我的風(fēng)景作文范例（15篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我的風(fēng)景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的風(fēng)景作文1
我的房間有一個(gè)小陽臺(tái)，透過那個(gè)陽臺(tái)，我可以看見一抹風(fēng)景，每秒、每分、每日都不同的風(fēng)景，不說如夢似畫，卻也是足以令人流連忘返，怎么，不信么？
明麗的春
冬日的沉重冰雪已然消融，融成甜滋滋的水，一點(diǎn)點(diǎn)滲進(jìn)泥土，硬邦邦的土地，就變得軟綿綿的，在這軟綿綿的土地上，一層毛茸茸的“毯子”，會(huì)最先竄出來，這就是在提醒我——該是賞景的時(shí)候了！從我的陽臺(tái)上望出去，正下方的，是一個(gè)小花圃。應(yīng)時(shí)節(jié)的迎春張揚(yáng)地綻放，一條綠枝上竟只有如火的金黃。是的，它是金黃，卻也如火，像那太陽的光輝全都傾灑在它身上似的'，那熱烈的金黃幾乎讓它燒起，也變成幾朵“小太陽”�；ㄆ赃厙艘蝗嗄緟玻瑱E圓的葉片飽滿得仿佛輕輕一碰，就會(huì)碰破那層薄薄的膜，然后滴出碧青碧青的水來。
春天的風(fēng)景，除了明麗，我找不到更好的詞來形容了。
嬌艷的夏
“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香�！边@正是我的夏季的風(fēng)景。每每風(fēng)鈴“叮當(dāng)”之時(shí)，我都會(huì)聞到一股幽香，雖然微不可察，但若是和我一樣，特意去尋個(gè)究竟，便也不難發(fā)覺。嗅著這股香，再次來到陽臺(tái)，垂下眼眸，看那滿架薔薇。在右邊，靠近住宅樓，有一個(gè)涼亭，四邊的墻角，四面的支架上，都覆蓋纏繞著花藤，點(diǎn)綴著薔薇。大多是紅的，一朵朵挨得不緊，卻也熱鬧。那小巧精致的潤澤花瓣，一片壓著一片，在下部束攏，成一朵。每兩片花瓣，就像那上海灘女郎的紅唇，因?yàn)榫拿璁嫞悦啦粍偈�，讓你忍不住想附耳上前，�?xì)聽其呢喃軟語。
薔薇將我夏日的風(fēng)景，裝點(diǎn)得格外嬌艷。
芬芳的秋
秋日，在我的風(fēng)景中，是色澤最淡的，卻是最特別的。因?yàn)樵谶@片風(fēng)景中，沒有楓紅的存在，所以灰蒙的秋似乎略顯暗淡。然而，金秋時(shí)節(jié)，金桂飄香，讓人沉醉。因?yàn)楣鸹ㄌ�，我無法找尋其蹤影，所以我干脆閉上眼，讓自己的每一個(gè)呼吸都更深，更慢，然后在腦海中細(xì)細(xì)勾勒出那滿世界花開的場景。
秋日，芬芳，比夏日更濃郁，像一款名叫“毒藥”的香水……
詩意的冬
冬日，南方很少下雪，卻下了不少雨，這倒讓本來彌漫著低氣壓的冬有了些看頭。抬頭，調(diào)色板上沒有的藍(lán)，映在我的瞳仁里，那藍(lán)色像一層霧，在頭頂上，朦朦朧朧，時(shí)高時(shí)低，而地上的積水，就映著這些朦朧，讓我不知是水映著天，還是天照著水。
這亦真亦假的兩個(gè)天空，交相輝映間散發(fā)的，叫詩意。
這四季之景我天天在看，卻也從不覺膩煩：只因我貪婪地霸占整個(gè)水晶花園，獨(dú)享整個(gè)春夏秋冬，我固執(zhí)地認(rèn)為這花園是只屬于我的風(fēng)景——它們因?yàn)槊利�，所以是我的風(fēng)景；它們因?yàn)槭俏业娘L(fēng)景，所以美麗……
我的風(fēng)景作文2
人生在我的眼里就是“成”與“敗”二字。
作為一名初中生，初中生活給我最深刻的印象就是“檢測正排著一字長蛇陣”向我“微笑”著走來。這不英語才剛剛檢測完。89分。
我想大家都經(jīng)歷過，考89和考90分的感受，考94和考95的感受，考99和考100的感受·······我想大家也經(jīng)歷過考89和考90分時(shí)父母對(duì)你的“評(píng)語”，考94和考95時(shí)父母對(duì)你的“評(píng)語”，考99和考100時(shí)父母對(duì)你的“評(píng)語”。我想大家還聽過：“我不注重結(jié)果，只注重過程�！笨僧�(dāng)過程很好，結(jié)果不好時(shí)，難免有一些心灰意冷。其實(shí)，我這就是“成”與“敗”。
每一個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)和想法，我也一樣，我是一個(gè)倔強(qiáng)的女孩，只要我覺得對(duì)的事情，只要是我要堅(jiān)持的事情，無論別人怎么說，哪怕他告訴我你做的一切都是徒勞，我還是會(huì)做下去。當(dāng)結(jié)果，真如他人所說，我想自己也不會(huì)后悔，雖然這也是“失敗”，但我認(rèn)為這失敗我輸?shù)霉獠省?/p>
其實(shí)，人生就是“成”與“敗”二字。只不過要看你怎樣失敗，怎樣成功，你的失敗后不后悔，你的成功燦不燦爛。
面對(duì)89，我失敗了，我傷心，我痛苦，我不甘心，可這又能怎樣呢？回首走過的路，沒有一條令我有半分猶豫之情的。遙想岳飛這位民族英雄，他受了多少委屈和無奈，有人說他是愚忠，倘若他反的話，早就坐上帝位了�？晌也贿@么覺得，他的一生在他心中只有“精忠報(bào)國”這是他不動(dòng)的信念，無論他的君主再怎樣昏庸無能，他只想做一個(gè)好臣子。雖然他的結(jié)局是凄涼的，可他的人生是光輝的，他有家人，他有對(duì)手，他有他的“岳家軍”！閱讀《滿江紅》中的“莫等閑白了少年頭，空悲切!”可以看出他不后悔自己的人生。我想這就夠了。我也一樣希望我自己的人生路無論怎樣都不要后悔。
我喜愛散文，并不是說我有這個(gè)優(yōu)勢，所以喜歡，而是我認(rèn)為散文是一種心靈的'釋放，我不愛約束，愛自由自在，想說什么就說什么，也沒有顧忌那么多，對(duì)于未來也沒有想那么多，也沒有想獲得若貝爾的雄心壯志，也沒有渴望自己將來成為一名多優(yōu)秀的文學(xué)家，只想與筆為伴，不追求，外表的華麗。真的在小學(xué)五年級(jí)之前，我愛用華麗的詞語，優(yōu)美的筆調(diào)來寫屬于自己的文章，現(xiàn)在越來越覺得放下表面，用最質(zhì)樸的東西覺夠了。我現(xiàn)在只向往和林清玄先生一樣和筆一起，“恬談自然，蘊(yùn)含佛理”。
對(duì)于這次的作文大賽，同樣也沒想那么多，只想看看我和伙伴的實(shí)力而已，從而進(jìn)一步的提高。對(duì)于我的人生‘‘下一秒中，命運(yùn)會(huì)如何轉(zhuǎn)動(dòng)，沒有人會(huì)曉得。”所以只希望我走的每一步都問心無愧，不留遺憾。
