學(xué)生寫景作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的學(xué)生寫景作文，希望對大家有所幫助。
學(xué)生寫景作文1
在我小時候，最喜歡的地方便是那片平坦的東方紅廣場。早上，小區(qū)的爺爺奶奶們都會在那里打羽毛球、踢毽子、跳廣場舞、甩鞭子等。每次上學(xué)，路過廣場，我都可以聽到那朗朗上口的歌曲。
如今，東方紅廣場已經(jīng)換了新顏，它變得更加平坦，更加美麗，廣場上活動的人也越來越多，可我卻對它有種陌生的感覺。為了找回那種熟悉的記憶，我讓奶奶為我講述了她記憶中的東方紅廣場。
奶奶說，在夏夜，東方紅廣場上的人便會聚集起來，響亮的'廣場舞歌曲，耀眼的霓虹燈光，身邊不時竄過的輪滑的小孩，都會在廣場上相聚。那時，大家的臉上都洋溢著喜悅的笑容。
記得有一次，我在廣場上學(xué)滑輪，看著那傾斜的柏油坡，不由得和它較起勁來，非要從上面滑下去不可！家人們攔都攔不住，我便一溜煙地沖了下去。到了坡底，我一個轉(zhuǎn)身，右腳腳尖抬起，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹诹说孛嫔希胰藗冃睦锏氖^都落了下來。
還有一次，我在廣場上看見了玩滑板的同學(xué)；在廣場上看見了賣氣球的阿姨；在廣場上放飛了載滿希望的孔明燈……這一切的一切，都是我在廣場上的美麗記憶��！
縱使現(xiàn)在的廣場，已不是柏油制成；那個被我征服的斜坡，也已變成了高臺�？墒牵宦犚娔棠棠且还P帶過的回憶，我便瞬間想起了那時的快樂。即使廣場已經(jīng)換新，即使廣場已經(jīng)重生，即使廣場已經(jīng)陌生，可那些美好地記憶卻一直未改變！
學(xué)生寫景作文2
春天來了，春天來了，小草鉆出地面，穿上美麗的綠色的衣服；花兒爬上了枝頭，黃的賽金、粉的如霞，紅的似火，白的如雪……；河里的冰融化了，穿著綠西裝的青蛙先生，和穿著綠裙子的青蛙小姐，在荷葉舞臺上唱著優(yōu)美的春之歌，穿著黑西裝的蝌蚪先生，和穿著黑裙子的蝌蚪小姐在水里歡快的'舞動著，看，水面上的白天鵝小姐正和鴨子先生跳著舞呢！
轟隆隆，轟隆隆，春雷公公重重地敲起了大鼓，春雨姑娘沙沙的彈著琴，春姑娘在旁邊跳著優(yōu)美的舞步。
孩子們脫下了厚厚的棉衣，在草地上盡情的奔跑著，有的放風(fēng)箏，有的捉蝴蝶，有的躺在草地上沐浴春天的陽光。
春天是萬紫千紅，萬物復(fù)蘇的季節(jié)，是新的一年的開始，啊！春天，我愛你！
孩子們脫去了厚厚的棉衣，他們在草地上盡情的奔跑著，有的放風(fēng)箏，有的捉蝴蝶，有的采蜂蜜；有的躺在草地上欣賞著這鳥語花香的景象。
春天的風(fēng)是柔柔的，春天的空氣是清鮮的，春天的陽光是孩子們脫去了厚厚的棉衣，他們在草地上盡情的奔跑著，有的放風(fēng)箏，有的捉蝴蝶，有的采蜂蜜；有的躺在草地上欣賞著這鳥語花香的景象孩子們脫去了厚厚的棉衣，他們在草地上盡情的奔跑著，有的放風(fēng)箏，有的捉蝴蝶，有的采蜂蜜；有的躺在草地上欣賞著這鳥語花香的景象。
春天的風(fēng)是柔柔的，春天的空氣是清鮮的，春天的陽光是...
