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想象的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的想象的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
想象的作文 篇1
我，現(xiàn)在還是一粒小野花的種子，很小很小，小到?jīng)]有什么知道我的存在。
冬天來(lái)了。
我在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，下了大雪，雪白雪白的。我被埋藏在了積雪下。孤獨(dú)，寒冷交織。
“冬天真恐怖！春天啊，你在哪里呢？”我自言自語(yǔ)。我無(wú)法忍受冬天的冷漠，閉上眼，想要放棄，干脆就在這積雪之下結(jié)束我這里命苦的小野花種子的生命吧！
當(dāng)我閉上眼，一個(gè)聲音響在我耳邊。是上帝么？我想，那個(gè)聲音說(shuō)：“當(dāng)你想要放棄的時(shí)候，請(qǐng)想想，當(dāng)初你是為什么堅(jiān)持下來(lái)的。你只要堅(jiān)持不放棄，你，不平凡！”對(duì)啊，我不就是為了尋找春天而堅(jiān)持的么？
春，在我心里，是一個(gè)很美好的季節(jié)。我的家人們舒展身體，用人類(lèi)的話就是說(shuō)“開(kāi)花”。春天里還有春風(fēng)，春風(fēng)不像是冬天的風(fēng)那么猛烈，殘暴的摧毀萬(wàn)物。春天�。∧阍谀膬耗�？這么美好的春天，我何時(shí)才能找到你呢？堅(jiān)持吧！堅(jiān)持下去，于冬天的狂風(fēng)，積雪作斗爭(zhēng)！我一定會(huì)找到春天！
我最終堅(jiān)持了下去，因?yàn)槲乙欢ㄒ业酱禾�，這是我的夢(mèng)想！我頑強(qiáng)的與大風(fēng)，大雪戰(zhàn)斗，相信勝利一定是屬于我的.！
我雖然只是一粒小小的野花種子，但是我相信，我只要有追求，游戲王，我就可以在殘酷的冬日里存活。
又下雪了，我努力的從靴中鉆出來(lái)，盡管很冷，但在我心中，有一團(tuán)烈火在燃燒，我挺起胸膛，勇敢地面對(duì)災(zāi)難。在這時(shí)，我卻沒(méi)注意，我憑借著堅(jiān)定的信念和毅力，大自然已經(jīng)被我感化，我這里不起眼的小種子也在微妙地發(fā)生變化。
沉睡后醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我活下來(lái)了，積雪融化了。我低著頭，看看自己在戰(zhàn)斗中遍體鱗傷的身體，很疼，但我不哭，因?yàn)槲沂菆?jiān)強(qiáng)的，
第二天，我發(fā)現(xiàn)自己身邊圍著一群人。他們指著我在說(shuō)著什么。我長(zhǎng)大了么？我難道開(kāi)花了？可我只是一朵小丑花��！
這時(shí)，一個(gè)小女孩跑到我身邊，指著我說(shuō)到：“好漂亮的郁金香��！”郁金香？我難道不是野花？不是被人踐踏的野花？“真不可思議，郁金香竟能在冰天雪地時(shí)開(kāi)放！”又有一個(gè)人說(shuō)。我想起了那句：“你，不平凡。”
��！我不是卑微的，我是一朵在冰天雪地里頑強(qiáng)存活下去的高貴的郁金香！人散去，我看到周?chē)兓耍禾靵?lái)了！
春天在哪里？春天，在我的心里，在我的身邊。
想象的作文 篇2
時(shí)光荏苒，歲月如梭，時(shí)間轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是20xx年了，我已經(jīng)成為了一名科學(xué)家。我坐著飛機(jī)，從國(guó)外回到了我魂?duì)繅?mèng)縈的家鄉(xiāng)---浙江杭州。
