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以興趣為話題的作文（通用10篇）
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，尤其是作文中不可忽視的話題作文，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來(lái)的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫(xiě)作中，也可以不加采用。那要怎么寫(xiě)好這類型的作文呢？下面是小編整理的以興趣為話題的作文（通用10篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以興趣為話題的作文1
說(shuō)到我對(duì)獨(dú)輪車(chē)的熱衷，是開(kāi)始在五年級(jí)上學(xué)期，那是個(gè)看似平凡的一天，但老師在下課時(shí)，將當(dāng)時(shí)對(duì)我們而言，尚且陌生的獨(dú)輪車(chē)介紹給我們時(shí)，卻意外開(kāi)啟了我獨(dú)輪車(chē)的驚奇冒險(xiǎn)。
起初時(shí)，我對(duì)獨(dú)輪車(chē)這么感興趣嗎？也許如同一般人的想法一般，認(rèn)為只有一個(gè)輪子的獨(dú)輪車(chē)活動(dòng)好像難上加難，并且容易摔傷，但在看到一個(gè)個(gè)同學(xué)都躍躍欲試后，忍不住自己也前去湊個(gè)熱鬧，想當(dāng)然爾，換來(lái)的結(jié)果就是摔個(gè)四腳朝天，不過(guò)，俗話說(shuō)得好：“失敗為成功之母”，只要再接再厲，鍥而不舍，我相信有志者，必定事竟成。隨著一天又一天不間斷的磨練，還有同儕之間的相互扶持砥礪，從小心扶墻到勇敢放手，從直線前進(jìn)到自由轉(zhuǎn)彎，接著完成了自由上車(chē)、定車(chē)等許多的獨(dú)輪車(chē)技巧，為我筑起了一層層雄偉壯麗的獨(dú)輪車(chē)城堡。
漸漸的，我們的駕車(chē)技巧日漸熟練，所能完成的特技動(dòng)作也日益繁多，甚至和同伴一起發(fā)明了專屬于我們的獨(dú)輪車(chē)游戲——十面埋伏，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是在不接觸他人身體的條件下，運(yùn)用各種駕車(chē)技巧，來(lái)迫使他人下車(chē)而保持自身平衡穩(wěn)定，游戲的過(guò)程中，可以協(xié)助我們訓(xùn)練駕車(chē)的耐久度，以及培養(yǎng)朋友之間的默契，對(duì)我們的技巧成長(zhǎng)有極大的幫助。
在本學(xué)期的親職教育日，老師要帶領(lǐng)我們這群初生之犢們?cè)谏鐓^(qū)家長(zhǎng)及全校師生面前表演，這也讓我們更驅(qū)使自己更加努力，克服害羞的'緊張感，盡力把整套表演展現(xiàn)得更臻完美。
自從接觸到獨(dú)輪車(chē)活動(dòng)，我的六年級(jí)生涯以乎也因此產(chǎn)生巨變，閑暇之余，再像從前只會(huì)窩在家打電動(dòng)，而是享受以一個(gè)輪子代替雙腳奔馳遨游的快感，也和同學(xué)之間的情感更加緊密，所得到的喜悅及益處無(wú)法完全以筆墨來(lái)形容，只希望，未來(lái)的人生路上，能和我的獨(dú)輪車(chē)朋友邁向更寬廣的世界。
以興趣為話題的作文2
