- 相關(guān)推薦
假如給我三天光明作文（通用58篇）
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的假如給我三天光明作文，歡迎大家分享。
假如給我三天光明作文 篇1
馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒”。
“海倫凱勒”這個(gè)名字在我心里已是根深蒂固。每當(dāng)老師問(wèn)我們誰(shuí)有艱苦耐勞的品質(zhì)時(shí)，我總是第一個(gè)想起她——海倫凱勒。
在海倫凱勒的的大作假如給我三天光明這本書(shū)中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色進(jìn)行描寫(xiě)，使人們很難相信這出自一位殘疾人之筆。在書(shū)中，她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福，活得充實(shí)，活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類(lèi)應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多人像海倫凱勒一樣，都是些殘疾人，他們有的是聾人、盲人，有的是腿部殘疾，等等。他們有的人面對(duì)如此不公平待遇時(shí)，會(huì)抱怨身邊的人，無(wú)緣無(wú)故地對(duì)身邊的`人打罵，還要砸東西，他們的心理是十分消極的；但也有的人像海倫凱勒一樣，有著超人的毅力和生活態(tài)度，從而使自己走上人生的新舞臺(tái)。就好比我家旁的一位婦女。她失去了雙手，每天的生活只能靠雙腿來(lái)執(zhí)行。她沒(méi)有親人，所以生活變得十分艱難。別人看她如此可憐，紛紛捐了些錢(qián)給她。有一次，我路過(guò)她家時(shí)，看見(jiàn)她正在艱難地用兩只腳在刷牙。真是可悲�。〉木裆钌畲騽�(dòng)了我。
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一首永難遺忘的生命之歌。
假如給我三天光明作文 篇2
“讀一本好書(shū)就是與一位高尚的人對(duì)話�！薄@就是《假如給我三天光明》帶給我的最震撼的感受。
讀完這本書(shū)，我的心受到了前所未有的震動(dòng)，對(duì)海倫的敬佩之情油然而生。海倫在一歲半時(shí)就失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，命運(yùn)對(duì)她是多么的殘酷�。∫幌氲剿诮窈蟮娜松缆飞现挥泻诎岛图澎o，我不禁為她的遭遇感到不幸。但海倫卻在無(wú)聲、黑暗的世界頑強(qiáng)地活了下來(lái)。后來(lái)，在莎莉文老師的教育和幫助下，她戰(zhàn)勝了病魔，學(xué)會(huì)了講話和用手指“聽(tīng)話”，并且掌握了五種語(yǔ)言！更難能可貴的是，海倫在根本看不見(jiàn)的情況下，靠用直的和彎的鉛絲做成幾何圖形的辦法學(xué)會(huì)了幾何。她憑著自己的意志克服了常人難以想象的'困難，在24歲時(shí)以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于世界聞名的哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。以后，她把畢生的精力都投入到為全世界盲人、聾人謀福利的事業(yè)中，受到許多政府和人民的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。
讀完這本書(shū)，我多次感動(dòng)得流下眼淚。沒(méi)有人不向往光明，沒(méi)有人不向往幸福，更何況對(duì)于一個(gè)一生都生活在黑暗的女子，光明對(duì)于她來(lái)說(shuō)是個(gè)永遠(yuǎn)的夢(mèng)想。海倫·凱勒——這樣一個(gè)不怕困難，與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍钠媾�，她雖然失聰失明，但我覺(jué)得她比身體健全的人更健全！誰(shuí)說(shuō)海倫看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)，她所看到的和聽(tīng)到的也許要比我們這些正常人所看到的和聽(tīng)到的要多得多。海倫的一生，是不平凡的一生，她給予陷入困境的人們極大的鼓舞。
讀完這本書(shū)，我深深感到慚愧。海倫曾經(jīng)提出過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：假如你的眼睛明天將要失明，那么，今天要看看什么呢？這個(gè)問(wèn)題使我陷入沉思之中……想想我們現(xiàn)在是多么幸福，有美麗如畫(huà)的校園、寬敞明亮的教室、和藹可親的老師、健全無(wú)恙的身體，按理說(shuō)我們應(yīng)該好好珍惜所擁有的一切。但是事實(shí)上，我們總是以條件差、困難多作為不努力、不上前的理由，但是，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀！
海倫·凱勒在書(shū)中諄諄教導(dǎo)我們，不要對(duì)我們周?chē)氖澜缡煲暉o(wú)睹，要睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)，張大耳朵去聆聽(tīng)我們這個(gè)世界的美，要勇敢地去發(fā)現(xiàn)和探索我們周?chē)囊磺�。我們�?yīng)該像海倫·凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)，不管遇到什么困難都不要退縮，應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活，積極進(jìn)取，去創(chuàng)造屬于自己的美好未來(lái)。
《假如給我三天光明》讓我看到了光明的海倫·凱勒，也看到了更光明的人生。
假如給我三天光明作文 篇3
如果可以，我希望給予的不僅僅是三天，讓藍(lán)天只是匆匆掠過(guò)我的眼前。既然不可以，那就讓我慢慢用自己的方式，去擁抱那一片黑暗。
不可否認(rèn)，海倫是不幸的，更是堅(jiān)強(qiáng)的。但她之所以仍能泰然處之，無(wú)言莫過(guò)于珍惜。因?yàn)槎昧擞斜仁サ母鼘氋F的東西，便不再抱怨上天的不公。但是，說(shuō)起來(lái)容易，真的做起來(lái)卻并很難。我們總是在忙忙碌碌中追求沒(méi)有的，卻從未看看已經(jīng)擁有的；總是在想著那些不切實(shí)際的`，卻忘記生命中最珍貴的也許就是那些被忽視的親情、友情。
也許真的只有失去過(guò)的人才懂得珍惜二字的可貴。當(dāng)海倫暢想著有一天可以和家人一起欣賞郊外動(dòng)人的日出日落，當(dāng)她只希望睜開(kāi)眼睛看看這個(gè)世界是否如她夢(mèng)中見(jiàn)到的那樣美時(shí)，她做不到�？墒俏覀兛梢�，我們明明每天都可以做這些簡(jiǎn)單的事，可為什么卻主動(dòng)放棄了呢？
究其原因，可能更多的是無(wú)意。無(wú)意于把珍貴的時(shí)間放在一頓早餐上；無(wú)意于與家人進(jìn)行一次深談；無(wú)意于把生命浪費(fèi)在這些所謂的不重要的事情上。我們太過(guò)于關(guān)注結(jié)果，卻往往忽略過(guò)程，而恰恰是那些被我們丟棄的東西才是我們真正需要追求的，就像珍惜總是無(wú)言的。與生俱來(lái)的的東西怎么還需要提醒你才能你擁有它呢？可白天奔波夜晚深眠，又要人如何記住呢？
如果一切都還來(lái)得及，為什么不很好珍惜眼前之景；如果一切都恰如你所希望的結(jié)果，為什么不直接來(lái)過(guò)呢？也許我們每一個(gè)人的想法不同，志趣也是天涯之隔，但我希望把每一天都做好。珍惜我見(jiàn)到的每一處風(fēng)景，向每一個(gè)人微笑，用我擁有的去感染他們。如果每一個(gè)人都可以珍惜他們所擁有的，珍惜欣賞這個(gè)世界的每一分鐘，那么他們便不在有缺憾。
我不相信人天生如何，但我相信所有的缺憾都可以用后天的努力獲得彌補(bǔ)。也許有人會(huì)說(shuō)，缺憾中終究是缺憾，就像是先天失明的海倫永遠(yuǎn)部可能重現(xiàn)光明�？墒悄悴肯嘈琶\(yùn)，用你擁有的笨拙地向前時(shí)，已經(jīng)有一扇小窗悄悄打開(kāi)。因?yàn)槟愕膱?zhí)著，你無(wú)言的珍惜。于是它帶你走進(jìn)一片新的天地。在這里失明不再是缺陷，反而是讓你得以從另一個(gè)角度去觸摸它。這里的天空依舊很美，陽(yáng)光依舊那么溫暖，潺潺的水聲還是會(huì)喚起無(wú)限的遐想。
珍惜無(wú)言，因?yàn)樗旧砭褪巧囊徊糠�。在星星點(diǎn)點(diǎn)的積累中，在日復(fù)一日的更新中，無(wú)言的珍惜化作永恒的力量，激勵(lì)你奔跑，奔向遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
假如給我三天光明作文 篇4
假如給我三天光明，我會(huì)好好珍惜這三天短暫的光陰。
第一天，我會(huì)走進(jìn)校園，先去看一下傳授給我知識(shí)的老師，是他們給予了我豐富的知識(shí)，開(kāi)發(fā)了我大腦的潛力，使我覺(jué)得知識(shí)是如此的有趣。我要感謝教我的老師，每次在我不懂時(shí)，總是耐心和細(xì)致地輔導(dǎo)我，使我具有聰明才智。我在校園里生活的時(shí)間非常長(zhǎng)，但是一直在黑暗中度過(guò)，看不見(jiàn)四周的任何東西，但是我現(xiàn)在雙目明亮了，能看見(jiàn)了，我要去看看校園那美麗的景色，聽(tīng)一聽(tīng)小鳥(niǎo)的啼叫，聞一聞花朵的芳香……校園是如此的充滿魅力！
第二天，我要去感謝在我生活中給予我?guī)椭挠H朋好友。首先我要去看望、感謝生我養(yǎng)我的父母，是他們給予了我生命，又細(xì)心地關(guān)心呵護(hù)我，使我不再悲觀消沉，勸我不向命運(yùn)低頭，重新有勇氣面對(duì)生活，樹(shù)立起對(duì)生活的信心，做勇于挑戰(zhàn)命運(yùn)的強(qiáng)者。
第三天，我要去看一下城市的容貌，在改革開(kāi)放之后，不知道城市的大街小巷是否有翻天覆地的變化。當(dāng)我走在大街上時(shí)，那里的一切都讓我非常震驚，使我覺(jué)得這個(gè)世界是那么的.美妙：地更綠了，天更藍(lán)了，小鳥(niǎo)飛翔得更加歡快了，花兒更茂盛了，一切是那樣的輕松和愉快！
三天的時(shí)間在不知不覺(jué)中結(jié)束了，通過(guò)這段時(shí)間的走訪和觀察，它使我的思想得到洗禮，精神得到升華，在未來(lái)的生活里程中，我將更加珍惜生命，珍惜擁有的一切，熱愛(ài)生活，努力學(xué)習(xí)，掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)，回報(bào)社會(huì)，回饋幫助過(guò)我的人，做一個(gè)有益于社會(huì)的人！
假如給我三天光明作文 篇5
20世紀(jì)，一個(gè)堅(jiān)毅的生命以一種獨(dú)特的方式出現(xiàn)在世人面前。盡管她表面上看起來(lái)弱不禁風(fēng)，但卻有著一顆極其強(qiáng)大的內(nèi)心。她同時(shí)患有聾、盲、啞三種生理缺陷，但還在黑暗無(wú)聲的世界里為人們送去光明。她，就是海倫凱勒。
人們常說(shuō)：“當(dāng)上帝關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，總會(huì)為你打開(kāi)一扇窗�！鄙系劬蜑楹悇P勒關(guān)上了門(mén)，可似乎連窗也沒(méi)留一扇。也許，很多人會(huì)報(bào)怨命運(yùn)的不公，但這時(shí)海倫凱勒卻在抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)。她克服了語(yǔ)言障礙，從一個(gè)一個(gè)單詞，到學(xué)習(xí)盲文、唇語(yǔ)，甚至學(xué)會(huì)了閱讀和寫(xiě)作，并且掌握了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、希臘文這五種語(yǔ)言；她犧牲玩耍時(shí)間，一頭扎進(jìn)書(shū)本中，憑借著敏感的觸覺(jué)，一遍一遍又一遍地觸摸凹凸不平的盲文書(shū)本。最終，努力沒(méi)有白費(fèi)，海倫凱勒花費(fèi)了十一年時(shí)間，終于順利進(jìn)入了正常人都望塵莫及的美國(guó)最高學(xué)府——哈佛大學(xué)；她掙脫心里束縛，暢快地與許多偉人交流、談心。當(dāng)然，這離不開(kāi)莎莉文老師的悉心教導(dǎo)。與此同時(shí)，海倫凱勒還不忘關(guān)心身邊的殘疾人，為他們的前途、幸福四處奔波。她的身上充滿了正能量，那些閃光點(diǎn)為我們指明前進(jìn)的方向。
海倫凱勒還有用實(shí)際行動(dòng)證明：知識(shí)就是力量。她用知識(shí)，在這有限的`一生中，為人們創(chuàng)造了不計(jì)其數(shù)的人間瑰寶！她身上的各種品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。
不要奢求一生都用之不盡的榮華富貴，也不要幻想父母能滿足自己的一切愿望。因?yàn)槟阋呀?jīng)擁有了一筆無(wú)法用金錢(qián)衡量的財(cái)富：一個(gè)健康的身體，又有什么理由不去奮斗，不去創(chuàng)造自己的美好人生呢？！
假如給我三天光明作文 篇6
《假如給我三天光明》這本書(shū)記述了一個(gè)真實(shí)的，感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。書(shū)中介紹了美國(guó)盲聾女作家海倫·凱勒一生的經(jīng)歷，她雙目失明，又失去了聽(tīng)力，可她憑著超人的毅力，學(xué)會(huì)了講話，并且學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言文字，一生受到了許多國(guó)家和人民的獎(jiǎng)賞和贊揚(yáng)。
海倫·凱勒憑借著自己超出常人的毅力，畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。