二十年后故鄉(xiāng)的建筑、生活、衣服都發(fā)生了翻天覆地的變化。隨著全球不斷的變暖，冰川融化海洋面積越來(lái)越大，而土地面積越來(lái)越少。為了節(jié)約有限的資源，我們都不穿衣服，大家都在用著我發(fā)明的“護(hù)體”的噴霧。它不會(huì)褪色，而且噴上又保暖又舒服。如果冬天天冷可以多噴點(diǎn)，天氣熱的話可以少?lài)婞c(diǎn)。但是在外型上根本看不出噴多噴少的.變化，只有穿的人能感覺(jué)其中的微妙。現(xiàn)在社會(huì)的交通也一樣，在飛速的發(fā)展。我小時(shí)候常見(jiàn)的堵車(chē)也已經(jīng)成為了歷史。城市中少了汽車(chē)廢氣所帶來(lái)的污染�？諝饽敲葱迈r。吸一口，就填滿(mǎn)了五臟六腑。街道兩旁的黃色垃圾鋪也不見(jiàn)了。走著走著，幾只可愛(ài)的機(jī)器小鳥(niǎo)跳入我的眼簾。這可不是普通的小鳥(niǎo)，它們的主要食物是垃圾。不可思議吧！但是這就是人類(lèi)偉大的進(jìn)步，它們讓生活變得干凈起來(lái)。
二十年過(guò)去了，我也二十年沒(méi)見(jiàn)到老師同學(xué)了，真想去見(jiàn)見(jiàn)它們。聽(tīng)說(shuō)我的好朋友何佳悅?cè)缭敢詢(xún)數(shù)某蔀榱艘幻利惖难輪T；電視上總能看到她主演的熱播劇。葉相彤則成為了一名人人稱(chēng)贊的女教師……每個(gè)同學(xué)都有了不錯(cuò)的職業(yè)。在同學(xué)聚會(huì)上，一個(gè)穿著很得體的人站在我的面前。我抬頭一看，原來(lái)是陳欣格啊！他已經(jīng)是全球500強(qiáng)企業(yè)最年輕的CEO了。我們?cè)诰蹠?huì)上說(shuō)說(shuō)笑笑，很快，短短的一天結(jié)束了。
現(xiàn)在回想起來(lái)，有夢(mèng)想是多么美好的一件事情。我們每個(gè)人都在為了小時(shí)候的夢(mèng)想打拼，堅(jiān)定努力。
想象的作文 篇3
每個(gè)人夢(mèng)中的學(xué)校都不一樣，有的人把學(xué)校夢(mèng)想成是學(xué)生管老師的教學(xué)模式，有的人把學(xué)校夢(mèng)成了“特殊電梯”，想上什么課就按一下電鈕，就可以上什么課，而我的夢(mèng)想不是這個(gè)樣子。
我夢(mèng)中的學(xué)校是一個(gè)非常漂亮的小城堡。教學(xué)樓銀光閃閃，樓道里金光燦燦，學(xué)校四周的草地上五顏六色，還有小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，所有的功課，所有的學(xué)習(xí)，都在快樂(lè)與游戲當(dāng)中進(jìn)行。愿意學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，愿意玩就玩，想學(xué)什么、玩什么都能做到。在老師的帶領(lǐng)下，我們玩各種游戲，上樹(shù)抓鳥(niǎo)，下河摸魚(yú)。表現(xiàn)好的小朋友不用再發(fā)給紅花和金牌，而是發(fā)一對(duì)翅膀插到后背上，允許他們?cè)谔焐巷w十分鐘。但是神奇的還不只于此呢！你一定想不到。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩的'時(shí)候，老師在教室里的講課還能聽(tīng)得清、看得見(jiàn)。每一個(gè)學(xué)生都能掌握最好的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)都非常優(yōu)異。
