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（合集）關(guān)于假如的作文14篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的關(guān)于假如的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于假如的作文 篇1
假如我有一枝馬良的神筆，我一定要給自己畫(huà)一對(duì)翅膀，讓自己在藍(lán)天中自由自在地飛翔，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
假如我有一枝馬良的神筆，我要畫(huà)一個(gè)宇宙飛船，讓它載著我到太空，看看月球，看看其他星球到底有什么，是什么樣子的！
假如我有一枝馬良的神筆，我要畫(huà)一輛媽媽喜歡的麥肯錫，讓媽媽開(kāi)著帶我們到處游玩！
假如我有一枝馬良的.神筆，我要畫(huà)一個(gè)世外桃源，讓我的家人老師和朋友一起住在里面過(guò)著快樂(lè)的日子！
假如我有一枝馬良的神筆，我要給山區(qū)貧困的小朋友們畫(huà)許多書(shū)和一個(gè)寬敞明亮的教室，讓他們也像我們一樣，每天都能看書(shū)學(xué)習(xí)。
假如我有一枝馬良的神筆，我要把大自然畫(huà)成一座美麗的城堡，讓那里干干凈凈沒(méi)有有污染，而不像現(xiàn)在一樣很多城市充滿著霧霾。
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)把世界畫(huà)成一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的和平世界！
假如我有一枝馬良的神筆……
關(guān)于假如的作文 篇2
黎明，驅(qū)散黑暗的先鋒，應(yīng)運(yùn)而生的使者，滿載著我的希冀，為黑暗的人們攜來(lái)希望的曙光。它是支持我等待的力量，假如世界沒(méi)有黎明，我將永遠(yuǎn)失去等待的希望。
假如世界沒(méi)有黎明。黑暗將瘋狂地吞噬整個(gè)世界，肆意地欺凌愚蠢的人，讓所有的人沒(méi)有覺(jué)醒的機(jī)會(huì)。而我也成為這些無(wú)知分子的一員，將永遠(yuǎn)無(wú)法從這個(gè)泥濘中掙扎出來(lái)。
假如世界沒(méi)有黎明，黑暗將永遠(yuǎn)代替我的生命中不可抹滅的絢爛。它邪惡地侵蝕我明凈的眼睛，如此恐怖而冷漠，讓我永遠(yuǎn)無(wú)法看清那賦予我生命的偉大的神。
假如世界沒(méi)有黎明。無(wú)情的`黑爪將殘酷地摧殘我疲憊的心靈。長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭狠狠地抽在我脆弱的心上，濺起溫?zé)岬难海弁词俏胰康闹X(jué)，我將永遠(yuǎn)無(wú)法感受其它感覺(jué)。
假如世界沒(méi)有黎明。黑暗將我與所以人隔絕，把我遺棄在世界的角落。那種完全與同類隔絕的孤獨(dú)無(wú)時(shí)無(wú)刻侵噬著我的思想，我的意識(shí)。我將永遠(yuǎn)處在那可怕的恐懼中，無(wú)法擺脫黑暗的魔，徹底地成為它的俘虜。
黎明，驅(qū)散黑暗的先鋒，應(yīng)運(yùn)而生的使者，是我所有希望的寄托，就如我生命中的諾亞方舟。它的到來(lái)，預(yù)示著正義的光明將取代邪惡的黑暗。它是我繼續(xù)等待的動(dòng)力，假如世界沒(méi)有黎明，我將永遠(yuǎn)失去等待的希冀。
關(guān)于假如的作文 篇3
假如我是小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠，假如我是鮮花，我愿為大地送上一陣芳香；假如我是果實(shí)，我愿為人們榮來(lái)一份收獲，假如我是種子，我愿給人們帶來(lái)一絲希望；假如上蒼給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好的去珍惜。