海倫·凱勒用她艱難卻幸�？鞓�(lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類(lèi)的奇跡，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……所以我們從今天起一定要抓緊每一分每一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！
讀完此書(shū)，我深刻地意識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，并不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總是以條件差，困難多，做為不能取得成就的理由，有部分人哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。但是，和海倫相比，這些困難又顯得多么微不足道��！只要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)，就能積極地面對(duì)這些客觀上的困難。下面有一則故事，也說(shuō)明了這點(diǎn)。兩個(gè)成績(jī)相當(dāng)?shù)男悴�，赴京趕考，半夜趕路時(shí)，遇上喪隊(duì)，與棺材擦肩而過(guò)，前者十分擔(dān)心，覺(jué)得這不是一個(gè)好兆頭。而后者想：棺材棺材，有官又有財(cái)。于是后者考中了狀元。而前者卻榜上無(wú)名，這個(gè)故事更可以說(shuō)明樂(lè)觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。只要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為這個(gè)目標(biāo)不懈的努力奮斗，就能脫開(kāi)這些客觀原因的束縛，擁有無(wú)窮的`力量，就能發(fā)揮自己的最大潛能。海倫·凱勒在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。
要是我們都把活著的每一天當(dāng)成最后一天該有多好��！我們能利用的時(shí)間和能享受的時(shí)間是有限的，把活著的每一天都當(dāng)成最后一天，就會(huì)使我們對(duì)于自己生命中剩下的光陰更加有緊迫感，讓自己的一生變得更加充實(shí)。
假如給我三天光明作文 篇7
馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！边@個(gè)暑假，我認(rèn)真閱讀了奇人海倫·凱勒《假如給我三天光明》這本書(shū)，它讓我感觸很深。
書(shū)的主要內(nèi)容講述了海倫在一歲半的時(shí)候因發(fā)高燒導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰。但她沒(méi)有因?yàn)檫@些而放棄生活、放棄學(xué)習(xí)，卻憑著強(qiáng)大的毅力克服困難，戰(zhàn)勝挫折，取得成功，成為了20世紀(jì)最杰出的人物之一。
其中，最令我感動(dòng)的是《假如給我三天光明》一章。海倫·凱勒假想了在三天光明中自己的活動(dòng)安排。第一天白天，她將仔細(xì)端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境，下午將到森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，放松一下自己的.眼睛，晚上，海倫·凱勒要用電燈并憑借人為的光明延伸視力。第二天，海倫隨著黎明一同起來(lái)，她將到博物館對(duì)世界的歷史與未來(lái)、人類(lèi)進(jìn)步的奇觀作匆忙的一瞥；看看黎明時(shí)由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡，那天晚上她要到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的完美結(jié)合。最后一天她將瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)；漫步在大街、公園，瞧瞧萬(wàn)花筒般五光十色的景象……她說(shuō)：“我的眼睛不輕易放過(guò)一件小事，它爭(zhēng)取密切關(guān)注它所看的每一件事物�！�
眼睛是我們觀察萬(wàn)物的窗口。三天的光明，三天細(xì)致的安排，可見(jiàn)海倫·凱勒對(duì)光明的熱切盼望。無(wú)論是親人朋友，還是世間萬(wàn)物，她都會(huì)仔細(xì)觀察，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)小的情節(jié)，同時(shí)她還會(huì)放松自己的眼睛�？�，海倫·凱勒對(duì)眼睛是多么愛(ài)護(hù)，對(duì)時(shí)間、對(duì)光明是多么珍惜。具有正常視力的人是想象不到一個(gè)永遠(yuǎn)處于黑夜中的盲人對(duì)光明是何等的渴望。許多健康地生活在世上的人，對(duì)自己擁有的一切卻不懂得珍惜。就拿我自己來(lái)說(shuō)，平常對(duì)自己的眼睛就照顧不夠，讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)姿勢(shì)不正確，疲勞用眼，對(duì)于與生俱來(lái)的東西不去珍惜。讀了這本書(shū)后，我認(rèn)真地反省了一下，我并沒(méi)有充分合理利用自己健康的感官與四肢去感受世界的美麗和生活的美好，以后我會(huì)更加珍惜時(shí)間，愛(ài)護(hù)自己的眼睛，珍惜自己的身體，去熱愛(ài)生活。
像我這樣情形的同學(xué)還有不少，我真誠(chéng)地希望我們從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)習(xí)海倫·凱勒，像她一樣熱愛(ài)生命，頑強(qiáng)生活，去創(chuàng)造出屬于自己的燦爛人生！
假如給我三天光明作文 篇8
在寒假里，我讀了一本名著——《假如給我三天光明》，讀完此書(shū)，我在海倫凱勒身看到了很，感觸也很多，學(xué)到了更多。
海倫凱勒在十九個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)大病無(wú)情地奪走了她的視力和聽(tīng)力。海倫六歲時(shí)，充滿愛(ài)心的沙莉文老師走進(jìn)她的世界，從此改變了她的人生。海倫不公學(xué)會(huì)了讀書(shū)、寫(xiě)字還學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并且以驚人的毅力完成了在哈佛需要四年才能完成的學(xué)業(yè)，成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的著名作家和教育粗、家。不但如此，她還為改善盲人和聾啞人的工作及生活條件四處奔波，創(chuàng)立慈善機(jī)構(gòu)，積極為殘疾人造福，所自己一生都獻(xiàn)給了殘疾人福利和教育事業(yè)，除此之外，她一生還勤于寫(xiě)作，共創(chuàng)作了十四部文學(xué)作品。
海倫用自己所感受到的，所能想像到的情景，表達(dá)自己對(duì)知識(shí)的'渴望和對(duì)人類(lèi)的真摯友愛(ài)。而我，一個(gè)四肢健全的人看見(jiàn)一個(gè)衣衫破爛、缺胳膊少腿的乞丐在我面前經(jīng)過(guò)，我卻熟視無(wú)睹，而海倫為了殘疾人的工作和生活條件四處奔波，把自己的一生都獻(xiàn)給了殘疾人和教育事業(yè)�，F(xiàn)在，我恍然大悟：“無(wú)論對(duì)誰(shuí)都要充滿愛(ài)心，都要獻(xiàn)出自己的愛(ài)。”
海倫用自己的親身經(jīng)歷向人類(lèi)揭示了一個(gè)道理：“一個(gè)最可貴的是樂(lè)觀，永不言敗的精神。有了這種精神，才能在黑暗中看到光明在坎坷中不斷前進(jìn)�！痹谌松缆飞鲜切枰獦�(lè)觀，永不言敗的。有一次，我考了88分。我傷心地笑了，但我依然勤奮地學(xué)習(xí)，微笑著面對(duì)坎坷，最終我取得了成功，人生道路上需要樂(lè)觀和永不言敗交織在一起。海倫一生是快樂(lè)、充實(shí)而卓越的，她把無(wú)聲無(wú)影的幽閉的世界變得豐富多彩，燦爛輝煌。今天，海倫凱勒這個(gè)名字已經(jīng)成為不屈不饒的精神。
假如給我三天光明作文 篇9
最近我讀了一本書(shū)——《假如給我三天光明》。這本書(shū)是美國(guó)女作家海倫.凱勒寫(xiě)的，海倫在18個(gè)月時(shí)的了一場(chǎng)大�。ㄒ苍S是猩紅熱），這場(chǎng)病奪去了她的視力和聽(tīng)力，甚至還剝奪了她說(shuō)話的權(quán)利。從此，她再也看不見(jiàn)這美麗的世界，再也聽(tīng)不見(jiàn)母親的呼喚。但是，她以對(duì)生命的熱愛(ài)，通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，最后成了一位著名的女作家，為我們樹(shù)立了自強(qiáng)不息的光輝榜樣。
讀了這本書(shū)，我感觸很深。
讓我最最難忘的是海倫.凱勒學(xué)習(xí)“水”這個(gè)單詞，沙利文老師只能讓海倫的.手來(lái)觸摸水，再把“water”拼寫(xiě)在她的手上，如此反復(fù)上百遍，她要學(xué)那么多的詞匯，其艱辛可想而知。書(shū)中，她遇到的困難還有很多很多，就是在不斷地克服困難中，她一步一步地登上了哈佛的殿堂。
我敬佩海倫.凱勒的那種堅(jiān)持不懈的精神；那種不服輸?shù)木�，那種只要有一線希望就不放棄的精神；那種知恩圖報(bào)的精神；那種熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活的精神；那種……
我還佩服海倫.凱勒的老師——安妮。沙利文。海倫.凱勒并不是安妮。沙利文的女兒，但安妮。沙利文把海倫當(dāng)成自己的親生孩子一樣對(duì)待，始終對(duì)海倫盡職盡責(zé)。正因?yàn)榘材莸膰I心瀝血，才使海倫能有這樣大的成就，而且，海倫到各地演講，安妮也跟著海倫一起去，并在去世以前一直幫助海倫翻譯�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對(duì)沙利文老師一生的真實(shí)寫(xiě)照。沙利文老師難道不應(yīng)該成為天下老師的楷模嗎？！
我還佩服海倫的父母，她的父母是那樣愛(ài)海倫，對(duì)于海倫，沒(méi)有說(shuō)拋棄，也沒(méi)有半點(diǎn)怨言，而且還不辭辛勞，幫助海倫尋醫(yī)求藥，雖然無(wú)濟(jì)于事，但這也體現(xiàn)了父母對(duì)孩子的那無(wú)私的愛(ài)。
書(shū)中的感人之處還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
正如高爾基所說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這本書(shū)肯定還有很多道理，需要我們細(xì)細(xì)地去品味，我只讀了一遍，以后我還要讀若干遍，因?yàn)橐槐竞脮?shū)每讀一次都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)，就像溫爺爺讀《沉思錄》一樣，讀了不下百遍。
最后讓我們用冰心奶奶的一句話自勉：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
假如給我三天光明作文 篇10
每個(gè)人，都可以有一個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”，就好像每個(gè)人都可以仰望星空。有了夢(mèng)想就成功了一半，夢(mèng)想也就像照亮前進(jìn)道路的一盞明燈，再加上堅(jiān)持到底的奮斗精神，我相信，一定可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
《魯濱遜漂流記》是著名作家笛福所創(chuàng)，小說(shuō)主人公魯濱遜是一個(gè)聰明機(jī)智而又具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。主要講的是魯濱遜流落荒島，戰(zhàn)勝困難，艱苦創(chuàng)業(yè)的傳奇故事，為了離開(kāi)荒島的信念、決心與夢(mèng)想。這本小說(shuō)寫(xiě)得真實(shí)自然，富有傳奇色彩。
魯濱遜在荒島上整整生存約28年啊！是因?yàn)樗趷毫拥沫h(huán)境下，靠自己的雙手把小島經(jīng)營(yíng)得有條有理。他教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能勝利，只有勇敢才能讓我們擺脫困境。
魯濱遜你能把無(wú)一不缺少的生活經(jīng)營(yíng)的條條有理以及生活的'勇氣。而我呢？先別說(shuō)在荒島上生存了近28年，我哪怕一人晚上在家都具有些恐懼害怕的心理，更何房子都是亮堂堂的，想看電視就看電視，想吃就吃，樂(lè)趣無(wú)處不在。假如晚上停了電，又沒(méi)蠟燭，黑乎乎一團(tuán)糟，走路時(shí)，東撞西歪，疼得得讓我哭爹喊娘啊！
我記得笛福在書(shū)上曾寫(xiě)過(guò)一句這樣的名言：“害怕危險(xiǎn)的心理危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍�！币馑际钦f(shuō)即使在惡劣的環(huán)境中，也能大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取，堅(jiān)持不懈，勇于面對(duì)，始終保持積極向上，從容樂(lè)觀的心態(tài)，我相信，終究將會(huì)成為一個(gè)成功者，像魯濱遜一樣英雄。
啊，夢(mèng)想是多么偉大，我要為夢(mèng)想不斷努力，堅(jiān)持不懈，勇敢獨(dú)立，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
假如給我三天光明作文 篇11
