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想象作文【精華10篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的想象作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
想象作文 篇1
邁艾斯被海盜控制后竟然超進化了海盜讓邁艾斯去殺了雷依當時雷依和賽小息、卡露露、阿鐵打討論怎么對付邁艾斯第2天雷依在雷神秘鏡修煉突然天空一片黑色雷依看見了邁艾斯嚇了一跳邁艾斯變樣了蓋亞、布萊克、卡修斯和圣光天馬、巨石靈王、布里克都來了雷依的兄第們一看邁艾斯立馬沖了上去被邁艾斯用圣靈魔光閃一下彈開了可是他們不甘心立即沖了上去可是被邁艾斯的八荒吸取了能量退化成了初級型態(tài)雷依很怒發(fā)沖冠一下激發(fā)了雷光之翼用了雷神天明閃將邁艾斯頭上的.控制器給打碎了然后邁艾斯就暈了醒來之后自幾很是到欠其實蓋亞、布萊克、卡修斯、圣光天馬、巨石靈王其實沒有怪邁艾斯這就是改寫。
想象作文 篇2
假如我變成了超人，我決定拯救世界。
據(jù)可靠消息，日本發(fā)生地震了。我火速趕往日本，看到一片狼藉，房子全都倒塌了，死了很多人。我很傷心，好在為時不晚，我趕緊用手扶起倒下的房子，讓死了的人喝下我神奇的“魔力水”，房子恢復了原貌，人們也都蘇醒了。日本又復原了，不，確切地說，比以前更美了。被救活的人用日語和我說“謝謝”，我雖然聽得不是很懂，不過飛到天上，看到地面這美麗的一切，我還是非常開心。
我在日本又買下了一塊垃圾站，凈化后我建了很多房子，又把廢舊的垃圾變成了制造家具的木材。我還為此成立了“環(huán)境保護協(xié)會”，很多人都成了協(xié)會的會員。我還動員部分會員去別的國家也成立這樣的協(xié)會。我這樣做，得到了全世界人們的支持。
我又變了很多好吃好玩的'東西，全部捐給了災區(qū)的孩子。讓更多的人享受到了溫暖和關(guān)愛。
如果我真的變成了超人，那就太好了。呵呵。
想象作文 篇3
我想發(fā)明一種東西──新型玻璃
玻璃是家家都需要的。但是，現(xiàn)在的玻璃卻有許許多多的隱患，比如：它又薄又脆，有時連聲波也會震碎，破碎后因傷人，四季只有透明的顏色，太單調(diào)……。我要發(fā)明一種新型玻璃，以便清除隱患。我在窗戶上做了一下修改：
我發(fā)明的新型玻璃里面有微型芯片，窗戶上有許多細小的透氣孔，我用ＣＤＭ和ＹＯＵＮＧＥ材料制成的，怎么樣？很特殊吧？下面我就來為大家介紹一下我最近發(fā)明的新型玻璃吧！大家肯定會想，裝芯片有什么用途�。垦b上芯片是為了讓窗戶在一年四季呈現(xiàn)出不同的半透明的漂亮的圖像，使人心情舒暢，有益身心：春天，玻璃上會出現(xiàn)春意盎然的景象，柳樹發(fā)芽了，小草變綠了……。夏天，一派炎熱的氣派出現(xiàn)在玻璃上，太陽快發(fā)“高燒”了，一個小孩子在街道上一邊走，一邊吃雪糕……。秋天，上面會顯現(xiàn)出大豐收的景象，麥稈黃了，稻田也黃了，紅柿子掛在樹上，顯得亮極了……。冬天，會出現(xiàn)一片歡快的情景，一群小孩子堆雪人，一群小孩子打雪仗。大家會想，這整天開著太費電。不會的'，我在上面安裝的是微型的二極發(fā)光管，并在上面安裝了太陽能電池板和風力發(fā)電機，就可以解決這個問題了。透氣孔顧名思義，就是通風換氣的小眼兒�？晌易龅男滦筒Ａ厦娴耐笟饪祝粌H有透風換氣的功能，還有別的功能，比如：夏天會噴出涼氣，冬天會噴出熱氣，平時還會噴出等離子凈化空氣，制氧等功能。
