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我們班的老師作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我們班的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們班的老師作文1
我們班的老師都很嚴厲，但最嚴厲的是數(shù)學(xué)老師酈老師。同學(xué)在背后都偷偷叫她“厲”老師。只要她一出現(xiàn)在班里，無論多么吵鬧，聲音也能瞬間平息下來了。而她對我的學(xué)習(xí)要求尤其嚴厲。就拿上次的數(shù)學(xué)測試來說吧，我可領(lǐng)教了她的嚴厲。
那天，她布置了一份期中數(shù)學(xué)練習(xí)題。要求我們當場做完。數(shù)學(xué)對我來說是小菜一碟，我三下五除二，很快就做完了。然后興致勃勃地看了下周圍，只見旁邊的同學(xué)有的只做了一兩題，有的甚至筆都沒動�？粗瑢W(xué)一個個臉漲得通紅，抓耳撓腮，愁眉不展的樣子，我得意極了，興沖沖地把試卷交到講臺上。
剛回位置，庇股還沒坐熱。就聽“厲”老師說：“小曾，上來拿下自己的試卷”。我心想，肯定是考得特別好，老師要來表揚我。我一路小跑，只見她嚴肅地坐在那里，我心知不妙，拿了試卷一看，大吃一驚，上面竟然沒有勾紅勾，只見左上角寫道：重寫，過程太亂。
我面紅耳赤地拿回試卷重寫，一個字一個字認真寫起來。這下我再也不敢馬虎，寫完后，我還拿起試卷重新又看了一遍。才放心地交上去了。只聽老師輕聲說，字跡總算從龍飛鳳舞變得端端正正了。接著才在我的'試卷上打了個大大的紅勾。
“厲”老師雖然嚴厲，但也使我的學(xué)習(xí)態(tài)度變得端正，雖然過程的酸甜苦辣只有自己知道，但我的進步卻是同學(xué)和老師有目共睹的，感謝有這么一個嚴厲的好老師。
我們班的老師作文2
這學(xué)期，我們班來了一位新老師。
這位老師叫彭老師，是我們的語文老師，也是班主任。她的頭發(fā)喜歡扎成一個小圓球；她的嘴巴圓圓的`；她時而穿著燦爛的紅衣服，時而穿好迷人的綠衣服。班主任長得胖胖的，眼睛里閃耀著深情的目光。
記得有一節(jié)課，老師滿臉微笑地對我們朗讀課文。老師讀著讀著，就發(fā)覺我的那位貪吃的同桌在那里偷偷吃東西，于是用嚴厲的眼神盯著他。我勸他一次，他不理我，第二次，也不理我，我只好等老師來處理了。老師見他還在吃東西，就走過去，和藹可親地說：“別吃了，再吃小屁股保不住了�！彼犃诉@話，急忙坐得端端正正，做出一付看書樣。這位新老師就像一位天使，迷著每一位同學(xué)。
她和別人最不同的是她那奇怪的習(xí)慣：她看見一位同學(xué)說小話，就會不客氣地讓她上臺來講。今天放學(xué)，老師正在嘰喳喳地講著今天同學(xué)們的表現(xiàn)和家庭作業(yè)。有兩位同學(xué)見老師沒注意他們，就講起了話�？伤麄冨e了，什么也逃不過老師的眼睛，老師一下就看見了他們，于是悄悄走過去，對他們說：“講得這么好，為什么不上去講呢？”他們的臉馬上紅彤彤的。老師真是辦法多多��！
我真幸運，有一位這樣的老師。
我們班的老師作文3
快樂的暑假過去了，我們迎來了小學(xué)的最后一學(xué)年。踏進校園，景物都大變樣。不光是這樣，還增添了許多新老師。下面，就讓我來為你們一一講述吧：有秀外慧中的美術(shù)老師景麗夢；有靦腆帥氣的科學(xué)老師程江；還有嚴肅認真的潘校長……最讓我們興奮的就是“酷哥”程江了。
開學(xué)第一堂科學(xué)課，程老師紅著臉走進教室，我注意到，他的額頭在不停地冒汗�！巴瑢W(xué)們好，我是你們的科學(xué)老師，今天起，由我來給你們上科學(xué)課。”我仔細地打量了一下這位說話顫抖，口齒不太清楚的老師：中等身材，那雙不是很大的眼睛炯炯有神。高挺的鼻梁，那厚厚的`嘴唇不時朝我們傻笑幾下，看上去十分地隨和。