許多人都不知道如何把心中的情感表達(dá)出來(lái)，也不知道該怎初中生讀后感么來(lái)感恩別人。其實(shí)感恩很簡(jiǎn)單，它可是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，可以是一杯熱騰騰的茶，也可以是一個(gè)擁抱。
海倫凱勒，一個(gè)熟悉而又陌生的名字，她度過(guò)了88個(gè)春秋，卻在黑暗中度過(guò)了87個(gè)春秋。她聽(tīng)不見(jiàn)悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，看不到身邊美好的事物，在她的生命中，永遠(yuǎn)沒(méi)有光明，也不知道太陽(yáng)是多么燦爛，多么耀眼。她也并不知道世界的色彩，世界的模樣。然而，在盲聾啞世界里生活的她，卻畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并掌握了五門(mén)語(yǔ)言，她那不屈不撓的精神，給許多人樹(shù)立與命運(yùn)拼搏的榜樣。
馬克吐溫說(shuō)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒�！焙悇�(chuàng)造了前所未有的奇跡，她用不怨人世的態(tài)度，勸戒世人珍惜出在的一切。她的成功被稱(chēng)為“教育史上最偉大的成就�！痹诤惖纳磉�，有一位改變她一生的.人，那便是她親愛(ài)的老師——安妮莎利文。莎利文老師用她的愛(ài)心和智慧引導(dǎo)海倫走出黑暗和孤寂。
在書(shū)中的一句話是這樣寫(xiě)的：“把別人的眼睛所見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作是我的樂(lè)章，別人嘴角的微笑當(dāng)作是我的快樂(lè)�！庇纱丝梢�(jiàn)，海倫是多么樂(lè)觀，她用她的笑容和愛(ài)心去融化她身邊的每一個(gè)人的心靈，令無(wú)數(shù)人認(rèn)同她。海倫，多么了不起！雖然她很偉大，但是她始終懷著一顆感恩的心來(lái)面對(duì)她的老師。
現(xiàn)在我們不像海倫一樣是殘疾人，我們很健康，那么我們就應(yīng)該更加珍惜身邊的人和事，要學(xué)會(huì)感恩別人。我們首先要感恩的人就是我們的父母，父母賦予我們以生命，并且教我們咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步�，F(xiàn)在我們已尼長(zhǎng)大了，就應(yīng)該用我們自己的行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母，他們也特別辛苦，為了供我們上學(xué)，每天含辛茹苦地上班賺錢(qián)，看到父母每天拖著疲憊的身體回家，我總是鼻子一酸，流出眼淚。父母總是在我們面前說(shuō)不累，說(shuō)只要我們可以努力學(xué)習(xí)，以后找到好的工作就行了。他們每天這樣辛苦竟然就是為了我們可有一個(gè)美好的未來(lái)，難道我們不應(yīng)該感恩父母嗎？只要我們?cè)谒麄児ぷ骱螅瑸樗麄兌松弦槐瓱岵瑁瑸樗麄兿茨_，他們就會(huì)很感動(dòng)，所以感恩也很簡(jiǎn)單。
當(dāng)然，我們還有許多要感恩的人。
假如給我三天光明作文 篇12
海倫·凱勒大家一定都不陌生吧，她是20世紀(jì)美國(guó)著名的聾啞女作家，海倫就在我們身邊。她憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志在沙利文小姐的陪伴和教育下考入哈佛大學(xué)，成為第一個(gè)完成大學(xué)教育 的盲聾人。《假如給我三天光明》是其最著名的一篇散文，是海倫·凱勒對(duì)光明的渴望，更是海倫·凱勒賦予我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。
“海倫”就在我們學(xué)校的操場(chǎng)上。只要你在早晨來(lái)到我們學(xué)校的.操場(chǎng)上，就能看見(jiàn)一個(gè)小男孩和他的媽媽在操場(chǎng)上練習(xí)走路。因?yàn)樗昧艘环N病，將會(huì)永遠(yuǎn)在輪椅上度過(guò)，為了延遲這一天，所以他媽媽每天都帶著他練習(xí)走路。在練習(xí)走路的過(guò)程中，他流著口水，還經(jīng)常地摔倒，但他在媽媽的幫助下，艱難地站起來(lái)，繼續(xù)不斷地練習(xí)。就這樣，他每天一圈一圈地在操場(chǎng)上練習(xí)走路。這個(gè)同學(xué)現(xiàn)在走路走得越來(lái)越好了。
“海倫”就在我們生活中。瞧，在公園里，一個(gè)沒(méi)有手的叔叔在用腳削蘋(píng)果，他熟練地削著蘋(píng)果，讓圍觀地人驚嘆不已。更讓我驚訝的是，這們叔叔居然還能用腳寫(xiě)字。他寫(xiě)的字端端正正、漂漂亮亮。我感到無(wú)比慚愧，連殘疾人都能把字寫(xiě)好，我為什么不能呢？難道我們這樣的健全人還不如殘疾人嗎？一連串的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海中。
海倫把那種堅(jiān)持不懈、意志堅(jiān)強(qiáng)的精神傳揚(yáng)給我們所有人，讓我們?cè)诶щy面前勇敢地面對(duì)；在磨難面前勇于挑點(diǎn)……
海倫就在我們身邊！
假如給我三天光明作文 篇13
我們誰(shuí)都知道自己難免一死。但是這一天的到來(lái)，似乎遙遙無(wú)期。當(dāng)然人們要是健康無(wú)恙，誰(shuí)又會(huì)想到它，誰(shuí)又會(huì)整日惦記著它。于是便飽食終日，無(wú)所事事。
有時(shí)我想，要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好��！這就能更顯出生命的價(jià)值。如果認(rèn)為歲月還相當(dāng)漫長(zhǎng)，我們的每一天就不會(huì)過(guò)得那樣有意義、有朝氣，我們對(duì)生活就不會(huì)總是充滿熱情。
我們對(duì)待生命如此怠倦，在對(duì)待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？只有那些失明了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聰?shù)娜司透侨绱�。然而，那些耳聰目明的正常人卻從來(lái)不好好地去利用他們的這些天賦。他們視而不見(jiàn)，充耳不聞，無(wú)任何鑒賞之心。事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會(huì)留戀它，人得了病才想到健康的幸福。
我有過(guò)這樣的想法，如果讓每一個(gè)人在他成年后的某個(gè)階段瞎上幾天，聾上幾天該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明；寂靜將教會(huì)他們真正領(lǐng)略喧嘩的歡樂(lè)。
最近一位朋友來(lái)看我，他剛從林中散步回來(lái)。我問(wèn)他看到些什么，他說(shuō)沒(méi)什么特別的東西。要不是我早習(xí)慣了這樣的回答，我真會(huì)大吃一驚，我終于領(lǐng)會(huì)到了這樣一個(gè)道理，明眼人往往熟視無(wú)睹。
我多么渴望看看這世上的一切，如果說(shuō)我憑我的觸覺(jué)能得到如此大的樂(lè)趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪的`是明眼人對(duì)這一切卻如此淡漠！那點(diǎn)綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)在他們看來(lái)是那么的平庸。也許人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒(méi)有的東西又一味追求。在明眼人的世上，視力這種天賦不過(guò)增添一點(diǎn)方便罷了，并沒(méi)有賦予他們的生活更多的意義。
假如我是一位大學(xué)校長(zhǎng)，我要設(shè)一門(mén)必修課程：如何使用你的眼睛。教授應(yīng)該讓他的學(xué)生知道，看清他們面前一閃而過(guò)的東西會(huì)給他們的生活帶來(lái)多大的樂(lè)趣，從而喚醒人們那麻木、呆滯的心靈。
請(qǐng)你思考一下這個(gè)問(wèn)題：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽(yáng)再也不會(huì)在你的眼前升起，你又將如何度過(guò)那寶貴的三日？你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處？
假如給我三天光明作文 篇14
星期六，我和爸爸媽媽一起閱讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。其中有些章節(jié)讓我們頗有感慨。
當(dāng)我和媽媽讀到<<小暴君>>中的“看來(lái)我又多了一樣工作，第一步要先馴服她，然后才能 教她學(xué)習(xí)�！睍r(shí)，媽媽情不自禁地對(duì)我說(shuō)：”你看，沙利文老師真是教育有方呀，她沒(méi)有像教普通孩子那樣教育海倫，因?yàn)樗�，海倫和一般的孩子有著天嚷之別，海倫是個(gè)有殘疾的孩子，而且脾氣很任性，暴躁，必須要先穩(wěn)住海倫，才能教她學(xué)習(xí)，不然，一切都是徒勞�！�
“這想法雖然好，但對(duì)海倫來(lái)說(shuō)太殘忍了吧�！蔽姨岢隽水愖h�！蔽矣X(jué)得未必呵�！边@時(shí)，爸爸加入了進(jìn)來(lái)，“你想想，如果沒(méi)有沙利文老師的嚴(yán)加管教，海倫怎么可能成為奇跡呢？”是啊，爸爸的.話讓我明白了，俗話說(shuō)”嚴(yán)師出高徒”，如果沙利文老師沒(méi)有馴服海倫，那海倫一定會(huì)更任性，猖狂，更加得寸進(jìn)尺，后果將不堪設(shè)想。
“一天，凱勒太太……未免太丟人現(xiàn)眼�！� 我正讀著，媽媽又發(fā)表了自己的看法：“這段話充分體現(xiàn)了海倫是個(gè)年幼無(wú)知、調(diào)皮搗蛋的孩子，同時(shí)，也從側(cè)面烘托出沙利文老師對(duì)海倫的幫助是巨大的。你看，從一個(gè)調(diào)皮搗蛋、任性的小暴君到一位偉大的女性，這其中包含了沙利文老師的多少心血呀！沙利文老師竭盡全力，為海倫指點(diǎn)迷津 可以說(shuō)，正是由于沙利文老師的幫助，才使海倫一步步走向成功！”
這時(shí)，在一旁的爸爸感嘆道：“這段話也提醒了我們做家長(zhǎng)的，不能溺愛(ài)自己的孩子，這樣會(huì)毀了孩子的一生！”
通過(guò)這次和爸媽一起讀書(shū)，讓我進(jìn)一步了解了海倫和沙利文這兩個(gè)傳奇人物，海倫是偉大的，但沙利文老師更偉大。我佩服海倫，但我更佩服在背后默默支持引導(dǎo)她的沙利文老師。
假如給我三天光明作文 篇15
失明的人因?yàn)榫哂幸浑p看不到的眼睛而受到危害和別人對(duì)他的取笑。
我曾感覺(jué)過(guò)沒(méi)了光明是可怕危險(xiǎn)的，就比如在家里睡覺(jué)，碗是陶瓷做到的，如果沒(méi)那大位，那陶瓷有可能丟棄到你的腳上，那就不會(huì)對(duì)自己有危害，如果我真的是盲人，我將面對(duì)更大的危險(xiǎn)，過(guò)馬路等等……我指出我如果在家里刺穿了什么就非常危險(xiǎn)。
喪失光明的人，不會(huì)遇上種種危險(xiǎn)，就如同莊玉婷寫(xiě)出的一篇文章里的'一個(gè)小片段一樣，因喪失光明，推倒熱水時(shí)被開(kāi)水燙到，自學(xué)時(shí)無(wú)法看到文字，正常人，在家庭里可以不怕熱水，不怕自學(xué)，可以一看，就看見(jiàn)熱水，不怕推倒熱水時(shí)毛巾到手，自學(xué)時(shí)，可以只能自學(xué)。
失明的人，不可以獲得同學(xué)給的幸福，要活在沒(méi)幸福的陰影中，真期望現(xiàn)在的科技可以建構(gòu)出治盲人眼睛的藥物。
假如給我三天光明作文 篇16
失去光明的滋味，你們是不是沒(méi)有嘗試過(guò)呢?我嘗試過(guò)了，失去光明的時(shí)候，你的眼前是一片黑暗，什么都看不清，只能憑著感覺(jué)去摸，原本你所熟悉的一切東西，在那片黑暗的天地，變成了陌生的東西，你根本看不到任何東西……
星期六的時(shí)候，我想：去感受一下沒(méi)有光明的感受吧。我綁上帶子，眼前頓時(shí)一片黑暗，我試著用手去感受一下。咣當(dāng)!呀，什么東西掉了呀!我剛想把袋子取下來(lái)，心里的一個(gè)小人說(shuō)話了：“你不是要感受沒(méi)有光明的滋味嗎?為什么怎么快拿下來(lái)呢?你這叫半途而廢。對(duì)呀，我不是要嘗試沒(méi)有光明是怎么樣的嗎?我慢慢地蹲下去，撿起來(lái)，然后慢慢地再放到桌子上。繼續(xù)往前走。
原本所熟悉的.家，現(xiàn)在怎么變得怎么陌生了。我一步一步的走著，哎呀，我摔了一跤，好痛呀!我好像不知道踩到一些什么才摔跤的。不行，我不能取下來(lái)，我一定要堅(jiān)持，我一定要繼續(xù)往前走。好，我忍著痛繼續(xù)往前走。
終于走完了，我覺(jué)得沒(méi)有光明實(shí)在太不舒服了，因?yàn)椴荒芸吹轿覀兪澜邕@么豐富，這么好看;只能看到一片黑暗，這種滋味實(shí)在太不爽了，太痛苦了。
失去光明的滋味實(shí)在不好說(shuō)，只要你們?nèi)ピ囈辉�，你們一定知道那些沒(méi)有光明的人是怎么生存下去的�！皼](méi)有光明就等于沒(méi)有了自由……”
假如給我三天光明作文 篇17
生命，是無(wú)比珍貴的，我們的所有器官，都是上帝賜予我們的禮物�？纯茨切┟と耍嗝纯蓱z啊!想上學(xué)上不了，去了美麗的地方也看不見(jiàn)，我們健健康康的人應(yīng)該感到快樂(lè)!如果只給我三天光明，那么我會(huì)……第一天，我心情充滿激動(dòng)，匆匆吃過(guò)早飯，開(kāi)始了第一天的旅行……我要去我特別想去的.地方—桂林�？纯茨切螒B(tài)各異的山，欣賞清澈見(jiàn)底的水，去那光怪陸離的溶洞去探秘!第二天，我要欣賞一些歌啊、舞啊!自己也跟著跳起來(lái)、唱起來(lái)，快樂(lè)無(wú)比!第三天，我要拿上本子，為大自然寫(xiě)一首首小詩(shī)，畫(huà)一幅幅絢麗多彩的畫(huà)!
