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想象的作文必備(10篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的想象的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
想象的作文 篇1
大家好，我是垃圾王國(guó)的一位成員——建筑垃圾，高樓大廈之間，小區(qū)公園角落，坑塘溝渠里面都能看到我的身影，你想知道我是什么樣子嗎？廢舊的木條，生銹的鋼筋，破碎的磚瓦......都是我身體的一部分。蒼蠅、蚊子、蟑螂與我為伴，蒼蠅在我頭上盤(pán)旋，蚊子在我耳邊嗡嗡地直叫喚，蟑螂把我當(dāng)成了它的游樂(lè)場(chǎng)，整天爬上爬下不停息。地下曬卷的枯葉和發(fā)黑的淤泥是我身體的點(diǎn)綴。日曬雨淋，我還會(huì)發(fā)出陣陣惡臭，路人走過(guò)，都會(huì)皺起眉頭，捂住鼻子加快腳步跑開(kāi)。如果有誰(shuí)沒(méi)注意到我的話(huà)，就有可能被我絆一跤，來(lái)一個(gè)狗啃泥哦。人們很討厭我，對(duì)我嗤之以鼻，說(shuō)我是個(gè)廢東西。
哎，我的存在的'確給大家?guī)?lái)了許許多多的危害，我的隨意堆放易產(chǎn)生安全隱患，如果我被堆放在溝渠里面就會(huì)導(dǎo)致排水泄洪能力的降低，我的身體里面還含有易燃物，一不小心就會(huì)引發(fā)火災(zāi)。我還會(huì)影響空氣質(zhì)量，我身體里的細(xì)菌、粉塵隨風(fēng)飄散，造成空氣污染，如果把我焚燒，還會(huì)產(chǎn)生有毒致癌物質(zhì)。如果淋雨后，我體內(nèi)大量有機(jī)污染物就會(huì)滲透到水中，一旦人們飲用了這樣的水，對(duì)身體會(huì)造成很大的危害，這樣的我實(shí)在可恨。
其實(shí)我也不想成為大家討厭的垃圾，我也想造福人類(lèi)，為人類(lèi)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。我希望人類(lèi)能夠把我回收，給我找一個(gè)溫馨的家園�，F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，聽(tīng)說(shuō)能把我再利用制作成再生磚，40萬(wàn)噸建筑垃圾可以生產(chǎn)1.5億塊標(biāo)磚，這樣可以節(jié)約土地340畝。如果按50億噸建筑垃圾全部轉(zhuǎn)化為生態(tài)建材，可以創(chuàng)造1萬(wàn)億元的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
可恨的我也能變得可愛(ài)，相信不久的將來(lái)，我將會(huì)成為人見(jiàn)人愛(ài)的寶貝垃圾！
想象的作文 篇2
一、什么是想象？
籠統(tǒng)地說(shuō)，想象就是在頭腦里呈現(xiàn)出并不在眼前和未曾見(jiàn)過(guò)的事物形象的過(guò)程。
二、什么是想象作文？
想象作文與平時(shí)作文中的“想象”有所不同。如寫(xiě)桃花，可根據(jù)桃花的色想象它像一顆顆五角星，根據(jù)它盛開(kāi)的樣子想象它像小姑娘綻開(kāi)的笑臉，這樣就可以把桃花這個(gè)事物寫(xiě)具體生動(dòng)。以上例子只能說(shuō)是平時(shí)作文中一個(gè)想象的小節(jié)，并不代表它就是想象作文，想象作文不是細(xì)節(jié)和局部情節(jié)的想象，而是整篇作文的想象。
三、想象作文類(lèi)型
1)發(fā)揮想象，運(yùn)用童趣，編寫(xiě)童話(huà)。
