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以吃瓜群眾為話題的作文范文（通用11篇）
大家一定都接觸過作文吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的話題作文，話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。那么話題作文應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的以吃瓜群眾為話題的作文范文（通用11篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以吃瓜群眾為話題的作文1
今夜月色好，爸爸從外面干活回來，我們一家人難得團(tuán)圓，媽媽做了她最拿手的好菜，一家人吃了一頓美好的團(tuán)圓飯。
吃完飯，爸爸從屋里拿出了一個(gè)又大又圓的西瓜放在桌上。我一看，高興地喊了一聲：“吃西瓜咯，我拉著弟弟連蹦帶跳跑到桌前。爸爸朝我們微微一笑，手起刀落，一個(gè)又圓又大的西瓜在爸爸的手中一分為二了。��！鮮紅的皮肉在明亮的電燈下面閃著誘人的.光彩，引得我們?nèi)⒚枚家骺谒耍驗(yàn)槲覀兒苌俚梦鞴铣�，小孩子的嘴饞。爸爸讓弟弟把爺爺叫來，看看桌上的兩半西瓜，再看看爸爸，心想看您怎么分，往日里可從來是向著弟弟的�?/p>
果然，兩半西瓜在爸爸的刀下變成了4塊大的兩塊小的，不用看，大的絕對(duì)是給弟弟。果然出我所料，爸爸把一塊大的西瓜遞向弟弟的手中，拿給了弟弟，哼！什么爸爸，偏心眼兒。弟弟接過爸爸的西瓜，轉(zhuǎn)身向院子里坐在椅子上的爺爺送去，我驚訝地望著弟弟，他轉(zhuǎn)身又在桌上拿了一塊大的向坐在門邊的媽媽送去，接著又拿了一塊大的向爸爸遞去，還有一塊大的，弟弟拿給了姐姐，現(xiàn)在只剩下兩塊差不多一樣大的西瓜了，弟弟拿在手中打量一下，把一塊略大點(diǎn)的給了我，自己卻得到了一塊小的。這回爸爸、媽媽、爺爺、姐姐全笑了。
這次吃瓜對(duì)弟弟來說是一件好事，也是一種樂趣，對(duì)我來說是一種慚愧，也是一種樂趣。
以吃瓜群眾為話題的作文2
我輩青年萬萬不能成為魯迅筆下“麻木的看客”，也斷斷不能演繹加繆筆下“局外人”，如今網(wǎng)絡(luò)信息是可瞬間爆炸，例如近日王寶強(qiáng)離婚糾紛案件訊息鋪天蓋地，在互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代背景下，此類信息，我們資訊個(gè)體常常被迫接收，也迫使此類事件逐漸演變成一場(chǎng)全民參與的娛樂“鬧劇”。當(dāng)然也自有“聰明伶俐人”自嘲“吃瓜群眾”，擺出一副“管好自己，勿管閑事”的貌似透露著一分高深的處事哲學(xué)的架勢(shì)起來。這種“出塵”的處事哲學(xué)確乎很有市場(chǎng)，咋看起來也是“圓善”之論，可本質(zhì)是持這種論調(diào)的“聰明人”這便是魯迅筆下“麻木的看客”，便是加繆筆下“局外人”。
這次王寶強(qiáng)離婚事件，絕對(duì)不是“吃瓜群眾”口中的家務(wù)事，已然上升為社會(huì)公共事件，其影響力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過普通的“家務(wù)事”的范疇，藝人本身就是聚光燈下的職業(yè)，其言行對(duì)社會(huì)都會(huì)產(chǎn)生較大的影響力，其發(fā)展過程和結(jié)果對(duì)社會(huì)風(fēng)氣、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的構(gòu)建都會(huì)產(chǎn)生影響，或是彰顯公平正義，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，或是擾寒人心，給社會(huì)心理留下創(chuàng)傷。