我就是我，沒有人可以替代。正如楊紅櫻阿姨所說，每個(gè)人的頭上都有屬于自己的美麗天空，每個(gè)人都可以在那片天空下好好地活著。那么我這個(gè)平凡的女孩，也有一片自己的美麗天空，那我的天空會(huì)有怎樣的風(fēng)景呢？我想一定比雨后的彩虹更加絢爛奪目！
我的天空，我的成敗，我的人生，我的風(fēng)景
我的風(fēng)景作文3
我的家鄉(xiāng)是河北滄州市獻(xiàn)縣。獻(xiàn)縣，這座有著悠久歷史的縣城，因漢代河間獻(xiàn)王劉德而得名。劉德謚號(hào)號(hào)“獻(xiàn)”，為了紀(jì)念劉德所做的貢獻(xiàn)，在明代時(shí)，我的家鄉(xiāng)更名為獻(xiàn)縣。雖然我的家鄉(xiāng)只是一個(gè)小縣城，但是這里有很多漂亮的風(fēng)景區(qū)。
首先，我想說的就是“世界上是長的不對(duì)稱的石拱橋“單橋”。單，讀“善”音。古橋原稱善人橋，后來被人們叫做單橋。
單橋是在明朝時(shí)期以行善捐款集資的形式建成的，因此修建的時(shí)間很長，長達(dá)近二十年才徹底完工。六十四根石欄柱與六十二塊石欄板上留有眾多的文字，記載著建橋的過程、捐資行善之人的籍貫、姓名與捐資數(shù)目。
單橋的總長為77.5米，橋身長69米，寬9.6米。單橋?yàn)槲蹇资皹�，為青石結(jié)構(gòu)，橋身料石。大橋按地形水勢設(shè)計(jì)，南高北低，南三孔稍寬略高，并在拱與拱之間增添4個(gè)小腹拱，以減輕石橋自重，提高泄水能力，使橋體顯得美觀別致。由此我不禁的感嘆古人的勤勞與智慧，通過縝密的思維與邏輯，使單橋既有其實(shí)用性，又有其觀賞性。
站在橋上，你可以觀察到橋面兩邊的欄板石，其可謂是一本石刻藝術(shù)文化的史書。有的欄板則皆刻文字，記錄著有關(guān)建造這座古橋的史實(shí)；有的欄板中間則鐫刻著文字兩邊是圖案，有的中間是石刻圖案而兩邊刻有文字。圖案蘊(yùn)含著傳說與故事，雕刻精美而生動(dòng)。
單橋雕刻極具有民間藝術(shù)風(fēng)格，上面雕刻著火獅、云龍、飛鳳的神仙故事，還雕刻有栩栩如生的獅子、猴、神獸等動(dòng)物石雕。全橋上下有270處雕刻，這座古石橋堪稱是石刻藝術(shù)與歷史文化的“博物館”。站在單橋上，望著那橋面石上深深的車轍，我不禁感嘆歲月的變遷和時(shí)代的更迭。歷史的車輪是一直滾滾向前的，曾幾何時(shí)，這里也是車水馬龍。古單橋靜靜地橫跨在古滹沱河的故河道上，那深深的'車轍，也似乎再向人們?cè)V說著古橋上曾經(jīng)的車馬繁忙與歲月的滄桑。
接著我想介紹的就是馬本齋紀(jì)念館，馬本齋紀(jì)念館建于2001年，2005年被列入全國十大紅色旅游景區(qū)�，F(xiàn)馬本齋紀(jì)念館主要分為南北兩院，南院是馬本齋母子烈土陵園，北院是紀(jì)念館主體部分。
馬本齋紀(jì)念館的大門，迎面寬闊的廣場中央，是民族英雄馬本齋騎馬馳騁的銅像，銅像后面有巨大的屏風(fēng)。英雄奮進(jìn)，戰(zhàn)馬嘶鳴，萬里烽煙，殺伐日寇的情景再現(xiàn)眼前。馬本齋紀(jì)念館由展館、塑像、開旗臺(tái)、矮墻、大門等組成，紀(jì)念館主體部分采用了伊斯蘭風(fēng)格，紀(jì)念館入口設(shè)高大的穹窿，墻面上采用典型的伊斯蘭窗及入口穹窿兩側(cè)的火焰券柱廊等，進(jìn)入館中，拾級(jí)而上，使人產(chǎn)生一步步走向高尚之感。具有穆斯林建筑風(fēng)格的紀(jì)念館展廳坐落在館區(qū)最北部。展廳內(nèi)展覽內(nèi)容分為9個(gè)部分，介紹英雄及英雄母親的事跡，展示了馬本齋烈士光輝的戎馬一生。
我的家鄉(xiāng)還有許多的風(fēng)景，如漢墓群、子牙它海、龍港公園。
我愛我的家鄉(xiāng)風(fēng)景，更愛我的家鄉(xiāng)。
我的風(fēng)景作文4
只有你，可以承受極度燦爛奪目的喧鬧和此后極度的孤寂�！}記
仰望你，窈窕瘦弱的材，清麗絕倫的臉龐，宛轉(zhuǎn)纖細(xì)的雙眉，淡雅高傲的雙眸打量著塵世中的恨仇，高高揚(yáng)起的下巴似乎在訴說著你的不屑，緊的精美旗袍包裹著你的冷艷孤寂，煥發(fā)出炫爛美好。你用凄清筆觸描繪了無數(shù)個(gè)糾結(jié)塵寰、纏繞愫的故事。黑白的老舊照片，無法掩你與生俱來，永不消逝的美好。不管是歲月濃淡，你都是我心中最美的風(fēng)景。
癡于你凄清的文字，那是一種不言自傷的愁緒和悲天憫人的無奈。你出生在一個(gè)顯赫至極的家庭，祖父張佩綸是清末名臣，而祖是朝廷重臣李鴻章的長女，這令人羨慕的家世并未為你帶來任何幸福，帶來的是不幸福的童年與高冷孤絕的心境。父親是個(gè)只會(huì)揮霍錢財(cái)，無所事事的滿清遺少，親是個(gè)留洋出中的“前衛(wèi)”女子，不和諧的家庭造就了悲慘的童年，父親的毒打，親的冷漠，繼的惡毒，都使你如囚煉獄，也為你的絕世才注入了萬事感傷、冷漠與無奈；戰(zhàn)火的紛飛，現(xiàn)實(shí)的殘酷，周遭的淡泊，都使你的夢想遭到了阻礙。當(dāng)那些戰(zhàn)火無阻攔，大學(xué)的文件被盡數(shù)燒毀，你并未嘆息流淚，只是淡淡地把一切歸為“定數(shù)”，平靜的語沒有悲涼，只有幾絲奈若何的傷感。
“因?yàn)槎�，所以慈悲”。你知道他在歷史是漢，在感是子，你知道他不會(huì)如你付出全部的，也從未奢求過他會(huì)付出。付出了全部的，收獲了全部的`淚——這不正是一個(gè)在你看來“可笑”又“可嘆”的故事，只可惜誰也不知道這“殘忍”的編者是誰，你也不知道他永遠(yuǎn)云淡風(fēng)清，從不會(huì)在意是眼角緩繪落下的淚。他的，曇花一現(xiàn)；你的，似流年。你說，喜歡一個(gè)人，會(huì)卑微到塵埃，然后開出花。只可惜，這花期太短，塵埃還在，花卻敗了，散落一地。你再也寫不出，不會(huì)寫像《金鎖記》那樣凄美的文字，半生的淚磨滅了她的才華與心思，剩的只有殘存零星的記憶和人的背叛。不顧唾罵與戰(zhàn)火，尋他只為他，沒想到只有他云淡風(fēng)輕地分別。你知道你與他不可能如《傾城之戀》中范柳原與白流蘇，在戰(zhàn)火中愈燃愈烈，你如白流蘇般他，說：我你，關(guān)你什么事？千怪萬怪也怪不到你去。而他卻不是范柳原，對(duì)的時(shí)間、對(duì)的地點(diǎn)、對(duì)的地點(diǎn)、對(duì)的節(jié)，卻發(fā)現(xiàn)人錯(cuò)了，結(jié)局也錯(cuò)了。