教室內(nèi)外都種上了花，讓花兒無(wú)處不在。沒(méi)有人哭，沒(méi)有人生氣，也沒(méi)有讓人生氣的理由，只有一片歡聲笑語(yǔ)。
想象的作文 篇4
在閃著金光的沙灘上，有一個(gè)貝殼在回憶著他的旅行。
從他懂事起，就開(kāi)始了自己的旅行，一路上遇到了許多有趣的事呢！
旅行的第一站—珊瑚叢。一“下車(chē)”小貝殼就被珊瑚叢的美麗迷住了。珊瑚有的紅，有的.綠，還有幾條魚(yú)在這美麗的珊瑚叢中游動(dòng)。“這……這簡(jiǎn)直是仙境��！”小貝殼不禁發(fā)出贊嘆。這是從珊瑚叢中爬出一些珊瑚蟲(chóng)，向小貝殼爬來(lái)，仿佛要把小貝殼吃了似得，小貝殼嚇了一跳，這是，一股激流把小貝殼吹起，救了小貝殼一命。
激流把小貝殼帶到了他的第二站—一座小山丘。小貝殼在小山丘上認(rèn)識(shí)了許多小蝦、小螃蟹。他們與小貝殼一起玩耍，一起睡覺(jué)，是最好的朋友。在一天晚上，小貝殼卻悄悄離開(kāi)了他們，再度踏上旅程。
小貝殼來(lái)到了一個(gè)大山洞，他帶著沉沉的睡意，在里面隨便找了一個(gè)位置，安詳?shù)乃恕Ｋ麤](méi)太在意自己的周?chē)�。早上，小貝殼張開(kāi)嘴，喝了一些新鮮的海水。他不經(jīng)意的動(dòng)了一下身體，卻發(fā)現(xiàn)自己的身旁有一條兇猛的鯊魚(yú)，小貝殼飛快得向洞外跑，好像有一個(gè)小石頭進(jìn)到小貝殼的身子里，小貝殼也不在意，跑出洞穴外。
小貝殼跑到一座小丘上，剛想停下就被一股激流帶到一片沙灘上，小貝殼身體里的石頭，讓小貝殼隱隱作痛。
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間后，一個(gè)小男孩那其他，大聲叫道：“哇好美的珍珠啊！”
小貝殼已經(jīng)到了他的終點(diǎn)，他一生的精華都聚集在那顆珍珠里。
想象的作文 篇5
有一首歌如此寫(xiě)著：“有一首歌在歲月中輕輕唱過(guò)；有一個(gè)夢(mèng)，在我們心中靜靜溜過(guò)……”年少的我，或許還沒(méi)有經(jīng)歷太多的滄桑血淚，也沒(méi)有多少光榮歷史，但“生命”這個(gè)抽象名詞對(duì)我而言，始終是一個(gè)最大的問(wèn)號(hào)；因?yàn)�，我常常想著，也努力思索著，究竟二十年后的我�?huì)在哪里？過(guò)得怎樣？做些什么？
不過(guò)這個(gè)疑問(wèn)，有時(shí)似乎也會(huì)遺留一些線索。在我的記憶最深處，就藏著那一段忘也忘不了的快樂(lè)時(shí)光，應(yīng)該是我二十年后最向往的國(guó)度──美國(guó)。三年前，我隨著父母到美國(guó)讀書(shū)，克服了語(yǔ)言障礙，讓我很快地融入異地文化，也結(jié)交許多好友，那段歲月就在我生命中灑下希望的種子。我曾經(jīng)在生日時(shí)許下愿望：祈求上蒼，賜予我能力，賜予我機(jī)會(huì)，讓我可以再續(xù)美國(guó)夢(mèng)……
我喜歡在美國(guó)，那個(gè)崇尚自由自主，無(wú)拘無(wú)束的教育環(huán)境，學(xué)校也沒(méi)有成堆成疊的參考書(shū)與測(cè)驗(yàn)卷，我也不須被緊湊的補(bǔ)習(xí)與作業(yè)簿壓得喘不過(guò)氣來(lái)，好比囚禁的靈魂獲得了釋放。那是屬于我的夢(mèng)，那個(gè)夢(mèng)的'一撇一畫(huà)，就清晰明顯的刻劃在我的心底深處，無(wú)時(shí)無(wú)刻在腦海中盤(pán)旋！