沒有人能做一輩子“吃瓜群眾”。馬克思普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)認(rèn)為通常是指事物或現(xiàn)象之間以及事物內(nèi)部要素之間相互連結(jié)、相互依賴、相互影響、相互作用、相互轉(zhuǎn)化等相互關(guān)系。大家更熟知的便是“蝴蝶效應(yīng)”，我們?nèi)祟惿鐣?huì)更是普遍聯(lián)系的`。社會(huì)上的每一個(gè)人都是聯(lián)系著的，沒有人能可以獨(dú)立于人類社會(huì)之外，“吃瓜群眾”在某種意義上便是“反普遍的性、反智”謬論，社會(huì)上沒有一個(gè)人是真正意義上的“吃瓜群眾”。馬丁曾說”歷史將記取的社會(huì)的轉(zhuǎn)變的。最大悲劇不是壞人的喧囂而是好人的沉默“，今日你云淡風(fēng)輕吃瓜看別人笑話，明日總有人嘻哈談笑吃瓜看你笑話。當(dāng)然”吃瓜群眾”還有一種論調(diào)：時(shí)間治愈一切，過段時(shí)間，這便風(fēng)波便驟停。表面上的確如此，每一次的公共事件都會(huì)被時(shí)間掩藏�？蛇@只能是掩藏，社會(huì)是不會(huì)被時(shí)間治愈，只能是慢性中毒。若等到世風(fēng)淪喪，吃瓜群眾也必是殉葬品。“吃瓜群眾”論無疑是自掘墳?zāi)�，自認(rèn)圓善，實(shí)則禍心。
“吃瓜群眾”論有悖于弘揚(yáng)“公平正義”良好社會(huì)風(fēng)氣，不利于構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在中華的基因里有著一份“俠義”之心，五千年堅(jiān)強(qiáng)的演繹著振奮人心的“公平正義”。人人都有捍衛(wèi)中華傳統(tǒng)美德的責(zé)任。當(dāng)下社會(huì)主義建設(shè)背景下，更需要精神層面的支撐，堅(jiān)定決心構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)不符合核心價(jià)值觀的典型事件，我輩青年應(yīng)當(dāng)自有態(tài)度，切不可渾渾噩噩，自顧“吃瓜”，做那“麻木看客”，成了“社會(huì)的局外人”。堅(jiān)守住家庭美德、職業(yè)道德、社會(huì)公德、個(gè)人品德陣地，有些事就得“上綱上線”。不能丟了中華民族的精神之“魂”，在公共事件里，我們輩青年該多思考，有觀點(diǎn)，不做“壁上觀”。
“吃瓜群眾”論實(shí)質(zhì)上是人的本能的自然性的表現(xiàn)，一則是自我保護(hù)最原始的表現(xiàn)，自嘲“吃瓜群眾”，沒有觀點(diǎn)，沒有態(tài)度，逃避社會(huì)觀點(diǎn)碰撞，做自己“套子里的人”，實(shí)質(zhì)和鴕鳥埋沙的原理無異。這也是持“這種論調(diào)”的人自詡“聰明人”的原因，但是我們畢竟是社會(huì)上的人，我們身上還具有社會(huì)性。只圖“自�！�，不但半點(diǎn)社會(huì)責(zé)任，這也是“吃瓜群眾”自私自利的深層次的體現(xiàn)。二則是逃避思考，“懶”字哲學(xué)的堅(jiān)定踐行者，此類吃瓜群眾基本狀態(tài)是“懶得想、懶得吃、懶得做、懶得說、懶得管”，嘴邊永遠(yuǎn)掛著“關(guān)我什么事”。缺少對(duì)社會(huì)的關(guān)心，缺少對(duì)生活的應(yīng)有的積極態(tài)度。更談不上社會(huì)責(zé)任感，歷史責(zé)任感了。