學(xué)生寫景作文3
江心嶼，是溫州的一處名勝風(fēng)景區(qū)。它風(fēng)景秀麗，歷史悠久，是甌江上的一顆璀璨的明珠。
坐上游船，一上岸，映入眼簾的就是一塊大石頭，大石頭上雕刻著兩個大字——“孤嶼”，周圍有許多郁郁蔥蔥的樹木，旁邊還有方形的水池。水池里有許多小魚在嬉戲。人們時不時地把魚食投進(jìn)去，小魚們看見了，就爭先恐后地過來搶食，真有趣！
往前走幾步，就來到了浩然樓。青青的瓦，紫檀色的.柱子，有一種古色古香的感覺。浩然樓分兩層，第一層上有一排長椅，供游客休息用。站在第二層，一陣風(fēng)拂過，使人神清氣爽。
再往前走，就來到了金碧輝煌的江心寺。江心寺門前，有兩只石獅子，好像在守護(hù)著江心寺。石獅子后面有一副書法泰斗王十朋寫的對聯(lián)“云朝朝朝朝朝朝朝朝散，潮長長長長長長長長消”。進(jìn)入江心寺，雄偉莊嚴(yán)的圓通殿便映入眼簾，下面有書法泰斗沙孟海寫的“江天福地”，走進(jìn)去，里面非常清靜。
接著我們就要去西塔，一路上，一顆顆大榕樹枝繁葉茂，蒼勁有力特別是“千年奇樹”——“樟抱榕”。走著走著，就到了西塔。塔每層每面小佛龕，內(nèi)置石雕佛像，造型精致，神態(tài)自然。四周萬木扶疏，清幽葛靜。枝頭鳥兒清脆的啼鳴，交響成趣。
向東遠(yuǎn)眺，只見東塔上有一棵百年大榕樹，向下望，甌江三橋猶如一道飛虹屹立在江的兩岸。江心嶼到處都是美麗的景色，希望你有機(jī)會去細(xì)細(xì)游賞。
學(xué)生寫景作文4
入冬以來，我家附近經(jīng)常下雪，一出門就融入進(jìn)了雪的世界，到處白茫茫軟綿綿的雪。
一踏出去，軟綿綿的大地，讓小孩子的心里樂開花，大雪紛飛的時候，小孩子在白皚皚的大地上堆雪人、打雪仗，就連我們的老師融入在歡樂的海洋，拿起雪球來跟我們這幫“小鬼”打雪仗，一個個都樂不可支，開心極了。
堆雪人時，小孩子拿出道具來收集雪，立在石桌上做身子，再堆上個圓圓的腦袋，裝飾后，一個新鮮出爐的雪人做好了。再拿把sony照一次像就ok了。
雖然下雪給人帶來歡樂，但也給一些人帶來煩惱。火車、公共汽車當(dāng)天少量發(fā)車，有些地方的路上積滿了雪，私家車根本進(jìn)不去、出不來，只能選擇步行出行。積雪和冰還常常使電路和寬帶凍結(jié)，造成短路。令人擔(dān)憂。
下雪了！下雪了！下雪雖然有壞處，但可以給小孩帶來歡樂，小孩子的笑容才是最大的財富，讓我們在雪的世界中high到底吧！把我們的`童心變得更活躍些。讓一年四季都有孩子的笑容。
戴老師的話：小肖的第一篇文章選擇了過年中最有特點的活動——團(tuán)圓飯、壓歲錢、看春晚，不過給人感覺是蜻蜓點水，在活動中應(yīng)該緊緊抓住自己的心理活動來寫，還有家人的動作、神態(tài)、語言等；小肖的第二篇作文除了寫雪給小孩子們帶來的樂趣，也關(guān)注到給生活帶來的不便，不足的地方始終沒有精彩的描寫。
學(xué)生寫景作文5
我在金明小學(xué)念書，在那念書讓我感覺飛快樂，而且那里是一所漂亮的學(xué)校，三百米的塑膠跑道、綠草坪鋪成的足球場、高高的看臺、假山、小橋、流水、長廊……
春季，學(xué)校里陽光明媚，生機(jī)勃勃。小花、小草從土里探出了小膠袋，想看看新的世界。柳樹長出了新的'枝條和嫩綠的葉子，微風(fēng)吹來，柳樹的枝條像長長的大辮子，在空中飛舞著。櫻花露出了粉紅色的笑臉。最漂亮的是一進(jìn)校門就能看到的白色長廊，長廊的上面可以看到不少小葉子，那是葡萄藤的枝葉。