例如，運(yùn)用小學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)物的天性，把自己當(dāng)成動(dòng)物來(lái)表達(dá)它們心中的喜怒哀樂(lè)�；蛘呤琴澝滥骋环N情操或美德，比如對(duì)勤勞、誠(chéng)實(shí)、助人為樂(lè)等優(yōu)良品質(zhì)的贊美；相反也可以就懶惰、貪婪、說(shuō)謊等不良品質(zhì)加以批評(píng)。有了素材后，自己再用巧妙的情節(jié)相聯(lián)系，配以精彩生動(dòng)的語(yǔ)句，就可以寫(xiě)出一篇不錯(cuò)的童話(huà)故事。當(dāng)然，也可以把人物安排成其他事物，同時(shí)賦予它思想、語(yǔ)言、行為。
例如《小鼴鼠的皮鞋車(chē)》一文有以下這樣的片段：小鼴鼠吱吱在家覺(jué)得沒(méi)意思，又沒(méi)有精彩的電視節(jié)目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它腦子一動(dòng)，心想：“我把它改成一輛老爺車(chē)，一定很棒！”？（略）一輛漂亮的老爺車(chē)改好了！汽車(chē)開(kāi)了，嘟嘟嘟？小青蛙正在池邊傷心地哭，它看見(jiàn)了皮鞋車(chē)，就對(duì)吱吱說(shuō)：“吱吱，我的腿摔壞了，可我今天要去參加森林音樂(lè)唱歌比賽，你能送我去嗎？”吱吱說(shuō)：“好的，青蛙先生，請(qǐng)上車(chē)吧！”吱吱把小青蛙扶上了車(chē)。
以上小片段生動(dòng)地向我們展示了，小鼴鼠助人為樂(lè)的精神，還栩栩如生地表現(xiàn)出小青蛙受傷時(shí)的著急、痛苦。
2)用充足的科學(xué)知識(shí)，及豐富的科學(xué)興趣，寫(xiě)好科幻作文。
科學(xué)知識(shí)，同時(shí)還要對(duì)某一方面的科學(xué)現(xiàn)象感興趣，再加入自己的想象來(lái)寫(xiě)，這樣會(huì)使文章較好地體現(xiàn)未來(lái)世界的高科技水平。例如可以選取這樣的題目《月球上的新居民》、《火星探險(xiǎn)記》、《太空遨游》、《奇遇飛碟》等。
但是這樣的文章切忌不能憑空胡想，光有想法，沒(méi)有素材，這樣不但寫(xiě)不好還會(huì)偏離主題。
3)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，配以自己的想象，寫(xiě)好未來(lái)現(xiàn)實(shí)生活的想象作文。
這類(lèi)想象作文是目前小學(xué)高年級(jí)經(jīng)常會(huì)遇到的，也是比較好寫(xiě)的一類(lèi)想象作文，這類(lèi)作文主要有現(xiàn)實(shí)的素材可以參考，所以寫(xiě)起來(lái)比較容易。例如《二十年后的相會(huì)》，就可以參考目前學(xué)習(xí)生活的環(huán)境去想象未來(lái)的校園，也可以通過(guò)觀察身邊的'同學(xué)老師去想象二十年后的他們是什么樣的，甚至可以想象一下現(xiàn)在的自己在二十年后又是什么樣的？之后再設(shè)計(jì)一個(gè)理想的故事情節(jié)，使不同的人在一個(gè)約定的日子里走到了一起。在這一天里，同學(xué)和老師有了怎樣的變化？也是文中應(yīng)該體現(xiàn)的。
例如可以選取這樣的題目《月球上甲A聯(lián)賽》、《20年后的我》、《20xx年的同學(xué)聚會(huì)》、《未來(lái)的音樂(lè)家》、《克隆爸爸》、《老師變年輕了》、《同齡的祖孫倆》、《夢(mèng)幻賓館》等等。
這類(lèi)作文的要求是：
它們均屬于以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)來(lái)加以想象：
a．發(fā)揮想象，運(yùn)用童趣，編寫(xiě)童話(huà)。
b．用充足的科學(xué)知識(shí)，及豐富的科學(xué)興趣，寫(xiě)好科幻作文。
想象的作文 篇3