有別于“吃瓜群眾”論，我們輩青年應(yīng)該合理表達(dá)觀點(diǎn)，以有利于弘揚(yáng)“公平正義”的社會(huì)風(fēng)氣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本歸點(diǎn)。例如在這次公共事件中，我們既不支持王寶強(qiáng)，也不要謾罵馬蓉。我們更需要理智，思考事件背后的因素，我們?cè)撝С值氖羌彝ッ赖�，支持的是互相信任、婚姻忠貞。支持的是“各方采取正確途徑”。無論事件如何演變，如何逆轉(zhuǎn)，這些觀點(diǎn)都是恒久不變的真理。 我們不要去評(píng)論、糾纏事件本身，而要透過事件看本質(zhì)，通過事件揚(yáng)社會(huì)正氣。讓我們做個(gè)會(huì)思考、有態(tài)度、有觀點(diǎn)的熱血青年�？梢圆槐磉_(dá)，但不能不關(guān)心，可以不八卦，但不能不思考。思想輿論陣地我們半步退不得，也無路可退。
以吃瓜群眾為話題的作文3
青年歌手喬任梁去世了，在28歲，美好的年紀(jì)。有人說，他辜負(fù)了上天賜予的好皮囊、好天賦，還有人說他品性好，是一個(gè)優(yōu)質(zhì)偶像，就這樣走了很可惜。還有人，很多人，則在窺探他的死因，對(duì)于“勁爆”新聞似乎比媒體更加渴望，非要挖出一個(gè)石破天驚來。
冠生園前掌門因?yàn)樵诼糜螘r(shí)被掉落的山石砸中去世，我們?cè)粲酢安灰M(fèi)死者”，大興野生動(dòng)物園發(fā)生老虎傷人事件時(shí)，媒體也曾呼吁“不要消費(fèi)死者”，時(shí)至今日，仍然需要媒體發(fā)此呼聲。然而事實(shí)卻證明，在公眾的窺私欲望面前，這種聲音已然是如此渺小。
什么時(shí)候，輿論的喧嘩已然超越了新聞事實(shí)？公眾的獵奇心理，讓他們抓住一點(diǎn)蛛絲馬跡就欲揪出一個(gè)佐證來，甚至不顧媒體所說的“患抑郁癥已久”的事實(shí)。
韓寒曾在自己的微博上這樣寫道：“在某些事情上，我其實(shí)并不喜歡‘吃瓜群眾’這個(gè)詞，也不喜歡看到各種段子和猜測(cè)�？v然人都有好奇心，但很多人也都有另一面。你也許并不明白抑郁的人對(duì)世界的絕望，人前歡笑的人未必關(guān)起門也快樂。珍惜你愛的和愛你的，理解你不理解的和不理解你的。希望這位最終沒能見面的朋友能夠?qū)さ秸嬲膶庫o。
百余年前，“吃瓜群眾”在魯迅先生筆下被稱為“看客”�！俺怨先罕姟睙嶂杂趪^，他們需要的是談資，需要有故事來派遣無聊，卻不求證故事的真實(shí)。
今天的我們，熱衷于做“吃瓜群眾”，卻都不希望自己是魯迅先生筆下的“看客”，都很希望自己變得理智、客觀、冷靜，但一次次的輿情顯示，對(duì)談資的'追求，對(duì)隱私的津津樂道，往往為了“八卦”而“八卦”，使事情的真相偏離了軌道。
的確，在很多社會(huì)問題上，正因?yàn)橛辛溯浨榈耐苿?dòng)，使得問題得以更好解決。然而，在“生”與“死”這樣的事情上，諸多“吃瓜群眾”還是要心存敬畏，少些猜測(cè)和獵奇吧。就像一位網(wǎng)友所說的“不拿逝者開玩笑，是最基本的家教”，不消費(fèi)逝者，也應(yīng)該是做人的底線。
以吃瓜群眾為話題的作文4
“吃瓜群眾”是如今論壇中的常用新詞。今天，我們?cè)讵?dú)具一格的作文課上當(dāng)了一回“吃瓜群眾”。
今日，室中擺二桌，鋪紅布，設(shè)果�？磥硎怯写笫乱�。沒錯(cuò)，第一屆“吃瓜大賽”正式開幕！第一輪，是比速度，對(duì)方立馬派出選手黃梓恒，他從座位上一躍而起，跳到地上，又裝似大人物一樣闊步向前，仿佛在挑釁著我們。我們當(dāng)然也不甘示弱，派出陳柏任提高士氣。只見他們各自站好，互相虎視眈眈�！皝戆�！”黃梓恒的眼神仿佛在說�！罢l怕誰！”陳柏任也回了一句�！伴_始！”朱老師一聲令下，兩人各捧著一塊西瓜，得令后，嘴巴就像一個(gè)無底洞一樣把西瓜一點(diǎn)一點(diǎn)地吸了進(jìn)去，雖然西瓜汁像大雨一樣傾落，眾人驚嘆。黃梓恒啃到一半，仿佛噎著了似的，依舊捧著西瓜，眼睛還死死地盯著陳柏任，嘴巴還一鼓一鼓的，我們個(gè)個(gè)都捧腹大笑。還真別說，臺(tái)下的觀眾也不比“吃瓜選手”瘋狂，有的人眼睛瞪得滴溜溜，不肯放過每一幕，有的人把手都快拍紅了，還一直不停地喊著。尤其是何欣洋，他都站到桌子上，只為親眼目睹勝利。正在我們都在關(guān)注黃梓恒時(shí)，卻不知陳柏任已經(jīng)完成西瓜的任務(wù)。這一局，我們終于贏了。
