【必備】小學(xué)寫人作文集合七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)寫人作文8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)寫人作文 篇1
我的媽媽叫***，她的頭發(fā)經(jīng)常梳理成金色小卷式，這成了她的標(biāo)志性發(fā)型。在我眼中媽媽是一位勤勞能干型的人，但又是一位愛(ài)嘮叨的人。
我的媽媽能做很多家務(wù)，幾乎家里所有的活兒都是媽媽干，所以我和爸爸在家里什么家務(wù)也不做。媽媽每天除了做飯、洗碗不用說(shuō)了，還要給魚缸換水、整理房間、澆花、擦窗戶......那是樣樣不落�。∶恳婚g房間都被媽媽收拾的干干凈凈、井井有條！小魚也是受益者，每天都能在清潔的水中游來(lái)游去。我們家養(yǎng)的十幾盆花更是爭(zhēng)相斗艷，甚至養(yǎng)了十幾年的曇花都被媽媽培育的爭(zhēng)相綻放了！看著這干凈整潔的家，真是由衷地佩服我的媽媽�。∥颐恳淮螁�(wèn)媽媽：“媽媽你做家務(wù)累嗎？”媽媽總是說(shuō)不累。對(duì)于干家務(wù)，我真是對(duì)媽媽即佩服又心疼��！
我的媽媽也像其他同學(xué)母親一樣很愛(ài)嘮叨。每當(dāng)我一寫作業(yè)媽媽總是在一旁說(shuō)：“數(shù)學(xué)作業(yè)讀三遍題，認(rèn)真審題后再做；語(yǔ)文作業(yè)多讀幾遍閱讀題，寫作業(yè)時(shí)不要涂改、要認(rèn)真！英語(yǔ)作業(yè)句子開頭字母要大寫，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不要忘；書法作業(yè)技法準(zhǔn)確，筆畫到位再收筆；作文作業(yè)準(zhǔn)備口語(yǔ)，日常作業(yè)都要完成；奧數(shù)作業(yè)想好公式再做題�！边@些話幾乎是每天都會(huì)在我的耳旁回蕩。“很煩�。 卑盐业亩ざ寄ケ×�。
愛(ài)嘮叨的老媽，慈愛(ài)起來(lái)是那樣的讓我感動(dòng)！她總是我遇到困難的時(shí)候鼓勵(lì)我，給我動(dòng)力，讓我走向遠(yuǎn)方。有一次，我考了70多分，回到家里我失落的小聲地說(shuō)：“媽媽，我不想再學(xué)習(xí)了�！眿寢屢苫蟮貑�(wèn)道：“怎么了我的寶貝兒？”我答道：“我考了70多分�！蔽倚南耄簨寢尶隙ㄒ蛭乙活D，我真是太活該了。媽媽竟然沒(méi)有打我，還親切地對(duì)我說(shuō)：“孩子，分析原因，查找問(wèn)題。下次好好考就可以了！”我心想：原來(lái)愛(ài)嘮叨的媽媽還會(huì)如此的'慈祥、寬容�。∫院笠煤脤W(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，決不能再給媽媽丟臉了！
這就是我的媽媽——能干的媽媽，愛(ài)嘮叨的媽媽，慈愛(ài)的媽媽。
評(píng)語(yǔ)：小作者采用多是多特點(diǎn)的方法寫人，將人物的特征展示的較為鮮明，段落安排合理，詳略得當(dāng)，中心明確。
小學(xué)寫人作文 篇2
我的媽媽長(zhǎng)的一張圓圓的臉，彎彎的眉毛，烏黑的眼睛，卷卷的頭發(fā)。同學(xué)們都夸媽媽很年輕、漂亮。
媽媽對(duì)我又慈愛(ài)又嚴(yán)厲，我生病的時(shí)候，媽媽會(huì)無(wú)微不至的.照顧我，我想買衣服的時(shí)候媽媽就會(huì)給我買，我說(shuō)什么差不多她都會(huì)答應(yīng)我�？荚嚥缓玫臅r(shí)候，媽媽會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，讓我改正過(guò)來(lái)。我平常馬虎的時(shí)候，媽媽也會(huì)批評(píng)我，讓我改掉這個(gè)壞毛病。
