(精品)話題優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的話題優(yōu)秀作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
話題優(yōu)秀作文 篇1
隨著世界人口的急劇增長(zhǎng)，用水量不斷增加，加上水污染日益嚴(yán)重，使許多本來(lái)可以
利用的淡水資源遭到破壞。目前世界上60%的地區(qū)面臨供水不足，已有20%的人口難以得到清潔水，50%的`人口無(wú)法得到衛(wèi)生用水。許多國(guó)家用水緊張，近年來(lái)美國(guó)、日本及東歐許多國(guó)家都出現(xiàn)了水資源不足的問(wèn)題，甚至連淡水資源比較豐富的俄羅斯與加拿大，有些地區(qū)也受到缺水的威脅。非洲的一些國(guó)家連年干旱，缺水直接威脅著人們的生存。有人預(yù)計(jì)，水危機(jī)將成為21世紀(jì)城市里“最容易引起爭(zhēng)端的問(wèn)題”。
話題優(yōu)秀作文 篇2
在湘西的大山深處，一個(gè)孩子在描述美好的春天的課堂 里這么說(shuō)：“我非常非常討厭美好的春天，因?yàn)槊篮玫拇禾靵?lái)了，我媽媽 就要走了�！蔽覀儚膩�(lái)不知道，在一個(gè)孩子的心中，美好的春天，會(huì)是這么心酸的事情。這個(gè)孩子，叫做龍芝，今年8歲了，她是湘西鳳凰縣山江鎮(zhèn)好友小學(xué) 二年級(jí)的學(xué)生 ，她的爸爸媽媽全部都在杭州打工 。
在我觀看湖南衛(wèi)視小年夜春晚時(shí)，我了解到這些留守兒童 的'爸爸媽媽全部在外地打工，一年基本只有在過(guò)年 時(shí)才會(huì)回來(lái)一次。在好友小學(xué)，有一位吳老師 ，他是一個(gè)心思非常細(xì)膩的年輕人。老師和孩子們一起種了一棵心愿 樹(shù)，老師告訴孩子們：“如果 想媽媽了，就對(duì)心愿樹(shù)許一個(gè)愿，媽媽一定能聽(tīng)到的�！�
在湖南衛(wèi)視和眾多志愿者的幫助下，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，好友小學(xué)重建完成。當(dāng)老師和同學(xué) 們下了車(chē)，摘了眼罩，映入眼簾的是嶄新的二層樓房。當(dāng)老師和同學(xué)們走進(jìn)教室時(shí)，有大吃一驚：桌子擺得很整齊，而且每個(gè)桌子上都放了水杯、書(shū)本和一張新年 賀卡。大家又來(lái)到那英阿姨為他們創(chuàng)造的“夢(mèng)想 中心”，播放了志愿者叔叔 阿姨們?yōu)楹⒆觽冎亟▽W(xué)校過(guò)程的一個(gè)視頻。這個(gè)視頻播放完后，那英阿姨告訴大家，還有一個(gè)視頻，這是為龍芝的爸爸媽媽們拍攝的一個(gè)視頻：一月十七日是龍芝的生日 ，龍芝的爸爸媽媽在視頻中祝龍芝生日快樂(lè)，并告訴她，爸爸媽媽也非常想她。龍芝感動(dòng) 得流下了眼淚 ，要求導(dǎo)演能讓她再看一遍，并且保證這次不哭了。導(dǎo)演答應(yīng)了她，可龍芝的淚水 還是忍不住流了下來(lái)。
孩子們和吳老師來(lái)到了節(jié)目錄制現(xiàn)場(chǎng)，曹穎阿姨告訴大家，春晚節(jié)目組把孩子們?cè)谌珖?guó)各地的爸爸媽媽們都請(qǐng)來(lái)了。孩子們都哭了�？粗麄儓F(tuán)圓的情景，我也流下了眼淚。美好的春天，這個(gè)詞應(yīng)該是充滿溫暖的，可是在一些留守兒童的字典中，是冰涼的。幸好還有吳老師在，如果吳老師也走了，那么，美好的春天會(huì)沒(méi)有溫度，會(huì)比冬天 更冷。
話題優(yōu)秀作文 篇3
