- 以潛力為話題的作文 推薦度：
- 相關推薦
以潛力為話題的作文（通用22篇）
相信大家都接觸過作文吧，特別是作文中不可忽視的話題作文，話題作文是提供了個話題，但對取材范圍和表達方式不予限制的作文形式。那么寫這類作文時還應注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的以潛力為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以潛力為話題的作文 1
我就像沙漠里的一粒沙，渺小的不能再渺小，平凡的無法再平凡。我就認定了自己一輩子都會躺在這浩瀚的沙漠里，平靜的走完一生。
——題記
在五年級，我是一個學習毛毛躁躁，辦事拖拖拉拉，而且還很不讓老師省心的女孩。在老師眼里，我只是一個沒有上進心，學習一塌糊涂，已經(jīng)完全失去自信的的差生。然而，五年級期末考試后的一次家長會改變了我的學習態(tài)度和人生觀。
那是一個蜘蛛都不結(jié)網(wǎng)，連知了都不唱歌，連蜻蜓都不沾水的特別的下午。望著手里慘不忍睹的考卷，想著媽媽開完家長會后猙獰的面孔，我全身都發(fā)麻了……今天格外安靜，只有遠處幾片被太陽烤焦了的落葉悄然落地的聲音，路上的行人都匆匆走過……突然一陣急促的敲門聲把我從沉思中拉了出來。一定是媽媽回來了，我該怎么辦呢？我邊想著怎么應付媽媽邊伸出顫抖的手去開門……誰知我迎來的是一張久違的笑臉，媽媽正微笑著看著我，我迷惑了：這是怎回事，媽媽今天怎么這么高興？哦，暴風雨前總是風平浪靜的，難道我的媽媽笑容背后還藏著一把無形的刀？我再也不敢想下去了，便趁媽媽不注意躡手躡腳地溜回房間，然后輕輕關上門，躺在床上望著天花板發(fā)呆。這時，媽媽甩著手走進我的房間說：“閨女啊，你們老師說你什么都好，就是缺乏上進心、自信心，人家學習好的同學學習起來都有個勁兒，你這沒個目標怎么能學好？老師說你有潛力，一定能當‘黑馬’的！”
媽媽這普通的幾句話反倒讓我明白了很多：沒有目標，就這樣漫無目的地混下去怎能學習好？做什么事不就怕用心嗎？是啊，老師說我有這個潛力，媽媽說我有這個能力，我就一定可以做到！”從那以后，我每做一件事之前都會給自己指定一個目標，向這個目標一步一步地前進，當沒完成任務、沒達到目標時，我都在心里鼓勵自己：“李冰，你是最棒的，你有這個潛力，你一定行！沒達到目標不要緊，最重要的是要有自信！”當我達到自己定的目標時，又會極力控制自己的情緒，默默地念：虛心使人進步，驕傲使人落后。不要驕傲，驕傲會害死人！所以我每完成一件事，都會反省自己，是不是盡力了？真正兌現(xiàn)了自己的諾言了嗎？所以，老師交給我的每一件事，我都會做得很出色，成績也突飛猛進，從先前的中等一下子沖進了年級前十名，就連班主任都嚇了一跳，我自己也常常疑惑，我的潛力有這么大？—很顯然，短短一個月時間，由于班主任老師的一句話，讓我變成了“黑馬”，改變了我的`人生。
六月，經(jīng)過我的寒窗苦讀，盛載著老師的期望、家長的囑托與希望的我終于考上了我最想考上、一直奮力爭取的理想學�！吞锪�。當我把這個好消息打電話告訴班主任老師時，老師的聲音有些顫抖，過了好長時間，老師才回了一句：“李冰，我知道你有這個潛力，我希望你上了中學以后也繼續(xù)發(fā)揮你的潛力，揚起自信的風帆，繼續(xù)前進！”我聽了這話，眼睛濕潤了。是喜悅的淚水？是感激的淚水？
是啊，我有這個潛力，我何不發(fā)揮它呢？我有這個能力，我何不去做好每一件事呢？
以潛力為話題的作文 2
期中考試塵埃落定，但我的心里依然忐忑。
“叮叮當叮叮當”媽媽的手機響了，媽媽在臥室接完電話出來，告訴是我的物理老師打來的。我偷偷打量媽媽的臉色，只見她愁云滿面：“兒子，你知道你的物理考了多少分嗎？”一聽這話，我想準是考砸了，可是我感覺做得還可以啊。這時，媽媽來了個180度的大變臉，她說：“滿分！”我頓時高興地跳了起來。原來，媽媽是和我開個玩笑呢！媽媽說：“兒子，你看，你還是有潛力的哦！”
打開物理作業(yè)，我準備做題，看著前面密密麻麻的推理過程，我不禁想起自己這半個學期的努力。還記得上學期期末考試，我的物理只考了可憐兮兮的48分。
那時已是深秋，百花凋零，我的心也像秋風一樣寒冷。我本想躲著物理老師，卻被她叫到了辦公室。老師給我看我的卷子，簡直是慘不忍睹。有很多不該寫錯的題我卻寫錯了不少，明明會做的題也寫得亂七八糟。老師分析了我的卷子后，語重心長地說：“你還是有潛力的！加油！”老師的眼神中充滿了期待，我點點頭，暗暗地下決心要東山再起。
從此，我的物理作業(yè)每天交給老師面批。不會的題，老師耐心地給我講解，我做得也比以前認真多了。當我把作業(yè)當做考試一樣去對待的時候，作業(yè)質(zhì)量越來越高，錯誤越來越少。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的進步，欣慰地對我說：“兒子，認真對待，你會有更大進步！你還是有潛力的！媽媽相信你！”每當我懈怠的時候，媽媽的話就在我的.耳邊回蕩，于是，我又振作起來。
我讓媽媽給我買幾本資料，完成學習任務之余，我奮筆疾書，在題海中暢游。攻克一道道難題，我心里頗有成就感。學習當然是一件辛苦的事情，當我洗把臉讓自己精神一些的時候，看見鏡子中的自己，我總會暗暗地說：“你還是有潛力的！”