第二局，比優(yōu)雅。這一局必定是女生的`專場(chǎng)，可我們一個(gè)個(gè)都不愿下場(chǎng)，只好派出孫夕涯，畢竟孫夕涯不是女生，最后還是輸?shù)靡粩⊥康�，不僅如此，他還一個(gè)勁地喊：“這西瓜是苦的！”這一句句把我們對(duì)西瓜的形象給破壞了，我們也不由得一想：這難道真是苦的？那我待會(huì)兒怎么辦？
現(xiàn)在，輪到我們做“吃瓜群眾”了，我們還是心驚膽戰(zhàn)的，總怕吃到“苦瓜”，但我們最終吮了一口，發(fā)現(xiàn)這瓜沁人心脾，甚是清涼。不禁想：這孫夕涯是不是不想讓我們吃？不管了，吃飽肚子才是硬道！想著便三下五除二地啃完了西瓜。
這節(jié)別出心裁的作文課可真正讓我們做了一回“吃瓜群眾”。
以吃瓜群眾為話題的作文5
“明天學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備！”周二放學(xué)時(shí)，老師宣布了要開運(yùn)動(dòng)會(huì)的消息。
第二天，我們搬著凳子來到了操場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們都開始訓(xùn)練了起來，有的在拉伸，有的在跑步。我們班的運(yùn)動(dòng)員們，他們一會(huì)兒在高抬腿，一會(huì)兒扭扭手，一下子扭扭腳。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，先是跑50米，我們坐在離跑50米的地方很遠(yuǎn)，根本看不見，我們只好乖乖的坐在位子上。過了好久，50米終于跑完了，要開始跑100米，我們班有好多的運(yùn)動(dòng)健兒呢。看他們一個(gè)個(gè)胸有成竹的樣子，就知道他們可以拿到小組第一。
“砰”的一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們像射出去的箭一樣快，我們這些“吃瓜”群眾就只能坐在旁邊喊：“加油啊，加油，快一點(diǎn)啊！”到我們班了，運(yùn)動(dòng)健兒們一個(gè)個(gè)卯足了力氣，雙眼怒視著前方，我幽默地對(duì)朋友說：“是從哪里飄來了火藥味�！碑�(dāng)他跑過來的時(shí)候，我們使出了吃奶的勁大喊：“快點(diǎn)，快，馬上超了�！惫�，他沒澆滅我們對(duì)他的期望，跑到了小組第一，全班歡呼！
與此同時(shí)，六年級(jí)男子乙組跳高也開始了，我們班的汪陽已經(jīng)做好了沖刺的準(zhǔn)備。他向前沖著，跑到桿子前時(shí)，停了一下，猛地跳起來，他前腿一跨，后腿一蹬，兩條腿配合得準(zhǔn)確無誤，完美的.跳過了桿子。我們?nèi)嘣俅螝g呼起來，一陣巨大的歡呼聲傳進(jìn)了我的耳朵。
運(yùn)動(dòng)會(huì)依舊如火如荼地進(jìn)行著，我一個(gè)人走在大風(fēng)里，旁邊的大樹沙沙作響，好像在唱歌給我聽——畢竟運(yùn)動(dòng)會(huì)里，我只是個(gè)“吃瓜群眾”。
以吃瓜群眾為話題的作文6
星期五，我們又迎來了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