在材料上也是與眾不同，我在上面加了ＣＤＭ和ＹＯＵＮＧＥ材料。所謂ＣＤＭ材料，就是我最新研究出來的化學材料，使玻璃堅硬無比；所謂ＹＯＵＮＧＥ材料，就是超級軟化劑。這兩種材料合起來具有防彈、不易破碎、堅硬無比。既使破碎，ＹＯＵＮＧＥ也會把玻璃軟化的，就不會劃破手啦！
這就是我的新型玻璃。怎么樣？
想象作文 篇4
一天，愛管閑事的小兔子走在大街上，突然發(fā)現(xiàn)蝸牛一家也在大街好像是要出城，小兔子趕快跑了過去，跟蹤他們。
蝸牛完全不知道自己被跟蹤了，慢慢的.往前爬，他們準備在天黑之前出城，天黑透了，他們才剛剛出城，他們打算今天就在城門口睡覺，他們把頭縮進了殼里美美的睡了一覺，可小兔子就沒這么美了，被蚊子吸了一晚上的血。
第二天蝸牛精神抖擻，而小兔子卻疲憊不堪，蝸牛走著走著突然遇見一個大坡，蝸牛把頭縮進殼里，滾了下去不知滾了多久終于停了下來，小蝸牛：“我們現(xiàn)在要去哪呢？”蝸牛爸爸說：“城里不干凈，我們現(xiàn)在要上天” 蝸�！�:我們?yōu)槭裁匆咸炷�？”爸爸說：“我們上天買地皮。”小蝸牛又問“為什么要上天買地皮。”蝸牛爸爸說：“現(xiàn)在地上的地皮污染的很厲害，空氣也不好�！薄鞍职譃槭裁�......”“走吧。”小蝸牛見爸爸不說話了，它也不說話了，蝸牛爸爸和小蝸牛往前一走只見他們掉進了坑，小兔子呢？它早就掉進了坑里了,小蝸牛叫了一聲“啊。”蝸牛爸爸說：“叫什么叫�！毙∥伵Ｕf：“看，爸爸我們飛了�！痹瓉砦伵Ｒ患易叩酵ㄍ斓碾娞�，終于，到了天上，蝸牛一家，看見一個賣地皮的，于是跑過去問：“地皮多少錢？”“一百九十九元�！薄耙话傩胁恍小！薄白畹鸵话傥迨��！薄耙话�。”“一百五十。”“一百”“你帶了多少錢”“三塊”賣地皮的把蝸牛一家踹了下來。
我醒了，我怎么睡在地上，我很奇怪，原來我做了夢。
想象作文 篇5
剛剛開學的時候，媽媽幫我在網(wǎng)上訂了一套《查理九世》第二季。我急切地盼望著它的到來，天天問媽媽到了嗎。那天我回到家，一眼就看見了那套書，我迫不及待地坐在地上翻看起來，沒看一會兒，就聽見媽媽在廚房里說：“別看了，趕緊去寫作業(yè)，寫完再看�！蔽覙O不情愿的放下書。
晚上，我照例爬上床，剛蓋好被子，我突然想起來什么似的，立馬跳下床躡手躡腳地到客廳里，從書架上隨手拿了一本《查理九世》，我快速回到床上，裝作若無其事的樣子，我拿的是第七冊《殘缺的黃金卷軸》，一看這名字就吸引人。我急不可耐地翻開書開始閱讀，書里驚險的故事，夢幻般的童話人物和可怕的場景讓我不禁渾身打了個哆嗦，看著看著不知不覺睡著了，我做了一個夢：我化身成了墨多多，正面臨黑暗大王的爪牙威脅著，我登上了幽靈船，入夜時分，海面上出現(xiàn)了前所未有的`寧靜，霧氣中漂浮著令人不安的氣息�！