果然，功夫不負有心人。這次期中考試我果然考出了好成績。人的潛力是無窮的，只要不斷努力就能進步，就能接近成功。
蒼鷹在經(jīng)歷了折翅的痛苦后，終于成了天之驕子。長頸鹿跌倒無數(shù)次后，終于激發(fā)了奔跑的潛能。毛毛蟲在經(jīng)歷了蛻變的痛苦后，終于有了飛翔的翅膀。我想我還是有潛力的。敢拼就會贏！有夢想誰都了不起！
以潛力為話題的作文 3
“世上沒有蠢才，只有放錯了位置的天才�！边@是一句引人深思的諺語，回味雋永。不管你相信與否，要知道：人人都是一口深不可測的礦井，一旦開發(fā)，有著無限價值……
曾經(jīng)聽過一個故事，一位著名的預言家來到某小學演講，受到全校師生熱烈歡迎，他講的是如何預見自己的未來。大家正津津有味的聽著，他忽然說：“我從你們中看到了將來一定有大作為的人物，現(xiàn)在我就要把他們挑出來！”所有人都屏住了呼吸，都希冀自己能成為那個幸運兒。預言家挑出了最終人選，向所有人聲明：這幾個孩子將來不得了，要好好栽培。從此，那三個學生便成了全校的焦點，老師待他們仔細耐心，連校長都十分關注。多年后，這三個人中有兩個是總統(tǒng)，一個成為了像比爾蓋茨那樣的傳奇人物。聽到這里，我想很多人都會贊嘆那個預言家的高明吧，但——事實讓人震驚！那個預言家回答說當年自己不過是隨意挑的而已。這讓人頓覺得像被抽空一般，驚訝的說不出話。
這也就充分說明了，天才不是偶然，所有人皆有可能，只是隨意點的人，便可以這般出色。讓人羨慕他們的幸運，在被選中的`那一刻這些人心中便充滿了自信和驕傲感，為了證實這個語言，他們努力的用功，再加上周圍人的幫助，鑄就了一個偶然，一個奇跡。令人瞠目結(jié)舌，那個預言家真是上帝之手，仿佛輕輕點了誰，那人就注定要交上好運，這就是生命的偉力，難以置信。
人人價值可觀，有無限內(nèi)質(zhì)，就看你發(fā)現(xiàn)自己沒有，只有真正認識到自己的價值，并用汗水去拼搏，那你的命運會出現(xiàn)轉(zhuǎn)折和奇跡。再回過頭想想，倘若那些孩子在預言家語言后驕傲自大，目中無人，也不想上進努力，就算有才華也要最終埋沒，還是要成為平庸。這其中又包含了多少汗水，這與他們的勤奮是分不開的。
相信自我，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，人的極限是在不斷超越的，多少人辜負了自己，埋沒了一身才華，知道死也未必成就。讓人們不禁感嘆這奇妙的世界：這茫茫人海，究竟有多少人才埋沒，有多少平庸者崛起？人，是不是只有被“預言”，才會真正認識到自己的價值？
以潛力為話題的作文 4
人人都有可驚人的潛力，要相信你自己的力量與青春。要不斷地告訴自己“萬事全賴在我�！边@是法國作家紀德的話。
我相信每個人都由無窮無盡的潛力，但是你可能永遠不知道它藏身何處。人在突發(fā)事件來臨時會突然迸發(fā)出潛力，在身遭磨難或不幸時，在身處異境而束手無策時，也許潛力會悄然而至。
大家也許都知道這次神七飛天的三劍客之一的景海鵬吧，在飛行學院，景海鵬是一名出色的飛行學員。訓練中有一個項目——游泳，只有游夠50米才算及格，否則就有被淘汰的可能。景海鵬是北方的“旱鴨子”，從小沒下過水，訓練時要么瞎撲騰，要么被水嗆住，臨近考試還不會游。
考試的那一天，景海鵬咬了咬嘴唇，從深水區(qū)下水，不知一股什么神奇的力量鼓舞著他，竟一氣游了50米到了對岸。戰(zhàn)友們?yōu)樗恼�，他又折返身子向深水區(qū)游去，到池邊覺得體力還很好，又折向新的目標沖刺。結(jié)果，一夜之間，他不但會游泳了，還竟然連續(xù)游了200米，達到優(yōu)秀成績！
在這次2008年的北京奧運會上，閃耀著一顆最明亮的新星，他就是我們所熟悉的美國隊游泳選手菲爾普斯，他在本屆共獲得八枚金牌，使他成為從第一次參加奧運會到這屆為止，成為第一個獲得14枚奧運金牌選手，成為歷史第一人。
我們回過頭來看看這些成功人士的背后，是什么魔幻的力量催生了他們內(nèi)在的潛質(zhì)呢？是成功的品質(zhì)，在通往成功的路上，將會遇到無數(shù)的困難與阻隔，在具備積極的心態(tài)的同時，還要具備某些品質(zhì)，從而不斷完善自我，戰(zhàn)勝困難；是積極的心態(tài)，成功人士的首要標志，在于他的心態(tài)。一個人如果心態(tài)積極，樂觀地面對人生，樂觀地接受挑戰(zhàn)和應付麻煩事，那他就成功了一半。
我們再來看看菲爾普斯怎樣讓潛力發(fā)揮的淋漓盡致。菲爾普斯認為他的成功很大一部分歸功于他的刻苦的訓練。從高中畢業(yè)后，大多數(shù)時間他從早上七點開始訓練兩個半小時。中午打個盹，下午從3點開始一直到6點�？傊�，他每天游的距離多達12英里，他說：“我知道沒有人比我訓練更刻苦。”
潛力就像一粒包裹在蚌殼里的珍珠，深藏在厚厚的大海深處，靠我們智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)，去開采。就像塊尚待發(fā)現(xiàn)的璞玉，等待我們慧眼識珠去打磨，去雕琢，然后把它們天然的美麗展現(xiàn)在人們面前。