自從女?huà)z補(bǔ)天以后，天上就多了許多閃光的五色寶石，許多原本在地上隱居的仙人，都一個(gè)個(gè)遷居到天上去了。居住的人多了，天上出現(xiàn)一副熱鬧繁華的景象。每到夜晚，仙人們各個(gè)提著燈籠出來(lái)閑游，天街顯得格外熱鬧。
幾千年的歲月就這樣流去了，地上的人們經(jīng)受了許多磨難，開(kāi)始改善居住的環(huán)境，有了街道，有了歌舞，有了琴棋書(shū)畫(huà)。天上的仙人過(guò)厭了每天閑游的日子，開(kāi)始希望有一種全新的生活。這時(shí)，地面上的變化讓仙人們向往了。
是元宵節(jié)的晚上，街道上到處張燈結(jié)彩，人們隨口哼著小曲出來(lái)賞月，猜燈謎。一位仙人正在自家門(mén)口歇息著，一看地面上這樣熱鬧，就心急了，幾千年的歲月，天上的生活寂寞慣了，他哪里看到過(guò)這樣的繁華啊。仙人一把抓起身邊的燈籠，在夜空中劃出一道亮光，就往地上落去。
一位貧苦的老農(nóng)，剛剛借著月光鋤完了一畝田，正在田埂上坐著歇息。他吧嗒吧嗒地抽著旱煙，看著煙頭在月光下明滅。突然，他在不經(jīng)意地抬頭時(shí)，看到天邊飛過(guò)的流星。那流星拖出長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，光芒璀璨耀眼。
“啊！太美了，真像一顆寶石，如果我家有這樣一顆寶石，孩子就能過(guò)上好日子了�！崩限r(nóng)喃喃自語(yǔ)道�？催^(guò)了漂亮的流星，老農(nóng)顯得精神振奮，拿起鋤頭繼續(xù)鋤地。
仙人到街道上看各種各樣的'彩燈，猜燈謎的時(shí)候猜錯(cuò)了，被好客的主人灌了幾大碗酒。仙人在天上的時(shí)候，何曾喝過(guò)這樣的美酒，不知不覺(jué)就醉了。仙人在路上走著，街道走到大路，從大路走到小路，從小路走到?jīng)]有路，仙人迷路了。他昏昏沉沉地在田地里躺下來(lái)，頭枕著一條田埂。
老農(nóng)回家的時(shí)候，在田邊看到一位老人醉熏熏的。就上前說(shuō)話(huà)：“老人家，初春的天氣寒冷，你這樣躺著會(huì)著涼的，不如先到我家歇會(huì)吧�！�
仙人正醉得糊涂，睜了睜眼睛沒(méi)理會(huì)他。
老農(nóng)一看老人家實(shí)在是不行了，就用肩膀架著他往家里走。
進(jìn)了家門(mén)，老農(nóng)招呼兒子把老人家扶到床上去，自己坐在家門(mén)口又燒了一袋煙。
這一夜，老農(nóng)和兒子擠在一張床上睡著。第二天早晨，老農(nóng)去房間看望老人家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老人家已經(jīng)不見(jiàn)了。老農(nóng)整理床鋪的時(shí)候，在枕頭底下發(fā)現(xiàn)了一顆碩大的寶石。就像他昨夜在田頭看到的那顆流星。
“啊——”老農(nóng)驚呆了，他沒(méi)有想到，自己在田頭對(duì)著流星許下的心愿竟然這么快就實(shí)現(xiàn)。
老農(nóng)對(duì)著流星許愿的事情在子孫后代的口中流傳了下來(lái)，這就是關(guān)于流星的傳說(shuō)。
想象的作文 篇4
有一天，我回到家，發(fā)現(xiàn)有個(gè)人在我家，我一看，是齊天大圣。我問(wèn)齊天大圣，你來(lái)我家做什么，他說(shuō):我很餓，來(lái)你家找點(diǎn)吃的，我說(shuō)給你點(diǎn)面包吃吧！他說(shuō)你們家有桃子嗎?我說(shuō)：“有”。我給他了幾個(gè)桃子，他吃完了。然后再給我要了幾個(gè)桃子，齊天大圣說(shuō)：謝謝你，我給你幾個(gè)愿望果，我問(wèn)齊天大圣，愿望果是什么呀!他說(shuō)：你把果子吃下去，然后再說(shuō)出你的愿望，最后就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，這是真的`嗎？我問(wèn)。他說(shuō)，不給你聊了，我還有急事呢！......