那天我們學(xué)校支持了一場(chǎng)別開(kāi)生面的捐款大會(huì)。這錢是捐給我校九年級(jí)的楊陽(yáng)同學(xué)，他因傷口感染至全身而臥病不起，再加上幾十萬(wàn)的巨額現(xiàn)金讓他原本美好、幸福的.家庭從他患病那一刻起化為烏有……
我們班很榮幸獲得這次機(jī)會(huì)，同學(xué)們的紛紛獻(xiàn)出救援之手，以最大的能力捐助，而我呢？被一時(shí)的小利益沖昏頭腦，并沒(méi)有捐助一分錢。
事后，我將這件事告訴了媽媽，媽媽把我批評(píng)了一頓，還跟我講了好多道理。當(dāng)我得知，傷口至全身這個(gè)病如果沒(méi)有得到良好的治療會(huì)必死無(wú)疑時(shí)，我只覺(jué)得喉嚨有一團(tuán)軟軟的東西脹大脹大，漸漸地感到咸絲絲的；心口陣陣作痛，淚水終于止不住了，我抬頭看著天空，大聲哭了起來(lái)。于是，我沖進(jìn)房間，砸碎存錢罐，清理了一下罐中的硬幣，共15元，我拿著錢，像脫韁的野馬一樣沖向班長(zhǎng)家 ……可已經(jīng)晚了。
假如再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好珍惜，對(duì)不起了，楊陽(yáng)哥哥。
關(guān)于假如的作文 篇4
我是一朵漂亮可愛(ài)的云娃娃，我剛剛來(lái)到這個(gè)世上，非常的快樂(lè)，并且對(duì)世上的一切東西都感到十分的好奇。我總是跳東跳西看這兒看那兒。忽然，我看見(jiàn)下面有位土地爺爺正在唉聲嘆氣，于是就飛了下去，我疑惑地問(wèn)：“土地爺爺，請(qǐng)問(wèn)您為什么唉聲嘆氣的呀？”土地爺爺斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“我們……我們這里……已經(jīng)……幾百年沒(méi)……沒(méi)下過(guò)……下過(guò)雨了，所以，我才……才嘆氣啊！”這時(shí)，我又看見(jiàn)小草妹妹全身枯黃，無(wú)精打采地歪在那兒，我又飛到小草妹妹身邊問(wèn)道：“小草妹妹，你為什么全身枯黃��？”小草妹妹有氣無(wú)力地說(shuō)：“還不是因?yàn)檫@幾百年沒(méi)下過(guò)雨啊！”
這時(shí)我又看見(jiàn)魚(yú)兒姐姐躺在已經(jīng)干枯了的`河床上一動(dòng)不動(dòng)，我便飛過(guò)去問(wèn)：“魚(yú)兒姐姐，你為什么一動(dòng)不動(dòng)的呀？”魚(yú)兒姐姐痛苦地說(shuō)：“因?yàn)檫@幾百年沒(méi)下雨��！”我回到天上，跟小伙伴們商量了一下，當(dāng)晚便在那個(gè)村莊下了一場(chǎng)大雨，第二天早上，他們驚喜地發(fā)現(xiàn)昨晚下過(guò)一場(chǎng)及時(shí)雨。
這時(shí)，已經(jīng)變成小魚(yú)滴的我想：為了拯救世界，就算丟失生命也值得！
關(guān)于假如的作文 篇5
北京時(shí)間5月12日14時(shí)28分，在四川汶川縣發(fā)生8級(jí)地震。
轟——！倒塌了的墻，把所有的陽(yáng)光帶走。
大地的顫抖中，撕裂了多少媽媽的希望。
在殘酷的.大自然面前，人的生命如此脆弱，以致無(wú)數(shù)家庭痛失親人。可是直到大地震發(fā)生后的第七天，救援人員仍不斷在廢墟里找到一個(gè)接一個(gè)的幸存者，又讓人感嘆生命是多么的頑強(qiáng)。當(dāng)我們看見(jiàn)山川被痙攣扭曲的身軀，聽(tīng)見(jiàn)生命的呼號(hào)依然斷續(xù)從汶川傳來(lái)，看見(jiàn)電視直播畫(huà)面上人們不停地忙碌的身影、目光和呼喊，我們多少次，也想沖往四川，以百倍的努力救出更多的生還者。