我們身邊的學生不正像一塊塊璞玉、一個個珠寶？他們的潛力等待著老師們辛勤的發(fā)掘，讓其展示出奪目的光彩。我們班就有幾個孩子擁有巨大的潛力，《唐詩宋詞》、《詩經(jīng)》、《弟子規(guī)》背起來滔滔不絕，你剛說了：“巴山楚水凄涼地，”人家就脫口而出“二十三年棄置身。”你要說：“關關雞鳩，在河之洲�！比思乙呀�(jīng)搖頭晃腦的接上了“窈窕淑女，君子好逑�！边@些聰明的孩子背起課文來更是小菜一碟，很長的文章也能背誦的一字不差。這些記憶的'潛力得益于家教和老師，在學校我經(jīng)常鼓勵他們帶領同學們背古詩詞，他們會背了我就大聲稱贊，沒想到他們越背越有興趣。他們的家長也非常重視孩子這方面的培養(yǎng)，在家里也有一個良好的氛圍，這樣孩子的潛力得到了有效的利用和開發(fā)。
所以，作為一名優(yōu)秀的教育工作者，要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的潛力，他們或有讀書的潛力，或有運動的潛力，或有表演的潛力……我們要做一個識寶人，點亮孩子們的潛力，讓每個孩子在祖國的大花園里都能熠熠閃光。
以潛力為話題的作文 5
潛力對每個人來說都是無窮的，只有不斷挑戰(zhàn)自我，給自己是以壓力，潛能才會在有限的空間中發(fā)揮極致。
在人生當中，人的潛力是無處不在的。在楚漢相爭時，項羽劉邦戰(zhàn)于巨鹿，項羽率領軍隊過江后，砸爛炊具，沉下戰(zhàn)船，“破釜沉舟”展示了他們沒有退路，只有滅敵人后才會有生的希望，戰(zhàn)士們瞬間士氣高漲，以一當十，終于勝利。所以說，在巨大的壓力下，人的潛力會不斷激發(fā)出來。
有一天有位老人上山打柴回來，碰到一只怪怪的鳥兒并把它帶回家和小雞一起飼養(yǎng)，隨著時間的流逝，人們知道了它是一只鷹，他們擔心老鷹會把小雞吃了，為了保護雞，人們強烈要求：要么殺掉那只鷹，要么放生，讓它永遠別回來。正因為和鷹相處時間久了，對鷹有感情了，他們決定放了它，然而用了很多方法都沒法讓鷹回歸大自然，最后他們明白：原來鷹眷戀它從小長大的家園，舍不得那個溫暖舒適的窩。
后來村里有個長者說：“把鷹交給我吧我能讓它重返藍天，永遠不再回來。長者把它帶到陡峭的懸崖上，狠狠摔下去，那只鷹剛開始也如石頭般墜下去，然而到澗底時，它終于展開雙翅托住身體，飛向蔚藍的天空，它越飛越高，漸漸變成一個黑點，飛出了人們的視野，永遠飛走了，再也不回來了。
其實我們每個人又何嘗不像那只鷹一樣，總是對現(xiàn)有的東西不忍放棄，對舒適安穩(wěn)的生活戀戀不舍、人在面對壓力時會激發(fā)出巨大潛能，因此，我們不必懼怕逆境和挫折而去當溫室的花朵。溫室里的花朵固然可以安全舒適的生活，但人生不可能一帆風順，一旦逆境來臨，首先摧毀的`就是失去意志力和行動能力的溫室花朵，經(jīng)常接受磨練的人卻能創(chuàng)造出新的天地，超越自己并開發(fā)出大量潛能。
仰望山的高度，只要你挖掘自己的潛能，盡可以塑造生命的高度。仰望人生的殿堂，只要勇于磨礪自己的意志，盡可以讓潛能煥發(fā)光彩。驚嘆海的深度，只要挖掘自己的潛能，盡可以開拓靈魂的深度。感覺自己不如別人時，想想自己的潛能；感覺目標不可能是實現(xiàn)時，在心里說一切皆有可能；感覺成功遙不可及時，告訴自己給自己施加壓力，自己的潛能終會開花。
因此說，對自己的得失成敗不要灰心喪氣，自己的潛能尚未激發(fā)出來，一旦釋放，將會超越意想不到的效果。
以潛力為話題的作文 6
生命的內(nèi)在潛力是不可估量的。一個磚墻角的小瓜苗能引發(fā)人們對生命的思考。
一座院子，四周是高高的舊圍墻，這便是我成長的天地，是我小時候的樂園。童年時，我在這院里玩耍嬉戲，這里的一花一草都是我的同伴。
有一年初春，在院子的墻角里長出了一株幾厘米長的幼瓜苗。嫩綠的小葉片并不能吸引我，因為這院里有鮮艷的花兒。
這院子里有好看高大的樹木，漂亮的花兒裝飾著足矣。在墻角里忽然冒出一株小瓜苗確實不起眼，也有點“煞風景”。我曾想把這顆瓜苗給拔了，轉(zhuǎn)念想到在這墻角里沒有瓜苗需要的營養(yǎng)，活不了多久，于是便“放過”它。
當我再次想起這顆瓜苗的時候，它已比成人的膝蓋還高了，這讓我感到很驚奇，在這無沃土的磚墻縫里，小瓜苗居然能夠茁壯成長。從此開始，它是我在這院里最關注的對象。
我每天都會觀察它的長勢，它長得很快且很健康，不管它長得怎么樣，我都不會給予它絲毫的呵護。我只默默地關注它，在這默默關注中我對它的反感不知何時已完全消失了，我開始對它有了一種崇拜之情。
幾天沒有去看小瓜苗了，當我再次見到它時，它有幾條葉莖鉆進裂縫透到墻外去了，當時我驚呆了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著，我小心翼翼地伸出手去輕輕地觸摸它的葉莖，柔柔的，很軟，像藍天上的云朵，似有似無。這么柔軟的葉莖能鉆墻，難道這不是生命的'奇跡嗎？
生命的內(nèi)在潛力不可低估。小瓜苗生長在什么樣的環(huán)境里，這是它無法選擇的。但是要改變命運，實現(xiàn)自己的夢想，這一選擇卻又完全掌握在它自己的手上。然而，這顆墻角的小瓜苗不僅生長健康，而且它還有自己更遠大的夢想——到外面看看世界。
一顆小小的瓜苗尚且擁有自己的理想，我們作為萬物之靈的人類是不是也要有遠大的志向呢？