有一句經(jīng)典的詩(shī)，“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。這句話影響了無(wú)數(shù)人，老一輩的人都教育孩子讀書(shū)要吃苦，只有吃苦才能夠把書(shū)讀好。就這樣，許多孩子都在“苦”讀書(shū)的觀念下學(xué)習(xí)，只把讀書(shū)當(dāng)成一種任務(wù)而不是興趣。
沒(méi)錯(cuò)，讀書(shū)是苦的，但苦是要建立在興趣的基礎(chǔ)上的，如果只是一味地告訴孩子讀書(shū)就是苦的，讀書(shū)要吃苦，作為孩子來(lái)講，誰(shuí)會(huì)想要做像大人所說(shuō)的讀書(shū)這樣的“苦差事”呢？但又不得不從，所以只能在“不得不”下學(xué)習(xí)而不是自發(fā)學(xué)習(xí)。
但如果碰到孩子感興趣的科目，那情況可能大不相同了。很多人讀書(shū)時(shí)都會(huì)碰到偏科的情況，對(duì)自己感興趣的學(xué)科或是喜歡的老師所教的學(xué)科，成績(jī)都會(huì)相對(duì)好一點(diǎn)，而對(duì)于不感興趣的學(xué)科或老師，成績(jī)自然會(huì)相對(duì)差一點(diǎn)，甚至還會(huì)不想聽(tīng)那個(gè)老師的課。這種情況也說(shuō)明了只有興趣才是最好的老師。
我曾在電視上看過(guò)一場(chǎng)講座，那個(gè)講師也說(shuō)過(guò)自己的一個(gè)故事，他的孩子讀書(shū)非常優(yōu)秀，而他一個(gè)朋友的孩子讀書(shū)卻不如人意，有一次他去那個(gè)朋友家做客，朋友把孩子叫過(guò)來(lái)說(shuō)：“爸爸給你講個(gè)故事，頭懸梁的.故事”，一會(huì)兒朋友的妻子又把孩子叫過(guò)來(lái)說(shuō)：“媽媽給你講個(gè)故事，錐刺股的故事”，說(shuō)完后朋友問(wèn)講師為什么他的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)這么好而自己的孩子讀書(shū)不好，講師答道是因?yàn)樽约航逃⒆佣际歉嬖V孩子讀書(shū)是快樂(lè)的并且培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣，而朋友卻是整天告訴孩子讀書(shū)有多苦，孩子怎么會(huì)產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣呢。
這件事也告訴我們，快樂(lè)和興趣才是引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的最佳道路，只有產(chǎn)生興趣，即使吃苦，也會(huì)覺(jué)得無(wú)所謂甚至很開(kāi)心�！皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟”，老了。
以興趣為話題的作文3
顏料、畫(huà)筆、畫(huà)紙一一準(zhǔn)備齊全，我高興的拍了拍手，這下可以開(kāi)工了。
畫(huà)畫(huà)從小到大就是我的興趣愛(ài)好，這個(gè)愛(ài)好在經(jīng)過(guò)多年來(lái)的堅(jiān)持已經(jīng)成了我每天必修的一門(mén)功課。我站在畫(huà)架前，看著擺放在窗臺(tái)下的向日葵，今天這棵植株就是我所畫(huà)的對(duì)象。陽(yáng)光下的向日葵熱情綻放，正對(duì)著天空中太陽(yáng)的花臉充滿著向往。
我拿上畫(huà)筆，用沾水的淺色顏料畫(huà)出這個(gè)畫(huà)面的大致輪廓，接著由淺入深，畫(huà)紙上的圖像漸漸地成型了。我享受畫(huà)畫(huà)的`這個(gè)過(guò)程，心無(wú)旁騖，注視著前方的景物，讓自己也隨著陽(yáng)光沉浸在這美麗的畫(huà)面里。