夏季，學(xué)校里烈日炎炎，樹木長的很茂盛。我在樹蔭下玩耍，微風(fēng)吹來，假如你仔細(xì)聞的話你就能聞見一股淡淡的花香。夏季的白色長廊上長滿了綠葉，也長出了綠青色的小葡萄，我好想吃��！
秋季，學(xué)校景色宜人，金桂飄香，秋風(fēng)一吹，一些枯黃的樹葉，離開了大樹母親，像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，這個時候的白色長廊上已經(jīng)掛滿了紫葡萄，我真想摘下來一串嘗嘗美味不美味。
冬季學(xué)校里瑞雪紛飛，天寒地凍。同學(xué)們都加了幾件衣服，皚皚白雪也給學(xué)校披上了銀裝。這個時候的白色長廊上已經(jīng)沒一片樹葉了，可是地上鋪了一層厚厚的積雪，我和同學(xué)要們在那里打雪仗，玩的可高興了。
這就是大家的金明小學(xué)，一年四季都非常漂亮的學(xué)校。
學(xué)生寫景作文6
來到重慶武隆,龍水峽地縫令我震撼。
地縫究竟是什么樣的呢？我?guī)е鴱?qiáng)烈的好奇心下到了里面。眼前的兩座山好像突然裂開似的，一條幽深險峻的縫隙出現(xiàn)在眼前。抬頭望，壁立千仞，天空也只剩一條狹長的細(xì)縫，向下望，黑乎乎的，深不可測。難道由此可以通往地心嗎？我一邊這樣想著，一邊跟隨大人沿著窄窄的棧道前行。地縫里的水是最活潑最迷人的。綠得像一塊翡翠，時不時跳起來，激起白色的浪花，仿佛是個頑皮的小孩沖我笑。水就在腳邊歡快的流著，水聲在我耳邊奏出了一曲美麗的交響樂，時而激昂，時而平緩，時而磅礴，時而歡快。更為壯觀的是，兩邊的飛瀑數(shù)不勝數(shù)，風(fēng)格各異。有的從洞頂涌出，隨風(fēng)飄灑，晶瑩剔透，有大珠小珠落玉盤之美；有的從崖壁的小孔噴出，似輕煙，似薄霧，輕輕的撫摸著我的臉頰；有的從巖石的.孔隙瀉下，水流聚一線，不散不離；有的氣勢磅礴，高達(dá)幾十米。突然一股強(qiáng)大的水氣流把我們吹得東倒西歪，我們快步穿過水簾，但還是成了名副其實的落湯雞！大家你看看我，我看看你，都被那狼狽不堪的樣子逗樂了，爽朗的笑聲回蕩在峽谷中，真是太奇妙了！ 經(jīng)過棧道漫步在地縫中，老樹藤蘿盤繞，泉水流瀑掛壁，怪石嶙峋，明澗湍急。
突然峰回路轉(zhuǎn)、柳暗花明，眼前一片開闊。小溪也停止了急匆匆的步伐，開始悠閑的流淌。原來我們到了出口。在洞口隨處可以聽到山民叫賣山貨的聲音。 出了洞口，我們又重回了人間。
學(xué)生寫景作文7
也許你喜歡大海的雄偉和壯麗；也許你癡迷于風(fēng)的所有起伏；也許你喜歡楓葉的寂靜和優(yōu)雅；也許，你向往遠(yuǎn)方的雪山。但我只愛家鄉(xiāng)的蟲鳴，愛干凈的旋律和回憶。
我是本地人，土生土長，從小生活在農(nóng)村。我家門前是一望無際的田野。左邊有一條窄窄的小路通向遠(yuǎn)方，兩旁是參天的杉樹和梧桐樹。但是，我最愛的是那個夏天的蟲鳴。
夏天，幾乎到了晚上，就有各種各樣的昆蟲和有趣的`叫聲。下午，我和朋友們打完游戲就回家了。途中聽了各種蟲鳴，讓夏天更有趣。
這些年來，我從這條路走過很多次，但今年夏天，暑假再回去看望爺爺奶奶，走過熟悉的路，第一次靜下心來聽那動人的旋律。
在這個世界上，我好像享受過一次，全身放松。我們面前是一個舞臺，在這個舞臺上，森林里的許多朋友，——只小動物，正在放聲歌唱，一個他們從來不知道的世界。