正處于青春年少的我們，是長本領長見識的時候，我們應看得遠些，志向要遠大，且不毫不動搖地朝著目標邁進。我們無須過于留戀現(xiàn)在生活的地方，我們要到外面的世界走走，外面的世界更精彩，更美妙。
志在千里，始于足下！
“會當凌絕頂，一覽眾山小�！敝挥姓镜酶卟拍芸吹酶h。
生命的內(nèi)在潛力不可估量，不要小看一個幼小的生命。墻角上的小瓜苗也是我們學習的榜樣。
以潛力為話題的作文 7
堅信自己有潛能，志存高遠;挖掘自己的潛能，翱翔藍天。
科學研究表明：人的大腦可以將全世界圖書館的圖書的信息都裝進去。所以，我們沒有理由不相信自己有無限的可能，擁有這種信念，心系藍天，才有可能登臨人生的頂峰。
林清玄說，他小時候立志要當一個作家。然而，他所在的那個地方四百年都沒出過一位作家。他的父親、兄弟、姐妹都不相信，甚至因此嘲笑他。他就像那只雞窩中的鷹，然而他并沒有像那鷹對自己失望，而是一直堅信自己有能力成為一位作家。于是，我們知道了林清玄，一位在文學的天空下自由飛翔的雄鷹。
雞窩中的鷹，如果它沒有因為一次偶然的自殺未遂而發(fā)現(xiàn)自己擁有鷹的潛能，那它要么悲慘地在嘲笑聲中死去，要么漸漸退化，變得只會低頭啄食小蟲，時而迷茫地仰望那些在藍天飛翔的同類。這，只是因為不堅信自己有潛能。
西蜀后主劉禪在魏國大軍兵臨城下之際，對于自己一位兒子背城一戰(zhàn)的建議只是一味搖頭，連說不行不行，認為自己沒有能力抵抗魏軍。最后只得出城受降，被魏軍俘虜，死在異國他鄉(xiāng)。要是劉禪能幡然醒悟，能意識到自己仍然有決一死戰(zhàn)、打敗敵軍的潛力，那么結(jié)果也未可知。因為軟弱，因為現(xiàn)實與想象中的差距過大，輕易地放棄了機會，輕易地將自己的潛力貶得一文不值，永遠喪失了重振蜀國的機會。
相信自己的潛能，當你真的想要做成一件事時，你會覺得老天都在幫你，那其實只是你已經(jīng)無形中激發(fā)了你的潛能。尤其在當今世界，當你既沒有“富二代”，“官二代”的`背景，又沒有極好的運氣時，你只能相信你自己的潛能。你是要做低頭覓食的小雞，還是做翱翔藍天的鷹，都取決于你自己。
“人事有代謝，往來成古今”，在歷史長河中，我們不難發(fā)現(xiàn)只有那些堅信自己有潛能，并為了目標而挖掘自己，不斷奮斗的人，才能攀得成功的桂冠。如左思寫《三都賦》，如司馬遷著《史說》……
堅信著，這只是一個開始，但一直堅信自己的潛能，你會笑到最后。
以潛力為話題的作文 8
世界很大，大到我們每個人用一生也不可能涉足它的每一個角落。世界很小，小到我們每個人從幾本書中就能感知到它的全貌。歷史悠長，長到我們每個人絕不可能經(jīng)歷它折所有。歷史暫短，短到人們每個人在幾本書中就可以走過古今�！皶盐覀円胱蠲利惖纳鐣�，使我們認識各個時代偉大智者�！薄白x一本好書，就是和許多高尚的人談話�！薄皶侨祟愡M步的階梯�！�
書中的知識無窮，書里的魅力無限。
最近，我讀了一篇文章，題目是《每個人都有潛力》。這篇文章的作者是著名的美國獨臂棒球明星西姆·阿博特，這篇文章是他的演講稿。本文寫了他生來就沒有右手，但是從來沒感覺不如別人。他從小就愛上體育運動，在自家院子里練習投球接球，唯一不同的是他投球只能用同一只手。練習時，他總是把自己想象成自己喜愛的棒球明星，把球投向自家的磚墻，然后戴上手套接住彈回的球。他向著墻越走越近，迫使自己不斷地加快戴手套的速度，以便訓練自己的靈敏度。多么有恒心的孩子啊!為了實現(xiàn)自己的理想，刻苦訓練，每日不間。他心中堅信：吃得苦中苦，方為人上人。功夫不負有心人，他在賽場表現(xiàn)出色，所向無敵，成為了舉世矚目的'獨臂棒球明星。
是呀，每個人都有潛力，重要的是你是否去開發(fā)它，挖掘它。一個獨臂人都能成為棒球明星，難道不引起我們的思考嗎？是什么力量使他成為明星呢？是恒心、是毅力、是滴水穿石的精神、是永不放棄的信念，由于他開發(fā)了自己的潛力，所以他成功了。
在我們身邊也不泛其人，例如我們班的周子儀，是個調(diào)皮大王。他作業(yè)拖拖拉拉，書寫不規(guī)范；課上愛說話，思想經(jīng)常開小差，是班上的下等生。為此老師給他更換座位，目的要他認真聽講。雖然他成績不怎么好，但也時�！拌F樹開花”，做出一些精彩的回答。
是呀，每個人都有潛力，重要的是你是否去開發(fā)它，挖掘它。不僅如此，還要有滴水穿石的精神、永不放棄的信念，才能作得最好。不，是更好，因為只有更好，沒有最好。
以潛力為話題的作文 9
從前，有一個人姓張，膽子很大，人稱張大膽。他經(jīng)常走夜路，有一天他出去辦事，回來時已經(jīng)是半夜了，他深一腳淺一腳的往家走。
在路上，他遇到一片墳地，其實，這片墳地是他經(jīng)常走過的，路線很熟。從沒有發(fā)生過什么事，并不感到害怕。
張大膽照著平常得習慣走過墳場，沒想到那天恰好有人在路上挖了一個墓穴。他以為還是原來的`路呢。也沒有注意，一腳踩空，掉進了墓穴，他想爬出去，但是墓穴太深了，他試了好多種辦法，最后累得筋疲力盡了，也沒有能爬出去。張大膽想：反正也爬不出去了，就在這里睡覺也好，等到明天早上再向路人求救好了。
于是他安安穩(wěn)穩(wěn)的躺在那里休息，誰知睡了一會兒，一個喝醉酒了的人從這里經(jīng)過，也不小心。掉進了墓穴。