“生命是襲華美的袍子，爬滿了蚤子”。淚真是一種再強(qiáng)烈不過的腐蝕劑，湮滅了風(fēng)花雪月，卻磨損不了記憶，彌漫了樟腦香。一輪異的明月，揮之不去的愁，七十五歲的歲月，你靜靜地倚著角，思著、念著，中輕輕言語：在這個(gè)世界總有一個(gè)人是等著你的，不管在什么時(shí)候，不管在什么地方，正你知道，總有這么個(gè)人。可是，你卻至始至終沒遇見他。死生契闊，與子說：執(zhí)子之手，與子偕老，終是沒覓到這么段真。越過了戰(zhàn)火，躲避了硝煙，在安謐與沉寂中凋零。
時(shí)間如曠海，無際無涯，漫步在荒中，慢慢尋覓著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著冷艷寂寥、高傲雅致的你，我多想輕輕在你旁耳語，你是我心中最美的風(fēng)景！
我的風(fēng)景作文5
曾讀過蘇軾的“梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城”，那份惆悵中的美麗一直是我的向往。只是，人生如夢，又有幾時(shí)能尋得那花開傾城的秀麗？或許，一生之中，尋尋覓覓也只為了那一道輝煌卻又平淡的風(fēng)景。
在“懶蟲起床，懶蟲起床，嘀咕，嘀咕”叫了n遍后，我終于離開了心愛的床�！鞍 鳖^頂一陣唾沫飛濺，“死丫頭，現(xiàn)在才起來，昨晚做賊啦！告訴你，今天的數(shù)學(xué)成績要不好，回家就等著吃炸雞腿吧！”我大力抓起書包，以迅雷不及掩耳之勢朝后面狠狠“呸”了一下，沖出了家門。屋內(nèi)的狂吼聲隱隱傳來，心情像晨曦的清風(fēng)一樣輕松。老媽口中的數(shù)學(xué)考試并沒有威脅到我，畢竟對(duì)于一個(gè)好好學(xué)生來講，這些習(xí)以為慣的測試，也早已信心滿滿了。
一整個(gè)上午，我都不曾顧慮，也沒意識(shí)到一場自傲的玩弄，悄然接近。坐在椅子上，期待著講臺(tái)上那張最高分?jǐn)?shù)的試卷。一個(gè)個(gè)人上去了，帶著一臉看不透的表情，又下來了。莫名地緊張起來，不安的感覺充溢了大腦。在數(shù)學(xué)老師冷冰冰的目光轉(zhuǎn)來一瞬，我想我絕望了。不屑的噓聲、憤怒的斥罵、懷疑的目光，接踵而來，無聲走回自己的'座位，耳邊有小聲的話語響起，聽不清，可能大腦慌亂了吧。從未因一次得分而難過，這次我卻止不住的想哭。要不，我哭一下吧？我是混蛋，沒有任何放松資本卻還自以為是，我是白癡，這些題目有人做對(duì)可我卻不會(huì)。嗚——！眼淚真的出來了，忍不住，擦不停，我真的好差勁，我有什么條件去樂觀？那一次，埋著的頭良久未抬起，只留下那濕了大半的卷子，和輕得只有
自己聽得見的抽泣。
收拾好書包，從教室到樓梯口的路程似乎從來沒有這么漫長，風(fēng)嗖嗖地吹來。哼！又是一個(gè)難得的陰天。真是諷刺！無意間抬頭，扶著欄桿的手不禁慢慢握緊——自從上了初中，日復(fù)一日地從這里走過，卻何時(shí)見過，教學(xué)樓側(cè)的那棵大樹，有這么茂盛？枝條一根根伸出，點(diǎn)綴著片片綠葉。從未見過這么粗壯的香樟，枝葉已不是一個(gè)樓梯口平臺(tái)所能容納得下。柔和的綠色，在瞳孔中放大，這滿眼的海洋，一下又一下晃動(dòng)著，可蕩起的，卻只有葉的波浪。心里有個(gè)東西，很響亮地碎了。在這茫茫綠海之下，我顯得尤為渺小。莫名地，又有一陣傷感襲來。身后傳來了好友的呼喚，她伸手遞來了一包——紙巾。“都干了，還要干嘛？”“擤鼻涕嘛！”我的嘴角不禁輕輕上揚(yáng)。風(fēng)還沒停，吹著片片綠葉，也吹散了眼前人額角的劉海。那一刻，好想讓時(shí)間靜止，把這一副畫面永遠(yuǎn)留住。這是兩個(gè)永遠(yuǎn)的主角：希望的綠色在一片片葉子后靜靜地醞釀，海洋般的波動(dòng)和好友嘴角邊那個(gè)安慰的笑容，融為一體。不想破壞這失落卻又浪漫的美好，在心中籠罩的溫暖，沖破了所有的煩躁，即使在烏云之下，它和她卻也清晰地印入記憶的相框，擺在了那窗心雨秋色之中。
人生之中，沒有成長的遺憾，又怎會(huì)有一道春暖花開的刻骨銘心？一輩子，也只是彈指一揮間的不舍。只那綠海下泛動(dòng)的笑容，是我一生中最美的風(fēng)景。
我的風(fēng)景作文6
誰說繁華絢麗、悄然靜謐才是風(fēng)景？誰又說滿腹經(jīng)綸、沉魚落雁才是風(fēng)景？世間沒有一片相同的樹葉，所以每個(gè)人都是與眾不同的，不同的性格，創(chuàng)造著不同的人生道路，也許某個(gè)你特有的東西，就會(huì)是你一道亮麗的風(fēng)景線！也許我們就像哪位大文豪所說的：人不是缺少美、而是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛！所以下面就跟著我發(fā)現(xiàn)我的“美”吧！
我、一個(gè)普普通通的中學(xué)生，雖然沒有出眾的容顏、沒有琴棋書畫樣樣精通的才能、也沒有出類拔萃的成績。更沒有家世顯赫的背景，但是這又怎樣呢？我有著開朗的性格、樂觀的心態(tài)、有時(shí)候還會(huì)有點(diǎn)男子氣概！這些就是我的風(fēng)景！
生活中我就是個(gè)假小子，總有使不完的力氣，每次爸爸媽媽買一大堆東西回來時(shí)，我總是迫不及待的下樓領(lǐng)東西，盡管里面沒有我喜歡的，我還是興高采烈的像中了大獎(jiǎng)一樣開心，爸爸媽媽每次看到我背重的東西時(shí)，他們總是嚇唬我說：會(huì)壓得長不高的！成了小矮人，那可就麻煩了！我卻總是不屑的回答：小矮人多好，都Q�。烤o跟著，爸媽又來了一句我日日夜夜都縈繞在耳邊的話：真是個(gè)假小子！每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)反駁道：假小子？你們就偷著樂吧，別人想要還沒有呢！結(jié)果引來的又是一陣哄笑。
當(dāng)然在生活中我秉承著假小子本有的性格開朗，可想而知，遇到陌生人，我可不是噤若寒蟬，反而動(dòng)若脫兔，總之要想盡一切辦法交了這個(gè)朋友！一般我用的.步奏是：問好——找話題——談天說地——成功！開朗的性格離不開說笑話！生活中我就是大家的開心果，無論在哪里，我總會(huì)活躍大家的氣氛，因?yàn)槲以谖业拇竽X里沒有儲(chǔ)備很多的知識(shí)，反而有著成堆的笑話，這可孕育著我多少幽默細(xì)胞��！
