四年級(jí)想象作文14篇(熱門(mén))
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)想象作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)想象作文 篇1
有一天，有一個(gè)小男孩的書(shū)包里有很多的文具，各有鉛筆，小刀，字典，橡皮，鋼筆……
半夜，這些文具開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)，鉛筆說(shuō)：“我是主人的好幫手，如果沒(méi)有我，主人怎么寫(xiě)作業(yè)？”接著小刀說(shuō)：“我是主人的好幫手，如果鉛筆斷了怎么寫(xiě)字？”鋼筆說(shuō)：“如果主人的鉛筆用完了，就得用我，所以我才是主人的好幫手�！闭谧鲋缐�(mèng)的字典公公被文具們的爭(zhēng)吵吵醒了，字典公公說(shuō)：“大半夜的還讓不讓人睡覺(jué)了？”橡皮說(shuō)：“這些人在爭(zhēng)吵�！�
后來(lái)主人也醒了，正好聽(tīng)見(jiàn)了橡皮說(shuō)的這些話，主人用甜甜的`聲音對(duì)他們說(shuō)：“我不管你們哪個(gè)最棒，但是你們哪一個(gè)也不能少�！变摴P聽(tīng)了這些話，“主人你為什么不用上我，而且還要買(mǎi)到我呢？”鋼筆說(shuō)，“這是因?yàn)槲夷菚r(shí)候用不上鋼筆，但是下一個(gè)學(xué)期我會(huì)常常用你的。”主人說(shuō)。
這個(gè)故事告訴我一個(gè)很大的啟發(fā)，讓我明白不要去比差的，而要去比好的，這些文具都低下了頭。
四年級(jí)想象作文 篇2
我想發(fā)明一種神奇的房子。它物美價(jià)廉，用法也十分方便。
它還擁有許多神奇的功能：夏天時(shí)很熱，你只要按一下藍(lán)色的按鈕，冷氣就會(huì)從屋頂?shù)男】壮鰜?lái)；冬天時(shí)很冷，你按一下紅色的按鈕，暖氣就會(huì)出來(lái)了。吃飯時(shí)間到了，按黃色的按鈕，房子就會(huì)自動(dòng)做出可口的飯菜，讓你飽餐一頓。晚上，按白色的按鈕，房子會(huì)亮出明亮的燈光。房門(mén)只有用密碼才能打開(kāi)。所以，沒(méi)有密碼是不能打開(kāi)的.！如果有暴風(fēng)雨或臺(tái)風(fēng)的話，它就會(huì)響起警報(bào)，讓我們采取防范措施。這房子還可以防特大地震呢！
這就是我想發(fā)明的房子。
四年級(jí)想象作文 篇3
在20xx年，我發(fā)明出了一個(gè)高科技的教室—神奇教室。只要你走進(jìn)教室，就像在宇宙一樣—失重，但不會(huì)讓人有不良反應(yīng)。教室里有一個(gè)飛行機(jī)器人來(lái)給我們講課。教室的椅子是用星空氣泡做成，當(dāng)有人要撞上時(shí)，它會(huì)立刻變得像水一樣軟，不會(huì)讓人受傷。桌子是用星空鈦?zhàn)龀�，�?huì)根據(jù)機(jī)器人下達(dá)的'指令給學(xué)生提供學(xué)習(xí)工具。學(xué)生還有一個(gè)納米VR眼鏡，在上課時(shí)戴上它，就能把平面圖轉(zhuǎn)換成立體圖形。學(xué)生還可以戴上它，把自己想的東西用VR眼鏡顯現(xiàn)出來(lái)，再在VR好友群里發(fā)給其他人。我們還可以進(jìn)行VR好友比拼。
此外，教室還有變溫功能，冬暖夏涼，給學(xué)生一個(gè)舒適的環(huán)境。
教室里有一個(gè)小小的藍(lán)色的洞，把手伸進(jìn)洞里，心里默念你想看的書(shū)，把手拿出來(lái)時(shí)你要的書(shū)就在你手里了。這就是—宇宙書(shū)架。
下課時(shí)，桌椅便會(huì)自動(dòng)收起來(lái)。五秒鐘后，教室會(huì)進(jìn)入下課的失重時(shí)間，這20分鐘你們可以好好玩兒。