早上，我們將沉重的椅子搬到了操場(chǎng)上。操場(chǎng)上已經(jīng)人山人海了，都穿著綠色的校服，給校園里增加了一絲生機(jī)。我們班坐在靠50米跑道的旁邊，這可是絕好的觀看地。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，首先進(jìn)行的'是五十米短跑比賽。只見我們班的吳文學(xué)已經(jīng)在起點(diǎn)處摩拳擦掌了�！芭�！”隨著裁判員的一聲令下，吳文學(xué)像離弦的箭般飛向終點(diǎn)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都大聲喊著：“加油！加油！”我的心提了起來，仿佛現(xiàn)在比賽的是我自己。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著跑道，快了，快了，還差一點(diǎn)……當(dāng)他沖過終點(diǎn)線時(shí)，全班同學(xué)都?xì)g呼起來。
“請(qǐng)六年級(jí)八百米運(yùn)動(dòng)員來這里集合……”瞧！我們班的運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)在比賽場(chǎng)地上摩拳擦掌，躍躍欲試，只等裁判員的一聲令下�？�，我們班的兩位同學(xué)一齊上陣，王錦浩一開始就將其他運(yùn)動(dòng)員甩在了后面，但后面由于體力不支落在了最后。另一位同學(xué)雖然一開始跑得很慢，但后面便輕而易舉地超過了別人。最后一圈了，和我們班不相上下的是2班，我們拼命地呼喊著，把嗓子都喊啞了。只見他們的距離越來越近�？斓浇K點(diǎn)了，他們倆還是不相上下，最終2班比我們快一點(diǎn)，我們獲得了第二名。
看完比賽，我又回到了教室。此時(shí)的教室熱鬧極了，因?yàn)橛泻脦孜煌瑢W(xué)在前面的黑板上畫畫�？粗鴿M黑板加油的話語，我覺得運(yùn)動(dòng)員們看了后，肯定會(huì)為之后的比賽做好拼搏的準(zhǔn)備。
小學(xué)最后一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，雖然我只是一個(gè)“吃瓜群眾”，但也感到無比充實(shí)。
以吃瓜群眾為話題的作文7
“8.34秒！下一個(gè)！”王老師向?qū)γ嫱瑢W(xué)招了招手，下一個(gè)同學(xué)飛奔過來……
嘿，沒錯(cuò)，我們正在體育課上選拔參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的人，老師也沒為我這個(gè)萬年旁觀者安排什么事，就是讓我給運(yùn)動(dòng)員加油。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始，現(xiàn)在操場(chǎng)上澎湃的音樂讓每個(gè)人都激動(dòng)起來，唯獨(dú)我們班不同。同學(xué)還用足球欄做起了“引體向上”，招引了隔壁班的同學(xué)來看，有的運(yùn)動(dòng)員絲毫不關(guān)心比賽情況，居然拿著自己的零花錢去外面的小賣部買東西了；還有同學(xué)埋怨運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間太早，自己睡不好，影響比賽成績(jī)，架著個(gè)二郎腿，靠在椅子上，迷迷糊糊地睡著了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)于我們這些“旁觀者”是很不友好的。運(yùn)動(dòng)員們可以在喧鬧的操場(chǎng)上贏得大家的加油助威，在大家羨慕的眼光中獲得一張張獎(jiǎng)狀，而我們只能在這里傻傻看著�？戳艘粫�(huì)兒，許多“吃瓜群眾”都不想看比賽進(jìn)度了，對(duì)我班運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)也不想問，有的人趁老師一不注意彎著腰，偷偷地溜到小操場(chǎng)打乒乓球去了；有些人聚在一起，玩起了猜字謎的游戲；有的人呆呆的坐在自己的位置上，表情呆滯，像個(gè)木頭人�？傊荣悷o人問津，加油的人也只剩下寥寥幾人。