至于男子氣概嘛，是這樣的，雖然我沒什么高強(qiáng)的武藝，但我有一顆正直的心，并且很能說，我看不得別人被欺負(fù)，如果我的家人朋友被欺負(fù)了，我便毫不猶豫的去找算賬，不管他是誰，就像小學(xué)那一次，我的朋友被一個(gè)又高又大的高年級(jí)學(xué)生攔在了角落，好像是要搶劫，我看到了，就以迅雷不及掩耳之勢沖到他們面前，面不改色、神情嚴(yán)肅對(duì)著他們說；我已經(jīng)把校長叫來了，他聽說這事，決定開除你們！于是他們一個(gè)個(gè)倉皇而逃，狼狽不堪。就這樣我救出了同學(xué)，我一直引以為豪，嘿嘿！打這以后，我的這種氣概逐漸增強(qiáng)，走到哪兒，都被當(dāng)成大哥呢！
這些就是我風(fēng)景、我的美，我不需要仰慕滿腹經(jīng)綸、沉魚落雁者就像柳樹不必羨慕青松的挺拔一樣，無論怎么樣，我依舊我行我素，因?yàn)樯旧砭褪且坏里L(fēng)景，每一個(gè)生命都演繹著風(fēng)格迥異的風(fēng)景。所以，我，一道亮麗的風(fēng)景線……
我的風(fēng)景作文7
你還記得嗎？那些風(fēng)吹起的落花般的流年？那些有我的風(fēng)景嗎？
那一年的夏天，天下著蒙蒙細(xì)雨，那似
乎是上天對(duì)悲傷的詮釋，我也在橋上一個(gè)人徘徊，獨(dú)看風(fēng)景，風(fēng)景有我，徒添傷悲，在這個(gè)時(shí)候，你和我擦肩而過，我們雖是素不相識(shí)，萍水相逢，但你也只是多看了一眼我，回眸一笑，從此，我走進(jìn)了你的風(fēng)景，你的風(fēng)景從此便也有了我，景色依舊，卻成了兩個(gè)人的風(fēng)景。
我們一起上學(xué)，散步，嬉戲……甚至還會(huì)有足夠的零花錢就一起去游樂場……無數(shù)支離破碎的畫面，構(gòu)成了一幅幅的風(fēng)景，而風(fēng)景中有我，還有你。
你還記得嗎？那些永恒不變堅(jiān)如磐石的誓言？那些有我的風(fēng)景？
那一輪傍晚的夕陽，連空氣中都充斥著花香的味道，那熟悉的味道，你聞到了嗎？一起走過的鋪滿大理石的小路，一起坐過的青翠的草地，一起穿梭的薰衣花叢。那些年，我們一起走過的歲月，那一道道亮麗的風(fēng)景線，那些在星空下許諾的誓言，友誼天長地久，真是諾言可以約定的嗎？這些留在我心中的風(fēng)景讓我黯然神傷，卻又充斥著關(guān)于我們的美好的記憶？但又是否在你心房里悄然如溫？回憶，卻在不經(jīng)意間，涌過幾滴晶瑩。風(fēng)景有我，快樂隨我，有我的風(fēng)景是否讓你難忘呢？或許這只是我一個(gè)人的`奢望，又或許這還是我一個(gè)人的風(fēng)景……
你還記得嗎？那些決絕而又冷酷無情的字眼？那些有我的風(fēng)景？
那一個(gè)晴朗的冬日，卻連空氣中也彌漫著火藥味，你對(duì)我的關(guān)心卻換來了我的不信任。我冷酷無情，大聲質(zhì)問你，你卻只是沉默無言，一個(gè)人默默流淚，我只是一時(shí)沖動(dòng)，而你的傷心，卻是長久，傷心離去，形同陌路，你徹底從有我的風(fēng)景中走出，那些美麗的風(fēng)景卻只有我一個(gè)人的身影，但也是屬于我一個(gè)人的孤單，也是對(duì)我犯下的錯(cuò)的懲罰，我也心甘情愿默默承受，伴隨而來是那一絲絲愧疚……
時(shí)光如水，總是無言，你若安好，便是晴天。我真的錯(cuò)了，固執(zhí)地錯(cuò)了，錯(cuò)得不可理喻，我不去也不敢奢求什么，只是一個(gè)人默默地等待，等待著一個(gè)道歉的機(jī)會(huì)……
你聽到了嗎？我對(duì)你的愧疚，或許只能伴隨著這顫抖的風(fēng)送給你，讓我們同唱的那首歌，還有那有我的風(fēng)景，從你的世界徹底消失吧！
提筆，是你燦爛的笑容，落筆，卻是我莫名的憂傷，歲月不再重頭，你也不必回首，更不必珍藏，那有我的風(fēng)景？
有我的風(fēng)景，我該怎樣去忘記，心的悸動(dòng)，心的觸動(dòng)，曾經(jīng)的記憶，在我深深的腦海里。
有我的風(fēng)景，我該怎樣去忘記，心的感動(dòng)，心的幸福，曾經(jīng)的美好，深深地扎根在我的記憶里。
有我的風(fēng)景，我該怎樣去忘記，心的失落，心的痛楚，曾經(jīng)的話語，深深地刺痛你的心。
有我的風(fēng)景，我該怎樣去忘記，難道就只有經(jīng)歷心的內(nèi)疚，心的斗爭之后，才會(huì)隨著時(shí)間凝成冰，凍結(jié)此刻。
寧愿放棄一切有我的風(fēng)景，忘記一切，簡單一些，不再懷念，可有太多懷念，纏繞指間，太多誓言，不能兌現(xiàn)，該怎么走遠(yuǎn)？相知相伴已成夢，卻固執(zhí)著遙遠(yuǎn)的相守……
冥想此刻，卻有那么一絲絲懷念與不舍，對(duì)于那些有我的風(fēng)景。
我的風(fēng)景作文8
那道風(fēng)景就這樣闖進(jìn)了我的視線，也闖進(jìn)了我的心靈深處。
傍晚，是一節(jié)“嚴(yán)謹(jǐn)”的思品課，我和往常一樣又去拜會(huì)周公了�？删驮谖野雺舭胄褧r(shí)，一陣突兀的音樂猛然沖進(jìn)我的耳朵，打斷了我的美夢，“蒼茫的天涯是我的愛，綿綿的青山腳下花正開……”。
“我去，什么鬼……”我循著聲音望向窗外。我們九年級(jí)在5樓，我又坐在窗邊，位置極佳，可將學(xué)校內(nèi)外的一切盡收眼底。尋視一番后，一群大媽進(jìn)入了我的視線。她們打扮得花花綠綠，排成了不規(guī)則的兩行，還有一個(gè)領(lǐng)舞的大媽。在她們面前行李箱高的音響中傳出陣陣嘈雜的音樂。大媽們正跟著音樂的節(jié)拍，擺動(dòng)著僵硬的身體，笨拙地移動(dòng)，神似南極的企鵝，笨重而滑稽。唉！真是煩人，覺都被吵醒了。算了，還是聽課吧。隨之將目光收了回來。
第二天，她們又來了，依然是那群精心打扮的.大媽，伴隨著笨拙的舞蹈，還有那嘈雜的音樂。
第三天，天微微落下幾顆小水珠，米粒般大小。天也是陰沉沉的。我的思緒又從課堂上溜走了。嘿嘿，今天下雨，那群大媽大概不會(huì)來了，我終于聽不到那“魔性”的音樂了�？蓻]過一會(huì)兒，“你是我的小呀小蘋果……”神曲又來了。我皺著眉頭，看向窗外，她們今天下雨也來呀！再看看天空，看看地面，原來雨已經(jīng)停了，太陽也“重出江湖”，好日子才過多久，她們又來了，真是風(fēng)雨無阻啊！我不由得苦笑了一聲。