我那三天的光明就這樣結(jié)束了，但我有很多美好的收獲!三天的光明，給了我很多…
假如給我三天光明作文 篇18
大家有沒(méi)有讀過(guò)《假如我有三天光明》？故事中的海倫是一個(gè)盲人，讀完了假如我有三天光明。以后我一直在想。那種看不見(jiàn)春天的百花齊放，看不見(jiàn)夏天的綠蔭遍布，看不見(jiàn)秋天的碩果累累，看不見(jiàn)冬天的雪花飄飄。只能看見(jiàn)無(wú)止境的黑暗和感受到無(wú)邊的絕望。是怎么樣的感覺(jué)？
于是我戴上眼罩，開(kāi)始了盲人體驗(yàn)。我決定體驗(yàn)一下最簡(jiǎn)單的走盲道，我一步步的走，開(kāi)始還有一點(diǎn)緊張雙手緊緊地抓著欄桿。后來(lái)我漸漸的放松起來(lái)，邁著輕快的步子，唱著歡樂(lè)的歌�？墒且馔獍l(fā)生了，我腳被一塊石頭給絆了一下，摔倒了，這下可好，我連欄桿都找不到了，急得我抓耳撓腮，一蹦三尺跳！我在四周慌忙地用手想抓住欄桿，可是最終還是失敗了。沒(méi)辦法，我也只能中斷本次體驗(yàn)盲人，我把眼罩從眼睛上拿了下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)欄桿一直就在我的旁邊，真是哭笑不得。我想盲人那么難當(dāng)，而且說(shuō)難當(dāng)?shù)腵還是我這個(gè)假盲人。那真盲人是不是更難走盲道？
我終于明白了盲人的生活是怎樣的，海倫是堅(jiān)強(qiáng)的，她是一個(gè)盲人，可她努力地和正常人一樣，并取得了很大的成就，與其比我們這些正常人反而不思進(jìn)取，海倫是一個(gè)盲人，我們是正常人，而我們卻混混度日，每個(gè)人都該反思一下自己……
假如給我三天光明作文 篇19
今天我和媽媽做了個(gè)實(shí)驗(yàn)：我扮演一位盲人。我手上端著一杯水，從廚房閉上眼睛走到陽(yáng)臺(tái)。我一開(kāi)始信心滿滿的，可在過(guò)中我碰到了門(mén)，踢到了椅子。走到了陽(yáng)臺(tái)，睜開(kāi)了眼睛，杯子里的水所剩無(wú)幾了�；仡^一看！啊--------！地上灑的全是水。
從來(lái)我都不知道盲人的世界是這樣的。在自己熟悉的家里，也會(huì)出這么大的狀況，那如果在馬路上？在陌生的地方？我看不見(jiàn)紅綠燈，看不見(jiàn)滿街的車(chē)來(lái)車(chē)往，那又會(huì)如何？
假如我失去了光明，我分不清白天黑夜，不知道太陽(yáng)什么時(shí)候升起，不知道夕陽(yáng)下山時(shí)候有多么的`美麗。不知道春天的姹紫嫣紅，不知道夏天的郁郁蔥蔥；不知道秋天的金黃一片，看不到冬天的白雪皚皚，那世界的五彩繽紛將又會(huì)是什么樣子的呢？
但我做為一個(gè)盲人，我摸到了平常沒(méi)有注意到的杯子上的紋路；聽(tīng)到了細(xì)碎的腳步聲；聞到了陽(yáng)臺(tái)上還未盛開(kāi)的茉莉花香，當(dāng)我們的眼睛看不見(jiàn)時(shí)我們的其他器官就會(huì)敏感些。
我覺(jué)的我是幸福的，因?yàn)槲矣幸浑p明亮的眼睛，健全的體格，而我們要做的是珍惜幸福，用自己所擁有的“幸�！比ソo別人帶來(lái)幸福！
假如給我三天光明作文 篇20
世界上有很多人失去了光明，他們的生活是什么樣子的呢？想象一下看不到光明，整天呆在黑暗中生活。多么孤獨(dú)��！世界上多少美麗的景色，他們欣賞不到��！失去了光明，就失去了快樂(lè)。
如果我是光明，我要給予他們一雙雙明亮的眼睛，讓他們能夠看到美麗的世界，感受到世上美好的事物，從此不用再受黑暗的煎熬。讓那些因?yàn)槭ス饷鞫粍e人歧視的人，也和正常人一樣。與他們站在一條起跑線上，幫助他們找回自信。那時(shí)我的心里是多么高興與驕傲�。�
當(dāng)然，在我們的生活中也有不少堅(jiān)強(qiáng)的盲人。海倫凱勒就是其中的一位。她小時(shí)候患病致盲致聾，在波士頓柏金斯盲人學(xué)校莎莉文老師的協(xié)助下，她學(xué)會(huì)了閱讀、寫(xiě)作，還學(xué)會(huì)了說(shuō)話。1900年，海倫進(jìn)入拉德克利夫?qū)W院學(xué)習(xí)。并于1904年榮譽(yù)畢業(yè)。當(dāng)她和她的老師莎莉文合著的海倫的`自傳《我的一生》發(fā)表時(shí)，立即引起了不小轟動(dòng)，成為著名的英文名著。
我想如果海倫凱勒能夠重見(jiàn)光明他應(yīng)該有更好的杰作。假如我是光明我會(huì)用心的幫助這樣的人。幫助他們完成人生的夢(mèng)想，讓他們生活在快樂(lè)陽(yáng)光的世界中！
假如給我三天光明作文 篇21
拿開(kāi)眼罩，啊，重見(jiàn)光明的感覺(jué)可真好，看著那明媚的陽(yáng)光，又會(huì)想起之前那段經(jīng)歷，心中還打了一個(gè)寒顫。
昨天，老師叫我們體會(huì)一下盲人生活。蒙上眼罩，頓時(shí)，四周變暗了，我什么也看不見(jiàn)，我的心中有好奇，但更多的是恐懼，對(duì)黑色的恐懼，我從來(lái)沒(méi)有如此渴望光明，渴望色彩。終于，我打破了沉靜邁出了第一步，可內(nèi)心的恐懼卻絲毫沒(méi)有減少，一瞬間我感覺(jué)前面正有一頭攔路虎正等著我自投落網(wǎng)，好像只要在邁出一步就會(huì)掉入萬(wàn)丈深淵。好像這個(gè)世界上的一切都是黑色的，。只有三個(gè)小時(shí)，過(guò)了這三個(gè)小時(shí)一切都會(huì)好起來(lái)的，我暗暗給自己鼓氣。終于，我艱難的邁出了第二步……我壓制住心中濃濃的恐懼，以往的下樓經(jīng)驗(yàn)再也沒(méi)有了用武之地，我用一只腳踢著樓梯的邊緣看看有沒(méi)有危險(xiǎn)，然后用一只手扶著扶手，一只手向前伸去辨別方向，小心翼翼的一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階得下咚的一聲，我的'頭撞上了一個(gè)硬物，用手摸一摸頭，已經(jīng)起了一個(gè)小包再摸摸前面，原來(lái)是一扇門(mén)，這時(shí)我才體會(huì)到失去光明給人們帶來(lái)的不便，我所擁有的，正是他們夢(mèng)寐以求的……
當(dāng)一回盲人可真不容易，我們要保護(hù)好我們的眼睛，珍惜眼前的光明。
假如給我三天光明作文 篇22
美國(guó)女作家海倫·凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“假如我有三天光明，我將看世界最美好的事�！蔽蚁耄偃缥矣腥旃饷�，我將會(huì)做些什么呢？
第一天我準(zhǔn)備和爸爸、媽媽一起去拍照片，然后制作成盲人版的，以后可以用手撫摸，將所有的美好都留作紀(jì)念。
第二天我想去看期待已久的明星演唱會(huì)，不為別的，只為學(xué)習(xí)如何展現(xiàn)自己活力十足、積極向上的一面。在以后的日子里，我也要讓自己時(shí)刻保持這種狀態(tài)，而不是讓萎靡不振跟隨自己。
第三天是我最寶貴的一天了，我要把今天的時(shí)間細(xì)細(xì)的劃分。
早上，我要去公園散步，欣賞百花盛開(kāi)，把多彩的景色深深地印在我的腦海中，它們將伴隨我度過(guò)未來(lái)黑暗的日子；中午，我想下館子大吃一頓，牢牢記住各種美食的樣子和味道；晚上，我要把握最后的時(shí)光多看幾本自己喜歡的書(shū)，書(shū)是我最好的朋友。三天，就這樣過(guò)去了，太短暫了。
現(xiàn)在，我作為一個(gè)身體健全的人，這已經(jīng)是一種最大的.幸福。我更應(yīng)該珍惜自己的每一天，刻苦努力的學(xué)習(xí)，追求自己的夢(mèng)想。好好地珍惜自己的眼睛，就像明天將會(huì)永遠(yuǎn)失去光明一樣。
假如給我三天光明作文 篇23
沒(méi)有人不向往著光明，就算有人深處黑暗，在他隱蔽的心里，光明依舊是他內(nèi)心的歸屬。但如今的社會(huì)，弊病從生，少數(shù)的人表面上都裝得樂(lè)于助人，其實(shí)心里卻在暗箱操作，不愿幫助他人，樂(lè)于助人成為了一個(gè)史上最大的謊言，黑暗往往不現(xiàn)于形，但通常隱于心。
那假如世界上充滿了光明，會(huì)是如何呢？人們之間少了斗心勾角，多了些團(tuán)結(jié)與友愛(ài)。社會(huì)上的底層人士也逐漸被社會(huì)所接納與協(xié)助，人們充滿了對(duì)集體的歸屬感，人人為我，我為人人早已經(jīng)不是一句嘴巴上的口號(hào)，真正地將其賦予行動(dòng)，并由衷地為其努力的人，才是這個(gè)社會(huì)的光明所在。
人性的閃光點(diǎn)有時(shí)就體現(xiàn)在一些小事上，譬如公交車(chē)上的讓座，俗話說(shuō)的.好：讓是情分，不讓是本分。但在當(dāng)今教育的普及與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳下，許多青年學(xué)生總是懂得讓座，這還使一些中年人非常不好意思呢。大家都在爭(zhēng)著讓座，人們都洋溢在一片軟心的溫床里，沒(méi)有糾紛，沒(méi)有吵鬧，沒(méi)有痛苦，充滿希望。
愿陽(yáng)光所能普照著的大地皆充滿著光明！
假如給我三天光明作文 篇24
書(shū)是攀登科學(xué)高峰的梯子。書(shū)是一盞神奇的明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。我看過(guò)很多書(shū)，其中我最喜歡的就是《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》的.作者是海倫·凱勒是美國(guó)歷史上最偉大的女性之一。在她生命的88個(gè)春秋里，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。海倫·凱勒是一個(gè)聾啞人，但是她憑借自己的努力，畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，以驚人的毅力面對(duì)困難，用愛(ài)心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了人生的光明。
這本書(shū)寫(xiě)了海倫·凱勒對(duì)光明的熱切渴望，寫(xiě)了她對(duì)人生的感慨，讓讀過(guò)這本書(shū)的人和她一起分享人生中的酸甜苦辣。在書(shū)中這樣寫(xiě):“如給我三天光明，第一天，我要看人，看他們的溫厚與善良......第二天，我要去看黎明，看曙光......第三天，要看我生活的世界，那是多么美好！”喜歡這本書(shū)，是因?yàn)槲覐倪@本書(shū)中找到了自信，堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀。
《如給我三天光明》真的是一本很好的書(shū)，有時(shí)間仔細(xì)讀一讀吧，相信大家看過(guò)以后，一定會(huì)終身受益。
假如給我三天光明作文 篇25
要是三天后，就看不到那光明的世界。我要將世界所有喜愛(ài)的畫(huà)面注入腦海。
第一天，我要去電影院看許多喜愛(ài)的電影，把臺(tái)人喜歡的電影明星：米奇、米妮、海綿寶寶、皮卡丘、蠟筆小新……牢牢地記在腦子中。
第二天，我要記�。簭男○B(yǎng)我的媽媽?zhuān)敲济N起的樣子。為了我的前途會(huì)胡亂發(fā)火的爸爸，他和藹可親的奶奶傷心時(shí)眼淚飛落的樣子。平易近人的外婆從不發(fā)脾氣的樣子。與我交好的同學(xué)笑的打滾的樣子。對(duì)我勝似親人的朋友生氣時(shí)說(shuō)話的樣子。親切美麗的教師發(fā)脾氣時(shí)比獅子還可怕的`樣子。帶著微笑的鄰居開(kāi)心時(shí)一蹦三尺的樣子…。失明時(shí)，想起與你們一起度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感到多么幸福！想起你們那親切的面容，我是多么開(kāi)心！
第三天，我會(huì)捧著幾本喜愛(ài)的書(shū)，一遍又一遍的讀，最好讀到可以背誦的程度，海的女兒、快樂(lè)王子、白雪公主、玫瑰公主……都是我親密的朋友我要永遠(yuǎn)記住他（她）們。
失明前的三天光明生活我感到十分短暫，可我不會(huì)讓它悄然無(wú)聲地從指縫中流走。
假如給我三天光明作文 篇26
這個(gè)星期星期三是國(guó)際盲人節(jié)，我和媽媽都要做一件有趣的事情：把眼睛蒙上，然后做一件簡(jiǎn)單的`事情，這個(gè)建議是我提出的，所以我先來(lái)。我蒙上眼睛，跌跌撞撞地來(lái)到餐桌旁，從櫥窗第二層摸索著把藥盒拿下來(lái)，咦？藥盒怎么變小了？
哦，原來(lái)是我拿錯(cuò)了，我把它放回櫥窗，又拿下來(lái)一個(gè)，聞了一聞，對(duì)，就是這個(gè)，我倒出兩顆，又去拿杯子，倒上了一點(diǎn)兒水，又放到桌子上，那兩顆藥放哪兒了？明明是放在這兒的。我用手在桌子上摸來(lái)摸去，可怎么也碰不到藥，媽媽在一旁哈哈大笑著，還一邊說(shuō)：“小心點(diǎn)兒，別碰到碗，更別把碗撞到地上。哈哈……”
我心里非常生氣，想：哼，你呆會(huì)兒還不是一樣？哦，摸到了，咦？水杯又到哪兒去了？我剛摸到藥，水杯又不見(jiàn)了，哈哈，原來(lái)你在這兒呀！我端起水杯，剛喝進(jìn)去一口，又噴了出來(lái)，媽媽正好在我對(duì)面，被噴了一身的水。
哎呀！我又把水灌到鼻子里去了，我費(fèi)了九牛二虎之力，才把藥吃掉。瞎子做事，真是一波三折��！我知道了：殘疾人做事比正常人更辛苦，我們不能嘲笑他們。
假如給我三天光明作文 篇27
假如我只有三天光明，我會(huì)好好珍惜這三天，因?yàn)槲覑?ài)光明的世界。