老師看不下去了，幾經(jīng)統(tǒng)一，加油的.人已經(jīng)有了可觀的人數(shù)——沒等運(yùn)動(dòng)員跑過來，“加油，四班加油，你是最棒的……”有些人已經(jīng)給運(yùn)動(dòng)員加油助威了，他們大聲呼喊著。
“吃瓜群眾”的運(yùn)動(dòng)會(huì)雖沒有那么激烈，但我卻從中收獲了無盡的快樂。當(dāng)紅旗落下來，大家搬椅子回教室時(shí)，剛才的經(jīng)歷，也令我回味無窮。
以吃瓜群眾為話題的作文8
今天，我在水老師的作文課上玩了一個(gè)十分有意思的游戲，名叫“硬幣七十二變”。一聽游戲名，就知道一定和硬幣有關(guān)啦，你可別誤會(huì)了，這只是一場(chǎng)繪畫比賽。我們?cè)谟糜矌女嫷膱A圈里添加幾筆，從而“創(chuàng)造”出許多新奇古怪的東西，就看哪組畫得多啦。
開始分組了，曲淑穎她們毫不客氣地把伍沐陽“扔”給了我和盛旋，我倆不服氣，水老師便讓我們六個(gè)人乒乓黑白配，結(jié)果伍沐陽還是歸我們，也許就是冥冥之中，自有天意吧。
游戲前，水老師給我們看了一段小視頻，視頻里的高手用硬幣畫出了青蛙、貓頭鷹、小豬、大象等各種各樣的動(dòng)物，這可給了我們?cè)S多啟發(fā)。我們隨即開始 “備戰(zhàn)狀態(tài)”，第一步——畫圓。整個(gè)過程都被盛旋、伍沐陽承包了，我選擇在一旁做一個(gè)一言不發(fā)的“吃瓜群眾”，就對(duì)著那張紙干瞪眼。
終于到了最關(guān)鍵的.時(shí)刻，我們必須要在短暫的三分鐘內(nèi)，在圓圈里畫出多樣的圖案，我們立刻展開了作戰(zhàn)計(jì)劃，堅(jiān)決不能讓計(jì)劃落入“敵方”之手。可是好象沒啥用，因?yàn)槲覀兌荚诖舐曁接憽Ｎ冶欢楫嬎�，盛旋自告奮勇地畫生活用品，伍沐陽本應(yīng)畫動(dòng)物，開場(chǎng)后卻不聽指揮，把我的“水果拼盆大全”給搶得一干二凈，并畫了一個(gè)看不明白的眼珠子。她的擅自行動(dòng)害得我腦回路一片空白，大腦已完全死機(jī)，我只得繼續(xù)在一旁“吃瓜”，在水老師提醒“還剩一分鐘時(shí)”，我已經(jīng)徹底崩潰了，因?yàn)槲覀儭斃玻?/p>
最后的結(jié)局果然如我所料，我們輸?shù)姆浅Ｌ�，只差一圖大敗而歸。結(jié)果隊(duì)友和對(duì)手都把矛頭針對(duì)我，批判我的“袖手旁觀”。這哪是展示環(huán)節(jié)啊，這就是一個(gè)活生生的侮辱秀��！
終于結(jié)束了啊，真是一場(chǎng)“陰險(xiǎn)”的游戲！
以吃瓜群眾為話題的作文9
“咦？吃瓜群眾？吃瓜群眾指的誰？吃瓜群眾為什么有錯(cuò)？”這一切就讓我來為你解答吧！
坐在我前面的女同學(xué)是個(gè)眼疾手更快的人，她總是能快、準(zhǔn)、狠地將你的書、筆、直尺等物品順走，她就是小夢(mèng)。小夢(mèng)的個(gè)子特別高，五年級(jí)時(shí)海拔就高達(dá)一米六五。因此每次班級(jí)安排座位時(shí)，同學(xué)們都會(huì)異口同聲地說：“不畏浮云遮望眼，只怕小夢(mèng)坐在前！”
坐在我左邊的男同學(xué)表面上很內(nèi)向，不愛說話，還很溫柔，但這全都是偽裝，只要和他有過接觸的人，幾乎都和他吵過架，他就是小趙。能和他倆坐在一起是我的榮幸，不！是我倒了八輩子的.血霉，真不知道我上輩子是犯了多大的罪才遇上了他們倆。
一次數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們都聚精會(huì)神的做著老師布置的課堂作業(yè)，可不知為什么，他倆竟然為了一道數(shù)學(xué)題而發(fā)起了戰(zhàn)爭(zhēng)。號(hào)角是小趙首先吹響的，小夢(mèng)也不是個(gè)軟柿子，于是一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)順利打響。他們先是互罵。