這就是“星空教室”，怎么樣？喜歡嗎？
四年級(jí)想象作文 篇4
隨著時(shí)間的過(guò)去，衣服便出現(xiàn)許多的問(wèn)題。如：紐扣掉了，衣服破了。而未來(lái)的衣服可以一次性解決了這些問(wèn)題。
未來(lái)的衣服有四大功能，這件衣服有四個(gè)扣子分別代表著四個(gè)功能。
第一功能是可以防火和防水的，如果真的有大火那也不怕，因?yàn)檫@件衣服表面是不銹鋼，燒不著。
第二功能是可以變熱變冷，夏天的時(shí)候可以變冷就不冷不熱，冬天的時(shí)候可以變熱就不冷不熱了。
第三個(gè)功能就是可以成潛水衣，也可以變成睡衣，還可以變成卡通人物的衣服，神奇吧！
第四個(gè)功能就是可以變換衣服的.顏色，變變心情。
這未來(lái)的衣服雖然功能多但是價(jià)格卻不多，300元。這就是未來(lái)的衣服，你們喜歡嗎？
四年級(jí)想象作文 篇5
隨著生活水平的提高，我們?cè)絹?lái)越多的家庭都有了小汽車(chē)�？墒牵F(xiàn)在有汽車(chē)會(huì)污染環(huán)境，我相信，未來(lái)的汽車(chē)一定既輕便又環(huán)保。未來(lái)的汽車(chē)，它的尾部安裝有一個(gè)專門(mén)凈化尾氣的過(guò)濾器，能像大樹(shù)一樣把車(chē)尾排出的廢氣變成能使人神清氣爽的氧氣，讓霧霾徹底遠(yuǎn)離我們的生活。未來(lái)的`汽車(chē)，可以變成任何你想要的樣子。它可以變成飛機(jī)，也可以變成潛水艇，既能上天，也能入海，是每家每戶必備的交通工具。未來(lái)的汽車(chē)，不僅能變形，還能保證車(chē)上人員的安全。每當(dāng)車(chē)子在行駛過(guò)程中與其它車(chē)相距不足一米時(shí)，它會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)防御模式，避開(kāi)障礙物。這樣開(kāi)車(chē)，不但輕松，還能保證安全地到達(dá)目的地。未來(lái)的汽車(chē)，還能根據(jù)車(chē)主的心情，放出不同的音樂(lè)。它還能實(shí)現(xiàn)無(wú)人駕駛，由電腦全程控制，人們只需輸入目的地就行。
我希望我心中的汽車(chē)能盡快成為現(xiàn)實(shí)中的事物，這樣，我就能駕駛著它，帶著爸爸媽媽去周游世界。
四年級(jí)想象作文 篇6
我想發(fā)明一種機(jī)器人。它有能變色的頭發(fā)，能透視的眼睛，能聞出任何味道的鼻子，一張嘴巴，靈巧的雙手和吸氣一樣的.腳。
這種機(jī)器人可歷害了。它那能透視的眼睛能看出主人吃的食物里面有沒(méi)有毒，添加劑、防腐劑等吃了會(huì)生病的東西。如果有的話，它就會(huì)把原來(lái)的東西倒掉，用自己靈巧的雙手做出和之前一模一樣的東西給主人吃。味道很好，而且也不會(huì)吃壞肚子。能聞出許多味道的鼻子能幫助警察破案。
這種機(jī)器人走過(guò)的地方都非常干凈。這是為什么呢？因?yàn)闄C(jī)器人的腳是用吸塵器做的。只要它在家走上一會(huì)兒，你的家就會(huì)變得很干凈。對(duì)了，還有頭發(fā)和嘴巴的用處呢！頭發(fā)的顏色會(huì)根據(jù)主人的心情變色。如果主人心情好時(shí)，頭發(fā)會(huì)變成鮮艷明亮的顏色；心情不好時(shí)，頭發(fā)的顏色就變得暗然無(wú)光。嘴巴就會(huì)按照頭發(fā)的顏色來(lái)安慰主人，或讓主人更開(kāi)心。
這種機(jī)器人還有很多功能，例如：能像變形金剛一樣變成汽車(chē)……
四年級(jí)想象作文 篇7
在浩渺無(wú)邊的宇宙中，有一顆小小的星球，那里住著口頭禪王國(guó)的'大兵小將。