“言歸正傳，開始上課。我們先學(xué)的是微生物，老師這兒呢，有一個裝滿水的量杯，里面放了一粒小土顆粒，下面，我走下來給大家觀察一下�！闭f完，程老師便拿著量杯走下來讓我們觀察。我搶著沖過去看“哪呢？我怎么沒看見？”“不可能，仔細看！”程老師撓撓頭說道�！罢婵床坏�，老師，不信您自己看�！薄拔铱纯�。咦？怎么沒有？哎呀，我忘了放土了！”“哈哈哈！”同學(xué)們大笑起來�！鞍察o，我們繼續(xù)上課，把書翻到第2頁，不對，第3頁，不對，還是翻在第2頁吧�！蓖瑢W(xué)們又大笑起來�！坝惺裁春眯Φ模 背汤蠋熂绷�。最后，程老師“十分艱難”地上完了課，同學(xué)們都快笑沒氣了。
“酷哥”老師囧事多多，他帶給我們的歡樂也多多。
我們班的老師作文4
新學(xué)期開始了，我們班換了一位語文老師，她叫李老師，我很喜歡她。
李老師今年40歲了，她貌不驚人，普普通通，她的頭發(fā)又黑又卷夾雜著幾根白頭發(fā)。眼睛不大，可是特別明亮，上課時，哪位同學(xué)開小差呀都能看得一清二楚。耳朵特別利，就算是在黑板上寫板書，下面誰搞小動作，她也知道是誰。
李老師上課上得特別好，說話大聲清楚，筆記要求我們做得清清楚楚。讀課文時，李老師讓不會大聲讀書的同學(xué)大聲朗讀。經(jīng)過一個多月的訓(xùn)練，不愛讀書的同學(xué)也開始大聲朗讀了。大家都很喜歡李老師的課。李老師對學(xué)生特別嚴格。寫字一定要寫規(guī)范，一撇一捺都要寫好，稍有一點寫得不好，都要重做。比如有一次我聽寫時的四點底寫得不規(guī)范，老師對我強調(diào)后，照樣在我的錯別字上扣分，一點也不寬容。這讓我深刻記住要寫字規(guī)范。李老師的作業(yè)布置得很少，但要求要認真按時完成，如果不認真完成，老師就會嚴厲的批評他【她】并要求寫完才可以吃飯。我們班的.成績不太好，李老師為了調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，最近還開展了學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)賽，讓我們比背書，比聽寫，比作業(yè)。老師說過，如果連勝對手五次就可以在期末考試時加十分。所以同學(xué)們努力的背書，認真的聽寫，認真寫作業(yè)，回家認真背書。做作業(yè)時特別的認真，生怕自己錯了一點就會輸給對手。挑戰(zhàn)賽使我們的成績提高很多。
你們看，這就是我們班的李老師。我非常喜歡她。
我們班的老師作文5
要說我們班的老師，那是各式各樣啊。有這有那，各各不同。
嚴厲型（數(shù)學(xué)老師）
我們的數(shù)學(xué)老師誰不怕，一副嚴厲的樣子，要背的東西沒不會背，先抄10遍，下次不會背，那就100遍。不只是這樣，作業(yè)寫不好，把你叫到他的辦公室，請家長。他也是學(xué)校主任。你們說嚴不嚴厲。
“機關(guān)qiang型“（嘮叨，自然老師）
我們的自然老師那可是我們班有名的.“機關(guān)qiang“，哎，非非非常的嘮叨，一上課就說：“把手的東西放下了來，不準拿東西，拿了沒收，那個同學(xué)你聽到了嗎？不行來前面抄課文，你還說你對的，不行就去教導(dǎo)處，下午請家長。“說完了，終于說完了。我們耳朵有清醒了，可是過了一會，他有說：“可以了，來這下講課�！爸v也要嘮叨一大堆。你們說他是不是很嘮叨。
“普通話有一點不清楚型“（語文老師）
我們的語文老師普通話有一點不清楚，也鬧了不少笑話，聽我給你說。我們在上《聞官軍收河南河北》，老師說完了，就開始說作者名字，：這課作者是：豆腐“（杜甫），他是唐代的。“然后我們就哈哈大笑，邊笑邊說：“豆腐，哈哈，豆腐�！袄蠋熣f：“笑什么笑�！昂拔业拿忠埠啊案銑W博“暈，我性郜啊，怎么叫搞啊。
這就是我們的各式各樣的老師，你們的老師也是這樣的嗎？
我們班的老師作文6
她有一雙黑得發(fā)亮的“火眼金睛”，一頭烏黑亮麗的長發(fā)披在肩上，鼻梁上架著一副近視眼鏡，顯得十分有文化。這就是我們班的“大王”。