分分秒秒，與時(shí)間賽跑。救援人員抱著哪怕是一絲的希望，日以繼夜地搜索生命的訊息，不拋棄，不放棄。一雙雙布滿老繭的手奮力挖掘，現(xiàn)出了那一張張令人心痛的面靨。記不記得那綿竹學(xué)校廢墟前跪地大哭的戰(zhàn)士，他喊著：“你們?cè)僮屛胰ゾ纫粋�(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！”汶川，遍地是英雄。
關(guān)于假如的作文 篇6
假如我是魔法師,最向往的是坐著時(shí)光機(jī),回到文明古國(guó)——古埃及,能一窺古代埃及的神秘,法老王永久沉睡的地方——金字塔,金字塔又稱為來(lái)世宮殿,其實(shí)是法老王的陵墓,假如我是魔法師,我會(huì)施展魔法,讓法老王復(fù)活,陳述王室的輝煌事跡,宏偉的人面獅身像,以及古老的紀(jì)念建筑,我會(huì)讓他像播紀(jì)錄片一樣,重新燃起生命之火,讓歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),文化古蹟難以計(jì)數(shù)的'古埃及重現(xiàn),滿足我對(duì)古代文化的熱愛(ài).
假如我是魔法師,首先我會(huì)揮動(dòng)魔杖,讓爸爸遠(yuǎn)離香煙的誘惑,營(yíng)造一個(gè)清新的居家環(huán)境.再來(lái)我會(huì)念著咒語(yǔ),把自己變到一處遼闊,杳無(wú)人煙的大草原,一大群溫馴的羊兒,我騎駿馬,馳聘在藍(lán)天綠地上,大口吃肉,大口喝酒,豪邁的游牧生活,實(shí)在太愜意了.
假如我是魔法師,我會(huì)讓自己搖身一變——肌肉結(jié)實(shí),身材高瘦的運(yùn)動(dòng)健將,輕盈的跑完每一場(chǎng)比賽,欣賞的目光,永遠(yuǎn)追隨著我.假如我會(huì)魔法,那么“貧民百萬(wàn)富翁”就不再是神話了,“英國(guó)才藝秀”我也能嶄露頭角,揚(yáng)名世界,許多的美夢(mèng),都在假如我是魔法師.
關(guān)于假如的作文 篇7
每天，我們的家園——地球都會(huì)發(fā)生可怕無(wú)比的災(zāi)難。
那時(shí)，我看見(jiàn)了這一切，急忙跑到“魔法師”那兒，我向他說(shuō)明了原因，“魔法師”就把我變成了神筆馬良。
我看見(jiàn)工人們?cè)诮ㄖ课�，他們被火紅的太陽(yáng)曬得汗流浹背，你在天空畫(huà)了一片去，去招來(lái)它的.伙伴，一起遮住了太陽(yáng)，工人們不再感到累了，還在夸我呢！
然后，我來(lái)到日本的地震區(qū)，那里的景象太阿怕了：沒(méi)有家和學(xué)校的孩子在哭泣，為了修補(bǔ)核輻射外殼失去親人的人在哭泣……，于是我拿起神筆畫(huà)了許多座嶄新的房屋和學(xué)校，為核輻射畫(huà)了堅(jiān)固的外殼，人民立刻改變了情緒，又過(guò)起了快樂(lè)的生活。
我國(guó)的西部還有一大片沙漠，住在那里的人們每天都要費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦之力到遠(yuǎn)方去抽水，灌溉自己的田地，有時(shí)候還會(huì)為了誰(shuí)先抽水而打起架來(lái)。我看見(jiàn)這一幕，連忙拿起神筆在田野畫(huà)了一條河，畫(huà)了許多花草樹(shù)木，為沙漠增添了光彩，那兒的人都在夸獎(jiǎng)我呢！
我多么高興�。≌嫦Ｍ幸惶煲磺谐蔀楝F(xiàn)實(shí)。
關(guān)于假如的作文 篇8
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)騎在它的背上，環(huán)游世界。一邊欣賞各國(guó)的奇異景觀，一邊去幫助那些需要幫助的人。