齊天大圣走后，我就吃下愿望果，然后再說(shuō)出我的愿望，過(guò)了一會(huì)兒，果真實(shí)現(xiàn)了。然后，第二天，我告訴了全班同學(xué)，他們都不相信，只有一個(gè)人相信，原來(lái)那個(gè)人是齊天大圣變的，他給我說(shuō)不要給別人說(shuō)，如果說(shuō)了的話(huà)，愿望就不會(huì)實(shí)現(xiàn)了，我就是試吃了一個(gè)愿望果，果然沒(méi)實(shí)現(xiàn)。
雖然只實(shí)現(xiàn)了一個(gè)愿望，但是我見(jiàn)到了齊天大圣，而且他還給我了一個(gè)愿望果，真高興��！
想象的作文 篇5
光陰似箭，現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了，生活在美國(guó)洛杉磯的我，開(kāi)發(fā)成功了一種新型的武器，那就是AK-47的升級(jí)版——AK-47Ⅱ。不幸的是，在去年，它被非法分子使用在一宗搶劫案中，讓許多無(wú)辜的民眾受到傷害。
對(duì)了，我還沒(méi)自我介紹呢！我現(xiàn)在是美國(guó)洛杉磯×××科學(xué)實(shí)驗(yàn)室主席。領(lǐng)導(dǎo)一支團(tuán)隊(duì)在研究發(fā)明世界各種前端的設(shè)備。剛回到辦公室，描了一眼傳真機(jī)上的信號(hào)提示燈在閃，嘿！有人在呼叫我——這是我發(fā)明的數(shù)碼傳真機(jī)。我輕輕按一下播放鍵，視頻就開(kāi)始了。
認(rèn)真一看，原來(lái)是郭彬彬。只見(jiàn)他十分著急地說(shuō)：“其他同學(xué)都到齊了，怎么還不見(jiàn)你回來(lái)�。俊卑パ�，我怎么今天回國(guó)參加同學(xué)會(huì)的事給忘了！看一下時(shí)間，離同學(xué)會(huì)開(kāi)始還有一個(gè)多小時(shí)。心里松一口氣，我立馬騎上我的“極速飛馬”，設(shè)定地點(diǎn)。嘿，不到一個(gè)小時(shí)，我便到了長(zhǎng)龍小學(xué)。
一走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，昔日的老同學(xué)都出現(xiàn)在我的眼前。哎呀，媽呀！以前不太愛(ài)說(shuō)話(huà)的李政，現(xiàn)在已經(jīng)是國(guó)際位居前5強(qiáng)的長(zhǎng)龍集團(tuán)董事長(zhǎng)了。再看郭彬彬，一身西裝革履，上上下下都是名牌，不能小看他，他現(xiàn)在可是著名的“股王”。再見(jiàn)一位阿sir出現(xiàn)了，那不是葉立強(qiáng)嗎？不錯(cuò)啊！現(xiàn)在混上總督察了。忽然一位身材槐梧的男人走了進(jìn)來(lái)，我有點(diǎn)迷茫了，指著他問(wèn)郭彬彬這是誰(shuí)來(lái)的。郭彬彬回答道：“哦，那是黃國(guó)通，剛從監(jiān)獄里出來(lái)......”。“��？？”我忙問(wèn)：“他是殺人了？搶劫還是咋了？”郭彬彬不慌不忙地說(shuō)：“人家今時(shí)不同往日了，現(xiàn)在是獄長(zhǎng)。”“哦，原來(lái)這樣，不過(guò)瞧他那副架子，還挺有模有樣的'，哈哈”。無(wú)意間，我注意到墻角坐著一位翹著二郎腿的美女。我忙問(wèn)那是誰(shuí)，“那是當(dāng)年黃雅珊，不像吧？”“真是女大十八變啊，越變?cè)狡亮恕�，只�?jiàn)明星藍(lán)斌彬說(shuō)道。
“康老師好！”大家異同聲地說(shuō)。“這老師怎么還是那么年輕��？”我吶悶�！斑@是林念如發(fā)明的‘青春永駐’的功勞”。哦，原來(lái)是林念如跟我是同行。