之前，因?yàn)槲业倪@個(gè)興趣愛(ài)好，媽媽還在暑假里特意為我報(bào)了一個(gè)寫(xiě)生班。我與陌生的同學(xué)們一起坐上大巴車(chē)，去了安徽的一個(gè)古鎮(zhèn)。那兒是眾多美術(shù)生寫(xiě)生的圣地，純徽派的建筑，傍著流水的青石板小道，清幽的環(huán)境……這一次的旅行成為了我難忘的一段記憶。
在這個(gè)期間，我的畫(huà)畫(huà)水平得到了一個(gè)很大的提升，這期間的作品有了一個(gè)質(zhì)變。若說(shuō)以前我的作品畫(huà)的好看的話，也只是限于表面。經(jīng)過(guò)這一段期間的訓(xùn)練，我的作品帶上了一種靈氣，再不同以往那般只是限于視覺(jué)的表面。這次寫(xiě)生回來(lái)之后，就連媽媽都說(shuō)我的畫(huà)作比以往更加有味道了。
畫(huà)畫(huà)是我的興趣愛(ài)好，我相信這一個(gè)興趣愛(ài)好將會(huì)伴隨著我走過(guò)一生。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，畫(huà)紙上的向日葵也已經(jīng)快要完結(jié)。我放下畫(huà)筆，腳步往后退了幾步瞧著畫(huà)紙上的向日葵后，略帶滿意的笑了笑。
每個(gè)人都會(huì)有自己的興趣愛(ài)好，找到你的興趣愛(ài)好，堅(jiān)持你的愛(ài)好，你將會(huì)有一段美麗的時(shí)光。
以興趣為話題的作文4
自從五年前我從爸爸嘴里聽(tīng)見(jiàn)“古箏”這個(gè)詞匯，我就深深地被這樂(lè)器吸引住了。大人們還說(shuō)，它能奏出如泉水般動(dòng)聽(tīng)至極的琴聲，我便更想練就它。媽媽發(fā)現(xiàn)了我對(duì)古箏的興趣，便給我買(mǎi)了一架古箏。
古箏就像個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)扁扁的木匣子，上面有二十一個(gè)琴碼，每個(gè)琴碼都架著一根琴弦，箏上刻著雙龍戲珠的浮雕，整架琴呈棕黑色。
媽媽每個(gè)星期都帶著我到老師家學(xué)習(xí)。剛開(kāi)始，我先是練習(xí)指法，練好每只手指所管理的弦：托、劈、抹、挑；搖指、掃弦、琶音、大小撮……哎，真新鮮，不出一個(gè)多月的訓(xùn)練，我便出色地完成了指法基本練習(xí)。接著，我要學(xué)習(xí)使用左手作輔音，還要學(xué)會(huì)看書(shū)本，又一段時(shí)間，初級(jí)的'古箏曲已經(jīng)不在話下了。
一年過(guò)去了，兩年過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)練古箏是一件非常累的事情，手指輕輕觸動(dòng)琴弦也似刀割，腰也因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的直挺而酸痛不已。漸漸地，我對(duì)古箏失去了興趣，放學(xué)后不再立刻蹦蹦跳跳地坐到古箏旁邊，寫(xiě)完作業(yè)也不會(huì)再練上半小時(shí)的琴。老師知道了這個(gè)情況，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“包含，別放棄啊，你要堅(jiān)持下去，不然你的努力不就白費(fèi)了嗎？”啊，是呀，因?yàn)楣殴~，我付出了那么多的汗水，到最后說(shuō)不練就不練了，我就太對(duì)不起自己了！于是，放棄的念頭被我打消了，我又專心地學(xué)起來(lái)。