八粗�，我感受得到……他的目光讓我無從遁形，這一次我真的無路可逃了�！焙诎抵嘘懤m(xù)亮起了無數(shù)的火苗，一簇兩簇三簇……像霓虹燈一般，轉(zhuǎn)眼之間又變成一張張猙獰陰森的鬼臉。我的眼前出現(xiàn)了幻覺，五百年前，亞瑟船長臨死前的恐怖一幕幕活生生的上演了。為了傳說中海盜王寶藏的線索——黃金地圖。拇指大小的小人兒吉恩背上的詛咒，變得極端邪惡暴戾。“它是我的，是吉恩的地圖，吉恩一定要得到地圖!”幽靈船緩緩地行駛著……“啊”一聲尖叫我從夢中驚醒，這夢實在令人害怕。
朋友們，你們想看這套書嗎?如果想看請找我。
想象作文 篇6
我手握破魔刀，帶領(lǐng)天兵天將在天上與眾妖魔打斗，雖然力量在妖魔之上，但在人數(shù)上實力懸殊。對方有數(shù)億妖魔鬼怪，而我們僅僅只有幾百人。一陣廝殺后，只剩我一個人，而對方還有不計其數(shù)的妖�？粗廊サ奶毂鞂�，那可都是我以往的兄弟呀。我大怒，拿起破魔刀與他們拼了。只剩下一個妖了，但她已經(jīng)昏迷了，我把她收進鎮(zhèn)魔，交給玉帝。但讓我心怒的是，玉帝竟然說：“你要凈化她的心，直到她長了一雙白翅膀�！蔽倚南耄挥猩癫艜L白翅膀妖怎么可能長白翅膀？這不是故意刁難我嗎？我看著玉帝，看著他的.金龍寶座，分外眼紅。他只是一個昏庸的玉帝，而我，手握百萬雄兵，神通廣大，卻只能做個神威將軍。這算是什么事？我不服氣地回到自己的宮殿，把她放了出來。她坐在一邊，羞澀地看著我。我不在乎地走了，去吃仙桃。吃完，拿了兩個好桃回來。她看著我手中的桃，含了含嘴，我遞給她一個桃子，她感動得流下了眼淚。忽然，我看見她的翅膀上有一只白羽毛，我驚訝地自言自語:“怎么可能？”之后我便與她玩耍。直到，王帝又來叼難我。，我手握破魔刀，帶著她，沖進天宮，喊到:“爾等留下狗頭和帝位�！睕]有玉帝指令沒有人敢動手，當我快要殺掉玉帝時，太上老君露出了詭異的一笑。他將我定住，把她和我打入十八層地獄。不知過了多少年她變成金光“走了”。我跪在地上發(fā)誓:
吾花千年等一回，
花開花落在乎誰?
如得三界稱天下，
悠悠絲雨為你悲……
我走在黃泉路上，看到她留下的一粒金光，安心地“睡了”，到夢中去找她，我想她在奈何橋下等著我……
我驚醒了，為那個因為野心死的“我”感到惋惜。我看看明月淚落如雨，回憶著我的袂魔夢……
想象作文 篇7
“我是魚，一條小小的海魚，懶骨頭的螃蟹、沒骨頭的蚌、愣頭愣腦的草食魚、莫名其妙的水母和我們生活在一起�！薄拔液苄。〉娇偸潜淮篝~們成群地當成點心吃掉，小到可以從漁人的網(wǎng)子里漏下，從捕食者的牙縫中逃生……”“我們魚類一般只會有三種死亡方式，可是我很排斥細水長流式的病死和燈枯油盡式的老死。我認為能被捕食者塞進牙縫里是最好的死亡方式，這便是做魚的意義�！翱晌也⒉恢牢覀凈~類還有第四種更可悲的死亡方式……” 誰也想不到，“死亡”這樣嚴肅的成人話題，會被一個小學六年級的孩子用“小海魚的眼”來透視。南寧市圓湖小學六年級唐蕾的《第四種死亡方式》，讓很多家長、老師暗暗叫絕。這就是在廣西頗為盛行的'圖示作文、快速作文教學法“試驗田”里結(jié)出的瓜。 在南寧快速作文研究課題組組長袁剛眼里，第一次接觸作文的小學生就像農(nóng)民陳奐生進城，分不清南北，恐懼、不安、緊張。