那個人拼命的想要爬出去，結(jié)果和他一樣，無濟于事。
醉漢非常著急正想用什么辦法逃出這個墓穴呢，睡在墓穴里的張大膽拉了一下他的衣襟說：“先生，我勸你省點力氣吧。你是不可能從這里爬出去的……”
但是醉漢卻立刻怕了出去！
這個故事告訴我們：
每個人其實都隱藏著巨大潛力，但是這種潛力是不容易被人激發(fā)出來，卻被我們埋藏在心里，甚至一生一世都不可能發(fā)揮出來。而一旦這種潛力發(fā)揮出來了，我們就可能戰(zhàn)勝許多不能想象的困難。
以潛力為話題的作文 10
“HI！”哦，很抱歉，我真不禮貌！這么柔弱的我，卻讓人瞧不起。嗚嗚……為什么會這樣呢？”原因就一個：我各科的學習成績太差！
記得四年級上學期，期末考試要來了，我就像一只受驚的鳥兒到處亂竄。我心想：天哪，怎么辦？期末考試要來了。平時基礎差的我，怎么可以考出好成績呀？
我愁眉苦臉的回到家里，立即拿出語文、數(shù)學、英語書認真復習。無論我是多么刻苦學練習，我這個“大笨腦”都是記不住。坐在學習桌前，我茫然不知所措。媽媽看到我的樣子，立即坐下來尋問原因。我一五一十的向媽媽訴說了我的學習苦惱。于是，媽媽耐心的幫我分析各科的'問題，并幫我一起列出了考前計劃。面對考前計劃，我冷靜下來了，按照計劃，我一點一點的攻克難題。我十分認真，每道題都做的很仔細，總是先想一想，再動筆。就連最讓我頭疼的作文，我都開始動筆寫了。因為我不想讓同學們嘲笑我。
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼就到期末考試了，這時，我已經(jīng)不再慌亂，我從容的走進了考場，把一張張試卷完成。接下來就是等待成績的日子，那段日子也是充滿期待和些許慌亂的日子。當我拿到成績，我禁不住流下了激動的淚水。我心想：原來我也是有潛力的呀！因為我這學期語文、數(shù)學、英語樣樣都是90分。這是前所有的事情啊。面對成績，我更加相信我是有潛力的，我是可以成功的。
以潛力為話題的作文 11
人的潛力是無窮的，中華文明上下五千年的歷史，只單單以我們層層考核，并不能完全確立一個人的水平，到底怎么樣?例如南非總統(tǒng)曼德拉并不是什么大學博士什么啊?有沒有什么榮譽頭銜?
并且還曾經(jīng)蹲過監(jiān)獄，大家可以認為他就是一個無用之人嗎?并非成大事者，事實證明，曼德拉是一個受人敬仰，深受人民愛戴的領導人。因為他曾經(jīng)解放了南非，作出了巨大貢獻，使南非人民走出了黑暗統(tǒng)治，同時為黑人奪取了尊嚴，這樣的偉大人物，你能因為他沒有讀過大學，沒有什么頭銜，就斷言他不能取得如此成就嗎?
接著就是蘋果之父喬布斯，或許大家都知道，這個創(chuàng)造出史上第1個蘋果手機的人，他曾經(jīng)考上了世界，當時名列前茅的大學，劍橋大學，他就讀了沒多久，然后就輟學了，從而自主創(chuàng)業(yè)，自主研發(fā)，開創(chuàng)了時尚，唯一的一個蘋果公司。
驚人的'成就后面總是有付出不懈的努力的。據(jù)我所知，就連我們偉大的毛主席也不是什么名牌大學學校的人物，最多也就是飽讀詩書，毛澤東出生在富豪門第，父親要求毛澤東從商為民好好過日子，而毛澤東卻不顧家人反對投身于革命，最終毛澤東證明了自己的做法是正確的，解放全中國建立新中國的毛澤東是中國人民的驕傲，并且列入了世界杰出人物100名之中的其一。
大量的先進人物證明，一個人是不能單單以成績來衡量的，想取得成功必須要靠自己的努力與堅持不懈求思進取的精神。
以潛力為話題的作文 12
什么是潛力？字典上的釋義只不過是五個字：潛在的力量。但在這短短的五個字中，卻幾乎包含了人們所有的東西。但是，不是所有的人都可以發(fā)揮出自己的潛力，只有在某種情況下才會釋放出來。
例如：在貧困地區(qū)的學生會比在大城市中的學生成績好，這是因為貧窮一直在激勵著這個學生，讓他一直努力地學習，為了將來而奮斗；但城市中的學生，衣食無憂，感覺不到前途的危機，只認為現(xiàn)在過得好就可以了，他們目光短淺，不為前途著想，所以最終一事無成。
這里還有富有哲理的一個小故事，可以告訴大家潛力的發(fā)掘環(huán)境：一天，一個人的同事拿著一根火柴找到他，說：“你能讓它在你的手中全部燒完嗎？”說著便把一根火柴遞了過來。這個人擦著了火柴，火苗一步步的逼近了他的手指，他的'手指只得緩緩后退，但是，到了最后火苗燒痛了他的手，他放開了火柴沒燒完的木棍掉到了地上，熄滅了。他的同事說：“應該這樣。”說著便劃著了一根火柴，火苗依然一步步逼近了他的手，他不慌不忙的用另一只手捏住了那一段焦黑的木炭，把完好的一段放開，這樣火柴完整的燒完了。
這個故事告訴我們：如果我們永遠停留在舒適的一端，那么潛力將無法發(fā)揮。
讓我們多受點磨難，發(fā)掘出我們的潛力吧！
以潛力為話題的作文 13
潛力就是潛在的能力和力量，內(nèi)在的沒有發(fā)揮出來的力量或能力，也就是人類原本具備卻忘了使用的能力。
每個人都有潛力，當然，我也不例外。而我的潛力，是多方面的。
記得小時候我在幼兒園的“六一兒童節(jié)”，上當主持人，憑著我的口齒伶俐和舉止大方，贏得了家長和同學們的一致好評。我在口才方面是有潛力的。