我們的同學(xué)會(huì)在一片歡笑聲進(jìn)行、結(jié)束。在這分開(kāi)的時(shí)刻，我在想，社會(huì)是在不停的進(jìn)步著的，只要我們努力，再過(guò)二十年，我們將會(huì)擁有另一片新天地。
想象的作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間，已是20xx年了，我成為了一名資深的記者，擔(dān)任"環(huán)保家園"的專(zhuān)刊的主編，為了了解家鄉(xiāng)地環(huán)保情況，我特意帶上攝像機(jī)回到了家鄉(xiāng)。
鏡頭一：美麗街道
走在以前上學(xué)的小路上——小山坡，我依稀記得，小山坡以前只有幾棵孤零零的枯樹(shù)，地面上的小草經(jīng)常被踩成東一堆，西一堆，而且草坪上時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些垃圾。而現(xiàn)在，不僅樹(shù)木多了起來(lái)，還增添了保護(hù)植物的機(jī)器人，它的功能非常強(qiáng)大，如：幫植物除蟲(chóng)、澆水、施肥，還可以及時(shí)清理落在草坪上的垃圾，給植物放音樂(lè)。
一旁的在人行道上，也有它們的身影。我往公路上走去，在那里，我們沒(méi)聽(tīng)到一點(diǎn)噪音，也沒(méi)聞到一絲汽油味。為什么呢？是因?yàn)楝F(xiàn)在的汽車(chē)都是全自動(dòng)，避免了車(chē)禍的發(fā)生，汽車(chē)也不用油了，改用光能和二氧化碳，有太陽(yáng)使用光能，沒(méi)太陽(yáng)使用二氧化碳，一來(lái)減少空氣污染，二來(lái)可以?xún)艋諝�。真是一舉兩得。
我趕緊舉起相機(jī)，拍下了它們的身影。
鏡頭二：環(huán)保市場(chǎng)
進(jìn)入菜市場(chǎng)時(shí)，眼前地景象讓我眼前一亮：琳瑯滿(mǎn)目地商品有序地?cái)[放著，整潔的環(huán)境讓我誤以為來(lái)到了某個(gè)大型商場(chǎng)，耳畔傳來(lái)了柔美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。瞧，買(mǎi)菜的顧客悠閑地在商品前面穿梭。奇怪？他們?cè)趺礇](méi)提菜籃子或購(gòu)物袋呢？仔細(xì)一看，原來(lái)選購(gòu)好的`肉啊、魚(yú)啊、菜啊只要輸入自己的編碼，付款之后就會(huì)有機(jī)器人自動(dòng)打包，把東西送到你家去。在這里塑料袋早已銷(xiāo)聲匿跡。
我再次舉起相機(jī)，拍下來(lái)這悠閑的畫(huà)面。
鏡頭三：低碳小區(qū)
回到小時(shí)候居住的生活區(qū)，這里的環(huán)境更是煥然一新，已經(jīng)是全國(guó)模范低碳小區(qū)。每棟樓頂都安裝了新的太陽(yáng)能發(fā)電器，我們用的家具都是用太陽(yáng)能電，現(xiàn)在還還裝了太陽(yáng)能溫度調(diào)節(jié)器，以前外墻上懸掛的空調(diào)也沒(méi)有了，家里的太陽(yáng)能溫度調(diào)節(jié)器能根據(jù)天氣情況自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，讓房間里四季如春，舒適極了。
我又一次舉起相機(jī)，拍下了這理想的家園。
“咔擦，咔擦！”我手中的攝像機(jī)在不停地閃爍，記錄下了一個(gè)又一個(gè)展現(xiàn)家鄉(xiāng)變化，體現(xiàn)科技發(fā)展，突出環(huán)保概念的緩慢，我想“環(huán)保家園”這一期的關(guān)注度一定會(huì)很高，心中不由得感嘆到：我們家鄉(xiāng)越來(lái)越美了！