第四天，太陽高掛枝頭了一天，有點(diǎn)累，便叫出夕陽來接班。夕陽將金燦燦的陽光灑滿世界�？粗纳剩逶≈孢m的陽光，讓人有了一種慵懶的感受。我的哈欠一個(gè)接著一個(gè)，下巴都快脫臼了。我時(shí)不時(shí)地看向窗外盼著那塊地上的“霸主”何時(shí)才能到來。又時(shí)不時(shí)的瞟一眼老師，生怕走神被發(fā)現(xiàn)。最終，她們?nèi)缂s而至。
之后的日子里，只要天氣好她們都會(huì)出現(xiàn)以至于那條靠近學(xué)校的寬闊人行道成為了她們的陣地。偶爾有附近的居民，過路的抱怨她們擾民，為此她們將音量調(diào)到最小，但仍始終堅(jiān)持，堅(jiān)持著對(duì)生活品質(zhì)和對(duì)健康的追求。
猛然間發(fā)現(xiàn)，我不再討厭她們，而是欣賞，敬佩她們了。
看著那些年過半百的大媽們這么風(fēng)雨無阻不畏挫折的堅(jiān)持和堅(jiān)守，我不竟有些慚愧，一個(gè)初三學(xué)子，即將迎來嚴(yán)酷中考的學(xué)生，還因自己的喜愛，散漫地學(xué)習(xí)，上課走神甚至睡覺，絲毫沒有面臨大考的緊迫感，對(duì)此我深感愧疚，于是將頭轉(zhuǎn)回到課堂，將思緒投入學(xué)習(xí)中。
從此，她們每日?qǐng)?jiān)持跳舞，優(yōu)美的音樂不斷傳來，而我也每日?qǐng)?jiān)持努力。那道風(fēng)景早已不僅是進(jìn)入了我的視線，而且刻進(jìn)了我的心墻。
我的風(fēng)景作文9
風(fēng)景是什么？醫(yī)生說：風(fēng)景就是定格病人康復(fù)時(shí)的喜悅；老師說：風(fēng)景就是定格自己學(xué)生成才的欣慰；科學(xué)家說：風(fēng)景就是定格一項(xiàng)新的技術(shù)被發(fā)明出時(shí)的激動(dòng)……
風(fēng)景在不同人的眼里也有著不同的定義，而我眼中的風(fēng)景與眾不同。
什么是風(fēng)景？杜牧說是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的閑適；葉紹翁說是“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的情趣；韓愈說是“草木之春不久歸，百般紅紫斗芳菲”的春天…。。然而，這些風(fēng)景都是可見可觀可感的實(shí)物，在我眼中這樣的風(fēng)景給予我們的是視覺上的品味。
什么是風(fēng)景？張海迪告訴我們即使自己不能自理，全身失去知覺卻仍自讀成才，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，有著夢想就是人生的風(fēng)景，司馬遷告訴我們雖然自己幼時(shí)喪父，為了著寫《史記》曾絞盡腦汁，費(fèi)盡心血，忍辱負(fù)重，但是憑著毅力與追求的目標(biāo)的動(dòng)力，譜寫完了自己一生的風(fēng)景畫；錢學(xué)森告訴我們，為了報(bào)效祖國，新中國成立后不怕美國的重重阻撓，最終回到了祖國的懷抱，為：“兩彈一星”事業(yè)立下了汗馬功勞，是我國航天事業(yè)中一個(gè)亮麗的風(fēng)景線。在我眼中這些“風(fēng)景”給予我們的是信念的力量。
什么是風(fēng)景？王昌齡說是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的氣魄；鄭燮說是“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的意志；劉邦說是“威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士歸守四方”的豪邁……然而這些風(fēng)景不刻意追求看見它們，但同樣可用心靈去體會(huì)。在我眼中這樣的風(fēng)景給予我們的是精神上的鼓舞，
什么是風(fēng)景？站起來比倒下去多一次就是風(fēng)景，也許你已經(jīng)跌到了100次，但不要?dú)怵H，你要征服失敗，就第101次站起來吧！我想當(dāng)你再次挺直腰板面向困難時(shí)，就是一場絢麗的風(fēng)景。安培告訴我們，專心研究，思考問題就是風(fēng)景，也許他當(dāng)初混然不知自己怎么能把馬車背當(dāng)成黑板進(jìn)行演算，也可能忘記了自己為何專注到邊跟馬車跑邊算數(shù)的程度，但我相信他成功將題算出的那一剎那，將粉筆像彩虹一樣扔出的.那一秒，是他人生最得意而自豪的時(shí)刻。著名畫家米勒告訴我們敢于拼搏，堅(jiān)持夢想就是風(fēng)景。他雖幼時(shí)家中貧困，條件惡劣，但他從不輕言放棄，忍受艱苦，卻畫出了許多著作，我想他成功的那一刻是法國藝術(shù)界最閃耀的風(fēng)景……在我眼中這些“風(fēng)景”給予我們的是成功的方法。
什么是風(fēng)景？杜甫說是“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”的諷刺，岳飛說是“怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇，的凄涼；李商隱說是”商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花“的無奈……然而這些“風(fēng)景”都是當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)寫照，是作者們憂國憂民的情懷體現(xiàn)，在我眼中這樣的風(fēng)景給與我們的是無限的感慨……
在我眼中的風(fēng)景是千姿百態(tài)，別具一格的，不同的角度有著不同的韻味，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)并讀懂它們，因?yàn)榇嬖陲L(fēng)景的地方未必需要真心的尋找與品鑒，但，值得人真心尋找與品鑒的地方一定有風(fēng)景。
我的風(fēng)景作文10
這個(gè)城市以能聽得見的速度飛快地、忙碌地生長著。但這冰冷的鋼鐵森林里，還活躍著一顆顆赤誠滾燙、勇于向上的心，還留下著一片片變遷所帶來的風(fēng)景……
我來往于家和學(xué)校之間，看著路旁的老房子慢慢地蛀空，慢慢地喪失了生機(jī)，從樓宇變成廢墟，從熱鬧變成荒涼。曾經(jīng)這些房子里的喜怒哀樂走馬燈似的一晃而過，沒有剩下的了。改變總是不留情面、心狠手辣。