我不是盲目無(wú)知，只會(huì)作夢(mèng)空想的小男孩，未來(lái)存在著多少困難與危險(xiǎn)，正虎視眈眈地在前方險(xiǎn)阻著我，準(zhǔn)備考驗(yàn)著我。追名逐利也不是我的終極理想，金銀珠寶亦非我的歸宿，雖然“夢(mèng)想”未必能一五一十地成真，但我會(huì)努力以赴，繼續(xù)往前走去，因?yàn)槟嵌嗄昵霸S下的夢(mèng)想引領(lǐng)我，那是我心的方向。
二十年后的我，將在異地落地生根，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，發(fā)光發(fā)熱，成為華人之光！
想象的作文 篇6
未來(lái)，一個(gè)充滿(mǎn)神奇和想象的世界。那里有神奇的書(shū)包、鞋子，有多功能的樓房、汽車(chē)……但是你去過(guò)未來(lái)的學(xué)校嗎？下面，就讓我為大家介紹一下吧！
現(xiàn)在我們的校園全部都是藍(lán)白色的教學(xué)樓、音質(zhì)不完美的喇叭……
但在未來(lái)的學(xué)校里，這一切通通變了樣。七色彩虹顏色的教學(xué)樓，在夜里會(huì)像天空中一顆顆閃亮的`星星異常美麗；跑道是防滑的，不論你穿什么鞋子在上面奔跑也不會(huì)摔倒；廣播室的音響設(shè)備也都是專(zhuān)用的，在校園范圍內(nèi)音質(zhì)完美又不會(huì)傳播到校園外……
未來(lái)學(xué)校的花壇里面有無(wú)數(shù)奇花異草，夜晚這些花花草草就會(huì)像熒火蟲(chóng)一樣閃閃發(fā)亮，校園更像是美麗的花園，令人無(wú)限向往。
未來(lái)學(xué)校每一個(gè)教室里都有一位機(jī)器人，機(jī)器人每天都會(huì)按時(shí)收取、發(fā)放作業(yè)；考試時(shí)，機(jī)器人還會(huì)發(fā)放卷子，當(dāng)同學(xué)們答完卷子，只要點(diǎn)擊課桌上的“√”按鈕，機(jī)器人就會(huì)收取試卷。更厲害的是機(jī)器人還會(huì)批改試卷哩。
怎么樣，喜歡未來(lái)的學(xué)校嗎？那我就在20xx年等你好了！
想象的作文 篇7
在科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，科學(xué)越來(lái)越多的運(yùn)用到我們的生活中，可是圖書(shū)館跟以前沒(méi)多大變化，我想：未來(lái)的少兒圖書(shū)館是一個(gè)有信息科技發(fā)達(dá)的圖書(shū)館。那么，就讓我?guī)愕轿倚哪恐形磥?lái)的少兒圖書(shū)館來(lái)一趟旅游吧。
未來(lái)的少兒圖書(shū)館是用玻璃做成大三角形，高達(dá)1000米，遠(yuǎn)看頂端直入云霄，館內(nèi)無(wú)需燈光便可晶瑩透亮。你可別小瞧了這些玻璃，它們是特制堅(jiān)硬金屬和超強(qiáng)彈力的.材料哦!如果往玻璃上扔一根木棍不是被打斷就是被彈飛了，這樣也就不怕小偷來(lái)造仿了。
走到自動(dòng)門(mén)前，一行醒目的標(biāo)語(yǔ)映入眼簾，上面寫(xiě)著“禁止大人入內(nèi)”�！癘H…..YE……太棒了!”總算不用再聽(tīng)到大人在旁邊喋喋不休地干涉著孩子的思想，終于可以自由地看喜歡的書(shū)籍了。所以，各位爸爸媽媽們，請(qǐng)你們留步!在圖書(shū)館外的休息室，那里你們不但可以喝喝茶，聊聊天，還可以看到玻璃圖書(shū)館內(nèi)孩子們的一舉一動(dòng)哦。