終于，五級(jí)，六級(jí)，七級(jí)……我都過(guò)關(guān)了，拿到了不少的證書(shū)。雖然這幾年來(lái)學(xué)習(xí)古箏是那樣的艱苦，但是我現(xiàn)在卻體會(huì)到了無(wú)限的快樂(lè)和甜蜜。同時(shí)，我要謝謝它，是它讓我懂得了只要堅(jiān)持不懈地去奮斗，總有一天會(huì)成功——古箏。
以興趣為話題的作文5
豐富多彩的大千世界如同封鎖在謎庫(kù)石室中的珍寶，我們需要一把鑰匙去開(kāi)啟石室的大門(mén)，我想，這鑰匙大概就是興趣吧！
我曾經(jīng)有過(guò)許許多多的興趣愛(ài)好，比如彈鋼琴、學(xué)書(shū)法等，但這些興趣是需要艱苦的練習(xí)才能學(xué)通的，像我這樣的懶人，能保留下來(lái)的“興趣”只有我那張我引以為自豪的嘴巴了。
無(wú)論是演講時(shí)、發(fā)言時(shí)還是和朋友談話時(shí)，我的'興奮度足以達(dá)到百分之百，如果你是我的一位聽(tīng)眾，你是絕沒(méi)有機(jī)會(huì)體會(huì)“各抒己見(jiàn)”這個(gè)詞的含義的，因?yàn)槟阍缫驯惶咸喜唤^的話淹沒(méi)了，我的話多得足以讓人“兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走”。曾有人評(píng)論我的“口才”時(shí)說(shuō)，我是“窮嘴”、“話匣子”，對(duì)于我這張?zhí)焐印板憻挕背龅淖彀鸵约耙蛑a(chǎn)生的興趣，大人門(mén)常叫苦不迭，在家里總是避免提起什么話題，以免我“興趣泛濫”。盡管這樣，他們?nèi)詴r(shí)常需要用諸如“快吃你的飯！”“快睡你的覺(jué)！”等打擊人的話來(lái)壓制住我的嘴巴和心靈。
在大人們的眼中，女孩子應(yīng)該文靜而且穩(wěn)重，而我卻總是讓他們失望�？墒�，我還是很喜歡我自己的語(yǔ)言天分，因?yàn)槲艺J(rèn)為說(shuō)話是開(kāi)朗的表現(xiàn)，多少會(huì)讓我顯得平易近人，另外，在與人交流的過(guò)程中我總覺(jué)得自己可以讓自己保持足夠的興奮，沒(méi)有孤獨(dú)和傷感，讓內(nèi)心的陰暗一掃而光。而在回答問(wèn)題、演講和朗誦方面都有可以挖掘的潛力，常�？梢月詣僖换I，如果培養(yǎng)培養(yǎng)，說(shuō)不定將來(lái)我還能成為像安東尼·羅賓那樣的偉大的演說(shuō)家呢！
我認(rèn)為只要我們的興趣對(duì)自身的發(fā)展有好處的，就不能放棄。興趣有時(shí)可以幫助人充滿活力，那么，就讓我們保留這把鑰匙，去開(kāi)啟人生幸福的大門(mén)吧！
以興趣為話題的作文6
人的愛(ài)好多種多樣，有新奇絕妙的，有平淡無(wú)奇的，我的愛(ài)好雖不新奇，卻廣泛的連父母也時(shí)常感嘆。而在這眾多的愛(ài)好中。我還是對(duì)讀書(shū)情有獨(dú)鐘。
我從小就喜歡看書(shū)。小時(shí)侯，爸爸給我買(mǎi)的書(shū)籍不計(jì)其數(shù)，我一有空閑時(shí)間就沉醉于那優(yōu)美的語(yǔ)句，豐富的想象中。
書(shū)就像一位博學(xué)多才的老師，帶我徜徉知識(shí)的海洋，教給我用之不竭的知識(shí)。
有一次，我正在津津有味地讀著《格林童話》，正當(dāng)我讀地看得入神時(shí)，媽媽大喊一聲：“開(kāi)飯了！”我口口聲聲地回答：“來(lái)了，來(lái)了，請(qǐng)等一下�！钡疫�無(wú)法回過(guò)神來(lái)，仍然夢(mèng)一般地沉浸在這本奇妙的書(shū)的境界里，還在聚精會(huì)神地看書(shū)，沒(méi)挪一寸地方。媽媽又喊了一聲，可這回我卻愛(ài)理不理的。媽媽推開(kāi)門(mén)，怒氣沖沖地走進(jìn)來(lái)，眼神簡(jiǎn)直可以殺死幾只蚊子，我“哇噻”大叫，嚇了媽媽一大跳。我激動(dòng)地說(shuō)：“白雪公主終于和王子過(guò)上了幸福的生活……”