這天放學(xué)，已經(jīng)是五點(diǎn)半，落日的橙紅似顏料潑灑在萬物上。我快步走在回家的路上。忽然，看見一個(gè)舉著單反相機(jī)的攝影師，正對(duì)著北面拍著他眼前的風(fēng)景。我有些好奇，這條小街四圍都是正在拆遷的老房子，雜亂破敗、野草叢生，毫無美感可言。我走近了他，順著他的視線望去，一下子怔住了：金色的夕陽灑落在灰白的廢墟上，頹敗不堪，搖曳的雜草更是憑添了荒涼。然而，與這片廢墟巧妙銜接的，是不遠(yuǎn)處高高低低的樓宇。在這角度看，新樓就像是從廢墟中生長出來的。就像生命的.更替！我不由地在內(nèi)心感嘆。我又匆匆從攝影師的旁邊走過，踏在橘色的光上，好像這座城也踏在橘色的光上，像在步入天堂。我想，這個(gè)攝影師拍到的風(fēng)景是他對(duì)城市建造藝術(shù)的闡述吧。
不久后，又是那么一片天空，一樣的云彩，一樣的景物，只是多了陣陣涼風(fēng)。我踩在樹葉之間圈圈圓圓的光斑里，背著書包心情舒暢地往家走。又是在那兒，在我眼前第四棵樹的樹腳下，呆立著一位衣衫襤褸、頭發(fā)蓬亂、面容黝黑的老人。我在他的側(cè)面想著，他現(xiàn)在正對(duì)著的又是哪一番風(fēng)景呢？想著想著，我走近了他，我看見他渾濁的眼睛正注視著之前攝影師所拍的風(fēng)景。還是那樣啊，近處的是廢墟，遠(yuǎn)處是新樓。有夕陽光在廢墟與城市間彌漫著游走�？墒�，看著老人深沉的眼神、破爛的衣衫，仿佛是在指點(diǎn)我了解更深層的意思。我再次抬眼向那片風(fēng)景望去，閃電般的念頭在我腦中出現(xiàn)：其實(shí)我眼前所見正是難以逾越的困難，只要我沿著困難勇敢地向前走，不怕跌倒，不怕那摸不著的未來和成就，只想著前進(jìn)、前進(jìn)，那么不就可以觸碰到成功，收獲到豐盛的果實(shí)嘛！我想，這個(gè)流浪者看到的風(fēng)景是他對(duì)人生奮斗藝術(shù)的表達(dá)吧。
人眼所看到的，有錯(cuò)覺和事實(shí)，你更愿意相信錯(cuò)覺還是事實(shí)呢？
如果你所看到的是虛無縹緲的、建立在重重困難上的未來，那么，你會(huì)變得懦弱、懶惰；如果你所看到的是經(jīng)歷了重重困難后得以美妙燦爛的未來，那么，你會(huì)更加頑強(qiáng)、你的意志會(huì)比鉆石還難以摧毀，如此一來，你所想的未來便會(huì)敞開雙臂歡迎你。
這是我所看到的風(fēng)景，也是我將永遠(yuǎn)不忘的風(fēng)景，這片風(fēng)景會(huì)銘刻在我心，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我、鞭策著我，讓我的生命更充實(shí)、更有意義。
我的風(fēng)景作文11
桃紅柳綠是風(fēng)景，雄鷹高飛是風(fēng)景，揮淚如雨也是風(fēng)景，風(fēng)景因人而異，因時(shí)而變。思緒的碎片慢慢咀嚼，我成長的長河當(dāng)中，已悄然定格成一幅幅亮麗的風(fēng)景。
挑水、回眸是我最依戀的風(fēng)景。國慶節(jié)放假期間，我和爸爸媽媽下鄉(xiāng)玩了幾天。一到家就看見爺爺挑著兩大桶水搖搖晃晃地走進(jìn)后院澆菜。我看了很好奇，跑到爺爺后面用手潑水玩，鄉(xiāng)下河流的水很涼，也很干凈。只見爺爺熟練地放下水桶，用澆水的瓢舀水向豆苗灑去。細(xì)看那水，就如美麗晶瑩的珍珠連成片，均勻地落在豆葉上，葉子輕顫，水珠猶如仙子一般襯在綠葉上。我也拿把瓢玩，要么潑不出去，要么灑不均勻。爺爺手把手教我，他那厚厚的老繭，粗而有力的大手，讓我陷入深思。奶奶至今仍住在鄉(xiāng)下，每次知道我們要回老家，她都會(huì)殺好雞鴨等我們。吃過飯，奶奶就會(huì)嘮叨鄉(xiāng)下的“奇聞軼事”。奶奶的腰一直疼，怕做事，可我們一回來，奶奶照樣忙里忙外，什么事都不讓我們插手�？鞓返臅r(shí)光總是很短暫，要回家了，奶奶把我們送到村口，不放心地叮嚀了幾句。車開了，我回眸一望，奶奶還站在那里向我們揮手。她的眼里有不舍，更多是期待。我在心中暗下決心，有時(shí)間要多回家陪奶奶。
遠(yuǎn)走高飛是我最憧憬的風(fēng)景�，F(xiàn)在，我就讀于充溢著人文氣息的甘雨園，這兒景美人和，有蒼翠挺拔的青松、隨風(fēng)飄揚(yáng)的垂柳，有高樓林立的.教學(xué)區(qū)、寬闊平坦的活動(dòng)區(qū)，有孜孜不倦的同學(xué)、敬業(yè)愛生的老師，整個(gè)贊化學(xué)堂都彌漫著濃濃的學(xué)習(xí)、娛樂氛圍。上小學(xué)時(shí)，我最向往來到贊化讀書。聽父母說，贊化是讀書的好地方。所以每次從這里經(jīng)過，總是不由地驚喜、激動(dòng)�，F(xiàn)在如愿進(jìn)入美麗的學(xué)校，壓力自然也大了起來，心里總想超過別人。駐足凝望，我希望天更藍(lán)，水更清，我也希望自己能在學(xué)習(xí)的道路上遠(yuǎn)走高飛，用辛勤的汗水澆灌出成功的花朵。
父女打賭是我最難忘的風(fēng)景。暑假期間，我和爸爸一起來到安徽黃山腳下，我打賭說，用不著爸爸幫忙，自己就能爬上去。只見黃山高聳入云，路很窄，我看了不免膽戰(zhàn)心驚，可為了打敗爸爸，只好硬著頭皮上去。我們沿著狹小的山路往上爬，趁著高興勁兒，沒多久我就把爸爸甩在后面。偶爾一陣山風(fēng)吹過，空氣異常清新。原本大汗淋漓的我頓覺涼快多了。經(jīng)過不懈努力，我們離頂峰還有幾步遠(yuǎn)，突然腳下沒站穩(wěn)，我一下子跌倒在地，膝蓋蹭破了點(diǎn)皮。爸爸趕過來，遲疑地向我伸出一只手，我想起約定，自己便齜牙咧嘴地站起來，腿不停地顫抖，心砰砰直跳，上下兩難，我心里明白，只能降低重心貼著山坡往上爬。終于，我爬上了頂峰，俯視下面美麗的景色，正如毛澤東所說“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”呀！人生的成長就是一個(gè)爬山的過程，需要一步一個(gè)腳印，不斷攀登。
我的風(fēng)景雖說不是美若仙境、令人驚嘆，可它們卻是我真情的凝聚，真心的向往。我的風(fēng)景五彩斑斕，目不暇接！
我的風(fēng)景作文12
生活中，構(gòu)成屬于我的角落里永遠(yuǎn)的風(fēng)景是清茶，音樂，手機(jī)，電腦，柔暖的燈光，一幅藍(lán)天白云小橋流水的油畫，還有自我。在許多個(gè)晚飯后，就會(huì)走入這個(gè)小世界，或看書，或冥想，或聽音樂、或敲打些瑣碎的文字，一種僅有自我才能夠聞到的味道包圍在左右，日子平淡而靜謐。
