精選優(yōu)秀的老師作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的優(yōu)秀的老師作文4篇，歡迎大家分享。

優(yōu)秀的老師作文 篇1

　　我的老師是一位既可親又可敬的老師。她胖胖的，長(zhǎng)著一副慈祥的面孔，一雙炯炯有神的眼睛淌著母親般的關(guān)懷和親切。說(shuō)到這，我不由想起那次冬季跳繩比賽的事。

　　那一天，我去參加比賽，高興得不得了！我走到賽場(chǎng)上，還沒(méi)站穩(wěn)腳，就發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了：繩子上有個(gè)結(jié)！“怎么辦？怎么辦？”我一遍遍問(wèn)自己，去解，來(lái)不及；不解吧，我一下也跳不成！不爭(zhēng)氣的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。老師看見(jiàn)我為難的樣子說(shuō)：“那你和下一班同學(xué)一起跳吧！”只見(jiàn)老師拿過(guò)跳繩，邊幫我解開(kāi)，邊去找裁判長(zhǎng)，要求讓我再比一次。那一刻，我的心懸到了嗓子眼兒，裁判長(zhǎng)答應(yīng)了。也就在那一瞬間，淚水朦朧了我的雙眼，緊接著便嘩的一下流出來(lái)。哦，我的老師！

　　你看，這就是我的老師，一位可敬的`老師、一位可親的老師。我想對(duì)她說(shuō)：“我喜歡您做我的老師！”

優(yōu)秀的老師作文 篇2

　　老師像溫暖的陽(yáng)光，照亮了人生的方向。在你傷心絕望時(shí)，他會(huì)像母親一樣關(guān)心，問(wèn)候，我最難忘的老師就是連老師了，她給予我們不忘的師恩與淳淳的“母愛(ài)”!

　　還記得第一次寫(xiě)作文，我寫(xiě)了一篇很短的作文，題目是《爬樹(shù)》，其中有一句話(huà)是：這棵樹(shù)那么高，有10米呢!我們爬得可快了，不到一分鐘，我和小伙伴就已經(jīng)爬上頂了。老師把我叫到辦公室，我已經(jīng)做好了挨批的準(zhǔn)備，但是老師竟沒(méi)責(zé)罰我，還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)道：“你想象力很豐富，而且運(yùn)用了大量的說(shuō)明方法：列數(shù)字!很好!下次努力哦!爭(zhēng)取寫(xiě)得更好!”我笑了笑，自信地對(duì)老師說(shuō)：“嗯!我會(huì)的!”其實(shí)我明白這篇文章我寫(xiě)的并不好，但老師的話(huà)卻成為了我飛躍的動(dòng)力，前進(jìn)的目標(biāo)!從此，寫(xiě)作文時(shí)，我學(xué)會(huì)了思考，想象和許多的.修辭手法!每次我寫(xiě)好作文給老師批閱，她都會(huì)在后面寫(xiě)：“我看到你的行動(dòng)了!”這幾句只有我和她才心領(lǐng)神會(huì)的話(huà)!我永遠(yuǎn)忘不了連老師的師恩!

　　還有那一次，因?yàn)槔蠋熢趪?guó)旗下講話(huà)太長(zhǎng)時(shí)間，而且烈日日炎炎的，由于我平時(shí)缺少鍛煉，所以每當(dāng)太陽(yáng)高照時(shí)，都會(huì)有種暈的感覺(jué)!當(dāng)時(shí)，我的身子晃動(dòng)起來(lái)，前移移，后退退，很想睡，在我剛要倒下時(shí)，連老師寬大的胸懷抱住了我，我此時(shí)此刻就像躺在了軟綿綿的床上，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……她連忙抱著我跑向醫(yī)院，但我隱隱約約地感覺(jué)到她雖然快速地跑著，但她跨出的每一步都是那么沉重!我觸摸到了她的心跳聲，聽(tīng)到了她的喘氣聲是們急促!我當(dāng)時(shí)就責(zé)備自己：你為什么暈倒呢?害老師為你奔波、擔(dān)心……

　　醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，身上蓋著……好熟悉!哦，是老師的外套，看老師正睡著，嘴里嘀咕著：“孩子，沒(méi)事，別怕!”我用力咬著嘴唇，但是鼻子一酸，眼淚還是落了下來(lái)!我拿起老師的外套，蓋在了她身上!輕輕地在她耳邊說(shuō)：“老師，我愛(ài)您!”

　　其實(shí)，連老師對(duì)我們的師恩數(shù)不清，她關(guān)心同學(xué)無(wú)數(shù)!