我已經(jīng)“穿越”到了自己的世界。突然，我的電光一閃，那是蟬的叫聲！
晚風(fēng)吹著我的臉，河水觸摸著田野，我聽著聲音。閉上眼睛，傾聽世界。我只想把時間和空間定格在那里，定格在聲音的世界里，定格在我出生長大的農(nóng)村里，定格在這個美好的夏天里。
長期的學(xué)習(xí)讓我離家鄉(xiāng)越來越遠(yuǎn)。外面響起了知了的歌聲，讓我想起了童年最純真的記憶：路，風(fēng)，田野，知了，故鄉(xiāng)。這一切都讓我猛然醒悟，思念家鄉(xiāng)的感覺應(yīng)運(yùn)而生。
傍晚，一點點夕陽西下，灑下余暉，映著寂靜的村莊溫暖明亮，加上蟬鳴，畫出了一幅最動人的畫面…
學(xué)生寫景作文8
不知不覺，窗外開始下雨了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時候，地面已經(jīng)很濕了。雨靜悄悄的，也正是因為它的寂靜，街上的行人猝不及防。
看，那里的.一些男同學(xué)正無助地躲在電話亭里，等待這場頑皮的春雨的結(jié)束。而幾個女同學(xué)則焦急地捧著課本，在講臺下跺著腳�？�，從補(bǔ)習(xí)班回家的孩子們把書包掛在胸前，腳上穿著運(yùn)動鞋，唱著快樂的歌，玩著踩水的游戲。幼兒園的孩子，在父母的帶領(lǐng)下，戴著小藍(lán)傘，紅傘，小紫傘，走在街上，好奇地看著雨滴，問父母：“爺爺會哭嗎？”老人在我健身的時候拿著傘，開心的說：“每天健身一小時，輕松活到一百歲！”……
漸漸地，街上的雨傘越來越多。紅色、黑色、綠色、白色.五顏六色，真好看！它們就像花朵，轉(zhuǎn)動著，讓小雨滴在上面滑動。雨滴落下來，就變成了一系列的水晶珠簾。珠簾上的“珠子”迅速落下，跳到地上變成小水花，唱完歡快的歌曲就消失了。
雨少了，傘也少了。許多人在小雨中行走，雨后呼吸空氣。
雨慢慢停了，在家呆久了的人出去散步。春天雨后，空氣潮濕，似乎有花和草的香味。不像冬天那么冷，也不像夏天那么熱。讓人覺得很舒服。“看，彩虹！”彩虹出現(xiàn)了。七種光，真好看！好奇的小朋友還有一個問題：“媽媽，田爺爺也有擦眼淚的手帕嗎？”真的很漂亮！"
沒有風(fēng)雨，哪里會有彩虹？
學(xué)生寫景作文9
窗棱是紛紛小雨的棲息之地，漸漸地披上了一層朦朧的紗，緩緩繞進(jìn)了幽深的小巷。像連綿不斷的青山，鎖住了愁緒不斷的霧，心中的癡迷似藤蔓，深入了“天街小雨”的巷子，此情景致猶如丁香的花絮，紛繁而幽香……
清晨的水霧似輕紗，極美而不可言。水珠仿若凝固于石板的青苔上，晶瑩剔透，給人以點點暖意。獨自撐著傘，任風(fēng)在淅淅瀝瀝的雨中，卻沒有一絲枯寂，有沙沙的小令，也有云卷云舒的藍(lán)天。
似水流年，劃落，飄過生命的輕舟。踏著腳步，欲掀開她神秘的面紗，一睹風(fēng)采。光滑的青石板，門前有著莊嚴(yán)的石獅；灰白的墻，粉刷地似單調(diào)，細(xì)品卻美不勝收。
停下腳步，息于身旁的小亭中，冗長的'雨聲，也融入了點點愁緒。我將傘從肩上放下，輕輕地拭去圖案上的水。那白紫交加的花——丁香，在雨的滋潤下，恍惚在夢的心靈中綻放，倘若江南才子的才情，又似一個花季少女的多愁善感。我恍惚中看透了這面紗。
默默地踽步前行，不知不覺走盡這雨巷，古典的氣息也似古畫的淡淡墨香，樸素的灰色調(diào)卻渾然不失純情。我屏住了氣息，像進(jìn)入了圣潔的教堂，靈魂也如紫色般高貴。走盡雨巷，看穿紅塵繁華，尋江南一片不同的“天堂”。