假如我只有三天光明，第一天我會(huì)去感受生活。早晨6：00起床，我會(huì)麻利的穿好衣服，把自己打扮一新，準(zhǔn)備早餐。然后把爸爸媽媽叫起來(lái)，讓他們享用我精心準(zhǔn)備的大餐。上午我們?nèi)胰巳ベI(mǎi)回各自愛(ài)吃的食物，一起到郊外草地上野餐、游戲。下午，我們會(huì)開(kāi)車(chē)去海邊一起游泳，享受親情的幸福。
第二天，我會(huì)去親近大自然。早晨我睡到8：00，起來(lái)后，精心準(zhǔn)備一些食物和水，與姥姥、姥爺一起去爬山。我們會(huì)從山腳一直蹬到山頂，一路上拿出準(zhǔn)備的.小鏟子，挖幾株可愛(ài)的小花兒，放進(jìn)小筒里，帶到家里裁到花盆上。到了山頂上，我們會(huì)進(jìn)行短暫的補(bǔ)充食物和水，增強(qiáng)體力。下山的路上，我們還會(huì)利用樹(shù)杈進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的體育運(yùn)動(dòng)。
第三天，是我有光明的最后一天，我會(huì)回憶。我靜靜回憶我三歲以后的事情，從三歲開(kāi)始進(jìn)幼兒園，四歲開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，六歲開(kāi)始一年級(jí)學(xué)生生活，到現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，通過(guò)學(xué)習(xí)我掌握了許多新的知識(shí)。我會(huì)把這些回憶記錄到我喜愛(ài)的本子上，讓它成為永久的回憶。
假如我只有三天光明，我會(huì)這樣度過(guò)！
假如給我三天光明作文 篇28
假如只給我三天光明，我會(huì)把這三天的光明帶入我那沉寂的生活，作為我以后生活的動(dòng)力——題記
今天早上起來(lái)，迎接我的不是黑暗，而是光明。我知道這是老天給我的恩賜，他是為了滿足我不能實(shí)現(xiàn)的心愿，所以我要珍惜這金子般的三天光明，來(lái)報(bào)答老天。
第一天
早上，我早早的起了床，今天我要去圖書(shū)館看書(shū)。來(lái)到圖書(shū)館，我迫不及待地找到我喜歡的書(shū)。在那如饑似渴的讀著我喜歡的書(shū)本。一本，兩本，三本，四本……不一會(huì)，書(shū)就堆成了一座小小而高高的書(shū)山。
第二天
第二天，我?guī)е?huà)畫(huà)用具來(lái)到公園的草地上，準(zhǔn)備畫(huà)一幅風(fēng)景畫(huà)。架上畫(huà)架，打好水，拿好工具，鋪上畫(huà)紙，開(kāi)始畫(huà)我眼中那令人心醉的風(fēng)景了。
天慢慢地暗了，余輝灑向大地。此時(shí)，我的風(fēng)景畫(huà)完工了。我飛快地跑向草地，感受著春天的美好。天黑了，背著用具回到家，鋪好床，在CD的音樂(lè)中慢慢睡去。
第三天
今天是光明的'最后一天了，我不能放過(guò)這一天。我拿起照相機(jī)開(kāi)始拍照。咔嚓，咔嚓，咔嚓……我要把這些照片作為我以后生活前進(jìn)的動(dòng)力和對(duì)光明世界的美好回憶。
三天的光明雖然短暫，但充實(shí)的生活會(huì)讓我永生難忘。
假如給我三天光明作文 篇29
《假如給我三天光明》讀后感在這個(gè)暑假里，我讀了海倫·凱勒寫(xiě)的一本散文《假如給我三天光明》。這里記錄了一個(gè)聾啞人，憑借自己驚人的努力，改變自己苦難命運(yùn)的經(jīng)歷，在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤覺(jué)世界里，她的堅(jiān)強(qiáng)自信讓自己的人生豐富多彩。
我來(lái)總結(jié)一下。堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)：當(dāng)世界變得無(wú)光、無(wú)聲又無(wú)助，她一次又一次克服了軟弱，選擇了堅(jiān)強(qiáng)……接受挑戰(zhàn)：面對(duì)生活的困境，她以超出常人的堅(jiān)強(qiáng)毅力，用生命的全部力量創(chuàng)造奇跡！擁抱世界：自己生活在茫茫世界中，她卻把目光投向需要幫助的.她人，把愛(ài)之光灑滿世界……這讓我不禁想到了殘奧會(huì)，這不正是殘奧會(huì)上需要的精神嗎？在昨天的殘奧會(huì)開(kāi)幕式上，我見(jiàn)到有因出車(chē)禍而失去了腿的；有因生病而殘廢；有……雖然他們是殘疾人，可他們有志氣，不會(huì)放棄自己，不會(huì)看不起自己，在困難面前，毫不退縮，勇敢的面對(duì)所有的不幸，他們付出了常人難以想象的艱辛，征服了一座又一座困難的高峰。
因?yàn)樗麄冇袌?jiān)定的毅力，永不放棄，這種精神正是我們要學(xué)習(xí)的，你們說(shuō)是嗎？
假如給我三天光明作文 篇30
今天我要向大家推薦一本書(shū)，《假如給我三天光明》。這本書(shū)的作者是美國(guó)的海倫凱勒，書(shū)中記錄了一個(gè)聾啞人是如何在無(wú)光無(wú)聲的黑暗里生活，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難，迎接生活的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造生命奇跡的'故事。字里行間洋溢著對(duì)生活的熱愛(ài)，雖然擁有三天光明是一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，但海倫凱勒真實(shí)偉大的一生卻給不少普通人和殘疾人帶來(lái)了希望。
海倫凱勒是不幸的，她19個(gè)月時(shí)雙目失明，雙耳失聰，并失去了說(shuō)話的能力，變成了殘疾人，不能像正常人一樣快樂(lè)、自由的玩耍生活，但她在安妮莎莉文小姐的細(xì)心照料下，克服了重重困難，改變了一切。
在她心里，她只想要三天光明來(lái)看看細(xì)心照料她的安妮莎莉文小姐，看看自然史博物館，看看一壯麗的日出。一個(gè)殘疾人面對(duì)生活的不公并沒(méi)有放棄，而是選擇繼續(xù)開(kāi)心幸福的生活下去，這需要多么大的勇氣呀！
“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難�！边@是海倫凱勒在故事的結(jié)寫(xiě)給每一位讀者的話。她想讓我們知道，我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不要把時(shí)間花費(fèi)在抱怨上，要懂得滿足。海倫凱勒值得我們敬佩，我們能從她身上獲取無(wú)窮的精神力量。
假如給我三天光明作文 篇31
看到這本書(shū)的封面，我就被它深深的迷住了——這本書(shū)就是《假如給我三天光明》，我一定要把他推薦給你！
這本書(shū)的作者是海倫·凱勒，是美國(guó)的女作家、教育家。在她生命的88個(gè)春秋里，只擁有不到19個(gè)月的光明與聲音，但她的精神卻給世界人民帶來(lái)了無(wú)窮的光明和希望。她接受了命運(yùn)對(duì)她的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困難，用愛(ài)心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了人生的光明。
作者在書(shū)中，這樣寫(xiě)道：“假如給我三天光明，第一天，我要看人，看他們的溫厚與善良……第二天，我要去看黎明，看曙光……第三天，要看我生活的世界，那是多么美好！”字里行間，我都能感受到作者的堅(jiān)強(qiáng)，和遇到困難時(shí)的.不退縮，樂(lè)觀的面對(duì)現(xiàn)實(shí)的積極態(tài)度，令我很是敬佩。我喜歡這本書(shū)，是因?yàn)樽髡叩膱?jiān)強(qiáng)讓我感動(dòng)，是因?yàn)閺倪@本書(shū)中我領(lǐng)悟了奮斗、堅(jiān)強(qiáng)和愛(ài)的意義，更是因?yàn)槲覐倪@本書(shū)中找到了自信、堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀！
作者在看人、黎明、曙光、世界時(shí)看到了什么呢？作者在失明前還有什么遺憾嗎？如果你想知道這些問(wèn)題的答案，那就讀讀這本書(shū)吧！
假如給我三天光明作文 篇32
我讀過(guò)充滿奇幻的《哈利波特》，讀過(guò)充滿童真的《小王子》，讀過(guò)充滿激勵(lì)的《假如給我三天光明》。今天我想與你分享的書(shū)就是《假如給我三天光明》。
這本書(shū)是一本非常勵(lì)志的書(shū)，作者海倫·凱勒十分不幸，他不到兩歲就被一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪去了聽(tīng)力與視力，從此她生活在一個(gè)充滿黑暗、孤獨(dú)、寂寞的世界。然而，她也是幸運(yùn)的，她有愛(ài)她的.父親和一位改變她命運(yùn)的老師，安妮·莎莉文。在他們的幫助與指導(dǎo)下，海倫學(xué)到了許多知識(shí)，最終成為了一名令人佩服的作家。
《假如給我三天光明》這本書(shū)不僅能給我們?nèi)松膯⒌�，還能給我們前進(jìn)的精神力量。海倫雖然是聾啞人，但她面對(duì)生活的熱情絲毫不減，她能感受到世界的美好，她把生活中的困難當(dāng)作人生的機(jī)遇。和她相比，我們已是足夠幸運(yùn)。美麗的世界，我們可以看到，悅耳的聲音，我們可以聽(tīng)到。然而，我們還不知足，遇到一點(diǎn)兒困難就怨天尤人，抱怨上天不公，抱怨生活的不美好。我們應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)樂(lè)觀積極的面對(duì)生活。
你們也來(lái)讀一讀這本勵(lì)志的書(shū)吧，它可以把我們帶到浩瀚的天地，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里遨游，讓你的靈魂更加美麗。
假如給我三天光明作文 篇33
我喜歡的一本書(shū)是《假如給我三天光明》，我喜歡這本書(shū)的理由是：一個(gè)出生就是聾盲的小女孩，她雖然看不見(jiàn)和聽(tīng)不見(jiàn)，但是她并沒(méi)有放棄自己，而是每天快樂(lè)地生活。這十分值得我們學(xué)習(xí)。
在《假如給我三天光明》中，聾盲女孩海倫許了一個(gè)愿望：希望上天能給我三天的光明。這個(gè)愿望并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但海倫沒(méi)有傷心。人們整天都只顧著吃、喝、玩、樂(lè)，大多數(shù)人都死在了死神的手下了。
在《“愛(ài)”的含意》中，海倫的老師一直在保護(hù)和教育她。我覺(jué)得除了親人，沒(méi)有什么能比得過(guò)老師。老師是偉大的！
我最喜歡的.人物是堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇于面對(duì)事實(shí)的海倫和偉大、堅(jiān)持幫助聾啞人的老師莎莉文小姐。她們各有各的人物形象。這本書(shū)主要寫(xiě)了海倫失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，又失去了語(yǔ)言表達(dá)能力。但是海倫還如此堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇于表現(xiàn)自己，所以他就完成了自己的作家夢(mèng)。
讀了這本書(shū)，你能知道許多的人物品德，如：性格開(kāi)朗、不怕困難的海倫；樂(lè)于助人的莎莉文老師；海倫友善的朋友們……海倫雖然是殘疾人，但是她付出的努力，打動(dòng)了所有人，她考上了美國(guó)拉德克利學(xué)院。
《假如給我三天光明》這本書(shū)講得真情實(shí)感，能鼓勵(lì)人們快樂(lè)面對(duì)生活，我喜歡這本書(shū)！
假如給我三天光明作文 篇34
從小到大，我讀過(guò)很多書(shū)。我最喜歡的是《假如給我三天光明》。今天，我把這本書(shū)推薦給大家。
《假如給我三天光明》的作者海倫.凱勒是美國(guó)歷史上最偉大的女性之一。在她生命的88個(gè)春秋里，只擁有不到19個(gè)月的光明和聲音。但她的精神卻給世界人民帶來(lái)了無(wú)窮的光明和希望。她接受了命運(yùn)對(duì)她的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困難，用愛(ài)心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了人生的光明。
這本書(shū)寫(xiě)了海倫對(duì)光明的熱切渴望，寫(xiě)了她對(duì)人生的感慨，讓讀過(guò)這本書(shū)的'人和她一起分享人生中的酸甜苦辣。她在書(shū)中這樣寫(xiě)：“假如給我三天光明；第一天，我要看人，看她們的溫柔和善良……，第二天，我要去看黎明，看曙光……，第三天，要看我生活的世界，那是多么美好！”字里行間，無(wú)不洋溢著海倫對(duì)人生的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸誡世人應(yīng)該珍惜擁有的一切。我喜歡這本書(shū)是因?yàn)樽髡叩膱?jiān)強(qiáng)讓我感動(dòng)，是因?yàn)閺倪@本書(shū)中我領(lǐng)悟了奮斗，堅(jiān)強(qiáng)和愛(ài)的含義；我喜歡這本書(shū)，是因?yàn)槲覐倪@本書(shū)中找到了自信，堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀。