　　是連老師在我幼稚的童心播撒成長(zhǎng)、知識(shí)的種子，她對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅是我的老師，還是我的“母親”!

優(yōu)秀的老師作文 篇3

　　今天，老師表?yè)P(yáng)了我。

　　語(yǔ)文課上，魏老師給我們講到了第二十三課《我的弟弟“小蘿卜頭》，課后有幾個(gè)問(wèn)題。老師在課堂上發(fā)問(wèn)了：”寫(xiě)小蘿卜頭愛(ài)學(xué)習(xí)的句子在哪里？“，很快她喊到了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)回答：”不管夏天多么悶熱，冬天多么寒冷，他總是趴在牢房的.地上寫(xiě)著，算著�！袄蠋煗M(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來(lái)，老師又要發(fā)問(wèn)了，要是老師叫到了我怎么辦？我會(huì)答還是不會(huì)答？怎么辦？果然，我一邊想著，老師叫到了我，我從座位上站了起來(lái)，老師問(wèn)：”寫(xiě)小蘿卜頭懂禮貌的句子在哪里？“，我趕緊低下頭在課文上找，還好，終于找到了。但是有點(diǎn)害怕，但男子漢大丈夫怕什么怕呀，我的聲音在安靜的課堂上響亮地響起來(lái)了，”他每次到黃伯伯的牢房門(mén)前，總是先輕輕地敲幾下門(mén)，得到了黃伯伯的允許，才跨進(jìn)門(mén)去，敬個(gè)禮說(shuō)：“黃伯伯好！”“回答完，老師非�？隙ǖ貙�(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我回答對(duì)了，我很興奮，也很高興�？上葎e顧高興，魏老師怎么不說(shuō)要我坐下呢，我還是悄悄地坐下來(lái)了，我想起來(lái)了，回答完了問(wèn)題，不管對(duì)與不對(duì)，都可以坐下的。

　　我又一次答對(duì)了，我也一定會(huì)把所有的問(wèn)題都弄明白的，一定會(huì)的！

優(yōu)秀的老師作文 篇4

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)最優(yōu)秀的老師，你知道我心中最優(yōu)秀的老師是誰(shuí)嗎？先給你賣(mài)個(gè)關(guān)子，想知道，往下看。

　　我們每個(gè)人都有一雙眼睛。有的眼睛美麗動(dòng)人，有的眼睛炯炯有神。我覺(jué)得世上最美麗、最神秘的眼睛是老師的眼睛。

　　老師的眼睛水汪汪的，恰似一泓清水，從水面一直可以看到水底。當(dāng)我驕傲的時(shí)候，是老師的眼睛使我慚愧；當(dāng)我氣餒時(shí)，是老師的眼睛使我振奮；當(dāng)我取得成績(jī)的時(shí)候，是老師的眼睛使我充滿(mǎn)面對(duì)新挑戰(zhàn)的信心。老師的眼睛具有一股神奇的力量。

　　有一次上課，我聽(tīng)著聽(tīng)著走神了，在位子里擺弄起了小玩意兒。我不經(jīng)意一抬頭，正碰上了老師的目光。那目光像一把劍刺進(jìn)了我的內(nèi)心深處，我的臉紅了，毫不猶豫地放下手中的東西，專(zhuān)心致志地聽(tīng)起課來(lái)。當(dāng)我出色地回答了教師的問(wèn)題時(shí)，老師的眼睛里充滿(mǎn)了贊許的神情。還有一次考試，我有一道題目怎么想都不會(huì)做，正在我絕望得想要放棄的時(shí)候，老師用充滿(mǎn)鼓勵(lì)的眼神看著我，我被這目光鼓舞著，重新又思考起來(lái)，我轉(zhuǎn)換了一種思路，最終把它給解出來(lái)了。當(dāng)我寫(xiě)完試卷，認(rèn)為自己不用檢查時(shí)，老師如電的目光使我一下子清醒起來(lái)，我于是專(zhuān)心檢查。那次考試我得了一百分，當(dāng)同學(xué)們響起贊揚(yáng)的`掌聲時(shí)，我的心中充滿(mǎn)了對(duì)老師的感激，感激她那神奇的眼睛。

　　這就是老師的眼睛。我愛(ài)老師，更愛(ài)那雙明凈澄澈，充滿(mǎn)神奇力量的眼睛。寫(xiě)到這里，你大概知道那位老師是誰(shuí)了吧？對(duì)，她就是我的數(shù)學(xué)老師，我們的班主任余老師。

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