一天，我騎著尼爾斯的鵝，來(lái)到了賣火柴的小女孩身邊，我想幫助她，因?yàn)樗蓱z了。于是，我們一齊坐上鵝背，馬丁在蔚藍(lán)的天空中飛呀飛，不一會(huì)兒，它就把我們帶回了家。
在家中，我連忙給小女孩換上了新買的大棉襖，我還親自下廚為小女孩準(zhǔn)備了一桌豐盛的午餐，讓她第一次親身體會(huì)到了家的溫暖。
下午，我和小女孩去逛街，帶她品嘗了我們廣東的特色小吃：菊花糕、金柚、麥芽糖……小女孩津津有味地吃著：“啊，真好吃呀！我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)這么美味可口的`東西，謝謝姐姐！”“不用謝！”我沖著她微微地笑了一笑。晚上回到家，小女孩洗了一個(gè)熱水澡，她舒舒服服地睡在軟綿綿的大床上。
關(guān)于假如的作文 篇9
假如我是校長(zhǎng)，我要建一所世界上獨(dú)一無(wú)二的學(xué)校。
假如我是校長(zhǎng)，我要為我的學(xué)生制作出四套校服，校服按季節(jié)分配，每件衣服上都印有漂亮的圖案，可以顯示出學(xué)生的朝氣與活力。我還要把周二和周四定為“無(wú)校服日”。這兩天同學(xué)們可以不穿校服。我想，我的學(xué)生一定會(huì)贊同。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)每年舉辦一次“軍事夏令營(yíng)”。讓學(xué)生們接受訓(xùn)練，讓他們不再被別人叫做“小皇帝”、“小公主”。他們肯定也希望能夠在活動(dòng)中鍛煉自己，成為家中的頂梁柱。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)每年都帶學(xué)生去鄉(xiāng)下呆上一段時(shí)間。可以讓學(xué)生參觀在城市中看不見(jiàn)的花花草草，更容易讓學(xué)生感受到鄉(xiāng)下人的樸實(shí)。好客。節(jié)約的'品質(zhì)。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)建一個(gè)“小小愛(ài)心大銀行”，看到哪個(gè)學(xué)生做了一件好事，便會(huì)在銀行里存上一分（一元錢），三個(gè)月后，進(jìn)行評(píng)比。得分最多的可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，還能當(dāng)選銀行的行長(zhǎng)。得分較少的，就會(huì)給他們一張愛(ài)心紙條，鼓勵(lì)他們多做好事。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)做好多好多有利于學(xué)生們的事，讓他們成為國(guó)家的棟梁！
關(guān)于假如的作文 篇10
假如我是一匹自由自在的馬
我是一匹馬兒，我非常自由自在。我占領(lǐng)了十座大山，任何人都不敢命令我、欺負(fù)我，因?yàn)槲覔碛幸蝗簝疵偷氖窒�，我非常受大家歡迎，我讓大家非常享受。
每天八點(diǎn)，大家都在我都集合地點(diǎn)之前排好隊(duì)，等著我的到來(lái)。我將會(huì)帶領(lǐng)他們到草最多、最好的一座大山上去吃草，因?yàn)槟鞘笊蕉际前ぶ摹Ｎ蚁乳_(kāi)吃，他們接著吃，我時(shí)不時(shí)的回頭，看看大家吃得香不香。如果是秋天的話，我們就會(huì)采一些草放在倉(cāng)庫(kù)里，為冬天做準(zhǔn)備。冬天就得在倉(cāng)庫(kù)里吃。他們吃的飽飽后，他們就開(kāi)始按我的規(guī)定開(kāi)始練習(xí)。我們每天訓(xùn)練的.類容都有我規(guī)定，不過(guò)他們得贊同才行。每天晨練練出來(lái)后，大家都會(huì)有一定的進(jìn)步，每天的對(duì)手也都不一樣。