口頭禪王國(guó)有一個(gè)區(qū)分等級(jí)的方法：只要被人類使用一次，就會(huì)升一級(jí)。當(dāng)你升到一百級(jí)時(shí)，你就可以取代國(guó)王的位置了。
這天，國(guó)王“哦”穿著便衣在微服私訪。他在大街上走了好一會(huì)兒，看到居民們都安居樂(lè)業(yè)，感到心滿足。可走著走著，國(guó)王聽(tīng)到了一陣吵鬧聲，便走過(guò)去看個(gè)究竟。原來(lái)，“憑什么”和“不是我的錯(cuò)”撞在了一起，但死活也不肯給對(duì)方道歉。
就這樣，他們從早上吵到了現(xiàn)在。思量片刻，國(guó)王站了出來(lái)，說(shuō)：“哦，這樣吧，你倆同時(shí)道個(gè)歉唄！”
“憑什么”和“不是我的錯(cuò)”聽(tīng)從了國(guó)王的吩咐，同時(shí)道個(gè)歉，成了一對(duì)親密無(wú)比的好朋友。他倆也合并成新的口頭禪——“憑什么不是我的錯(cuò)？
四年級(jí)想象作文 篇8
如果我有哆啦a夢(mèng)的神奇口袋，我會(huì)從口袋里拿出許多道具和大家一起分享。
我會(huì)從口袋里拿出“天氣制造機(jī)”來(lái)幫爺爺?shù)霓r(nóng)地制造出好天氣，在酷夏里能有適當(dāng)?shù)挠炅�，在寒冬時(shí)送進(jìn)一點(diǎn)暖氣，讓爺爺?shù)霓r(nóng)地一年四季都能有好收成。我還要拿出“釣魚(yú)幫手”給愛(ài)釣魚(yú)的爺爺使用，讓他去釣魚(yú)時(shí)能夠收獲滿滿！
我也要從口袋里拿出“露營(yíng)膠囊”來(lái)給總是工作繁忙的爸爸、媽媽使用，讓爸媽渡個(gè)假，全家人漫步在美麗的櫻花林里，再拿出“請(qǐng)客桌巾”，變出豐盛的.佳肴，大家一起快樂(lè)的談天、享用美食，度過(guò)優(yōu)閑的時(shí)光。
我還要從口袋里拿出“任意門(mén)”來(lái)和同學(xué)一起分享，我想和同學(xué)一起去課本里介紹的云南原生植物園、充滿藝術(shù)氣息的法國(guó)蒙馬特，還要去摘那清香四溢的野姜花……將課本里所認(rèn)識(shí)的地方一一親身體驗(yàn)，那該多棒��！
最后，我再拿出“愿望實(shí)現(xiàn)簿”，讓大家許愿，讓我的家人、同學(xué)和朋友們都能實(shí)現(xiàn)愿望！
四年級(jí)想象作文 篇9
咪咪走了以后，大猩猩就在樹(shù)下等著，一天過(guò)去了，三天過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，兩個(gè)月過(guò)去了，一年過(guò)去了，大猩猩依然沒(méi)找到朋友，于是它想起了以前和咪咪的回憶。
直到有一天，一只小松鼠在大猩猩面前跑了過(guò)去，一不小心跑到了前方的`捕獸夾上，接著發(fā)出一聲慘叫，大猩猩聽(tīng)見(jiàn)了，急忙地跑到了草叢里，用它那力大無(wú)窮的力量把捕獸夾掰開(kāi)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)小松鼠的腳受傷了。于是它對(duì)小松鼠是說(shuō)：“我把你背到我家喝杯水，養(yǎng)養(yǎng)傷吧�！彼称鹆诵∷墒�，來(lái)到了大猩猩的家里，大猩猩讓小松鼠坐了下來(lái)，拿來(lái)了醫(yī)藥箱，幫小松鼠貼上了藥膏，又用膠布幫小松鼠固定好腳。
一天；過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，小松鼠的腳終于好了，于是大猩猩問(wèn)小松鼠：“我們一起玩！好嗎？”小松鼠回答道：“當(dāng)然可以。”于是它們玩起了猜拳，一二三木頭人等等，當(dāng)然，這些都咪咪教大猩猩的。
從此以后，大猩猩和小松鼠成為了形影不離的好朋友，而小松鼠也每天來(lái)找大猩猩。
四年級(jí)想象作文 篇10