未來(lái)的少兒圖書(shū)館里面的圖書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，使人眼花繚亂，美麗的圖片讓人感到無(wú)比親切，書(shū)架直上云霄。哎呀，書(shū)架這么高可怎么拿呀?哈哈，如果你有這種想法，你就OUT了。圖書(shū)館內(nèi)設(shè)有電腦，你可以在電腦上選擇所需圖書(shū)，按下電腦鍵盤(pán)上紅色按鈕，管理員(機(jī)器人)馬上送達(dá)你的手中。在自讀室里我開(kāi)始閱讀，暢游在故事情節(jié)里，正當(dāng)我看得入迷時(shí)，忽然一股力量把我推進(jìn)綠化室。只見(jiàn)綠化室四周種滿(mǎn)綠色植物，屋內(nèi)花草芳香四溢，來(lái)到這里我不禁心曠神怡。綠化室里面還專(zhuān)門(mén)供應(yīng)著飲料室，有橙汁、紅茶、可口糕點(diǎn)……原來(lái)當(dāng)我們看書(shū)超過(guò)一個(gè)小時(shí)，管理人(機(jī)器人)會(huì)把你送綠化室看下綠色植物，邊享受可口糕點(diǎn)飲料，不讓眼睛過(guò)度疲勞。再把你帶到原來(lái)的位置。那為什么機(jī)器人能準(zhǔn)確無(wú)誤地把人送到綠化室呢?因?yàn)槊總�(gè)機(jī)器人數(shù)據(jù)里都有一個(gè)表計(jì)算時(shí)間，時(shí)間一到表中那個(gè)人的名字會(huì)變成紅色，并發(fā)出“嘀嘀!”的叫聲，然后以光速度把人送到綠化室。
來(lái)到二樓幻景室，我走到最近的一椅子上，打開(kāi)左邊的第三個(gè)黃色按鈕。突然一個(gè)穿著古代衣服手拿蒲扇的人款款向我走來(lái)，走進(jìn)一看，原來(lái)是三國(guó)里處事深謀遠(yuǎn)慮、足智多謀的孔明先生。哈哈，原來(lái)這是幻影機(jī)按鈕，只要把想看的書(shū)放在機(jī)器上按下按鈕，它就會(huì)根據(jù)內(nèi)容同播放影像，讓人恍惚置身其中，更深入的了解中國(guó)文化歷史，當(dāng)然也可以帶你遨游未來(lái)世界。
這樣的圖書(shū)館多么先進(jìn)啊，我希望這樣的圖書(shū)館快點(diǎn)建成，能為更多人服務(wù)。
想象的作文 篇8
我的文具盒里有兩只筆：一支鋼筆，一支鉛筆。鉛筆的身上印著花紋，樣子很漂亮。鋼筆則樣式老舊，很不起眼。鉛筆看不起鋼筆，總是找茬兒和他吵架。
這天夜里，他們又發(fā)生了一次吵架。因?yàn)殇摴P剛喝飽了墨水，發(fā)出一股濃濃的墨水味，鉛筆捂著鼻子喊道：“喂，你把我嗆得都快喘不過(guò)氣來(lái)了�！薄袄系�，你忍一忍吧，我們鋼筆就是這樣的。”鋼筆不好意思的說(shuō)。
“哼，你看你，長(zhǎng)得丑不說(shuō)，還要靠吸墨水過(guò)日子，我真不明白，主人為什么還會(huì)用你這種又丑又麻煩的筆�！便U筆不客氣的嚷嚷。
“老弟，我是不太好看，可我寫(xiě)出的字很漂亮呀！有這點(diǎn)我就滿(mǎn)足了�！变摴P說(shuō)。
鉛筆不服氣地喊道：“我寫(xiě)出的.字更漂亮，而且如果出了錯(cuò)，還可以用橡皮擦掉，你行嗎？”
聽(tīng)了鉛筆的話，橡皮甕聲甕氣地說(shuō)：“老兄，你寫(xiě)的字是能擦掉，但這還得靠俺橡皮呢，俺會(huì)越磨越小，而你鉛筆也會(huì)越用越短的，在這點(diǎn)上，你的壽命可比不上鋼筆呀。”鉛筆聽(tīng)了，頓時(shí)啞口無(wú)言了。
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