如果有其他隊(duì)伍來(lái)襲擊我們，我們每次都贏，因?yàn)槲业氖窒聜兊墓Ψ蚨己馨�，以為他們每天都�?huì)練習(xí)。我們已練就練到中午。中午我們就一起吃用草或蔬菜做的各種各樣的菜。下午就像原來(lái)的皇帝一樣的生活—朝廷。我們開(kāi)始解決大臣們和平民百姓的事情，我們公平公正的審每一件事情，走進(jìn)他們的生活。像這樣自由自在的生活，我很喜歡。最后就是吃晚飯，我們當(dāng)然吃得很好了，我們晚飯時(shí)自己做的，也可以請(qǐng)他人來(lái)一起做自己最愛(ài)吃的飯菜。
關(guān)于假如的作文 篇11
假如我是老師，我會(huì)將我的所學(xué)無(wú)私地傳授給學(xué)生，讓他們擁有更多的知識(shí)。
假如我是老師，我不會(huì)不分青紅皂白地責(zé)罵學(xué)生，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)耐心地幫他們分析，讓他們意識(shí)到錯(cuò)誤并學(xué)會(huì)自己改正。
假如我是老師，我不會(huì)給學(xué)生布置一大堆書(shū)面作業(yè)，我會(huì)布置一些特殊的作業(yè)，讓大家看書(shū)一小時(shí)，還要讓大家不斷地做運(yùn)動(dòng)。
假如我是老師，我會(huì)在班里安放一個(gè)知心信箱，讓大家對(duì)我說(shuō)一些悄悄話，說(shuō)說(shuō)自己的煩惱，還可以給我提意見(jiàn)。我還會(huì)給他們回信，他們對(duì)我的不滿，我一定會(huì)改正。
假如我是老師，我會(huì)讓同學(xué)們每天都快快樂(lè)樂(lè)的。我會(huì)帶著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，一起打羽毛球，一起做游戲。我要讓他們知道我不僅是他們的老師，我還是他們的朋友。
假如我是老師，當(dāng)我的.學(xué)生進(jìn)步或退步時(shí)，我都會(huì)采取措施。當(dāng)他們進(jìn)步時(shí)，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們。如果他們退步了，我會(huì)找他們談話或者去家訪，了解他們退步的原因，并且鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。
假如我是老師，當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，我要調(diào)解他們，詢問(wèn)是什么原因，還要指出他們的錯(cuò)誤，讓他們互相道歉。
假如我是老師……
關(guān)于假如的作文 篇12
每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想，有人想當(dāng)老師，有人想當(dāng)白衣天使。有人想當(dāng)一名軍人我的夢(mèng)想是要當(dāng)一名科學(xué)家。
如果我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種自行車，它能自動(dòng)變換輪胎，下雨時(shí)，它能自動(dòng)變換成防滑輪胎；有泥時(shí)，它能自動(dòng)變換成氣墊輪胎，這樣泥就不會(huì)濺到身上了；再有雪時(shí)，它還能自動(dòng)變換出我研發(fā)的海綿輪胎，這樣就不會(huì)摔的鼻青臉腫。
如果我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種房屋，這種房屋呈雞蛋形，不怕地震也不怕海嘯，它的'內(nèi)部還可以隨便改變形狀，這樣，再也不用為房間的樣式而發(fā)愁了。