每次放學(xué)，我都會(huì)背一個(gè)很重的書(shū)包，心里想著長(zhǎng)大后要發(fā)明一個(gè)萬(wàn)能的書(shū)包:很輕，用途和功能很多。
未來(lái)的書(shū)包顏色很鮮艷，背起來(lái)會(huì)散發(fā)香味，讓我們覺(jué)得上學(xué)很開(kāi)心。不容易臟或者壞，還有帶燈的'按鈕。按鈕的顏色有紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍(lán)色和紫色
不開(kāi)心的時(shí)候，按紅色按鈕，它會(huì)放出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，讓你立刻感覺(jué)好起來(lái)。當(dāng)你覺(jué)得書(shū)包很重的時(shí)候，按下橙色按鈕，它就會(huì)變得很輕，這樣你就可以像飛箭一樣跑回家了。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，只要按下綠色按鈕，書(shū)包就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，把儲(chǔ)存的當(dāng)天的學(xué)習(xí)方法和資料呈現(xiàn)給你，告訴你怎么做題，幫助你改正作業(yè)中的錯(cuò)誤。做完作業(yè)休息后，按黃色按鈕，它會(huì)自動(dòng)幫你整理書(shū)包
哇！是不是很神奇？這是未來(lái)的書(shū)包！從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了再去發(fā)明，讓夢(mèng)想成真。
四年級(jí)想象作文 篇11
你們覺(jué)得現(xiàn)在的衣服方便嗎？是不是需要改進(jìn)一下呢？那你們就聽(tīng)我介紹一下我設(shè)計(jì)的神奇的衣服吧！
神奇的衣服和普通的衣服差不多，但是衣服里有幾個(gè)按鈕，這些按鈕都有不同的功能，我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
衣服里面一共有四個(gè)按鈕。如果冬天時(shí)，你就不用穿很多衣服，只要你穿上這件神奇的衣服，按一下第一個(gè)按鈕，神奇的衣服就會(huì)自動(dòng)幫你取暖，保證你不會(huì)感冒！
如果夏天很炎熱時(shí)，同學(xué)們往往喜歡脫衣服，假如一陣風(fēng)吹過(guò)，同學(xué)們很容易感冒，那你們來(lái)穿這件神奇的衣服吧！因?yàn)樗梢宰屇惚陡袥鏊�。只要按下第二個(gè)按鈕，就可以了。
如果你想去哪個(gè)地方或想要干什么，只要你說(shuō)什么，神奇的`衣服就像能聽(tīng)懂你的話似的，按照你說(shuō)的去認(rèn)真完成，你們只需動(dòng)一動(dòng)手指頭，按下第三個(gè)按鈕。
如果你們不喜歡衣服的顏色，想換一種顏色或款式，不用擔(dān)心，你只要按下第四個(gè)按鈕，就可以滿足你的愿望。
怎么樣？我設(shè)計(jì)的這款衣服夠先進(jìn)吧？
四年級(jí)想象作文 篇12
假如我是王老師，我將帶著陽(yáng)光般的微笑，手捧嶄新的課本，走進(jìn)明亮的教室，走上向往已久的講臺(tái)，面對(duì)一群活潑可愛(ài)的同學(xué)們，那該有多么的幸福�。�
假如我是王老師，我會(huì)利用課余時(shí)間和同學(xué)們進(jìn)行交流，從平時(shí)了解他們的生活習(xí)慣。我有時(shí)還會(huì)在課上講幾個(gè)關(guān)于課文內(nèi)容的小故事，讓他們?cè)跉g笑中快樂(lè)中成長(zhǎng)。
假如我是王老師，我不會(huì)讓學(xué)生整天在書(shū)堆中學(xué)習(xí)，我會(huì)帶他們?nèi)ビH近大自然，在明媚的陽(yáng)光中自由的'奔跑，再加上這新鮮的空氣，怎能不令人心曠神怡呢？