媽媽打斷了我的話，沖我大吼，像一只發(fā)怒的豹子，紅著眼睛，呲牙咧嘴，說(shuō)：“夠了，馬上給我洗手吃飯，否則你準(zhǔn)備跟你的書(shū)寶貝說(shuō)再見(jiàn)吧。”我嚇呆了，正想要同她反駁，但是，經(jīng)驗(yàn)告訴我——小孩在大人面前總是錯(cuò)的，特別是在大人們認(rèn)為有理的時(shí)候。我一聲不吭地洗手吃飯：我可不想她把我的書(shū)從樓上扔下去。
書(shū)，就像一盞明亮的'路燈，照亮了我們的童年，點(diǎn)亮了我們的人生，讓我們?cè)谌松缆飞闲⌒男凶�，并且從哪摔倒就從哪里爬起�?lái)。讀書(shū)能夠陶冶人的情操，給人帶來(lái)快樂(lè)和知識(shí)，多讀書(shū)能為我們的未來(lái)打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
以興趣為話題的作文7
今天下午有藍(lán)球興趣班，我1：20分就迫不及待到學(xué)校藍(lán)球場(chǎng)，可是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“是不是來(lái)早了呢。”操場(chǎng)上很熱，我大約等了10分鐘，同學(xué)們終于全部來(lái)了。
教練讓我們先圍著藍(lán)球場(chǎng)跑了二圈，并做了準(zhǔn)備活動(dòng)。然后教練叫我們練習(xí)正反跑5次，一開(kāi)始我們以為非常簡(jiǎn)單，可是教練示范給我們看的時(shí)候，我們頭上的太陽(yáng)一下子變成了烏云，有人還說(shuō)：“這樣跑，要死人的�！蔽覀兣芰硕魏螅總�(gè)人都?xì)獯跤�，小臉通紅通紅的，教練讓我們休息了一下，說(shuō)剩下的三次在結(jié)束的'時(shí)候再跑。我們都飛快地跑去喝水，這時(shí)候的水比什么飲料都好喝，我一下子就喝了二瓶。
休息了大約10分鐘后，教練叫我們練習(xí)雙手胸前傳球100次，我們個(gè)個(gè)哀聲嘆氣，教練又說(shuō)：“說(shuō)話的人傳球200次”。這下我們?nèi)疾徽f(shuō)話了，我小組是第一個(gè)完成傳球練習(xí)，我向教練匯報(bào)后，教練說(shuō)不可能這么快完成的，要再練習(xí)100次，我垂頭喪氣的回來(lái)，繼續(xù)練習(xí)胸前傳球。等各小組都完成胸前傳球的練習(xí)后，教練又讓我們練習(xí)移動(dòng)時(shí)胸前傳球、雙手交替運(yùn)球，各組練習(xí)了6次。
教練讓我們休息了一下后，讓我們練習(xí)投藍(lán)，教練要求：1～3年級(jí)的學(xué)生投小的藍(lán)架，高年級(jí)的投大的藍(lán)架，每人要進(jìn)10個(gè)球。我是第一個(gè)完成任務(wù)的人。等到每個(gè)人都完成投藍(lán)后，教練說(shuō)：“剩下的三次正反跑開(kāi)始�！蔽遗艿降诙螘r(shí)，就氣喘吁吁，汗流浹背，我還是堅(jiān)持跑到了結(jié)束。
3點(diǎn)鐘時(shí)，教練宣布本次練習(xí)結(jié)束，我們個(gè)個(gè)興高采烈、手舞足蹈的歡呼：“今天魔鬼般的練習(xí)終于結(jié)束了�！�
以興趣為話題的作文8