像在夢中飄過一般，彷徨在這雨巷，尋你神秘的蹤影�；腥舳∠阋话�，雖惆悵卻芳香四溢。
學(xué)生寫景作文10
皎潔的月亮，閃爍的小星星，構(gòu)成了一幅美麗的夜景圖。月亮，月亮，請你告訴我，你為什么有時是“一彎新月”，像艘彎彎的小船;又有時是“一輪滿月”，像個晶瑩的玉盤。當(dāng)你是個小船時，我多么想乘坐著你去遨游太空，探索宇宙奧秘;當(dāng)你是個玉盤時，我常�？粗悖叶嗝聪Ｍ艿皆聦m看望嫦娥姐姐，和可愛的小白兔。
星星，星星，像那美麗的寶石散落在月亮的周圍。
我愛那星星，我愛那月亮，我更愛那星月交輝的夜空。
月亮的光不像太陽那么刺眼，剛烈，她是柔而文雅的，給人一種深沉而又有力的感覺。
下弦月的光是慘白的，在天空中顯出沒有力氣的感覺，并且像是衰弱得不能走路，只能在天上待著。圓月的光會穿過云霧，把透明的光揮灑在大地上，大地好像是用銀子鋪成的。在有積水的洼地上，又映出了無數(shù)個月亮，把這里映照得如同在水晶體里一般,變成了透明、奇異、夢幻般的世界了。
唯一一個天天與她相伴的朋友可不能忘咯!那就是星星,星星時而簇?fù)碓谠铝恋膽驯е?時而組成兩個大星星,和下弦月組成一張笑臉,時而掙脫出月亮的懷抱,自由地去飛翔.晚上,微微發(fā)紅的天上,飄著淡淡的霧氣,在這霓虹燈閃爍的'城市里,霧也披上了一層五彩的風(fēng)衣,但在月亮的周圍的霧只有黑色,這仿佛有吞沒力的霧氣,讓月亮?xí)r淡;時殘;時深;時圓,給月亮添上了許多奇妙的色彩……
我愛月亮,她那夢幻般的色彩吸引住了我,她那獨有的風(fēng)景迷住了我……月亮,多么充滿神奇的色彩呀!
學(xué)生寫景作文11
今天下午，爸爸和我一起去欣賞玄武湖美麗的荷花。玄武湖分為櫻洲、梁洲、環(huán)洲、菱洲和翠洲五個洲，其中我認(rèn)為櫻洲的荷花最美麗。
一進(jìn)公園大門，首先映入眼簾的是高大雄偉的明城墻，順著這宏偉、古老的明城墻往前走，不一會兒，就可以看見各種各樣的荷花了，這些荷花大部分都是粉紅色的，但也有些是白色的，它們在碧綠的荷葉的簇?fù)硐�，才羞答答地探出了腦袋，也有的仍然害羞地躲在荷葉的下面。
這些荷花不但顏色多種多樣，形態(tài)也是各不相同哦！有些荷花還是一個花骨朵兒，看上去飽脹得馬上要破裂似的；有的才展開了兩三片花瓣，想害羞的少女用 輕柔的面紗遮住了自己的臉頰；有的已經(jīng)全部展開了花瓣，露出了里面的蓮子，就像少女揭開了神秘的面紗；還有的已經(jīng)結(jié)出了令人垂涎三尺的'蓮子，形態(tài)真是多種 多樣，各有各的風(fēng)采�？粗@滿池的荷花，我情不自禁地想起了宋代詩人楊萬里的一首詩：《曉出凈慈寺送林子方》，其中一句流傳盛廣——“接天蓮葉無窮碧，映 日荷花別樣紅�！毖矍暗倪@幅美景不就映證了詩人楊萬里所描繪的美景嗎？這樣如此巧奪天工的畫面只有奇妙的大自然才能會繪出來的。這樣的美景降落到人間，這 是讓人大飽眼福��！
玄武湖的荷花雖然樣子好看，但有的卻生長在淤泥之中，眼前這樣的畫面讓我想起了一句描寫荷花的詩句：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這些荷花雖然生長在淤泥之中，但是骯臟的環(huán)境并沒有影像荷花的美貌，反而襯托出它的美麗與圣潔。
最后，我們懷著依依不舍的心情離開了這風(fēng)景如畫的玄武湖公園。
學(xué)生寫景作文12