如今，陳奐生這樣找不著北的外地人越來越少了，因為手里都捏著城市示意圖———作文也需要一張“地圖”。 ( 整理)20世紀80年代中期，袁剛在廣西融安縣一個村里當語文老師，整個學校沒有一個學生能寫翻頁的作文，最長的不過200字，他很驚訝，連走了14個村，村村如此。“少、慢、差”成了小學生作文的通病，怕和躲是小學生對待作文的普遍態(tài)度。 知道小學生愛畫畫、喜歡直觀生動的東西，袁剛就開始“土制”一些圖像、圖表、線段、符號，形象地表現(xiàn)文章的結(jié)構(gòu)，激發(fā)學生的興趣�！把蛉獯北硎拘睦砻鑼�，因為貪嘴的孩子們上課都惦記著這個；四朵浪花表示動態(tài)描寫，因為在孩子們眼里，大海是最洶涌有力的；一個四方腦袋加上一副八字胡表示外貌描寫，因為孩子們心里的爸爸就是這個模樣；兩個圈中間一根豎線隔開表示比喻…… 兩個月下來，學生的課本成了“大花臉”，畫滿了孩子們自創(chuàng)的而外人不明白的奇怪符號。學生們愛上了語文課———接下來，學生的作文有了自己的羊肉串、浪花、八字胡———學生的作文也越寫越快、越寫越好。
想象作文 篇8
我雖然是一個平凡的女孩，但也有自己的夢想：我想當一名仙女；還想寫一篇自己的第一篇長篇小說。我想你們一定都覺得離奇。如果你會去想象，也許真的做得到。剛才說到仙女，我便想到了<<魔法灰姑娘>>這本書，我從這本書中得到了一根小魔棒，是什么樣的小魔棒呢？嘿！別急，我給你講講。
<<魔法灰姑娘>>是一本有勇氣，趣味十足的小說。主人公愛拉得到了仙女的恐怖禮物———聽話，對任何人的話必須唯命是從，這讓她隨時隨地陷入困擾，矛盾和痛苦中。然而愛拉憑借她的智慧勇敢和反叛的個性，在尋求自由和發(fā)現(xiàn)自我的路途中———化險為夷。她機智的馴服了食人妖，與精靈結(jié)為朋友，并且與王子墜入愛河。在宮廷盛大的假面舞會上，她為了救心愛的王子，忍受身心的痛苦，與咒語進行了激烈的抗爭……這一個通過作者的想象的小說非常地富有吸引力。
你也為自己插上一雙想象的翅膀，到天空中翱翔吧！魔法？是的.，自從哈利。波特來到我們中間之后，魔法又成了孩子們的向往，他也是一個想象的人物，回到現(xiàn)實世界里，想象你也揮舞著小魔棒騎著掃帚滿天飛來飛去，想象世界是多么美妙。
任何故事，都有一個最最關(guān)鍵的部分， 我可以把它叫做“故事點”，出乎意料的“故事點”，這，正是《魔法灰姑娘》贏得我最喜愛的小魔棒。
那么，作者手中的小魔棒是從哪里來的呢？可以說，這來自她的想象力。俄羅斯一個十分有名的大作家巴烏斯托夫斯基說：“想象是人類的天性�！�
你一定要抓住想象這個亮點，比如：我揮著小魔棒向一個朋友一指，嘴里念著：“哈呼呼，哈呼變！”小朋友立刻長大成一個大姑娘，她對我微微一笑，走開了。這時，有一個病人，他病得很重，無精打采地走著，他的眼睛瞇成了一條線。我立刻喊著咒語：“哎呼！呀呼變！”這個年輕人立刻直起來腰，滿臉都是笑容，也慢慢地睜開眼睛，看到了美麗的世界。這樣，你可以用自己的想象去幫助世界。
抓住亮點之后，你就讓自己的想象插上一雙翅膀，盡情地翱翔吧！那樣，一個美妙的故事，一個可愛的人物也許就從你的筆下誕生了......