在生活當(dāng)中，有許許多多成功的事例出現(xiàn)在我們眼前，但是這些成功來(lái)源于不同的地方，例如有的來(lái)源于努力，有的來(lái)源于奮斗等，這些都是成功的表現(xiàn)，而我要說(shuō)的是成功其實(shí)來(lái)源于自己的興趣。
興趣就是一個(gè)人對(duì)一種東西的愛(ài)好，一個(gè)人的興趣非常重要，因?yàn)榕d趣能提高自己的思考能力，比如一個(gè)人有了興趣那么他就會(huì)對(duì)他感興趣的那件是用自己最大的努力去完成它，完成它之后這也就意味著成功，并且興趣也可以用在學(xué)習(xí)上，在一些科目上，有的人對(duì)對(duì)一種或幾種科目有興趣，對(duì)另一些科目不敢任何興趣，在學(xué)習(xí)上，如果有人什么都不會(huì)他就可以去學(xué)習(xí)自己喜歡感興趣的東西，因?yàn)橹挥羞@樣才能提高自己的能力。
在學(xué)習(xí)上，我也是這樣，因?yàn)槲覍?duì)一些其他的科目并不感興趣，上課想聽(tīng)也聽(tīng)不去，只好去學(xué)那些對(duì)子感興趣的科目，我最感興趣的科目是歷史，因?yàn)橐陨蠚v史可就有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，想睡覺(jué)也睡不下去，所以我從來(lái)沒(méi)在歷史可上磕睡過(guò)或者搗亂過(guò)，愛(ài)學(xué)歷史的根本原因是老師上課講的`很好，對(duì)我很感興趣，還有老師講到書(shū)上的內(nèi)容關(guān)系到我國(guó)的歷史和國(guó)外的歷史，我尤其對(duì)我國(guó)的歷史最感興趣，因?yàn)樗麑?xiě)到了我國(guó)從古代到現(xiàn)代的歷史的演變過(guò)程，書(shū)里的許多只是我特別的感興趣，再說(shuō)了學(xué)習(xí)是自己的事情，想學(xué)好應(yīng)該按自己的意思去做不應(yīng)該聽(tīng)別人的花言巧語(yǔ)，尤其在自己學(xué)習(xí)的時(shí)候最煩的就是受到彼別人的干擾，所以一個(gè)興趣是多么的重要，而且一定要做到成功。
所以我在這里向大家說(shuō)，成功的道路之一要來(lái)源于興趣。
以興趣為話題的作文9
這些日子，因?yàn)樾那樵�，一直都沒(méi)有在環(huán)球時(shí)報(bào)發(fā)表原創(chuàng)主帖，還望網(wǎng)友們能夠諒解。
今天，我想說(shuō)說(shuō)，關(guān)于個(gè)人興趣愛(ài)好的話題，雖然每個(gè)人的興趣愛(ài)好不一定相同，但是執(zhí)著的心情必然相似。
漢朝司馬遷為了寫(xiě)史，雖然承受著巨大的痛苦，仍然堅(jiān)定不移。東晉大書(shū)法家王羲之對(duì)于書(shū)法的愛(ài)好，更是癡迷到了廢寢忘食的地步。
一個(gè)人的愛(ài)好，有時(shí)可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，好的，壞的，成功的或是失敗的。
我有很多愛(ài)好，列如；繪畫(huà)，歷史，軍事，寫(xiě)作，天文，烹飪等等。雖然這些愛(ài)好，并沒(méi)有改變我的人生，卻充實(shí)了我的內(nèi)心世界，使我從中獲取了很多快樂(lè)。可以說(shuō)；有的人是因?yàn)槭聵I(yè)而愛(ài)好，有的人因?yàn)閻?ài)好而事業(yè)，而我卻是因?yàn)閻?ài)好而愛(ài)好。