想象的作文 篇7
一個(gè)風(fēng)和日麗的的上午，小螞蟻麗麗獨(dú)自出去散步，一路唱著跳著，十分快活。
它蹦著跳著，不知怎么的，就撞到一塊軟綿綿的東西，麗麗忙停下腳步，眼睛瞪得向銅鈴一樣大，嘴巴圓成了“O”字形了。咦，這是什么東西？它從上往下打量著，又用舌頭舔了舔，驚奇的發(fā)現(xiàn)“哇。這是一塊小面包哎！”難道只是人們特地為我準(zhǔn)備的美餐嗎？
它高興的一蹦三尺高，笑得眼睛都瞇成了一條縫。我得趕緊的把它搬回家。麗麗前腳一蹬，開(kāi)始“哎呦，哎呦”的往前推，但是面包渣紋絲不動(dòng)。麗麗并沒(méi)有泄氣，繼續(xù)使出吃奶的勁兒往前推著，面包渣還是不動(dòng)，麗麗一邊喘氣，一邊休息，心想：為我看光我一個(gè)人不行了，我得去請(qǐng)哥哥姐姐來(lái)幫忙了。
它匆忙跑回洞里，說(shuō)：“哥哥姐姐，我發(fā)現(xiàn)一塊面包，我搬不動(dòng)，你們快來(lái)辦公我吧！”
于是它帶領(lǐng)著一群螞蟻一起來(lái)到面包渣前，有的用夾子從面包渣上掰下一小塊，搖搖擺擺的往前走，有的集成一小群，使勁在后面推，還有的.在左右兩邊死死地攥著…
最終，它們齊心協(xié)力地吧面包渣運(yùn)回了洞里，美滋滋的享受著這來(lái)之不易的“戰(zhàn)利品”同時(shí)我也深深感到：雖然螞蟻這么弱小，但是它們團(tuán)結(jié)起來(lái)的力量是強(qiáng)大的。
想象的作文 篇8
春天是什么樣的呢？我提起筆許久卻無(wú)從下筆，不久我竟然進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
在夢(mèng)中又見(jiàn)到了芳草如茵的操場(chǎng)上開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，上面還有一些昆蟲(chóng)，人們?cè)诓莸厣嫌崎e地坐著、走著、跑著睡著飛奔……每走一段距離就會(huì)見(jiàn)到一片森林包圍著一棟棟高樓大廈的樹(shù)上有許多松鼠、猴子，還有鳥(niǎo)兒，樹(shù)下經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一只驚慌失措的小兔子，后面還有一只老虎或獅子什么的，活像一個(gè)原始森林，卻又融入了現(xiàn)代化氣息，多美好的.世界呀！
然而有一天，這里卻有了工廠，工廠排出的污氣、污水，使人患上許多新病，而且這種病還治不好，導(dǎo)致許多離污染源近的人都大量死亡。
最后這里只剩下一個(gè)孩子了，他跑到森林里，沒(méi)有任何生命，他又到了城市，更沒(méi)有人了，他走啊走啊，來(lái)到了海邊，他乘著船想著活路在哪里，卻不幸觸礁，等他醒來(lái)時(shí)，卻來(lái)到了一個(gè)科技先進(jìn)的島嶼，他努力學(xué)習(xí)，并且在島嶼上繁衍后代，并告訴他的孩子要保護(hù)環(huán)境，并花了許多畢生的精力將家園的環(huán)境重新保護(hù)好，樹(shù)又綠了，花又開(kāi)了水又清了……
我也醒了，醒來(lái)了，我去奶奶家發(fā)現(xiàn)春天來(lái)了，一切如夢(mèng)一般的美，我突然想起那篇作文，這不是我正是心目中的春?jiǎn)幔?/p>
“小燕子，穿花衣，年年春天在這里，我問(wèn)燕子你為啥來(lái)？燕子說(shuō)：‘這里的春天最美麗�！边@首童謠伴我走過(guò)了十四個(gè)春天里，讓我更加喜歡春天了。
想象的作文 篇9
這是 世紀(jì)的一堂生物課。