看，通過想象，你是不是也已經(jīng)得到了一支神奇的魔棒？它不但讓你享受一道閱讀的美餐，說不定還能引領(lǐng)你也想象出一個美妙的童話故事來！
想象作文 篇9
它，一身幽幽的藍，清清的香。
它好像是在湛藍的大海中漂洗后翻涌出來的，又像是在碧藍的天空中瀉染后破云朵而出的。陸上的泛泛綠綠給她染上了香香的自然氣息。
但她仍是一只普通的，在花團錦簇的夏季里飛翔的鳥。
她是藍鳥，是自然最純的孩子。
藍鳥鳴著委婉的曲子，輕盈地扇去著藍盈盈的羽翼，不由自主地歡快地蹦跳著。它來到牡丹花叢，要嗅那花香，要與它嬉戲，不料，這里卻面目全非：牡丹那柔嫩的腰肢被一個個折斷，濺落的花瓣被狠狠地踏入泥土中，甚至那點點殘香也被踐踏得破散了，已亡的花瓣殘香猶存，卻做一曲凄婉的，憂郁的喪曲-------牡丹亡命曲。
藍鳥的雙翼變得僵硬了，滿眼流露悲傷硬生生地裁入殘花敗葉之中。這是為拍電影《無極》中的一片斷而毀壞的。僅因拍一個打斗玩鬧的片斷毀了這百年的牡丹花叢。
藍鳥撲撲翅膀，將自己清清的香留了下來，與那牡丹同葬，以念昔日美好時光。
藍鳥飛走了，她一路悲鳴著，緩緩地扇動著羽翼，心也沉沉地哭泣著，回到自己的園林�！傍Q”藍鳥發(fā)出悲鳴，那蔥郁的大樹已不復存在，只有高低不平的樹樁，兀兀地立著，她瘋似地沖入其中，尋找自己那一雙可愛的兒女。突然，它僵止在樹樁上，眼前的景象如一把鋒利無比的利劍，穿透了藍鳥陰云未散的雙眼，硬生生地剌向它千瘡百孔的心，孩子們此刻正被人類活生生地燃燒著，它們發(fā)出痛苦的`哀鳴。絕望地掙扎著。
藍鳥徹徹底底地被激怒了，每根羽毛都集滿了憤怒的火焰，撲向人類的雙眼，撲向那雙貪婪，無情，充滿欺炸的雙眼，那雙眼被啄破了。人類在痛苦的哀嚎著，去追趕復仇的藍鳥。
火焰中，藍鳥沖云而起，化為不死鳥，它決心去看人類最后的時刻。她抖抖身子，將海一樣純，天一樣藍的幽幽盈盈的藍留給了她那些可憐孩子的靈息，葬下了母親對孩子深深的愛。
幾百年過去了，綠花在人的心中只是歷史長河中一段美麗的傳說。
幾百年過去了，“藍”只是人們對未來的美好憧憬。
而不死鳥幾百年來每一分每一秒地看著，也每一分每一秒地痛著，也每一分每一秒地欣慰著：人類毀滅自然，而自然也反過來掐死每一個人。
最后，看完人類最后時刻的藍鳥化為了屹立于山頂?shù)牡袷�。不死鳥死了，她那散落的羽毛飄進每個人的心里。在人們心底抽出這樣的字息：自然孕育生命，生命卻殘害了自然，那么自然一定會停止孕育生命，反而吞噬生命。
想象作文 篇10
走在青石板小路上，看著周遭低矮的房屋，我努力地去適應著西漢人的一言一行。
化身為老者，此行我的任務只有一個：勸說賈誼走出梁懷王墜馬所帶給他的.陰影之中。
終于見到了賈誼，他的頭發(fā)與胡子已經(jīng)花白，面容憔悴，從他身上完全看不出他才三十歲出頭。他浮腫的雙眼下，兩片干裂的嘴唇單調(diào)地一張一合：“敢問老翁為何來見賈某人？”我說：“來治賈太傅之心病。”賈誼說：“不敢不敢，罪人一名而已！”
從他凝重的表情中可以看出，他并非謙虛。
“想太傅正因懷王墜馬一事而悲乎？”
他臉上突然一陣抽搐：“正是�！�
“太傅不應如此不自珍。量天下生死事，本就由天命，今梁王墜馬，與太傅并無牽系，何以悲如此？”
“怪某人管教不嚴，疏松一時，悔恨一世哉……”
“太傅可曾聞‘不以物喜，不以己悲’乎？夫人之心境，須如深潭。敗，則如輕石，只可點微瀾，不可掀大浪也。況生死無常，太傅不必負罪終身！”
“不負罪終身，無以報圣上也！”
“若太傅郁郁而終，則漢無賢人，于漢更無利！生死本無常，為何要以命送命？”
“賈某心已固，士為知己者死。知己已死，吾不能獨存！”
我緩緩走出賈誼之府。
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