從小我就喜歡畫(huà)畫(huà)，因而在校內(nèi)有一點(diǎn)名氣，因?yàn)閷W(xué)習(xí)一直不是很好，父母因此比較反對(duì)我畫(huà)畫(huà)。進(jìn)入初中之后，我對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生了極大的研究興趣。就連畫(huà)畫(huà)也經(jīng)常是些歷史人物，我畫(huà)過(guò)八大帝王，齊桓公，黑旋風(fēng)李逵等等。
我的第三大愛(ài)好，便是軍事方面，雖然知道的并不是很多，但是研究的興趣卻是有增無(wú)減�？梢哉f(shuō)；我不是最好的軍事學(xué)者，卻是最熱的軍事迷。、
我雖然學(xué)歷不高，甚至初中文憑都有些牽強(qiáng)，但是這并沒(méi)有減弱我對(duì)寫(xiě)作的'熱愛(ài)，我寫(xiě)的文章雖然有一定的局限性。但是我覺(jué)得發(fā)自內(nèi)心寫(xiě)出的東西就是好作品。
對(duì)于寫(xiě)詩(shī)，我自感能力有限，不敢大言不慚，至今我寫(xiě)過(guò)六首詩(shī)，雖然自我評(píng)價(jià)不是很高，但是我依然感覺(jué)很快樂(lè)。
我也喜歡研究天文學(xué)，對(duì)于浩瀚的宇宙有著濃厚的研究興趣。同時(shí)我也喜歡下棋，雖然水平一般。烹飪方面我不是高手，在家里做幾樣家庭小炒還是OK的。
總之有了這些興趣愛(ài)好，才使我的生活更加充實(shí)更加自信。
以興趣為話題的作文10
興趣，就是指人對(duì)某種事物有濃厚的興趣。人總是會(huì)有自己所興趣的東西的。比如一株天藍(lán)色的野菊花，比如一把光滑平亮而又散發(fā)著香味的牛角梳，比如一雙印著名偵探柯南圖案的襪子……總而言之，人總是有興趣的一物、一景、一事。
我是一個(gè)喜歡畫(huà)畫(huà)的孩子，喜歡盯著那些鉛筆涂成的素麗畫(huà)面發(fā)呆，然后模仿著畫(huà)面所描述的內(nèi)容，然后再用我的那支水性筆，一遍遍的，一遍遍的臨摹。
當(dāng)然，水性筆是無(wú)法畫(huà)出鉛筆所涂成的畫(huà)面的。但是我的畫(huà)技也因此大有長(zhǎng)進(jìn)。興趣，興趣，在我的四歲那年成為了我的夢(mèng)想。
“什么？要學(xué)習(xí)美術(shù)？”父親聽(tīng)到我的想法后，跳起來(lái)大叫�！班牛揖褪沁@樣想的。”“你個(gè)小毛頭懂什么？‘學(xué)好數(shù)理化，打遍天下都不怕！’你就不能多對(duì)數(shù)學(xué)下點(diǎn)功夫嗎？”“假若我一輩子都干著我不想干的事情，我一點(diǎn)都不會(huì)快樂(lè)的�！薄安恍�！”于是，在九歲的那年，我第一次懂得，以興趣為種子所長(zhǎng)成的夢(mèng)想，是不堪一擊的。在應(yīng)試教育的土壤里，是得不到充分的陽(yáng)光和雨露的。
十歲那年。
“嗯？你興趣班要報(bào)美術(shù)？”班主任從厚厚的鏡片里向我望了一眼，“可惜啦！好好的一個(gè)學(xué)習(xí)苗子，就這么毀了�！薄翱擅佬g(shù)是我的興趣！”“和年輕時(shí)的我一樣瘋狂�！卑嘀魅涡÷曕絿佒�是替我在數(shù)學(xué)那一欄打了一個(gè)勾。
“你得的'是一等獎(jiǎng)！”霖說(shuō)。
那一刻我無(wú)語(yǔ)，心酸的淚水代替的是華麗的詞句，我什么話都驚喜得說(shuō)不出來(lái)，或者說(shuō)，那一刻——我無(wú)話可說(shuō)。
以興趣為種子所長(zhǎng)成的夢(mèng)想，是不堪一擊的。在應(yīng)試教育的土壤里，是得不到充分的陽(yáng)光和雨露的。但是往往伴隨著堅(jiān)定與信念，所換來(lái)的確是燦爛的成功。
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