初中的美好日子一眨眼就過(guò)去了，想想過(guò)去的日子仿佛才經(jīng)歷沒(méi)多久。3年來(lái)，我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)有笑有淚的日子，現(xiàn)在想起來(lái)是那么的不舍。
初中三年是歡樂(lè)無(wú)比的。在這些日子里我們收獲了友誼和知識(shí)，我們從一個(gè)陌生人到好哥們、好姐妹，從排斥到習(xí)慣，我們?yōu)榇斯餐冻隽嗽S多的努力。在讀書(shū)的時(shí)候我們一起學(xué)習(xí)，一起討論;在玩樂(lè)的時(shí)候，我一起開(kāi)心的合作玩游戲，彼此分享著快樂(lè);在遇到困難的時(shí)候，我們都一起承擔(dān)。這就是我們能夠感受的美好，讓我們?cè)谝院蟮娜兆永镆彩腔匚稛o(wú)窮。
初中三年也是充滿的給中酸楚的。當(dāng)我們沒(méi)能通過(guò)考試的時(shí)候，我們總會(huì)不自覺(jué)的想要哭泣;當(dāng)我們?cè)谡n堂上受到老師的批評(píng)時(shí)，心里總是充滿了委屈。但是考試沒(méi)考好之后的哭泣可以激勵(lì)我們下一次一定要考好;上課受批評(píng)之后，可以警示我們下一次不要再犯同樣的`錯(cuò)誤了。
初中三年也是有苦又累的。為了能夠在所有的學(xué)生中脫穎而出，為了能夠考一個(gè)好的高中，我們需要付出加倍的努力和艱辛。每天我們?cè)缭缇烷_(kāi)始起床背誦課文，晚上寫(xiě)作業(yè)都要寫(xiě)到很晚，白天還要努力的消化老師教授的內(nèi)容。我們的初中生活很忙碌，很幸苦。
初中三年的生活讓我們感受到了很多苦與樂(lè)，在我們的人生中留下了重要的一筆，令我們一輩子都難以忘懷�，F(xiàn)在一切都結(jié)束了，我們也要開(kāi)始新的生活了，美好的初中生活，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你的。
話題優(yōu)秀作文 篇4
一天，一顆圓圓的沙粒真誠(chéng)的對(duì)伙伴們說(shuō)：“我要變珍珠!”
“就憑你?我看你連塊石頭也不如!”伙伴們開(kāi)始嘲笑圓圓的沙粒。
可是，圓圓的沙粒已經(jīng)下定了決心，鉆進(jìn)了蚌殼。
對(duì)此，其它沙粒開(kāi)始議論紛紛它，有的說(shuō)：“它真是癩蛤蟆想吃天鵝肉呀!”還有的說(shuō)：“它真是異想天開(kāi)呀!”
圓圓的沙粒在蚌殼里聽(tīng)的清清楚楚，如果它要出來(lái)是很容易的事，因?yàn)榘鰵ら_(kāi)著一條縫。
時(shí)間一天天過(guò)去了，沙粒在蚌殼里頑強(qiáng)的生存著。
在這漫長(zhǎng)的歲月里，它會(huì)遇到許多誘惑�！懊利惖年�(yáng)光”“奇妙的海景”“滾滾的'濤聲”......伙伴們會(huì)從它的身邊經(jīng)過(guò)，敲著蚌殼請(qǐng)它出來(lái)玩耍;它是多想出來(lái)玩呀，可是，一想到自己要成為一顆珍珠，它忍著玩心，安然的在蚌殼里活動(dòng)著�？粗粘鋈章渲写蠛Ｃ利惖木吧�，它是多想實(shí)現(xiàn)變成珍珠的愿望，必須學(xué)會(huì)放棄，于是它舍棄一切誘惑，沒(méi)離開(kāi)蚌殼一步。
在漫長(zhǎng)的歲月里，它會(huì)遇到許多困難。
有一次，圓圓的沙粒所在的蚌殼被沖上了海岸，沙粒在蚌殼里很擔(dān)心，正在它著急的時(shí)候又一陣海浪把它帶回了大海，在海里完成它的愿望。
還有一次在海底，蚌殼差一點(diǎn)被其它動(dòng)物吃掉了，還好蚌殼逃得快，嚇的沙粒一身冷汗。
在沙粒變珍珠的過(guò)程中，經(jīng)常發(fā)生一些危險(xiǎn)的事，但是沙粒卻不怕這些危險(xiǎn)和困難，勇敢的面對(duì)著，最后，圓圓的沙粒終于變成了一顆閃閃發(fā)光的珍珠!