《假如給我三天光明》真是一本很好的書(shū)，有時(shí)間仔細(xì)讀一讀吧，相信大家看過(guò)以后，一定會(huì)終身受益。
假如給我三天光明作文 篇35
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這不，我剛讀完《假如給我三天光明》，受益匪淺，想推薦給大家。
這本書(shū)是美國(guó)著名作家海倫·凱勒寫(xiě)的自傳體小說(shuō)。她不僅是一位作家，還是19世紀(jì)的.教育家、慈善家……
書(shū)的封面是一位少女坐在窗前，手指著一朵美麗的花兒，可愛(ài)極了！內(nèi)容就更精彩了。海倫·凱勒在幼年時(shí)，被病痛奪走了視力和聽(tīng)力，苦惱而憤怒，幸運(yùn)的是，她遇到了一位貴人——莎莉文老師。她讓海倫·凱勒愛(ài)上了學(xué)習(xí)，也徹底改變了一個(gè)無(wú)助而彷徨的小女孩的人生。最后，海倫·凱勒在莎莉文老師的幫助下，考上了著名的哈佛大學(xué)。
馬克·吐溫說(shuō)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！焙悺P勒雖然很不幸，失去了聽(tīng)力和視力，但是她沒(méi)有放棄，堅(jiān)持不懈，勇往直前，向我們展示了一個(gè)自立自強(qiáng)、善于思考的小女孩的形象。
從這本書(shū)中，我也明白了一個(gè)道理：做事只有不怕困難，堅(jiān)持不懈，才能取得成功。就算眼前是黑暗，但依然要相信世界充滿光明。
通過(guò)我的介紹，你是不是已經(jīng)被故事中的海倫·凱勒迷住了？那就趕緊看看《假如給我三天光明》吧。
假如給我三天光明作文 篇36
第一天：我要觀察自己，是不是如旁人所說(shuō)的那么俊美，還是那么丑陋。
我要觀察身體的某個(gè)部位，是不是某天我摔倒了，而留下的傷。
我要觀察我的家。來(lái)看看原來(lái)是什么東西阻攔了我的路，是什么東西使我不安，是什么東西使我一次又一次摔倒。
我要觀察我的父母，是（她）他們?cè)谖医辜钡臅r(shí)候，一次又一次地耐心看我的動(dòng)作�？匆豢�，他們的臉上有沒(méi)有皺紋，是不是我讓他們的頭上多了一根又一根的白發(fā)。
第二天：我要看日出，看看書(shū)上的.日出是不是那么美，會(huì)不會(huì)使人沉醉。我要看日落，那時(shí)，夕陽(yáng)西下，晚霞是不是五彩的，是不是有許多小動(dòng)物在上面往下瞧。
我要走出家門(mén)：看看馬路上車(chē)來(lái)人往，看一看城市是多么繁榮，看一看那碩大而耀眼的太陽(yáng)，看一看那小而綴滿天空的星星。
第三天：我要去大自然�？匆豢磩�(dòng)物和大樹(shù)，去呼吸新鮮空氣。我要去看一看清澈見(jiàn)底的小溪，看看里面的小魚(yú)，是不是有許多。我要去山頂向下大聲叫，看看是不是有回聲
晚上，我要馬上回家。因?yàn)榈谒奶炀涂床灰?jiàn)了！
假如給我三天光明作文 篇37
假如給我三天光明，我第一天肯定會(huì)覺(jué)得我是世界上最幸福的人！我會(huì)想去世界每個(gè)角落看最美的風(fēng)景，最好看的人，可是這是不可能的，時(shí)間不夠��！
第一天，我要看遍我身邊所有人的`容貌，把這些一直陪在我身邊，支持、鼓勵(lì)我的人的長(zhǎng)相深深地刻在我腦子里，永遠(yuǎn)都不要忘記。我會(huì)把他們的長(zhǎng)相刻到木頭上，三天后即使看不到他們，我還能摸到他們。雖然這要用掉一整天的時(shí)間，但是我知道是值得的。
第二天，我想去看一看畫(huà)展，這是我一直以來(lái)最大的夢(mèng)想。我一直在聽(tīng)一些作品的介紹，可我從未真正地看過(guò)它們。主講人說(shuō)的那些顏色鮮艷，配色巧妙的畫(huà)作，我有想象過(guò)。它們很美麗，可當(dāng)我親眼看到時(shí)，每幅畫(huà)一定都比我想象中的神奇！
第三天，也是最后一天，我只想靜靜地看一看我的周?chē)�，我住的地方、我生活的城市，最后，我想和我的家人去看大海。我�?tīng)過(guò)她的聲音，聞過(guò)她的味道，今天我就要看到她了，大海原來(lái)這么大，她又廣闊又神秘。當(dāng)我還在欣賞她時(shí)，我看到了日落，可以說(shuō)很快，也可以說(shuō)很慢，太陽(yáng)光反射到了水上，一瞬間感覺(jué)它溫暖的顏色包圍了整個(gè)世界，我把頭轉(zhuǎn)向我的家人，看了他們最后一眼，這是我三天以來(lái)最難忘的瞬間。
假如給我三天光明作文 篇38
這本書(shū)是海倫·凱勒的自傳。海倫·凱勒是一個(gè)盲聾啞人，她憑借著自己驚人的努力，毅力，改變了她自己的命運(yùn)，在那個(gè)無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤寂世界里，海倫·凱勒充分地展現(xiàn)了她的堅(jiān)強(qiáng)和自信。
讀完后，我為了體驗(yàn)一下海倫·凱勒的那種處境，閉上了眼睛，設(shè)想自己也是一個(gè)盲人。突然世界變得一片漆黑，我心里頓時(shí)沒(méi)了底，感到十分不安。當(dāng)我準(zhǔn)備向前走一步時(shí)，我發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難。我不敢向前走，因?yàn)槲液ε伦约簳?huì)摔倒，害怕自己會(huì)碰到一些東西受傷。雖然之前有勘察過(guò)地形，我前面的`路都是平的，而且沒(méi)有任何障礙物，這樣走過(guò)去根本沒(méi)有什么問(wèn)題，但我還是不敢走。
這樣一來(lái)，我不得不更加由衷地佩服海倫·凱勒了，她看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)又不可以說(shuō)話，她所面臨的困難和危險(xiǎn)是多么的可怕，她所承受的痛苦我們又怎能知道，怎能了解，又怎能體會(huì)呢？
就像海倫·凱勒說(shuō)的一句話：“健全人往往會(huì)對(duì)眼前的一切感覺(jué)毫無(wú)意義，不會(huì)去珍惜眼前所看到的�！彼拖褚幻骁R子一樣照出了我們身上許許多多的缺點(diǎn)，也激勵(lì)我們學(xué)會(huì)在困難面前勇往直前，而不是退縮。
假如給我三天光明作文 篇39
大家都知道眼睛對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。但如果碰到一些有趣的電視劇或好看的書(shū)，我們就會(huì)禁受不住誘惑，眼睛一刻也離不開(kāi)它們，這就會(huì)損壞視力。
為了讓我明白沒(méi)有視力是多么痛苦，媽媽和我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。媽媽用布蒙住我的眼睛，我的眼前一下子黑暗了，就跟伸手不見(jiàn)五指一樣。媽媽說(shuō)：“你到房間里去拿一本書(shū)吧�！蔽倚⌒囊硪淼刈咧衷谇懊婷�。這時(shí)我摸到了墻壁，于是就緊緊地扶著墻走，哎呀，我的膝蓋撞床了！我往邊上移一點(diǎn)，小步地走著。太好了，我終于摸到書(shū)桌了！我隨手拿了一本書(shū)，根據(jù)剛才的經(jīng)驗(yàn)，我又磕磕碰碰地走出了房間。媽媽解開(kāi)我眼睛上的布，問(wèn)我：“你有什么感受？”我說(shuō)：“還好我對(duì)家里的情況很熟悉，要不然準(zhǔn)撞個(gè)頭破血流。幸好只是十分鐘的`體驗(yàn)，如果一輩子都失去了光明，那就慘了�？磥�(lái)視力真的很重要��！”
視力如此重要，我們要保護(hù)好它。我們?cè)趯?xiě)作業(yè)、看書(shū)一段時(shí)間后，要看一看綠色植物或向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒，讓眼睛得到充分的休息；在學(xué)校里認(rèn)真做好眼保健操；乘電視放廣告時(shí)間閉眼休息，這些都是很好的保護(hù)視力的方法。
假如給我三天光明作文 篇40
假如我失去三天光明，會(huì)變成什么樣子呢？有人會(huì)說(shuō)生活會(huì)變得枯燥乏味；有人會(huì)說(shuō)到哪兒都不方便；有人會(huì)說(shuō)會(huì)被人譏笑。他們說(shuō)的都不對(duì)！我要像盲人一樣，頑強(qiáng)的生存下來(lái)；我要用性靈去感受世界。
我來(lái)到了樹(shù)林，摸著一棵棵大樹(shù)。撿起一片落葉，輕輕的撫摸著，我摸出了細(xì)數(shù)精致的紋理。我嗅到了大自然的芬芳清香。
我來(lái)到花園，撫摸著那可愛(ài)的玫瑰，我感覺(jué)到玫瑰花那絲絨般的質(zhì)感，發(fā)現(xiàn)玫瑰那奇妙的漩渦，那是明人難以發(fā)現(xiàn)的�。�
我來(lái)到小溪邊，溪水從我張開(kāi)的手指間流過(guò)，水，或長(zhǎng)或方，流必向下，真讓我愛(ài)不釋手。喝下一口溪水，清涼當(dāng)中帶有一絲甘甜。
這奇妙的感覺(jué)，以前我很少發(fā)現(xiàn)，在我失去光明的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)了。那些有正常視力的人對(duì)大千世界隨處可見(jiàn)的色彩、形象、動(dòng)態(tài)所構(gòu)成的畫(huà)面習(xí)以為常，熟視無(wú)睹，很少發(fā)現(xiàn)其中的美。難怪羅曼羅蘭警示人們：“生活中不是缺少美，而是缺少美的'眼睛�！�
三天之后，我有重見(jiàn)光明。我發(fā)現(xiàn)天邊的更藍(lán)了，水變得更清了，人變得更美了。
三天失去光明的日子，我感受到了曾經(jīng)感受不到的美，在往后的日子里，我會(huì)好好的珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
假如給我三天光明作文 篇41
《假如給我三天光明》是美國(guó)著名女作家海倫·凱勒的一篇巨著。它記載了主人公海倫·凱勒的坎坷一生。
海倫·凱勒的生活極為悲慘。幼年時(shí)，病魔奪去了她的視力和聽(tīng)力，讓她生活在無(wú)聲的黑暗世界里。但是她以驚人的毅力克服了常人難以想像的困難，通過(guò)了哈佛大學(xué)的畢業(yè)考試。她不僅以堅(jiān)強(qiáng)的意志學(xué)會(huì)了用口語(yǔ)與人溝通，而且還將熾熱的愛(ài)心投入到殘疾人的福利事業(yè)中去，從而改變了自己及千百萬(wàn)殘疾人的命運(yùn)。
海倫·凱勒在書(shū)中寫(xiě)道：假如在我重見(jiàn)光明的第一天，我要把目光投入人類(lèi)。我的一生中享受過(guò)太多的親情和友情了，我想用自己的雙眼去看看給予我關(guān)愛(ài)的'人們；假如讓我擁有第二天的光明，我要在黎明前來(lái)到庭院中，以敬畏的心情看著黑暗向白晝的轉(zhuǎn)變，感受那真正的黑暗與光明的過(guò)渡；假如讓我得到光明的第三天，但那也是讓我擁有光明的最后一天了，在黎明時(shí)分，我要再一次領(lǐng)略黑暗與白晝的交替，再一次欣賞日出東方的美景。
從海倫·凱勒的言語(yǔ)中，我相信，視覺(jué)給人類(lèi)的沖擊是最大的，朋友，愿你們每個(gè)人都能珍愛(ài)自己的“心靈之窗”-——眼睛。
假如給我三天光明作文 篇42
沒(méi)有了光明，就如航船失去了羅盤(pán)，雁陣失去了方向，生命也會(huì)因此而空洞。
——題記
假如，我的生命中只剩下三天光明，這七十二小時(shí)將變得彌足珍貴，而我，也將以近乎透明的純澈心靈，看待這世界。
用眼睛欣賞世界
我要漫步在草坪上，樹(shù)林中，海岸邊。我要看草芽?jī)恒@出大地，看春筍節(jié)節(jié)拔高；我要看楓葉似火，看梔子花緩緩飄落；我還要看海上日出，看海浪一波又一波。我要用雙眼為美麗的世界著色。
用耳朵傾聽(tīng)世界
我要輕靠在池塘邊，端坐在音樂(lè)廳。我要聽(tīng)油蛉的低吟，知了的高吭；我要聽(tīng)青蛙的交響曲，百靈的淺唱；我要聽(tīng)小提琴的輕快旋律，鋼琴的.流暢鍵音，電吉他的狂熱掃弦。我要用耳朵為動(dòng)聽(tīng)的世界配樂(lè)。
用心靈擁抱世界
我要躺在田野上，望一次大雁南飛；我要臥在星空下，聽(tīng)一次奔月神話；我要斜倚古樹(shù)旁，聞一陣滄桑風(fēng)霜。我要用敞開(kāi)的心為這歷經(jīng)風(fēng)雨的世界增一分生命的活力。
我要在僅三天的光明中，感悟這美好的星辰大海！
假如給我三天光明作文 篇43
許多人因?yàn)椴徽湎Фチ撕芏嗾滟F的東西。如果不會(huì)珍惜，眼前的東西就會(huì)離我們而去�！都偃缃o我三天光明》這本書(shū)的作者是一個(gè)盲、聾、啞的弱女子——海倫·凱勒。主要講的是海倫·凱勒痛苦與快樂(lè)交織的一生，與她遐想的三天光明。剛讀完這本書(shū)，我不禁為海倫·凱勒的命運(yùn)感到同情和憐憫而流下了眼淚。
我想著，假如我是一個(gè)像海倫·凱勒那樣又盲、又聾、又啞的`人，那是會(huì)怎么樣？我能像海倫·凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)嗎？我想我可能不會(huì)，因?yàn)槲也](méi)有海倫那么堅(jiān)強(qiáng)。“忘我就是快樂(lè)。”這是海倫·凱勒的名句。是��！一個(gè)又盲、又啞、又聾的弱女子能給社會(huì)帶來(lái)貢獻(xiàn)，而我們呢？我們是不是應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的好環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，給社會(huì)貢獻(xiàn)得更多呢？我想是的，我們應(yīng)該像海倫·凱勒學(xué)習(xí)她那堅(jiān)持不懈、把困難當(dāng)成挑戰(zhàn)的精神。