還記得媽媽說我小時候還沒上幼兒園，就能看著故事書把故事一字不漏地講出來。我在記憶力方面是有潛力的。
讓我記憶深刻的還有那次上數(shù)學課的'時候，大約那是在小學四年級吧，那次因為偷懶沒有寫數(shù)學附加題，可偏偏老師叫到了我，讓我上專講這道題。哎，看見我那干干凈凈的題，在心里長嘆一聲后硬著頭皮在哪里瞎編亂造，結(jié)果老師還表揚了我，其實我自己都不知道自己講了什么。看來，我在“天馬行空”方面是有潛力的。
還有那次上美術課，老師教我們畫素描，我和其他已經(jīng)學過一年的同學在一起畫，結(jié)果老師夸獎我這個初學者畫的最好，我在藝術方面是有潛力的。
在音樂方面亦是如此。僅僅是剛剛?cè)腴T的我，也被音樂老師夸獎。說我在彈琴方面特別有天賦，兩手配合的特別好，看來，我在音樂方面也很有潛力。
諸如此類的還有很多很多�？傊�，我是有潛力的。
著名的心理學家奧托指出，一個人所發(fā)揮出來的能力，只占它全部能力的4％。也就是說，人類還有96％的能力尚未發(fā)揮出來。
每個人都有潛力，加油吧，讓潛力變成能力！
以潛力為話題的作文 14
當我們看到窗外的綠意已經(jīng)非常明顯的時候，我們就知道春天要來了。
相信絕大多數(shù)人對春天都是飽含情懷的，即便是在某些程度上我們可以看到飛蟲飛的到處都是，但我們?nèi)匀粺o法抗拒自身生理和心理上對春天的喜愛，那溫暖的陽光，那芬芳的花香，還有那讓人看著很舒適的小草，所有的風景似乎都能夠帶給人新的希望和不一樣的'色彩，那是讓人能夠喜笑顏開的。
或許在很長一段時間里，我們都很喜歡看清楚那些故事，那些過往，如果我們從一開始并不相識，那么在這樣的漫長旅途當中似乎也沒有誰想要刻意去靠近你。這好像很多時候只要你太主動了，別人可能就會懷疑你有所圖謀，當然也有很多老實人為了避免這樣的嫌疑，就主動地去假裝自己很老實。
在某些程度上我們不愿意去挑戰(zhàn)別人的極限，可是卻又不愿意讓自己受到太大的委屈，很多時候我們覺得事情并不是我們所想的那么簡單，但是每一次的嘗試又實在讓我們無法忍受。于是在這樣的過程當中，我們自然而然的就能夠發(fā)現(xiàn)那些人在聊天的時候，其實他們所輸出的語言跟我們釋義異曲同工之妙的。
就好像他們總是在說自己不愿意寫文章什么的，但是他們每天說的那些話，其實輸出的東西是很多的。只是他們在某種程度是要沒有意識到這兩者之間的關聯(lián)，更沒有意識到其實自己也是潛力無限。
以潛力為話題的作文 15
上集說道，冰精龍獸誕生了。那么，這次它會有怎樣的奇妙經(jīng)歷呢？這顆星球名叫“冰雪雙星”，是一顆在雙星系統(tǒng)里的一顆星球，“冰雪雙星”的旁邊還有一顆叫做“雨星”的一顆星球，這顆星球很會下雨，但它下的雨不是一般的雨，而是變幻莫測的掉東西。比如今天下糖雨，明天下金錢雨......還各不相同呢！
冰精龍獸誕生的地方在“冰雪雙星”亮的一面，而另外一面則是暗的一面。這時，一只精靈向冰精龍獸跑過去，然后給它一封紅色的信封。冰精龍獸拆開來一看：原來是一年一度的'精靈爭霸賽！
冰精龍獸覺得蠻有意思，就去參加了。精靈爭霸賽上......經(jīng)過一場場激烈的對決后，所有的精靈幾乎全被一只名叫艾歌斯亞的精靈打敗了。冰精龍獸鎮(zhèn)定自如地走上擂臺，說：“艾歌斯亞，我要挑戰(zhàn)你！
”“哈哈，就你這么一個小不點也想和我戰(zhàn)斗？再練100年吧！
”艾歌斯亞高傲地說，可冰精龍獸執(zhí)意不走，艾歌斯亞沒辦法，就給冰精龍獸經(jīng)驗，讓它升到100級后和它開戰(zhàn)賽爾號上�！�
船長你看，前方出現(xiàn)雙星系統(tǒng)是否降落？”愛麗斯說。船長想了想，說：“全速前進，抵達雙星系統(tǒng)！
”“呼”，賽爾號向“雨星”前進......與此同時，冰精龍獸和艾歌斯亞的決斗即將開始......請看下集——《四位王者的巔峰對決！》
以潛力為話題的作文 16
《潛力》講的是一個學鋼琴的學生，跟一位很有名的音樂大師學習。第一節(jié)課，學生走進教室，鋼琴上擺了一份樂譜，教授對他說：“試試看吧”，學生好不容易彈完這份樂譜。第二節(jié)課，教授又給了學生一份更高難度的樂譜，卻不提上節(jié)課的.內(nèi)容。就這樣，教授不斷地加深樂譜難度，學生只能奮戰(zhàn)、奮戰(zhàn)、再奮戰(zhàn)。三個月后的一天，學生再也忍不住了，他問教授：“為什么要這樣折磨我？”。教授沒開口，他抽出最早的那份樂譜，交給學生讓他彈奏。不可思議的事發(fā)生了，他竟然可以將這首曲子彈奏得如此美妙、如此精湛。教授又讓學生彈奏第二節(jié)課的樂譜，學生依然表現(xiàn)出超高水準……
“如果我任由你表現(xiàn)最擅長的部分，可能就不會有現(xiàn)在這樣的水平了”，教授說。
看了這個故事后，我想到這樣兩句古詩“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。記得我剛學電子琴時，很感興趣，也很認真。老師教了我一首曲子，后來出差了，我便自己學習了三首曲子，還課時，老師吃了一驚，表揚了我�？墒乾F(xiàn)在，我常貪玩，不用心練琴，最近一首曲子學了四節(jié)課才彈好�？吹健稘摿Α分械膶W生，我很慚愧，決心改掉這個缺點，像他學習，奮戰(zhàn)、奮戰(zhàn)、再奮戰(zhàn)！