話題優(yōu)秀作文 篇5
自從升入初中以后，我們學(xué)習(xí)了許多的知識(shí)，同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)了許多的新老師，這些老師中有和藹的、有嚴(yán)厲的、有可愛(ài)的、也有活潑的……老師們不僅傳授了知識(shí)，還教了我們待人處事的態(tài)度�，F(xiàn)在就讓我說(shuō)說(shuō)我的新老師吧！
“哈哈哈……”如果你問(wèn)這節(jié)課是誰(shuí)上的，我一定會(huì)毫不猶豫的告訴你，是田老師。田老師，是我們的語(yǔ)文老師，你想認(rèn)識(shí)她嗎？那就讓我介紹介紹吧！
現(xiàn)在，就讓我說(shuō)說(shuō)田老師的芳容吧！她有一雙鼓鼓的眼睛，里面裝著兩顆圓溜溜的眼珠子，眼睛上畫(huà)著兩條彎彎的柳葉眉，眼睛下便是那高挺著的鼻梁，再嘛，就是那張能說(shuō)會(huì)道的嘴，田老師能把那呆板的圖片變成活靈活現(xiàn)的，仿佛一道道美食已經(jīng)出現(xiàn)在我們的眼前，等著我們?nèi)テ穱L，嘖嘖，那個(gè)口水啊，真是飛流直下三千尺。
怎么樣！我為田老師畫(huà)的肖像畫(huà)不錯(cuò)吧！接下來(lái)，我要為田老師打扮打扮，田老師的實(shí)際年齡雖說(shuō)有點(diǎn)兒大，但和外表一點(diǎn)兒也不匹配，田老師從不輸給時(shí)尚，她的穿著可不是蓋的.，每當(dāng)田老師換了一套新衣服時(shí)，她的眼前總是閃著光，女孩子都羨慕她呢！嘿嘿！
說(shuō)起講課，田老師也從不輸給別人，她每次都把書(shū)中的內(nèi)容說(shuō)活了，書(shū)上的字像一個(gè)個(gè)小不點(diǎn)，爭(zhēng)著往我的腦袋里鉆。在講課的過(guò)程中，她也會(huì)加幾則小故事，有時(shí)讓我們捧腹大笑，有時(shí)讓我們痛哭流涕，繞著繞著，就繞回了課文。
瞧！這就是我們的新老師——田老師，你還想聽(tīng)我講其他老師嗎？快來(lái)找我吧！
話題優(yōu)秀作文 篇6
到了睡覺(jué)的時(shí)候了，但是想讓我這個(gè)剛才還在全神貫注的“打斗”的人一下子安靜下來(lái)，可不是一件容易的事情。
不情愿地躺在床上，可能是因?yàn)閯傋⌒７浅Ｐ迈r的緣故吧，我感到非常無(wú)聊，之后就和我右邊的同學(xué)小打小鬧了起來(lái)。
啪啪啪，一串腳步聲傳進(jìn)了我的`耳朵，我心中想：啊，不好，老師來(lái)了。于是便快速停止了與他的打鬧。但不幸還是被檢查的老師發(fā)現(xiàn)了。他向我的床位走來(lái)，我看到了他那嚴(yán)肅的臉，心中不禁害拍地打了一個(gè)顫。
他注視著我，我也害怕地看著他。他對(duì)我說(shuō)：“你干什么了？”
我沒(méi)法不如實(shí)回答，只能顫抖著說(shuō)：“和他打鬧來(lái)”
他用嚴(yán)厲并帶有批評(píng)的口吻對(duì)我說(shuō)：“給你們班扣一分，我會(huì)給你班主任打電話�！闭f(shuō)完便走了出去。
看著他的背影，我的心中就像打翻了五味瓶一樣，難過(guò)極了。因?yàn)槲业倪^(guò)失，我們班級(jí)減掉了那么寶貴的一分，我不禁埋怨起了自己。因?yàn)槟�，因�(yàn)槟愕腻e(cuò)誤為自己的班級(jí)抹黑，這都是因?yàn)槟�，因�(yàn)槟�。你知道這一分是多么的來(lái)之不易嗎？你知道這一分的丟失，會(huì)讓你的班成為年級(jí)中的倒數(shù)嗎？