記得有一次，“大王”不在教室，班里的同學(xué)群龍無首頓時就像炸開了鍋一樣嬉鬧不休。突然，教室里鴉雀無聲，連一根針掉地下都能聽見，真是安靜得出奇。是怎么回事呢？告訴你吧！是我們班的“大王”來也�！按笸酢币娺@形勢，氣得眉頭擰成一個“湯圓”，就連頭發(fā)也豎了起來。當然，我們也定不會有“好果子”吃，“大王”罰我們把課文《白楊》抄寫一遍。
“大王”雖然嚴厲，但也十分幽默。
有一次，“大王”正在講課，課文筆記“爬”滿了黑板，我們都在奮筆疾書。而“大王”在“巡邏”的`時候卻發(fā)現(xiàn)了一個“閑人”。于是，“大王”一本正經(jīng)地說：“你為什么不寫？”那位“小弟”理直氣壯地說：“我忘記帶筆了�！薄按笸酢鄙鷼獾卣f：“你沒拿還是個理由嗎？”然后，高潮來也！“大王”滔滔不絕地說：“你知道不知道，你現(xiàn)在不帶筆就等于上戰(zhàn)場不拿槍，難道敵人會等你拿到槍才開戰(zhàn)嗎？早就一槍……”“大王”的一番話語令全班人都笑掉了大牙。
“大王”很嚴厲但也很搞笑，平時就像我們的好朋友。
你們一定很想知道“大王”是誰吧！她就是大名鼎鼎的班主任兼我們的語文老師——尹老師。
我們班的老師作文7
教我們怎樣做人，怎樣成為對社會有用的人，怎樣成為受人尊重的人。這個人是誰？就是您—我們的班主任孫老師。
您的八字眉下嵌著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下長著一張櫻桃小嘴，經(jīng)常梳著馬尾辮，看上去很年輕，而且口才很好，您給我們上課時，為了讓我們聽得清楚，總用很大的聲音講課；怕我們注意力不集中，您就不停的講話，還總是站著講課。您講解的《和時間賽跑》那么感人，讓我小小的心靈多么震撼，我有點哀傷，但學(xué)到更多的是“時間的寶貴”。
您總是對我們笑瞇瞇的，像我們的朋友。有一次，上課我回答錯了問題，您笑著對我說：“沒事的，坐下吧，聽聽別人怎么說的。”我緊張的心情不見了，那道題的答案我至今熟記在心，老師對我們是多么愛護呀！可若我們犯了錯誤，您會嚴厲的訓(xùn)斥我們，好可怕呀……那次，劉春江的寫字冊丟了，他把別人寫字冊名字改成了自己的，交了上去，您看了一眼說：“這是李欣垚的，不是你的！”并嚴厲的教訓(xùn)了他，讓我們認識到做錯事情不可恥，可恥的是撒謊。
您的`確太辛苦了，那次您病了，早飯一口也沒吃，可是您依然帶病給我們上課。您說話有氣無力，好像要隨時要暈倒，可是您堅持把課講完。下課了，我抱著作業(yè)，來到您的辦公室，看到的是兩座“高高的小山”，那是我們的家庭作業(yè)。此時我的心里酸酸的，我真想對您說：“您回去休息休息吧！”
這就是我們敬愛的班主任：一個深深的愛著她的學(xué)生，既溫柔、可愛又嚴格要求我們的良師益友。
我們班的老師作文8
君王，聽起來有點夸張，不錯，我們班的老師就是君王。不信，就聽一聽我們的“血淚史”吧！
張老師——秦始皇
秦王掃天下，人人必服。
下課了，我心里非常興奮。要知道。，這課間的十分鐘可是我們的天堂��！咦，同學(xué)們怎么
從門口乖乖的回來了呢？我急忙跑出門口一看，張老師手拿著一根教棍，捧著一疊卷子：威風(fēng)凜凜，勢不可擋。。來到教室，看著講臺的同學(xué)。一如既往，她開始宣布圣旨，就像吞食六國一般，得意洋洋的回朝了。
趙老師——皇太極
機智的頭腦，雷達似的眼睛，能說會道的.嘴，就像皇太極一般。
有一次，我們在網(wǎng)上把惡搞蒙娜麗莎放在電子白板上。隨機應(yīng)變的趙老師沒有批評我們，而是讓我們敘述
那一個個搞笑的圖片。
不僅讓我們鍛煉口才，還讓我們開心。真是兩全其美。
不愧為太極神宗，神，真神��！
彭老師——武則天
武則天可是我國歷史上唯一的女皇帝。可誰知武則天居然穿越到了現(xiàn)代，還改行做起了英語老師。
每天英語課，（大概女生整體水平成績比男生好吧）她都會細心過問，則大臣（課代表）向女皇老老實實的稟告我們的情況——不用說，我們肯定會遭到橫眉冷對。而我們只有做好“女兒國的附屬品”。
不，我們不愿意！
君王啊君王你們讓人覺得可愛同時又很無奈��！
我們班的老師作文9