涼爽的空氣中帶著一點淡淡的露水味，天空陰陰的，時不時會隨風(fēng)飄來幾陣蒙蒙的細(xì)雨，這樣的天我和朋友相約一起到九溪玩。
下了車，撐著傘，漫步在龍井村上�？粗炜诊h下來的雨滴，我忍不住拋開傘，仰起頭喝起雨滴來。雨滴滴到我的舌苔上，帶有絲絲的`甜意，瞬間讓我感受到了夏天的味道，心里頭也隨之變得美滋滋的。
抬頭看看兩旁綠色的竹林，偶爾聽到風(fēng)兒吹過竹葉沙沙聲，漸漸地我被帶入到了大自然中，讓我忘卻了城市的喧嘩，忍不住停下腳步，細(xì)細(xì)品味幽靜的感覺。
繼續(xù)往前走，花兒、草兒、大樹經(jīng)過雨水的洗禮，都變得格外的生機(jī)勃勃，蜻蜓、鳥兒都被吸引過來。鳥兒停在樹梢上歡快的唱起歌謠，蜻蜓撲閃著一對藍(lán)紫相間的翅膀，在碧綠的草叢中翩翩起舞。我拿起相機(jī)拍了下來，迫不及待的記錄下生動唯美的瞬間。
走呀走呀，終于走到了十八澗的入口，我迫不及待的向那里跑去，把腳放入溪水中，立刻冰冰涼涼的感覺從腳底傳到我身體的任何一個地方，踩著溪水，讓我不知不覺的趕走了夏季的煩躁。溪水中偶爾還有幾條小魚游過來，我停止踩水，生怕驚動了小魚悠閑自得的玩耍，靜靜等待魚兒從我腳邊游過。
雨點越來越大，更多更密的雨從天而將，拉成了一股線。抬頭看看遠(yuǎn)處的山和茶園，被一層白蒙蒙的雨霧籠罩起來，宛如縹緲的素紗。此時山似乎變成了仙境，多么漂亮，多么迷人，讓我流連忘返。靜靜的站在雨中，置身于這人間仙境中……
也不知道站了多久，雨停了，雨后的九溪處處透著清香，花花草草就如亭亭玉立的女子，顯示出優(yōu)雅的姿態(tài)。
不知什么時候，雨又猶如一串?dāng)嗔司�的珠鏈，落了下來……
學(xué)生寫景作文13
我的家鄉(xiāng)在豐家鋪鄉(xiāng)金坪村羅家組，我非常的喜歡那里，那里不僅是我從小到大成長的地方，也是我最難忘的地方。
春天我們可以在樹林里，搭建我們自己喜歡的竹子屋，在里面玩耍，聊聊天，談?wù)勑�，感觸一下大自然的甜美，傾聽一下大自然的聲音，聞一聞大自然的氣息。感嘆一下大自然的美好。
夏天，我們大伙們都聚集在一起，看著那水的晶瑩，好像一顆閃閃的寶石，我們在水邊盡情的玩耍，在這短暫的幾月里，我學(xué)會了游泳，在水中躺著，感覺自己是多么的快樂，多么的舒適，仰望天空，似乎一切都是美好的，一切都是像在做夢一樣，在水里，我都會感覺心在加速的跳動，我們還在水中玩打水仗，伙伴們把水不小心弄到了我的臉上，鼻子里，我都覺得是那么的痛快，那么的快樂�？墒牵鞓返臅r光總是那么的短暫，轉(zhuǎn)眼間，就到了秋天。
秋天，看著落葉的場面，是多么的浪漫，感覺自己的心都隨著這些秋葉飄到了四方，秋天，是一個帶有浪漫的季節(jié)。也是人們豐收的季節(jié)，看著果園里碩果累累，真的忍不住流下了口水，秋天啊！讓我再多停留一會吧。讓我看看你黃昏的落葉，讓我靠在大樹邊靜靜的幻想，讓我探索大自然的奇妙。
冬天，看著滿天飛舞的雪花，看著弟弟們堆雪人，打雪仗，好像自己也像弟弟那樣小，似乎童年過的是那樣的快，呆在家里面，是感覺家里有多么的溫暖，連這個寒冷的氣息，都變得那么的溫暖。
可是，快樂的時光是短暫的，溫暖的時光也是短暫的，我喜歡我的.家鄉(xiāng)，喜歡家鄉(xiāng)的水，喜歡家鄉(xiāng)的味道，更喜歡家鄉(xiāng)的溫暖。家鄉(xiāng)的春夏秋冬，是多么的奇妙。大自然是多么的美好！美麗的家鄉(xiāng)，我童年的歡樂，我的一點一滴都積累在這里，希望你永遠(yuǎn)都能陪伴我，我永遠(yuǎn)愛你我的家鄉(xiāng)。
