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[推薦]大家庭作文400字4篇
無論在學習、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的大家庭作文400字4篇,歡迎大家分享。
大家庭作文400字 篇1
人生有幾多個十年,最緊要活得痛快!回想起初中生活,你懷念嗎?它令我的人生又增加了一份光彩.
面臨即將畢業(yè)的同學,即將要離別了,有著千言萬語對他們說,但始終都沒法說完,記得有一回,班上眾賓歡騰的局面又顯示在我的眼前,我急忙追著同學問.噢,原來我們班在打籃球比賽贏了,真開心!在我得意忘形的那一剎間,可怕的事發(fā)生了.
我拿著籃球在教室拍著,教室似街市,突然一個可怕的身影走了進來,道:“你,把球給我,快點!”說著手指指著我 。我的心啵啵地跳著,那種可怕的聲音類似古代皇帝給臣下的命令,真有種“君叫臣死,臣不得不死;父叫子亡,子不得不亡”的感覺!何況我只是一個中學生,我不得不把球遞給那可怕的身影—級長 。
“你快把球給我要回來,我今天下午還要打的”我真有點不自在的感覺,輕聲說:“好吧!”我默默地走回座位,同桌就說:“不要怕,下課我和你去拿”當我聽了這句話后,因為我有這樣的`同桌(朋友)而感動了,眼框帶淚地說:“謝謝你!”我耐心地等待著下課,鈴聲一響,同桌就拉著我到了級長室,還好事情沒有我想象那樣惡劣,只是寫了幾百字檢討書罷了!我又面帶笑容地回到座位上!
我身邊有著真正的朋友、伙伴…謝謝你們!我的初中生活有喜、有樂、有悲、有哀、有愁。多姿多彩的初中生活即將過去了,是時候在我的青春里畫上一個完美的句號!
大家庭作文400字 篇2
雖然魚缸里已經不那么“熱鬧”了。但是,還是有很多事情發(fā)生!
有一天,我從外婆家回來,剛到家就直奔魚缸旁,因為天色有些暗,我看不清楚,就向爸爸借了一個小手電筒,我用手電筒急切得尋找著魚。突然,我看見了一個敏捷的“黑色小點”,仔細一看,原來是其中一條黑色的小魚,而另一條怎么也找不到,打開電燈,找了好久才找到了它,它正貼著魚缸的玻璃上靜立不動,好像在沉思著什么。這是一條“文靜”的魚,從來都是“不聞不問人間世事”。不管遇到什么事情,它總是那么沉著,一點也不慌張。
不過我覺得它好像時日不多,快要“咽氣”了。不過它雖然現在還活著,但是它還是那么沉默,有些孤默寡言。只有我敲打玻璃的`時候,它好像才從夢中蘇醒過來一樣,向上浮了一下,才開始動,不過又過了一會兒,就又開始“我行我素”起來。
這兩條魚可以一個星期不喂食,所以這兩條魚長得很瘦,可以說是骨瘦如柴了。不過卻絲毫不影響到正常的生活。我想:沒有食物,它們雖然能夠存活,但是它們的糞便能夠養(yǎng)活得了這兩株水草嗎?謝天謝地,它們的生態(tài)群落生活得很好,彼此提供養(yǎng)料,彼此和睦相處,成了一個“文明大家庭”了!
這就是那個“文明大家庭”!
大家庭作文400字 篇3
我由三個人組成,爸爸、媽媽和我。媽媽是一個吃貨,我和爸爸則是玩童。我的吃貨媽媽,一張瓜子臉,大大的黑眼睛,白白的.皮膚,苗條的身材。為什么說她是吃貨呢?你看吧!一次晚上,媽媽沒事干,說約爸爸散步。一小時后,她回來了,只見她左手拿著糖葫蘆,右手提著紅薯。這還不算,再瞧我爸爸,他兩手提著大大小小的袋子,有好幾個,有桔子、板粟、各種餅干、葡萄我一看就知道,那全是為媽媽拎的!你現在認識吃貨媽媽了吧?
我是小玩童,一有時間,我就趴在電腦旁,玩著Q版泡泡堂放炸彈,嘭噢,不,我把自己給炸到了,唉,真倒霉。
我爸爸也是玩童,可他為什么不和我爭電腦呢?你可不知道其中的奧妙,因為,爸爸一有時間,就躲在沙發(fā)的角落里,拿起手機,打開游戲,玩起俄羅斯方塊。他可是這個游戲的忠實客戶。∮幸淮,媽媽說:你真是的,只知道玩游戲!爸爸來了句神回復:神馬都是浮云!媽媽在旁邊無語了,哈哈,這就是我們一家子,吃貨媽媽、大玩童爸爸、還有小玩童我!
大家庭作文400字 篇4
“明天會不會下雨?演出能舉行嗎?回家的路上,我一直嘟囔著問媽媽,看著天上“萬里有云”的天空,心里卻一點也不踏實。
剛一踏進院子們,我就被一條黑線——螞蟻們吸引住了。一見這搬家的架勢,我便心灰意冷地仰天長嘆:“明天一定有雨! 媽媽高跟鞋的聲音漸漸遠了,我卻被這群可愛的小家伙驚住了。那是多么神奇!一個個芝麻粒大的小螞蟻連成了一條黑壓壓的小溪,時而粗,時而細。我便隨著遷徙大軍北上。小心地蹲在那兒,緩緩地移動,害怕這弱不禁風的.小生命消失在我腳下。他們有的高高地舉起大鉗子,有的拖著白色的卵,有的三三兩兩合力搬一只小蟲......
我緊跟它們爬上了人行道的臺階,搬家的人數也越來越多。開始的小溪匯成了寬寬的小河,有的路段還分成兩股兵力同時行動。這時,一輛汽車從搬家路線上疾馳而過,我連忙跑去,害怕又有傷亡的小軍人。哦,謝天謝地!小家伙門從道路的縫隙處爬過去,因為凹在下面,車輪對它們毫無殺傷力。他們可真聰明!我一邊想,一邊跑回剛剛站立的地方,繼續(xù)悄悄觀察。我有一個驚人的發(fā)現:每兩只螞蟻遇見了都會碰頭示意,每只螞蟻都像企鵝一樣,走同伴走過的路,絕沒有一個頑固分子擅自做主,另辟蹊徑,多和諧的一個團隊。课也孪耄核麄兇蟾攀窍牍(jié)約時間吧!
十幾分鐘過去了, 這只龐大的軍隊足足有二三十米長,一直延伸到花園的草叢里。
一群可愛的小螞蟻可以生活得如此和諧,如此的團結,一個班級難道不更應該如此嗎?
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