媽媽對(duì)我很好，在假期里，老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓背《弟子規(guī)》，媽媽為了讓我背好《弟子規(guī)》，她也跟我每天晚上一起背，最后終于背會(huì)了，我很感動(dòng)。
媽媽做的菜很好吃，特別是媽媽做的雞肝粉絲湯，我一下喝好幾碗。媽媽有一點(diǎn)小缺點(diǎn)就是愛(ài)打麻將，可爸爸說(shuō)，這是她的業(yè)余愛(ài)好。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。世上沒(méi)有完人。這就是我的媽媽，我愛(ài)她。
小學(xué)寫人作文 篇3
我的啟蒙老師有很多，有美麗大方的朱老師，有幽默風(fēng)趣的胡老師，有多才多藝的陳老師，還有亭亭玉立的*……其中我最難忘的是我的班主任——朱老師。
朱老師有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，白里透紅的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，十分美麗，我們都非常喜歡她。
朱老師非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。每當(dāng)我們寫字的時(shí)候，她總是耐心地教我們。先在黑板上示范，再走到我們身邊一個(gè)一個(gè)單獨(dú)指導(dǎo)。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)上碰到困難的時(shí)候，她總是親切地說(shuō)：“不要怕，好好想想，你肯定能行的。”在她的鼓勵(lì)下，我們的'難題都迎刃而解了，我們都非常感激她。
朱老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且還關(guān)心我們的健康。記得有一次早讀課的時(shí)候，我在講臺(tái)領(lǐng)讀時(shí)，突然我的肚子疼了起來(lái)，而且越來(lái)越疼，疼得我滿頭大汗，臉都發(fā)白了，朱老師看到，著急地說(shuō)：“你怎么啦，趕快下去休息一下，待會(huì)兒我送你去醫(yī)院�！蔽衣犃烁袆�(dòng)極了。
這就是我的啟蒙老師——朱老師，我永遠(yuǎn)忘不了您對(duì)我的教育之恩。
小學(xué)寫人作文 篇4
世界上最好的是朋友，世界上最美好的感情是友誼。今天我就給你們講講這個(gè)在我傷心時(shí)安慰我、遇到困難時(shí)幫助我的好朋友------梁馨丹。
她個(gè)頭很高，有點(diǎn)瘦，像竹竿一樣；她的眼睛雖然小，卻炯炯有神，仿佛能洞察一切；她的頭發(fā)很長(zhǎng)，直直的，像飛瀉的瀑布一樣直垂腰際；她有燦爛的笑容，仿佛能驅(qū)趕所有的不愉快；哦！差點(diǎn)忘了，她還有一個(gè)紅得像蘋果一樣的臉蛋，粉嫩嫩的讓人有一種咬一口的沖動(dòng)。她還有一副好嗓子，可算是天籟之音啊！這就是十全十美的梁馨丹。
我和她成為好朋友的過(guò)程一點(diǎn)也不離奇。記得那是開學(xué)的第一天，因?yàn)槲覄倎?lái)，對(duì)周圍的一切還很陌生，心里很害怕，所以哭個(gè)不停，她為了安慰我，竟然拿出了自己的錢給我買吃的，慢慢地我就適應(yīng)了，開始喜歡上了這里。從此以后我們就成了形影不離的好朋友。
梁馨丹喜歡收藏小東西，她還特別喜歡畫畫。在一次全年級(jí)的美術(shù)比賽上她還得了第一名呢!她不僅畫畫超級(jí)棒，連智商也是NO.1。，記得在一次數(shù)學(xué)課上，我正在冥思苦想一道難題，而后面的'梁馨丹早就做完，已經(jīng)在檢查了。叮鈴鈴，下課鈴響了，頓時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻，滿頭大汗。什么都不記得了。這時(shí)后面的梁馨丹走到我的面前，她認(rèn)真地給我講解，非常有耐心，在她的幫助下我終于攻克了這道難題，得到了老師的肯定。這里面少不了梁馨丹的功勞啊!