我羞愧地用被子蒙住了頭，檢查老師那嚴(yán)厲的模樣，那嚴(yán)肅的語(yǔ)氣，又如在眼前和耳邊。唉，我還是五、六、七、八班的宿舍長(zhǎng)呢，老師們都如此信任我，而我呢，別說(shuō)管別人了，就是連我自己都沒(méi)有管好唉，我真是的，辜負(fù)了老師對(duì)我的一片期望，唉
“啪，啪，啪”以后每當(dāng)午睡時(shí)，每當(dāng)我在宿舍時(shí)，只要一聽(tīng)到這樣的腳步聲，我便可以立刻安靜下來(lái)。因?yàn)槲蚁氲搅四且豢痰暮蠡谂c自責(zé)，想到了自己應(yīng)該遵守的紀(jì)律和肩負(fù)的職責(zé)。
話題優(yōu)秀作文 篇7
昨天晚上看書(shū)到很晚，放晚自習(xí)的時(shí)候小學(xué)的一個(gè)同學(xué)走在我的前面，我問(wèn)他你們的作業(yè)多不多，他說(shuō)有兩份報(bào)紙。我有一種突然長(zhǎng)大的感覺(jué)。我甚至還覺(jué)得他減肥成功了。小學(xué)的時(shí)候，我和他還是很要好的，我覺(jué)得他沒(méi)有變，隱隱中我甚至覺(jué)得這還是小學(xué)，小學(xué)，小學(xué)……二年級(jí)，小學(xué)二年級(jí)發(fā)生過(guò)什么？關(guān)于辭職吧。楊林睿說(shuō)她記得最清楚的就是她氣呼呼的說(shuō)：“盧鐵戈不辭職！”于是……很憂傷的想到：小學(xué)過(guò)去了，我們都長(zhǎng)大了，他變瘦了，我長(zhǎng)胖了。時(shí)間殘忍地將我們隔絕，六年的時(shí)光，六年，被分成40分鐘的小片，就這樣過(guò)去了。我們?cè)谧撸瑫r(shí)光在流。我們走了，我們長(zhǎng)大了，我們都被時(shí)間隔絕了。我們都是宇宙之間的'小小的星辰。像是有人在路上撒了一把又一把的釘子，我們赤著腳在上面走，血肉模糊，于是，生活轟轟隆隆向前走去……
我又一次憂傷地想到，我就是這樣無(wú)諾的走了十幾年，十幾年，有過(guò)了……十幾年，我到底擁有過(guò)什么，擁有了什么，我知道，我什么也沒(méi)擁有過(guò)，我握不住手中的幸福，更把握不了自己的命運(yùn)，總是一次有一次和機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)，于是，于是，我變成了今天的樣子。是的，我是個(gè)藍(lán)色性格，那是我最?lèi)?ài)的顏色。
外面的風(fēng)有些大了吧，吹得我的眼睛生疼；外面的雨太大了吧，淋得我渾身無(wú)力。我終于找到了借口，我終于可以痛痛快快地哭一場(chǎng)，睡一覺(jué)。
還是一個(gè)夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)了大霧迷途，我就躺在雪地上，就這樣死了。我是真的死了，心死了，希望死了�，F(xiàn)在的我，真的是行尸走肉了。這幾天心情一直不是太好，于是，我又走上了文學(xué)這條路，我義無(wú)返顧的走著，像是不帶弓和箭的后羿。我身邊沒(méi)有一個(gè)陪同我的人，我在迷茫中歸途，在歸途的平凡中尋找奇跡，在偉大的奇跡中尋找偉大的平凡。
可我卻一直沒(méi)有找到，沒(méi)有找到一個(gè)屬于我自己的文學(xué)方式、方法，可我卻一直固執(zhí)的尋找，尋找足以讓我感動(dòng)的平凡和偉大……