如果我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種藥丸。任何人吃了它，就會(huì)健健康康的，不會(huì)再生病了。
如果我是科學(xué)家，我還要發(fā)明一種饅頭，只要吃下它，饑餓就會(huì)立馬消失，而且可以十天不吃飯。
如果我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種帶螺旋槳的汽車，可以從車頂伸出一個(gè)螺旋槳，帶汽車飛到天上去，這樣就不怕堵車了。
當(dāng)然，這一切都要有科學(xué)依據(jù)，想要成為科學(xué)家，還要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)科學(xué)知識(shí)。我相信我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
關(guān)于假如的作文 篇13
“胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。所向無(wú)空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬(wàn)里都可橫行�！倍鸥P下的馬是多么英勇善戰(zhàn)呀！啊，我多希望我也有一匹忠誠(chéng)又英勇的馬��！
假如我有一匹馬，我要騎著它去北京。去看看雄偉的天安門，去看看風(fēng)景如畫(huà)的北海公園，去看看雄偉壯觀的八達(dá)嶺長(zhǎng)城。
假如我有一匹馬，我要騎著它去雅魯藏布大峽谷。去看看那最飄逸的云彩，去看看那最漂亮的大拐彎，看看那最豐富的寶庫(kù)，看看那最雄偉的雪峰，感受雅魯藏布大峽谷的神奇、壯麗、無(wú)與倫比。
假如我有一匹馬，我要騎著它去鞏乃斯。去看看在暴雨中馬群是怎樣團(tuán)結(jié)協(xié)作的，去看看像尖兵的馬是怎樣踏住閃電的`，去看看像大將的馬是怎樣來(lái)回奔跑，收拾殘局的，去看看小馬是怎樣跟著母馬認(rèn)真而緊張的跑的場(chǎng)面。
假如我有一匹馬，我要騎著它去美國(guó)。去看看自由女神雕像，去逛一逛白宮，去紐約時(shí)代廣場(chǎng)上散步。
假如我有一匹馬，我要騎著它去太空。去太空中看一看蔚藍(lán)的地球，體驗(yàn)宇航員在太空中的生活，去月球上看一看環(huán)形山。
假如我有一匹馬，那該多好�。�
關(guān)于假如的作文 篇14
假如我是仙女，擁有一根魔法棒，魔法棒的功力可以令我無(wú)所不能。我將魔法棒輕輕一揮，默念咒語(yǔ)，讓世界永遠(yuǎn)和諧，不再擁有戰(zhàn)爭(zhēng)。令世界各處的人們和平相處，相親相愛(ài)，讓我們的世界共同發(fā)展。
假如我是仙女，擁有一根神筆，像的神筆馬良里的神筆一樣，可以讓我?guī)椭嗟娜恕Ｎ矣蒙窆P畫(huà)出一片祥和的世界，一個(gè)和諧。欣欣向榮的世界。讓世界上沒(méi)有雪災(zāi)。地震。旱災(zāi)。水災(zāi)……就算什么火山爆發(fā)，也不會(huì)將人們傷害。
假如我是仙女，擁有一朵七色花，像故事里的那位小姑娘得到的七色花一樣，可以讓我們小孩子永遠(yuǎn)看不見(jiàn)。聽(tīng)不到父母的爭(zhēng)執(zhí)。這樣可以避免小孩受到的傷害，讓小孩子可以無(wú)憂無(wú)慮的留下一個(gè)完美的童年。
假如我是仙女，擁有丘比特的弓箭，就是傳說(shuō)中小愛(ài)神丘比特拿到的'那把弓箭，可以讓天下的所有有情人終成眷屬，就算是雙方父母不同意，不過(guò)我會(huì)讓雙方父母明白自己兒女的情感。
……
假如我是仙女，我會(huì)讓世界變得完美，就像清揚(yáng)的廣告詞一樣"無(wú)懈可擊".
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