)：“你對(duì)顧客服務(wù)態(tài)度不佳，出言不遜，還出口傷人，破壞了街上的秩序，這罪過(guò)可不輕，按街上的規(guī)矩，最少得罰個(gè)百八十塊的，沒(méi)準(zhǔn)還得讓你搬出去呢1
“呦，那可怎么辦呀!可您想想，是他先動(dòng)手的呀，我能就這么干站著等他打不行?”
“那沒(méi)辦法，這國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，你犯了規(guī)矩，我總不能裝看不見(jiàn)吧!咱們都是自己人，我倒是想幫你說(shuō)句話呢，可我也得說(shuō)出個(gè)一二三來(lái)吧1
“這倒也是，要不這樣，我那兒也沒(méi)什么好玩意兒，您平時(shí)路過(guò)我那小店兒，看著什么用得著，就隨便拿點(diǎn)兒�！�
“那，”老趙故作思考的樣子，“行，這事就先這樣，我先替你扛著，你自己也小心點(diǎn)，但不保你沒(méi)事。行!忙你的去吧，有空我去你那兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�！�
“那就麻煩您了，真是太感謝您啦1白侃點(diǎn)頭哈腰，笑瞇瞇地去了。
老趙又把顧客叫了進(jìn)來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“現(xiàn)在這事可不好辦啦!甭管是他態(tài)度不好還是別的什么，反正是你先動(dòng)手的。一動(dòng)手，這可就是派出所的事了，關(guān)你個(gè)十天八天都有可能1
那位顧客也有些心虛，問(wèn)道：“照您這么說(shuō)，事可就鬧大啦?”
“那當(dāng)然1老趙顯出一副不屑置辯的樣子。
老趙又回過(guò)神來(lái)接著說(shuō)：“那白侃就是一外地人到這兒來(lái)擺攤的，您說(shuō)您跟他一般見(jiàn)識(shí)個(gè)什么呀?再說(shuō)，遇到這事我是幫你們倆誰(shuí)呀?我也是愛(ài)莫能助呀1
“就是，要是不理他，也不用您替我勞神費(fèi)心了。這樣，您盡力，正好我剛買(mǎi)了一包上等茶，給您回回神兒，再好好教訓(xùn)教訓(xùn)那小子1說(shuō)著，他便掏出一包茶葉，放在了桌子上。
“是，咱們都是明白人，以后別做這糊涂事。我先幫您盯著點(diǎn)，估計(jì)問(wèn)題不大。白侃那兒，別說(shuō)我，就是‘上面’也得狠罰他1
“那就謝謝您了，今天遇上您這么負(fù)責(zé)的人，真幫了我大忙了!非常感謝，非常感謝1顧客對(duì)老趙千恩萬(wàn)謝，然后離去了。
“謝謝”二字值千金，可這其中的價(jià)值何在呢?
我不解，到底是什么讓人與人之間充滿了虛偽的謊言，失去了真實(shí)淳樸的美;到底是什么讓物質(zhì)原本的美好變得骯臟，甚至成為萬(wàn)惡之源�？晌蚁嘈牛篱g真情還在。得到他人幫助后的感激，為人所理解的感激，受人啟發(fā)后的感激等等，這些真摯的感情終會(huì)打倒邪惡的勢(shì)力。
愿“感謝”能保存它原始的美，不被扭曲本身的含義。
話題優(yōu)秀作文 篇7
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間新中國(guó)已走過(guò)55個(gè)年頭。這是中國(guó)人民挺直脊梁揚(yáng)眉吐氣的55年，也是中國(guó)人民改天換地創(chuàng)造輝煌的55年，盡管其中走過(guò)一些彎路，可我們畢竟走過(guò)來(lái)了。從貧窮到溫飽，又從溫飽奔小康，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，社會(huì)沐浴在一片民主、和諧的春風(fēng)中。然而不可否認(rèn)，我們的生活中還有不少不和諧因素，如同和風(fēng)中的`沙塵、春水中的冰凌、樂(lè)聲中的雜音，不時(shí)刺痛著人們。