學(xué)生寫景作文14
夏日的午后，漫步在校園的小路上，法桐正茂盛地生長著。抬頭望去，夏日的陽光像被篩子篩過一樣，細(xì)碎的光芒穿透枝葉，灑滿一地，望著這斑駁的影子，記憶隨之飄到那年夏天。
那年夏天，我正年少，花兒般的季節(jié)，憑著一腔熱血參加了學(xué)校廣播站播音員選拔賽。高傲自負(fù)的我總以為自己會成功，然而結(jié)果卻令我羞憤。原本以為自己很優(yōu)秀，失敗的瞬間我恍然大悟：我什么都不是，只是一個很平凡的女孩。在家，爸媽寵你，那是因為你是他們最愛的女兒;在學(xué)校，老師夸獎你，那是因為你是老師眼中的好學(xué)生。在同學(xué)間，你什么都不優(yōu)越，你和別人是平等的。所以，從那以后，我不再鋒芒畢露，而是低調(diào)處事;我不再自以為是，而是虛心向同學(xué)求教。
然而遺憾的是，我不再朗誦。它是我心靈的一塊瘡疤，它疼痛地裸露在我的心中，我不愿再去碰觸它。那是年少時一段痛徹心扉的記憶，我不愿讓任何人看到我曾經(jīng)的失敗。就這樣，默默地守著，守著……是誰說過，上帝關(guān)閉了你所有的門，但總會給你打開一扇窗。而敬愛的張老師便是那照進(jìn)窗的陽光，驅(qū)走了我心底的陰霾。又一次，我們學(xué)校組織了演講比賽。在張老師的支持、鼓勵下，我懷著忐忑不安的心情參加了。
每當(dāng)我害怕的'時候，張老師信任的目光就會浮現(xiàn)在我的腦海。這次，我成功了。當(dāng)我走上領(lǐng)獎臺時，我看到了同學(xué)們?yōu)槲夜恼�，還有張老師那一如既往的支持的目光。在這回蕩的掌聲中，我又找到了那個熱愛朗誦的自己，我重新拾起了自信的行囊。在那之后，我變得堅強(qiáng)并且自信。事隔多年，我卻永遠(yuǎn)忘不了那個夏天，那個掌聲中突然長大的女孩兒。哦，難忘那掌聲!
學(xué)生寫景作文15
現(xiàn)在雖然已是夏天，可是當(dāng)我看到“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙�！边@句詩的時候，就想起了柳如煙，花似錦的春天。
春姑娘來到湖邊，坐上小艇在湖面上欣賞秀麗的春景。春風(fēng)輕輕吹拂著湖面，湖水碧波蕩漾，在金色陽光的照耀下，波光粼粼，叫人心曠神怡。坐在船上，會看見各種各樣的魚兒在水中嬉戲，它們有時都靜立不動，好像在欣賞著美麗的春景。機(jī)靈的水鳥在捕捉自己最愛吃的魚，累了就在亭子的欄桿上休息著，它們沐浴著春風(fēng)，欣賞著美景，既舒服又愜意。
在春姑娘的召喚下，文靜的春雨妹妹也來到了，那春雨像牛毛，像細(xì)絲，像繡花針……密密地交織著，滋潤著大地。小草吮吸著春天的甘露，從堅硬的泥土里頂出來，蓬勃向上，充滿生氣。這真是一個春意盎然的世界啊！
春天真的很美，你可以享受著春風(fēng)的吹拂，沐浴著春雨的細(xì)膩，目睹千萬條柔柳展開鵝黃的嫩葉，青的草，綠的芽，各種顏色的鮮花，天空中飛翔的'燕子，都像趕集似的聚攏過來，展開了一幅生機(jī)勃勃、繁花似錦的春景圖。
四季中有驕陽似火的夏天，果實累累的秋天，大雪紛飛的冬天，它們固然美麗，但我還是最愛生機(jī)盎然的春天。
春天雖已走遠(yuǎn)，但是那些美麗的景色都深深地印在我的腦海里，揮之不去。
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