其實(shí)，風(fēng)景不光是水光山色，也是一種精神。如三峽的神女峰，黃山的天都峰，新疆的天池，海南的鹿回頭……每一處景點(diǎn)無論其大小都有個(gè)傳說。那聳立的奇峰怪石及碧水深潭本是鬼斧神工，但那些個(gè)寓意深刻、美妙動(dòng)人的神奇?zhèn)髡f則是人類思想精神詮釋的最佳展現(xiàn)。假若沒有神奇的傳說，風(fēng)景會(huì)是怎樣的黯然！見了靈動(dòng)的景物不去寄托情思的人對(duì)生活必須是冷漠木然的。
風(fēng)景會(huì)因人的創(chuàng)造而變得神奇，人會(huì)經(jīng)風(fēng)景的陶冶而變得滋潤且有內(nèi)涵。而在歲月的長河里，即使走在最落魄的.旅途中或在最偏僻貧困的地方，也會(huì)有一兩處風(fēng)景點(diǎn)綴生活，讓人能夠賞且聊以自`慰的。
記得當(dāng)年下鄉(xiāng)的歲月里，生活清苦，沒有電視，沒有娛樂，日子過得很沉悶。但住所外有一排白楊樹，長勢茂盛，筆直的刺入云端。在寂寞的日子里，注目那樹，其感覺不亞于見到黃山奇松，瀟湘修竹。春天品賞樹上一抹嫩綠，精神為之一振，點(diǎn)燃意趣。夏季，有時(shí)站在樹蔭下，目光順著樹伸向天宇，陰天心逐流云，晴日心遨太空，如果專注于大樹所指的那方遙遠(yuǎn)而又逼近的蒼穹，心愁淡釋，會(huì)萌生出振翮高飛的意愿。轉(zhuǎn)而會(huì)想：我所住的時(shí)日不長卻深感寂寞難耐，而生于斯長于斯的村民呢？繼而自`慰：此處風(fēng)景都市沒有，此時(shí)心境從今往后不會(huì)再來……霎時(shí)，胸懷如去茅塞，倏見晴朗，心底也生出稍許愜意……
當(dāng)年，每遇我心思寧凝佇立樹下時(shí)，老柳就會(huì)走過來粲然一笑對(duì)我說：“生活不習(xí)慣呀！”我則不敢承認(rèn)。他是濟(jì)南知青，在鄉(xiāng)里娶了妻子，生了兒子，是當(dāng)時(shí)那地方寥寥幾個(gè)扎根的知青之一。寂寞的生活被他營造了兩處風(fēng)景：享受妻子的溫柔，親撫小兒的嬌嫩。心底的愛、樂、憂、惱皆傾注有處，日子的清苦便渾然不覺了�？吹剿@樣我心頭也豁然亮起一片旖旎的風(fēng)光，隨之就想：此心安處，便是我鄉(xiāng)了。
我又想起了我的父親，他老年患了腦萎縮，五六年不能自我行走，每一天有我的母親陪伴身邊，父親的說話本事有所下降，母親就天天找話給他說，母親辛苦萬分，但在他的眼里丈夫是她一生中無法再找到的好風(fēng)景，而父親呢？不也是由母親這片無比珍貴的風(fēng)景相伴著而度日麼？
風(fēng)景是美的，但風(fēng)景不止有青山綠水、動(dòng)物、植物，也有風(fēng)暴、地震以及天外來物……風(fēng)景因其豐富復(fù)雜才多姿多彩。人若能對(duì)所面臨的一切都視作風(fēng)景，靜心接納，安撫也就在其中，歡樂也在其中了。
我的風(fēng)景作文13
法國有一處難忘的風(fēng)景，叫做埃菲爾鐵塔，端莊而大方；英國有一處難忘的風(fēng)景，叫做倫敦大橋，靜穆而嚴(yán)肅；心底也有一處難忘的風(fēng)景，叫做未知，平凡而偉大。
我坐在斷墻上，搭拉著兩條腿，望著不遠(yuǎn)處哥哥吹笛的背影，笛聲悠揚(yáng)，扯出聲聲思緒。
“哥”我扯著喉嚨喊，“回家吧�！备绺绲谋秤耙活D，緩緩站起身來，拍了拍身上的灰，向著夕陽走去。我跳下斷墻，追上哥哥，路過那個(gè)不起眼的墳?zāi)箷r(shí)，怔了一怔，隨即頭也不抬的大步離去……
那年我五歲，哥哥八歲，都是不懂事的年紀(jì)。哥哥的奶奶很親切，姓何。何奶奶總是笑瞇瞇的，沒有煩惱一般。她愛給我們做點(diǎn)心，送午飯。美好的日子總是流逝得太快，沒人注意到何奶奶的身體已經(jīng)快不行了。
如往常一般，我踩著哥哥的背影，踏在柏油路上，習(xí)慣性地向身后的何奶奶揮手，走去上學(xué)。接到何奶奶病危通知的時(shí)候，我正在興高采烈地掰著手指頭數(shù)還有幾個(gè)小時(shí)又可以吃到何奶奶做的點(diǎn)心。教室門口不知何時(shí)站了哥哥，他滿頭大汗的跟老師解釋著什么，老師皺了皺眉，看向我，招手讓我出去。我高興的跑出去，哥哥二話不說拉著我，沖下了樓，鉆進(jìn)一輛黑色小轎車?yán)�。開車的是何奶奶的小兒子，何叔叔，平日里見過幾次，溫文儒雅的臉上現(xiàn)在全是焦急的神色�！霸趺戳�？”我看著快速后退的大樹問�！澳棠滔胍娔恪！备绺缯f。
醫(yī)院，病床上躺著瘦弱的何奶奶，她看見我，伸出干枯的雙手，摸了摸我的臉。干枯的手像硌在我的心里，硌得我生疼，眼淚不自覺的往下流。何奶奶笑著說：“傻孩子，哭什么呢？奶奶不好好的嗎？”然后，她又轉(zhuǎn)過頭對(duì)哥哥說：“給我吹一首吧。”哥哥紅著眼眶接過何叔叔早已準(zhǔn)備好的笛子吹了起來。笛聲悠揚(yáng)，彌漫整個(gè)病房。何奶奶動(dòng)了動(dòng)嘴唇，微笑著閉上了眼……
又一次，來到這個(gè)小小的墳前，依舊攀上斷墻，哥哥拿出書包里的笛子，坐在墳旁，吹了起來。笛聲悠揚(yáng)，把我們濃濃的思念帶往那邊沒煩惱笑瞇瞇的何奶奶。
踏著夕陽回家的路上，十四歲的我問十七歲的哥哥，奶奶最后說了什么？十七歲的哥哥看著遠(yuǎn)方：“奶奶說，把我?guī)Щ丶�。�?/p>
是啊，奶奶說，乖，把我?guī)Щ丶遥棠滔肟粗銈冮L大，還想再聽你吹笛。
附：
今天補(bǔ)完課回來，打開電腦，本想放松，卻看見QQ上哥哥閃動(dòng)的頭像。他說，今天是何奶奶的忌日。我看完，眼眸一跳，心底泛起波紋。突然想用這不華麗的文藻和僵硬的`文字記下那段過往。本來還想多寫的我和何奶奶之間的事的，但不知道是因?yàn)槲覀兘浑H少還是那是太小，有很多都想不起來了，只是依稀的記得何奶奶微笑著送我們上學(xué)。
也有學(xué)過哥哥吹笛子，也有想過在何奶奶的墳邊吹上一首。那種慢慢笛聲，悠悠我心的感覺。
寫完這篇文章，我已經(jīng)淚流滿面。我甚至感覺到何奶奶干枯的手在揪著我的心，一下一下的，疼得我又哭了。我也不知道自己還會(huì)哭多久，就這樣盲目的哭下去或許也是一個(gè)好的選擇。想借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)那邊沒煩惱笑瞇瞇的何奶奶說：子孫安好，勿念；天氣轉(zhuǎn)涼，添衣。
我的風(fēng)景作文14