假如我是王老師，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真的上好每一堂課，循循誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給他們。并且，我也會(huì)向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上發(fā)光的東西，提高業(yè)務(wù)水平，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。
我們的王老師平時(shí)很辛苦，每天要早早到校，管理班級(jí)，還要上語(yǔ)文課，體活課等學(xué)科，非常忙碌，所以班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)都要體諒老師的付出，要以好的成績(jī)和表現(xiàn)來(lái)回報(bào)老師！
四年級(jí)想象作文 篇13
如果世界是這樣就好了，那我們換衣服多快呀？也不用花很多的時(shí)間去慢慢地?fù)Q衣服了，這個(gè)好東西就是換衣表。
換衣表比較小，可以隨身攜帶，表屏幕上有各式各樣的衣服圖案，想要換什么樣的衣服，里面都應(yīng)有盡有，不用在衣架上一件件翻衣服。只要按下綠色按鈕，就可以穿上你喜歡的衣服，按橙色按鈕可以換另一件，按藍(lán)色按鈕可以變回原來(lái)摸樣，這樣我們?cè)诙潭痰臅r(shí)間里，就可以換好衣服了。
如果每個(gè)人都有一塊換衣表的`話，那就非常方便了。不光可以隨意切換衣服，還可以搭配褲子，也是一樣的按綠色按鈕，就可以換上了。最厲害的是，換衣表還能隱形呢，怕有些好奇心強(qiáng)的人，拿去給玩壞了，畢竟這東西要是存在的話，售價(jià)肯定不便宜。
因?yàn)楝F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，所以人類一直依賴科技，媽媽跟我說(shuō)過(guò)，是你利用科技，而不是科技利用我們?nèi)祟悺?/p>
四年級(jí)想象作文 篇14
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間如流水，一轉(zhuǎn)眼二十年便過(guò)去了，我決定回故鄉(xiāng)看看。
飛機(jī)經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的飛行，降落在我的故鄉(xiāng)——蒙自。我下了飛機(jī)，天哪，這就是我的'故鄉(xiāng)蒙自么？這么美麗，這么壯觀!空氣那么清新，那么甜潤(rùn)。
我驚訝地望著眼前的一切：一座座高樓大廈拔地而起，井然有序；一輛輛車(chē)在立交橋上川流不息；園林里的樹(shù)叢被工作人員修剪得千姿百態(tài)，錯(cuò)落有致。
我正陶醉在眼前這美麗的風(fēng)景之中，“叮�！蔽医拥搅艘皇菋寢尨騺�(lái)的電話：“女兒啊，我聽(tīng)說(shuō)你回蒙自來(lái)啦？你咋不給媽打個(gè)電話呢？媽想死你了，媽在樓下這家咖啡廳等你啊！就這樣，拜——”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)呢，媽就掛了，媽還是和以前一樣。我不敢耽擱，趕緊打車(chē)去了咖啡廳，多年不見(jiàn)，媽媽很是激動(dòng)，見(jiàn)到我更是關(guān)不住話夾子，問(wèn)了一大堆問(wèn)題，說(shuō)了一大堆關(guān)切的話……
不論離家多遠(yuǎn)，家的感覺(jué)還是近在身邊，當(dāng)然，還要祝愿我親愛(ài)的故鄉(xiāng)更加美麗富饒!
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