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。
假如給我三天光明作文 篇44
海倫·凱勒雖然從小即瞎、又聾、又啞，但她的父母沒(méi)有放棄她，而是用無(wú)窮的愛(ài)化解了她心靈的創(chuàng)傷。一個(gè)人如果瞎，那么他可以通過(guò)說(shuō)話與人溝通；如果啞了，可以通過(guò)做手語(yǔ)、聽(tīng)、看與人溝通；如果聾了，可以通過(guò)看、說(shuō)與人溝通；但如果又瞎、又聾、又啞呢？必定是要付出我們正常人十倍、百倍、千倍的努力，然而成功也很渺茫。但她——海倫.凱勒面對(duì)殘酷無(wú)情的現(xiàn)實(shí)，她成功了！
“愛(ài)”是人與人之間不可缺少的感情，沒(méi)有了愛(ài)，世界就會(huì)成為無(wú)光，無(wú)聲的世界，世界將進(jìn)入黑暗世界。愛(ài)是每個(gè)人都可以擁有的，只要你自己愿意去付出，去愛(ài)，那么，世界上便會(huì)到處都是光明，到處都充滿溫暖。
愛(ài)就會(huì)有奇跡，讓我們?cè)诟惺軔?ài)與接受愛(ài)的'同時(shí)，也奉獻(xiàn)出一份愛(ài)吧，讓愛(ài)與被愛(ài)形成一個(gè)階梯，這個(gè)世界就會(huì)充滿溫暖、充滿陽(yáng)光！
愛(ài)有許多種，母愛(ài)，老師的愛(ài)，親人的愛(ài)……朋友們，你快去尋找愛(ài)吧，了解“愛(ài)”的含義。記住，愛(ài)在世界的每一個(gè)角落，用心找，我相信一定會(huì)找到。
假如給我三天光明作文 篇45
花了一個(gè)星期看完《假如給我三天光明》，感慨很深，大致講述：作者海倫出生九個(gè)月不幸患病，導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明。她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)熱愛(ài)生活，珍惜生命。主人公希望在這假想的三天時(shí)間里看見(jiàn)大自熱中的景物；能看見(jiàn)老師、親朋好友們、去參觀自然史和藝術(shù)博物館；能看見(jiàn)紐約城和日常世界。她以自己痛苦的經(jīng)歷和美好渴望，勸誡世人要珍惜光明，珍惜光陰。
第一天，她想看看那些幫助過(guò)她的人。第二天，海倫會(huì)在黎明時(shí)分起床，去看黑夜渡過(guò)白晝的奇觀。用敬畏的眼神看著太陽(yáng)冉冉升起。第三天清晨，她又一次迎接黎明。文章中我最喜歡的'，震撼人心幾句話是：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的”、“我學(xué)會(huì)了把別人看到的太陽(yáng)當(dāng)作我的光明，把 別人聽(tīng)到的聲音當(dāng)作我的樂(lè)章，把別人臉上的微笑當(dāng)作我的幸�！薄�
我佩服身殘志堅(jiān)、永不放棄、頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神。身為一個(gè)健全的人，我們更應(yīng)該以積極向上、樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)人生。
假如給我三天光明作文 篇46
假如，我只有三天光明，也就是三天后我就不能享受這個(gè)世界上的所有美景，我將會(huì)在這三天做我人生中最重要的事。
第一天，我要跟我最好的伙伴和親人吃一頓大餐。再說(shuō)一些表示思念的話語(yǔ)，這是我內(nèi)心的祝愿與思念的心情。雖然我還未失明，但我還是會(huì)思念親人。我還要向?qū)W校的老師問(wèn)好，告訴他們我至今的學(xué)習(xí)成果與感悟。晚上，我要回憶今天我所說(shuō)的話，直到回憶完了以后，才會(huì)進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，我要云南昌比較好的風(fēng)景點(diǎn)，去看看美妙的'風(fēng)景，還要用心去感受大自然，留下深刻的印象。我還要去我過(guò)去南昌市保育院看看。我要看看現(xiàn)在的幼兒園學(xué)生和老師。和那些弟弟妹妹玩玩，那種感覺(jué)也不錯(cuò)。
第三天，我要去爺爺奶奶家玩，和他們聊天，一起看電視、吃飯。我一定要和表弟好好耍耍！我還要去感受大自然，去種樹(shù)苗……我還要去踏青，去看油菜花、櫻花、桃花、映山紅……我要在大片大片的草地上野餐，吃各種好吃的食物，也算是對(duì)世界上美味的一種回憶吧。晚上，我想著這三天所做的，進(jìn)入了安然的夢(mèng)里。雖然馬上要失明了，但我還是對(duì)這個(gè)世界有許多不舍！
假如給我三天光明作文 篇47
但你是否想過(guò)，假如你只有三天的光明，你將會(huì)如何使用你的眼睛？想到三天后，太陽(yáng)再也不會(huì)在你的眼前升起，你又將如何度過(guò)這寶貴的三日？你又會(huì)讓的眼睛流在何處？也許這個(gè)問(wèn)題你會(huì)覺(jué)得有些太唐突了，但我已經(jīng)想好了。
第一天上午我會(huì)帶著我所有的親朋好友坐在飛機(jī)上，邊聽(tīng)著休閑的音樂(lè)邊用我那明亮的'眼睛去發(fā)現(xiàn)那色彩斑斕的世界，五顏六色的大自然。一眼望去遍地都是青山綠水，幾乎看不見(jiàn)陸地。下午我會(huì)上網(wǎng)聊QQ，玩各種各樣的游戲，看新鮮有趣的新聞，看各有特色的電影，電視劇……
第二天上午我會(huì)載著輪渡游各種各樣波光粼粼的湖，例如仙女湖，千島湖，太湖，天目湖……或載著輪船游無(wú)邊無(wú)際的海洋，例如太平洋，大西洋，印度洋……哎呀！反正我愛(ài)游什么湖，海，就游什么湖，海嘛！下午我會(huì)載著“嘟——嘟——”直叫的轎車(chē)去游玩公園吧！
第三天上午我會(huì)在家里睡覺(jué)，在甜美的夢(mèng)香中跳舞，娛樂(lè)……多姿多彩的夢(mèng)無(wú)人能料。下午我會(huì)坐在軟綿綿的椅子上，沐浴著陽(yáng)光。
朋友，當(dāng)你生活在這有聲有色的世界中時(shí)，請(qǐng)多珍惜這多姿多彩的生活，多想想，假如我只有三天的光明，這時(shí)光該是多么的寶貴呀，讓我們過(guò)得更加的充實(shí)！來(lái)吧，朋友們！
假如給我三天光明作文 篇48
這兩天看了一本叫《如果你給我三天光明》的書(shū)。看完這本書(shū)，我的心久久不能平靜。
故事的主人公海倫·凱勒，2歲時(shí)得了一場(chǎng)大病，變得又瞎又聾又啞。一開(kāi)始因?yàn)樯眢w上的缺陷，她覺(jué)得很孤獨(dú)，所以脾氣越來(lái)越暴躁，往家里扔?xùn)|西，把別人鎖在屋里直到沙利文小姐來(lái)了，她才開(kāi)始刻苦而頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)。
海倫說(shuō)：只有聾子才珍惜聽(tīng)力，只有瞎子才珍惜明眸的珍貴。他們不贊成自己已經(jīng)擁有的，乞求自己沒(méi)有的。你想想，健康的人，如果明天你就永遠(yuǎn)失明失聰，你會(huì)珍惜這短暫而寶貴的時(shí)間嗎？我想這是肯定的。你一定要好好看看自己認(rèn)為最珍貴的東西，才不會(huì)在什么都看不到的時(shí)候后悔難過(guò)。老師和家人經(jīng)常要求我們珍惜時(shí)間，永遠(yuǎn)不要浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間無(wú)異于慢性自殺。平時(shí)總是一邊寫(xiě)作業(yè)一邊玩，浪費(fèi)了很多時(shí)間�，F(xiàn)在看了《如果給我三天光明》這本書(shū)，受到了極大的`啟發(fā)。我必須珍惜我的時(shí)間，并在未來(lái)好好利用它。
看完這本書(shū)，我深深地體會(huì)到，一個(gè)又瞎又聾又啞的人，能成為一個(gè)讓人敬佩的人，是因?yàn)樗冻龅呐Ρ任覀兘】档娜硕嗟枚�。作為一個(gè)健康的人，我們能不佩服她嗎？除了敬佩，也讓我感到慚愧。
假如給我三天光明作文 篇49
海倫凱勒，上帝之給予她19個(gè)月的光明但她卻用生命的全部力量四出奔走，為和他一樣的人建立起了以一家家的慈善機(jī)構(gòu)，真正幫助了和他一樣的人。 她曾經(jīng)多次在美國(guó)的‘時(shí)代周刊’上出現(xiàn)，被評(píng)選為美國(guó)的10大偶像之一。
這是一個(gè)奇跡之，源自于他有一顆不屈不撓的心，她笑對(duì)人生，接受了生命的挑戰(zhàn)，承受了挫折的考驗(yàn) 他有一顆炙熱的心去擁抱全世界，以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)世界，以驚人的毅力面對(duì)全世界在黑暗中摸索到光明，在寂靜中發(fā)出聲音。 海倫身體上的殘疾，并沒(méi)有使她陷入深深的痛苦之中，她說(shuō)，忘我就是快樂(lè)，因而我把別人眼里看到的當(dāng)做我說(shuō)看到的，把別人耳朵聽(tīng)到的當(dāng)做我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂(lè) 海倫希望看到光明的.最后一刻，當(dāng)最后一律陽(yáng)光落入地平線的時(shí)候，她并沒(méi)有遺憾，因?yàn)樗靼祝厍蜻@端的黃昏連接的另一個(gè)端的日出，她向全世界證明，他的世界雖然是灰暗的，但在黑暗背后繁衍的光明。
海倫凱勒，這意味這一位20世紀(jì)的偉大女性，他堅(jiān)強(qiáng)的意志在當(dāng)今社會(huì)大放異彩，難到作為21世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)下一任接班人的我們，耳聰目明正處于人生的金色年華，更應(yīng)該創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
假如給我三天光明作文 篇50
你們想過(guò)嗎？當(dāng)世界只剩三天光明，你們會(huì)干什么？唉，三天，太短，短到我還沒(méi)有準(zhǔn)備好迎接黑暗。
第一天，我會(huì)回到自己的學(xué)校，仔細(xì)看看那曾經(jīng)因?qū)W習(xí)而不能觀賞到的一草一木。我會(huì)走遍學(xué)校的每一個(gè)角落，去發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)遺落的每片土地。我會(huì)將往日與自己吵鬧的同學(xué)再認(rèn)一遍，看著那熟悉的'臉龐開(kāi)心地笑著。
第二天，我會(huì)把所有的照片都翻出來(lái)，一張一張地看這，看哪，那是我第一次學(xué)會(huì)游泳而展露歡顏�？茨�，那是我因?yàn)槟挲g太小不能座滑滑梯而哭鼻子，看哪，看哪，看哪，一張張照片如同一滴滴水一樣匯成一條思念的河在我的心間緩緩流暢。
第三天，我就什么都不干，就靜靜地看著我的父母，看著一道道皺紋爬上他們的臉頰，形成一道道河水溝，沖去年青的容顏，強(qiáng)壯的身體。想著自己與父母一起生活的一點(diǎn)一滴，努力讓自己在被黑暗吞噬后依舊可以記起他們。
五、四、三、二、一。黑暗已經(jīng)來(lái)臨，我不敢閉眼，我害怕我就再也不記得我的父母，伙伴……
我后悔之前我為什么不好好珍惜時(shí)間，當(dāng)黑暗來(lái)臨時(shí)才來(lái)看看這個(gè)世界，可惜這一切都晚了，晚了……
假如給我三天光明作文 篇51
我們中間許多人會(huì)渾渾噩噩度過(guò)一生，雖然他們天資聰慧，五官、四肢健全。其中有些還十分貪欲和富有，可他們都沒(méi)有好好珍惜時(shí)間和生命。海倫.凱勒小姐—一位又聾又啞的殘疾人，既看不見(jiàn)奇妙美麗的世界，也聽(tīng)不到甜美悅耳的歌聲，她卻深切地感悟著人生，愛(ài)惜著生命，給我們留下了如此寶貴的.知識(shí)財(cái)富。就象凱勒小姐說(shuō)的：“有時(shí)候我想，用仿佛明天就會(huì)死去一樣來(lái)度過(guò)每一天是一個(gè)極好的習(xí)慣�！币�?yàn)槲覀兛偸堑鹊綍r(shí)間、生命走到最后一刻才懂得珍惜。
如果海倫.凱勒小姐能從黑暗中解脫三天，她最想做什么？第一天，她會(huì)看看一直凝視她的老師梅西夫人的臉，看看小狗的眼睛，家里其他人和物，外面樹(shù)林，農(nóng)場(chǎng)和小路，如果我是她，也會(huì)這么做。第二天，她想看看黑夜變白晝的景色，再看一下大都會(huì)藝術(shù)博物館和劇院，因?yàn)樗浅Ｏ肟垂防滋氐拿匀诵蜗�，看穿絢麗服飾的福斯塔夫。第三天，她將再一次迎接黎明，渴望發(fā)現(xiàn)新喜悅，還會(huì)去看河上劃船、摩天大樓、最后去劇院，結(jié)束眼前的光明。
我感慨萬(wàn)千，特別是海倫.凱勒小姐的一句話：“我，一個(gè)盲人，能給有視力——天賜之物的人一個(gè)指點(diǎn)——像明天就要失明那樣去利用你的眼睛�！蔽覀儜�(yīng)該愛(ài)惜現(xiàn)在擁有的一切，更應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫.凱勒小姐頑強(qiáng)拼搏，努力生活的精神。
假如給我三天光明作文 篇52
假如我是盲人，是個(gè)瞎子，天生的盲人。我也許并不會(huì)埋怨，但我可能會(huì)失望，可能會(huì)憂郁。