我們班的高老師，櫻桃小嘴，胖胖的，手里總是拿著一本數(shù)學(xué)書。她總時不時用手撩一下長頭發(fā)，走起路來帶起一陣風(fēng)似的。這就是我們班的數(shù)學(xué)高老師。
高老師非常和藹可親，她那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下面有一雙彩虹一樣的.眼睛。記得有一次，我的作業(yè)忘記寫了，準備進辦公室接受“天劫”時，高老師搖著辮子走了過來。她什么也沒說，只是把作業(yè)還給了我，那眼神好像在說：“拿去吧，補上就好了，下次不能忘了喔！”一陣暖流涌入了我的心田，我在心里對高老師說：“謝謝您！”然后深深地向她鞠了一躬。
高老師還經(jīng)常陪我們玩耍。
一天，我們正在玩跳皮筋，這時，高老師走了過來，說：“我陪你們玩唄！”“好呀！”只見高老師跳進了皮筋里，輕輕一躍，踩上了皮筋，這時，皮筋在高老師腳下變換無窮：她腳一動，皮筋變成了一只蝴蝶；她腳再一動，皮筋又變成了一只滑板。“哇！高老師真厲害！”我們心服口服地叫了起來。
高老師像一位園丁，默默地在花園里修枝剪葉；高老師又像一位醫(yī)生，盡職盡責(zé)地為“病人”治��；高老師還像一位快樂天使，將她的快樂傳遞給我們。
我們班的老師作文10
你看過楊紅櫻寫的《漂亮老師和壞小子》嗎？如果看過，相信里面的米蘭老師一定給你留下了深刻的印象。你也許覺得很奇怪，我們班怎么會有“米蘭老師”？其實，她就是“翻版”。她注重自己的形象，尊重學(xué)生，與學(xué)生平等……她就是我們的數(shù)學(xué)老師――蔡老師。
記得蔡老師第一天給我們上課，就在黑板上寫下了四個大字：你們、我們。同學(xué)們你看看我，我看看你，誰也不知道蔡老師的.葫蘆里賣的什么藥。這時，蔡老師笑著說：“大家猜猜看，我在想什么？”這個問題大概難住我們了，沒有一個人舉手。于是，蔡老師換了一個問題：“誰老說說這兩個詞的意思？”一位同學(xué)站起來說：“這兩個詞都表示一群人，而‘我們’包含了自己，‘你們’不包含自己�！被卮鸬卣娼�(jīng)典，“那么現(xiàn)在大家現(xiàn)在再猜猜我在想什么？”“我猜，老師是想和我們大家不分你我，一起奮力，一起努力！”一位女同學(xué)回答道。蔡老師笑了笑說：“對了讓我們一起改掉班級里的一些壞習(xí)氣，把我們班建成一個讓大家都翹大拇指的好班級，希望我們能團結(jié)、合作！”蔡老師的話說完，我們都激動得哭了！從來沒有老師對我們這樣。
蔡老師還有一點很像米蘭老師：她不僅要求作業(yè)美觀，而且每天帶一些小飾品，
讓我們每天都有新鮮的感覺。
正因為這樣，我們班的“馬小跳”和“H4”都消失得無影無蹤了！
我們班的老師作文11
我的語文老師姓王。三年級的時候，他就是我們班的語文老師兼班主任。他雖然個子不是太高，但是他長得非常美麗漂亮，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，顯得非常有精神。
他對我們的`要求非常嚴格，講課生動細致，批改作業(yè)特別認真。記得有一次，我的作業(yè)做的不太認真，字寫的有點兒潦草。他讓我重新的做了一遍，我很不情愿的又做了一遍，他批改的時候發(fā)現(xiàn)有幾個字寫又寫錯了。他又一次，耐心的教我怎樣寫。直到我把字寫好，作業(yè)做對為止。有了這一次的教訓(xùn)，我從此以后寫字，也總是認認真真，再也不敢寫馬虎了。我的學(xué)習(xí)成績也一次比一次好。我的語文老師的胳膊有毛病，寫字的時候總是抬不起來，但總是忍著疼痛認真板書。有時候看到老師寫字的時候總是捅的滿頭大汗，我心里別提多難過了。我想老師這么痛還堅持為我們上課，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)用優(yōu)異的成績報答老師。
今天是教師節(jié)，我想對我的語文老師和關(guān)心關(guān)愛護我們的所有老師說一聲，老師節(jié)日快樂！辛苦了！謝謝你們！
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