“你這腦子，連一加一都不會(huì)！”
“我可是趙匡胤的后代，擁有一億的智商，將是未來最偉大的科學(xué)家，怎會(huì)把這種題做錯(cuò)？”
“哈哈，我還是孟嘗君家的公主呢！”
他倆你一句我一句，誰也不肯示弱，吵著吵著，小夢(mèng)出其不意地說道：“你知道你為什么那么傻嗎？因?yàn)槟阃辣饶氵�傻！”
“你罵他就罵他，罵我干嘛？”剛剛還一臉幸災(zāi)樂禍的我頓時(shí)黑屏。
“誰讓你在旁邊看戲，當(dāng)個(gè)吃瓜群眾！”
“算了，我才不和你們吵架呢，以免影響我心情！”我斷然退出混戰(zhàn)。
咦？我的書呢，怎么不見了？我把書桌翻了個(gè)遍也沒找到。
“快把書還給我，你拿我的書干嘛！”不知何時(shí)，我的書出現(xiàn)在小夢(mèng)的手上。
“當(dāng)然是給那個(gè)傻子‘按摩’，不然還干嘛！”說話間，書如同一只離弦的箭射向小趙，小趙撿起書又扔向小夢(mèng)……
“快把書還給我！”就這樣，我又被他們拉入混戰(zhàn)。
以吃瓜群眾為話題的作文10
正如魯迅先生筆下的“麻木看客”一般，“吃瓜群眾”總是將“事不關(guān)己高高掛起”的態(tài)度擺好，悠哉悠哉地看著大街上、網(wǎng)絡(luò)上充滿戲劇性的一幕。
“吃瓜群眾”本身就是一個(gè)機(jī)械的存在，而發(fā)生的“事不關(guān)己”的種種事件又恰如其分的和一種迷戀當(dāng)下、排斥思考的文化吻合。他們?cè)诳创患录䲡r(shí)，從不會(huì)理性地去思考，而是津津有味地看著面前的.鬧劇，希望事情越大越好。
這就是為什么我們?cè)诿鎸?duì)大街上種種鬧劇時(shí)，上前勸解、報(bào)警的人僅僅是少數(shù)中的少數(shù)，而多數(shù)都只是圍觀，然后心里嘲諷的人。那么，為什么現(xiàn)在我們的社會(huì)會(huì)有這么多的“吃瓜群眾”呢？
首先，一個(gè)主要的原因是，他們對(duì)生活、學(xué)習(xí)、工作都沒有積極向上的心態(tài)，以至于有大把的時(shí)間揮霍，沒有時(shí)間去思考人生、思考未來、思考人生道路，卻有時(shí)間閑聊嘲諷別人家的家長(zhǎng)里短，圍觀看各種鬧劇。他們對(duì)各種事情都沒有自己的見解，缺乏理性的思考，反倒對(duì)其他人任何想法都樂見其成。比如，當(dāng)大街上一對(duì)夫妻突然吵起來時(shí)，他們會(huì)三三兩兩的聚在旁邊，自動(dòng)形成一個(gè)大圈，他們能放下自己剛剛要做的事，放下自己的理性，投身于這樣一場(chǎng)不屬于自己的戰(zhàn)斗中去。
其次，他們也許是太懶。懶得思考，懶得發(fā)言，甚至都懶得挪步。永遠(yuǎn)說著“關(guān)我什么事”，但永遠(yuǎn)又是每一場(chǎng)鬧劇的忠實(shí)觀眾。
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，無論工作上，還是學(xué)習(xí)上，多多少少都有壓力。我們急需找一些娛樂活動(dòng)來排解壓力，看電影，逛街，或者圍觀。有時(shí)候這些壓力并不會(huì)變成我們前進(jìn)的動(dòng)力，反而使我們更加頹廢，不自主的放棄了之前對(duì)自己所承諾過的一切。于是，我們成了這些“吃瓜群眾”中的一員。
弗朗索瓦·佐基說過，人之所以言之鑿鑿，是因?yàn)橹赖奶�。那些�?zhēng)相評(píng)判鬧劇的人就未必了然事件的本質(zhì)；而那些沉默不語，低頭吃瓜，看似心不在焉的人未必就是局外人。有時(shí)，話多之人也許總是試圖隱瞞自己的無知，而沉默之人心中也許總是堅(jiān)定著什么。所以，圍觀未必就是一件毫無意義的事，毫無意義的是只看而不想，做浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)人生大好年華的吃瓜者。