那么，假設(shè)我就是一個(gè)憂郁的人，生活在一個(gè)黑暗的環(huán)境。我將會(huì)對(duì)顏色等事物有著較為抽象的理解。比如：紅色，我只能想象這是一種亮眼的平面物；而太陽(yáng)呢？我只能表達(dá)，它很溫暖，帶來(lái)了光明。
我對(duì)光明魂?duì)繅?mèng)繞，我只有在夢(mèng)中祈禱能擁有短暫又漫長(zhǎng)的三天光明。別單純的認(rèn)為，盲人的夢(mèng)也是有色彩的，日有所思，夜有所夢(mèng)，我的夢(mèng)也是灰暗的。
若是神明贈(zèng)我三天光明，我必會(huì)欣喜若狂，所以我更要珍惜這來(lái)之不易的三天。
第一天，我將興奮得睡不著，于是便更早起看日出。我將見(jiàn)證那神奇的小紅球從低處的山巒跳躍至高處的山尖，那個(gè)美妙的奇跡！中午，去那海灘享受。撿撿貝殼，感受海浪沖擊身體的奇妙，挑揀被浪濤沖上來(lái)的海帶，在陽(yáng)光下閃著璀璨的'亮光。下午，我看望我的親人，看那父母愴然淚下，我的鼻頭也酸酸的，晚上便陪伴他們。
第二天和第三天，我想玩我聽(tīng)過(guò)并一直躍躍欲試的游樂(lè)園，感受過(guò)山車(chē)飛上云霄的刺激。然后我去野生動(dòng)物園，親近我所愛(ài)的動(dòng)物。撫摸長(zhǎng)頸鹿，給它喂食。體驗(yàn)放飛鴿子的喜悅。最后再去許多的博物館，歷史館，科技館，深入生活。
雖然這假如不太可能實(shí)現(xiàn)，而我也不是個(gè)盲人，所以我們也應(yīng)更加珍惜現(xiàn)在的光明，愛(ài)護(hù)并尊敬盲人以及殘疾人。興許這篇文章只是警示我們，應(yīng)該更加珍惜。
假如給我三天光明作文 篇53
當(dāng)我再次拿到海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書(shū)時(shí)，這幽藍(lán)的封面瞬間就吸引了我的注意，給了我無(wú)數(shù)的問(wèn)題——
在讓人感受到淡淡憂郁的深藍(lán)底色上，有一行醒目的.字——《假如給我三天光明》。咦？光明不是生活中很普通的東西嗎？為什么看見(jiàn)光明還要“假如”呢？
封面上還有一張黑白的海倫照片：她正閉著雙眼，用盡全力去聞一朵玫瑰，一朵開(kāi)得正旺的玫瑰，她的手卻還放在帶刺的花枝上。我不由得一震：是呀，海倫失去了雙目，失去了聲音，她的確只能靠嗅覺(jué)來(lái)“欣賞”這朵玫瑰。
看到封面上的圖畫(huà)與文字，我會(huì)想起書(shū)中的一些情節(jié)：海倫正在沒(méi)有色彩的黑暗世界中，用嗅覺(jué)和觸覺(jué)想象著玫瑰花。在黑暗世界中，一切都是那么絕望，那么蒼涼，而海倫卻長(zhǎng)長(zhǎng)久久地生活在這種環(huán)境里。但她沒(méi)有向世界屈服。她還在認(rèn)真感受生活的每一秒，仔細(xì)留意身邊的每一個(gè)事物。
對(duì)于一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)，得到三光明可謂是比金子還要寶貴呀。哪怕只有一秒鐘，也是他們真正理解新世界的時(shí)刻。海倫一定會(huì)先見(jiàn)一見(jiàn)每天照顧自己的母親和莎莉文老師，然后認(rèn)識(shí)自已生活的每一個(gè)角落，再把想象中無(wú)色的世界與現(xiàn)實(shí)的多彩進(jìn)行對(duì)比，把藏在心底的那些無(wú)法知道的疑惑解開(kāi)。
海倫·凱勒樂(lè)觀面對(duì)生活的方式居然可以從一張圖片和一行簡(jiǎn)單的文字看得出來(lái)！封面真是奧妙無(wú)窮！
假如給我三天光明作文 篇54
眼睛是心靈的窗戶，也是人們發(fā)送信息的重要工具之一。秋波一送，表達(dá)千般風(fēng)情；眼神一瞥，會(huì)有萬(wàn)種暗示。假如真的還有三天光明，我會(huì)……我會(huì)……
假如真的只剩下三天光明，我到底做些什么呢？
想象三天之后就是漫長(zhǎng)而沒(méi)有盡頭的.黑夜，我感到前所未有的恐懼，我害怕失去光明。那蔚藍(lán)迷人的藍(lán)天，飄飄悠悠的白云，五彩繽紛的花朵，它們都是我極力想看的東西……
第一天，我要看溫和友好的人們。首先我要看我的爸爸媽媽?zhuān)撬麄兣囵B(yǎng)了我12年，他們關(guān)心我，呵護(hù)我，使我感到了無(wú)限的溫暖。其次，我要看我的老師，是他們傳授于我知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋里感受無(wú)窮的歡樂(lè)。在我的腦海里，記住了他們的臉龐，既使眼前再黑暗也不會(huì)寂寞。
第二天，我要去當(dāng)一名清潔工。清潔工默默的掃著馬路，無(wú)論天氣多么惡劣，他們依然把馬路打掃得一塵不染。我要獻(xiàn)出我這份微薄之力，我知道，后天，我將永遠(yuǎn)看不見(jiàn)了，社會(huì)上所有的好心人，都會(huì)來(lái)幫助我。到那時(shí)候，我想掃馬路都掃不了了。
第三天，我要去游覽嶧城。明天，我就看不見(jiàn)了，��！這美麗的家鄉(xiāng)，讓我最后一次看見(jiàn)你吧！讓我最后一次看見(jiàn)你無(wú)窮的美吧！
最好的三天光明結(jié)束了，我不可能在這短短72個(gè)小時(shí)里，看到我想看的全部事物。
假如世界上只剩下了三天光明，人類(lèi)該怎么辦？地球該怎么辦？
假如給我三天光明作文 篇55
假如只有三天光明，我要在這三天里干完我想干的事。
第一天，我要去看大海。
眺望著那波瀾壯闊的大海，漫步在金色的沙灘上，任柔柔的海風(fēng)吹著，我想我的心情會(huì)無(wú)比舒暢，看，沙灘上那閃閃發(fā)光的貝殼，是多么漂亮呀！瞧，海里那些機(jī)靈活潑的小魚(yú)，是多么可愛(ài)呀！下午，我要去海洋博物館，我要看小魚(yú)的化石和許多我想看的東西。
第二天，我要去登長(zhǎng)城。
有句話不是這樣說(shuō)嗎？“不到長(zhǎng)城非好漢！”我一定要去登長(zhǎng)城，登上最高峰，做回好漢。站在長(zhǎng)城上向遠(yuǎn)處眺望，一切都是那么美麗壯觀，尤其是山下的人們，排著長(zhǎng)龍似的隊(duì)不斷地向山上涌來(lái)。下午，我要去周?chē)拇蟪袨榧胰撕团笥褌冑I(mǎi)禮物。我要給媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺和我所有的好朋友都買(mǎi)上一份禮物。
第三天，我要去山間叢林。
我要去山里采五彩繽紛的野花，摘七滋八味的野果，編獨(dú)具特色的草帽。我要把野果包在各式各樣的樹(shù)葉里，把野花藏在草帽里，我要讓所有的東西都變得生動(dòng)有趣。下午，我要回到家里，把昨天買(mǎi)的禮物和今天采的.野花一起送給我的親人和朋友，我要和每個(gè)人都合個(gè)影，留下我燦爛的笑容。
在這寶貴的三天，我干完了所有想干的事，我會(huì)非常開(kāi)心的，我不會(huì)埋怨時(shí)間過(guò)得飛快……
假如給我三天光明作文 篇56
從古至今，人們都說(shuō)，讀了一本好書(shū)，就像交了一位好朋友。他是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，是一切學(xué)問(wèn)的源頭。因此我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。今天我為大家推薦一本好書(shū)，名字叫做《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》是美國(guó)著名作家海倫·凱勒的自傳，主要講述了主人公海倫·凱勒在小時(shí)候因一場(chǎng)重病導(dǎo)致的失聰、失明，但通過(guò)自己的努力以及無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)，最終書(shū)寫(xiě)了自己人生中輝煌的一章。
在閱讀文章的過(guò)程中，我感受到了作者的`堅(jiān)強(qiáng)和不懼怕困難的精神，這些使我敬佩，但也為大家對(duì)她無(wú)微不至的愛(ài)而感動(dòng)。文中莎莉文老師改變了她。在這本書(shū)中，我懂得了許多為人處世的大道理，讓我也學(xué)會(huì)了獨(dú)立反省自己的過(guò)錯(cuò)，明白了不管遇到什么困難，只要勇敢面對(duì)，就沒(méi)有什么困難可以阻止我們前進(jìn)的步伐。
讀了這本書(shū)后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己不知不覺(jué)收獲了許多知識(shí)，明白了許多道理，其中，讓我感受最深的是題目中的三天光明，也許作者沒(méi)有等到那珍貴的“三天光明”。但是，充滿愛(ài)的心靈化作了他的眼睛。作者用心、用愛(ài)去看待這個(gè)可愛(ài)的世界，使她感受到無(wú)盡的美好，讓燦爛的陽(yáng)光照進(jìn)自己的心房。這一切都是讀了這本書(shū)后帶給我深刻的感受。
聽(tīng)了我的推薦，大家如果有興趣就快去讀一讀吧，我相信你們一定會(huì)和我一樣喜歡這本書(shū)的。
假如給我三天光明作文 篇57
有人渴望得到三天光明,而一個(gè)視力健全的人如果失去三天光明,會(huì)怎么樣呢?可能有些人會(huì)很傷心,而我不會(huì),我會(huì)很高興,因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)體驗(yàn)盲人生活。第一天，我會(huì)去靜聽(tīng)菜市場(chǎng)發(fā)出的聲音；第二天，我要去盲童學(xué)校，告訴那些盲童，我們健全人看到的世界，讓他們知道這個(gè)世界多么五彩繽紛；第三天，也是最后一天，我要看多少人會(huì)幫助我們盲人，我要知道，這世上有多少好心人。
�。�1）第一天
這天，我會(huì)來(lái)到人很多的菜市場(chǎng)，來(lái)聽(tīng)這以前我很討厭的.雜音。可現(xiàn)在我用心聽(tīng)到的卻是最優(yōu)美的樂(lè)曲，聽(tīng)！那些人在討價(jià)還價(jià)，聽(tīng)！有那些商人的吆喝聲！再仔細(xì)聽(tīng)，會(huì)聽(tīng)到那些雞、鴨的叫聲。這么多聲音的合唱賽過(guò)《黃河大合唱》！而這些在平常人心中卻是雜音，這怎么可能！
�。�2）第二天
在三天中的第二天，我會(huì)來(lái)到盲童學(xué)校，告訴那些盲童：大千世界多么美妙！紅紅的花兒、綠綠的草、清清的湖水、凹吐不平的石頭，藍(lán)藍(lán)的天空，紅紅的太陽(yáng)，白白的云，閃閃發(fā)光的月亮和星星……真是太美了。他們聽(tīng)后肯定會(huì)很高興，因?yàn)樗麄冎懒巳碎g美景。
�。�3）第三天
最后一天，我要去感受世界。在過(guò)馬路時(shí)，有沒(méi)有人扶我；在上公交車(chē)時(shí)有沒(méi)有人來(lái)給我讓座，答案是：是！世上有很多好心人啊！
這三天中我不但沒(méi)有失去光明，還真正看到了光明
假如給我三天光明作文 篇58
在黑暗中尋找光明，給無(wú)望世界帶來(lái)希望。她，就是海倫·凱勒。海倫·凱勒一生都生活在一個(gè)無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的世界里，而她并沒(méi)有因此而放棄，反而憑借著自己的堅(jiān)持，考上了哈佛大學(xué)，并用生命全部力量處處奔走，建立起一家家慈善機(jī)構(gòu)，還被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為美國(guó)20世紀(jì)十大英雄偶像。下面，我要向大家推薦一本海倫海倫·凱勒自傳《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳，華文出版社初版，主要講了海倫小時(shí)候生了一場(chǎng)重病，這場(chǎng)病讓他失去了視力、聽(tīng)力，不過(guò)在他的.堅(jiān)持下考上了哈佛大學(xué)和海倫如果有了三天光明，決定要干什么的故事。
之所以推薦這本書(shū)，是因?yàn)橐韵聨c(diǎn)：
首先，故事圍繞海倫的一生，故事情節(jié)有趣。比如，海倫小時(shí)候和瑪莎一起剪紙娃，后來(lái)覺(jué)得無(wú)趣，海倫就把瑪莎那一頭“螺絲錐”剪了一小段下來(lái)，瑪莎也剪了海倫的頭發(fā)，正好海倫的母親來(lái)得及時(shí)，不然海倫就成光頭了。這一段充滿了童真，十分有趣。
其次，人物動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、神態(tài)描寫(xiě)具體。比如：海倫失去聽(tīng)力和視力時(shí)的痛苦。
除此之外，故事中有許多道理，給人啟示。比如：莎莉老師告訴了海倫愛(ài)的含義，他說(shuō)：“愛(ài)是摸不著，但你卻能感受到她帶來(lái)的甜蜜。沒(méi)有愛(ài)，你就不快活了�！边@一段含著愛(ài)的含義，讓我知道了愛(ài)有多么重要。
海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的�！蔽乙獙W(xué)習(xí)她的精神，自己失去了聽(tīng)力、光明，但依然不放棄，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
【假如給我三天光明作文】相關(guān)文章：
假如給我光明作文10-26
假如給我三天光明10-05
“假如給我三天光明”05-01
假如給我3天光明03-23
假如給我三天光明03-07
假如給我三天光明02-11
假如給我三天光明的作文01-28
假如給我三天光明作文02-05
假如給我三天的光明小學(xué)作文09-21
假如給我三天光明作文09-26