其實，學習任何知識都是這樣的，比如我們學習語言、數(shù)學、英語……不能滿足于學到的一點點知識，我們必須不斷地學習新知識，不斷地超越自已。這個故事告訴我們，人的潛力是無限的，只要奮戰(zhàn)、奮戰(zhàn)、再奮戰(zhàn)就能成功！
以潛力為話題的作文 17
小小玻璃杯，放完石頭，還可以裝沙，裝完沙子，依然可以容水，這到頭了嗎?不，也許還能繼續(xù)裝別的東西，只是你沒有發(fā)現(xiàn)而已。小小的玻璃杯如此，人亦如此。
人的潛力是無限的，永遠也不可能枯竭。就拿記憶來說，一般人大腦的開發(fā)只占總量的百分之幾，相當少的一部分。學者們研究愛因斯坦大腦后發(fā)現(xiàn)，他也不過開發(fā)了百分之十幾。如果你把大腦使用開發(fā)百分之三十的話，那你的才華，是不可估測的。雖然不到總量的三分之一，但足以稱之為一顆巨星了。
有人問，潛力是無限的，但為什么往往表現(xiàn)不出來呢?這是因為潛力是需要激發(fā)的，像炸彈一樣需要有火引燃它。2004年的'奧運會，在110米跨欄項目上，劉翔一舉奪冠。后來，他又打破了這個項目保持多年的世界紀錄，創(chuàng)造了中國田徑史上前所未有的輝煌，人們驚呼，110米欄即將進入“劉翔時代”。這時，一個叫羅伯斯的古巴小將已經(jīng)盯上了劉翔，他們在國際田徑場上九次交手，劉翔五勝四負，難分高下。劉翔象一團火一樣，激發(fā)了羅伯斯心中的無限潛能。他刻苦訓練，成績一路上升，兩年之后，他以0.01秒的優(yōu)勢打破了劉翔所創(chuàng)造的世界記錄。兩個人的互相競爭、互相學習，慢慢引發(fā)了他們的潛力。潛力是無限的，一旦被引發(fā)了，所表現(xiàn)的成績是無法想象的。
潛力無形，它就在你身上，不要以為只有很少的人擁有。潛力并不是多么神奇的東西，它就是對人能力的展望。當你認為某件事情超出你能力時，不要怕，要取于上前一步，試一試，不知不覺中，你的潛力就得到了發(fā)揮。
以潛力為話題的作文 18
“爸爸，我”看著爸爸期待的目光，我硬生生地將“我做不到”這幾個字咽了下去，紅著臉上了樓梯。
學騎自行車，是我夢寐以求的事�？涩F(xiàn)在我卻高興不起來，因為那次，因為摔傷，我自動放棄了學騎自行車的大好時機。這些失敗的經(jīng)歷，讓我變得不自信：這次學騎自行車，無疑是一個更大的挑戰(zhàn)，我行嗎？
即使再擔心，我也必須面對；即使再焦慮，我也不可能一夜成功學會騎自行車。還有一個星期的時間，我只能背水一戰(zhàn)。回到家后，我躺在床上，心中默默思考著剛才的經(jīng)歷，然而，我還是在原地踏步。我生氣地將手中的鑰匙扔到一旁，從床上坐了起來。
一個聲音低沉地說：“你真的'又要放棄嗎？”一個聲音又高喊起來：“不，放棄了，就沒有一絲希望，你以后就永遠也不會騎自行車了，人家就會嘲笑你，如果堅持下去，還可能迎來成功。”我堅定地說：“對，不試一下，怎么知道自己有沒有潛力呢？”
我抓起自行車鑰匙，我重新跑到樓下，坐上自行車，小心翼翼地騎了起來：“不夠平衡，重來�！薄皩嵙瓦@么點嗎？加油！”“有進步，阿嘉加油！”就這樣，我練了一個星期，一次也沒放松過。
考試的日子到了，面對爸爸，我毫不猶豫地上了自行車，輕松地騎了一圈又一圈。當我騎完五圈后，爸爸看著我高興的樣子，微笑著點點頭，笑容中流露出親切與期待的目光。
跑上樓，我吃著桌子上的水果，細細回味著剛剛的考試，從這件事中，我總結(jié)出了一個道理：只要能勇敢地面對困難，堅持不懈地努力，就一定可以取得成功。
哈哈，原來，我還是有潛力的。
以潛力為話題的作文 19
暑假我每天都很開心，突然一天，我有件煩惱的事-------每天做兩頁計算練習題。這本計算習題并不像你們想的那么簡單，里面都是四年級學的計算，比如：三位數(shù)乘兩位數(shù)，四位數(shù)除以兩位數(shù)，和一些巧算。而三年級的.我，卻要做這樣的習題。媽媽說：“計算是你的弱項，你要在這個暑假把計算力提高，此外，再把四年級的內(nèi)容提前預習，這樣你下學期就不那么費勁了。”經(jīng)媽媽一說，我又滿血復活，打起精神來，嘗試做第一頁。
于是我用了半小時做了一頁先不說，讓我萬萬沒想到是做一頁，卻錯了一小半！第二頁也是這樣，后來媽媽說：“我給你計時十分鐘做完
�！薄斑@不可能！”我生氣地說�？蓩寢寷]有理我，按下了計時器，我不得不趕快動筆開始做題。這時感覺時間在推著我往前走，書都歪了，我也來不及動一下，時間一分一秒的過去了，最后一秒，我把最后一題的最后一個數(shù)字寫上了�！岸６６６６！庇嫊r器響了，“真不敢相信，我居然做完了！”我驚叫起來�？墒�，這回仍錯了很多�！皼]關系，我們慢慢來�！眿寢屨f。媽媽和我一起分析錯題原因，是不會做，還是粗心。不久，我十分鐘一頁hag能做全對，我和媽媽都很開心。但媽媽又讓我十五分鐘做兩頁，我立刻晴轉(zhuǎn)多云，可還是陪著笑臉說：“媽媽這太難了�！薄皣L試一下，如果不行，下回再努力�！眿寢屨f。這回比上次更緊張了，但我還是順利完成了任務。過了一段時間，我十五分鐘做兩頁，幾乎每次都全對。
所以潛力是無限的，只要你勇于嘗試，給自己定一個目標，努力去完成它。