“你無法管理時(shí)間，只能管理自己”，著名日本漫畫家尾田榮一郎如是說。而我們這些“吃瓜群眾”卻肆意地讓時(shí)間流淌，它穿過指縫，飄出視野，無聲無息，無影無蹤。我想，與其站在塵埃中耗費(fèi)時(shí)間，倒不如仰望仰望本該屬于你的世界。
所以，作為新時(shí)代的有志青年，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，擔(dān)當(dāng)社會(huì)社會(huì)責(zé)任，才是我們應(yīng)該做的，值得做的。
以吃瓜群眾為話題的作文11
新年以致不少地方在過年期間都是人山人海，也是造成擁堵的現(xiàn)象，這樣的情形下，難免會(huì)有人出現(xiàn)一些小爭(zhēng)執(zhí)小口訣，有時(shí)不進(jìn)行勸阻，甚至?xí)斐蓻_突進(jìn)一步的發(fā)生，這時(shí)候作為吃瓜群眾的，我們是選擇進(jìn)行勸阻呢，還是應(yīng)該選擇圍觀？
如果是我，我會(huì)選擇進(jìn)行勸阻，就在春節(jié)即將結(jié)束的某一天，南京某鞋店的門口就發(fā)生了一起沖突，當(dāng)時(shí)有鞋販子和民眾正在排隊(duì)等待抽血，那些鞋販子其實(shí)就是人們口中所說的黃牛，當(dāng)輪到他們拿錢時(shí)，因?yàn)槠渲幸粋�(gè)鞋販子不符合抽血的規(guī)定，當(dāng)時(shí)就會(huì)派遣的員工要求離開，并拒絕排鉛，本來這也是一個(gè)合情合理的事情，誰是嫌犯的態(tài)度竟然十分囂張，并揚(yáng)言，今天拿不到錢，后面的人一個(gè)也別想拿錢，以死來恐嚇店員，后面的人群中有一位綠山大哥站了起來，為后面的人群打抱不平，起初只是一些口角爭(zhēng)執(zhí)，到后來卻升級(jí)為打架沖突，最后是治安部門到場(chǎng)才得以控制住局面，到時(shí)這么多的圍觀群眾卻沒有一個(gè)人選擇站出來進(jìn)行勸阻，如果眾人勸阻，想必事情就不會(huì)鬧得這么大。甚至失去控制了。
無獨(dú)有偶，之前發(fā)生的小悅悅事件，引發(fā)了全社會(huì)的.關(guān)注，更引發(fā)了人們對(duì)于社會(huì)上公德的更深層次的思考，小女孩小悅悅傷痕累累，躺在街頭的垃圾堆旁，30多個(gè)路人經(jīng)過，卻無一人伸出援手，最后確實(shí)有一位清潔大媽發(fā)現(xiàn)，并報(bào)警，緊急送往醫(yī)院救治，這到底為何會(huì)這樣的，我們?cè)囅胍幌�，如果�?dāng)時(shí)便一下清醒，從第一個(gè)路人看到小悅悅開始，就將她抱起趕往醫(yī)院，也許就是一個(gè)不同的結(jié)果了。可惜，可嘆。
不管是沖突還是任何的突發(fā)情況，作為圍觀群眾的，我們都應(yīng)該第一時(shí)間站出來去制止，去伸出援手，也許情況就會(huì)有一個(gè)大逆轉(zhuǎn)，往一個(gè)好的方向去，發(fā)展，平時(shí)我們都提倡樂于助人的精神，為什么到了那個(gè)時(shí)候就做不到呢？
我們應(yīng)該更多的去幫助別人，對(duì)陌生人也是如此，圍觀，人群中散發(fā)出更多的人情暖流，社會(huì)才會(huì)變得更加美好。也不會(huì)在我們需要幫助的時(shí)候沒有人幫助我們，在那個(gè)時(shí)候感嘆這個(gè)世界的冷漠，而沒有想起當(dāng)年那個(gè)沒有去維護(hù)這種人情的自己。
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