老師不在時(shí)作文（精選4篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的老師不在時(shí)作文（精選4篇），希望對(duì)大家有所幫助。
老師不在時(shí)作文1
今天中午，“書法天天練”結(jié)束后，李老師對(duì)我們說(shuō)：“這兩天我要到杭州去聽(tīng)課，就讓王老師暫時(shí)來(lái)管你們吧！”李老師一說(shuō)完，全班一下子沸騰起來(lái)，同學(xué)們不約而同地說(shuō)：“耶！”
臨走之前老師讓兩個(gè)值日班長(zhǎng)來(lái)當(dāng)我們的“小老師”。可是，同學(xué)們對(duì)值日班長(zhǎng)的管理根本就是不屑一顧。李老師一走出教室，教室里就像炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們紛紛議論起來(lái)，有的在想這兩天該玩什么；有的相互扔紙團(tuán)、丟橡皮；有的在議論動(dòng)畫片里的精彩片斷；有的做些十分滑稽的'動(dòng)作，引起全班同學(xué)哄堂大笑……同學(xué)們緊崩的心一下子放松了下來(lái)，好像學(xué)期結(jié)束，馬上要放在大假似的。
特別是下課時(shí)，同學(xué)們就像兔子一樣跑出了教室。有的在踢蓋子，有的在玩猜拳，有的在玩“穿越火線”……打的打，鬧的鬧，一點(diǎn)也不亞于在游樂(lè)場(chǎng)。只有少數(shù)同學(xué)在教室里安靜地看書。
雖然我們這兩天很快樂(lè)，卻少了李老師平時(shí)罵我們的聲音，也就無(wú)法靜下心來(lái)看書、寫作業(yè)�？磥�(lái)，是因?yàn)槲覀兞?xí)慣了吧！
老師不在時(shí)作文2
“丁零零”……在操場(chǎng)上玩耍的孩子都陸續(xù)走進(jìn)了教室。我們一本正經(jīng)地等待老師的到來(lái)，卻聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“老師去開(kāi)會(huì)了。”
頓時(shí)，班里像煮沸的開(kāi)水，開(kāi)始沸騰起來(lái)。有的開(kāi)始寫其他科老師布置的作業(yè)，有的津津有味地看起了漫畫書，甚至有的`學(xué)生離開(kāi)了座位，在教室里亂竄，玩他們最喜歡的“穿越”。對(duì)于班里這個(gè)情況，班干部呼喊制止也無(wú)濟(jì)于事。
這時(shí)，我們班最頑皮的許諾大喊一聲：“老師來(lái)了。”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，寫作業(yè)的同學(xué)收起作業(yè)，生怕老師給撕掉�？绰嫷氖掌鹇嫊�，生怕老師沒(méi)收了最心愛(ài)的漫畫書。亂坐座位的急忙回到了自己的座位上，裝作很乖的樣子。只見(jiàn)許諾笑得前仰后合，我們這才知道竟然被他騙了，班里又恢復(fù)了原樣，沸騰起來(lái)。
正當(dāng)我們玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在教室的后窗戶旁。我們班瞬間又恢復(fù)了安靜。我們以為是我們的任課老師，偷偷用余光一掃，不是我們班的老師，真是虛驚一場(chǎng)�。�
老師不在時(shí)，班里的新聞?wù)娑啵舱鏌狒[！可我感覺(jué)這樣真是不好。大家應(yīng)該遵守班級(jí)紀(jì)律，自覺(jué)維護(hù)班級(jí)形象，老師在不在都一樣。
老師不在時(shí)作文3
俗話說(shuō)：山中無(wú)老虎，猴子稱大王。
今天下午第一節(jié)課時(shí)，我們班的老虎偏偏來(lái)了又走了，所以我們班的猴子都各自稱上了大王。
老師走之前，千叮萬(wàn)囑讓班長(zhǎng)張欣悅來(lái)管。老師一走，我們就在8妙之內(nèi)把她給收買了。因?yàn)榇蠹遗吕匣⑼蝗怀霈F(xiàn)，發(fā)現(xiàn)大家正在吵鬧，所以，我們輪流換班站崗。放心下來(lái)后，我們就開(kāi)始狂歡了，同學(xué)們有的打架，有的玩游戲，有的借書，還有的寫作業(yè)突然，宣永亮驚天動(dòng)地的吶喊一聲：老師來(lái)了！第一秒：同學(xué)們回座位。第二秒：大家做好了。第三秒：頓時(shí)鴉雀無(wú)聲！第五秒：大家裝出學(xué)習(xí)樣。第五十九秒：老師沒(méi)來(lái)。我們向窗外探出頭來(lái)，一個(gè)人也沒(méi)有。于是先K完宣永亮后，就接著干我們的事。
接下來(lái)再喊：老師來(lái)了！已經(jīng)對(duì)我們無(wú)效了，但是宣永亮還故伎重演：老師來(lái)了！老師來(lái)了！裝的'還挺像！過(guò)了一分鐘，老師趁我們不注意之時(shí)悄悄地從后門溜了進(jìn)來(lái)了，等我們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我們嚇一下子關(guān)上了話匣子，然后已12米/每秒的速度立即回到了座位上，裝成若無(wú)其事的樣子。
老師不在的時(shí)候，別的班級(jí)又是怎樣一番壯麗風(fēng)景呢？不過(guò)，我班的風(fēng)景，還是很值得一看的。
老師不在時(shí)作文4
這個(gè)星期三下午，宋老師將要出去，下面幾天，都將沒(méi)有老師，這對(duì)于一些不自覺(jué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)嚴(yán)重的考驗(yàn)哦！
宋老師走了，有些男生就放肆起來(lái)。
上體育課的`時(shí)候，有些人沒(méi)去上，因?yàn)樗麄冏蛱焱砩系淖魑臎](méi)寫，留到了體育課，其中，朱劍武還從自己的位子上跑到我的位子上，在那里寫作文，因?yàn)楦点`喬遲到了，體育委員叫他站在那里，由于體育委員的語(yǔ)氣有點(diǎn)兇，他就生氣了，對(duì)體育委員很兇地罵了一頓，然后自己一氣之下走了，回了教室，王老師以為是罵他，很生氣，到了教室……
這幾個(gè)男生在教室里也很吵，難道他們的自制能力就真的這么差嗎？宋老師不在，就會(huì)這么吵嗎？我怎么也想不通。
星期五那天，快回家了，劉志豪和樓浩陽(yáng)打了起來(lái)，兩個(gè)人在哪里拳打腳踢，把桌子都踢開(kāi)了，把劉志豪的牙齒都踢松，最后，同學(xué)們陪劉志豪去了義務(wù)室。也不知道為什么，好象是樓浩陽(yáng)借東西，碰到了劉志豪，劉志豪叫他不要放到他那里，兩個(gè)人就打了起來(lái)。
同學(xué)之間，本來(lái)就應(yīng)該互相幫助，碰到了一點(diǎn)又有什么關(guān)系呢？何必打架呢？難道你們就真的離不開(kāi)宋老師嗎？哎，宋老師回來(lái)，除了大發(fā)雷霆之外，就只有傻笑和苦笑了。
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