以潛力為話題的作文 20
曾看過一篇文章：人曾擁有神一般的能力，這讓上帝很不開心。上帝決定將人的這種能力藏起來。有的說要藏進山峰，有的說要藏入大海，可上帝總是搖頭。最終他決定藏入人的內(nèi)心，而那種神一般的能力，就叫做潛力。
看了文章，我不禁啞然失笑。人們從任何地方去探尋那種潛力，卻恰恰忘了我自己。我自己是一座永遠也開采不完的金礦，能從金礦中開采真金的，自然是聰明人。那些成功人士，不正是那些“聰明人”嗎？
我們艷羨于成功人士卓越的成就，也絞盡腦汁地模仿他人的成功之道，卻殊不知，我自己人生的路是我自己走的，屬于我自己的'路也只有一條。成功并不容易，潛力也并不好尋到，一切自然只看我自己的努力了。
還記得那個被老師認為資質(zhì)平平、不是學習的料的男孩子，他長大后的成就讓生活從此方便明亮，不再被黑暗籠罩，他的成就就是電燈，他的名字自然也是家喻戶曉。他就是發(fā)明大王——愛迪生。
還記得那個小時候被稱為“癡呆”的小男孩，僅是因為一個指南針就從此開發(fā)出自身的潛力，長大后不斷研究科學，提出了“相對論”的學說。他，就是人們耳熟能詳?shù)拇罂茖W家愛因斯坦。
還記得那個嘴里含著一只昆蟲，手中還捏著兩只昆蟲，皺著眉頭向家里跑的孩子嗎？他成人之后潛心研究動物的由來，終于寫出了震驚世界的著作——《物種起源》。他就是從小被人冠以“怪人”的著名科學達爾文……
這么多偉大的科學家，他們小的時候并不被看好，可長大之后卻在各個領域有所成就，他們是不是開發(fā)出了我自己的潛力呢？
只要相信我自己的潛力，是不是就又離成功近了一步呢？
看來現(xiàn)在，我也要停下筆，好好思考一下我自己的潛力是什么了。
以潛力為話題的作文 21
夢想是要有的，萬一哪天真的實現(xiàn)了呢？想要有所成就是要不斷努力的，只有努力，人生才不會有遺憾。
魚兒為了目標逆流而上；蜜蜂為了咪表每天勤勞；鳥兒為了目標歡快的吟唱。難道你愿止步不前，一聲平凡么？不要總是告訴自己做不到，用心去想一想，你真的努力了么，真的用盡全力了么？
初一上學期，我的全校排名一致徘徊在26至30名之間。說實話，小科從來就沒有認真背過，成天吊兒郎當，把自己當成一個“尖子生”看待。當時真的沒有意識到學習的重要，導致于期末考試一下子考了第33名。那次返�；丶液�，突然放聲的哭了。父母沒有譴責我你也沒有來安慰我，只是心平氣和的對我說：姑娘，你好好想一下，為什么會這樣，你，真的努力了么！說完后便轉(zhuǎn)身離開了。頓時，我感覺空間空蕩蕩的，周圍似乎全暗了下來。是��！想要有好成績不全得靠努力么，之前不會做的題剛脆直接扔了，沒仔細看就告訴自己不會，干什么事都不成樣子，這些不都是成績不好的.根本原因么！沒有個良好的心態(tài)怎么能行呢！我仿佛進到了自己的內(nèi)心世界，對自己說。
我終于想明白了，抹掉眼淚改掉過去的放縱，從下學期開始，努力！我先給自己定了個近期的目標：學年前20名。我的付出終于有了回報第一次月考考了第20名。雖然是剛好達到了目標，但是我做到了，改掉了從前的不良習慣，功夫不負有心人�。�
多問問自己，真的努力了么，真的盡全力了么！每個人都有潛力的要看你自己要如何對待了就像達芬奇所說的：勤奮一日，得一夜安眠。勤奮一聲，可得幸福長眠。我還是有潛力的，要相信自己。
以潛力為話題的作文 22
曾看過一篇文章：人曾擁有神一般的能力，這讓上帝很不開心。上帝決定將人的這種能力藏起來。有的說要藏進山峰，有的說要藏入大海，可上帝總是搖頭。最終他決定藏入人的內(nèi)心，而那種神一般的能力，就叫做潛力。
看了文章，我不禁啞然失笑。人們從任何地方去探尋那種潛力，卻恰恰忘了自己。自己是一座永遠也開采不完的金礦，能從金礦中開采真金的，自然是聰明人。那些成功人士，不正是那些“聰明人”嗎？
我們艷羨于成功人士卓越的成就，也絞盡腦汁地模仿他人的成功之道，卻殊不知，自己人生的路是自己走的，屬于自己的路也只有一條。成功并不容易，潛力也并不好尋到，一切自然只看自己的努力了。
還記得那個被老師認為資質(zhì)平平、不是學習的料的男孩子，他長大后的成就讓生活從此方便明亮，不再被黑暗籠罩，他的成就就是電燈，他的名字自然也是家喻戶曉。他就是發(fā)明大王——愛迪生。
還記得那個小時候被稱為“癡呆”的小男孩，僅是因為一個指南針就從此開發(fā)出自身的潛力，長大后不斷研究科學，提出了“相對論”的學說。他，就是人們耳熟能詳?shù)拇罂茖W家愛因斯坦。
還記得那個嘴里含著一只昆蟲，手中還捏著兩只昆蟲，皺著眉頭向家里跑的'孩子嗎？他成人之后潛心研究動物的由來，終于寫出了震驚世界的著作——《物種起源》。他就是從小被人冠以“怪人”的著名科學達爾文……
這么多偉大的科學家，他們小的時候并不被看好，可長大之后卻在各個領域有所成就，他們是不是開發(fā)出了自己的潛力呢？
只要相信自己的潛力，是不是就又離成功近了一步呢？
看來現(xiàn)在，我也要停下筆，好好思考一下自己的潛力是什么了。
【以潛力為話題的作文】相關文章：
以潛力為話題的作文09-09
以經(jīng)典為話題作文09-25
以讓為話題的作文12-06
以讓為話題作文05-27
以讓為話題的作文10-06
以經(jīng)典為話題的作文09-21
以等為話題的作文10-07
以讓為話題10-04