傍晚，夕陽為天空披上一層橘色的薄紗，微風(fēng)拂過面頰，心情頓然舒朗。奶奶說：“走，去老家附近散散步吧�！�
欣然前往。
新修的道路還散發(fā)著幾絲瀝青氣味，行人三五成群，駐足于風(fēng)光帶上，散步、垂釣、戲耍，悠閑快哉。拐過那條熟悉的水泥路，老家門前的香樟樹赫然映入眼簾。奶奶輕撫樹干，微微嘆息，我不禁思緒流轉(zhuǎn)，兒時(shí)，曾記否？為了一探知了的模樣，那個(gè)試圖爬樹的頑皮身影呢……恍惚間，我又回到了童年。
老家門口，原有個(gè)菜園，雖不足三分地，卻是奶奶的一方天地。印象中，奶奶總頂著碎花帽在園中忙得不亦樂乎。春分時(shí)節(jié)，翻地、撒種；夏秋兩季，園子里青翠纏繞成一片，家里有吃不完的瓜果蔬菜；冬日里，被白雪覆蓋著的菠菜蘿卜，還在悄悄生長。一年四季，深紅或淺綠，皆不寂寞。
蔬果成熟的時(shí)節(jié)，是我最期待的時(shí)光。
園中的西紅柿與市場上的相比，要小許多，紅許多。因不用上市，所以不會(huì)過早采摘。半人高的植株上掛滿了西紅柿，宛如綴了一顆顆紅寶石。
盼望著，盼望著，采摘西紅柿的時(shí)候終于到了！奶奶在園中吆喝一聲：“摘西紅柿嘍！”我欣喜地取下竹籃，飛一般地沖向園子。看著漲紅了臉的西紅柿，一手拽下兩三個(gè)，不一會(huì)兒，小竹籃便滿了。奶奶將洗凈的西紅柿放進(jìn)水桶，然后再將水桶慢慢吊入井中，涼上一個(gè)下午。晚上出去散步，總會(huì)帶上幾個(gè)解解饞。那酸甜味，一直沉入心田。
園中的'土豆也是別具一格呢。市場上的土豆?fàn)钊缛^，而家里的呢，大如乒乓球，小如鴿子蛋。收獲好的土豆，奶奶會(huì)小心地堆放在院子角落。紅燒肉可是小土豆的絕配。將小土豆洗凈，不用去皮，直接放入鍋中，待肉汁浸入土豆，香味從鍋蓋縫隙中鉆出，迫不及待地夾上一個(gè)，咬一口，沙沙的，綿綿的，便成了兒時(shí)最難忘的美味。
離家不遠(yuǎn)，有一大片油菜地。陽春三月的油菜花喜盈盈的，像染上了一層金粉，風(fēng)一吹就涌出好看的波浪。“兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無處尋�！鳖B皮的孩子追逐著黃色的蝴蝶，蝴蝶飛入菜花叢中，只留下孩子在尋找。這不正是我么？小時(shí)候，與鄰家的小姐姐在油菜地里追逐、打滾。記得菜地的主人是一位七十多歲的老奶奶。她看到我們?cè)谠闾２嘶ǎ奶鄱纸辜钡睾暗溃骸澳募业钠ず⒆樱斐鰜戆�！”說著，就要來攆我們，我們呢，聽見喊聲，早已跑到另一處，撒歡了。
夕陽的余暉透過濃密的樹蔭，在腳前灑下一圈光影，偶爾的一聲鳥鳴驚醒了夢一樣的寧靜。
我抬頭望著眼前幢幢高樓，曾經(jīng)的風(fēng)景將永遠(yuǎn)美好而安靜地留在我心底。
我的風(fēng)景作文15
記得那曾經(jīng)的瞬間，已劃過無數(shù)的流星。
—題記
已經(jīng)連續(xù)下雨好幾天了，錯(cuò)亂的雨點(diǎn)，仿佛交織著早已疲憊的心，揮之不去的陰霾。
因?yàn)榭斓街锌嫉木壒�，延遲了放學(xué)時(shí)間，但不巧的是，外面下起了不算大雨的雨，呵呵！幸好聽了老媽的話，帶了雨傘，早上，我還一直為帶不帶傘跟老媽爭論不休，“你是知道的，我不喜歡帶傘，況且天氣預(yù)報(bào)說是陰天”。我的語氣里帶點(diǎn)不愿的說。而老媽卻說，“還是帶著的好，看今天沒太陽，聽我的吧！天氣預(yù)報(bào)不管用……”行行行！我?guī)�！我不愿意的說。結(jié)果真是應(yīng)了老媽的話，看來大人說的真是對(duì)的。
自從上初中以來，我就沒有放學(xué)乘車的習(xí)慣，雖然我家離學(xué)校還是比較遠(yuǎn)的。放學(xué)已經(jīng)5：20分了，天顯得更加灰暗，路過我的母校，我想起了那一切的一切。
那時(shí)家長擔(dān)心孩子太小，不放心讓他一個(gè)人回家，于是，每當(dāng)下雨天，家長們總會(huì)撐起花折傘，在校門口翹首期盼著自己的孩子，那是多么美麗的.一個(gè)風(fēng)景，而在那人山人海中我總會(huì)尋找到那個(gè)熟悉了千萬遍的身影。多么美麗的風(fēng)景��！
學(xué)校的保安已經(jīng)換了人，再也不是以前的老伯了，我清楚的記得，那老伯人很好，以前我很調(diào)皮，中午在學(xué)校吃完了飯，總會(huì)和幾個(gè)男生偷跑出去買零食吃，但學(xué)校規(guī)定中午不能出去，起先那老伯是不允許我們出去的，但最終被我的迂回戰(zhàn)術(shù)打敗了，我先用話題引開老伯的注意力，然后示意身后的“同伙”時(shí)機(jī)成熟，趕快出去。一回生，二回熟！接下來的幾次，老伯再也不攔我了，只囑托我一句“快回來就行，不然老師來了就不好了”……那是多么溫馨的風(fēng)景��！可現(xiàn)在再也看不到了。
迫切的心促使我想進(jìn)去看看曾經(jīng)的課桌，曾經(jīng)我坐過的椅子，曾經(jīng)的一切……可被那該死的保安趕了出去，理由是我不是這個(gè)學(xué)校的人，噢！這句話刺痛了我的心，要知道，我曾經(jīng)也是這個(gè)學(xué)校的人，可現(xiàn)在我卻身著它校的校服，有什么理由能讓我進(jìn)去嗎？
雨再也不會(huì)停了，它同我的心一樣悲哀。這雨，似乎能沖刷所有帶有塵埃的東西，甚至能將我洗禮，心濕透了！
記得那天嗎？是我小學(xué)畢業(yè)，依然是陰霾天。因?yàn)榻K于可以闊別生活了六年的學(xué)校而去新的中學(xué)為之興奮不已，大家都?xì)g呼雀躍著……唐校長授予我們每人一張嶄新的一元紙幣，“囑托我們什么都從一做起，那么這一元后面有幾個(gè)零就由你自己創(chuàng)造了”。那時(shí)，我卻錯(cuò)以為，那校長怎么那么摳！
而現(xiàn)在，我清楚的領(lǐng)會(huì)了其中的道理，所謂的“雙手創(chuàng)造財(cái)富”不就是唐校長的用意么。
他是那么的偉大，親手為我們鋪好一條寬敞而明亮的道路。
現(xiàn)在我正被繁重的課業(yè)困擾著，想多放棄。但只要我拿出那一元紙幣，看著它似乎有一種真實(shí)的力量向我奔涌而來，迫使我要堅(jiān)持。
那曾經(jīng)美麗的風(fēng)景，那雨中的花折傘，那雨中的盛大的畢業(yè)典禮……
或許它們?cè)缫殉蔀椤傲粼谖倚牡椎娘L(fēng)景”了。
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