老師走上講臺(tái)，拿起一個(gè)上面畫(huà)著熊貓的圖片，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這是什么？”同學(xué)們各個(gè)面面相覷，搖了搖頭，都說(shuō)不知道，老師給同學(xué)們介紹：“這是我國(guó)大熊貓，一百多年前的國(guó)寶，可由于人們砍伐了它們的家園和食物—竹林，讓它們無(wú)家可歸、忍饑挨餓，還有獵人捕殺它們，這樣一來(lái)，大熊貓就滅絕了�！�
老師抽出一張上面畫(huà)著東北虎的'圖片，問(wèn)大家：“你們認(rèn)識(shí)它嗎？”學(xué)生延長(zhǎng)聲音說(shuō)：，“不—知—道—”“它叫東北虎，在老虎中個(gè)頭在最大，它渾身是寶，虎皮輕軟保暖，虎的骨頭可以制作珍貴的藥，虎肉更是餐桌上的美味佳肴。獵人過(guò)分貪婪，肆虐捕殺它們，它們終于絕種了。從此以后，人們只能在圖片上看到它了。”
“如果人們?cè)偎翢o(wú)忌憚的捕殺動(dòng)物，那么，最后滅亡的是人類(lèi)自己�！崩蠋煴吹恼f(shuō)出了這句話(huà)。
同學(xué)們都沉默了：人類(lèi)不要再捕殺動(dòng)物了。
老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課，你們明白了什么？”學(xué)生異口同聲地說(shuō)：“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己�！�
想象的作文 篇10
本人乃是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)，只要有書(shū)就會(huì)孜孜不倦，如饑似渴，從不知疲倦是何物。在書(shū)的世界里，我日益強(qiáng)壯，不久將羽化為蝶。
幼蟲(chóng)期：我慢慢地咀嚼著《史記》（少年版），這本書(shū)令我全身充滿(mǎn)了力量，但很多營(yíng)養(yǎng)未能消化，比如：為何伯牙摔琴謝知音，為何楚霸王兵敗不肯過(guò)江東，又為何……我百思不得其解，再三思量之下決定將這些營(yíng)養(yǎng)留給蛹期的我去消化。剛“吃”完《史記》，又有不少問(wèn)題讓我困惑，所以我只能找一些又好理解又短的的寓言來(lái)看，比如說(shuō)《馬與馬夫》：從前有個(gè)馬夫，他偷偷地把喂馬的大麥賣(mài)掉了，但仍每天給馬擦洗，用梳子梳理馬毛，馬對(duì)馬夫說(shuō)到：“如果你真心想要我長(zhǎng)得美，就不應(yīng)該賣(mài)掉我的大麥了�！边@個(gè)寓言就告訴我們：那些假意的人用花言巧語(yǔ)和小恩小惠去賄賂別人，卻把別人最需要的拿走了，我們也應(yīng)該不要因?yàn)橐稽c(diǎn)好處就想方設(shè)法地去獲得它，據(jù)為己有。
蛹期：真是的，四周怎么黑漆漆的。啊哈！我變成一只蛹了，雖然我現(xiàn)在與世隔絕，但我的肚子里有不少好貨：《唐詩(shī)宋詞精選》《鋼鐵是怎樣煉成的`》《人類(lèi)未解之謎》等等，好飽啊，我把幼蟲(chóng)時(shí)沒(méi)消化的東西又吐出來(lái)，津津有味地咀嚼著，貪婪地吮吸著，像一個(gè)剛出生的嬰兒吮吸母乳。這些在幼蟲(chóng)期沒(méi)有消化掉地食物現(xiàn)在吃起來(lái)真是有滋有味。
幻想成蝶：不知還有多長(zhǎng)時(shí)間可以變成蝶，我也知道破蛹時(shí)我必須使出我所有的知識(shí)以沖出蛹。蝶曾多次對(duì)我講：要用自己的知識(shí)破蛹才能成為真正的蝴蝶。如果有一天我真變成了蝴蝶，我將會(huì)拼命地去收集花粉，讓自己變得更美麗。
現(xiàn)在，我雖在蛹期，沒(méi)化成蝶，但總有一天，我會(huì)飛起來(lái)的。我一直在努力著，在閱讀中翱翔，一直翱翔著……
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