春節(jié)晚會(huì)上的一個(gè)小品，夾著一段耐人尋味的對(duì)話：兩個(gè)“縣長(zhǎng)夫人”，一真一假。老軍人為了辨別真?zhèn)�，�?wèn)：“王縣長(zhǎng)有多少工資？”真夫人答：“1800塊�！庇謫�(wèn)：“有多少存款？”假夫人張口就道：“1800萬(wàn)！”雖然只是一個(gè)笑料，卻讓人一驚，不由得想到社會(huì)上“都槍斃吧，難免有冤枉的；隔一個(gè)斃一個(gè)呢，又有漏網(wǎng)的”等傳言……
平心而論，這些文字算不得公正，甚至可以說(shuō)有著明顯的情緒化傾向。中國(guó)有再多的缺點(diǎn)，也總是在蓬勃發(fā)展著。這種網(wǎng)上言論，應(yīng)該說(shuō)極不客觀，也不負(fù)責(zé)任。然而我要問(wèn)，是什么使一些民眾傾向于這種偏激言論呢？又是什么使這種消極論調(diào)有廣大的市場(chǎng)呢？
中國(guó)有腐敗，這是連政府都不得不承認(rèn)的。中國(guó)的腐敗比較嚴(yán)重，這也是不可否認(rèn)的。據(jù)說(shuō)，關(guān)于腐敗，最權(quán)威的就是美國(guó)福布斯富豪排行榜。中國(guó)公安順著這張排行榜查下來(lái)，一下就抓到兩個(gè)。民眾痛恨腐敗，更痛恨對(duì)腐敗的放縱。人們常常懷疑陽(yáng)光下面是不是掩蓋著某種黑暗，美好后面是不是隱藏著某種丑陋，這種不信任的實(shí)質(zhì)其實(shí)是一種“疏離”，不信任產(chǎn)生疏離，疏離則破壞和諧。
可見(jiàn)，和諧源于信任。有了信任，和諧的暖流自會(huì)融化冰凌、和諧的細(xì)雨自會(huì)洗去沙塵、和諧的社會(huì)自會(huì)增強(qiáng)凝聚力，一個(gè)民族就會(huì)團(tuán)結(jié)得像一個(gè)人一樣。那么，這個(gè)民族就無(wú)往而不勝。
多一分信任，多一分和諧。
話題優(yōu)秀作文 篇8
傍晚四點(diǎn)多種，我吵著嚷著要看爸爸釣魚(yú)，爸爸被我吵得煩了，便慢吞吞地準(zhǔn)備好魚(yú)具，帶我去了。
到那兒大約兩三分鐘左右，爸爸把車(chē)一停，我便像出籠的小鳥(niǎo)一樣，歡快地跳躍著。爸爸走向樹(shù)林的最深處，我跟著走了過(guò)去。那里的.路坑坑洼洼，兩旁全是田，我小心翼翼地走著，生怕掉了進(jìn)去。突然，一個(gè)像芭蕉洞的地方印入我的眼簾。我把枝葉扒開(kāi)，鉆了進(jìn)去，我在心里嘀咕：真是的，到這兒來(lái)釣魚(yú)還不如說(shuō)到這兒來(lái)探險(xiǎn)呢！“爸爸！我覺(jué)得這湖肯定沒(méi)魚(yú)！”我非�？隙ǖ卣f(shuō)�！安唬∧憧��！卑职只卮�。不看不知道，一看嚇一跳。河里的魚(yú)都爭(zhēng)先恐后地做“滾圈兒動(dòng)作”，可有一只魚(yú)和它們截然不同，它正在跳浮在上面的一棵樹(shù)呢！真像“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”。
開(kāi)始釣魚(yú)了，只見(jiàn)爸爸熟練地裝好魚(yú)食，使勁地一扔，然后把魚(yú)桿放在地上，就坐在一旁聚精會(huì)神地盯著魚(yú)漂，過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)漂動(dòng)了一下，爸爸使出吃奶地勁兒猛得一提，唉！原來(lái)是水草。爸爸不灰心，又把魚(yú)食穿好，扔到河里，等著魚(yú)兒來(lái)咬鉤�！鞍√�！”我打了個(gè)響亮的噴嚏，然后對(duì)爸爸說(shuō)：“走吧！”爸爸依依不舍地離開(kāi)了那兒。
唉！今天真是一次失敗的釣魚(yú)啊！
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