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猜猜我是誰(shuí)的作文500字（精選3篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的猜猜我是誰(shuí)的作文500字（精選3篇），希望對(duì)大家有所幫助。
猜猜我是誰(shuí)的作文500字1
我——高高的個(gè)子，瘦瘦的身體，，短短的頭發(fā)，乖巧的小臉上有一顆小痣，經(jīng)常掛著一臉燦爛的笑容，經(jīng)常穿著一個(gè)棗紅色的棉襖，是我們班老師最喜歡的學(xué)生之一。你想知道我是誰(shuí)嗎？就請(qǐng)你接著往下看吧！
我的性格有點(diǎn)內(nèi)向，不愛(ài)和陌生人說(shuō)話，可是，要是和我熟悉的小伙伴在一起，我就能夠說(shuō)個(gè)不停。有時(shí)候我還有點(diǎn)害羞，別人當(dāng)眾一說(shuō)我，我的臉馬上就變成了一塊“大紅布”，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
我最喜歡看書(shū)。去年寒假的時(shí)候，老師讓我們每人借一本自己喜歡的書(shū)回家閱讀，我一下子借了兩本，分別是《淘氣包馬小跳》和《笑貓日記》�；氐郊依镏�，我便坐在沙發(fā)上聚精會(huì)神地看了起來(lái)，妹妹在旁邊玩耍也影響不到我。奶奶做好飯之后，喊了好幾聲我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我完全沉浸在書(shū)中的世界了。奶奶說(shuō)：“你真是一個(gè)小書(shū)迷��！”
我的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)幫助別人。一天下午放學(xué)之后，我見(jiàn)一個(gè)值日的同學(xué)請(qǐng)假了，其他同學(xué)忙不過(guò)來(lái)。我二話不說(shuō)，拿了一個(gè)笤帚就開(kāi)始掃了起來(lái)。我的.缺點(diǎn)是有點(diǎn)馬虎，有時(shí)候連最簡(jiǎn)單的生字都會(huì)寫(xiě)錯(cuò)，考試的時(shí)候失了好幾分，如“窟窿”的“窿”忘了寫(xiě)那個(gè)小短橫，還把“瀝青”的“瀝”三點(diǎn)水寫(xiě)成兩點(diǎn)水，別提我有多后悔了！
現(xiàn)在，你肯定猜出我是誰(shuí)了吧？對(duì)了，我就是張曉珍，一個(gè)內(nèi)向害羞、愛(ài)讀書(shū)和踢足球、樂(lè)于助人卻有點(diǎn)馬虎的小男孩。
猜猜我是誰(shuí)的作文500字2
這次的作文課，其中一個(gè)環(huán)節(jié)讓我流連忘返，那就是“猜猜我是誰(shuí)”的環(huán)節(jié)。還有寫(xiě)磚頭的用處也很好。接下來(lái)，就請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧。
這個(gè)環(huán)節(jié)，老師神秘地拿出了一個(gè)盒子，說(shuō)：“接下來(lái)同學(xué)們就來(lái)猜猜我的盒子里裝的是什么東西�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)接一個(gè)地接過(guò)盒子，并搖了搖，各有各的想法，有的猜是書(shū)本，有的猜是本子，還有的同學(xué)猜的是磚頭……老師讓我們把自己所猜想的答案寫(xiě)在紙上，我寫(xiě)的答案是“書(shū)本，作業(yè)本以及盒子”。
現(xiàn)在要公布答案了，我們個(gè)個(gè)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手里的盒子，老師慢慢地打開(kāi)盒子，里面是一塊磚頭，答案是寫(xiě)磚頭的人歡呼雀躍，而答案不是寫(xiě)磚頭的人鴉雀無(wú)聲。老師向前向猜對(duì)答案的同學(xué)蓋小印章，而沒(méi)有得到小印章的.同學(xué)有的眼睜睜地看著別人蓋小印章，自己卻沒(méi)有，有的似乎感到很失落，還有的同學(xué)很驚訝，想不到盒子里竟然是這種東西，真是讓人異想天開(kāi)。而猜對(duì)答案的同學(xué)正沉浸在猜對(duì)答案老師給他們蓋小印章的喜悅中。我這時(shí)真的有點(diǎn)羨慕嫉妒恨。
老師讓我們寫(xiě)磚頭的用處，我一口氣寫(xiě)出了13個(gè)磚頭的用處，老師讓我公布我寫(xiě)的磚頭的用處，我有些想法是讓人意想不到的，而我的另一些想法是有些同學(xué)有寫(xiě)到的，而老師送給我的一句話是令我感受最深的。那句話就是：世界上沒(méi)有簡(jiǎn)單的磚頭，只有簡(jiǎn)單的大腦。
這兩個(gè)環(huán)節(jié)讓我深受體會(huì)，讓我學(xué)到了很多知識(shí)。
猜猜我是誰(shuí)的作文500字3
我是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，今年10歲。我胖胖的，臉圓圓的，一雙大眼睛炯炯有神。我性格活潑開(kāi)朗，經(jīng)常和同學(xué)一起玩。我愛(ài)好廣泛，參加了圍棋、聲樂(lè)、書(shū)法、輪滑興趣班。每個(gè)雙休日，我都要去上課，刮風(fēng)下雨，從不間斷，雖然辛苦，但是我堅(jiān)持下來(lái)了。
其中，我最喜歡圍棋，因?yàn)轳T老師說(shuō)，學(xué)圍棋的人都是很聰明的。每下一步棋，都要經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的`思考推算，這對(duì)于提高思維能力是很有幫助的。
我學(xué)圍棋快兩年了，現(xiàn)在水平是1段。有一次，我到馮老師那里去上圍棋課。馮老師安排我和高致遠(yuǎn)下棋。他是2段強(qiáng)，讓我三子。一開(kāi)始，因?yàn)椴季趾茫晕艺剂松巷L(fēng)。漸漸地，我的戰(zhàn)斗力減弱，下到中盤時(shí)，我已經(jīng)處于下風(fēng)了！看著我的地盤一塊一塊被高志遠(yuǎn)攻破，我焦急萬(wàn)分，心想：這盤又要輸了，怎么辦呢？這時(shí)，我想起馮老師對(duì)我說(shuō)過(guò)，下棋不管遇到什么情況，都不能慌亂，要靜下心來(lái)。我深吸一口氣，調(diào)整心情，認(rèn)真思考，走好每一步，逐漸挽回了局面。后來(lái)收官的時(shí)候，我下得很好，結(jié)果贏了！馮老師表?yè)P(yáng)我進(jìn)步很大，我心里樂(lè)開(kāi)了花。以前跟高致遠(yuǎn)下，他讓四顆棋，我還是輸了，這次只讓三子，我居然贏了，足見(jiàn)我的水平確實(shí)進(jìn)步了不少。
說(shuō)到這里，你們猜到我是誰(shuí)了嗎？對(duì)！我就是羅陸煦，一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，期待能和你成為朋友！
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