話題優(yōu)秀作文 篇8
初三，我人生的第一個(gè)十字路口，沒(méi)有站牌，沒(méi)有路標(biāo)。
——題記
推開(kāi)桌旁一堆輔導(dǎo)資料，無(wú)邊際的疲倦向我襲來(lái)，我趴在桌上，突然感到分外迷茫
窗外的景色很優(yōu)美，可是在我們初三這塊領(lǐng)域，沒(méi)有人停下腳步欣賞。在白天不倦怠的光明和夜晚不疲憊的燈光中，我們?cè)跓o(wú)邊的題海中苦苦地游著，不知道何處是盡頭，何時(shí)是終了，透支著青春，透支著快樂(lè)，透支著夢(mèng)里美好的生活。
初三了，每個(gè)人都好像戴著冷冰冰的面具。不再喧鬧，也不再歡笑，顯出一種與年齡不相符的成熟穩(wěn)重。而那面具下，又是一張張如何狼狽的臉呢？
初三了，媽媽說(shuō)：“真好，你可以去完成你的夢(mèng)想了！”夢(mèng)想？我很茫然。對(duì)于我，夢(mèng)想是什么？讀一所好的高中，然后再讀一所好的大學(xué)？或許吧？這是家長(zhǎng)的期望，然而，然而，這是我的夢(mèng)想嗎？最初的夢(mèng)想呢？遺落在哪兒了？
窗外的嬉笑聲打斷了思緒，天下起了小雨，低年級(jí)的學(xué)生在雨中奔走，玩著那“不朽”的游戲——剪刀石頭布。一個(gè)小男孩兒贏了，他刮著另一個(gè)男孩兒的鼻子，笑得好開(kāi)心。好單純的快樂(lè)��！真讓人向往！我也有過(guò)這樣簡(jiǎn)單快樂(lè)的時(shí)光，我心里泛過(guò)一陣酸楚，不禁反問(wèn)自己：多久沒(méi)那樣單純地笑了？
好友豆說(shuō)：“上帝給了我們一具熱情的軀體和一張愛(ài)笑的臉，卻不敢去發(fā)揮！我倦了，累了，有準(zhǔn)想過(guò)，我再堅(jiān)強(qiáng)也只是一個(gè)女孩兒？”
面對(duì)寒涼如冰的現(xiàn)實(shí)，我拿出筆，在紙上畫(huà)一張圓臉，在嘴角畫(huà)一條彎下的'弧線，然后注明：這是笑容！寂寞籠罩著世界，只有雨聲滴滴答答地響著，教室靜得死寂。我努力地提起精神，展開(kāi)試卷，這一刻，大腦開(kāi)始麻痹，我終于找到了克制不快樂(lè)的方法，那就是忙碌。
即便在夢(mèng)里，也有一張張卷子，如同惡魔的爪子，不時(shí)地抓著我，撕扯著我，仿佛要把我撕成碎片，我無(wú)助地呼喊“救命”，卻不能發(fā)出聲音，因?yàn)檫@是心靈的呼喚。
在父母眼中，我是個(gè)好孩子，很乖很乖的孩子。他們從我很小的時(shí)候就開(kāi)始為我打理一切，小到現(xiàn)在的衣食住行，大到將來(lái)的事業(yè)。只是這樣的安排，對(duì)我來(lái)說(shuō)，究竟是該喜還是該悲呢？我不知道對(duì)于初三，我沒(méi)有選擇，極力想淡化這艱難時(shí)刻的煎熬，卻似乎永遠(yuǎn)無(wú)法擺脫。生命不知是被什么操控著，我只是提線下的木偶，只能順從地機(jī)械地執(zhí)行著提線者的旨意
窗外，雨大了，雨聲嘩啦啦地響著，像是在淋漓地訴說(shuō)，像是在痛快地宣泄。雨啊，也帶上我吧，
關(guān)于我的一切，關(guān)于迷茫，關(guān)于疼痛，關(guān)于寂寞，關(guān)于我想要卻始終擦肩而過(guò)的快樂(lè)
于是，孑然一身，素面朝天，我走進(jìn)風(fēng)雨中。
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