描寫景物作文（實用3篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的描寫景物作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫景物作文 篇1

　　星期一下午，我們考完試的兒童像涌泉一樣，沖出校門，

　　想象著漂亮的假期。

　　晚上，我、莊騏嘉和媽媽一起在院子里尋找秘密。

　　我們來到一棵樹下，發(fā)現(xiàn)了一群西瓜蟲，只要你碰一下它，它就會縮成一個球，它跟小娃娃一樣嬌氣。我想，西瓜蟲是因為受到攻擊才縮成球來保護自己的。

　　我們來到另一棵樹下，居然發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱，莊騏嘉用手電筒一照，它馬上不動了；莊騏嘉把手電筒換個方向照，螞蚱也就跟著跑動，看它跑來跑去的樣子真可愛。

　　我們走到幾棵無花果和核桃樹下，發(fā)現(xiàn)它們的'果實有的已經(jīng)快要成熟了，等到秋天，我們就能吃到甜美有營養(yǎng)的果實啦。

　　我們來到一面爬滿花的墻，那里無窮的芬芳令人著迷�！翱�！”我驚奇地發(fā)現(xiàn)花的枝葉上有一只枯葉蝶，它停在那里一動不動，真像一片葉子！好神奇呀！

　　大家沒有一個人能忘掉這美好的夏夜。我們都想親近大自然，為何不抓住一束燦爛的陽光，用真心聞一朵花的芬芳？等到這美好的時光溜走，就不能再聞到那芬芳！

描寫景物作文 篇2

　　在開州，有一座人盡皆知的塔——文峰塔。文峰塔以厚重的歷史文化聞名。讓它在眾多開州文化中脫穎而出，成為開州的一大亮點。今天，我終于有幸去文峰塔看看了，我懷著激動的心情去了文峰塔。

　　我站在文峰塔公園大門前，凝望著大門上高高掛起的金字招牌，“文峰聳秀”四個金色大字縈繞心間。因為我聽媽媽講過它代表了開州文化的高峰。

　　走進大門，來到古道，左邊的特色商品體驗館吸引了我。進進出出的人真多啊!我迫不及待地踏進體驗館：哇!琳瑯滿目的食品讓人應(yīng)接不暇�？粗�這些讓人垂涎欲滴的“進口”食品，我不禁想起我們開州的特產(chǎn)：冰薄月餅、龍珠茶、臍橙……

　　走過古道，我還見到了一座白橋。橋兩邊刻畫的龍千姿百態(tài)，栩栩如生。橋下湖水清澈見底，可以清晰地看到五顏六色的觀賞魚呢!

　　過了橋，我走上了寬闊的坪壩。向前看，你會看到四個醒目的大字——萬世師表。我想：為什么不印刻其他的成語呢?我?guī)е�疑問進入了坪壩大門，發(fā)現(xiàn)了這個秘密。它原來是在為下面的.景觀做鋪墊啊!我看到了公車上書六舉子又讓我們的文峰塔公園增添了幾分歷史文化氣息。

　　再往下走，只見一條平靜的小溪緩緩流淌，好似一面鏡子照著溪岸邊景物梳妝打扮。溪水在陽光的照耀下波光粼粼。溪邊的柳樹像士兵一樣挺拔著身姿，捍衛(wèi)著小溪，守衛(wèi)著對面不遠處的高塔——文峰塔。站在塔前，放眼望去，假山、古亭、小路、漢豐湖......美景盡收眼底。

　　順著古塔望向遠處的山石，我忍不住驚訝它的奇特。石頭群造型奇特，千奇百怪：有的像一位緩緩慢步的老者;有的像蹣跚學(xué)步的小小孩;有的像一只正在尋食的小白兔;還有的像一只正準(zhǔn)備展翅翱翔的雄鷹……

　　漫游文峰塔公園，欣賞多姿多彩的美景，吮吸古色古香的文化。我不禁感嘆：開州大好河山的壯麗景觀，真是一幅美麗的畫卷!

描寫景物作文 篇3

　　炎熱的夏季漸漸遠去，迎來的是涼爽和豐收的秋季。

　　在田野中，在馬路邊，處處都“寫”著秋。遠處麥田中，金黃的麥子連成一片，就像一座金色的海洋，微風(fēng)一吹，麥子一晃一晃的就像波浪一樣，它們相互拍打著，在這海洋中那些收割機便成了漁船，它們慢慢的駛過，留下那滿是秸稈的道路便成了漁船劃過的余波。

　　現(xiàn)在，我也到了秋季，我在不斷的`收獲，收獲那些習(xí)慣，收獲那些快樂，還收獲了那些知識。我還在不斷的改變，我將一棵叫做“童年”的樹砍去，種下一棵叫做“少年”的樹，我不斷的給它澆水施肥，它給過我快樂也給我過憂傷。我將那些叫做“壞毛病”的樹枝砍斷，讓它重新生出“好習(xí)慣”的枝葉，我不斷的收獲著豐收的果實。一陣涼風(fēng)吹過，把我從夢中喚了回來，我打了個寒戰(zhàn)，從樹上摘了幾個蘋果，再看看天色，不早了，我該回家了。我邊走邊想……邊走邊想……

　　路邊的楓樹紅了，樹葉慢慢的飄下來落在我的頭上，肩上，可我卻毫無知覺。因為我在品嘗那豐收的果實。

　　我走進了秋季。

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