這就是我的好朋友------既多才多藝又樂(lè)于助人的梁馨丹。
小學(xué)寫人作文 篇5
班級(jí)的前十名里找不到她，體育競(jìng)賽的名單里也找不到她。
她-一個(gè)平凡的女生，但卻留在了我記憶深處。去上學(xué)的路上，半路上下起了大雨，越下越大，最后一絲熱氣終于也被驅(qū)逐出境，密大的雨點(diǎn)變成了瑩白色的跑道，砸在人的.身上還真有點(diǎn)疼呢！再好的心情也被這大雨沖刷了，最倒霉的是我竟然在路上摔了一跤，我?guī)缀醭闪寺啡说男Ρ�，望著他們咧開的人笑顏，我絕望了。但我還是吞吞吐吐地站了起來(lái)。
回到教室，我已經(jīng)是一個(gè)名副其實(shí)的“落湯雞”了，我憤怒地回到了座位上，還沒(méi)等我坐下，我就看到我桌子上的書全部被弄濕了。終于，我把所有的不滿發(fā)泄了出來(lái)，大喊道“這是誰(shuí)弄的，給我站出來(lái)，別做了事還不敢當(dāng)，到底是誰(shuí)弄的！”我的音調(diào)越發(fā)高昂，震動(dòng)了教室里凝結(jié)的空氣�！拔铱匆姾孟袷切〕�。”一絲微弱的聲音打破了這般寧?kù)o。于是，我二話不說(shuō)地就拿著瓶子裝滿水往她桌子上一潑，這時(shí)，她正好走了進(jìn)來(lái)，我甩了一句狠話便走了“好，你先的，你等著，我不會(huì)就此算了的�！蔽铱匆娝坪跤性捀艺f(shuō)，但我由于火氣太大，一句也沒(méi)聽進(jìn)去，用肩膀碰了她一下便走了。自此，我處處與她爭(zhēng)鋒相對(duì)，也算是得理不饒人了。
有一次，她不小心把我的鋼筆摔了，而我卻要她陪一支嶄新的，其實(shí)鋼筆也沒(méi)有怎樣，可我就是要為難她，沒(méi)想到，第二天，她竟然買了一模一樣的鋼筆還我。我不禁感到一絲慚愧，是不是我有點(diǎn)太過(guò)分了，還沒(méi)等我先開口她就先說(shuō)了“對(duì)不起啊，上次我不小心把你的書弄濕了，我想解釋，可是你又……我，對(duì)不起啊，都是我的錯(cuò)�！蔽业哪橆D時(shí)漲的通紅，于是，我們做了最好的朋友。
我很佩服她的這種寬容大度的力量。
小學(xué)寫人作文 篇6
班里有犯賤的男生，就必有暴力的女生。這不，在秋游的車上，就有類似的事發(fā)生。
坐在車上，望著窗外一望無(wú)際的田野，郁郁蔥蔥的樹木挺拔而高。我們像坐在船上，在綠色的海洋上航行。
小厲坐在我的旁邊，而我們則坐在第二排。這地方，風(fēng)水好，兩旁，是引人入勝的風(fēng)景，前面，則是一個(gè)小小淑女，——她們并沒(méi)有一副暴力的樣子，因而選擇了這里。
突然，小厲把頭探過(guò)去，喂，你們有什么吃的'，快點(diǎn)交出來(lái)!她把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，沒(méi)有!小厲很失望，把頭伸回來(lái)之后，又犯賤地去打她的頭。
剛觸到她頭的一秒，小厲的手便被死死掐住，她緊緊拉著她的手，留下了五個(gè)不深也不淺的指甲印，隨而把頭伸過(guò)去，也不知是要干什么。啊!小厲的一聲慘叫回蕩于耳畔。當(dāng)他把手伸回來(lái)時(shí)，留下了一排牙齒印。我對(duì)她說(shuō)：嗯，就差一把青龍堰月刀和一匹赤兔馬，你要擁有這些，就真的成關(guān)羽了!小厲苦笑著，臉上雖充滿了絕望，但心里卻憤憤不平，哼，我一定要讓她知道咬我的后果!當(dāng)他補(bǔ)充完能量后，又繼續(xù)發(fā)起第二波攻擊。
他干脆站起身，兩只手同時(shí)發(fā)出進(jìn)攻，采用聲東擊西的方法，可誰(shuí)能料到，她同時(shí)抓住兩只手，猛得往下一拉，兩只赤裸裸的手臂立刻展現(xiàn)在她的眼前，嘴里怒吼道：放你一馬，居然又惹事生非!
小厲見了此狀，想竭力抽出手臂，說(shuō)：哎呀，咱們井水不犯河水啊!大姐啊，咱們有話好好說(shuō)啊!隨著他的臉轉(zhuǎn)向我：小顧，你怎么挑了一個(gè)這樣的地方啊，這哪里‘小小淑女’，分明是電鋸狂魔啊!小厲又看向他的手臂，望著又咬又挖，是一種說(shuō)不出的疼啊!我這愣過(guò)神來(lái)，想起這不是在看電影，而是兄弟有難，需我來(lái)援助!我站起身，用力將小厲的手拉過(guò)來(lái)。
當(dāng)小厲坐下時(shí)，他露出了原先白嫩嫩的手，現(xiàn)在卻成了滿是牙印，指甲印的紅胳膊，不光手上痛，心里更痛啊!
此刻，你一定在猜她是誰(shuí)吧?若真不知道，請(qǐng)聽下篇分解。
小學(xué)寫人作文 篇7
一頭烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)辯的嘴巴。這就是同學(xué)們眼中的汪佳。
我的特長(zhǎng)有寫字，唱歌……這些年我交了許多好朋友。我在一次和某個(gè)同學(xué)比賽寫字，寫一篇字，看誰(shuí)寫得最快最好。另一個(gè)人在旁喊“開始”。我快速地拿起筆寫了起來(lái)，開始的'時(shí)候她本比我寫得快，后來(lái)在她撓癢的時(shí)候，我快速地寫得比她多，她撓完癢后一看，我已經(jīng)快寫完了。她也加快了速度，不過(guò)，她趕不上我了，因?yàn)槲乙呀?jīng)寫到了最后一排。到最后還是我先寫完。
我不但愛(ài)好寫字，還愛(ài)好朗讀，看課外知識(shí)書，愛(ài)挑戰(zhàn)字得好的同學(xué)。跟我挑戰(zhàn)寫字的同學(xué)，一大部分都輸給了我。她們有的不但輸給了我，有的還和我交了好朋友初中，我的好朋友大部分都是和我比賽了寫字的人。
我的性格隨和，是個(gè)樸實(shí)善良，樂(lè)于助人，坦率，活潑，心直口快有個(gè)性的女孩子。
從小到大我只相信——沒(méi)有最好，只有更好。相信自己的能力，達(dá)到自己的目標(biāo)，追求更美好的明天，不管別人說(shuō)什么，只要努力，讓自己更棒，證明給別人看。
這就是我，一個(gè)很有自信的我，讓我們一起解決所有困難，走向美好的明天。
【小學(xué)寫人作文】相關(guān)文章：
小學(xué)寫人作文02-21
小學(xué)寫人的作文04-12
寫人的小學(xué)作文04-13
小學(xué)寫人的作文04-13
關(guān)于寫人的小學(xué)作文04-13
小學(xué)生寫人作文12-09
精選小學(xué)寫人作文43篇03-13
小學(xué)寫人作文15篇03-20
小學(xué)生寫人的作文03-31
好朋友小學(xué)寫人作文04-06